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广州的变化字广州发展变化篇一
每当秋天匆匆走来的时候，天空就像大海一样湛蓝，蓝得使人心醉，好像用秋雨洗刷过。
朵朵白云，犹如扬帆起航的轻舟，悠然地飘浮着，真是天高气爽啊！我漫步在焕然一新的广州大街上，心情格外舒畅。一阵秋风轻轻吹过，树，开始落叶了，枯黄的`叶子轻轻地飘落在地上。啊，秋天是黄色的。但那嫩绿的叶芽儿却钻出了枝干，显得那样生机勃勃；啊，秋天又是绿色的！我本以为秋天是收获的季节，原来秋天也是生命的起点。街边的鲜花亭亭玉立，婀娜多姿；啊！我明白了，秋天不仅是金色的，她也是五颜六色的，就像夏日里的彩虹一样美丽动人。美丽的广州城，在这个丰收的季节里，即将以她焕然一新的面貌迎接全国第九次运动会的举行。
你看，那临街的楼房和高架桥都已穿上了节日的盛装，一座座高楼大厦拔地而起，一条条宽阔的马路通往四面八方，形成了广州市现代化的交通网络。目前，广州正在实施着“一年一小变”、“三年一中变”、“五年一大变”的宏伟目标。
广州的变化字广州发展变化篇二
2021年广州中考进入正式改革期，考试科目、录取批次和招生学校有所变化，以下小编为大家整理了2021年广州中考有哪些新变化吗的详细内容，希望对大家有所帮助！
1、2021年至2023年广州市初中学业水平考试录取计分科目考试安排在每年的6月20日至22日进行。
2、考试对象为2021—2023年广州市初中应届毕业生和报考广州市普通高中学校的返穗生、往届生。
3、2021年起广州中考录取计分科目采用“4+4”模式，新增历史科考试，分值为90分，体育分值提升至70分。语、数、英各科分值调整为120分。道德与法治分值调整为90分。物理和化学分值不变，各100分。
4、语文、数学、道德与法治和历史4个科目实行闭卷笔试；英语实行闭卷笔试和听说能力考试；物理和化学2个科目实行闭卷笔试和实验操作考试。
5、试题方面，语文学科试卷结构整体稳定，分为积累与运用、阅读与鉴赏、写作与表达三部分，增设了附加题，鼓励学生多读书，以合理的方式适当拉开语文试题的`区分度。
6、数学学科题型题量保持不变，单项选择题、填空题分值不变，解答题分值减少。
7、英语学科听说考试部分题型题量保持不变，笔试部分有所调整，写作板块的单词拼写改为语篇填词，部分题型的题量随着考试时长缩短略有减少。
8、道德与法治、历史学科的题型均为单项选择题和非选择题，题量与考试时长相适应，其中非选择题均为阅读材料、回答问题的命题方式。
9、物理、化学学科的单项选择题和非选择题题量均比以往有所减少，保证学生有充足的答题时间，需要注意的是非选择题都是综合性试题，每道题中各个设问或会采用不同题型。
语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学等录取计分科目考试成绩以分数形式呈现。用于初中毕业与学历认定的录取计分科目考试成绩，长期有效。用于高中阶段学校招生录取的录取计分科目考试成绩，应届生当届有效，非应届生当年有效。
广州的变化字广州发展变化篇三
今天是上班的第一天，我驾驶着联合国配给我的起风速飞车来到地球环境保护局大楼前，我刚一下车，突然，一阵超大型的沙尘暴席卷而来，我赶紧冲进大楼。
“谢谢。”我把荧光板拿给助手，感到心里压力很大。
“滴滴滴滴……”有人发电子邮件过来了，我用电脑打开一看，是中国广州群众们发来的，他们建议我们举办一个活动，来呼吁人们保护环境。
我看了之后，大受启发的便和欧文一齐商量起来。
第二天，我组织局里的人开了一个会，讨论要举办一个怎样的活动，才能唤醒人们对环境的保护意识。
最后，经过八个小时的激烈的讨论，决定举办一个叫“一棵树、一滴水”的活动。主要活动地点定在中国上海，还设有五个分点：分别在美国华盛顿、德国巴黎、澳大利亚的悉尼、埃及的开罗和日本东京。
活动开始了，我出现在上海，台下聚集了从四面八方来的人，他们热情地鼓起了掌。
我开门见山地说：“现在，我们的地球正处于极其危险，地球的命运掌握在我们的手中，我们应该同心协力保护地球，多种树，节约用水，节约资源，让地球焕发光彩！”台下响起了雷鸣般的掌声，掌声持续了三十秒。
台下又响起了雷鸣般的掌声。
活动过后，我又联系了克隆局的莱科教授，让他克隆那些濒临灭绝的动物。
我又派出环境保护队，把人们的私家汽车集中起来，销毁，又按照每家每户的人数补偿给他们自行车，减少大气污染。
我作出的努力得到了回报，地球恢复了生机，生态恢复了平衡，我也被评为2027年“世界十佳干部”。
广州的变化字广州发展变化篇四
中考，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，以下是小编为大家整理2021年广州中考报名有哪7大变化相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
名额分配：新增公办省一级普通高中学校加入指标到校。
随迁子女：公办普通高中招收随迁子女的计划比例增加。
加分或优先录取：“同等条件下优先录取”增加“病故军人子女”。
1、统一考试项目：增加三大球选考
附：2021年体育考试项目和标准
2、满分标准有所提升
3、体育素质综合评价
体育素质综合评价的`分值分布及考查内容有所变化。
中考报名：我市户籍的外地返穗生和往届生以及我市初中学校毕业的非本市户籍往届毕业生报名提交所需材料不再包含“初中各阶段综合表现评价”。
网上报名步骤：增加“填报体育考试项目”。
缴纳考试费：随新中考而变，科目增加，总费用增加。
广州的变化字广州发展变化篇五
2017年广州中考出现诸多变化。“异地中考”政策执行首年，非户籍考生将面临哪些机遇和挑战?中考报名人数下降，普通高中录取分数线产生何种变化?在这些新形势下，考生如何合理填写一份“进可攻，退可守”的志愿单?下面百分网小编带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
数据显示，今年广州中考报名人数减少12240人。明师教育中考研究院教研主任刘凯预计，在普通高中招生计划没有太大变化的前提下，预计今年普通高中录取分数线有轻微的下调(部分热门学校除外)。
虽然从整体上看，今年中考考生的压力有所放缓，但对非户籍生来说，竞争则变得更为激烈。今年是广州“异地中考”实施的首年，就目前公布的统计数字来看，非户籍生满足“四个三”不到55%，这意味着，不满足异地中考条件的1.3万余名非户籍考生如果想在广州继续学习，只能选择报考民办学校。
“他们不仅要与其他未达到 四个三 的非户籍考生一同竞争，在目前许多优秀民办中学教学质量逐步提高的形势下，还有许多户籍生与满足条件的非户籍生也可能会报考民办高中。在这种情况下，优秀民办中学的录取分数线可能会被推高。”刘凯分析说。
今年广州中学首年招生，广州市首次将城市名片使用在中学命名中，而原广州市第四十七中学则不复存在。刘凯分析表示，四十七中原本就属于非常热门的中学，如今“改头换面”成为“广州中学”，预计录取分数线将在原四十七中690分左右的分数线基础上提高10分，录取分数线大约在700分至710分之间。
刘凯解释，除了“广州中学”这个名称容易引发关注和追捧以外，许多家长认为既然取名为“广州中学”，就一定会为学校配备相关的师资、设施和课程，“这样才配得上这个名字”。
除了广州中学以外，还有几所名校的动向值得考生和家长留意。10日，广州市招考办举办了今年广州示范性普通高中指标到校计划电脑派位仪式，各校今年指标到校最低录取控制分数线同步公布。“指标到校”政策执行第二年，有几所名校的指标到校最低录取分数线出现了较大程度的波动，如广州大学附属中学从2016年的680分上涨到今年的690分，广州市培正中学从去年的644分上涨到今年的654分，广州市第七中学则从659分上涨到679分，直接上涨了20分。
由于示范性普通高中“指标生”的录取最低控制分数线，是以该校近3年在提前批公办公费最低录取分数的平均值下降20分计算的，如果此分数产生较大波动，说明近几年该校的录取分数线也出现了较大变化。
刘凯建议，不同水平的.考生应该各有侧重。如成绩较好、在中考前第一次模拟考试(简称“一模”)中也发挥得比较好的学生，建议在后阶段复习中避开“一模”中的题目，因为根据往年的经验，“一模”中出现的考试试题不会在中考中出现;而对于普通考生，则可以通过从“一模”考试中查漏补缺，进一步提升成绩。
有了好成绩的“硬保证”，还得在“填志愿”上费功夫。刘凯表示，考生和家长一定要保证在志愿上填写的都是自己愿意就读、可以接受的学校。此外，他详述了“高分优先投档线”(高保线)的作用：指出提前批、第一批、第二批、第三批均设有高分优先投档线，达到“高分优先投档线”以上的考生，优先进行所有志愿的投档。但他同时提醒达到优先投档线的学生，不等于100%被录取。
广州的变化字广州发展变化篇六
导读：2016年广州中考志愿填报迎来不小的变化，其中最受人关注的有两个，一是“指标到校”的实施，由此带来新增三个指标到校志愿;其次是独立批特色课程进一步扩容，今年再次增加7所特色学校进入独立批，学生家长拥有更多选择。具体请看如下信息，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
中考专家指出，指标到校志愿，首先要填好第一志愿，这个志愿要根据自己的成绩、排名与“指标计划数”、“指标到校最低控制线”等综合考虑，谨慎选择。
中考“指标到校”今年正式实施。全市示范性高中的9189个指标计划，分配到467所初中学校。
指标计划分为省市指标和区属指标。从省市指标来看，越秀区因为指标考生最多(9303人)，分得的省市指标也最多，达到275个。其次是番禺区252个，接下来是增城区234个，白云区209个，海珠区192个，从化区191个，天河区175个，花都区145个，荔湾区142个，黄埔区108个，南沙区90个。从区属指标来看，由于各区所属的示范性高中数量不同，招生人数不同，所以，各区的区属指标的数量差别也比较大。区属指标最多的是番禺区，有1524个，其次是越秀区916个，然后是花都区724个，荔湾区713个，增城区624个，白云区621个，天河区541个，从化区471个，海珠区430个，黄埔区420个，南沙区192个。
如果以各区的指标考生与指标数比例来看，南沙的比例最高，达10.84， 即平均每10.84个学生竞争1个指标，接下来是海珠10.48，从化9.79，增城9.32，白云8.54，天河8.20，越秀7.81，黄埔6.90，花都5.67，荔湾5.62，番禺最低，才4.83，意味着平均每4.83个学生竞争1个指标。
根据规定，“指标到校”录取安排在提前批进行，提前批分“指标生”和“统招生”两步，先进行“指标生”的录取，再进行“统招生”的录取。“指标生”志愿与其他批次志愿同步填报，共设3个指标到校志愿。由于指标到校志愿的填报不影响提前批等后面批次的录取，这意味着学生将多一次录取机会。
目前，学生家长最关心的是，学校分配的指标计划如何才会落到自己孩子身上?这对于不同初中的学生，情况是不同的：对于部分普通初中的学生而言，即使学校分到华附、省实等名校指标，可如果学校中考第一名的都够不着“牛校”的最低控制线，则指标作废。而对于部分顶尖初中的学生而言，无需降分亦可考入“牛校”，所以，他们也可能对指标“无感”。甚至有可能出现这么一种情况：某顶尖初中分得1个华附指标，但校内有上百人达到华附指标到校的最低控制线。专家指出，指标生的竞争，实质是校内指标生志愿填报同一所示范性高中的考生之间的竞争。
中考专家指出，指标到校志愿，首先要填好第一志愿，这个志愿要根据自己的`成绩、排名与“指标计划数”、“指标到校最低控制线”等综合考虑，谨慎选择。比如，自己成绩是730分，排名第2，学校分得1个省实的指标计划，省实指标到校的最低控制线是704分，假设排名第1的同学已被独立批录取或报考了其他学校的指标到校计划，在这样的情况下，指标到校第一志愿被录取的可能性才更大。
其次，指标到校3个志愿，不需要全部填满，尤其是成绩较好的考生，绝对不能为了“不浪费”而盲目填满。比如某考生751分，指标到校第一志愿填广雅，第二志愿填五中，第三志愿填南武，这位考生有可能被第二志愿或第三志愿录取，而不能参与提前批广雅的投档录取。所以，指标到校的3个志愿，不能盲报，变成“高分低录”。
最后，也有家长可能会关心，指标到校的3个志愿，万一第一志愿失守，第二志愿还有机会被录取吗?中考专家表示，指标生第二志愿是否有效，取决于该校“指标学位数量”和“校内达到指标生最低控制线人数”两个数据之间的关系。如果“指标学位数量”远远少于“校内达到指标生最低控制线人数”，那么指标生第二志愿没有被录取的希望。如果“指标学位数量”与“校内达到指标生最低控制线人数”较为接近，指标生第二志愿还是有一定录取机会的。
今年广州中考独立批又多了7所高中，分别是广州市第八十九中学、广东华侨中学、广州市第十六中学、黄冈中学广州学校、广州市天河外国语学校、广东仲元中学、广州市第九十七中学。至此，全市获得高中特色课程提前批独立招生资格的学校已达到27所。
独立批特色课程是中考志愿填报的“明星”，每年都吸引大批高分学生。2015年，市属示范性学校特色课程班的生源质量继续保持高水平，录取最低分数均达730分以上。其中，新增的广东实验中学“格致课程”录取最低分数达758分，平均分为764.37分;执信中学“元培班”的录取最低分数为752分，平均分为760.76分;广雅中学“博雅班(岭南)”的录取最低分数为751分，平均分为757.09分;广州市第二中学基于“元”文化的网格教育“应元班”的录取最低分数为749分，平均分为755.42分。
第一个策略是合理定位。由于独立批的志愿填报只有一个，如果定位不合理，落选的机会较大。比如考生预测成绩710~730分，独立批填报的是执信中学(元培班)，2015年元培班的录取分数是755分，有一定差距，除非超水平发挥，否则落选的几率大。
第二个策略是如果结合提前批的志愿填报，独立批也可以往上冲一冲。同样是上面这位考生，预测成绩710~730分，如果在提前批第一志愿填报执信中学，2015年执信中学的录取分数是726分，机会很大。由于有提前批的配合，这时独立批大胆冲一冲执信中学的元培班，也是可以的。
广州的变化字广州发展变化篇七
广州的交通，已经今非昔比了，摩托车如过江之鲫，公交车像乌龟爬，广州大桥一到上下班高峰期就塞车等，已成为历史。市政府在改善这方面花费了巨大的资金，使珠江两岸相继崛起了一座座现代化的大桥：解放大桥、江湾大桥、白鹤洞大桥、丫鬟纱大桥，为了缓解过江压力起了重要的作用。
市政府还修建了内环路。内环路建成后，相当于在空中提供双向6车道的快速通道，除了夜间货车分流，内环路还为地面的公交车创造了空间，一些主干道的公交车都有了不同程度的提速。这样，广州市中心车辆行使速度由4年前每小时平均16公里提高到30公里以上。所谓“路通财通”，交通便捷了，市民的收入也相应有了提高。据统计，1997年广州市居民家庭年人均实际收入10496元，支出8768元，20xx年人均实际收入增长至14696元，支出11467元，两项指标均居全国十大城市之首。与此同时，广州居民的'收入构成走向多元化，工资性收入虽然惹事仍是居民收入的主要来源，但所占比例开始稳步下降，由70.6%降至69.6%，5年间少了一个百分点；而且增长幅度远低于非工资性收入，20xx年人均非工资性收入比上年增长了12.7%，比工资性收入的幅度高出10.4个百分点。
收入增长了，人们开始考虑住房问题。据统计，八成的广州家庭拥有自由房产全，人均居住面积从1999年的11.55平方米提高到20xx年的13.87平方米，数字居于全国前列。
啊，昔日“脏乱差”的广州，已经变成青山、碧水、蓝天、绿地、花城……愿广州未来更加美好！
广州的变化字广州发展变化篇八
中考是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。以下是小编为大家整理的广州2021中考名额分配有什么变化，希望对大家有所帮助！
根据广州中考政策规定，无论考生是否跨区，符合名额分配报考资格的考生，都只能报考学籍所在学校分得的名额分配计划。
变化：名额分配是中考最大的“红利”政策，去年每3个考生就能分到1个指标计划，增加普通孩子上名校的机会。选择不同的区升学，名额分配（“指标到校”按省的政策规范表述为“名额分配”）的范围、名额数量不同，从而影响学生的录取学校和录取几率。因此，小学升初中选择哪个区读初中，决定了三年后中考孩子名额分配能申报的学校范围。
不需要网上申报名额分配报考资格。
名额分配报考资格不需考生申报，系统将直接呈现有关的资格信息和审核状态，考生可实时查阅。如有异议，考生可直接向初中学校反映。
名额分配即近年来实行的指标到校政策，按省的政策规范表述为“名额分配”。
根据国家、省关于优质普通高中名额分配招生的规定，广州市2021年至2023年公办的示范性普通高中学校和省一级普通高中学校将50%的招生计划合理分配到初中学校。
报考名额分配计划的考生，须同时具备以下条件：
一是具有广州市户籍（含政策性照顾学生）；
二是具有同一初中学校三年完整学籍并在该校就读到毕业的初中应届毕业生，或从市外转学到本市并在转入学校就读到毕业的初中应届毕业生。
广州的变化字广州发展变化篇九
初中学业水平考试（the academic test for the junior high school students），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。以下是小编为大家整理的.广州2021年中考录取批次有哪些变化，希望对大家有所帮助！
此外，还新增中高职贯通培养五年一贯制试点招生计划，中高职贯通培养三二分段试点招生计划，中职本科贯通招生计划，中等职业学校（含技工学校）省级及以上重点特色专业招生计划。
录取学校在原来的“公办示范性普通高中学校”基础上新增加“省一级普通高中学校”。
其中包括：示范性普通高中学校其他招生计划；引入国家、省、市优质教育资源新建的普通高中学校，经市教育局批准的部分招生计划。后者是新增的，这些学校有可能指的就是一些示范性高中的新设分校和校区等。
剩下的第一批、第二批、第二批提前、第三批、第四批，全部整合成第四批，包括非示范性普通高中学校其他招生计划、中等职业学校其他招生计划。
对于跨区生来说，在第一批自主招生、第二批计划分配、第三批省市属学校方面，没有区别；在第三批区属公办示范高中、引入优质教育资源新建的普通高中，第四批非示范高中、民办高中方面有所不同。
广州的变化字广州发展变化篇十
随着社会一步步向前发展，接触到制度的地方越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编为大家收集的2021年广州新中考考试制度有4大变化，欢迎阅读与收藏。
1、实行新的初中学业水平考试制度后，考试科目涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级）规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目。
2、录取计分科目共8门，新增了历史科目，体现历史学科基础性作用，加强与我省高考综合改革“3+1+2”模式的有效衔接。按照文理兼顾的原则，对部分录取计分科目的分值进行调整，但录取总分保持810分。
3、在考试方式方面，物理、化学和生物学科目除闭卷笔试外，增加了实验操作考试。道德与法治科目改为闭卷考试。
4、在考试时间安排方面，2021年至2023年录取计分科目考试安排在每年的6月20日至22日进行，并且由现行的上午半天考试调整为上、下午全天考试。道德与法治、历史合考不合卷，物理、化学的闭卷笔试也合考不合卷，学生的考试场次有所减少。
实行新的初中学业水平考试有利于克服“不考不教、不考不学”的.倾向，避免学生偏科和人为限制考试科目，有助于引导学生学好每门课程，打好共同基础。
一是要夯实基础。
学生要认真上好全部科目的每一节课，除了掌握扎实的基础知识、基本技能，更要注重学科思维的养成，善于将书本中学到的知识和方法运用到真实复杂的问题解决中。
二是要掌握方法。
不要陷入读死书、死记硬背的不良学习方式，应学会主动思考、积极提问、自主探究。在各个科目的学习中都要加强阅读，提高信息处理和书面表达能力。
三是要学以致用。
关注社会生活、时政热点和科技发展，将学科学习与生活实践紧密结合起来。认真对待物理、化学等科目的实验操作练习，加强信息技术上机操作训练，勤动脑多动手，提高科学探究能力。
四是要加强锻炼。
通过学校体育教学和课外体育活动，熟练掌握一至两项运动技能，积极投身足球、篮球、排球等集体项目，不断提高运动水平，锤炼意志品质，逐步养成终身运动的习惯和健康的生活方式。
