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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
白杨阅读答案篇一
阅读《白杨树礼赞》选段，回答问题(17分)
白杨树是不平凡的树，它在西北极普通，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是挺秀颀的)。去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树。(17)
9、在选文第一段中,作者运用了哪几种修辞手法,?它们对表达思想感情起了什么作用?(4分)
答:反问、排比、比喻、对比。(2分一个0.5)四个反问句组成一组排比句，同时在比喻中层层深入地揭示出了白杨树的象征意义，赞颂了共产党领导下的.抗日军民。(意思相同均可)(2分)
10、选文第二段使用了怎样的表达方式?本段在揭示文章思想内容上起了什么作用?(4分)
答：议论、抒情(1分)本段进一步揭示出白杨树的象征意义，说明“礼赞”的原因，点明全文的主旨。(3分)
11、选文第三段在全文的结构上起了什么作用?(2分)
答：本段是全文的结尾，以楠木反衬白杨树，收束全文(总结全文)，深化主题，与开头相照应。
12、选文中作者“礼赞”白杨树的根本原因是什么?(2分)
答：根本原因在于它的“神”，它象征了中国共产党领导下的军民保卫祖国的英雄形象，象征了他们朴质、坚强、力求上进的精神。(意思相同均可)
13、选文第一段四个反问句的顺序能否调换顺序?为什么?(3分)
答：不能调换(1分)，因为四个反问句是由树到人、由远及近、由浅入深(由形及神)、层层深入的揭示出白杨树的象征意义，所以不能调换。(只要答到“由树到人、层层深入”即可得分)
14、选文中白杨树与北方农民有哪些相似之处?(2分)
答：“极普通，不被人重视”(1分)“极强的生命力”或(“磨折不了，压迫不倒”)(1分)
白杨阅读答案篇二
茅盾
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的)，去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树!
(1)给下列加点的字注音
参天(cān)毡子(zhān)开垦(kěn)虬枝(qiú)秀颀(qí)恹恹欲睡(yān)坦荡如砥(dǐ)楠木(nán)
(2)根据拼音写出汉字
(3)解释下列加点的字
妙手偶得：偶然潜滋暗长：生长无边无垠：界限不屈不挠：弯曲、屈服
(4)选择恰当的词语填空
a哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗(对抗抵抗抵御)着西北风。
b这时你涌起来的感觉(感觉感受感想)也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
1段“白杨树”前面没有陈述或描写，如用代词，代什么不明确。4段前描写了“远远”的一排白杨树，所以用远指代词“那”。6段前也有一段对白杨树的描写，而且能看清干、枝、叶、皮，说明是眼前之景，所以用近指代词“这”。
两个“实在”表明情况确实如此，由衷地肯定了白杨树的不平凡。“决不”加强了肯定的语气。
把“普通”与“平凡”区别开来，说明白杨树“普通”但不“平凡”。反复强调“西北极普通的一种树”突出了白杨树顽强的生命力。
(3)阅读下面两个句子，回答问题。
a可不是?单调，有一点儿吧?(这个句子能不能改写为：“可不是有一点儿单调吧?”为什么?)
不能。课文中连用反问和设问，加强了提醒人反省自己感受的意味;“单调”有停顿，有突出“单调”感的.作用。
b让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是挺直秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!(能不能把句中括号及括号里的话去掉?为什么?)
不能。去掉就少掉了“楠木之美固然值得肯定，它的外形与白杨有所相似，但生命力和适应性有不同”这一个意思。
(4)思考问题
a文章结尾写楠木有什么作用?
写楠木是通过对比表现主题，深化了中心。
b运用象征手法时，象征的事物和被象征的事物之间要有一定的相似性。说说白杨树和西北敌后共产党领导下的抗日军民之间有那些相似之处。
a、相同的生存环境——都生存在恶劣的环境中。b、相似的品质——“朴质、坚强、力求上进的精神”。
问巩固：根据课文内容填空
(1)但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!
(2)难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。
2、四读课文，合作完成以下阅读练习
不好。递减的排列能突出白杨树给人的震撼;连“一株”白杨树都足以使人改变“恹恹欲睡的情绪”，充分表现了白杨树的不平凡意义，递减的排列实质上愈益深化了内容的表达。
b说说节选文字的第一段在文章中的作用。
写黄土高原，写种种感受，展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象。
(2)“白杨树是不平凡的树……力求上进的精神。”
a白杨树和北方的农民有哪些相似点?“尤其”在这里突出了什么意思?
都很普通，不被权贵、士绅、名流所重视;都具有顽强的生命力，适应恶劣环境，不怕磨折压迫。“尤其”在这里突出了坚持抗战的中国共产党及其领导下的根据地抗日军民。
因为这篇文章发表于国统区，当时虽然国共合作，但实际对边区的封锁形势非常严峻，所以言语之间多隐晦。
3、五读课文，合作完成探究与练习题
“不平凡”矛盾吗?说说理由。
不矛盾。a、“极普通”是单纯从树的生物角度讲的，因为这种树，在西北很多，很常见;“不平凡”，主要是从树的象征意义角度讲的，因为它具有不寻常的象征意义。b、“极普通”是说白杨树在树中并不“贵族化”，“不平凡”是说它有着许多十分可贵而美好的品格。
(2)细细体味下面句子中加点的词的作用。
a白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
“实在”一词，说明了白杨树的不平凡是固有的、客观存在的;强调了白杨树不平凡的程度，表现了作者对白杨树的赞美是建立在深刻认识的基础上，真诚而发自内心的。
“至少”是说“不仅仅”，这是一种以退为进的表达方式，为下文层层推进地展开留下余地。
c我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
“尤其”是说“最主要的”，这样说，突出了文章的主旨所在，同时也和上文象征了“北方的农民”，象征了“守卫他们家乡的哨兵”严密照应。
(3)反复诵读，体会下面四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。
a句是肯定反问句，表达的是否定的意思。第b—d句是否定的反问句，表达的是肯定的意思。四句的意思迭次加深，a句明确白杨树不只是树，b句指出白杨树象征了“北方的农民”，c句由“农民”扩大到“守卫他们家乡的哨兵”，d句则进一步指出白杨树象征了“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志”，愈来愈鲜明地突出了文章的中心。
参天(cān)毡子(zhān)开垦(kěn)虬枝(qiú)秀颀(qí)恹恹欲睡(yān)坦荡如砥(dǐ)楠木(nán)
2、根据拼音写出汉字，写两遍
3、解释下列加点的字
妙手偶得：偶然潜滋暗长：生长无边无垠：界限不屈不挠：弯曲、屈服
4、选择恰当的词语填空
a哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗(对抗抵抗抵御)着西北风。
b这时你涌起来的感觉(感觉感受感想)也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
13.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：_____、________;(2分)(丙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：________、_______。(2分)
14.(丙)段方框处应依次填入的词，最恰当的一项是()(2分)
a.挑偃挺拧b.横偃劲扭
c.挑犹劲扭d.横犹挺拧
15.对(甲)段文字结构层次分析正确的一项是()(2分)
a.①‖②③④⑤⑥‖⑦b.①‖②③④⑤‖⑥⑦
c.①②‖③④⑤‖⑥⑦d.①②③‖④⑤⑥‖⑦
16.《白杨礼赞》运用________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民;(乙)段运用________的修辞方法，生动地写出了烈日下柳树的“病态”;(丙)段在介绍左扭柏时，运用了________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。(3分)
17.简要概括甲段的主要内容，并联系全文说说甲段在文章中的作用?(4分)
白杨阅读答案篇三
著名学者朱永新先生曾经说过：“阅读，让贫乏和平庸远离我们，阅读，让时间和历史记住我们，阅读，让吾国之惊魂永世传承。”以下是白杨阅读及其答案，欢迎阅读。
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1．请你根据课文内容，解释“戈壁滩” 的意思。
2．请你用一个词语概括白杨树的样子。
____________________
3．白杨树有哪些特点？在文中找出有关句子画波浪线。
4．将本文主要内容概括得最准确的一项是（ ）
a．在去往新疆的列车上，爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨。
b．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
c．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，歌颂了白杨树哪儿需要，就在哪儿扎根的顽强品质。
1．没有山，没有水，也没有人烟，天和地是浑黄一体的地方。
2．高大挺秀
3．白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
4．b
5．要点一：作者把爸爸比作高大的白杨树；要点二：几棵小白杨指的是孩子们，爸爸相信孩子们经过锻炼一定能够像白杨。
文章的段落划分：课文按记叙内容的不同，可分三段。
第一段(从开头到从窗口飞快地闪过一个高大挺秀的身影)，写大戈壁和铁路沿线的白杨树。
第二段(从一位旅客正望着到孩子们现在还不能理解)，写父亲与孩子们议论白杨树。
第三段(从他们只知道爸爸在新疆工作到最后)，写孩子们将和爸爸一样地在边疆扎根。
文章的主要内容：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开了一系列讨论的事，写出了白杨树的特点，以及所蕴含的精神品质。
表达的'思想感情：文章通过对白杨树的描写，热情的歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
1、文章运用托物言志的手法，借物喻人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸介绍白杨的特点， 从而引出那些扎根于边疆的建设者们，作品没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起，通过对白杨树的赞美来表达对这些建设的的尊敬之情。
2、作者对人物描写得非常细致，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。
白杨阅读答案篇四
现代文的阅读在中考和高考中都占有比较大的比重，如何掌握现代文的阅读技巧，提高阅读能力，掌握其阅读方法尤为重要。以下是小编整理的，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢人像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。那怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
10、文段中第一句与后四句的关系是____ __ 。(2分)
11、文段后四句是写白杨树的______ ，它们的结构关系是________ 。(2分)
12、这段文字的中心句是____ _。(2分)
13、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好?为什么?(3分)
答： 14、这段文字中，运用的修辞手法有___ 。(1分)
10、总分 11、外形、并列 12、第一句
13、不好。因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句子中起强调作用，强调白杨树的倔强挺立，这样着重表现白杨树的精神，如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。
14、拟人
