一键复制
社会问题是我们在发展中面临的困境，解决这些问题需要我们的共同努力。如何提高自己的沟通能力成为人们关注的热门话题。通过阅读总结范文，我们可以拓宽思路，丰富写作的内容和形式。
我的钢琴老师作文450字篇一
我的钢琴老师可是一个精致时尚，和蔼可亲，耐心细致的美女。
她高高的个子，总爱穿一件金灿灿的黄衬衫，一条牛仔裤，给人一种很时髦的感觉。她经常穿高跟鞋，走路时“啪啪啪”的声音让她总会引起别人的注意，给人一种很精神的感觉。她的头发像一条黑色的瀑布一直泻到腰部，偶尔用一根粉红色的头绳系成马尾辫，给人一种青春靓丽的感觉。她手上戴着一块“金表”，她一弹琴那块表就闪着金光，每次都吸引我的眼神，给人一种高大上的感觉。每次见到她，她都图着红色的指甲油，这让她那双手更好看了，她弹琴时那些手指都像穿了红鞋子的舞蹈家在琴键上跳舞。在我的心中她就是这样一个的美女。
每次我去上课，她都笑脸相迎，温柔地和我打招呼。让我有一种亲切的感觉。上课时，她对我关心倍至，我弹得好时，老师欣慰地看着我，我也充满了能量，我有时弹错音时，老师就会在我弹完后才会告诉我的错误，从不在中间打断。
有一次我的作业完成不好，老师的脸色沉了下来，我心里很紧张，可我也想练好，老师似乎从我的眼神中看到这些，就和我一起把曲子渐渐完善。我想老师真是和蔼可亲啊！老师耐心地指导我如何换音快，节拍准，声音好，我耐心地听着，认真地学着，我想老师这么耐心地教我，我更应该努力地学。我们一起练了十多次，老师的额头上出现了汗珠，太阳也要下山了，又过了一会儿，我终于把这首曲子练下来了，这是已经下课延时了很久了，老师关心地问：“累了吧？”我和老师会心地一笑。
我有这样一个好老师，她在我的心目中是一个名副其实的美女老师！
我的钢琴老师作文450字篇二
周老师，钢琴老师。他，一米八的个子，生得眉清目秀。黑宝石般的眼睛闪烁着光芒，高高的鼻梁像一根精巧别致的细柱撑在眼鼻之中。他时常戴着一副墨镜，穿着一身牛仔装，肩上斜背着背包，一副很酷的样子。周老师和我相处不长，但他的敬业精神却令我永生难忘。
记得有一次，我上课有点走神了，脑子里想着动画片《神兵小将》。想着想着就把琶音弹错了调儿。啊，我感觉一只手在抚摸头？我抬头，周老师正用严厉的目光盯着我，仿佛在说：“育灵，你可走神呀！”脸一下子红了，又开始全神贯注地练琶音了。
我的钢琴老师作文450字篇三
我现在已经是一名六年级的小学生了，教过我的老师有很多，这些老师的教学风格各异，让我受益匪浅，但最令我印象深刻、难以忘怀的，还是我的钢琴老师——孙翩老师。
孙老师如今已70多岁了，留着一头短发，戴着老花镜，因为腿脚不方便，所以拄着根拐杖，每次走路都要慢慢挪。尽管如此，她还是忍着伤痛，微笑着面对我们。孙老师五十年代毕业于中央音乐学院钢琴专业，与刘诗昆、储望华等钢琴大师是同龄校友；虽然她在海南钢琴专业方面有着举足轻重的地位，但她一点架子也没有，对我们十分亲切和蔼，像一位慈祥的老奶奶。
不过，你可千万不要以为跟孙老师学钢琴是一件很轻松的事情。从一开始学琴她就要求我们要同步学习一些深奥的乐理知识，而且对我们十分严厉，甚至很“苛刻”。例如我不小心弹错了一个音符，她在另一个房间都能察觉，然后要求马上纠正，必须达到百分之百正确。最初，我心里很抵触，心想：不就错一个音吗？至于这么认真吗？学琴态度也很消极；孙老师察觉到了我这种思想，就搜集了很多古今中外名人刻苦学习的故事来教育我，还苦口婆心地开导我。后来，随着年龄的增长和学习的深入，当初孙老师教给我的那些“没用”的东西和那看似苛刻的要求却让我收获到了丰硕的果实。例如：我在香港少儿钢琴比赛中荣获二级组一等奖，去年顺利通过中央音乐学院七级，今年准备报考中央音乐学院最高级别九级。如今，我明白了孙老师的良苦用心，并且触类旁通地将孙老师一些可贵的学习方法和严谨的治学态度应用到其他文化课上，使我受益匪浅。
这就是我心中那位既和蔼又严厉，既是老师又像奶奶一样爱我们的钢琴老师——孙老师。
我的钢琴老师作文450字篇四
我弹琴弹得好的时候，她总是帮我打拍，表扬我什么的，说起话来也温温和和的，令人非常舒服。但我一弹不好的时候，她就会骂我。有一次上课，由于没有完成好老师布置的作业，心里非常紧张，弹琴的时候，我的手直发抖，全身都冒着大汗，心想：这次老师不骂死我才怪呢。但没想到，胡老师没有骂我，而是一个音符一个音符的帮我改正过来，可我走的时候，连跟老师说“再见”也不记得了，爸爸妈妈生气地说：“哼，算你这次好运，要是下次再这样的话，我不把你的屁股打开花才怪呢！”以后每当我弹琴不认真的时候，我就会想起这件事，就再也不敢不认真练琴了。
我的钢琴老师作文450字篇五
我有一个钢琴老师名叫胡馥，虽然她已经50多岁了，但她还是依然教学生弹琴。
我弹琴弹得好的时候，她总是帮我打拍，表扬我什么的，说起话来也温温和和的，令人非常舒服。但我一弹不好的时候，她就会骂我。有一次上课，由于没有完成好老师布置的作业，心里非常紧张，弹琴的时候，我的手直发抖，全身都冒着大汗，心想：这次老师不骂死我才怪呢。但没想到，胡老师没有骂我，而是一个音符一个音符的帮我改正过来，可我走的时候，连跟老师说“再见”也不记得了，爸爸妈妈生气地说：“哼，算你这次好运，要是下次再这样的话，我不把你的屁股打开花才怪呢！”以后每当我弹琴不认真的时候，我就会想起这件事，就再也不敢不认真练琴了。
我打算长大后一定要像胡老师那样，做个好老师去教学生，赚一大笔钱，养活一家人，将来做一个有用的人。
指导教师：梁晓红。
投稿:2004-3-2214:54:35。
我的钢琴老师作文450字篇六
白居易有诗云：“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”每次读到这首诗时，我的脑海中就会浮现出我的钢琴老师高蕊老师，她就是一个桃李满天下的老师。在去年曲靖赛区的“李斯特”国际钢琴比赛和今年的“伯牙杯”钢琴比赛中，当大赛组委会宣布成绩，一半以上的金奖都被高老师的学生抱走时，全场都把最热烈的掌声送给了这个最可爱的美丽老师。
高老师是美丽的。高老师长着一双水汪汪的大眼睛。那双眼睛好像会“说话”似的，当我表现不好时，她那目光透着严厉，当我表现优秀时，她那目光透着赞许。她有一张能说会道的嘴和一双灵巧的手。上课时，她凭着嘴和手的功夫将我一步一步地领向音乐的殿堂。平时，她披着卷发，特别漂亮。她穿的衣服有时休闲，有时时尚，煞是好看。她是曲靖师范学校的明星教授，更是中国音乐学院的考级专业评委。
高老师是严厉的。你可千万不要以为跟高老师学钢琴是一件很轻松的事情。从一开始学琴她就要求我们要同步学习一些深奥的乐理知识，而且对我们十分严厉，甚至很“苛刻”。例如我不能弹错一个音，必须达到百分之百正确。最初，我心里很抵触，心想：不就错一个音吗？至于这么认真吗？学琴态度也很消极；高老师察觉到了我这种思想，就搜集了很多古今中外名人和曾经跟她学琴的哥哥姐姐刻苦学习的故事来教育我，还苦口婆心地开导我。后来，随着年龄的增长和学习的深入，当初高老师教给我的那些“没用”的东西和那看似苛刻的要求却让我收获到了丰硕的果实。我也开始比赛，开始得奖了。如今，我明白了高老师的良苦用心，并且触类旁通地将高老师一些可贵的学习方法和严谨的治学态度应用到其他文化课上，使我受益匪浅。
高老师是温柔的。她和我们亲密无间，无话不谈。她的课堂从来不会干巴巴的，总是那么生动有趣。高老师给我们讲解的时候会用许多小故事，她还会用电视里我们喜欢的偶像来让我理解坚持学习的好处。高老师还从世界各地给我们带来与音乐有关的礼物，我的钢琴上摆满了高老师的暖暖心意。
人人都说，学钢琴一定要有一个好老师，在我心里，我觉得再也找不出比高老师更好的老师了。她又美又酷，宽严并济。很庆幸，在学琴这条艰难的路上，可以牵着高老师的手。
我的钢琴老师作文450字篇七
我有一个钢琴，她的个子在1米6左右，和蔼可亲，还有一双水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成钢琴作业时，不太认真，没有按老师的要求来完成，有些而马虎，但得也有些不熟。老师听了，并没有指责我，而是换了一种角度，循循善诱道：“你呀！什么都好，如果在这方面在努力写，再用点心，‘世上无难事，只怕有心人’，相信你就一定能弹得更好！”听了老师的这番话，我十分愧疚，心想：我这样做真是太对不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精会神，一心一意地完成老师的作业。等到下一次上课时，老师又来检查我的钢琴作业，这次我专心致志地把曲子弹得娓娓动听，老师听了，十分欣慰地点了点头说：“只要功夫下的深，铁杵都能磨成针啊！”
还有一次，我弹曲子总是弹不熟，有些想放弃，老师见了，轻轻地拍了拍我的背，亲切地对我说：“只要多弹几遍，相信你一定能弹熟的！”我听了老师的话，看着老师的眼睛，好似从那里得到了勇气，又重新练了起来。
我的钢琴老师王老师，虽然不像语文、数学老师一样时时刻刻都在教育我，却教会了我一项本领——弹钢琴，并使我懂得了做事要、一丝不苟、持之以恒的道理。我深深地感谢我的钢琴老师——王老师。
我的钢琴老师作文450字篇八
何老师是我的钢琴老师，是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴，何老师琴艺高超且待人温和，所以我很快就喜欢上她了。
刚开始学弹琴，我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去，看得我头晕眼花。这是，何老师亲切地告诉我，不要害怕，现在你和它们还不熟，等熟悉了，就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表，让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符，和它们做了好朋友。
进入小学后，作业的增加，我的贪玩，让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间，就这样进入了钢琴的`“瓶颈期”。何老师发现了我的问题，语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废，改掉贪玩的毛病。
何老师的琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来，娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢；时而欢乐、时而悲伤；时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。
除此之外，何老师对我要求非常严格。有一次，由于路上堵车，我迟到了十分钟。我刚进何老师家，就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说：“下次要提早出门，不要再迟到了，时间是宝贵的。”
我感觉我很幸福，有这样一位优秀的钢琴老师。
我的钢琴老师作文450字篇九
嘿嘿……有点胖胖的，我问过他的身高1.83，年龄嘛，我没问过，所以我不知道。
不笑的时候很严肃。
感觉很严厉，其实有时他发自内心的笑容也是很阳光的！
我不是他最出色的学生，而他却是我最尊敬的老师，
郑老师应该是培训班的元老吧！呵呵！
记得第一次去试课的时候，原本我只是抱着试试的心态去。
结果郑老师弹了一首《梦中的婚礼》我就补吸引住了，觉得音乐真是个神奇的东西！
当时的阳光洒在窗外，郑老师的手在琴键上优美的跳动，耳边传来了阵阵优美的琴声。
伴随着音乐的优美旋律，似乎又回到了学生时代的青悠岁月，似乎又陶醉在尽善尽美的追求里，似乎又坐在了令人如痴如醉的教室，似乎又回到了杨树阁老师的课堂。
当时我就下决心一定要学钢琴，我也要这样！
就这样……我成了郑老师的学生。
后来有时我们学生在埋汰郑老师的时候都说是他把我们骗来学琴的！
嗯！是的，当我们学琴遇到一些困难的时候就会想，当时我们觉得很简单的事情。
做起来真的不容易！想要达到郑老师的水平，还需要很长的时间。
他讲起课来引经据典，慢悠悠如行云流水，不知不觉中会把你带入课内的氛围里，令你如痴如醉，心向神往。他自己也是高低婉转，浅唱低吟，完全陶醉在乐谱里，似乎忘却了周围的一切。
他很有礼貌，可能因为我们是成人班吧，比如在上课时学生的电话响了，会很礼貌的退出去，等你接好了电话才回来！
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
他的思想，他的话语，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
他是我们莘莘学子心目中的楷模。
他对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
他的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，
然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
他的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;他是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，
世界上的眼睛千双万双，
最难忘是那老师的目光。
一半有太阳的热情，
一半有月亮的柔肠，
聚集了日月的光彩，
把我们的心照亮。
我的钢琴老师作文450字篇十
我的钢琴老师姓邱，我一直以为她是个可怕的女人。
还记得第一次见她的情景，一进门，就看到一位面色红润的女人坐在钢琴面前。我忐忑不安地走了上去，紧张得双手不停揉搓，等待着她的发话。
“今天起，我就是你的钢琴老师了，全名邱小燕，你可以叫我邱老师。”她面带微笑地说着。可我万万没想到的是，站在我面前的这位慈详的“阿姨”，却是一位70多岁的老奶奶。
简单利落的介绍之后，邱老师就让我坐下来，并在一旁指导我如何弹琴。她说：“弹琴是一件愉快的事，能放松身心的事情，你是初学，就先训练一下手型吧。”说完，她拿出两个鸡蛋一样的圆球，让我用手握着。五分钟后，我逐渐掌握了，并尝试将手里的圆球拿开，手型复制到钢琴上，只是轻轻一放，就隐约听到了一丝美妙的琴声，像是白灵鸟在吱吱鸣叫，我试着弹了几个音，两个音符、一个和旋从耳边穿过。美妙的声音啊，我竟然明白如何去弹奏了，一瞬间，自豪感油然而生。但一旁的邱老师脸色却暗了，说道：“先别弹，就轻浮在琴键上，练好手型再说。现在还没过到标准。”听完她说的，我惊了，刚刚的骄傲像一个被扎破气球，蔫了。
我又开始练习手型，时间流逝，我望着窗外。我仿佛听到别的小朋友嬉笑声，我不禁心浮气躁了，盯着墙上的时钟，一秒一秒地移动，多么缓慢。再看看黑的发亮的钢琴，能够隐约看到自已一脸无奈和背后严肃的她，我真希望能快点下课。快点离开这生不如死的地方。
不知多久终于听到她说：“好了，下课了，就到这里吧。”我松了一口气，终于解放了，我拿起圆球转身而去，然而踏出门槛的那一刻，背后传来老师的声音：“我知道今天的课很枯燥无味，但是如果你想弹好钢琴，这就是必经的过程，基础要打扎实，不要着急。”我转过身，才发现她的眼睛像一泓清泉，深邃宁静。刚刚的烦躁情绪慢慢消退了。
现在，我还跟着她学习弹钢琴，虽然一如既往的严厉，但是我现在觉得她很可爱。她说的那番话也让我明白了，做事情一定要踏踏实实，只有地基扎实了，才能建成摩天大楼。
我的钢琴老师作文450字篇十一
我的钢琴老师，她高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，轻轻皱起的眉头仿佛是所有知识的凝结。第一次见到她，感觉她就像是一位钻研学问的学者，严厉的眼神督促你认真地练琴。但是和她相处久了，就会发现不一样的她。
她对待每一个人都是那样真诚，尽自己的全力去帮助每一个有疑问的同学。为了解答他们的疑惑，她自己示范，一次又一次地做着分解动作，让学生去体会，直到那个同学领悟这个片段演奏的精髓。她教课从来不拖沓，每一节课都有每一节课的目的，清清楚楚。她说话从来都不拐弯抹角，一语点明中心，一句话指出我们演奏的毛病所在。她知晓所有准确、生动的演奏方法与技巧，并不耐烦地一一教授于我们。她演奏时的投入，不禁让人深深沉醉在她弹奏的音乐之中，每一个细致的点都是那样淋漓尽致、恰到好处、有节奏感，却又不过分夸张，让人不禁拍手叫好。
和她聊天时，她却像是一位亲近的朋友，毫无授课时的严肃，她的个性幽默而活泼。她的知识面特别广，除了音乐领域的知识外，还了解许多潮流的知识，常常令我捧腹。
