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学习成绩单是评判学生能力的一种方式，但它能否真实反映一个学生的综合能力？写总结时，我们可以适当加入自己的感悟和思考，增加文章的个人色彩。这些总结范文涵盖了不同领域和内容，希望能对大家有所启发。
文具想象作文篇一
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打开一看，原来是文具们在争功！
铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人没有我，一个字也写不出来。”
橡皮说：“我的功劳最大，铅笔写错了字，还得我给他擦呢！”
削笔刀说：“没有我，铅笔就不能被削尖，铅笔削不尖，就不能写字，而不能写字，橡皮就不能擦错字。所以我的功劳比你们都大！”
尺子却在那里静默着，无动于衷。这时，我打开文具盒，对他们喊：“行了，行了，别闹了，你们这些文具我一个也不能少！”
尺子这才说：“对啊！团结就是力量！”
削笔刀、铅笔和橡皮这才醒悟过来，他们三个一齐说：“好！我们一起帮小主人努力学习吧！”
文具想象作文篇二
“哎哟！”一个伤痕累累的粉色橡皮檫被明明扔进了旧文具盒里，在这个满脸花花绿绿的文具盒里，装着六个橡皮檫，两支铅笔和三吧尺子，这些文具都是因为造型美观而被明明买下，可新鲜了几天就扔在了一旁。
这时，橡皮檫说话了：“我们的小主人一点也不爱惜我们，在我们身上乱刻乱画，我们漂亮的衣服一会儿就被他弄脏了。”“可不是，我看见小主人需要我了，就快速跳到他的作业本上，让小主人画出比直的线条，可他一下课就让我和小刀打架，你们说说看，小刀的嘴那么坚硬，我怎么斗得过它呢？”尺子抱怨着。铅笔接着说：“小主人要写作业了，我就马上蹦到作业本上，让小主人按时完成作业，可小主人没事就拿着我在手里转，有时迷迷糊糊的我还被小主人仍在地上，没人理睬，被人冷落，我怎么经得起小主人这样折腾呀！”
它们的话恰巧被过路的梦老人听见了，特地给明明安排了一个梦，到了晚上，明明很快进入了梦乡。
明明被惊醒了，他认识到了自己的错误，知道了不应该在文具上乱刻乱画，不能用几天就扔在一旁，这是一种浪费，一定要合理利用资源。
第二天，明明带着被扔在一旁的文具来到学校，他把这些文具都送给了班里家庭贫困的同学，自己还养成了节约的好习惯。
文具想象作文篇三
“我好！我好！是我的作用大……”夜深了，原来是小丽的文具盒发出的声音。
“在文具盒里，我的功劳最大。我帮一、二年级的小朋友画画，写字，画的可好了。”铅笔挺起胸脯傲慢地说。
“如果小朋友画错或者写错字，还是我帮小朋友擦掉的！”橡皮大喊。
水笔大声说：“去去去……我的功劳才是最大的。我帮四年级五年级六年级高中生大学生研究生博士生完成作业，所以我的功劳最大。”
改正液自不量力的说：“随便，就算你帮学生完成了作业。可我还可以把写的作业涂成白白的一片。”
听了文具盒公公的话，文具们都不好意思的笑了。
文具想象作文篇四
在我们的生活中，学习中都会用到文具，但它们也会发生一些争吵，比如今天他们就闹矛盾了，而且它们还闹着要离家出走呢！
早晨，一丝暖暖的阳光照在了书桌上，殊不知桌上正发生着一场大战原来文具们为了争夺谁是第一名而喋喋不休地争吵起来，纸张说：“我可以帮主人做任何事情：写文件，写作业，画图，样样都行，你们谁能比的过我。”纸张冷冷的`哼了一声，表示出没有谁能比他厉害的样子，而在这时，直尺大声说：“主人在画图时必须需要我，不然图画会丑陋不看，然人作恶，有谁有意见！”橡皮擦威风凛凛地站着，傲慢地说：“主人把字写错了，要用我把它擦干净，不然会有一团墨迹，十分难看，所以我才最重要”
这时只有铅笔没有说话大家认为他没有一点优点让他离开，最后铅笔在无奈之下被迫离开了。
主人回来了要写作业了，发现没有铅笔，急得满头大汗，文具们说：“那个没用的东西被我们赶走了。”主人说：“你们各有各的好处么有谁是最差的。”文具们十分伤心，把铅笔请了回来并向它道了歉。
这个故事让我明白了人各有各的优点，要取长补短，才能有收获。
文具想象作文篇五
铅笔、橡皮、文具盒是最要好的朋友。可是最要好的朋友也有闹矛盾的时候。有一天文具盒问大家：“谁最有用呢？”文具们都说自己最有用。
铅笔说：“这当然不用问，肯定是我啦！如果没有我，主人怎么写字？怎么完成作业呢？你们看主人的作业写得这么整齐，天天得100分还不是我的功劳吗？”
橡皮说：“如果字写错了，不是我把它们擦掉，怎么能写得整齐全对呢？你这铅笔天生就不是有用的料，还想得挺美！看看我，高贵的品质，美丽的外表，还带有香味呢！哪像你呀，通心黑，谁要一碰你沾得哪儿都是脏的！”
文具盒说：“其实最有用的是我。如果没有我，你们这些笔呀、橡皮呀，都放哪？我有各种造型，为你们提供了休息的场所，想跟我抢功，做梦去吧！
“我最有用！”
“我最有用！”
“我最有用！”……
它们的感情一天比一天差，最后变成了仇人，只要一见面就开始吵架。由于它们的不团结影响了主人的学习，字写错了也没有橡皮的帮忙，橡皮把字擦掉铅笔也不重写只站在旁边看热闹，更恼人的是铅笔和橡皮失去了安乐窝（文具盒），它们变成了流浪者，有时连主人也不知它们的去向，主人的学习成绩一落万丈，他终日郁郁寡欢。文具们看在眼里急在心里，它们下决心要改变发生的一切。它们又回到的从前，相互帮助、相互支持，团结友爱。它们终于明白了一个道理：想要做好事情，就要互相包容互相理解，团结力量大。
文具想象作文篇六
星期一，我正在认真地做着自己的回家作业，忽然，我发现我的水笔将军和敌方钢笔小兵碰在了一起。切！菜鸟一个，我的水笔将军一用力，钢笔飞了出去，流了一地的“血”。
敌方十分不甘心，又派出了红笔骑士，修正带射手，还有橡皮法师来助阵。我一看，不大对头啊？赶紧叫来脏三疯调色盘和水彩笔大人来帮忙，虽调色盘有个不咋文雅的名字，但实力还是十分强的。他手持官笔，威风凛凛。水彩笔大人则更加厉害，左手持笔芯倚天剑，右手持尺子宝刀，武艺十分高强。
敌方仗着居高临下之势从崖上跳下，泰山压顶般向我军袭来。他们不料，水笔将军会乾昆大挪移心法。把敌人一个个扔向书壁，敌方被扔得晕头转向中，眼冒金星。
水彩笔大人和水笔将军趁势使了个昆仑两仪剑。一下子就将修正带斩成两半。
脏三疯也没闲着，双掌急运。使出了分筋挫骨手。奇怪的是，当他要在橡皮法师身上点穴时，却发现橡皮法师根本没有穴道，当双掌落在法师身上时，脏三疯发现收不回去了。脏三疯大叫一声：“不好，是吸星大法！”说完，他的内力已经被抽干，被打飞了出去。但由于橡皮法师用这妖法用得太多，内力在他身子里积得太多，就好像我们平时说的“营养过剩”一样，不攻自败了。
我正想再使出昆仑两仪剑时，妈妈走进了房间。她大声说道：“在玩什么 ？作业做了没？”我这才想起我是要做作业的，没办法，作业只做了一项。只好招认了，挨了一顿训之后，我想，以后可不能作业没做完就开始文具大战了，否则敌军没打死，反而自己人因为受到了老妈的河东狮吼而败北。这可得不偿失啊！
文具想象作文篇七
在我的文具盒里“栖息”着一个庞大的家族，有活泼开朗的铅笔，有散发着香气的橡皮......家族成员们每天都兢兢业业地为我工作，今天我就来给它们封个官。
铅笔小哥很荣幸地摘获了桂冠。这可是众望所归的。铅笔历史悠久，起源于20xx年前，追根溯源，铅笔的发源地在古罗马。铅笔的原料很简单，就是一根铅笔和一个木制笔杆。经过上千年的演化，铅笔最终以“头戴橡皮帽，身穿红黑裙，足蹬铅块鞋”的呆萌形象出现在人们眼前，让人感到焕然一新。就算时隔20个世纪，铅笔也依旧被人们认可，被人们所喜爱。从上学第一天起，老师就教我们握起铅笔，又无数的孩子又用铅笔描绘出了五彩的童年。小铅笔在一天天缩短，而我们的知识越学越多。如果不给铅笔封个高官，何以服众。
清正廉洁二品官的宝座花落“橡皮”家。橡皮可是铅笔的“搭档”，不过橡皮可不是坐享其成，沾铅笔的光，才一步登天的。橡皮可是靠着自己任劳任怨，锲而不舍的精神一步步地努力向上。每次我写错字时，它都会毫不犹豫地跑过来，帮我收拾烂摊子——用它那奶白色的帽子帮我把错的地方擦干净。为了作业工整，不惜牺牲自己，而不停地“减肥”，原本合身的衣服现在大了一圈。正是它这种毅力打动了我!
随着时代的变迁，钢笔也逐渐被人们所熟知——穿着金属外衣，火箭筒状的身体上顶着一个亮闪闪的脑袋，一肚子“墨水”，令人羡慕。每天我都要把它“喂饱”，不然它可会罢工哦!钢笔书写流畅，清晰，均匀。想知道钢笔名落孙山的原因吗?那是因为钢笔虽然外表华丽，写字舒畅。但是用钢笔写字很容易把纸戳破，而且钢笔一不小心就会有一大块“乌云”渗入本子里。最主要还是因为钢笔字是无法去除的。
它们都是在文化园地耕耘时的必要工具。无论官职大小，甚至是芝麻大的七品官，它们都是我的好帮手，好伙伴!
文具想象作文篇八
夜色朦胧，刚刚进入梦乡的我忽然被一阵争吵声惊醒。咦！三更半夜的，谁家吵架？让我瞧个究竟，哦！原来是我的文具盒里发出的争吵。吵什么呢？原来是文具盒的国王老了，想找一种文具继承他的王位，所以开了一次大会，想了解一下文具们的功能和性格。
只见铅笔叔叔挺挺胸说：“尊敬的国王，您的王位应该由我来继承，您瞧我既是英语能手，也是主人画线的好帮手，您说王位该不该我继承？”“去去去，王位能由你继承吗？马上做老爷子了，还是让给孩子们吧！”铅笔大妈说。“旁边去去，我的事情轮不到你来管。”
这时，小舞蹈家橡皮说：“老的旁边让让，小的来继承王位。我呢就能继承，今年岁数也不大，才二十几岁，身材也不错，特长是舞蹈，原来还担任过学校的校长，大家说怎么样？”
这时修改液张大嘴巴说：“一个个去去去，你们哪有我能干，瞧我，你一修再修时用的谁，还不是用的本人。王位就应该我继承。”
老国王怎么找也找不到令他满意的人，突然老国王回过神来，油笔那里去了。他四处张望希望找到油笔。原来，油笔一个人坐在角落里，一言不发。
老国王站起来说：“我的继承人就是油笔，孩子们，一个人无论取得多大的成就都不能自夸，对每一个人都应该平等相待，永远谦虚。油笔就是你们的榜样。”
大家沉默了，一个个都十分惭愧。
争吵结束了，我也该睡觉喽！
文具想象作文篇九
一天，文具王国里传来了喧嚣的吵闹声，仔细一听，原来是他们在争老大呢。钢笔说：“主人写字都用我，我是老大。”橡皮说：“我是改错小能手，只要有错就有我，没有我，你们怎么改错字呢？我是老大！”尺子说：“我有长长的身体，还能画线，我要当老大！”文具盒说：“你们当老大都沾不上边，我能当你们不是我里面嘛。”其他文具听得都争吵了起来，最后连小主人也被吵醒了。小主人说：“你们各有各的用处，都没有老大之分。”
文具想象作文篇十
人山人海的大街上有一家文具店，文具店的老板喊到：“快来买啊，最新的文具盒，数量有限，只卖十元！”
一个小男孩被喊声所吸引了。他大踏步地走过去，那个小男孩的名字叫郝昱，他的保镖叫王惟飞，郝昱的保镖武功高强，可以算上是江湖上前三名的武林高手了。
郝昱走进了文具店，问：“就是这个文具盒吗？”老板生气地说：“不买就别来，去！去！去！”郝昱威风地说：“王惟飞，拿钱来！”只见王惟飞从口袋里拿出了20元钱。老板问：“小店从来不多收钱财，你多拿那10元钱干什么？”郝昱说：“一个10元是付费的，另一个10元钱是坏了随时调换的。”
买过了文具盒该去学校炫耀炫耀自己的文具盒了。
一边，他们互相打住了对方。
突然文具盒变成了一把刀。王惟飞说：“我没什么事，你先用它防身吧！”
郝昱点点头说：“恩。”
上来王惟飞就来了个丐帮的“降龙十八掌”，把李峻杰和唐浩杰从三楼的头打到了三楼的尾。幸亏这只是一股气，如果是认真打的话早就出人命了。
他们俩听见了龙的声音，就知道是传闻中的“降龙十八掌”。他们以后就不敢再欺负别人了，害怕王惟飞再来教训他们一次。
不过，郝昱还是不知道为什么会变成一把刀。郝昱又说：“变成一台笔记本电脑。”那个文具盒真的变成了一台笔记本电脑。郝昱说“这个文具盒有魔力，可以帮助我学习，还可以根据我的意念变成任何一个东西，多好啊。
