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教孩子下棋的好处 培养孩子下棋篇一
常人说：“兴趣是最好的老师”。对孩子学围棋，培养孩子对围棋的兴趣，孩子在4周至7周岁之间天生是好动的，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至连坐下来没几分钟小屁股就难以坐住了，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。一般孩子在家看动画片时对士兵打仗的事都比较感兴趣，可叫孩子把围棋中的黑白子当作小士兵去加以爱护，手中的每一个棋子都是我们要爱护的士兵，把它放在围棋盘上，赢了就当将军了。如围棋中的“扭羊头”，老师、父母做“羊头”，小朋友去扭，如果扭到了，就是杀死了羊。如果扭不到，就是扭到了羊尾巴上了，那这头羊就变成狼了。这样一步步让孩子感觉到学围棋的乐趣和有意思，用乐趣来提高孩子对围棋的兴趣。
围棋是二个人的对弈，围棋变化多端，几乎没有二盘同样的棋。围棋有的父母会下，有的父母不一定会，大部分的父母可能都没有系统地下过围棋，这时候，父母可以与孩子一同到围棋学校，父母在听的过程中理解能力要比孩子强，回来后，练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。
对幼儿围棋入门，讲解什么是围棋的气，围棋怎样去连接、怎样去断，做眼与破眼以及围棋对杀等等的基本概念，这些基本概念要在实践中用有趣的笑话和有趣的故事用简单的语言描述给孩子听，以便于孩子在学围棋中掌握和理解，使孩子在学围棋的过程中找到自己对围棋的感悟能力，认知能力。
对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中间找到下围棋的快乐。不能让孩子感觉到学围棋是一种负担，这在学围棋中很重要，学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子坚持不下来，只要在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思维、思考，这要有一个循序渐进的过程，这个过程就要孩子在磨练中掌握。
总之，孩子在学围棋的过程中，孩子对围棋产生了灵性和悟性后，父母督促孩子持之以恒的坚持下去，就能收到良好的效果。
有许多家长觉得自己会下围棋应该也会教，可是偏偏方法不对又不够有耐心，最后孩子对围棋愈来愈怕，反而误了孩子的学棋前途。那么怎么办呢?
首先你不能用教大人的法子教孩子，说什么黑如何吃白，孩子根本对此不感兴趣。有一些围棋学校的教练用黑司令白司令来教，但是孩子根本不能理解司令一词。有些老师用孙悟空.猪八戒.沙和尚来教，可是那是我们的童话，现在的孩子也不懂。
好吧，让我们想一想现在的孩子都想看一些什么呢?奥特曼.围棋少年.虹猫蓝兔七侠传.蓝猫三千问.龙珠.柯南.天线宝宝等等都是他们的最爱。但是用这些解释围棋有一定困难。
我通过长期实践发现孩子们都喜欢游戏，幼儿园又会玩老鹰捉小鸡或狼捉羊。所以我用游戏教孩子围棋入门效果显著。
那么又如何教呢?首先我问小朋友：“你们幼儿园玩狼捉羊的游戏还是玩老鹰捉小鸡,”他们会那种你就用围棋教他玩那种游戏。如果他们一样都不会你也不用气馁，这时候你就说：“小朋友我们玩狼捉羊的游戏好吗?孩子们多半会欣然应允。
下面你就让他看着你眼睛，然后说：“看!这是羊(白棋)，这是大灰狼(黑棋)这个羊呢我把它放在墙角(角上)，我用一只大灰狼，二只大灰狼把它吃掉，这个子一定要放在交叉线上，好，我把这只羊放在这里(角上)，我放一只大灰狼，你来放一只大灰狼把羊吃掉好吗?”这时大多数的孩子都能摆对。有少数小朋友不对你也不要生气，这很正常。你可以说：“好，你再看我放一遍，这是羊(放在墙角)我在它左边放一只狼，我在它下面放一只狼，这个羊就被吃掉了。我把这只羊放在墙角，我在它左边放一只狼，你在它下面放一只狼把羊吃掉好吗?”如果这次对了，你一定要说：“你真棒”一定要从心底里称赞他，因为让一个不会下围棋的人会下棋非常困难，何况还是孩子。如果还不行你就再平心静气再来一次。然后你把二个子全给他放(你先做示范，以后每次都要先做示范，然后然后让他做。)，再把白棋放在棋盘边上给他放，最后把白棋放在中央。然后由一子增加到二子，二子增加到三子。反复多次，逐渐由简到难，记住，你自始至终都要和颜悦色，津津有味，十几分钟后给他休息一会儿，再和他下一盘棋，这盘棋非常重要，它决定了这个孩子将来下不下围棋。你一定要有耐心，就把自己当成不会下棋一样，尽可能地让他吃你的子，他来吃你的子你都不要跑，甚至送给他吃，让他尽情享受吃子的快乐。
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