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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇一
有一天，李老师在多媒体教室上英语公开课，听课的一位教研员发现坐在教室最后一排的学生无精打采，也不跟着课堂的节奏走。趁学生做练习的时候，教研员悄声问坐在最后一排的那几个学生怎么回事，那几个学生不好意思地说明了缘由，原来那几个学生都是班上的英语“差生”，上课之前，李老师特意那几个学生坐在最后面，以免影响公开课的效果。下课之后.....李老师一脸茫然，并不认可这个建议，只是勉强点点头。
问题：请结合材料，以学生观的角度分析李老师的行为并提出另一种对“差生＂的正确处理方式。
参考答案：
（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生具有巨大的发展潜能，应该充分信任学生；学生处于发展过程中应该鼓励帮助学生。材料中李老师在公开课上让英语差的做后排，不提问也不安排任务，没有认识到学生是发展过程中的人。
（3）学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中李老师放弃学习差的学生，没有去积极调动他们学习的积极性。
对待“差生”的正确处理方式：
（1）发现他们的闪光点，来扬长避短。
（2）对所有学生一视同仁，尊重每一个学生。
（3）找到适合他们的学习方法，因材施教、循循善诱。
（4）家校合作形成教育合力，共同帮助学生更好发展。
总之，李老师违背了“以人为本”儿童观的要求，未做到了关心学生，帮助学生。这是我们在工作中要避免的。
31.材料：
我曾问邹老师，“您为什么不像别的老师那样呢？＂
其实我们也不是冷血动物，一段时间过去，邹老师终于把我们都感动了。...执意不要，坚持和我们一起到商场把领带退了。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析邹老师的教育行为。
参考答案：
（1）为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中学生给邹老师送领带作为生日礼物，他执意不要，还坚持一起到商场把领带退了，体现了廉洁奉公。
（2）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中邹老师对所有学生都一视同仁，最终和“顽皮生”也成了朋友。
（3）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中邹老师不仅在课堂上对学生难懂的问题一遍又一遍地解释直到学生弄懂为止，还利用课余时间和他们聊生活、学习，带学生到校外参观、郊游。
总之，邹老师在教育活动中严格遵守了教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习和效仿。
32.材料：
殖民征服伴随传染病传播
在漫长的历史进程中，非洲社会大体上与自然环境保持着良好关系，疟疾和昏睡病的发病率较低。15世纪起，葡萄牙等欧洲国家开始向非洲进行殖民扩张，非洲与外部世界的联系日益密切，使得外来寄生虫和疾病开始传播至非洲。在长达数世纪的奴隶贸易期间，欧洲、北非、南亚的殖民者和商人将麻疹、水痘、肺结核和梅毒等传染病带到非洲各地。随着奴隶贸易从东、西两个方向逐渐深入非洲中部地区，这些传染病也从沿海渗透到内陆地区。不过，与欧洲殖民征服导致天花和麻疹传入美洲的情况不同，疟疾和黄热病在数个世纪里使得非洲内陆并未遭受欧洲殖民者的直接征服。直至19世纪中叶，热带非洲一直被称作“白人坟墓＂＂。
随着西方医学和科学技术的发展，尤其是奎宁被用于疟疾防治，19世纪中叶起，欧洲殖民者得以深入非洲内陆地区。19世纪末，帝国主义国家掀起了瓜分世界狂潮，非洲被欧洲列强瓜分殆尽，殖民征服加剧了传染病在非洲l的传播。1881年，意大利人将牛疸传入非洲之角，导致非洲东部和南部90%以上的牲畜死亡。牛畜在当地社会中是财富与社会地位的象征，因此，这场牛癌不仅加剧了一系列传染病的筹延，而且破坏了非洲东部和南部的社会经济结构。19世纪20年代，英国军队和军舰将霍乱从印度带到东非；60年代以后，霍乱又对塞内加尔等西非殖民地造成了严重冲击。
19世纪90年代，欧洲列强基本上完成了对非洲的殖民瓜分。此后鸟至20世纪60年代，非洲处于殖民统治时期，微观生态体系和传统社会关系遭受严重破坏。在殖民统治下，非洲经历了前所未有的生志、社会与经济变动。这方面的典型案例是20世纪上半叶昏睡病在东非的蔓延。殖民者在非洲进行矿山开采、橡胶采集、修筑公路和铁路以及军事招募，都需要大量非洲芳动力。殖民政府通过征税、工资以及强制等手段，迫使非洲人离开农村外出务工。强制劳动以及公路和铁路交通使得非洲民众的流动更为频繁，在客观上加剧了传染病在不同地区之间的传播。
问题：
（1）文章认为当代非洲传染病有都两个来源？请简要概括。
参考答案：
文章认为当代非洲传染病的两个来源主要是
①欧洲国家对非洲的殖民扩张，非洲与外部世界的联系日益密切，使得外来寄生虫和疾病传播至非洲。
②长达数世纪的奴隶贸易，欧洲、北非、南亚的殖民者和商人将各种传染病带到非洲各地。
（2）总体来有，造成-个地区传染病传播加剧的原因是？请结合文本简要分析。
参考答案：
造成一个地区传染病传播加剧的主要因素有：
①西方医学和科学技术的发展。欧洲殖民者得以深入非洲内陆地区，殖民征服进一步加剧了传染病在非洲的传播。
②生态变化。殖民地政府极力推动经济作物生产，造成生态问题发生时，人们很容易陷入饥饿之中，饥饿与传染病结合，会加剧传染。
③人口流动。殖民者强制劳动以及公路和铁路交通使得非洲民众的流动更为频繁在客观上加剧了传染病在不同地区之间的传播。
④城镇发展投入缺乏。城镇化进程，导致大量人口涌入城镇。但殖民地政府在非洲城镇发展方面投入的资金较少，导致了各种传染病的蔓延。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇二
一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说：“世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊！“少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。
这位少年叫爱因斯坦。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文，不少于800字。
立意为因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生、重视过程这几个方面去考虑。
立意：
1.快乐就是成功；树立快乐学习的理念，在学习中得到乐趣，感悟知识。
2.过程比结果重要；在学习过程中感受学习的乐趣，学习本身就是一种乐趣。
3.以人为本的学生观；“以人为本”，还包括以每一个学生的个性发展潜能为本。人的全面社会文化素质包括德、智、体、美等方面。人要在社会文化素质的各个方面都获得发展。但是在这些方面的基础性发展水平上，各个方面的素质发展程度可以是各不相同的。当今社会所需要的人才应当是全面发展和专门发展相结合的人才。专门性发展就是人的个性方面。让有审美特殊才能的人去专门发展体育竞技能力，或是让科学人才去专门发展审美能力等，都是对于人的个性发展的伤害，因而这种教育也是不公平的。即使人的同一种素质发展，不同的人发展可能性也是不一样的。譬如智力素质的发展，人与人之间也存在差异。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇三
董老师和王老师是师徒关系。有一次上课时，王老师发现一个细节：董老师从头到尾都拿着教科书，而且授课过程中还时不时瞄上几眼。
看一眼，又或是在讲评学生作业时看一眼。这些纸片上都记的啥呢？
课后，得到董老师允许，王老师翻看了师傅所使用的教科书中的小纸片，发现这些纸片主要分为三类：绿色纸片是知识拓展类，黄色纸片是考点讲解类，蓝色纸片是错题分析类。王老师向董老师请教：“这样的小纸片密密麻麻，会不会不利于教学知识的系统梳理？”董老师回答道到：“不会呀，这是在分析学生认知规律和学习特点的基础上想出来的方法。其中，知识拓展类纸片可以帮助学生解决知识的连贯性、整体性问题，考点讲解类纸片可以帮助学生解决知识的理解性、应用性问题，错题分析类纸片可以帮助学生解决知识的巩固性、综合性问题。所以，咱们的教学不仅要观察可以怎么做，还需要去琢磨为什么这样做。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析董老师的教育行为。（14分）
参考答案：
①教师是教育教学的研究者，材料中董老师分析学生认知规律和学习特点，整理出知识卡片，观察和琢磨怎样教学，以研究者的眼光分析教学，体现了教师是教育教学的研究者。
②教师是学生学习的促进者，材料中董老师通过分析学生学情，帮助学生解决各类知识问题，体现教师是学生学习的促进者。
③对待教学关系上，教师要帮助引导学生。材料中董老师使用各类纸片，有利于促进学生思维的发展。
总之，材料中董老师行为符合教师观的要求。
31.材料：
2020年1月24日，正值大年三十，准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防控电话，二话没说立即报名了社区志愿服务岗位，主动承担防疫值班工作。值班期间，王老师耐心细致地做好防疫宣传和小区进出人员的排查，帮助邻居订购生活物品。他还通过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况，并叮嘱、指导他们做好防护。因为疫情，学生不能正常到校上课。初次线上教学的王老师遇到了设备、网络、教学资源等方面的许多困难，他便就地取材，自制教学用具，布置好“直播间”。为了保证教学效果，王老师精心设计和讲解直播课，引导学生互动。他还建立了班级学习群，引导大家讨论，气氛特别活跃。王老师坚持在线批改作业，并关注学生们的心理状况。
他调侃自己是“新晋十八线主播”“又学到了许多新技能”。总结会上，王老师说：“我是党员，要起到带头作用。无论什么情况下，都要对学生负责，对教育负责，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的行为。（14分）
参考答案：
王老师的行为是正确的，他践行了教师职业道德的要求。
①王老师践行了“关爱学生“的职业道德。要求教师关心爱护全体学生。材料中，疫情值班期间王老师主动通过微信等方式询问激励学生的情况，体现了关爱学生的要求。
②王老师践行了“爱国守法“的职业道德。要求教师热爱祖国和人民。材料中，王老师报名社区志愿服务，细致做好宣传工作等系列行为，体现了爱国守法的要求。
③王老师践行了“爱岗敬业“的职业道德。要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中，王老师在疫情期间没有退缩，而是主动承担起责任，就地取材，自制教学用具等保证学生学习，体现了爱岗敬业的要求。
总之，材料中王老师践行了教师职业道德规范的相关要求。
32.材料：
“礼”，这个笔画简单的字眼，解释起来却有些复杂。
这世上本来没有“礼”，只是因为集体生存、社会发展的需要，才产生了“礼”的仪式，造出了“礼”的汉字。因此，“礼”字也是社会生态的描摹。“礼”字的繁体是“禮”，本字为“豊”，一看便知与祭祀有关。在甲骨文中，“豊”的顶部就像两串美玉，底部就像有支架的建鼓。合起来会意，就是击鼓奏乐，用美玉敬奉祖先和神灵。上升到定义，就是履行敬神祈福的仪式。这托盘状的“豆”，后来也被视作食器或祭器。在人类文明早期，食器和祭器可不是普通物件，而是很重要的符号。食器象征基本的物质寄托，祭器象征诚敬的精神寄托，融汇起来恰巧与“民以食为天”的理念相吻合。
《礼记》有云：“经礼三百，曲礼三千”，大的礼仪准则有三百，小的礼仪规范有三千，可见礼仪数量之多。于是有人说，怪不得中国人太累，是被“礼”压的。其实，这么多“礼”是根据时间、场合和对象制订的，并不需要时时、处处、人人都去掌握，你只要知道什么场合注意什么问题就可以了。外交上有个术语叫“国际惯例”，社交场合的“礼”也是约定俗成的惯例，大家都按惯例行事，就习以为常了。庄重的场合需要彬彬有礼，宽松的场合可以不拘礼数。
在今人字典里，“礼”也分虚实两类，虚的如礼节、礼仪、礼貌、礼俗等，实的如礼品、礼金、礼服、礼花等。还包括与“礼”相关的人事和行为，如礼宾、礼遇、礼聘、礼让等。先贤把夫妻同房看作人伦之大常，文称“敦伦”，戏称“周公之礼”。委婉含蓄之至，诙谐幽默之至。由此可见，大到国家和社团，小到街邻和家庭，“礼”无处不在，所以有“礼尚往来”，所以说“来而不往非礼也”。“礼多人不怪”这句俗语，只能用在中国人身上，若用在外国人特别是西方人身上，他们会感到莫名其妙。满桌子美味佳肴，却说“略备薄馔，不成礼敬”，外国人怎能不奇怪呢？钱穆先生在接见美国学者邓尔麟时曾说：中国文化的特质是“礼”，“西方语言中没有‘礼’的同义词；它是整个中国人世界里一切习俗行为的准则，标志着中国的特殊性”。我们常说，中国是文明礼仪之邦，因为礼仪与文明是相统一的，礼仪是文明的载体，文明是礼仪的内涵，没有了礼仪，文明也就无所依附。总之，现代的“礼”，主要体现在外交与社交领域。
“礼”经夏、殷、周三代沿革，到周公的时代已经比较完善。因此孔子说，“郁郁乎文哉，吾从周”。孔子遵从的就是周朝的典章礼制，这是他的政治理想。从某种意义上说，孔子是为“礼”而生并为“礼”奋斗了一生。孔子为何给儿子取名孔鲤，“鲤”者，礼也。他让儿子自小就要学诗、学礼，并说，“不学诗，无以言”“不学礼，无以立”。“诗”和“礼”是古人教育后代最基本的功课，所以有“诗礼传家”之说，这是中国独有的历史文化传统。有的学者把文化分成观念形态、制度形态和物质形态，而在中国传统文化中，礼是把价值观念、制度设计、物质载体统合在一起，并且包含了风俗习惯的文化形态。邹昌林先生认为，文明产生在国家之前，礼仪产生在文字之前，文化的传承不仅依靠语言、文字，还依靠礼仪。中国文化作为唯一没有间断的原生文化，是以礼为标志和根源的。
（摘编自王兆贵《言之有“礼”》）
（1）文章为什么说在我国“礼仪是文明的载体”？请简要概括。
（2）请根据文章简要分析“礼”的发展进程及其存在意义。（10分）
参考答案：
1.礼是整个中国人世界里一切习俗行为的准则，标志着中国的特殊性。中国是礼仪之邦，礼仪与文明相统一，没有了礼仪，文明也就无所依附。
2.发展进程：
（1）在甲骨文中、＂票＂的顶部就原指美玉、底部就像有支的建鼓、合超来就是击鼓务乐，用关玉敬本祖先和神灵。土到定义、就是覆行歌神树福的仪式。
世界里一切习谷行为的准则，标志着中国的特殊性。
（3）现代的＂礼＂、主要体现在外交和社交领域。
意义：调整社会关系，促进社会和集体发展，文化和文明传承的载体。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇四
1.冯老师批改作业时常常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！不知道学生都怎么了！＂这说明冯老师（）。
a.具有教学评价能力
b.缺乏教学组织能力
c.具有教学研究意识
d.缺乏教学反思能力
参考答案：d
参考解析：冯老师在遇到“讲了很多遍，可还是答不上”这种情况，没有去进行教学反思，寻找处理方式，而是抱怨“真不是知道现在的学生都怎么了＂，可见冯老师缺乏教学反思能力，d项正确。虽然是批改作业时进行抱怨，单体感买有对冯老师评价学生作业内容的描述，a选项不是本题的侧重点。b、c项在题干中没有体现。故本题选d。
2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（）。
a.关注学生的差异性
b.关注育人的实践性
c.发挥学生的能动性
d.重视学生的操作性
参考答案：b
参考解析：素质教育观要求促进学生创新精神和培养学生的实践能力。在研学旅行中完成相关任务正是一种实践活动，题干中学校的做法体现了关注育人的实践性。
3.庄老师在教学日志中写道“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”庄老师所处的阶段是（）。
a.自我更新关注阶段
b.虚拟阶段
c.关注学生
d.关注生存
参考答案：d
参考解析：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。他们非常关注自己的生存适应性。庄老师教学日志中透露出其对教育教学工作的不成熟，对其具有恐惧感，故选d。关注学生阶段教师能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平，具有不同的情感和社会需要。题干没有体现关注学生差异，故排除c。虚拟关注阶段教师开始思考对合格教师的要求，在虚拟的教学环境中获得某些经验；自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划。题干庄老师明显处于“新手阶段”，故排除ab。
4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。对于该校做法，正确的是（）。
a.遵循了学科教学的基本规则
b.降低了学生学习的效率
c.漠视了学生全面发展的需要
d.体现了学校办学的特色
参考答案：c
参考解析：学校两张课表，提高升学率的做法，实际是只关注课本知识的体现，这不利于学生的全面发展，故选c。
5.全国人民代表大会的召集者是（）。
a.人大代表
b.全国人民代表大会常务委员会
c.全国人民代表大会主席团
d.全国人民代表大会代表团
参考答案：b
参考解析：《宪法》第五十九条全国人民代表大会代表的选举由全国人民代表大会常务委员会主持。故选b。
6.张某为了找工作，购买了假硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某（）。
a.追究民事责任
b.予以治安管理处罚
c.刑事责任
d.教育行政处分
参考答案：b
参考解析：《中华人民共和国教育法》第八十二条学校或者其他教育机构违反本法规定，颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由教育行政部门或者其他有关行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、颁发证书资格；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。
前款规定以外的任何组织或者个人制造、销售、颁发假冒学位证书、学历证书或者其他学业证书，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。张某购买假毕业证构成违反治安管理行为，应由公安机关依法给予治安管理处罚，故选b。
7.李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的工资待遇应由（）。
a.国家确定并由举办者保障
b.国家确定并保障
c.举办者确定并由国家保障
d.举办者自确定并予以保障
参考答案：d
参考解析：依据《中华人民共和国教师法》第三十二条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
8.初三学生雷鸣初判有期徒刑，依据《中华人民共和国义务教育法》，其服刑期间接受义务教育的经费应由（）。
a.本人承担
b.父母承担
c.人民政府保障
d.司法部门保障
参考答案：c
参考解析：依据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
9.李某强迫未成年学生扮残疾人在地铁乞讨，对于李某应当由（）。
a.公安机关依法给予处罚
b.人民法院依法提起公诉
c.教育行政部门给予处罚
d.社会公益组织提起公诉
参考答案：a
参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十九条规定，违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
10.《未成年人犯罪法》对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任（）。
a.父母或监护人
b.当地地区矫正机构
c.当地人民政府教育执行部门
d.学校
参考答案：a
参考解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任，应当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行；发现未成年人心理或者行为异常的，应当及时了解情况并进行教育、引导和劝诫，不得拒绝或者怠于履行监护职责。
11.初中生肖强倒数第一，班主任劝退，该做法（）。
a.不正确，侵犯了肖强的受教育权
b.不正确，经家长同意后才可以劝退学生
c.正确，教师有教育学生的权利
d.正确，教师有管理学生的权利
参考答案：a
参考解析：《中华人民共和国宪法》第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五十八条：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。题干中班主任劝退初中生肖强的做法是不正确的，侵犯了他的受教育权。故选a项。
12.初一学生余亮离校后故意将同学赵刚打伤，应承担赔偿的是（）。
a.监护人
b.余亮的班主任
c.余亮本人
d.学校
参考答案：a
参考解析：根据《伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。余亮将同学打伤，承担赔偿责任的应该是其监护人。故选a项。
13.张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师，下列说法不正确的是（）。
a.没有处理好社会利益关系
b.没有体现好教育对象的利益关系
c.没有体现好行政管理的利益关系
d.没有处理好教师集体的利益关系
参考答案：d
参考解析：题干中张老师教育学生到下课，校长批评张老师，没有体现的是教师集体的利益，张老师的行为属于教师个人行为，与集体无关。
14.王老师就公开课询问学生想法，学生提出不好的建议。下列与案例职业道德要求相符的是（）。
a.亲其师，信其道
b.君子博学而日三省乎己
c.学而不思则罔
d.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
参考答案：d
参考解析：d项的意思是说，学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，懂得道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。与题干中王老师询问学生想法，学生提出不好的建议体现的是一样的职业道德要求。
15.疫情期间，某民办学校王老师没有报备批准就自行前往疫情严重的国家旅游，造成严重后果。学校决定解除王老师的聘任合同。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》下列说法不正确的是（）。
a.学校在处理决定前应当听取王老师的申辩
b.学校在处理决定前应当听取家长委员会的意见
c.学校在处理决定前应当报请主管教育部门批准
d.学校在处理决定前应当准许王老师举行听证要求
参考答案：c
参考解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第五条规定，学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。故本题选c。
a.目的原则
b.功利原则
c.关怀原则
d.公正原则
参考答案：b
参考解析：教师为了班级荣誉，劝说王伟放弃比赛，体现了功利性原则，符合题意。故本题选b。
a.疟疾
b.麻疹
c.乙型肝炎
d.百日咳
参考答案：d
参考解析：d项，百日咳是一种由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病，符合题意。故本题选d.。
18.对意大利民族语言的统一有着重大贡献，并被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的文艺复兴时期先驱性人物是（）。
a.但丁
b.薄伽丘
c.彼特拉克
d.马基雅维利
参考答案：a
参考解析：恩格斯评价说：＂封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。故本题选a。
19.太阳系中的一些行星在中国古代有独特的名称，这些名称反映了古人对其特征的认识。其中公转周期接近12年，因用以纪年而被称为“岁星”的是（）。
a.土星
b.木星
c.金星
d.水星
参考答案：b
参考解析：中国古代称木星为岁星，并用它来纪年。
a.卡门
b.简·爱
c.娜拉
d.苔丝
参考答案：d
参考解析：英国作家哈代的长篇小说《德伯家的苔丝》，是“威塞克斯系列”中的一部。故本题选d。
a.王献之
b.王羲之
c.颜真卿
d.柳宗元
参考答案：b
参考解析：入木三分是一个成语典故，说的是东晋书大书法家王羲之写书法时墨汁浸入木头三分厚的故事。意思是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
22.古人用一些特殊的名称指代不同的年龄或年龄段，正确理解这些名称，有助于阅读行为古代文化**.下列选项中，不用于指代老年的是（）。
a.垂髫
b.耳顺.
c.耄耋
d.期颐
参考答案：a
参考解析：古代对老年人的雅称有：老苍、花甲、古稀、耄耋、期颐、耳顺之年，而垂髫是指三四岁至八九岁的儿童。
a.金狮奖
b.金棕榈奖
c.金马奖
d.金熊奖
参考答案：d
参考解析：柏林国际电影节与戛纳国际电影节、威尼斯国际电影节并称为欧洲三大国际电影节，最高奖项为“金熊奖”。
a.夏朝
b.战国
c.三国
d.唐朝.
参考答案：b
参考解析：青铜冰鉴是战国时期的一件冰酒器，原器1977年出土于湖北随县曾侯乙墓中。
25.中位数是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后采集到一组数据{54，66，87，74，69，76，81，78，73，83，77，71}，则这组数据的中位数是（）。
a.73
b.74
c.75
d.76
参考答案：c
参考解析：中位数，是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。这组数据有12个数，按顺序排列：54，66，69，71，73，74，76，77，78，81，83，87，最中间的两个数值的平均数为75。
26.如excel数据表所示，下列选项中，可使成绩单中只显示“科目二”成绩高于85分的运动员的是（）。
a.排序
b.合并居中
c.筛选
d.分类汇总
参考答案：c
参考解析：在excel中，如果想只显示满足某些条件下的数据，可通过“筛选＂功能来实现，它可以在设置条件后隐藏不满足条件的数据，c项正确。
27.在word文档中，出现了多处相同的错误，下列操作中，可一次性更正的是（）。
a.使用“修订”命令
b.使用“撤消”与＂恢复”的命令
c.使用“定位”命令
d.使用＂编辑”中的。替换＂命令
参考答案：d
参考解析：在使用word时，如果想要删除多处相同的错误，最快的方法是将错误部分全部替换为无＂，d项正确。
28.下列选项中，与“大米-粮食＂的逻辑关系一致的是（）。
a.＂蜂蜜”和“蜂巢＂
b.“花生油”和食用油＂
c.＂面包＂和“面粉＂
d.“冷却液”和“润滑液.
参考答案：b
参考解析：＂大米—粮食”之间是包含关系中的种属关系，大米是粮食的一种。四个选项中，只有b项满足前者是后者的一种这样的关系，故本题选b。
29.根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）
参考答案：c
参考解析：图形中前三幅图都是相同图形的重叠，那么第四幅图应该也是某一图形的三次重叠，很明显c项满足要求，故本题选c。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇五
一、单项选择题
1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。
a.综合组织各领域教学内容
b.创设与教育相适应的物质环境
c.维护每一个幼儿的人格与权力
d.培养幼儿的初步生活自理适应力
2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。
a.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯
b.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
c.恰当，教师应当关注每个幼儿发展
d.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。
a.教学性
b.趣味性
c.鼓励性
d.示范性
4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。
a.环境创设的能力
b.随机教育的能力
c.教学反思的能力
d.教学生成的能力
5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。
a.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力
b.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯
c.不合法，侵犯明明的隐私权
d.不合法，侵犯明明的.名誉权
6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。
a.幼儿园应依法接受监督
b.幼儿园可以以营利为目的
c.幼儿园应该维护幼儿合法权益
d.幼儿园可以自行决定收费标准
7、某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（ ）
a．幼儿园
b．教师王某
c．小明的监护人
d．幼儿园和小明的监护人
8、公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法（ ）
a．正确，张某行为给教学造成损失
b．正确，应同时追究张某教育教学权
c．不正确，侵犯张某教育教学权
d．不正确，事业单位的人员不能解聘
9、依据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（ ）
a．健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园
b．幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主
c．幼儿的每日户外体育活动不得低于一小时
d．幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班
10、下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（ ）
a．小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上
b．幼儿园网站上刊登小张在运动会上比赛照片
c．照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里
d．为发泄不满，小强将小明的照片当做投掷靶子
11、我国不少地方已形成为校车提供最高路权、路人自觉礼让校车良好风者。这对未成年人的保护是（ ）
a．家庭保护
b．社会保护
c．学校保护
d．司法保护
12、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，下列关于学前教育发展任务说法不正确的是（ ）
a．建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体质
b．着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
c．制定学制教育办园标准，建立幼儿园准入制度
d．到2010年，有条件地区普及学前三年教育
13、华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园批评范老师，范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（ ）
a．合理，表明她不掩饰自己情绪
b．合理，表明她善于转移负面情绪
c．不合理，表明她缺乏心理调适能力
d．不合理，表明她缺乏教学组织能力
14、兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对比，兵兵老师应该（ ）
a．尊重其他幼儿交往选择
b．引导其他幼儿多与幼儿园交往
c．责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
d．责令家长加强对兵兵动作训练
15、唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇六
1.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是（）。
a.教师是课程资源的开发者
b.学生是教育过程的主导
c.教师是学科知识的传授者
d.学生是教育活动的主体
参考答案：a
参考解析：老师开发以本土文化为题材的课程资源，体现了教师是课程资源的开发者。
2.下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法（）。
a.恰当，保证了学习的基本容量
b.不恰当，忽视了学生的学习风格
c.恰当，遵守了教学的基本规范
d.不恰当，漠视了学生的学习效果
参考答案：d
参考解析：钱老师一味遵从教学设计没有按照学生的实际情况实施教学，漠视了学生的学习效果，是不恰当的。
3.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）。
a.忽视了学习习惯的培养
b.忽视了学生的主体性
c.忽视了课堂效果的提升
d.忽视了教师的创造性
参考答案：a
参考解析：李老师始终坐在讲台上上课，体现忽视了学生的主体性，故b正确；李老师始终在讲台上展示精美课件，没有关注到课堂实际效果，忽视了课堂效果的提升，故c正确；老师完全始终在讲台上展示精讲的课件，没有根据课堂学生的情况因材施教，而是一味按照课前安排上课，忽视了教师的创造性，故d正确。此题选不正确的，故选a。
4.吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验在“家观排识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项。从学生观的角度，吴老师的做法体现的是（）。
a.丰富课程资源
b.改善师生关系
c.优化教学策略
d.注重学习体验
参考答案：d
参考解析：吴老师将可视化和学情结合，体现注重学生的学习体验，abc属于教师观内容。
5.小秦是某初中二年级学生。父亲稍不顺心就对他进行打骂，甚至拿烟头烫他。学校了解情况后，可以采取的措施是（）。
a.对小秦的父亲给予警告或处分
b.对小秦的父亲给子训诚并罚款
c.向有关部门提出检举或者控告
d.向有关部门提出申诉或者诉讼
参考答案：c
参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。题干中小秦父亲打骂等请问侵犯了小秦人身权。
6.为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法治教育趣味丛书。对于该丛书的出版，国家应当给予（）。
a.扶持
b.奖励
c.保障
d.审定
参考答案：d
参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十九国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。
7.12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾。入学时，学校工作人员看他走路一瘸拐，便对他的父母说，学校不接收身体有残疾的学生，你们带他到特殊教育学校去吧。该校工作人员的做法（）。
a.不正确，杨盼能否入学应由校长决定
b.不正确，杨盼有接受普通教育的能力
c.正确，特殊教育学校条件更加便利
d.正确，学校是开展普通教育的机构
参考答案：b
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的。题干杨盼因为交通事故致残，只是身体残疾，具有接受普通教育的能力，学校做法不正确。故选b。
8.张某大学毕业后作为志愿者到农村地区学校任教两年。随后，张某又应聘到一所公立学校连续工作了6年。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，张某的工龄应为（）。
a.10年
b.8年
c.7年
d.6年
参考答案：b
参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。张某到农村学校任教两年，又到公立学校任教6年，工龄一起为8年。
教师法》的规定，下列选项中正确的是（）。
a.张某永远丧失教师资格
b.学校可依法撤销张某的教师资格
c.张某两年以后方可重新申请认定教师资格获得教师资格
d.张某必须再次通过教师资格考试才能获得
参考答案：a
参考解析：《中华人民共和国教师法》第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。张某因恶意透支信用卡被人民法院判处有期徒刑一年，丧失教师资格。故选a。
10.李某想举办一所学校以践行自己的教育理念。根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列选项中，属于举办学校应当具备的基本条件是（）。
a.有稳定的财政投入
b.有固定的办学场所
c.有合格的教师
d.有充足的生源
参考答案：c
参考解析：《中华人民共和国教育法》设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选c。
11.某中学教室的天花板因地震脱落，学生小林被吓得不敢动弹。刘老师见状急忙冲上去保护小林，自己被砸伤，班上的另外两名学也受了轻伤。对于这起事故，下列出时说法正确的是（）。
a.学校应当承担过错赔偿责任
b.学校应对教师给予适当补偿
c.小林的监护人应承担赔偿责任
d.学校主管人员应承担刑事责任
参考答案：b
参考解析：《学生伤害事故处理办法》第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；（四）学生自杀、自伤的；（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（六）其他意外因素造成的。题干中中学教室的天花板因地震脱落，刘老师保护小林，学校行为并无不当，刘老师被砸伤，学校应对教师给予适当补偿，故选b。
12.22岁的李某在家待业。根据我国宪法的规定，关于李某的权利义务，下列选项中不正确的是（）。
a.无接受义务教育的权利
b.无需承担纳税义务
c.有依法服兵役的义务
d.有科学研究的自由
参考答案：b
参考解析：《宪法》第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。故b错误。
13.多年来，谭老师精心记录了本校毕业学生的就业去向和升职情况，每当学校需要，谭老师总能非常方便地找到相关学生帮忙。谭老师所犯的错误是（）。
a.权欲型错误
b.物欲型错误
c.名欲型错误
d.情欲型错误
参考答案：a
参考解析：当前师德失范与沦丧现象大量出现，包括物欲型罪恶、权欲型罪恶，名欲型罪恶、情欲型罪恶。题干中谭老师找相关学生帮忙的行为体现的就是权欲型罪恶，要求教师加强师德修养。
14.上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢？”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是（）。
a.被动性
b.实在性
c.内在性
d.中介性
参考答案：b
15.教师节前夕某班主任老师在班级群中组织送礼投票，要求学生集资给老师送礼，否则转班。学校核实后，拟对该教师给予降低岗位等级处分。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，下列做法正确的是（）。
a.由学校提出建议，上级人事部门决定并备案
b.由学校提出建议，同级人事部门决定并备案
c.由学校提出建议，学校主管部门决定并报同级人事部门备案
d.由学校提出建议，学校主管部门决定并报上级人事部门备案
参考答案：c
参考解析：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第七条规定，给予教师处理按照以下权限决定：（一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。（二）【降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。】（三）开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。（四）给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理，按照管理权限，由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。根据处理办法，对教师给予降低岗位等级处分的，应当由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。
16.某班主任告知学生，如果迟到，第一节课就不要进校门，以免被值班老师发现，影响年终考核。为了不影响学生的学习，事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课。该班主任违背的教育公正的原则是（）。
a.保证原则
b.补偿原则
c.对等原则
d.互换原则
参考答案：a
17.细菌是单细胞的微小原核生物，属于微生物的一大类，遍布于土壤、水、空气、有机体物质中及生物体内和体表，对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用。有些细菌能引起人和动植物的病害。下列病害中，不属于由细菌引起的是（）。
a.鼠疫
b.麻疹
c.败血症
d.破伤风
参考答案：b
参考解析：麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一，其传染性很强，在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行，2～3年一次大流行。【麻疹病毒属副黏液病毒，通过呼吸道分泌物飞沫传播。】临床上以发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎及皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑，疹退后遗留色素沉着伴糠麸样脱屑为特征。常并发呼吸道疾病如中耳炎、喉-气管炎、肺炎等，麻疹脑炎、亚急性硬化性全脑炎等严重并发症。尚无特效药物治疗。
18.为了防止车速违规，在高速公路上设置了许多测速摄像头。摄像头监测车速所利用的是（）。
a.电磁效应
b.光电效应
c.康普顿效应
d.多普勒效应
参考答案：a
参考解析：电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流（感生电流）。摄像头监测车速利用电磁感应式，因为汽车主要成分是钢铁，只要一通过感应线圈就会引起电磁波动，这样比压力感应式要灵敏n倍，而且不会误报或者漏报。
的名称是（）。
a.《原富》
b.《天演论》
c.《社会通诠》
d.《群己权界论》
参考答案：b
参考解析：清朝末年，甲午海战的惨败，再次将中华民族推到了危亡的关头。此时，严复翻译了英国生物学家赫胥黎的《进化与伦理》，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点，并于1897年12月在天津出版的《国闻汇编》刊出，该书问世产生了严复始料未及的巨大社会反响。维新派领袖康有为见此译稿后，发出“眼中未见有此等人”的赞叹，称严复“译《天演论》为中国西学第一者也”。
20.“巢居”与“穴居”同为中华先民最早的居住方式，后来“巢居”逐渐发展，在基址上打木桩，加铺板，再加盖，成为“干栏式建筑”。下面所列的新石器时期文化遗址中，居室采用“干栏式建筑”的是（）
a.河姆渡文化遗址
b.仰韶文化遗址
c.大汶口文化遗址
d.龙山文化遗址
参考答案：a
参考解析：最早的干栏式建筑是河姆渡干栏式建筑。故选a。
21.世界各地的古代文明是世界历史谱系的有机组成部分，尊重和包容不同文明及其发展历史，是构建人类命运共同体的重要准则。下列古代文明中，产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是（）
a.古埃及文明
b.苏美尔文明
c.古希腊文明.
d.古罗马文明
参考答案：c
参考解析：《伊索寓言》源自古希腊的一系列寓言，由被释放的古希腊奴隶伊索所著，再由后人收集成书。
22.我国的地方戏曲剧种多样、精彩纷呈，各个剧种都有自己的经典剧目，有些唱段甚至在民间广为传唱。《刘巧儿》塑造了一个反对包办婚姻、追求恋爱自由的农村女子形象，在国民中产生了极大的影响。该剧的剧种是（）
a.越剧
b.评剧
c.黄梅戏
d.豫剧
参考答案：b
参考解析：《刘巧儿》作者王雁，中国评剧作品。根据袁静剧本《刘巧告状》和说书演员韩起祥的说唱《刘巧团圆》改编。故选b。
23.我国是一个多民族的国家，民族服饰多样优美，体现了各族人民对美的追求。下列剪纸画中的民族人物服饰，属于傣族的是（）。
参考答案：c
参考解析：c为傣族。a为黎族，b为汉族，d为羌族。
24.近现代西方美术家因其主张、题材和风格的不同，形成了许多美术流派，每一流派都有自己的代表画家。法国画家莫奈所属的美术流派是（）
a.印象派
b.学院派
c.古典主义
d.浪漫主义
参考答案：a
参考解析：莫奈，法国画家，印象派代表人物和创始人之一。故选a。
25.有一组数据{68，76，89，95，100，103，107，110，112，115，122，125}，它的中位数是（）。
a.104
b.105
c.106
d.107
参考答案：b
参考解析：中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数。数据中有12个数，第6、7位数字的和的平均数就是这组数据的中位数，（103+107）÷2=105，故选b。
26.如下图excel数据表所示，可计算出张志刚的总成绩的函数是（）
e
参考答案：a
参考解析：sum意思是计算单元格区域中的数值的和，rank为排序，count是计算参数区域中数字项的个数，average为计算平均值。故选a。
27.在word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是（）
a.悬挂缩进
b.首行缩进
c.左缩进
d.右缩进
参考答案：a
参考解析：悬挂缩进：在这种段落格式中，段落的首行文本不加改变，而除首行以外的文本缩进一定的距离。首行缩进是将段落的第一行从左向右缩进一定的距离，首行外的各行都保持不变；左缩进是设置整个段落左端距离页面左边界的起始位置；右缩进是设置整个段落左端距离页面右边界的起始位置。故选a。
28.下列选项中，与“医生一军人”的逻辑关系一致的是（）
a.“青年”和“少年”
b.“中年”和“老年”
c.“青年”和“干部”
d.“明星”和“影星”
参考答案：c
参考解析：医生—军人是交叉关系，交叉为军医，ab属于全异关系，d属于真包含关系，c为交叉关系，交叉为青年干部，故选c。
29.根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是
参考答案：d
参考解析：通过观察图形可以看出，前面三个图形都是外面的图形包含里面的图形，且两个图形无交点，故第四个图形也应是两个图形相互包含且不相交，故选d。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇七
1.素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是（）。
a.继承与开拓
b.学习与创造
c.思考与想象
d.熟练与传承
参考答案：d
参考解析：素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，改变只重视书本知识、忽视实践能力培养的现象。教师要帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围。d选项只注重知识的熟练和传承，不利于创新精神的培养。
2.工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是（）。
a.专家生涯阶段
b.退缩生涯阶段
c.更新生涯阶段
d.预备生涯阶段
参考答案：a
3.陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。＂这句话隐含的学生观不包括的是（）。
a.教师要重视学生的完整性
b.教师要重视学生的主体性
c.教师要重视学生的发展性
d.教师要重视学生的独立性
参考答案：a
参考解析：题目的中心意思是为师者不是一味的的去灌输学生知识，而要让学生自己去获取知识。这段话体现了教学中尊重学生主体地位和学生的未来发展性。将开发文化宝库的钥匙交给学生说明了学生自主学习，独立学习的重要性。题干没有隐含注重学生是完整的人的观点。
4.张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是（）。
a.教学过程的管理者
b.同侪共进的合作者
c.学生成长的示范者
d.校本课程的开发者
参考答案：d
5.李丁的妈妈情绪一直不好，经需拿李丁撒气，李丁身上总是青一块紫块。马老师为此多次找李妈妈谈话。李丁妈妈就找校长撒泼。了解真相后，校长批评马老师“多管闲事”，校长的做法（）。
a.正确，管教孩子是家长的权力，与学校无关
b.正确，马老师只要管好学校里的事情就行了
c.不正确，学校应当量大限度地为数师提供条件保障
d.不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为
参考答案：d
6.某中学将操场租借给当地一个企业主为其女儿办婚事，体育课改在教室上自习。学校的行为（）。
a.合法，学校有自安排教学场地的权利
b.合法，学校有创收增加教育经费的义务
c.不合法，学校侵犯了学生的受教育权
d.不合法，学校侵犯了学生的财产权
参考答案：c
7.派出所的两位警察来到一所中学，要求找该中学12岁的小华了解情况。得知警察没有联系小华的父母，班主任拒绝了他们当面询问小作的要求。该班主任的做法（）。
a.正确，依法履行了保护末成年人的职责
b.正确，依法保护了小华的人格尊严权利
c.不正确，公民有配合公安机关办案的义务
d.不正确，干扰了公安机关的行政执法
参考答案：a
8.父母离异，法院判决小刚随母亲一起生活。小刚学习不太好，母亲多次要求小刚的父亲关心小刚的学习，小刚的父亲却认为自己只负担小刚的生活费用，教育问题应由小刚母亲全部负责。下列说法正确的是（）。
a.小刚母亲应该全权承担监护职责
b.小刚父亲已尽到法律规定的责任
c.离异父母对子女都有教育的义务
d.小刚的学习应该由学校全权负责
参考答案：c
9.班主任李某怀疑班里学生张某早恋，为掌握张某的思想动向。多次翻看张某的书包。李某的做法（）。
a.正确，教师有管理学生的责任
b.正确，教师有教育学生的权利
c.不正确，侵犯了学生的财产权
d.不正确，侵犯了学生的隐私权
参考答案：d
10.依据《中华人民共和国宪法》的规定，地方各级人民代表大会城届任期（）。
a.6年
b.5年
c.4年
d.3年
参考答案：b
11.李某开设的营业性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志。责令其改正的管理机关是（）。
a.检察机关
b.公安机关
c.文化行政部门
d.教育行政部门
参考答案：b
12.14岁的初中生崔某借爸爸的名义买烟，扫码支付后，烟酒店老板王某给了崔某一包烟。王某的行为（）。
a.合法，因为王某有经营自主权
b.合法，因为崔某说是替父亲买的
c.不合法，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒
d.不合法，如果是高中生购买就可以向其出售烟酒
参考答案：c
13.姜老师在担任班主任期间，经常资助家庭困难的学生，并有针对性地对学生在学习中出现的心理压力进行疏导。姜老师的教育行为选择是（）。
a.基于关怀
b.基于直觉
c.基于原则
d.基于关注
参考答案：a
14.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，要定期开展教师思想政治轮训，增进对中国特色社会主义的（）。
a.政治认同、思想认同、理论认同、知识认同
b.政治认同、思想认同、理论认同、情感认同
c.政治认同、思想认同、理论认同、意志认同
d.政治认同、思想认同、理论认同、行为认同
参考答案：b
15.暑假来临，王老师找到主管校长说：“我教了几十年书，虽说已经有了比较丰富的经验，也获得过不少奖励，而且过几年就退休了，但学无止境，我还是希望和几位年轻老师一起外出参加培训。”这表明王老师（）。
a.重视教师道德荣誉
b.善于核算教育行为利益
c.关注教师集体利益
d.注重公平分配教育资源
参考答案：a
16.某中学规定：教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装。这一规定是（）。
a.对教师着装个性的规范
b.对教师教学行为的规范
c.对教师仪表得当的规范
d.对教师举止文明的规范
参考答案：c
17.随着佛教在中国的发展，人们对佛经译文的质量要求日益提高。有一位僧人有感于中国经律残缺，西行求法，前后凡十四年游历三十余国，带回大量梵本佛经并进行翻译，又将其旅行见闻撰成《佛国记》。这位僧人是（）。
a.法显
b.玄奘
c.朱士行
d.竺法护
参考答案：a
18.指南针是中国古代四大发明之一。中国人很早就认识到磁石指南的特性，先后发明了磁针和罗盘。指南针经阿拉伯传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。下列选项中，中国最早使用指南针航海的朝代是（）。
a.唐朝
b.北宋
c.元朝
d.明朝
参考答案：b
19.信息系统的安全关系到国家机关的运行、企业的经营和人们的日常生活。如果对信息系统安全掉以轻心，对安全风险置之不理，就可能给个人、企业、国家带来难以估量的损失甚至灾难。下列操作中，可能泄露个人信息的是（）。
a.在公共区域中关闭免费w-fi的自动连接
b.包含个人信息或隐私内容的文件加密发送
c.在电子邮件客户端直接打开附件文件查看
d.不轻易更改防火墙的入站规则和出站规则
参考答案：c
20.“地理标志”是在具有特定地理来源并因该来源而拥有某些品质或声誉的产品上使用的一种标志。地理标志可使原产地生产者提升商品的质量和信誉，也使消费者免受假冒伪劣坑害。下列选项中，地理标志产品与原产地所在地区不对应的是（）。
a.香槟—比利时
b.帕尔玛火腿—意大利
c.杜奥—葡萄牙
d.蒙切哥乳酪—西班牙
参考答案：a
21.法国作家司汤达的长篇小说《红与黑》塑造了一个野心勃勃、个人奋斗的经典形象，这一人物形象是（）。
a.于连
b.杜洛瓦
c.莫罗
d.拉斯蒂涅
参考答案：a
22.古人在交际或著述中，谈及年龄，除了直接用数量词，还常使用隐喻、转喻和借助诗词、典故来代称。下列选项中，代称与所表示的年龄对应不正确的是（）。
a.豆蔻年华—13岁
b.桃李年华—30岁
c.知天命—50岁
d.古稀—70岁
参考答案：b
23.彩塑是中国民间手工艺品之一，以黏士加上纤维物、河沙、水，揉合成胶泥，多在木制骨架上进行形体塑造，阴干后填缝、打磨，再着色描绘。我国的彩塑发展到盛唐达到了顶峰，这一时期的代表作品是（）。
a.云冈石窟像
b.山西晋祠像
c.麦积山石窟像
d.甘肃敦煌塑像
参考答案：d
24.第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在中国北京-张家口举办，共设7个大项15个分项109个小项的比赛。下列体育图标中，标识“高山滑雪”的是（）。
参考答案：c
25.在一次测试中，高分组通过某试题的百分比为85%，低分组通过该试题的百分比为25%，则该试题的区分度是（）。
a.0.25
b.0.55
c.0.60
d.0.85；
参考答案：c
26.如下图所示，在excel中单击单元格e2，欲求出甲班20名学生成绩的标准差，应输入的公式是（）。
a.=sum（a2：a21）
b.=stdevp（a2：a21）
c.=mode（a2：a21）
d.=average（a2：a21）
参考答案：b
27.下列选项中，属于商业机构网址后级名的是（）。
参考答案：d
28.下列选项中，与“大学生--志愿者”的逻辑关系不一致的是（）。
a.“英文书”和“教材”
b.“铅笔＂和＂画笔＂
c.“老年人”和“科学家＂
d.“医生＂和“护士＂
参考答案：d
29.根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）。
参考答案：c
参考解析：根据题干考查的为图形的数量，图形数量为2、4、6、（8），故选c。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇八
材料二：
用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
写作指导：
苏轼认为绘画重在描摹画家的主观印象，注重诗情画意的抒发而非对客观物象的描绘，表达了“意在笔先”意境。而在我们的课堂教学中也是相同的道理，明白该如何进行教学；并且练习，在理论指导下反复练习是技能培养的基本途径。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇九
材料二：《三余图》款识：三余图。白石老人三余云：画者工之余，诗者睡之余，寿者劫之余。此白石之三余也。文光先生雅意。八十六岁白石，丙戊。钤印：齐白石、悔鸟堂、鬼神传之非人工。
齐白石画鱼比画虾画蟹更加写意，因鱼与人的关系较虾蟹更密切，有着＂无常形有常理的特点＂易于把握。鱼有很多可借喻的因素，如＂年年有鱼＂，鲍鱼可喻＂长寿有鱼＂，金鱼可喻＂金钱有余＂等等，其美好且吉祥的文化涵义也是文人墨客喜好之缘由。
《三余图》构图简洁，齐白石自题篆书＂三余图＂，画面底部绘三条大小迥异的游鱼与自书相呼应。古之＂三余＂即＂冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余＂，而齐白石谓＂三余＂则为＂画者工之余，诗者睡之余，寿者劫之余＂，将画画、写字、作诗、睡觉日常生活所做的事融入到自己的生活中。齐白石画鱼不画水，而是通过鱼的摆动和对鱼身、鱼尾等墨色的变化和空白的处理使画面充满生气，使人产生鱼在游动的虚拟效果。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文，不少于1000字。
立意：
1.“将画画、写字、作诗、睡觉日常生活所做的事融入到自己的生活中”——注意直接经验，教育与生活。
小学教师资格证考试综合素质真题卷一篇十
张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊？”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗？”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点道理”“怎么可能呢？”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。”5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）
参考答案：
材料中的张老师体现了的素质教育观的理念，具体表现在：
（1）素质教育观中要求，素质教育是面向全体学生的教育。要公平公正爱护每一位学生，不偏袒或歧视个别学生，关注全体学生。材料中，老师没有因为学生出现的问题而区别对待，而是一视同仁，尊重学生，帮助同学）认识自我，树立信心，体现了素质教育观的要求。
（2）素质教育是促进学生个性发展的教育，每一个学生都有其独特性，教育要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性，做到因材施教。材料中，教师针对明明，具体问题具体分析，尊重学生的个体差别，做到了因材施教，发展了学生的个性，促进了学生发展，符合素质教育观的要求。
（3）素质教育是培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，促进学生活泼主动的发展，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新精神。材料中，老师敢于打破常规，把别开生面的课程形式带入课程，激发了学生的创新学习意识，体现了素质教育观的要求。总之，张老师的行为是符合素质教育观，是值得我们学习的。
31、因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。
关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14分）
参考答案：
材料中关老师的行为体现了教师职业道德规范的要求，具体表现在
（1）爱岗敬业。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中的关老师不仅对于一条腿残疾的我，还是对于其他学生，亦或自己的工作，都能够认真对待，勤恳进取，高度负责，体现了关老师爱岗敬业的职业道德。
（2）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的关老师不仅帮助我如何应对同学的取笑，还主动的关心我，不时站在我的身边还坐在我身边，以此让学生们转变对我的看法，果然，同学们此后不再取笑我，还成为了很好的朋友。
（3）教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的关老师在帮助我的时候，能够注重我的感受和通过言行来引导其他同学对我的看法；在教学中，能够根据不同学生的特点给予指导和教育总结出“四会能力”教学，赢得了其他老师的赞誉。这些都说明了这一点。
（4）为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中的关老师能够尊重身体有残疾的我，能够积极向同事学习，还自己提升学历。这些都说明关老师做到了以身作则，给身边人作出了榜样和示范。
（5）终身学习。终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中的关老师能够不断的总结教学经验，不断的学习知识提升自己。都体现了这一点。总之，材料中关老师是值得我们学习的一位好老师，我们要学习他。
32、逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。我们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢？再说“逼真’又有什么好？“如画”又有什么好呢？用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如画”好呢？还是两者都好呢？弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。
先说逼真，《水经注·沔水》：“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石像真的白马又有什么好呢？朱自清《论逼真与如画》里说：“这就牵连到这个‘真’字的意义了。这个‘真’固然指实物，可是一方面也是《老子》《庄子》里说的那个‘真’，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项‘气韵生动’的意思，惟其‘气韵生动’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。‘逼真’等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。”（《朱自清文集》三）逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》：“论画以形似，见与儿童邻。……边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识；好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。再说如画，风景如画，或作品中所写的景物如画又有什么好呢？画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性，那自然是好的。如苏轼的《念奴娇》：“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画是好的。文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。
问题：
（1）就艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各是什么？请简要概括。（4分）
参考答案：逼真侧重于外形相似，有生气，自然传神。如画侧重于更有典型性，更有普遍性。
（2）下面是鲁迅《祝福》中祥林嫂的描写：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。请用文章论及的“逼真”和“如画”这两个艺术批评标准，简要分析。
参考答案：
从逼真角度来看，这段中有大量肖像描写：头发全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑；那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物；她一手提着竹篮，内中一个破碗，一手拉着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。这些都是对祥林嫂外在形象的描述，写实又传神。从如画角度来看，写祥林嫂脸上消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木削似的，更使得祥林嫂这样被压迫的形象具有代表性。空的破碗，下端开裂的竹竿等描写既写物，也呼应人，使得祥林嫂身心受到沉重打击而内心蕴涵无限痛苦的形象更具典型性。
