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最新研究项目的科学性(八篇)
  • 时间:2023-06-05 09:15:18
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最新研究项目的科学性(八篇)

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    小编:打灰课代表

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研究项目的科学性篇一

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机械综合实验ⅳ是为机械设计制造及其自动化专业四年制本科生开设的一系列综合实验课程之一,旨在利用先进制造技术,从学以致用的人才培养理念出发,培养学生的工程实践能力、综合应用能力、系统设计能力及创新实践能力。机械综合实验ⅳ课程是适应卓越工程师教育新开设的实践教学环节[1],实验做什么、如何做,如何实现课程教学目标是本课程亟待研究的课题。围绕上述问题,我们对课程教学内容、教学模式、实验项目设计等方面作了深入研究,并在07级、08级两届学生中成功开设相应实验项目,收到了预期教学效果。

实验教学不是课程教学的一个附属环节,而是“提供获得知识的方法,培养学生研究、批判和反省的精神,使他们有自动追求知识和不断研究的能力”[2]的教学途径之一。机械综合实验ⅳ是独立开设的综合性实践课程,安排在第七学期进行,机械设计、制造等专业课程已全部学完,尽管这时学生已初步具备了cad产品结构设计能力、capp制造工艺设计能力和利用先进数控设备加工能力和基本的机电产品质量检测能力,但对于产品开发的全过程缺乏系统认识和实战经验,知识是离散的,能力也是支离破碎的。通过综合实验,以工程项目为主线组织教学,学生3~5人为单位组成多个工作团队,从产品设计开始经过工艺分析、编程制造、检测、安装调试等使每个学生亲历工程项目的全过程,把自己的设计通过规范的工程方式转化为产品,同时将所学专业知识串起来,综合运用设计、制造、检测等技能,完成完整的知识结构和综合能力的建构。

实验项目的设计体现三个重要特征:一是先进性,二是综合性,三是创新性。先进制造技术包括先进的设计方法、先进的制造工艺、机电一体化制造装备以及先进的设计和制造理念。

设置实验项目时为激发学生创新意识,培养学生的创新能力,将项目安排为学生自选项目和课程指定项目两大类。在指定项目(见表1,机械综合实验项目一览表,项目1~4)中将先进的设计、制造、检测技术贯穿项目的始终,确保项目符合先进制造技术的发展要求。指定项目要求学生采用逆向设计或正向设计的方法,教师提供复杂曲面产品原型,由学生用三坐标测量仪进行测量,用反求软件如surface,pro/e, ugⅱ,进行数据处理和曲面重构,并对产品结构进行改进设计,在此基础上选择数控加工或快速原型制造,完成零件加工;然后用三坐标测量仪进行精度检测,对测量结果进行分析,查找误差源。上述实验项目的设置无论是设计方法还是选用的软件及设备均符合当今制造技术的发展方向,具有先进性。制造技术本身具有综合化特征,学生实验过程中用到的cad、capp、cam、nc(数控)、rp(快速原型)、cmm(三坐标测量机)等先进设计、制造、检测精密设备都是多学科的研究成果,每个学生亲历工程项目的全过程,自身的综合能力得到提升。

创新能力培养是工程训练教学的精髓,质量为本,创新是魂[3]。因此在机械综合实验ⅳ项目设置中给出了学生自选项目的空间,以学生为主导自选感兴趣的产品进行设计与制造,教师进行必要的引导,让学生进行自主创新实验。而对于自选项目既可以采用正向设计也可以采用逆向设计,要求学生运用先进的cad软件如pro/e,ugⅱ自行设计某一功能部件,完成零件图、装配图设计;根据设计的产品可选择数控加工或快速原型制造,编制工艺完成零件加工;用三坐标测量仪进行加工精度检测;在此基础上完成安装调试。学生根据自己的兴趣特长自行设计产品,指导教师组织全班同学参加创新项目立项评议,让每位自选项目同学通过答辩表达自己的创意,以此综合培养学生的创新能力、语言表达能力、考虑问题的周到性以及逻辑思维的严密性。对于公认有创意和价值的项目,经指导教师审核批准后进行实施。在教师指导下完成设计、加工、检测、安装、调试、评价等创新实践,激发了学生的学习兴趣和积极性。对于难度较大、课堂上完成不了的题目,学生可以在课后利用实验室开放的时间继续进行设计和实验。项目涉及的cad中心、先进制造技术中心、检测中心等实验室不仅要做到时间开放,更要做到内容的开放,以方便学生开展设计性、综合性、创新性项目的选择和实施。

针对机械综合实验项目的设计性、综合性特征,要求参与实验的学生根据各自特长自由组合,3~5人1组每组开发一套产品,要求各项目组的设计具有不同的结构形式。每组明确1名学生作为实验项目负责人,相当于一个总工程师和项目经理的角色,而每位组员就是一个开发工程师。项目责任人起组织协调作用,将任务进行分解,合理分工,组织全组精心制订实验方案,根据设备、场地、实验室开放时间与指导教师协调合理安排实验流程及进度并查阅相关资料,对可能遇到的问题制定相应的对策,通过这种相互协作,使学生学会团队合作,共同努力达成目标的工作方式,以适应将来在工程项目中的角色。指导教师与组长一起分析设计制造项目的全部流程,指导学生如何统筹协调制造环境如生产计划、使用设备的种类与时间、需要的毛坯与材料等,并与制造现场的主管老师协调。指导教师与组长一起审核设计、审核工艺,监督指导零件加工、检测、安装、调试,作为项目组长的后盾,参与指导项目实施全过程。

通过设置自选项目,以项目责任人负责的团队工作方式,给每个参与的学生一个创造的自由空间,同时赋予一份责任,以此激励兴趣、开拓思维、鼓励发问、启发创意。综合实验设计制造项目已实施两届,学生干起来爱不释手,相关实验室延长开放时间,甚至晚上加班为学生服务。实验结束后,实验小组要对实验过程出现的各种情况进行认真分析研究,相互交流,认真总结及时撰写实验报告。实验报告包括设计图纸、工艺规程、生产计划、质量检验报告、安装调试记录及总结[4]。通过机械综合实验,增强了学生的综合判断意识与能力,增强工程与技术素养,让学生体会自身知识、能力如何在工程实践中得到应用与发挥,进行学以致用的过渡。这种方式的实验有利于锻炼学生发现问题、分析思考问题、进而解决问题的能力,通过指定或自选创新项目把机械制图、机械设计、制造工艺、公差配合与技术测量、数控加工、快速成型等课程内容融会贯通,培养了学生综合运用所学知识解决问题和工程实施的能力。

课程成绩评价的目的是为了促进学生成长和老师教学水平的提高[5],建立科学的课程成绩评价体系,是客观评价学生学习效果,激发学生学习兴趣的重要保证,同时也是对课程教学内容、项目设置、教师指导等情况进行评估的重要参考。在构建机械综合实验课程评价体系时,以实践环节的教和学是否达到了课程教学目标作为设置评价内容的依据,注重面向教与学的全程评价,探寻科学的评价方法,运用多方式、多角度、多层面的评价机制全面考查学生的综合素质以促进学生的全面发展。

结合以先进制造技术为依托,以项目为主线,突出设计性、综合性、先进性的课程特点,机械综合实验ⅳ课程成绩评价内容包括:(1)选题评价。自选项目与指定项目分值是不同的,为鼓励创新对于自选项目给出更高的分值。主要评价自选项目的专业贴近度、设计新颖度、训练实效性。(2)工作态度评价。态度决定一切。从是否以勤奋好学、刻苦钻研的态度去完成综合实验的任务,是否具有良好的主动沟通能力和团队合作精神几个方面对学生进行全程考核。同时结合学生在实验过程中仪器设备的操作技能、操作规范程度、排除小故障能力、保持实验室环境卫生等环节的表现进行考核。(3)成果评价。从设计水平、制造工艺和加工精度等方面对实验制作的最终产品进行全面评价。对实验报告是否全面、准确、科学进行评价。(4)答辩。通过围绕项目实施全过程的答辩环节,对学生知识、能力、素质进行考察,主要评价知识技能的掌握程度、语言表达能力、思维的逻辑严密性以及实验报告的客观真实性。

在实验过程中,指导教师可以随时对学生实验的任一环节,如cad造型、数据点云处理、坐标测量操作步骤等可能出现的问题进行提问,随时进行现场打分。答辩可以在实验过程中进行,也可以在实验结束后进后,可以全班也可以以小组为单位进行,通过多元化的考核方法及多层次的考核环节,建立一个完整、科学、可操作的实验课程成绩考评体系,有利于实验教学质量的不断提高,也是不断更新教学内容和开发新的实验项目,提高教师教学水平的重要手段。

总之,通过对机械综合实验ⅳ设计性、综合性、创新性课程教学项目的设计开发,向学生提供了一系列能够综合运用所学设计、制造、检测的知识与技能的实践项目,同时鼓励学生主动参与自选项目,极大地激发了学生的学习兴趣和学习热情,对于培养学生的综合应用能力、创新意识、团队精神、工程实践能力等工程素质,实现课程教学目标有积极的意义。围绕基于先进制造技术的机械综合实验课程的教学内容、教学模式、教学过程组织、学生创新能力培养以及课程考核评价体系建设等方面所进行的教学研究,保证了该课程的顺利实施,从与学生的交流中我们了解到学生对于目前设置的实验项目比较认同,认为教学内容先进,教学安排合理,实验考核较全面科学,特别是能自主完成产品设计与制造,深受学生欢迎。

参考文献

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研究项目的科学性篇二

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摘要:为了完成我国经济的供给侧结构性改革,缓解政府当下的财政压力和债务风险,并满足社会公众对基础设施和公共物品的需求,政府和社会资本合作(ppp)模式在我国基础设施建设领域被大力推广,2017年中央一号文件也将该模式引入了农业发展领域。对现有的ppp法律法规和政策性文件梳理分析,可以发现我国现行的ppp立法存在缺乏针对ppp项目的专门立法、相关政策相互矛盾以及法律效力层级低等三大问题,无法为ppp项目的运行提供有效的法律保障。要推动ppp模式在我国基础设施建设领域更好地发展,吸引更多的社会资本进入基础设施建设领域,当务之急就是在现有ppp政策法规基础上,由国家立法机关制定一套完整的ppp法律,从立法层面为ppp项目提供保障和指引。

关键词:供给侧改革;ppp法律制度;政策冲突;ppp法律制度建设

基金项目:华中科技大学人文社会科学自助创新项目“中国金融消费者保护法律问题研究”(项目编号:0118403051)

一、问题的提出:供给侧改革背景下的ppp项目

改革开放四十年来,随着人口红利衰减、“中等收入陷阱”风险累积、国际经济格局深刻调整等一系列内因与外因的作用,中国的“后发优势”逐渐消失,经济发展进入“新常态”。2015年,我国经济的增长速度开始“换挡”,发展前期刺激性政策的非良性后果逐渐爆发,经济和社会的机构性分化日趋明显。① 2016年1月27日,中央财经领导小组第十二次会议召开,决定在我国分重点、分领域继续推行供给侧结构性改革。经过近一年的努力,截止2016年底,我国经济发展速度有所回稳,下行压力趋于缓解,各领域的积极增长因素都有明显增多。② 但是供给侧的结构性问题和深层次的矛盾及风险仍然存在。这就意味着,我们要继续实行供给侧改革,扩大经济结构调整的范围,根治我国经济结构中的矛盾和风险。

2017年2月6日,《中共中央国务院关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》(下文简称“2017年中央1号文件”)发布,将供给侧结构性矛盾确定为我国农业领域现阶段的主要矛盾,认为供给侧结构性矛盾主要表现为供给不足和供给过剩问题同时存在。除了继续锁定优化产品产业结构、推行绿色生产方式、强化农业科技驱动力等传统的三农政策外,2017年中央1号文件也开出了农业供给侧改革的新药方——推广政府和社会资本合作,撬动金融和社会资本更多投向农业农村。2017年中央1号文件的颁发,标志着政府与社会资本合作这一投融资模式将从城市基础设施建设、公共服务供给等领域逐步扩张到农业领域。

ppp(public-private partnership),即政府与社会资本合作模式,其本质上就是政府与社会资本方(私营企业)就提供基础设施建设和社会公共产品而建立的长期契约关系。③ ppp之所以被财政部、发改委等部门大力推广,无疑是同中国的经济持续下行、地方财政不断减收、地方债务负担沉重、融资平台风险高企、公共服务供给不足和社会资本投资无门等因素密切相关。通过同社会资本在公共服务供给领域的合作,政府不但可以提高公共服务供给的效率,切实满足社会公众的需求和权益,更可以借助同社会资本合作这一新的融资模式,缓解地方财政资金短缺的压力。④ 但在推行的过程中,因相关法律制度的不完善和不健全,以致ppp项目的整体进展和收益落后于政府的预期。

二、我国ppp项目的制度供给现状

同单一的政府供给和私营化相比,政府与社会资本合作(ppp)模式因涉及公、私两方主体而变得复杂。一个单一的ppp项目合同,同时包含政治、经济、社会、法律等多重因素,不仅要遵守私法(如合同法)的规范,还要满足公法(如行政法)的要义,且诚实守信、风险共担、契约自由等市场经济的基本原则也镶嵌在这个行政协议合同当中。⑤ 这种复杂性和重要性也直接决定了ppp模式的受关注度。自2014年以来,为了鼓励和规范该模式的发展,中央和地方政府制定了一系列专门的法律法规和政策性文件。(见表1)

1. 我国ppp项目的法治环境

我国的ppp项目,在法律法规层面,可依据《预算法》、《政府采购法》、《政府采购法实施条例》等;这些法律文本中虽没有明确规定与ppp相关的规范,但部分法条仍对ppp项目的规范运行提供了一定的支撑,如表1所示。除了相关的法律可以作为支撑之外,我国ppp项目的推广、立项和实施更多地依靠国务院和国务院各部门发布的规范性文件,如表2所示。

2. 我国ppp项目法治环境存在的问题

根据相关数据显示,截止2017年12月底,全国在库ppp项目合计14064个,累计投资额17.76万亿元,执行阶段项目数2728个,对应4.58万亿投资额,ppp项目总规模庞大,迎来春暖花开之日。但因法律制度的供给不足,大规模的入库项目中,仍有部分“假ppp”和“伪ppp”项目。例如,2017年第四季度内蒙古、甘肃在库项目总额净值減少愈1000亿,其中甘肃环海中铁路工程项目、甘肃·嘉峪关国际港务区等百亿以上的大型识别阶段ppp项目因不规范和纯商业属性等原因被移出项目库。通过对ppp法律法规和政策性文件的梳理,如表1和表2所示,并结合ppp项目在我国的推广和运营实践,我国ppp立法存在的三大问题。

(1)缺乏针对ppp项目的专门立法

严谨、科学的法律制度框架是ppp项目得以顺利实施的保证。公正、透明、合理的立法有利于吸引更多的社会资本投资,同时也可为项目开展提供准确的引导,降低交易成本。通过以上对相关法律及其他规范性文件的梳理,可以直观地看出,目前我国尚未出台一部统一的ppp法律,而主要以国务院各部委所颁发的部门规章和一事一议的紧急回复性文件为主要指导,由此带来了实际执行中的困难。例如,ppp项目在操作的过程中若出现了争议性事件,就需要在大量的部委规章和政策性文件中寻找可适用的法律法规,这一过程不但会增加ppp项目的行政管理成本,还会降低资源的利用率和资本的回报率。另外,过度的不确定性无法满足社会资本对收益的预期,由此降低了ppp项目对社会资本的吸引力。⑥ 国家层面立法的缺位还导致了不同部委之间的本位博弈,其中以财政部和发改委所出台的指导性文件和政策的矛盾和冲突最多,为ppp模式的实际操作带来了很大的不确定性,让社会资本无所适从。

(2)ppp项目相关政策相互矛盾

如表3、4、5所示,财政部和发改委制定的相关法律文件在对社会资本的定义,ppp项目的识别、适用、招标、前期论证、期限以及监管等方面规定均存在较大差异。在两部门的“自我授权”下,现行的ppp相关政策之间既存在监管主体交叉监管的问题,又存在相关政策规定冲突较多的问题。在对社会资本的界定上,发改委的范围远大于财政部的。在ppp的界定上,财政部主张广义的ppp概念,包括经营性、准经营性和非经营性三种模式;而发改委的ppp即在基础设施和公用事业领域实施的特许经营项目,包含在财政部广义的ppp项目之内。在项目识别上,财政部采用“物有所值评价”和“财政承受能力论证”两种方案,而发改委则只采用“可行性研究报告”。在项目招标上,财政部建议优先采用公开招标的方式,而发改委则规定只有通过招投标方式选定的社会资本,在实施过程中购买工程和设备时才不需要二次招标。

(3)ppp项目相关政策法律效力层级低

在我国的推广。以存在行业垄断的部分重点领域,如金融、铁路、能源、房地产等为例,国务院于2010年出台的“新36条”鼓励民间资本进入这些领域,但迄今为止这些领域中社会资本的身影屈指可数。⑧ 究其原因,一方面是部分部委规章同“新36条”相冲突,客观上限制了民营资本的投资;更重要的是缺乏一部权威的ppp项目上位法,现行低位阶的“指南”、“意见”等规范性文件,无法满足社会资本方对其投资风险和收益安全的法治保障预期。

(4)小结

一项有效且产权明晰的法律制度,不仅能够在节省交易双方在缔结契约过程中所花费的费用(成本),通过协商谈判提高资源配置的效率,亦可通过产权所有者内部化使用资源实现收益的最大化。⑨我国的ppp项目,由于尚未建立统一的ppp法律体系,在实施的过程中不仅难以节省交易成本,提高资源配置的效率,实现收益的最大化,甚至会因为产权的不明晰而增加ppp项目推行的成本。例如,目前运行的大多数的ppp项目的建设周期均在十年以上,层级更高的相关法律文件的缺乏,一方面使政府和社会资本不重视合同管理;另一方面因为没有一套标准化的合同谈判流程和强制性的谈判内容,政府和社会资本为了减少前期项目论证和谈判的成本,减少甚至忽视重大风险、回避项目中的一些关键问题,盲目地求同存异,为项目的后续运行埋下了巨大的隐患。综上所述,我国现行的ppp项目的立法无法为ppp的推行提供一个实现效率和收益最大化的环境。

三、ppp项目法律制度建设的对策

目前,我国在ppp领域仍没有一部专门的立法,国务院各部门颁布的政策、规章之间的矛盾和冲突点过多,衔接不尽如人意,ppp项目推行过程中很多问题尚无法可依。在ppp模式中,社会资本方多参与市政工程、交通绿化、水利水电、环保等投资规模大、建设和运营周期长的基础设施建设项目,不但运营和投资的风险较高,而且涉及同政府和其他私营主体之间的多方关系。这些复杂性就决定了需要一部统一的、由立法机关制定的法律,而非部委的规章或政策性文件来调整和指导该领域,唯有如此,相关双方才能形成稳定的预期,相互之间才能形成稳定的权利义务关系,从而形成具有有效保障的“法律安全”。

1. 尽快推动ppp的立法进程

未来,我国政府在ppp领域的首要任务是尽快明确和建立负责ppp立法的职能机构,尽快启动ppp的立法工作。根据上文的论述,发改委和财政部在ppp项目的立法工作上存在争议,因此可以由国务院牵头,或由专门的立法机构或交由国务院法制办公室,负责和协调ppp项目的立法工作,以减少立法过程中的争议,避免立法的ppp化倾向,尽快完成ppp立法的草案。另外,要由立法机关尽快推进ppp法制建设,建立《ppp法》等法律制度。在立法的过程中,一方面要进一步明确各执行部门之间的分工、协调、审批、监管等职能,同时注重对项目的准别、识别、采购、执行、移交各个环节相关利益主体的权利和义务作出规范;另一方面,要协调与我国现行法律之间的关系,避免制定同现行的法律法规相抵触的《ppp法》,在立法的过程中要充分论证,最大程度地避免引发立法冲突和监管竞合。

2. 从立法上规范ppp模式的监管机构

在我国未来的ppp立法过程中,应通过法律授权建立一个职能相对独立且受限制的ppp项目监管机构,确保ppp项目“从生到死”都能得到明确、有效且适当的监管。在具体的操作中,一是可以将财政部和发改委目前有所重叠的职能进行明确划分,并将ppp的监管权限适时地分配给其中的一个部门。因为《ppp法(征求意见稿)》由财政部设立并实施,且财政部承担着政府补贴、财政优惠和公共服务等职能,可通过《ppp法》将项目的监管职权授予财政部。二是在中央层面设立独立于财政部和发改委的跨部门ppp专门监管机构,打破不同部门“各自为政”、部门利益化执政的局面。

3. 以规范性文件弥补相关法律的滞后性

同传统的基础设施建设项目相比,政府和社会资本合作的项目因主体的多样性而具有了创新性、独特性、不确定性和复杂性等特点,一个看似单一的ppp问题常常内含多个其他问题而成为一个难以解决的“问题簇”。由国家立法机关制定的法律是稳定、普遍且滞后的,很难及时回应ppp模式在实践中产生的各类新问题。而部委制定的规章和针对紧急事件发布的政策性文件,不但具有特殊针对性和目标工具性,而且因为较为简便的立法程序而具有应对的及时性,能够灵活有效地调整和规范ppp实践。{15} 并且,如上文所述,因部门利益和既得利益集团博弈等问题,很难在短期内制定并通过统一的《ppp法》和《特许经营法》。因此,完全的摈弃现有的ppp部委规章和政策文件是不可能、也不现实的。{16} ppp政策性文件不能完全被统一的ppp立法所取代,其生命力和灵活性决定了其长期存在的必要性。但是,此处所论述的ppp政策性文件必须要依照《ppp法》制定和颁布,不能同基本的ppp法律和其他上位法相抵触。因此,纵然允许ppp政策性文件的存在,亦不能放缓ppp立法工作的进程。要协调和统筹目前各部门出台的ppp政策文件,发挥现有文件对ppp项目的规范和支持,做到新立法与现有政策文件的融会贯通,力求建立一套完善的ppp法律体系。

注释:

① 饶贵民:《中国梦和幸福构建》,搜狐网2016年3月30日。

② 中国社科院财经战略研究院:《经济缓中趋稳 供给侧改革成效显现——2016年第四季度宏观经济分析》, 《经济参考报》2016年12月30日。

③ [智]爱德华多·恩格尔、 [智]罗纳德·d·费希尔、 [智]亚历山大·加莱托维奇:《政府与社会资本合作模式(ppp)经济学:基本指南》,邱立成等译,中国工信出版集团2017年版,第1—3页。

⑤ 孙学工、刘国艳、杜飞轮、杨娟:《我国ppp模式发展的现状、问题与对策》,《宏观经济管理》2015年第2期。

⑥{12} 傅宏宇、张秀:《政府与社会资本合作(ppp)法律问题国别研究》,中国法制出版社2016年版,第30—35、187—190页。

⑦ 《ppp法(征求意见稿)》第6条“管理体制”规定,“国务院财政部门负责指导协调、监督管理全国政府和社会资本合作工作,并会同有关部门制定政府和社会资本合作综合性政策措施。”该条规定在确定财政部在ppp领域主导地位的同时,也忽略了發改委的在ppp项目推广和落地执行中的既得利益。

⑧ 姚景源:《推动民营资本进入垄断行业》,《经济研究参考》2011第37期。

⑩{14} 蒲坚、孙辉、车耳:《ppp的中国逻辑》,中信出版集团2016年版,第84—94、102页。

{13} 参见赵琦:《中国ppp理论与实操》,企业管理出版社2017年版。

{15} 杨在平:《政策法学:迈向实践与理想形态的中国法学》,《理论探索》2006年第5期。

作者简介:管斌,华中科技大学法学院副教授、金融法研究中心执行主任,湖北武汉,430074;赵晶,华中科技大学法学院,湖北武汉,430074。

(责任编辑 李 涛)

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研究项目的科学性篇三

物流仓储是现代物流系统中的关銉环节,在连接、中转、存放、保管等环节发挥着重要作用。下面是小编为大家搜集整理的物流仓储项目的可行性研究报告相关资料,欢迎大家阅读学习。

第1章 项目总论

第2章 项目背景

第3章 发展概况

第4章 市场分析与建设规模

第5章 建设条件与厂址选择

第6章 项目实施及投资估算

第7 章 可行性研究结论与建议

附:部分进出口报关企业的业务动态

芜湖县处于安徽省“沿边”(沿浙江、江苏)、“沿江”(沿长江)发展战略的结合点。三面环绕芜湖市区,通往芜湖市的道路有芜宣高速、芜屯快速通道、205国道、湾石公路等。交通发达,境内青弋江直通黄金水道长江,皖赣铁路穿越县城,104省道与205国道在县境西面交会,芜宣高速(芜湖—宣城)、芜马高速(芜湖—马鞍山)已建成通车,铜南宣高速(铜陵—南陵—宣城)、芜雁高速(芜湖—高淳)现已开工建设,四条高速在县域东西南北都设有出入口,这一独特的优势,构成了芜湖县到江浙地区的3小时高速公路网络。县城湾沚距合肥骆岗机场、南京禄口机场仅两小时车程。芜湖县拥有安徽省最密集的高速公路网:有合肥至杭州高速、芜湖至上海高速(沿江高速)、芜湖至太湖高速、铜陵至宣城高速出口。铁路交通便捷:芜湖至杭州铁路,南京至江西铁路,武汉至上海铁路在境内交汇,并有始发客运列车至北京。水路运输发达:芜湖港为长江最后一个万吨级深水良港,芜湖港朱家桥外贸码头有两个万吨级泊位,拥有中西部地区唯一的保税区,外贸运输便捷,在安徽省内独一无二。空中走廊畅通:附近有南京禄口国际机场、合肥骆岗国际机场。

芜湖机械工业开发区紧靠芜湖县城,高速公路穿越开发区而过,从开发区全高速连通南京、上海、杭州、武汉等地。芜湖机械工业开发区距芜湖市中心35公里,离杭州市270公里。距国家级对外开放码头朱家桥外贸码头40公里。距南京禄口国际机场120公里。距铁路车站2.5公里。建设中的芜太高速(芜湖——太湖)通车后将开发区至上海的距离由350km缩短到250km,将使芜湖机械工业开发区在真正意义上融入了上海经济圈,将进一步加快芜湖机械工业开发区的发展步伐,凸显开发区的区位优势。

芜湖县本身是国家级商品粮基地县,拥有农业产业化龙头企业41家,其中金田集团为国家级农业产业化龙头企业。工业上,现已形成机械制造、建筑建材、木器包装、农副产品深加工等四大优势产业。安徽省重点开发区——芜湖机械工业开发区成为全县工业经济发展新的增长极和产业集聚区,成为全县对外开放的窗口、招商引资的平台。目前已聚集了近500家工厂,近80亿的资金。80%以上都是机械类,主要生产汽车零部件和配件、工程机械、模具、电子仪表、电子电器、农业机械、环保机械、食品机械、印刷包装机械、精密铸造件、机电冲压件、数控机床、矿山机械等。特别是生产汽车、摩托车零部件的企业已超过160家,开发区正在申请国家汽车零部件出口生产基地。经过多年的沉淀、积累、孕育和聚集,芜湖的物流市场正走向一个逐步攀升的临界点。在安徽省委、省政府全面实施的“抢抓机遇、乘势而上、奋力崛起、跨越发展”总体思路及东向发展、新型工业化、城市群带动等一系列重大战略决策推动下,这种内生能量与国际国内产业转移加速的外源能量迎头碰撞、相互激荡,形成“顶托效应”,给毗邻长三角、地处东部沿海通往中西部“咽喉”位置芜湖的物流市场带来了前所未有加快发展机遇。芜湖的物流市场必将通过整合、改造与新建相结合,从实际出发,立足于存量资源的充分、合理运用,并根据总体发展的需要加以改造,逐步建立和完善进出口报关业务代理系统,大力推进开展如采购代理、加工配送、储运分拨、连锁分销等现代物流业务,形成现代物流一体化规模。

素有 “ 长江巨埠,皖之中坚 ” 美誉的芜湖,位于安徽省东南部,长江下游南岸,交通便捷, 市场辐射面广, 区位优越,濒临长江,芜湖港是万里长江上最后一座万吨级深水良港 。芜湖是安徽省近代工业的发祥地,长江流域经济中心之一,安徽皖江城市群的中心,也是 “ 马芜铜 ” 经济圈(马钢、奇瑞、海螺、铜业悉数在此)的中心 。而芜湖县的优越的地理位置和交通条件决定了芜湖在沿江产业带的率先崛起中发挥更大的作用。

芜湖经济基础好,实力雄厚。目前,芜湖市有经济开发园区国家级2个,省市级各6个。芜湖工业初步形成了建材、汽车及其零部件、电子电器三个支柱产业。 以海螺集团、华亚企业为主力,芜湖已成为中国最大的水泥生产基地和亚洲最大的 pvc 管材、型材生产基地;以奇瑞公司为核心的汽车产业不断壮大;意大利菲亚特、德国巴斯夫、德国西门子、美的、日立、实达等国内外一流企业进入芜湖; 芜湖正成为生产制造基地和科技研发中心。

芜湖市经济技术开发区是经国务院批准的开发区,外商主要来自美国、日本、比利时、新加坡、澳大利亚、西班牙、韩国、香港、台湾等国家和地区。开发区初步形成了汽车制造、电子、新型建材等支柱产业的发展格局,展示了良好的发展前景,也给物流企业的发展和壮大壮大提供了广阔的舞台。

基地,将园区建设成为国家级“经济技术开发区”。园区具备交通区位优、产业方向明、项目用地活、要素成本低、发展依托强、政策服务好、配套功能全等一系列条件和优势,发展前景十分广阔,正在申报汽车零部件出口加工基地,全国煤矿机械生产基地。同时,园区被批为“安徽芜湖机械民营科技园”,并与中国科技大学、合肥工业大学合作,作为教学实践基地和学生实习基地。

研究项目的科学性篇四

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摘要:随着目前社会经济的飞速发展,通信建设行业得到了越来越多的重视,而通信工程项目在具体施工过程中,整体建设周期相对较长,涉及的影响因素也十分复杂,使得通信工程施工项目管理成为了关键任务。因此,本文从实际角度出发,首先对通信工程基本概述加以明确,其次,对通信工程施工项目管理具体现状深入分析,在此基础上,提出通信工程项目的具体管理措施,以求能够有效提升通信工程项目管理整体效率。

关键词:通信工程;施工项目;管理措施

引言:在当前社会经济不断发展背景下,使得通信建设市场内部的竞争愈演愈烈,而通信工程建设施工质量,是影响整体项目管理的重要因素,这也同时对通信工程施工管理提出相应要求。施工管理,不仅与整体施工安全以及质量有着重要联系,还影响到具体项目工程的社会效益以及经济效率,因此,如何有效对通信工程施工项目实施管理,是当下亟待解决的问题。

一、通信工程基本概述

通信工程与各种建筑工程中存在着主要差异,在通信工程建设当中,对于现代化技术以及相应施工管理的要求十分严格。同时,作为我国基础性工程之一,通信工程自身还具有着独特的复杂性以及特殊性,与传统的建筑工程相比较,通信工程在具体施工过程当中,涉及到了大量的现代化科学技术,使得施工要求以及施工组织方面的具体要求极为严格。而由于所用设备以及相应材料存在差异,会使得通信工程的测算难度不断提升,在每个具体施工阶段当中,各种施工项目之间的关联度较高,同时,由于各种客观因素的影响,使得通信工程施工中存在着一些安全隐患,对整体施工质量造成了严重影响。因此,必须要加大通信工程实际施工过程之中的安全管理,使得其中各个环节的管理监督工作不断加强,从而将整体建设质量加以提升[1]。

二、通信工程施工项目管理具体现状

(一)施工环节安全隐患把控不够到位

对于通信工程实际施工建设中,由于其整体施工周期相对较长,使得规定工作时间较为紧张,导致一些施工单位为了能够在具体时间之内完成项目,将施工流程擅自进行更改,对于通信工程施工中存在的安全隐患排查不够全面,使得通信工程还没有形成相应科学的参考数据时,就进行了相应施工。另外,随意将施工流程进行更改,还会使得施工具体工序发生颠倒,相应工作人员也缺乏相应的安全教育知识。结合实际施工现场来看,大部分施工质量并不能达到标准要求,具体施工设计也同样存在着许多不合理的地方,极容易出现各种安全问题,从而影响通信工程建设施工具体效果。

(二)施工现场质量监管力度不足

在通信工程实际建设施工过程中,质量问题不仅与通信施工中的各个环节息息相关,还涉及到具体施工过程中的很多细节。但在大多数施工单位中,支队施工进度进行关注,从而忽略了相关的施工质量问题,再加上各种外界因素的影响,使得通信工程整体建设施工存在着安全隐患。而施工管理当中,主要质量问题就表现在施工现场对于相应工程材料质量的控制不够到位,由于各种施工原材料缺少相应的监督管理,导致施工现场的材料质量达不到标准,相应原材料在进行具体运用时并没有进行相应的管理检测,使得工程所需的原材料出现严重质量问题。才外,由于具体通信工程建设施工缺少科学有效的管理方式以及管理制度,再加上对于相应施工操作环节的规范力度不足,使得具体施工过程无法按照相应标准来执行,导致通信工程建设施工过程相对比较落后[2]。

三、通信工程施工项目的具体管理措施

(一)将管理目标进行系统化调整

在通信工程项目管理实际建设施工过程中,应当进一步改变单一利润目标的传统方式,从而将监理作为主导,对整体施工人员进行统一管理以及指挥,以施工技术作为具体核心进行监督,使得通信工程中的安全隐患大大降低,还能进一步解决不同工作流程之中的协调问题,还应当重点加大对于通信工程項目管理中事前、事中以及事后等过程的管理力度,使得其中各个安全细节能够得到重点关注,一旦出现相应安全隐患,能够及时作出相应措施,从而在管理过程中将成本质量以及工程安全之间的问题进行妥善处理,进一步将单一的利润目标进行改变,从而加强通信工程项目施工的管理效率。

(二)进一步更新管理观念

在通信工程项目建设施工过程中,应当将相应管理理念加以更新,这就需要工程项目中的各个不同阶段以及不同环节要进行合理规划,创造出符合实际施工过程的管理制度,让整体计划方案更加细致,掌握通信工程基本信息。而在相关管理模式当中,管理人员还应当协调好工作人员之间的关系,进一步激发出工作人员的积极性以及热情。同时,施工单位还要加大对于施工现场的管理力度,严格按照相关施工规程,采取符合实际。合理有效的施工技术设计,注重对于施工过程的控制,一旦发现质量不合格地方出现,要及时责令相关人员进行返工处理。在确定具体通信工程施工方案后,应当根据相应施工方案以及作业顺序,将工作人员调配进行优化,同时还要对周围建筑、地下设施以及地质勘查数据信息进行综合采集,从而使得整体通信工程能够高效展开。

(三)强化对于风险的管理控制

在通信工程的设计筹划阶段,应当对具体工程项目的施工现场环境进行全面细致的调查,对相应子工程项目也要同时进行调查,从而评估出其对于整体通信工程造价所造成的影响,一旦相应风险较大,就应当根据具体风险评估结果,做出及时预防以及处理,从而在通信工程实际施工中降低各种风险的发生频率。风险转移同样也是风险规避中常用的一种方法,可以通过相应措施将风险进行分流,从而降低相应单位所需要承担的责任风险。而在具体通信工程管理中,还要实施监控施工状态,总结各方面因素所带来的影响,优化管理进程,不断将通信工程管理措施进行完善优化[3]。

结论:通信工程施工项目管理的有效措施,与建筑工程整体施工安全以及施工质量有着十分紧要的联系,通过对于相应项目管理措施进行加强,不仅能够提升通信企业自身生存性,还可以有效促进相应通信工程综合实力以及创新能力,有利于相关通信企业实施可持续发展战略目标,提升自身经济效益。

参考文献:

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研究项目的科学性篇五

总论作为可行性报告的首要部分,要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。

第二部分 投资项目建设可行性

第三部分 投资项目市场需求分析

市场分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一个项目,其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择,都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果,还可以决定产品的价格、销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性报告中,要详细研究当前市场现状,以此作为后期决策的依据。

第四部分 投资项目产品规划方案

第五部分 投资项目建设地与土建总规

第六部分 投资项目环保、节能与劳动安全方案

在项目建设中,必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全方面的法规、法律,对项目可能造成周边环境影响或劳动者健康和安全的因素,必须在可行性研究阶段进行论证分析,提出防治措施,并对其进行评价,推荐技术可行、经济,且布局合理,对环境有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定,凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度,同时,在可行性报告中,对环境保护和劳动安全要有专门论述。

第七部分 投资项目组织和劳动定员

在可行性报告中,根据项目规模、项目组成和工艺流程,研究提出相应的企业组织机构,劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。

第八部分 投资项目实施进度安排

项目实施时期的进度安排是可行性报告中的一个重要组成部分。项目实施时期亦称投资时间,是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时期,这一时期包括项目实施准备,资金筹集安排,勘察设计和设备订货,施工准备,施工和生产准备,试运转直到竣工验收和交付使用等各个工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节,有些是相互影响的,前后紧密衔接的,也有同时开展,相互交叉进行的。因此,在可行性研究阶段,需将项目实施时期每个阶段的工作环节进行统一规划,综合平衡,作出合理又切实可行的安排。

第九部分 投资项目财务评价分析

第十部分 投资项目财务效益

第十一部分 投资项目风险分析及风险防控

第十二部分 投资项目可行性研究结论与建议

研究项目的科学性篇六

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种子教师研究项目,让笔者想到《论语》中的三句话。“学而时习之,不亦说乎?”种子教师要在做好本职教育教学工作的同时,主动研究、不断学习,并实践于教学工作中,难道不是愉快的事吗?“有朋自远方来,不亦乐乎?”教师之间开展互动研究是没有边界的,可以随时随地,可以是跨学科、跨领域的,有了这种研究意识和实践活动,不就有助于造就一个个优秀的教师,一个个优秀的团队吗?“人不知而不愠,不亦君子乎?”要想做一个优秀的老师,首先是一个君子,要注重个人修养,做到尊贵、有德有学,包括平常心,寻常对待身边的事和人。一言以蔽之,种子教师的研究活动,要贴近老师的心灵,打动老师的心灵,这样才能学有所获,修有所“得”。

成果。

三个思考:点燃种子教师研究的“温度”

为了提高种子教师交流的便利性和提升研究活动的有效性,种子教师研究活动实行片区负责制,自研究活动开始至今,每个片区每学期都会举行相关的研究活动,笔者为西苑西北旺片区负责人。

反思。

基础。

三个问题:突显种子教师的“锐度”

种子教师的研究最重要意义在于让教师们有发现,有兴趣,有收获。尽管每次活动设计都尽力贴近教师的需求,但由于彼此的想法、需求、沟通还不充分,仍然会存在与自己的期望有落差、甚至跟讲座专家的观点产生分歧,自己的研究中的观点有可能被其他人反对,方法会被人质疑等现象……我们认为,真正的研究,并不都是以皆大欢喜的局面来收场的,但正是彼此之间思维、观点的碰撞和激荡,这些苦并快乐的,喜中夹杂着忧愁的经历,才会促进教师不断地反思和成长。

在这几年的研究活动中,上自高等院校的领域专家,下至教学一线的学科教师,都曾在自己擅长的研究领域或自己的探索总结跟其他种子教师进行过探讨交流,对一些问题有了新的认识。

1.消灭科研“拦路虎”

之一。

2.方法指导最重要

目标。

3.思维如何“提质”

准备。

“我思故我在”,没有思维活动的研究活动是枯燥乏味的。没有交流对话的研究活动是缺乏意义的,我们搭设平台,让种子教师在研究活动中能够真正发声,敢于交流、静心聆听、用心思考、深入反思、获得提升。有教师曾坦诚地指出,自己写教育叙事时,怕啰嗦、担忧语法有错误、语言不优美,更担心校领导看到会产生不好的影响,等等。面对教师的担忧和困惑,我们片区邀请的专家通过自己的叙事故事,告诉种子教师破解这些担忧的办法:关于叙事主体化的问题,可以拷问自己的内心,留下最值得回忆和反思的生活经验,将之付诸成文,抛弃阅读对象是“校长”,是“同事”的想法,敞开心扉自由写作;关于叙事简单化的问题,就是要还原故事真相,把真正的困惑和难题表现出来;关于叙事模式化的问题,就是跳出理论框架,用美的眼睛自己发现,“真实的生活一定比理论更有魅力”。

“沟通是生产力”,多种形式的沟通,让种子教师之间有了更多的了解,让更多有价值的学术问题和科研方法深入人心,让更多一线教师愿意从事科研工作,走进种子教师项目,成为种子教师,不断壮大科研队伍。

教育科研需一颗平常心

关系。

第一,要搞好教育科研活动,种子教师首先需要与自己的内心和解。教师的教学工作量已经十分饱满,若还要再参加科研活动,不可谓没有压力。但是,如果不能转换心态,积极主动地对待这些事情,就不可能让自己内心愉悦,正确处理教学、科研与生活的关系。

团队。

功了。

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研究项目的科学性篇七

项目管理已经成为项目型(主营业务为项目)企业主要的管理模式和管理手段。特别是大型工程类施工企业,已经建立了系统而完备的项目管理制度体系文件,作为企业规范管理和提升核心竞争力的基础。虽然制度是规范而完备的,但同类型的项目型企业之间的管理水平和管理成效仍然存在很大的差异。引起差异的因素有很多,如项目团队的管理水平以及对制度的贯彻检查力度等。而项目管理后评价是评价项目管理水平和改善项目管理能力的重要方法。目前,施工企业大多数从工程的质量对工程实施评价,例如,国家和地方设有各种质量奖的评选。而企业就工程项目全过程、全方位的项目管理水平进行评价的方法在实践中实证案例甚少。本文以某集团大型桥梁施工项目为实证案例,从施工企业项目管理的角度,通过对施工企业项目全过程管理进行跟踪考察和实地监测,研究了施工企业项目管理后评价的评价内容、评价方法和评价指标集;设计了施工企业项目管理能力模式;借助于评价指标得出该项目管理能力的评价值,揭示了项目管理后评价的目标和作用。同时结合企业对标管理,探讨了项目管理后评价的应用途径和结果。

1.1项目后评价

项目后评价是对已完成项目的目的、执行过程、效益、作用和影响所进行的系统的、客观的分析。用项目的实际成果和效益分析评价项目的决策、管理和实施,通过经验教训的总结,为决策者和投资者服务,可为新项目的决策提供较为可靠的依据。

1.2项目管理后评价

项目管理后评价是指依据组织对项目管理的目的、要求和标准,对已完成项目的整个生命周期中各阶段的管理工作进行系统、全面、客观地调研、分析和总结,以期考察组织的项目管理水平和能力。通过用项目实际管理的结果与企业管理标准进行对比分析的评价活动,总结项目实际目标是否符合组织战略目标和管理目标;检查项目管理过程是否执行规范,管理结果是否达到管理标准的要求;找出项目实施过程中管理的偏差并对其进行分析,树立项目管理的标杆;将信息做及时的反馈,为组织级的项目管理体系的完善和改进提供有力的依据。

1.3项目管理后评价的内容和评价对比基准

对于项目后评价,不同主体之间评价的立足点和评价的内容有所区别。从业主角度进行项目后评价,其评价的重点在于确定项目预期目标达到的程度,项目是否合理有效,是否有经济效益及社会效益h。而从施工方角度进行项目后评价,则应该把评价的重点放在项目实施的成效是否达到合同所要求的目标和内容,项目管理规范性和执行结果是否满足企业管理标准的要求,是否达到项目的经营目标。

一般的项目后评价对比分析的基准是项目前期,如项目可行性研究结论等,作为确定项目管理目标和各方面指标的参考。而该项目管理后评价对比分析的基准为合同目标、要求以及企业管理相关的制度和管理标准。本项目结合项目管理知识领域,从项目部的角度进行项目管理后评价,评价的重点是项目管理是否符合本项目合同、项目承包责任书及企业项目管理规范的要求。

2.1项目基本概况

(1)地理环境复杂。施工地点位于连接中环线、机场、火车站的关键通道,人口稠密,建筑物密集,地下管网错综复杂。

(2)施工难度较大。工程项目为四层互通式双蝶形高架立交桥,其结构施工精度高、线形控制难度大、施工工艺复杂,桥梁结构工程量大。

(3)工程工期紧,任务重。由于一系列重大活动在某市计划举行,工期要求缩短1/3,这也是本项目成败的一个关键因素。

(4)项目协调工作大,要求高。项目利益相关者众多,关系复杂,满足不同利益相关者的利益诉求是项目顺利推进的重要保障。

2.2项目后评价项目的选定

项目后评价项目的选择,遵循了两条基本原则,即特殊的项目和规划计划总结需要的项目[4。由于该企业同期同类型的项目有16个,项目管理水平参差不齐,故选定建设规模大、设计内容复杂,带有实验性施工工艺的新技术项目。最终,研究人员选定本案例项目作为项目后评价的实证案例,同时该项目也是集团重点项目和申请全国质量奖评选项目。

2.3项目管理后评价时点和评价范围的界定结合案例企业的实际情况,选定该项目实施完工后作为本项目管理后评价的评价时点。项目管理后评价的范围是以项目部管理范围为基准,从工程项目定标至工程通过验收并交付使用涉及的所有工程项目管理的内容。

2.4施工企业项目管理后评价的思路

本项目管理后评价依据笔者跟踪项目实施过程得到的数据和实际资料。从管理组织及人员情况、管理目的、管理过程和结果进行系统分析和客观总结,设计了科学合理的评价思路和框架(图1),达到项目管理后评价的目的。

3.1项目管理后评价的综合管理能力_项目管理后评价的综合管理能力评价模型是将施工企业工程项目评价内容和评价指标,按照工程项目管理过程而构建的综合能力评价框架。在构建工程项目管理综合能力的后评价能力框架时,从某大型施工企业项目部的角度,将工程项目管理的内容分解为项目前期策划和项目过程管理两个范畴,19个管理要素。结合企业管理要素的重要度和项目实际情况,对每个管理要素赋值,项目前期策划8个要素合计分值为380分,项目过程管理11个要素合计分值为620分,项目管理能力总分值为1000分。

3.2项目管理后评价的评价指标

3.3项目管理综合能力总评分值计算

实际评价时,从项目部抽取5人和从咨询团队抽取4人组成评价小组。由评价小组对项目各个评价指标进行打分,采用算数平均法得到每个指标的实际评分,通过公式计算得到项目管理能力的总评分值。

根据项目管理评价的93个评价指标的实际值,计算施工企业项目前期策划评分为303分,项目过程管理评分为538.6分,评价总分为841.6分,评定等级为“优二级”。该分值表明施工企业在项目实施过程中,建立了有效的项目管理体系,在企业同期同类项目中管理规范性和成效是领先的。

4.1衡量企业同类项目的项目管理绩效

在一个企业内部各个工程项目的情况不同,但项目管理的要求和标准基本是一致的。这个标准与项目管理人员的绩效与项目奖励挂钩,有利于调动项目管理人员的积极性,增强项目管理意识和提升项目管理水平。而项目管理后评价的管理要素、评价指标和综合管理能力的评价模型为企业提供一种应用性很强的工程项目管理测评方法和绩效考核的方法。施工企业项目管理后评价分值等级标准见表2。

4.2验证企业项目管理结果提升和改截的应用项目管理后评价的方法对企业同类项目进行评价,并将不同年份的评价结果进行对比,可以测评企业组织级项目管理水平改进的成效,为企业提升项目管理水平和管理能力提供量化测评的方法,同时为企业项目管理成熟度提供测评依据。

项目管理后评价的广度和深度,项目管理能力模型评价指标的选取,应根据企业项目管理成熟度的不同阶段定期进行调整和修正。总之,项目管理成熟度处于更高的级别,对模型中每个管理要素对应的评价指标的要求就越高。

4.3选定企业内部对标管理中的标杆

通过项目管理后评价,可以遴选出成功和失败的项目管理范例。通过对项目管理范例经验的剖析和总结,既可以帮助企业沉淀项目管理经验与教训,又可以较大限度地分享和推广先进经验,带动企业整体项目管理水平的提升。利用项目管理后评价的方法可以为企业遴选标杆提供评测的方法。

根据对标管理的性质不同,可以设计不同的评测标杆的模型和评价指标,用于建立如财务管理、质量管理、人力资源管理等不同方面的对标管理的标杆。

4.4规范和测评行业中企业的项目管理水平应用项目管理后评价的方法,结合行业的项目管理规范,可以设计行业项目管理评价的模型和方法,用于测评行业中企业项目管理的水平和能力。在测评行业中企业项目管理水平时,可建立“行业项目管理标杆企业库”,针对企业开展相互学习和借鉴先进管理理念的对标管理,选定行业内企业的管理范例和标杆。

首先,本文根据施工企业项目管理后评价的目标和特点,阐述了项目管理后评价的思路,通过实证分析建立了项目管理后评价指标能力模型。其次,根据93个评分指标进行指标分值的测评,结合项目管理能力评价模型计算出项目管理能力总分值。本文一方面通过创建施工企业项目管理后评价的管理要素、评价指标及综合管理能力的评价模型,对同类企业开展项目管理后评价提供可供借鉴的参考范例;另一方面,就项目管理后评价的方法并结合企业的对标管理,探讨了该方法应用的方向和范围,为提高企业项目管理成熟度探索有价值的途径。

研究项目的科学性篇八

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摘 要:近年来,随着经济的快速增长和人民生活水平的不断提高,选择健康的生活方式成了人们的重视的焦点话题。越来越多的人积极参与到体育运动中体验快乐,“我运动,我快乐”的花钱买快乐的健身意识更为强烈,并主动积极的走进健身房,随即掀起了一个全民健身的热潮并迅速发展起来,众多的群众健身中心和社区体育中心就伴随着这股热潮如雨后春笋般地兴起、发展。

关键词:襄阳市;健身会馆;健身项目

襄阳市普通人群对体育健身项目的选择趋向,笔者随机调查了 160 名普通市民,发现襄阳市居民对体育健身项目的选择显示出一定的特征:襄阳市居民喜爱的运动项目以小球类为主;其次为大球类;接着为散步、跑步等不需要花费的项目;而健身会馆项目在调查中也占有一定比例,说明市居民健身消费逐渐增加,也提示健身会馆要针对普通居民的消费选择趋向进行项目和内容的设置。目前市场上的健身会馆,一般根据其内容可分为单一型健身会馆和综合型健身会馆两类。不同类型的健身会馆由于器械健身和有氧运动的范围不同,因此,将根据以上分类进行具体的分析研究。

一、单一型健身会馆健身项目评价

1、单一型健身会馆项目选择。襄阳市单一型健身会馆的项目选择主要有:羽毛球、网球、游泳、武术。羽毛球运动作为大众运动,其特点主要为:是一项全身运动的项目,可以锻炼人的耐力、力量、灵敏等素质,可调节运动量,可根据个人年龄、体质、运动水平和场地环境的特点而定;场地要求不高,老少皆谊。泳是一项需要固定场所的运动,特点主要表现为:增强心肺功能,长距离的游泳锻炼可以锻炼出一颗强有力的心;增强抵抗能力,经常游泳的人可以抵御伤风感冒等小病,改善体型让全身的线条流畅,优美。武术做为一种悠久的文化:武术是一项全身性的锻炼,可以培养人们勤奋、刻苦、果敢、顽强、虚心好学、勇于进取的良好习性和意志品德。

2、单一型健身会馆综合评价。目前在襄阳单一型健身会馆具有较高比例,目前排名靠前的单一型健身会馆主要有:羽毛球、游泳、武术、网球等健身会馆。这里选取受欢迎程度、消费程度、健身效果三个指标来考察各项目的健身特征。受欢迎程度最好的是羽毛球、游泳;而消费度最高的为保龄球项目健身会馆;健身效果最好的为羽毛球、网球、游泳和网球项目。

3、单一型健身会馆项目选择特征。单一型健身会馆的项目选择特征,在研究中,使用健身会馆数量和健身会馆会员人数两个指标因子来进行量化的比较研究,其中健身会馆人数统计过程中关注了时间问题,力争保证资料的同一性。目前各种单一型健身会馆共45家,其中以羽毛球项目最多,达到11家;而游泳等受条件限制或健身效果差的运动项目只有9家,这基本上反映了这类健身会馆的特征,而这种特征可能与人们的选择有关,也与这些项目的健身效果有关。以上分析可以看出,以受欢迎的程度、消费程度、健身效果三个指标来考察各项目的综合健身特征是可行的。

二、综合型健身会馆项目选择特征

1、综合型健身会馆各项目。当前健身会馆健身项目有:a.[有氧类]:(1)瑜伽(2)普拉提 (3)单车 (4)有氧操 (5)有氧拉丁(6)有氧舞蹈b. [操 类]:(1)搏击操 (2)踏板操 (3)球操 (4)减腹操(5)杠铃操(6)平衡操c. [舞蹈类]:(1)芭蕾 (2)肚皮舞 (3)街舞 (4)标准舞 (5)草裙舞 (6)激情桑巴(7)爵士 (8)拉丁 (9)踢踏舞(10)钢管舞(11)形体;d. [其他类]:(1)器械 (2)跑步(3)游泳 (4)乒乓球(5)桌球 (6)跆拳道(7)舍宾 (8)腰腹课 (9)有氧太极 (10)玄度 (11)自由散打 (12)羽毛球 其他。目前襄阳市健身会馆主要以男子健身器械练习和女子有氧、舞蹈为主内容其中健身操主要以女子的瑜伽、有氧操、肚皮舞、爵士为主,少儿的项目以跆拳道、拉丁、街舞、形体为主。

2、综合型健身会馆综合评价。综合型健身会馆主要指不是单一的运动健身项目选择,而是多元化的项目特征。目前流行的操课主要有动感单车、搏击操、健美操、肚皮舞、拉丁、瑜珈、pump(杠铃操)、踏板操及普拉提等。而针对以上的各种类型操课,选取受欢迎程度、有氧运动强度、健身效果等三个指标来考察各操课的综合健身特征,并对各项目进行分析说明。从综合健身会馆的项目受欢迎程度来看,动感单车和瑜珈具有优势;从项目的有氧运动强度角度看,搏击操最好;杠铃操的塑型效果最为突出;而瑜珈和普拉提的调节内理功能最为显著。从四个指标综合评价综合型健身会馆项目选择发现:动感单车、搏击操和健美操具有一定的优势,应该显现出参与的人数较多的特征。

3、综合型健身会馆项目选择特征。随机选择襄阳市其中一家综合型健身会馆一天时间(15年10月10日,周六),考察全天健身会馆的锻炼项目选择,从进入健身会馆进行健身锻炼的人数与项目入手进行讨论,发现:选择动感单车的人数最多,其次瑜珈,而其他项目人数相对差不多。这表明:动感单车这样的男女都爱上的课,健身效果相对好,上的人多。而一些具有明显性别取向的操课或健身效果不明显的操课选择的人数就相对会少。可以看出,选取受欢迎程度、有氧运动强度、健身效果三个指标来考察综合型健身会馆各操课的综合健身特征是可行的。

三、襄阳市健身会馆健身项目发展对策

4、针对各个健身会馆的实际情况,选择合适项目,采取多种方式结合开展不同健身项目。不同的体育健身项目有着各自不同的特点,开展起来的难度和要求也不尽相同,各个健身会馆应当结合健身项目的实际选择不同的方式发展不同的健身项目。

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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收
musicolet
2025-08-21
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BBC英语
2025-08-21
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百度汉语词典
2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
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