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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中政治个人与集体的关系 初中政治个人与集体思维导图篇一
(1)请你为本次班会设计一个活动主题。
(2)开展这次活动的目的是什么?
(3)有同学认为：班集体的好坏与我无关。对此你有什么看法?
(4)你将怎样为创建优秀班集体出力?
答案
(1)“班兴我荣，班衰我耻”;“携手共建优秀班集体”;“班级是我们成长的园地”;“团结协作，共创优秀班集体”等。
(2)开展这次活动的目的是为了培养同学们的班集体意识，增强学生的班集体观念，调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性，坚定思想，携手共建文明班集体，为学习和生活创造一个优良的环境。
(3)这种看法是错误的。因为：①个人和集体是相互依存的，集体是我们成长的园地，班集体的好坏与我们的成长密切相关;②创建良好的班集体需要全体同学共同努力、团结协作。
(4)①积极参加集体活动;②为班集体建设出谋划策，做力所能及的事情;③发挥自身特长，主动承担班级中的责任;④从自身做起，从小事做起，严格要求自己;⑤与同学团结协作，自觉维护班集体的荣誉和利益，服从集体安排等。
解析：
(1)此问旨在考查学生的语言组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。设计班会的主题，要注意主题内容的针对性和宣传性，言简意赅。认真阅读材料，此次班会的主题是“调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性”，因此只要学生围绕这一主题进行设计，言之有理即可。如“班兴我荣，班衰我耻”;“携手共建优秀班集体”;“班级是我们成长的园地”;“团结协作，共创优秀班集体”等。
(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。从材料中“调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性”一句话可以看出，开展这次活动的目的是为了培养同学们的班集体意识，增强学生的班集体观念，调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性，坚定思想，携手共建文明班集体，为学习和生活创造一个优良的环境。只要学生回答的言之有理即可。
(3)此问属于辨析类问题，旨在考查学生明辨是非的能力，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，个人和集体是相互依存的，集体是我们成长的园地，班集体的好坏与我们的成长密切相关;创建良好的班集体需要全体同学共同努力、团结协作。因此这个观点是错误的。
(4)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，创建优秀班集体，我们应：①积极参加集体活动;②为班集体建设出谋划策，做力所能及的事情;③发挥自身特长，主动承担班级中的责任;④从自身做起，从小事做起，严格要求自己;⑤与同学团结协作，自觉维护班集体的荣誉和利益，服从集体安排等。
初中政治个人与集体的关系 初中政治个人与集体思维导图篇二
个人与集体
1、个人与集体的关系是什么?
答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2、为什么说团结就是力量?(团结的作用)
答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
3、个人利益和集体利益的关系?
〈1〉集体利益和个人利益在根本上是一致的。〈2〉以集体利益为重，并不排除个人的正当利益。〈3〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。〈4〉当两者发生冲突时，个人利益要服从集体利益，必要时要牺牲个人利益。
4、怎样处理个人利益和集体利益的关系?
答：〈1〉我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。〈2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
5、怎样为集体添光彩?(怎样自觉维护集体的荣誉和利益?)
答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。②体现在自己的实际行动中。③体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的表现。
6、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。(①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。)(2)老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱给了我们温暖和力量。
7、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。
8、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。(3)正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
9、正确认识自己有何益处?
(1)有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。(2)有利于发掘自身潜能，(3)有利于不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
10、怎样做到正确认识自己?
(1)要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。(2)要用发展的眼光看待自己。(3)要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
11、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?
(1)学习可以提高品德修养。(2)学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。(3)学习可以增长才干。(4)学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
12、怎样学会学习?
(1)转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。(2)选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。(3)养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
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初中政治个人与集体的关系 初中政治个人与集体思维导图篇三
1、为什么说人类生活离不开群体?﹙群体的重要性﹚
①人类生活离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在各种群体中。②我们每天在群体中生活、学习和成长，每天感受来自各种不同群体的温馨和力量。我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量。③一个完整的健康的个体是无法离开群体生活，否则，就不可能正常地发展。
2、我们生活的群体有哪些?
中华民族、故乡、家庭、学校、班级等。
3、为什么个体离不开国家和民族?﹙重要性﹚
①重温中国近代史，我们每一个人都会产生强烈的耻辱感。②当我们国家取得一个又一个举世瞩目的成就时，我们每一个人的心里又会不由地产生无比的自豪感。③祖国给了我们成长的阳光雨露，这是我们世世代代生活的家园。作为华夏子孙，我们对中华民族有强烈的依恋感。
4、作为当代中学生，你打算为中华民族的复兴做些什么?
努力学习，树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神，掌握现代科学文化知识和技能，将来为国家的建设和民族复兴做出更大的贡献。
5、为什么个体离不开故乡?﹙故乡的重要性﹚
每一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们。
6、为什么个体离不开家庭?﹙重要性﹚
人人都有一个家，家是我们成长的根基。在家庭中，我们会得到无微不至的关心和爱护，我们尽享家的亲情和温暖。
7、为什么说个体离不开学校?﹙重要性﹚
在学校，我们遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动。学校是我们每位同学成长的园地，它的一切都将在我们成长的经历中打下深刻的烙印。
