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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇一
读罢《红楼梦》我掩卷沉思，曾不止一次为黛玉含恨而死泪雨满面，又曾不止一次因为宝钗不得幸福而感慨不公，但最让我为之心动的却是那位被世人认为刁钻泼辣、放诞无理、心狠手辣的王熙凤。她虽没有黛玉娇滴可爱，也没有宝钗温和宽厚，但我却说她的确是一个世间少有的奇女子。
而论其性格，她却是一个极“辣”的女人。我们初识其辣是在她首次出场，人未见笑先来：“我来迟了，不曾迎接远客!”其放诞无礼与周围人的敛声屏息，恭肃严整形成强烈反差。也难怪初到贾府的黛玉会纳罕，而贾母戏谑的称之为“凤辣子”更是恰当不过的。再有王熙凤对黛玉的盛赞：“天下竟有这样标志的人物，我今才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”这样的这话说得巧妙绝伦，既赞美了林黛玉，取悦了贾母，也暗中夸奖了在场的迎春、探春和惜春。这是她“辣”的体现，也是她绝佳口才的展现，所以说后来她能把说书的唬的瞠目结舌，道：“奶奶好刚口，奶奶若做我们这行，我们也就没饭吃了!”冷子兴也说“十个会说话的男人也说不过!” 也是不无道理的。 而王熙凤的一哭一笑也皆有来由，哭是因为她想到贾母见到外孙女必定会引起失女之痛，所以这哭是为贾母而哭，而当他听到贾母说到“我才好了，你到来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”她忙转悲为喜，情绪变化之快无人能及。而从她回话王夫人，笑答贾母等情节，更生动地显现出其善于逢迎，精于察言观色，八面玲珑之特性。 至于其后，则更有“毒设相思局”， “弄权铁槛寺 ”，“弄小巧用借剑杀人”等，活脱脱将一个“凤辣子”的形象展现在我们面前。然而王熙凤之辣，却不似寻常的泼妇悍女。她辣，却辣得脱俗，辣得让人有的不是打心眼里的厌恶，而是深深的铭记和久久的回味，就像一杯哭咖啡，苦涩中透着那种浓浓的香韵，这正是 “恨凤姐，气凤姐，不见凤姐想凤姐。” 然而仔细想来，却不得不说，王熙凤之“辣”，是不得已而为之。在这个深宅大院之中，贾母高高在上，无人能及;王夫人妻以夫荣，又母以子贵，地位非凡而牢固;邢夫人虽无甚地位，然终是贾母长媳，亦不可小视;李纨为贾政那个出色的长子之妻，以其贞节在贾府倍受尊重，又有子。
而王熙凤呢，她有的是什么?公公不务正业，婆婆愚蠢无能，丈夫荒唐奢淫，又无子嗣;而于她自己，又不若看似贤淑端方的秦可卿般善用其色，她恪守妇道，自尊自重。要巩固自己在贾府的地位，只能靠自身的努力，只能凭其“辣”。 而当她不再“辣”时，她也就不再受人重视了，有的只是为尊者的误解与责难，他人的白眼与讽刺。心中万般委屈悲愤，却无处诉说，不得宣泄，更不得夫婿体谅。一个女人，一生却不得丈夫真心以待，情何以堪。其临死的凄惨之况令人不禁潸然泪下。 也许我们更应该为这个“辣女人”洒上一把同情的泪水吧。
可论其才智，她竟是一个极“能”的女人。 她有着不同于与她同时代文弱女子的独特个性，她精明能干，把一个大家庭操持得井井有条。也许她腹内空空，既吟不成诗，也做不得对，既不及宝钗的停机之德，更不及黛玉的咏絮之才，可她正像第二回冷子兴所云“竟是个男人万不及一的”。的确，在整个红楼梦中没有一个男人能超过王熙凤的才干及处事的魄力。王熙凤自信、刚强、作风男派，堪比男人。
她出身于“东海缺少白玉床，龙王来请金陵王”的王家，“自幼假充男儿教养”。这样的家庭背景，在她女儿身上铸就了男儿的性格——自信、大胆、刚毅，这是大观园中其它的裙钗也远不及的。且看第十三回中王熙凤协理宁国府一事，在宁国府理事，王熙凤又只是“挂职”，权力可不是那么好集中的。但她却理得有头有绪，针对宁国府五大“疑难杂症”(头一件是人口混杂，遗失东西;第二件，事无专执，临期推委;第三件，需用过费，滥支冒领;第四件，任无大小，苦乐不均;第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进)，她可是能一一对症下“药”。 首先是分班管事，职责分明;其次精细考核，不容混冒;第三赏罚严明，树立威信。于是头绪清楚，成绩立见：“宁府中人才知凤姐利害，自此各人兢兢业业，不敢偷安”。一个身处封建世家的女子，竟能担起持家重任，并且干起事来能得心应手，怪不得秦可卿早就给了王熙凤定论：“是个脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能过。”也怪不得当今许多“红迷”纷纷称赞王熙凤是个卓越的领导!这样八面玲珑叱咤风云也绝非一般男子所及!所以，王熙凤----这位绝世佳人，这朵红楼奇葩， 遗世而立，撼人心魄啊!
重读《红楼梦》不觉被王熙凤深深地感动，遂成此文。
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇二
含义：所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。
第一种，各行各业的英雄模范人物。
如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。
第二种，人们普遍关心的社会名流。
如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。
这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。
第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。
这是人物通讯题材发展的一个新趋向。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
1、传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
2、特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。
虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的.写法。
真正写一时一事的人物通讯，也很常见。
3、群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇三
为了庆祝新中国成立60周年，9月25日，凤矿中学组织全校学生参加了“晋煤集团青少年爱我中华知识竞赛”，旨在通过竞赛培养广大学生热爱祖国、热爱企业、热爱矿山的情感。
凤矿中学举行迎国庆・朗诵比赛
为了庆祝新中国成立60周年，进一步引申和谐校园创建，有力促进凤矿中学精神文明建设。9月22日下午，凤矿中学在阶梯教室隆重举行了“迎国庆・诗歌朗诵比赛”。来自该校初一和初二年级11个班级的25余名学生参加了此次比赛。比赛过程中，广大学生热情高涨，充分展示了该校学生昂扬向上的精神风貌，以及对祖国的热爱之情。
凤矿中学：爱国歌曲进课堂
为了庆祝_建国60周年，营造良好的氛围。近日，凤矿中学开展了一系列丰富多彩的爱国主义教育活动。该校利用音乐课时间，组织学生学唱_推荐的`100首爱国歌曲。并围绕建国60周这一契机，邀请部分老教师向学生讲解了新中国的发展历程，旨在通过教育，让广大学生明白现在幸福生活来之不易，倍加珍惜现在的生活。
据悉，该校在本月下旬，还将开展作文大赛、诗歌朗读比赛等活动来庆祝建国60周年。
凤矿中学开展乙肝疫苗接种调查
为认真贯彻山西省卫生厅办公室《关于做好流感疫苗预防接种工作的通知》（晋卫办疾控[2009]14号）文件精神，9月14日，凤矿中学对全校学生进行了乙肝疫苗接种调查，并对乙肝病毒相关预防知识向广大学生进行了宣传。
凤矿中学城镇居民医疗保险工作正式启动
9月15日，凤矿中学学生填写了“城镇居民基本医疗保险学生参保登记表”，这标标志着该校城镇居民医疗保险工作正式启动。
凤矿中学组织师生观看《中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式》
让了进一步使广大师生深化对“民族精神”的了解， 9月11日下午，凤矿中学组织全校师生在各班教室通过多媒体教学设备观看了《20中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式》。大家一致认为，中华民族精神是我们的宝贵财富，一定要以大力弘扬民族精神，创造中华民族更加美好的未来。
凤矿中学全力防控甲型h1n1流感
目前，我国已有31个省份出现了甲型h1n1流感病例，为防止疫情在凤矿中学发生。近日，凤矿中学下发了《关于做好甲型h1n1流感防控工作的通知》。通知要求，全校学生每天在家中要自行测量体温，一旦发现有发热、咳嗽等症状要及时向政教处报告。此外，该校还指定专人负责教室、阅览室等场所的通风换气及日常环境消毒工作。全力防控甲型h1n1流感。
凤矿中学积极改善学校办学条件
为了改善学校办学条件，给广大师生创造一优美舒适的学习环境，保障广大师生的安全。凤矿中学利用暑假时间开展了“校园环境大改善”活动。
在此次活动中，该校对后操场凹凸地带进行了填埋。对楼道内一些年久失修、无法正常使用的照明工具进行了更换。与此同时，为了保障各班财产不受损害，还对各班教室门锁进行了加固处理。在此次活动中，该校对部分学生桌椅也进行了修复。
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇四
文以情动人，写作要真、深、纯。带着感情才能写好人物通讯。
文章要感动别人，先要感动自己。
你有流着泪写文章的经历吗？
最近，我在整理纪念_社一位老干部李敬人的文章中，读到了以下文字：
带着感情，抓住动人的故事， 突出典型事例，要写出思想的波澜，写出深刻的变化。用最精简的文字、最感人的细节表现主题。
鲁迅投入写作的初衷是，他在日本学医的时候看了一个电影，这个电影反映的是日俄战争期间，日本人抓了些中国人，然后就当众处决他们。周围围着很多看热闹的中国人，这让鲁迅先生受到了极大的刺激。为他在《呐喊》自序里说，为改变他们的精神而开始投身文艺创作。
采访时让自己带着激情，写作时让自己带着感动，你就一定能写出有血有肉、鲜活的人物通讯。
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇五
精灵：风儿
精灵：云儿
精灵：梦儿
梦幻国守护女神——思仙子——身穿白色的连衣裙，有一双收放自如、纯白、透明的翅膀。
精灵：思儿
（以上都是好的）
（以下都是坏的）
精灵：婷儿
精灵：斯儿
精灵：媛儿
下一集：
三仙子和三公主诞生
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇六
人物通讯，是通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种新闻体裁类文章。这些文章报道人物的先进事迹，着重在于揭示他们的精神境界，以此感染并且教育读者，使之成为社会的共同财富。《高考语文考纲》明确将实用类文本阅读列入高考范围之中。作为实用类文本范畴之内的人物通讯，自然是高考的一项重要内容。因此，提高人物通讯文本的阅读能力，把握这类文本的解题技巧，是每位高三学子亟待解决的问题。
【解题钥匙】
〔考查要点及题型〕
1．理解：考查对文中的词语、概念和文中重要句子的含义判断能力。考查形式，采用选择题或简述题形式。
2．信息的筛选与整合
要求辨别文中信息是否符合原文、是否准确。一般形式是选择题，排在选择题的前四项，有时也会采取简述题甚或探究题形式。
3．分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。
把握文章结构，要求理清文章的思路，把握文章的结构及特点；概括中心意思，包括文段的大意和文章的中心。这个考点一般采用简述题形式考查。
4．分析文本的文体基本特征和主要表现手法
人物通讯这种文体，既具有新闻的真实性，也具有文学性和教育性等。主要表现手法体现在环境描写手法、人物的刻画方法、细节的描述以及抑扬、渲染、烘托、反衬、铺垫、照应等表现手法。
这个考点一般设置在多项选择题的最后一项或简述题考查。
5．鉴赏评价
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇七
（一）请谁来当“新闻人物”
选择人物，要注意如下标准：
能体现时代精神，反映社会面貌；
有能构成新闻的较充分的事迹；
生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；
人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。
可以反映某道理，事实的人物。
（二）现人物的常用手法
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻画人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
手法：
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻划人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
具体要求：
1、要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满
人物通讯如何做到故事化呢？首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。
当然，人物通讯故事化有一条底线，就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就失去了新闻的真实性，人物通讯就变成小说了。
2、打动人的细节——细节使人物更鲜活
3、个性化的语言——语言使人物更生动
在具体写作中，人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分，恰到好处，贴切自然，生动传神。
最后，注意采写人物的忌讳。
1、忌主题分散，面面俱到。
2、忌记者跳出采访发表评说。
3、忌虚构故事，滥用形容词，影响人物表述的客观性。
简单的人物通讯稿人物通讯例子篇八
诗言志，歌言情。“志”和“情”是一切文学作品的主体，新闻写作亦是如此。
与“诗”和“歌”的分工不同一样，在各类新闻体裁中，对于“志”和“情”的表达侧重点也有所不同。消息重在传递信息，评论用来表达观点，而通讯作品尤其是人物通讯的重点则重在塑造人物和表达情感。
人物通讯，是具体而形象地报道各种人物的事迹或经历的一种新闻文体。我国传统意义上的人物通讯，主要用来报道先进人物；如今，人物通讯也不再限于写先进人物，而可以写不同类型的人物：一个企业家的沉浮，一个小百姓的哀乐，如果有一定的新闻价值，都可写成人物通讯。
一篇好的人物通讯，最重要的就是要把握人物的特点，为读者塑造一个有血有肉的形象。而要做到这一点，对“情”的把握就显得格外重要。通过“情”的描写，我们可以更清晰地体现人物的性格、思想、行动等，可以让人物更鲜活。
清晰认识“情”的力量
情感，是人对客观事物的主观体验，是人在外界刺激因素作用下所产生的心理反应。作为一个人，情感是普遍存在的。喜怒哀乐的情绪都会有所体现。因此，描写和塑造一个人，情感是最不可忽视的要素。
人物报道中的情感因素，主要指报道对象面对命运、经历的心路历程和感情起伏的过程。发掘和运用好情感因素，是增强人物通讯可读性和感染力的有效手段。它能够以“随风潜入夜，润物细无声”的方式对读者潜移默化，最终达到震撼心灵的作用。
大凡新闻前辈或名家采写的人物通讯都有一个明显特点：他们笔下人物的命运。人生的搏击都带有强烈的感情色彩、鲜明的爱憎，往往能做到使读者和他所写的对象那样去狂欢、悲伤、忧虑、思索。
感人心者莫乎于情。人情味是新闻价值的要素之一。成功的人物通讯，总是注意巧妙地把人物的思想、事迹，糅合在强烈的感情色彩里阐发，充分利用和借助情感的力量去感染、教育、鼓舞人。
著名记者穆青曾说过，记者的感情要始终溢于胸中，时时流露笔端，只有和主人翁息息相关，水乳交融，甚至掺着血和泪去写他们，才能使读者交织在感情的漩涡之中，拨动他们的心弦。
中国新闻史上许多名篇佳作，如《谁是最可爱的人》、《县委书记的榜样――焦裕禄》、《人民的好医生李月华》，近些年宣传的许振超、任长霞、杨业功、王乐义等人的感人事迹，都是以情感真挚、催人泪下、促人奋进为读者所称道。
抓住了人物最真实的情感描写，通讯作品就找到了成功之路，就抓住了最重要的精髓。
精心捕捉“情”的细节
情，要靠精巧、动人的细节来展现。
人物的内心世界，是一个广阔、复杂、神秘、多彩的领域。对人物要作细致的了解，深层的剖析，不要简单化、平面化。有些人物通讯，反映了人物内心的矛盾、冲突、变化，深刻感人。有些通讯，人物虽然高大，但总使人感到缺少一些什么，其实就是缺少一些亲切感、平实感，使人觉得现实生活中的这种人太少了，可望而不可即，难以仿效，这就影响了人物通讯的感染力和影响力。
我们的人物通讯，应该是生活中活生生的人物，可敬、可亲、可学，是可以琢磨得到的人物。而要做到这一点，我们就要把重点放在细节的挖掘上。
情节、细节是典型人物形象的主要支撑。细节能充分反映人性中最真实、最深刻、最动人的情感。它不是刻意“作秀”作出来的，所以真实；它不是表面化的东西，所以深刻；它是心灵的回音，所以动人心弦。
报道对象身上表现出来的感人细节是细腻情感的外化。人类的情感是相通的，这也是感人细节更能引起读者共鸣的内在因素。
比如。早些年的优秀通讯《人民的好医生李月华》中，写了这样一个细节：“李月华坐在床前一边观察病情，一边在想，如果王春得了更紧急的病，我醒得晚了，不是很危险吗?怎样才能不耽误时间呢?想着想着，叶大娘家的公鸡喔喔报晓了，李月华心里一亮：鸡能叫明，狗叫不是也能给人个信号吗?回去以后，她就买了一条小黄狗。从此，只要有生人走进院子，小黄狗汪汪一叫，李月华的屋里就点了灯。”这个小中见大的细节，充分反映了李月华对病人的真情实感。尽管这篇通讯已发表多年，但这个例子至今被许多教科书作为范例加以引用。是否抓住了感人细节往往决定着一篇人物通讯的成败。
