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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我的玩具平衡车玩平衡车篇一
欧比是一只可爱的玩具小熊：它全身披着一件粽色的茸毛大衣，阳光照在它身上就像洒了金粉，亮晶晶的。它还有一对又黑又大的眼睛总是盯着我，一看就觉得怪可爱的。它还穿着一件红色毛衣，显得更加可爱了。
这只玩具小熊是我的战利品。自从它成为了我们家的一员后，家中的笑脸渐渐多了起来。
一次，我和弟弟一起玩捉迷藏。我找弟弟藏，弟弟居然把欧比也带上了。弟弟先把欧比藏在我的床被下，说了一句：“欧比小姐你就藏在这儿吧！”话音刚落，弟弟就迅速藏在了床底下。我先是看见床被鼓得大大的，然后我就蹦了上去，没想到居然是欧比，我赶紧跟欧比小姐道歉。突然，欧比从我手中掉了，正当我捡起欧比时，我发现了弟弟，这次发现弟弟，欧比占了很大的功劳呢！
有一天晚上，下起了暴雨。“哗啦啦、哗啦啦”雨像是一大盆水从天而降，雷公公也敲着大鼓走来了。“轰隆隆”我害怕极了，紧紧抱着欧比，与欧比谈上了话。伴着欧比的声音我渐渐睡着了。
放学回到家，我就开始做作业了。一不留神，就被欧比发现了，欧比立马变严肃了。像是对我说：“认真点，别走神。”每次在欧比的严厉监督下，我很快就把作业做完了。
这就是我的玩具小熊。它是我生活中的玩伴、知心朋友、家庭老师。现在它已经成为我生活中必不可少的一部分了。
我的玩具平衡车玩平衡车篇二
“哇哇哇......！”传来一阵大哭。
那是五年前了，妹妹才刚出生，我才刚上一年级，妈妈拿着一个新买的玩具兔，来到婴儿床前，摇了几下玩具兔，便放在了妹妹的床上，妹妹渐渐不哭了，睁着那双眼睛痴痴的望着玩具兔，她那时还小，是不会咧开嘴笑的，但我已经看出她脸上有了一丝笑意。
大概是妹妹两岁的时候吧，她长出了牙齿，令人惊奇的是她最先学会说的话不是“爸爸”，也不是“妈妈”，但“兔子”却被她叫的郎朗上口。
她睡觉时，总是喜欢抱着玩具兔，最令人奇怪的是，她翻来覆去睡不着，就会用手不断的揉着兔子的耳朵，才甜甜的睡着了......妹妹之所以比其他婴儿睡着安静了一倍，爸爸妈妈也之所以比其他父母省力了一倍，就是因为这只玩具兔。妈妈又洁癖，所以她每周坚持给那只玩具兔洗澡，但经常会干不了。
然后，造成了这样的后果：妹妹吃饭时吵着要兔子，玩的时候也吵，不管妈妈怎么解释，她都不听，最后睡觉时她吵的最受不了，妈妈跟她折腾到了半夜，她才睡着。
我的玩具平衡车玩平衡车篇三
我有好多的芭比娃娃，各各长的都是那么美丽，那么眉清目秀！亭亭玉立！但有一位就像是天上的一位仙女下凡了！她就是“罗美”！
罗美，有一头金黄色的头发，两边绑着两个小辫，后面是散着的，好漂亮！她的脸形是瓜子脸，有一双大大的水灵灵的炯炯有神的眼睛，眼珠的颜色是棕色的眼睫毛好长好长，眼影是粉、紫色的，眼睛上面有一对变弯弯的月牙眉。鼻梁廷的高高的，鼻子尖尖的，下面是一个粉红的樱桃小嘴，那么美丽的容貌人见人爱，花见花开！美不胜收。
罗丽好多裙子，好多鞋子：紫的、粉的、红的、黄的，颜色不一，形态各异，样样都是那么美丽，但我最喜欢给她穿一身粉色的套装，裙子的中间有一个蝴蝶结和一朵花，裙子还有金色白色的花边，鞋子也是粉色的高根鞋。
她长的是那么清秀，那么美丽、漂亮，比我见过的任何一个芭比娃娃都要漂亮好看，我和她一起玩耍，玩过家家，喜欢她！
我喜欢我亲爱的芭比娃娃。
我的玩具平衡车玩平衡车篇四
去年我和爸爸去长春，在玩具展销会上买了这颗“大花生”。
打开“大花生”的外壳，里面居然是一处美景：两只小鸟站在郁郁葱葱的枝叶上，一只是雄鸟，长着华丽的羽毛，还有一张小巧玲珑的嘴；另一只是雌鸟，穿 着一身褐色的衣服，拖着一条细长的尾巴。小鸟的`右下方有一朵橘色的蘑菇，它是小鸟鸣叫的开关按钮。在两只小鸟的最下面，有个集成电路板，鸟的叫声就是从这 里发出来的。它还自带一小块高能电池，里面储存的电可以用好长时间呢。
“大花生”不仅神奇迷人，还可以帮我解除疲劳呢。每当写完作业，我就打开它，听听鸟鸣，看看美景，顿时，疲劳全消，使我心旷神怡，学习也不辛苦了。
我爱“大花生”！它不仅迷人，还是我的好伙伴，伴我开心的成长！
我的玩具平衡车玩平衡车篇五
我的心爱之物有很多，其中让我觉得最有意义的是爸爸送给我的生日礼物玩具车。
它是一辆敞篷赛车，车身是红色和黑色相间的，奔驰起来如疾风般，看起来酷酷的，非常有型。操控它的是一个圆形银色的方向盘，上面有很多功能。车的前后有车灯，轻轻按一按车灯键车灯就可以打开。此外方向盘还有一个很明显的红色按钮，按下去，玩具车的门就从下到上打开了，完全的还原了真实的敞篷车门打开的景象。可以在一定意义上满足我驰骋天下的“赛车梦”。
玩具赛车里面有两个黑色的座椅，座椅上面有一层红色的坐垫，而且坐垫可以拿下来。神奇的是玩具车上的方向盘和操纵它的方向盘一模一样，简直就是它缩小版的“同胞兄弟”。
玩具在车上还可以放东西，并且以它的速度优势可以帮我节省不少时间与体力。比如，当妈妈炒菜突然盐不够了的时候，我就可以在买完盐后将它放在赛车上并操纵方向盘将它运给着急等在门口的妈妈。我还可以将玩具赛车装上零食分享给姐姐，这样就可以减少我“跑腿”的次数了。
玩具赛车是环保型可充电的，可有一次我想给它充电，可充电器却找不到了。我很着急吃饭都心不在焉的，于是拜托妈妈在网上给我买了一个一模一样的充电器。结果充电器刚邮到家，旧的充电器又找到了，可真是闹了个“大乌龙”啊！
我非常喜欢这个玩具赛车，不仅因为它给我带来了许多乐趣，而且还因为它包含了爸爸对我满满的期待与爱。
我的玩具平衡车玩平衡车篇六
1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。
3．发展幼儿的观察力、想象力。
4．培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
幼儿自带的玩具
一、教师谈话引题
1。教师出示小熊。
师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。
2。幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。
师：现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。
小结：今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。
二、分享玩玩具
1。幼儿分享玩玩具
师：每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。
2。教师小结
小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。
我的玩具平衡车玩平衡车篇七
《我最喜爱的玩具》是自编教材。选“玩具“作为教学内容，是考虑到玩具和学生的生活紧密联系。学生有兴趣，才有话写。
1、学会用“有-----，有-----，还有------。”的句式介绍自己的玩具。尝试在介绍时使用短语“怎么样的什么”。
2、把自己喜爱这件玩具的原因表达清楚并写下来，感受玩具带来的快乐。
3、能写三句左右的话，写话时要求格式正确，尝试运用课文或生活中积累的好词，学会正确使用逗号、句号等标点。
教学重点：学会用“有-----，有-----，还有-------。”的句式介绍自己的玩具。能把自己喜欢这件玩具的原因表达清楚并写下来。尝试运用课文或生活中积累的好词。
教学难点：能够将自己喜爱玩具的理由说一说，写一写。尝试运用课文或生活中积累的好词。
1、教师准备：，“鸭子生蛋”的玩具，贴纸，词条。
2、学生准备：带一件自己最喜欢的玩具。
师：今天，玩具城里来了一位可爱的小客人，他是谁呢？（喜羊羊）
师：你们喜欢它吗？（喜欢）为什么？（指名说3个）
生：因为喜羊羊很聪明（他很会动脑筋）
生：他能救羊村里所有的羊。（那也是因为他很聪明。）
生：他很可爱。（我也觉得他的样子非常可爱！）
（如果学生没说到样子，老师点出来）
师：原来大家都喜欢喜羊羊的聪明，我倒觉得他的样子非常可爱！（板书：样子）瞧他的眼睛——生：大大的圆圆的。师：你观察真仔细！说出了他眼睛的形状。再看看他全身的毛——生：白白的软软的。师：嗯，小眼睛真亮，还看出他毛的颜色了。那摸起来肯定舒服！脖子上竟然还挂着一个（生：小铃铛。）
过渡，可爱的喜羊羊有话要对大家说。（播放录音：大家好，我是喜羊羊，你们真可爱！请大家跟我去玩具城逛一逛! ）（板书：玩具）
（播放）过渡：瞧，玩具城里的玩具可真多！（出示玩具城的玩具图片，点击小熊图片）。（指名说3个）
师：这是什么？（小熊）
师：看她穿着花衣裳，这是一只怎样的小熊呀？
生：（这是一只美丽漂亮的小熊）这个词宝宝说得多好，我要把它收藏在词语宝库里。(贴词卡美丽/漂亮)
谁再来说说这是一只怎样的小熊？(漂亮的美丽的)
你能用学过的词语，真能干。
（这是一只有趣的小熊)（贴词卡）“有趣”，你把小熊说得更好玩了！（如果学生没说到有趣。）老师送给大家一个词（有趣）
黑板上贴短语“（ ）的（ ）”。
师：是呀，用上“怎么样的什么”来说的话，这些玩具就更讨人喜欢了。让我们继续逛玩具城吧！（播放图片文字同时出现）
点击芭比娃娃（漂亮的芭比娃娃师：你们马上就用上了词语宝库里的词语，真聪明！风车（彩色的风车。贴“彩色”）积木(五颜六色的积木贴“五颜六色”水晶宝宝（五颜六色的水晶宝宝师：它们在水里多快活！）、机器猫（可爱的机器猫师：大家最喜欢他的神奇口袋了。）
师：这是一只可爱的小熊。贴词卡“怎么样的什么”，我们还可以用上“怎么样的什么”来说这些玩具。谁也来试试。
生：这是彩色的风车。（“彩色”多漂亮的风车啊！我也收藏起来。）
生：这是一个漂亮的芭比娃娃.
（说话真完整，“漂亮”这个词宝宝说得多好，我可要收藏在词语宝库里）
生：这是五颜六色的积木。
“五颜六色”颜色真多，我也把它收藏在词语宝库里）
生：这是五颜六色的水晶宝宝。（跟积木一样漂亮。）
生：这是可爱的机器猫。“可爱”多么有趣的词宝宝）
过渡：我们只顾看玩具，差点忘了喜羊羊，你们喊喊他的名字。
喜羊羊：
个）——开火车说”）(出示：玩具城里的玩具可真多，有----，有-----，还有------。)
生：玩具城里的玩具可真多，有小熊，有芭比娃娃，还有风车。
（你把玩具的名称说得真清楚！）
生：玩具城里的玩具可真多，有可爱的小熊，有漂亮的芭比娃娃，还有风车。
（真了不起，马上就会用“怎么样的什么”来夸玩具了。）
生：玩具城里的玩具可真多，有五颜六色的水晶宝宝，有漂亮的芭比娃娃，还有风车。
（你用了两个词宝宝，真能干）（2）用“玩具城里有-----，有-----，还有------。这里的玩具可真多啊！”说话练习。
师：瞧！这个句子还会变魔术呢！这样你还会说吗？
（：玩具城里有-----，有-----，还有------。这里的玩具可真多啊！）
生：玩具城里有小熊，有芭比娃娃，还有风车。这里的玩具可真多啊！
师：这样都难不到你，说得真完整。
生：玩具城里有可爱的小熊，有漂亮的芭比娃娃，还有风车。这里的玩具可真多啊！
师：用上了“怎么样的什么，这些玩具听起来更好玩！
师：下面让我们开一列小火车来夸夸这些玩具吧！你可以选择其中一句来说。（开火车说）
过渡：听，喜羊羊又在讲话了。
喜羊羊：刚才看到小朋友们夸得很起劲，看来大家都很喜欢这些玩具。我猜你们家中肯定也有不少玩具吧，给大家介绍介绍。板书：我的（采用“指名说3个——同桌互说）（出示：“我的玩具可多啦，有-----，有-----，还有------。”）
生：我的玩具可多啦，有奥特曼，有汽车，还有变形金刚。
师：真羡慕你，有那么多玩具。
生：我的玩具可多啦，有布娃娃，有魔仙棒，还有喜羊羊。
师：你的玩具很有吸引力，我真想去看看。
生：我的玩具可多啦，有可爱的.机器猫，有遥控车，有陀螺。
师：你能够用“怎么样的什么”来夸自己的玩具了！了不起
师：我看还有很多小朋友想说，那就给你的同桌介绍介绍吧。（同桌互说）
师：现在小朋友们都知道了你有这些玩具，可喜羊羊的好伙伴们还不知道呢！不过，他想到了一个好办法。
喜羊羊：你们把刚才的话写在写话纸上，这样我的好伙伴也能知道了！
师：喜羊羊还给大家提了两点小要求：
①名称写正确
②用上好词语
（学生写，老师巡视，不会写的字找拼音朋友帮忙，握笔姿势，写字姿势，写完后别忘了读）
师：咱们轻轻地把笔放下来。（奖励一个坐端正的小朋友）师：你像喜羊羊一样聪明！已经做好倾听的准备了！一起看看小朋友们写的玩具吧。
生：我的玩具可多啦，有陀螺，有奥特曼，还有小汽车。
师：你把玩具的名称都写出来了，真不简单！但是还有一点小小的不足（纠正字或拼音）现在这样，你的写话就更完美了。
生：我的玩具可多啦，有水晶宝宝，有玩具熊，还有芭比娃娃。
师：你把玩具的名称都写正确了！得一颗
生：我的玩具可多啦，有可爱的机器猫，有遥控车，还有陀螺。
师：你把名称写正确了，还用上了“可爱”这样的词语，让我们觉得机器猫真有趣！（可爱画圈）
[意图：根据刚才写话的要求来评。先评价好的地方，再指出不足，多以鼓励为主，让学生对写话更感兴趣。
过渡：这么多玩具朋友，你最喜欢的是哪一个呢？（指名说两个）
今天我们就来介绍介绍——（补充板书：最喜爱）
过渡：听，喜羊羊又发现了什么？
生：她的样子很可爱！
（师：是呀，她的嘴巴扁扁的，全身的毛黄黄的。）
生：这个玩具我也有，很好玩，会生蛋的。
生：她还会唱歌。
生：把蛋放进鸭子的肚子里，接着——生：打开开关。看到了什么呀？生：鸭子的翅膀动起来了，屁股后面出来了一个蛋。你跟老师配合得挺好的。
师：我还想再请个小助手来说一说。我先——
生：把蛋放进鸭子的肚子里，接着——生：打开开关。看到了什么呀？生：鸭子的翅膀动起来了，屁股后面出来了一个蛋。你说得更加完整了。
师：瞧，喜羊羊还把它写了下来。
：我最喜爱的玩具是鸭子生蛋。我把蛋放进鸭子的肚子里，打开开关，鸭子的屁股后面竟然出来了一个蛋。（指名读或集体读）
师：听了喜羊羊的介绍，这玩具真有意思！
师：刚才喜羊羊在逛玩具城的时候，听到了一个好消息，他想赶快告诉大家。
喜羊羊：小朋友们，我又回来了。我听到了一个好消息，如果你能把自己最喜欢的玩具介绍给大家，那样你就成为了一个小小推销员。
（师：瞧，我手里还有“玩具推销员”面四个小朋友一组，在小组里把自己的玩具介绍介绍。可以介绍玩具的样子或是玩具怎么玩的？（：样子玩法）（四人小组互相玩玩具，介绍玩具。）
师：每一组推选一个人来说，评出你们小组里最好的推销员。
师：“神奇”这个词用得非常好，把机器猫最特别的地方说出来了。
生：我最喜爱的玩具是芭比娃娃。她很漂亮，（漂亮在哪里呢？）她的头发长长的，裙子很漂亮。
师：喜欢芭比娃娃的也来说一说。
生：我最喜爱的玩具是遥控小汽车.它很帅气，四个轮子跑起来很快。
师：它是谁送给你的？（我爸爸送给我的）我们在介绍玩具的时候也可以说一说它的来历。板书：来历（点评：关注语言共同参与来历）
师颁发小小推销员的奖章。
师：我们的玩具推销活动还在继续，能干的孩子把刚才的话写下来。
（生写话，师巡视指导）
师：我请几个小朋友上来把自己写的读给大家听。
生：我最喜爱的玩具是毛绒小狗。它的毛软软的，摸起来真舒服！
评价：
“软软的”这个词用得很好！（加点标注）
我最喜爱的玩具是毛绒小狗。它的毛软软的．．．，摸起来真舒服！
生：我最喜爱的玩具是遥控汽车，这玩具是爸爸送给我的。
师：你写了这玩具的来历。标点也用得很正确。
师颁发小小推销员奖章。
师：现在可以把你写的内容给同桌，互相来读一读。可以像老师这样你觉得好的词语用圆圈圈一圈，有错的地方帮他改正过来。（师指导）
师：今天，小朋友们课堂上的表现都很出色！相信喜羊羊会对小朋友竖大拇指的。（喜羊羊：小朋友，其实写话并不难，两段话可以连成一篇哦!）下课后把自己的这篇小读给你的小伙伴听吧！
我的玩具平衡车玩平衡车篇八
世上人们各有所爱，有的喜欢小猫，有的喜欢小狗，还有的喜欢……我当然也有我自己喜欢的动物，那就是小乌龟。
小乌龟来我们家有一两个月了。
小乌龟通身翠绿，像用玉雕出来的一样，极其精致。头的两边长着一对绿豆般的小眼睛，亮晶晶的，显得很有神气。在眼睛上面有一对小耳朵，不仔细看，是不看不出来的。眼睛的下面是一张三角形的嘴巴，嘴下还有花纹。小乌龟还有尖尖的小尾巴，强壮的四只脚。它的壳上的花纹，也很漂亮，是一些多边形组成的，每一个多边形的小块上都有花纹，放到一起组成一个大花纹，小乌龟还有锋利的牙齿。
说到小乌龟有锋利的牙齿，我就想到了我弟弟的手被小乌龟咬伤的事来了。
那天，我弟弟想玩一玩那只小乌龟，一不小心，我弟弟的手指尖被乌龟给咬伤了，妈妈恨不得把小乌龟给扔了，我和弟弟同声说：妈妈，别把小乌龟给扔了，我们还想给它玩！”这可见我和弟弟都是很喜欢小乌龟的呀！
还有一件事，也表现我弟很喜欢小乌龟，那天，弟弟一放学回来，看见爸爸正吃着乌龟，连忙跑到外面，看看乌龟还在，顿时松了一口气。
这就是小乌龟，你们觉得怎么样？
我的玩具平衡车玩平衡车篇九
我的玩具有很多很多，有爆丸、大富翁、遥控飞机、雷速登赛车等等。我也有许多我爱玩的玩具。但是我最喜欢的玩具是雷速登赛车。如果你想知道，就请看下面吧。
我以前还不知道有雷速登的赛车，但是，有一次，我看到了“雷速登”的动画片，我才知道有雷速登赛车的。
然后，我问妈妈了想买雷速登的赛车的事。妈妈说我要是期末考试时能考到三个一百分就行。可是，我没考到三个一百分。于是妈妈又说只要我得到10个小红旗就给我买雷速登赛车。
经过我的努力，我终于拿到了雷速登赛车。
怎么样？我的玩具好玩吧？
我的玩具平衡车玩平衡车篇十
记得四年级的时候老爸给我买了一个超酷炫的乐高摩托车，是专门为10岁及以上小朋友设计的拼插积木玩具，里面都是一些细小零件，很容易弄丢，大部分都在两厘米左右，一小部分是五到七厘米的。
搭完后的摩托车是以黑、蓝、灰为主色调，显得非常沉稳，像一个随时都会变形的帅气的摩托车警察。它的车身长约31厘米，最高处约为16厘米，最低处约为10厘米，车座是蓝色的，前后轮都安有防震器，车头和轮子连接处装有连灯、挡风玻璃和传送气体的管子。车座后面还有三个灰色的小箱子，体积不大，勉强可以塞点小东西进去，比如小纸片和橡皮等小物件。
当摩托车滑动起来的时候，前轮带动后轮快速旋转，我可以转动车把手，自由地调整方向，整体感觉所有连接处非常顺滑，丝毫没有卡主的情况。每次玩的时候我都有种冲动，想立马骑上它去周游世界。
在拼搭的时候，根据说明书一点一点地拼，这很考验你的思维能力、观察能力和仔细度。里面的所有齿轮都是互相交叉，如果启动一个大齿轮，那其他有关联的齿轮也会随之转动起来，最后带动轮胎一起转动。这个乐高摩托车是按照真摩托车缩小比例的仿真版，各个零件拼接得十分牢固，连支撑杆也装得恰到好处，轮子转动灵活，各方面都十分逼真灵动，是我最喜欢的玩具。
