一键复制
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
中国象棋篇一
我们都知道小卒不过河只能前行不能左右和后退，过河以后可以左右不可以后退，这种性质就决定了，小卒只能是当作挡箭牌防守、或者进攻。小卒的作用发挥到极致的方法就是让两个小卒都过河然后并在一起，相互依靠，这样任何以后小卒都可以当作另一个小卒的守护者，没有人敢靠近你，也没有人干杀掉你，对对方的马起到压制的作用。
我们都知道炮是需要炮架的，有隔山打虎的作用，所以非常适合防守，和远距离攻击。所以炮一般情况下不过河，过河的话非杀即将，必须让他死一个棋子。防守的时候，炮有两个经常用到的阵势，一个是当头炮，最险不过当头炮，他可以很好的遏制对方左右两边棋子的转移。还有一个策略是，用象或者士作为炮架，左右两边各一炮，左右相互看护。
并不是说在三步以内出车，而是说出车的速度要快，如果对方红棋，先人一步，你要紧随其后出车，不能慢他两步，否则你就非常被动了，车的杀人速度太快，你出车慢了就死光啦。我用车，最喜欢把它放在河边巡查，防止对方的马过河，还可以放在两肋威慑老头。
马可以作为一个骑兵，当什么兵都过不了河的时候就要考虑马是不是该出洞了。新手用马要看好什么时候是蹩马腿的，你想用自己的马踹敌人的马，你必须得让他的马憋住腿，然后才能让你的马踹，而不是被踹。
策略原则：
下象棋讲究谁快一步，你和对方都可以在两步内将死对方，谁快一步谁就是赢家，所以在棋坛上流行一句话就是：宁失一棋不慢一步。这就说即便会死一个棋子也不能让整体的速度慢下来。
在快要将死对方的时候，你会发现对方防守非常严密，总有一个棋可以挡住你的攻击，这时候你要想办法勾引这个棋子到一个犄角旮旯，那样这个棋就来不及回防，只能乖乖认输了。吸引他的方法就是下一个诱饵，给他吃，他吃你这个棋他就死了。
你是关心一卒一马的得失、还是关心棋局的胜利，其实将死对方，只要一个棋就够了，剩下的都是辅助，我跟高手下棋，他们让我半壁江山不动（一个车、一个马、一个炮不动，任我随便杀），我仍然将不死它。因为这些棋都是废物，根本用不着，没了也无所谓。所以你的着眼点不能在一个棋子的生死上，而应该看到整个棋局，关键时刻牺牲棋子维护大局。
中国象棋篇二
棋是中华民族的国粹。在九百六十万平方公里的泱泱国度中，到底有多少条象棋谚语?谁也难以统计。普通谚语，它产生于文字之前;象棋谚语，只能在象棋产生之后而出现，迄今也有一千多年的历史!可怜因为它扎根于民间，绝大多数只能靠“口头禅”流传下来，湮灭了多少?真的难以想象!
象棋谚语历经千年沧桑，能够流传至今，这到底是什么原因呢?这是因为象棋谚语从语用功能上，它是象棋语言宝库中的“明珠”!从炼义铸形上讲，象棋谚语是象棋先哲们智慧的结晶;是象棋民间语言的艺术火花!它是以“口碑性”顽强地在民间广为流传。
象棋谚语除了具有普通谚语的一般属性，更具有其特殊性。它能在九十个交叉点、三十二枚棋子中浓缩整个世界;浓缩人生哲理!你看，那些谚语既讲知识又阐明道理，真是一套一套的。
谈到棋艺性质时，棋谚告诉我们：“河界三分阔，智谋万丈深”。下棋就是一场斗智：“象棋似布阵，点子如点兵”。
下棋的根本策略是什么?棋谚说：“兵贵神速，抢先入局”。下棋讲究“先”字，棋谚有“弃子争先”;“宁失一马，不失一先”;“得子得先方为胜，得子失先方为输”。
谈到棋子的走法时，棋谚说：“马行日，象走田，炮隔山打，车走直线，将帅不出城，小卒一去不返乡”。
谈到下棋的心态，棋谚说：“临杀勿急，稳中取胜”。强调稳慎时又说：“一招不慎，满盘皆输”。
棋谚还谈到了象棋各子的威力，车：“一车十子寒”。“车正永无沉底月”。马：“马有八面威风”，“马蹬四方”，“马跳连环不用车”，“马踩无棋”。炮：“空头炮，凶恶难当”。卒：“卒坐宫心，老帅发昏”。将：“老将出马，一个顶俩”。
讲到象棋各子的威力欠缺时，棋谚又说：“输棋只因出车迟”。“低头车，阵势虚”。“马退窝心，不死也昏”。“马跳边，易被歼”。“炮进冷苍，难兴风浪”。“孤炮难鸣”。“单车寡炮瞎胡闹”。“高将多危”。“老卒无功”。
马炮争雄互不相让时，棋谚概括两句话：“开局炮胜马，残局马胜炮”。
棋谚还辨证地阐述棋子之间的相克相生：“当头炮，马来招”。“摆上羊角士，不怕马来将”。“马卒难破士相全”。“缺士怕马，缺相怕炮”。“缺士怕双车”。
棋招中最忌什么?棋谚说：“象眼谨防塞”，“马怕蹩脚”，“车入险地”，“炮勿轻发”，“臭棋乱飞象”，“无事不支士”，“将忌暴露”。
什么形势最危险?棋谚说：“连车重炮卧槽马，城里老将挨死打”。“车临头，马挂角，老将活不了”。“小卒坐大堂，将帅活不长”。
下棋的艺德有何讲究?棋谚对旁观者的要求：“观棋不语真君子”。对当局者的要求：“举棋不悔大丈夫”。
棋谚还告诉人们下棋时不要太在乎输赢时说：“胜败乃兵家常事”。“棋是木头块，输了再重摆”。
中国象棋篇三
12 车杀单将 马杀单将 兵杀单将
13兵类残局：兵士巧胜单士、双兵胜双士胜双象 双兵胜单缺士
兵类残局：双兵 14
拓展型课程教学目标和课程计划
（4）通过教学，普及和提高学生象棋的水平，了解中国传统文化，激发学生的爱国主义情感。
为了丰富校园文化生活，增强学生记忆和理解能力、思维逻辑性的形成，乃至创造性思维的培养，特开设《中国象棋》基础课程。
2、课程内容
象棋是集文化、艺术、竞技于一体的智力运动，是人类智慧的结晶。象棋陶冶人的高雅情操，有助于意志、品质及耐力的锻炼与养成，对增强记忆和理解能力及思维逻辑性的形成，乃至创造性思维的培养，均大有益处。它还能培养人们战术技术思想意识和全局观点。贾题韬先生在《象棋随笔》中曾就有过一段颇为精彩的论述：“„„象棋的美在什么地方呢？一句话，唯在于组形与展形。车的冲杀，炮的遥控，马的盘曲，兵的摆动，士相的错落有致，将帅的运筹帷幄等等在阵形的联合行动中得到充分发挥，„„隐约处如细雨碎花，闲逸处如春风杨柳，壮丽处有如为拿破仑喝彩的巴黎战鼓。无战线的战场，无声音的音乐，都会呈现在方寸江山之中，活跃在人们的面前„„”。罗列再多的溢美之辞，对于解释这项博大精深的智力运动都是苍白的，而象棋带给人生的乐趣也是难以详尽的，唯有你投入到象棋的怀抱，身临其境的去感受，才能更深刻的体会其中的种种奥妙﹗象棋是文化的一部分，不仅能够娱乐休闲，更是一门开发人的智慧、锻炼人的思维、提高心智水平的综合艺术，具有很高的文化价值和社会价值。
本课程简要地阐述了中国象棋的基础知识，内容包括：象棋基础知识、象棋各兵种的运用、象棋开局与排局艺术、象棋杀法的产生和运用、象棋中局战术、象棋残局的运用技巧以及怎样提高象棋技艺等。本课程尚在探索阶段，还需在实践中不断充实、完善。
课程计划：第一章节 中国象棋的发展简介与象棋基础知识
②教师通过教具指导学生了解车马、车炮、马炮、马兵、炮兵等各兵种的联合作战用法;③教师通过教具演示、指导学生了解象棋的基本技术；④师、生互相交流学习。
第三章节 象棋开局与排局艺术
1．教学目标：①让学生了解当头炮与屏风马的开局和排局战术；②让学生了解当头炮与反宫马的开局和排局战术；③教师简要概述象棋的开局与排局要领。2.教学重点：①让学生了解当头炮与屏风马的开局中的攻防基本知识；②让学生了解当头炮与反宫马的开局中的攻防基本知识；③教师简要概述象棋的开局与排局要领。
3.教学过程: ①教师通过教具指导学生了解当头炮与屏风马的开局中的攻防基本知识；②教师通过教具指导学生了解当头炮与反宫马的开局中的攻防基本知识； ③教师通过教具演示、指导学生了解象棋的开局与排局要领。④师、生互相交流学习。
第四章节 象棋杀法的产生和运用
1．教学目标：①让学生了解象棋的常见基本杀法：重炮杀法、马后炮杀法、空头炮杀法、夹车炮杀法、天地炮杀法、铁门栓杀法、大胆穿心杀法、卧槽马杀法、挂角马杀法、钓鱼马杀法、三子归边杀法等；②教师通过教具演示、指导学生了解基本杀法的组合运用。
2.教学重点：①让学生了解象棋的常见基本杀法：重炮杀法、马后炮杀法、空头炮杀法、夹车炮杀法、天地炮杀法、铁门栓杀法、大胆穿心杀法、卧槽马杀法、挂角马杀法、钓鱼马杀法、三子归边杀法等；②教师通过教具演示、指导学生了解基本杀法的组合运用。
3.教学过程: ①教师通过教具指导学生了解象棋的常见基本杀法：重炮杀法、马后炮杀法、空头炮杀法、夹车炮杀法、天地炮杀法、铁门栓杀法、大胆穿心杀法、卧槽马杀法、挂角马杀法、钓鱼马杀法、三子归边杀法等；②教师通过教具演示、指导学生了解基本杀法的组合运用； ③教师通过教具演示，师、生互相交流学习。
第五章节 象棋中局战术
象棋中局十分关键，它承上启下，既受布局延伸的影响，又对残局前景起着决定作用。由于中局子力较多，短兵相交，接触频繁，变化复杂，战况往往瞬息万变。所以，认识和掌握中局的基本战术技巧，势必成为一盘棋的成败关键。
中局战术技巧，大致可概括为：先、子、势、杀四个方面。抢先手，即掌握局面主动权；得子，是取得实实在在的物质力量；占势，比得先更进一层，意为已控制全盘，掌握优势；杀，无疑是采用相应战术，调集兵力，向对方展开致命一击。当然，上述的四种手段，往往是贯通的，并非独立存在，这需要棋手全面运筹，通盘把握。
3.教学过程: ①让学生欣赏并了解象棋中局中如何抢得先手、得子、占势、攻杀等基本技巧； ②教师通过教具演示，介绍怎样学习象棋中局，提高象棋基本技术。
第六章节 象棋残局的运用技巧以及怎样提高象棋技艺
古往今来的众多棋手都把残局作为必修功，因为残局具有子力少、局势简明、得用锻炼各种能力的特点。这里只介绍一些常见基本杀法,可提高象棋爱好者们的攻杀技巧。
一、双炮、双炮兵(卒)攻杀类;
二、双马、双马兵(卒)攻杀类;
三、马炮、马炮兵(卒)攻杀类;
四、炮双马兵(卒)攻杀类;
五、马双炮兵(卒)攻杀类;
六、双马双炮兵(卒)攻杀类;
七、车马、车马兵(卒)攻杀类;
八、车炮、车炮兵(卒)攻杀类;
九、车双马兵(卒)攻杀类;
十、车双炮兵(卒)攻杀类
十一、车马炮兵(卒)攻杀类; ②通过连接网上棋手实战比赛，师、生互相交流学习。
③通过学习，每位学员写一篇心得体会，分析如何提高象棋技术。
拓展型课程备课记录
教学内容 认识中国象棋棋盘与棋子
教学目标
1、进一步认识中国象棋棋盘与棋子。
2、了解象棋起源的故事。
3、激发学生的学棋兴趣。
教学重点难点 认识中国象棋棋盘与棋子 教具准备
教 学 过 程
一．教师讲解象棋起源的故事。很久很久以前，我国有个很有本领的人叫舜，那时他是中华民族的首领。舜有个弟弟，名字叫“象”。舜非常希望自己的弟弟能成为一个有用的人，但象从小很不听话，不求上进，舜十分着急，每天都督促他学习本领，但效果不大。舜被迫采取了手段，把象关在屋子里，不让他出门，并派专人陪伴他，让他闭门思过。天长日久，舜怕象感到寂寞，就制作了一种棋戏，供他与陪伴人玩耍，以便磨炼他的性情，因舜的弟弟名象，就把这种棋戏称为“象棋”，从而流传至今。
二、认真棋盘与棋子。
1、认识棋子。象棋子共有32个，分为红、黑两种着色，每种着色16个棋子，分为七个兵种。红方：帅一个，士、相、车、马、炮各两个，兵五个。黑方：将一个，士、象、车、马、炮各两个，卒五个。
2、认真棋盘。棋盘由9条横线和10条竖线组成，共构成90个交叉点，棋子就摆在这些交叉点。河界：棋盘中央没有划通直线的地方称为“河界”。它代表弈战双方的分界线。九宫：棋盘两端划有斜交叉线的地方称为“九宫”。划有斜交叉线的地方共有九个交叉点，将(帅)在棋盘上只能在这九个交叉点活动，所以称为“九宫”。“九宫”象征着弈战双方“国王”的宫殿，是双方将帅安身和活动的场所。
四、棋子的摆法。
五、小结
棋子的走法
教学目标
1、初步掌握棋子的走法。 教学重点难点 棋子的走法 教具准备
教 学 过 程
一、导入
二、教师讲解象棋各棋子的走法。
1、车的走法车可以沿着所在直线或横线随意行走。进、退、横都可走，格数不限，但不可越过其它棋子跳着走。教师边讲解边演示，然后让学生练习。
2、炮的走法每一步棋的走法与车完全相同。练习
三、小结
四、综合练习
吃子的方法 教学目标
1、进一步掌握象棋各兵种的走法。
2、初步掌握棋子吃子的方法。 教学重点难点 棋子的走法 教具准备
教 学 过 程
一、复习复习棋子的走法。
二、学习吃子的方法。教师边演示边讲解除炮以外，棋子的吃法与它的走法完全相同，棋子怎么走就可以怎么吃，也就是说一个棋子可以走到的位置上有对方棋子存在，它就可以把对方棋子“吃掉”(拿出棋盘外)而占领那个位置。只有炮吃子与它的走法不同，它必须沿着所在直线或横线隔一个棋子跳吃(中间所隔棋子红、黑不限)，俗称炮“隔山打”。
三、练习
1、教师在棋盘上走棋，让学生判断走子或吃子是否符合规定。
2、学生练习
四、小结
教学目标
1、初步了解象棋在什么情况下为胜，在什么情况下为和棋。
2、初步知道棋规“将、帅不能在同一直线上直接见面。”
教学重点难点 教具准备
教 学 过 程
一、复习棋子的走法与吃子法。
二、介绍棋规“将、帅不能在同一直线上直接见面”。讲解并演示：象棋规则规定双方将、帅不能在同一条直级上直接见面。
三、介绍介绍象棋产生“胜负与和棋”的情况。举例讲解：如果一方将（帅）不可避免地要和对方帅（将）在同一直线上直接见面，或不可能避免在下一着要被对方吃掉时即算输棋，而对方则算取胜，如果双方都夫法取胜算作和棋。图1 图2 例：图1 红方先走，可走车到黑方底线捉将。黑方为了保将只有落士，这样黑将要与红帅见面，但这是不允许的，此时即算红胜，黑负。此时如果轮到红方走棋，可把车前进一步，这样黑将不可避免地要被红方吃掉，就算红胜，黑负。图2 双方所剩子力都没有能力战胜对方，这种局面双方可算和棋。
四、练习。
1、教师摆出一些棋局，让学生判断双方是否产生胜负或和棋。
2、全盘练习。
五、小结。
棋子的价值
教学目标
1、初步了解象棋七个兵种的价值。
2、进一步掌握棋子的走法与吃子的方法。
教学重点难点 教具准备
教 学 过 程
一、导入同学们学会下棋之后，双方为了胜利，需要调动子力在棋盘上不停战斗。棋子战斗就必然要进行一些子力交换，也就是说有时要吃掉对方一些棋子，而自己的棋子也难免要被对方吃掉。那么怎样衡量双方的得失呢？有的同学用双方所吃掉的棋子数量来衡量，认为对方吃掉我5个棋子，我也吃掉对方个棋子，就得失相当，两不吃亏。其实单纯用吃掉的棋子数量作为衡量标准是错误的，是不能准确、真实地反映子力得失程度的。棋子的得失不仅由数量决定，而更重要的是由字的质量所决定。棋子由于兵种中同，它在棋盘上的不一样，因而棋子的作用和重要程度也各不相同。
二、介绍为了指导同学们在弈战过程中正确地进行交换，我们以未过河兵（卒）为基准，把它定为1分，然后再根据各个兵种的本领大小，把它们统一换算成分值，列表如下：棋子价值表兵种 未过河兵（卒）过河兵（卒）士 象 马 炮 车 将（帅）最大控制范围 1 3 4 4 8 15 17 4 分值 1 2 2 2 4 4.5 9 － 从表中可以看出在各个兵种中车的本领最大，它在棋盘上最多能控制17个交叉点，它的价值最高，定为9分；炮在有炮架的情况下最多可发控制15个交叉点，字为4.5分；马在棋盘中央最多可以控制8个交叉点，字为4分；士、象（相）最多可以控制4个交叉点，字为2分；过河兵（卒）最多可以控制3个交叉点，字为2分；将（帅）是双方胜负的标志，它不能被对方吃掉，不担负和其它棋子进行交换的任务，所以无须给它们规定具体价值。（教师边讲解边演示）。棋子价值表可以清楚地体现出各个兵种本领的大小，也能体现出各个兵种之间的价值关系。从表中可以看出车的本领最大，炮、马其次。前面所说车换马，双方虽然是一个换一个，但车方则遭受了巨大损失。对表中保个兵种的价值进行比较可以看出；一车的价值相当于一炮、一马，或双炮或双马；一炮的价值相当于一马；双炮的价值相当于双马或一马、一炮；车、马、炮的价值相当于车、双炮或车、双马或双车；一马或一炮的价值相当于双士或双象（相）或两个过河兵（卒）；一个过河兵（卒）的价值相当于一个士或一个象（相）。棋子价值表中所列棋子价值及它们之间的关系，是棋手们从大量实践中总结出来的，它可供初学象棋的同学们在下棋交换时进行参考，可以使你在交换子力时不受损失，即使受了损失，也能知道自己损失的大小，做到心中有数。但要提醒同学们注意，棋子价值表切不可生搬硬套。因为棋子在棋盘上不停地走动，它们的真实价值不仅与棋子的数量与质量不关系，而且很大程度是由棋子所处的位置所决定，所以到底谁的大，不能用静止的眼光看问题，要看这个棋子在棋盘所处的位置，以及它在双方战斗中发挥的作用来作具体分析。为了全局，为了胜利，有时价值最大的车也要断然舍去，而有时价值最小的兵（卒），如果棋局需要也要不借代价全力保护。
三、练习教师摆出双方互相交换子力的棋局，让学生在交换过程中谁合算，谁吃亏。
四、小结。
第一手棋走到哪里好？
教学目标
让学生了解第一手棋走到哪里好？
教学重点难点 教具准备
教 学 过 程
一、导入：同学们学会了下棋，一定非常想知道第一步棋到底走哪个棋子好，这个棋子究竟应该走到什么地方，不同风格的同学可能有不同的选择。俗话说：“万事开头难”，我们有必要认真地研究一下这个问题。
三、七兵，两个兵共有两种走法。红方第一手走兵三进一，这样就形成了挺兵局，也称“仙人指路”。通过以上研究同学们不难明白，第一手棋可以走相、马、炮、兵四个兵种子之一，它们共有十六个位置可供选择，第一手棋把这个四个兵种之一走到十六个位置上的任何一个都算好。黑方可以根据红方第一手棋走动棋子的种类，以及这个棋子所到达的位置来决定自己的作战方案，一般情况下，黑方也应该相应走动象、马、炮、卒四个兵种之一，把它走到上述十六个位置中的一个去应战。这样双方就形成各式各样的开局体系，展开全面战斗，关于具体的开局方法，我们在以后再学习。
三、练习
四、小结
棋规简介：禁止着法
教学目标
1、让学生初步了解常见的禁止着法。
2、初步理解“长将”、“长 杀”、“长捉”的含义
教学重点难点 教具准备
教 学 过 程
一、导入：小故事：一天，两个小同学为了一盘棋发生了争执。拿黑棋的同学说：“老师，他用兵总将我。”另一个说：“老师，我不将他就要输棋啦。”（教师摆出棋局并出走着法，图略）图中局面黑方只要将军就可取胜。红方不愿输棋，于是用兵不停地将军，这样走到底行不行呢？我们知道象棋是一种体育竞赛项目，要竞赛，运动员之间就难免要发生一些纠纷。为了圆满地解决对弈中双方可能出现的问题，国家体委制定了详尽的象棋竞赛规则。这节课我们就来学习几种常见的禁止着法。
二、学习
1、学习禁止着法“长将” ①讲解：一方走子不停顿地“将军”形成循环者称为“长将”。②教师摆出棋局，并走出着法（图1）棋规明确规定，任何棋子在任何情况下均不可单方面地“长将”。图1着法红先：车四平五 将5平6；车五平四 将6平5；车四平五 将5平6；车五平四 将6平5；车四平五 将5平6„„ 红车步步“将军”就是“长将”。黑方虽可走将5平4，但红方无权强迫对方走棋。此局虽然红车除了“将军”之外没有其它棋子可走，也不能“长将”，只好认负。
2、“长杀”①讲解：一方走子不停地威胁对方将（帅），准备下一着棋把它将死，这种走法就称为“长杀”，也称“长要杀”。（图2）②举例：兵三平四 炮9平7；车三平二 炮7平8；车二平一 炮8平9；车一平三 炮9平7„„ 红车步步威胁黑将，准备下一步到底把它将死，红车所走着法就是“长杀”，虽然一旦变着，黑方卒5进1，红方就要输棋，也无可奈何，只好认负。
3、“长捉” ①讲解：一方走子不停顿地捉吃对方没有其它子力保护的棋子称为“长捉”。（捉未过河兵（卒）不算捉子之列）②举例（略）
三、练习教师摆出一些棋局，学生讨论是否“长将”、“长杀”或“长捉”。
四、小结
“棋规简介：允许着法”
教学目标
1、让学生初步了解常见的禁止着法。
2、初步理解“长将”、“长 杀”、“长捉”的含义
教学重点难点
1、让学生初步了解常见的允许着法。
教具准备
教 学 过 程
一、导入：一次，两个小同学参加比赛，走成图1局面。着法黑先： „„„„ 车2平1；炮九平八 车1平2；炮八平九 车2平1；炮九平八 车1平2„„„„ 以上红炮总想摆脱黑牵制而抽吃黑卒，黑方总不让红方达到目的。红方非常恼火，请来裁判说：“黑车总吃我炮。”裁判看了棋局回答说：“你的炮有车保护是“有根子”，黑车算跟炮而不算吃炮，黑方可以总这样走下去。”结果红炮无法脱身，只好和棋。这是为什么呢？原来象棋规则中规定了一些着法为允许着法，允许着法就是允许对局双方循环往复不停顿地走下去的着法。双方走了允许着法而不改变者可判和棋。
二、介绍：
1、允许着法共分三大类：
1、双方所走着法都没有“长打”性质；
2、帅（将）和兵（卒）所走着法都具有“长打”性质；
3、双方所走着法都有“长打”性质。
2、举例介绍（图例略）⑴长跟一方走子循环往复不停顿地盯住对方“有根子”，限制它的活动自由，同时又不具有捉子性质，称为“长跟”。⑵长拦一方走子循环往复不停顿地拦挡对方棋子，不让它通过，同时又不具有捉子性质，称为“长拦”。⑶长兑一方走子循环往复不间断地和对方相同棋子或价值相当棋子进行邀兑，就称为“长兑”。⑷长献一方走子循环往复不间断地把自己的“无根子”主动送给对方相同棋子吃，就称为“长献”。⑸一打一闲一方走子“打着”与“闲着”循环往复交替进行，称为“一打一闲”。
三、练习教师摆出棋例，让学生判断是允许着法还是禁止着法。
第一手棋走到哪里好？
教学目标
让学生了解第一手棋走到哪里好？
教学重点难点 教具准备
教 学 过 程
一、导入：同学们学会了下棋，一定非常想知道第一步棋到底走哪个棋子好，这个棋子究竟应该走到什么地方，不同风格的同学可能有不同的选择。俗话说：“万事开头难”，我们有必要认真地研究一下这个问题。
三、七兵，两个兵共有两种走法。红方第一手走兵三进一，这样就形成了挺兵局，也称“仙人指路”。通过以上研究同学们不难明白，第一手棋可以走相、马、炮、兵四个兵种子之一，它们共有十六个位置可供选择，第一手棋把这个四个兵种之一走到十六个位置上的任何一个都算好。黑方可以根据红方第一手棋走动棋子的种类，以及这个棋子所到达的位置来决定自己的作战方案，一般情况下，黑方也应该相应走动象、马、炮、卒四个兵种之一，把它走到上述十六个位置中的一个去应战。这样双方就形成各式各样的开局体系，展开全面战斗，关于具体的开局方法，我们在以后再学习。
三、练习
四、小结
棋规简介：禁止着法
教学目标
1、让学生初步了解常见的禁止着法。
2、初步理解“长将”、“长 杀”、“长捉”的含义
教学重点难点 教具准备
教 学 过 程
一、导入：小故事：一天，两个小同学为了一盘棋发生了争执。拿黑棋的同学说：“老师，他用兵总将我。”另一个说：“老师，我不将他就要输棋啦。”（教师摆出棋局并出走着法，图略）图中局面黑方只要将军就可取胜。红方不愿输棋，于是用兵不停地将军，这样走到底行不行呢？我们知道象棋是一种体育竞赛项目，要竞赛，运动员之间就难免要发生一些纠纷。为了圆满地解决对弈中双方可能出现的问题，国家体委制定了详尽的象棋竞赛规则。这节课我们就来学习几种常见的禁止着法。
二、学习
1、学习禁止着法“长将” ①讲解：一方走子不停顿地“将军”形成循环者称为“长将”。②教师摆出棋局，并走出着法（图1）棋规明确规定，任何棋子在任何情况下均不可单方面地“长将”。图1着法红先：车四平五 将5平6；车五平四 将6平5；车四平五 将5平6；车五平四 将6平5；车四平五 将5平6„„ 红车步步“将军”就是“长将”。黑方虽可走将5平4，但红方无权强迫对方走棋。此局虽然红车除了“将军”之外没有其它棋子可走，也不能“长将”，只好认负。
2、“长杀”①讲解：一方走子不停地威胁对方将（帅），准备下一着棋把它将死，这种走法就称为“长杀”，也称“长要杀”。（图2）②举例：兵三平四 炮9平7；车三平二 炮7平8；车二平一 炮8平9；车一平三 炮9平7„„ 红车步步威胁黑将，准备下一步到底把它将死，红车所走着法就是“长杀”，虽然一旦变着，黑方卒5进1，红方就要输棋，也无可奈何，只好认负。
3、“长捉” ①讲解：一方走子不停顿地捉吃对方没有其它子力保护的棋子称为“长捉”。（捉未过河兵（卒）不算捉子之列）②举例（略）
三、练习教师摆出一些棋局，学生讨论是否“长将”、“长杀”或“长捉”。
四、小结
“棋规简介：允许着法”
教学目标
1、让学生初步了解常见的禁止着法。
2、初步理解“长将”、“长 杀”、“长捉”的含义
教学重点难点
1、让学生初步了解常见的允许着法。
教具准备
教 学 过 程
一、导入：一次，两个小同学参加比赛，走成图1局面。着法黑先： „„„„ 车2平1；炮九平八 车1平2；炮八平九 车2平1；炮九平八 车1平2„„„„ 以上红炮总想摆脱黑牵制而抽吃黑卒，黑方总不让红方达到目的。红方非常恼火，请来裁判说：“黑车总吃我炮。”裁判看了棋局回答说：“你的炮有车保护是“有根子”，黑车算跟炮而不算吃炮，黑方可以总这样走下去。”结果红炮无法脱身，只好和棋。这是为什么呢？原来象棋规则中规定了一些着法为允许着法，允许着法就是允许对局双方循环往复不停顿地走下去的着法。双方走了允许着法而不改变者可判和棋。
二、介绍：
1、允许着法共分三大类：
1、双方所走着法都没有“长打”性质；
2、帅（将）和兵（卒）所走着法都具有“长打”性质；
3、双方所走着法都有“长打”性质。
2、举例介绍（图例略）⑴长跟一方走子循环往复不停顿地盯住对方“有根子”，限制它的活动自由，同时又不具有捉子性质，称为“长跟”。⑵长拦一方走子循环往复不停顿地拦挡对方棋子，不让它通过，同时又不具有捉子性质，称为“长拦”。⑶长兑一方走子循环往复不间断地和对方相同棋子或价值相当棋子进行邀兑，就称为“长兑”。⑷长献一方走子循环往复不间断地把自己的“无根子”主动送给对方相同棋子吃，就称为“长献”。⑸一打一闲一方走子“打着”与“闲着”循环往复交替进行，称为“一打一闲”。
三、练习教师摆出棋例，让学生判断是允许着法还是禁止着法。
中国象棋篇四
帅帅(将)：帅(将)是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。它只能在九宫之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。
仕(士)：仕(士)是将(帅)的贴身保镖，它也只能在九宫内走动。它的行棋路径只有九宫内的四条斜线。
相(象)：相(象)的主要作用是防守，保护自己的帅(将)。它的走法是每次循对角线走两格，俗称“象飞田”。相(象)的活动范围限于河界以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。
车：车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。因此，一车可以控制十七个点，故有“一车十子寒”之称。
炮：炮在不吃子的时候，移动与车完全相同。当吃子时，己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子(无论对方或己方棋子)，炮是象棋中唯一可以越子的棋种。
马：马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。
兵(卒)：兵(卒)在未过河前，只能向前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步，即使这样，兵(卒)的威力也大大增强，故有“过河的卒子顶半个车”之说。
马走日字，象飞田，车走直路，炮翻山。士走斜路护将边，小卒一去不回还。
车走直路马踏斜，相飞田子炮打隔，卒子过河了不得。
子力价值是衡量子力得失的尺度，也是判断是否“捉子”的依据之一。原则上，一车相当于双马、双炮或一马一炮;马炮相等;士相(象)相等;过河兵(卒)价值浮动，一兵换取数子或一子换取数兵均不算得子。
双车错：双车交错将军取胜;
马后炮马后炮：马定将，炮在后面将军;
肋马车：车在肋道，马协助杀将;
铁门栓：中炮牵制对方中线子力，用己方车从底线将军取胜;
重炮;双炮构成一线攻击对方老将取胜;
夹车炮：车和双炮攻击对方老将取胜，双炮的作用等同于一车;
三进兵：兵(在炮保护下)的步步推进将军取胜;
槽马(马定将，其他子力将军);
钓鱼马(马定将，其他子力将军);
金钩马(马定将，其他子力将军);
八角马(马定将，其他子力将军);
高钓马(马定将，其他子力将军);
困毙——轮到一方行棋，但按规定，己方无棋可走;
认输——由于子力悬殊，继续抵抗毫无意义的主动认输;
长打(即长捉、长将、长杀、或一将一要杀)的一方通常判负;
行棋违规、违纪、超时等情况判负。
一方提和，另一方同意和棋;
长跟、长兑、长拦、长献、一捉一闲、或一将一闲，循环三回合后可判和。
1.教你成为中国象棋高手
2.中国象棋入门基础知识
3.中国象棋基础知识大全
4.中国象棋基础知识
5.下中国象棋的二十招必杀技
6.中国象棋开局需要了解的六个技巧
7.象棋第一步走法
8.象棋开局布阵法
中国象棋篇五
下象棋讲究心静，不能急躁。不要盲目的走棋。我们需要做的是，每一个棋子之间都要做到互相连接、互相配合，做到取长补短，这样才能发挥我们兵力的最大战斗力。
其次是战略，象棋就好比我们行军打仗，我们就好比指挥官，我们要负责设计好战略战术，如何给对手设下埋伏，如何阻击敌人，这些都需要我们有一个很高的战略眼光。
要想掌握更多的象棋战术，需要不断去练习。只有积累了一定量的游戏经验，才能丰富我们的'作战技巧，达到技术上的质变。
我们下棋的最终目标和乐趣就是直捣黄龙生擒对手上的主帅。如何能够掌握各种象棋的技巧去赢取最终的胜利呢?我想每一个人都有他自己独特的技巧。而我下棋基本上就用以下这几种打法，虽然单调，但是比较实用。
，也称马车战，优点，可以来去自如，攻守兼备。
中国象棋篇六
象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一。是首届世界智力运动会的正式比赛项目之一。下文我们来讲讲象棋的基本规则。
棋子活动的`场所，叫做"棋盘"，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为"河界"，整个棋盘就以"河界"分为相等的两部分;两方将帅坐镇、画有"米"字方格的地方，叫做"九宫"。
红方：帅(1)、仕(2)、相(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、兵(5)
黑方：将(1)、士(2)、象(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、卒(5)
其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区分红棋和黑棋。
将或帅
移动范围：它只能在九宫(俗称田子格)内移动。
移动规则：它每一步只可以水平或垂直移动一点。
士
移动范围：它只能在九宫(俗称田子格)内移动。
移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动一点。
象
移动范围：河界的一侧。
移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动两点，另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。
马
移动范围：任何位置
移动规则：每一步只可以水平或垂直移动一点，再按对角线方面向左或者右移动。另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。
车
移动范围：任何位置
移动规则：可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。
炮
移动范围：任何位置
移动规则：移动起来和车很相似，但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。
兵
移动范围：任何位置
移动规则：每步只能向前移动一点。过河以后，它便增加了向左右移动的能力，兵不允许向后移动。
中国象棋篇七
我是一个爱好广泛的男生，打羽毛球、打乒乓球、游泳、看书、下象棋样样喜欢，但最令我入迷的还是下中国象棋。
当然一开始，我并不了解象棋，对象棋一窍不通。在三年级的暑假，我上了几次象棋培训课程，慢慢地了解了象棋，懂得了马走日，象走田，绊马脚，小兵只能一步一步走等等有趣的规则。
随着水平的不断提高，我越来越爱下象棋。我的外公也是一个象棋迷，他经常在电脑上下象棋，耳濡目染，我的下棋技术一点一点地提高了，还经常能帮外公出谋划策。
我迷上象棋后，一有业余时间就和家人来一场象棋大“争斗”，可有意思了！记得有一次，我跟老爸玩残局挑战。我用马堵死老爸的主将，取得了胜利！还有一次，我跟外婆下象棋，外婆因没看清楚象棋上的字，被我以迅雷不及掩耳之势打掉了老将，外婆想要悔棋，我才不干呢，“落棋无悔真君子”嘛！在每次下赢家人后，我心中就有一种说不出来的快乐。
中国象棋不仅是一种娱乐活动，还是一种棋盘上的战争，它博大精深，高手可以巧妙地利用每一个棋子，就可以轻轻松松地把对手击败。楚河汉界，战云密布，下象棋就像打仗一样，不仅要敢于拼搏，还要足智多谋。这就是下象棋的乐趣。
象棋给我的生活带来了诸多乐趣，使我的生活丰富多彩，我深深地迷上了象棋！
中国象棋篇八
中国象棋[1]在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。是我国正式开展的78个体育项目之一，为促进该项目在世界范围内的普及和推广，在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺，现在则被视为怡神益智的一种有益的活动。在棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中悟出某种哲理。二，象棋可以让人在对弈中，开阔自己的视野，让人看的更远，更顾全大局。
中国象棋象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将(帅)为胜的一种棋类运动，有着数以亿计的爱好者。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志。
对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。轮到走棋的一方，要将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走一着。双方各走一着，称为一个回合。
象棋是中华民族的传统文化，不仅在国内深受群众喜爱，而且流传国外。
2、古代弈之一种，亦曰象戏。相传战国时已有之。汉刘向《说宛·善说》：“燕则鬭象棋而舞郑女。”其后北周武帝制《象经》，集百僚讲说。据传《象经》有日月星辰之象，以寓兵机。《隋书·经籍志》兵家著录《象经》一卷，题周武帝撰，书亦不传。宋·司马光作有《古局象棋图》，与今象棋不同。
3、现今通行的象棋，相传为唐代牛僧孺所制。刻圆木或牙、骨为棋子三十二枚，红黑各半。两人对弈，红方以帅统仕、相及俥、傌、炮各二，兵五;黑方以将统士、象及车、马、炮各二，卒五。弈时双方轮流行棋，以“将死”或“困毙”对方将(帅)为胜。象棋的棋子设置受到古代两军作战形式的影响，周朝时军队的基本编制“伍”是由5名步兵组成的，作战兵器也由弓、殳、矛、戈、戟5种为一组配合使用。这就是棋阵双方各有5个小卒的缘由。
根据出古文物与文献，恰图兰卡在波斯库思老一世时发展成沙特兰兹，经丝路传入中国成北周象戏、在唐代成为宝应象棋，最后中国人在宋代改造成的中国象棋。有苏联学者发表文章，试图批驳印度起源说。1972年南斯拉夫历史学家比吉夫的专著《象棋-宇宙的象征》断定象棋首先出公元569年的中国(象戏)，然后才逐渐传播开来。但后来证实比吉夫此说错误，因为印度文献记载与出土实物三世纪前就有最早的象棋游戏恰图兰卡。晏殊的《类要》记载象棋是在三国魏黄初年间传入中国。象棋的形制不断地变化。国际仍以印度起源说为主。中国象棋具有悠久的历史。
一、起源于传说时代的神农氏。元代僧人念常在《佛祖历代通载》中说：“神农以日月星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加炮代之为机矣”。
五、起源于北周武帝之时。《太平御览.工艺部·象棋》说：“周武帝造象棋。”明人罗欣《物原》也持此说。
六、英人威廉.琼斯在本世纪初曾说，中国不是产象国，印度是产象国，认为中国象棋是从印度传入的，近代学者胡适也持此论。
许多学者认为，据古籍可靠记载，象棋在战国时期已经流行了。除上引《潜确居类书外》，汉刘向《说苑·善说》也记载了战国孟尝君下象棋的事：“雍门周调孟尝君，足下燕则斗象棋，亦战斗之事乎，”战国时的作品《楚辞·招魂》中也有“蓖蔽象棋，有六薄些”的句子。所有这些，说明在战国时代“象棋”已经成为一项经常的活动了。因此，有的学者认为，象棋产生的时间，当在战国之前。但“前”到什么时候?有人认为可上推到春秋时期，并认为象棋是模仿当时兵制而产生的。他们的依据，是，象棋的“象”，是“象征”的意思，而与动物象无关。比如，以舞蹈象征战斗，则名“象舞”，而以著棋象征战斗，则名为“象棋”。象棋各子的得名，也是由象征不同兵种而来的。这种情况正好与春秋时期的兵制，即将、帅、车、马、士、兵、卒等相吻合。因此，象棋产生于春秋时期是合乎当时历史情况的。但对于此种说法，有的学者则不以为然，认为这毕竞还是一种推论。
象棋的发展分为七个时期，即孕育期、童年期、争鸣期、高潮期、中落潮、鼎盛期和稳步期。传说其鼻祖是博艺该象棋，有六博些。分曹并进，遒相追些。成枭而牟，呼五日些。昆即玉，六博亦昆蔽象棋。用象棋一词指六博始见于此。当然象棋与六博的形制完全不同，六博是一种掷采行棋角胜的局戏，象棋则是一种靠智谋、技术、修养等较量的竞技运动。由于六 博与后来的象戏有着一定的渊源关系，象棋一词的诞生，孕育着日后象棋的产生，故将象棋名词诞生之时至南北前周武帝字文邕制《象经》前，这一段时间称为象棋的孕育期。
战国时期，已经有关于象棋的名称 ，但是指象牙作的六博棋子，如：《楚辞·招魂》中有“蓖蔽象棋，有六簿些;曹并进，遒相迫些;成枭而牟，呼五白些。”《说苑》载：雍门子周以琴见孟尝君，说：“足下千乘之君也， …… 燕则斗象棋而舞郑女。”由此可见，远在战国时代，六博已在贵族阶层中流行开来了。六博当在周代建朝(公元前11世纪)前后产生于中国南部的氏族地区。棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，有说法棋子种类有为：枭、卢、雉、犊、塞(二枚)。但古文物证实六博棋子非多兵种，这是因错把樗蒲混为一谈，枭、卢、雉、犊、塞是樗蒲掷具的排列组合，不是兵种。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。六博是“投六箸行六棋”，斗巧斗智，相互进攻逼迫，以获得多博筹为胜，不同于吃王为胜的象棋，没有演化关系。就如丘处机与吴承恩都写有同名的《西游记》，六博与中国象棋只是曾有同种称呼。
后来又出现一种叫“塞”的棋戏，但与象棋也无关。秦汉时期，塞戏颇为盛行，当时又称塞戏为“格五”。从湖北云梦西汉墓出土的`塞戏棋盘和甘肃武威磨嘴子汉墓出土的彩绘木俑塞戏，可以映证汉代边韶《塞赋》中对塞戏形制的描写。六博、塞戏、象棋这三者间无论是规则、棋子、棋盤都大相迳庭，并无演化关系。
象棋游戏最早称为象戏，此一词出北周，意思是象徵的游戏。至南北朝时期的北周朝代，武帝(公元 561 ～ 578 年在位)制《象经》，王褒写《象戏·序 》，庚信写《象戏经赋》，标志着象棋形制第二次大改革的完成。后周武帝依当时的象棋编制《象经》，有日月星辰之象，象戏名称由此而来，称为北周象戏。后来演变的唐代宝应象棋，形式为八乘八的黑白棋盤，棋子为立体造型。释念常《佛祖通载》卷二二，载“始以车、马、将、卒代日、月、星、辰者，岂异人乎，正牛僧孺耳”。
隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载，其中最重要的是牛僧孺《玄怪录》中关于宝应元年(公元 762 年)岑顺梦见象棋的一段故事。结合能见到的北宋初期饰有“琴棋书画”四样图案，而以八格乘八格的明暗相间的棋盘来表示棋的苏州织锦，和河南开封出土的背面绘有图形的铜质棋子，可以得到这样的结论：唐代的象棋形制，和早期的国际象棋颇多相似之处。当时象棋的流行情况，从诗文传奇中诸多记载中，都可略见一斑。而象棋谱《樗薄象戏格》三卷则可能是唐代的著作。
现代的象棋型式，到宋代方才制定。宋代的理学家程颢有一首咏象棋的诗说：“大都博奕皆戏剧，象戏翻能学用兵。车马尚存周戏法，偏神兼备汉官名。中军八面将军重，河外尖斜步卒轻，却凭纹愁聊自笑，雄如刘项亦闲争。”他诗中还没提到炮，炮这兵种，是最后加入的，当然是要在中国人发明了火药火器之后，才反映在象棋上。宋代是象棋广泛流行，形制大变革的时代。北宋时期，先后有司马光的《七国象戏》，尹洙的《象戏格》、《棋势》，晁补之的《广象戏图》等著术问世，民间还流行“大象戏”。
北宋当时的象棋有大象戏与小象戏，皆已有炮棋子。小象戏大至为为近代象棋的形式，有 32 枚棋子，盤大小定为纵十路横九路，将帅待在九宫之正中，没有士而有偏、俾两棋子。之后象棋更平民化，不少文人雅士都喜爱下象棋，下象棋者更成为一种职业。
至南宋象棋一词才开始指的中国象棋。南宋时，小象戏已成为象棋的形式，将帅待在九宫底，已有士这棋子。陈元靓《事林广记》中，记载了最早的两局完整的象棋棋谱和最古老的排局「二龙出海势」。
1.教你成为中国象棋高手
2.中国象棋入门基础知识
3.中国象棋基础知识大全
4.中国象棋基础知识
5.下中国象棋的二十招必杀技
6.中国象棋开局需要了解的六个技巧
7.象棋第一步走法
8.象棋开局布阵法
中国象棋篇九
相信许多人都比较喜欢玩象棋，今天小编教各位新手玩家象棋中的'一些必杀技巧，只要你们将下图的象棋技巧记熟，你的象棋水平就会更上一层楼。下面就跟小编一起来看看吧！
第1步：立马车杀。
第2步：海底捞月。
第3步：卧曹马。
第4步：白脸将杀。
第5步：八角马。
第6步:马挂土角。
