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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
挑战自我篇一
雄鹰不安于林间的巢穴，才能搏击长空；
给自己一个挑战，让自己有一个华丽的转身。
敢于挑战自我的人是执着的。
当一部部优秀的动漫热销于市场时，他内心的喜悦是不能用言语来表达的。因为他的成功，人们推崇他。可也正因为他对动漫的那股热爱，那股执着，还有那股敢于不断挑战自我的劲儿……让人们认可他，他创造动漫界内一个又一个的神话，他被称为“日本第二个黑泽明’也从此，让人们记住了‘宫崎骏’这个名字。
敢于挑战自我的人是不朽的。
少年时期的他在父亲的影响下，渴望早日施展他的才华，他的雄心。终于，他‘履至尊而制六合’他有了实现他的雄心的舞台。他在那个位置实现了一个又一个他的祖先未完成的梦想。退匈奴，统一国家，巩固中央集权，颁布推恩令……一桩桩一件件，哪件事情不是在当时社会引起一阵轰动。犹记当年，一曲大风歌激励人心，泱泱汉朝，怎可惧怕一个小小的匈奴？这实是令人可笑。他敢于挑战自己，完成了巩固国家的大任，他将永垂不朽。因为他的挑战，也让他——刘彻，在历史的长河中不朽。
敢于挑战自己的人也敢于直面人生。
幼时的她就饱受病痛的折磨，长大后，更因与常人不同而脾气暴躁。经过消沉后，她敢于直面人生，懂得了人生的意义，也懂得了人生的追求。于是她艰苦的奋斗着，默默地努力着。透过星光点点，我仿佛看见她心中所想：我终会实现我的梦想。她成功了。她挑战自己受到大家的赞美，她收获了掌声与鲜花。海伦向我们证明了：敢于挑战自己的人也敢于直面人生。
挑战自我，迎向惊涛骇浪；
挑战自我，敢于搏击长空；
挑战自我，终会发现，你会华丽的转身。
挑战自我篇二
你们好！我今天说的课题是《笑对挫折，挑战自我》，下面我从活动背景、活动目的、活动准备、活动过程、活动反思五个方面说一下这堂班会课的设计。
七年级学生刚升到初中，还处于小学到初中的转型期。大多是父母的“掌中宝”，从没受过什么大的委屈和挫折。所以，在遭遇挫折时缺乏必要的独立处理问题的态度和技能。当遭遇挫折时，如果处理不当，将会给自己带来困扰甚至造成不良后果，为了提高学生面对挫折的心理承受能力，我设计了此节主题班会课。
1、使学生用正确的心态看待生活中普遍存在的挫折。
2、培养学生勇于战胜挫折的意志。
1、四名学生准备面对挫折不同态度的情景剧
2、准备几首励志的音乐带动课堂气氛。
接下来我将这些具体的教学步骤和设计依据进行详尽介绍。
首先：音乐导入。
欣赏音乐《水手》，营造轻松的氛围，同时也让学生感受歌曲中表现出来的面对挫折的积极心态，以此导入课题。
第二环节：认识挫折，了解什么是挫折。
通过例子讲解挫折的特点，目的是让学生正确认识挫折，建立正确的挫折观。
第三环节：故事分析，引起感悟。
从比较故事中鸡蛋、石头和皮球对待挫折的态度中受到启发，让学生了解解决挫折的方法有积极和消极之差别，并审视自己对待挫折的态度。
（四）第四环节：情景剧表演——《面对挫折》
本环节通过周围或自身经常出现的学生个案情景表演，促使学生自身的实际问题进行理性的思考，加深了学生对挫折的进一步生活化理解，使其在此环节中学会发现问题、探索问题、解决问题，通过自我发现，自我探索，达到自我教育的目的。
（五）第五环节：学生交流自己曾经经历的挫折，共议解决办法。师在此环节适当点拨，引导生总结出如下3种方法。这也是本节课的重难点。
1、拥抱挫折，通过哲学家黑格尔的话以及故事“上帝的使者”，启发学生：如果你正面临着挫折，请首先向它微笑，给它一个拥抱，欢迎它来到你的.生命。
2、轻松宣泄让学生知道，遭遇挫折难免会有不良情绪产生，一定要学会以合理的方式把不良情绪及时地进行宣泄，使自己有良好的心态，在这里着重介绍涂鸦法，并体验该方法，接着通过问题：你的宣泄方法是什么？邀请学生回答，使学生了解更多的宣泄法。
3、迅速行动，强调行动，而且是迅速的行动，是治疗心理创伤的最好方法。
（六）第六环：活动总结。
班会课最后赠送学生祝福歌曲《阳光总在风雨后》，在以后的生活中，风雨必将存在，但我们要坚信一点，阳光总在风雨后，在良好的氛围下结束本课。
通过这节《笑对挫折，挑战自我主题班会》，我有以下几点反思：
1、让学生理解这一主题，应以活动为主，通过活动进行自我探索，获得的是直接经验。
2、强调在活动过程中的体验与感悟，学生参与程度越高，感受和体验越丰富，效果越明显。
3、教师不是代替学生解决问题，而是要帮助学生挖掘自身潜能，协助学生思考解决问题的方法，学会自助助人。
我的说课完毕，谢谢您的聆听！
挑战自我篇三
;在我们周围，有一些能从未知和不可预知的事物中找到乐趣的人。他们对观赏恐怖电影、爬山涉险、高速赛车急转弯或飞机跳伞等活动爱不释手，热衷于在恐怖环境中寻求“惊悚感”。来自澳大利亚的艾琳·奥西就是这样的冒险家。2018年，102岁的她，在50多位家人的关注下成为世界上年龄最长的跳伞人士，胜利完成人生第三跳，被载入吉尼斯世界纪录。
“我想用什么特别的活动来纪念自己的百岁，后来看到了跳伞，很想试试。”老人回忆道，“幸运的是，我不但取得成功，而且还有点上瘾了。”奥西决定高龄跳伞，并不满足于单纯的体验刺激，她还想让自己的跳跃更有意义，为研究肌萎缩侧索硬化症筹集资金，通过这次跳伞实现了1万澳元的筹集目标。10年前，她67岁的女儿死于该病。为了帮助更多像女儿这样的患者，奥西通过跳伞来筹集善款。第一次跳伞是在2016年，当时她100岁，第二年又尝试了一把，共筹到1.2万澳元。这位眼不花耳不聋的老人还想继续跳下去，表示如果没什么毛病，会跳到105岁。
20世纪70年代，美国心理学家马丁·扎克曼提出，“刺激寻求”性格特质最初由外部刺激的需求、自发的意愿、渴望接触新事物以及渴望参加刺激和冒险的体育活动四部分构成。美国埃默里大学牛津学院临床心理学家肯尼思·卡特教授和他的团队通过一系列测试，确定这一性格特质。与传统的要求被试者做出一个强制性的答案选择（例如你更喜欢x还是y）的测试方法不同，研究人员采用4或5分的量表（例如从强烈反对到强烈支持进行1到5的打分）。
测试结果表明，倾向于安全和可预测体验的人得分较低。相比之下，那些喜欢甚至渴望混乱和可怕经历的人具有“刺激寻求”特质，得分较高。在置身于类似观看恐怖电影的可怕环境中，他们体内的肾上腺素和皮质醇水平较低，神经递质多巴胺的水平较高，因此表现更好，能体验到更多的快乐。这个群体的人非常适合压力大的职业，如当特种兵、在急诊室从事医生或护士工作等。
心理学家认为，我们每个人童年时期都有恐怖的心理体验，是成长过程中不可或缺的一部分。在不少恐怖电影中，少年是经历惊险与恐惧的主要角色。这与人们在童年时期积淀下来的恐怖心理感受十分契合，很容易引起共鸣。正因为恐惧心理的存在，原始人类才能在危险面前自我保护得以生存。面对恐怖事物既害怕又受诱惑的心理反应，是人类在其个体与群体进化发展过程中形成的一种心理本能。面对使我们感到恐怖的事物和令人难忘的恐惧体验，我们的心理状态十分矛盾：对危险有着本能的躲避反应，与此同时又无法抗拒对人性好奇与猎奇心理的诱惑，希望能在恐怖电影里寻找自己的童年。恐惧感不仅是人与生俱来的一种情感，也是一种心理需要。作为一种最形象直观的大众化娱乐艺术形式，恐怖片能满足人们生理和心理的双重需要。在人们的潜意识中，存在看恐怖片的愿望。
由于受到反向力的作用，我们的心理会接近与向往所害怕的或被禁忌着的东西，以探个究竟。人类有一种天生的涉险意识，恐怖电影向人们提供营造恐怖环境形成恐怖体验的素材和条件，营造并渲染非常规生活的氛围，满足对于未知领域的好奇。好奇心和探索欲望正是学习的心理基础之一，这就不难解释人们对于引起恐惧的事物既害怕又向往的矛盾心理。我们喜欢观赏恐怖电影，在于片中讲述的恐怖经历引发了自身的恐怖心理体验。
恐怖电影另一个基本特点是神秘。由于人们对自然的和幻想的恐怖对象一无所知，因此观赏中要经历害怕、试图接近、不断了解、克服害怕、再面对新的恐惧的循环过程。通过不断化解恐惧，消除未知，获得知识，锻炼心理承受力，形成一种心理技能。说看恐怖片是一场心理“游戏”一点也不过分，实际上不少人就是想以此来提高自己的心理承受力。我们在心理上确实会对很多东西感到恐惧，而恐怖片正是通过对这种心理的强化与疏导，使恐惧感不再是折磨人的东西，或者在某种程度上减轻了恐惧对人的心理与身体的伤害。
看电影与现实生活不同的是，当你快看到惊悚之处时，手里拿着的遥控器会让自己有一种控制感。如果不想看，可以快進，或者把电视调成静音，或者提醒自己那不是真实的，不会发生在你身上，不必紧张。既然这部电影的目的是要引起警惕，那么你就应该做好心理准备，迎接可怕的电影情节带来的冲击，而这在银幕之外是很难做到的。需要注意的是，要想从恐怖片中获益，你必须让自己真实地感受到恐惧。如果你想控制焦虑的感觉，你要做的就是学习忍受它。
暴露疗法将焦虑症患者暴露在害怕的刺激下，目的是让病人知道可以处理感知到的威胁，而且这种恐惧可能没有想象得那么糟糕。尽管这似乎违反直觉，但看恐怖片真的可以让人放松。当人们处于焦虑状态时，神经系统会做出反应并释放肾上腺素，以保护身体免受危险的侵害，最终让我们平静下来。
暴露疗法可以让一些焦虑症患者更放松，但应该谨慎使用。有研究表明，恐怖片中有些令人恐惧的情节可能会进一步激发焦虑。例如把恐怖的情节联想到现实，会感到更加焦虑或恐惧，产生消极心理影响，岀现睡眠障碍、广泛性焦虑和反复出现某种想法等。对我们来说，不管是否被诊断出患有焦虑症，关键是要有控制感，用一种基于现实的感觉来平衡恐惧。看恐怖电影要循序渐进，那些比较敏感的观众应该避免观看过度激烈的片子，或者独自在大屏幕上观看，或者在天黑的时候观看，这些都可能放大负面影响，增加恐惧。
编辑：夏春晖 [email protected]
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