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往日的痕迹在脑海中浮现，是时候总结一下了。写一篇完美的总结，需要有清晰的思路和逻辑结构。以下是一些成功人士的经验分享，希望能够对您有所启发。
范仲淹作文素材简短篇一
初三大多人说是枯燥的，无味的，但它也有属于自己的独特颜色。
——题记。
初三，不得不与电视、电脑说再见，与逛街、购物生离死别，放弃刚在手中捂热的手机，不再下课时东游西逛，除了试卷、书本，其他的一切都离开我了。
初三，我们踏着晨辉便开始新征程，伴着星空回家，只为完成最初的梦想。
初三，如同活力四射的夏日，热情洋溢，满载希望。
课堂上，我们集中注意力，听老师细心讲解，做好笔记，即使下课也深埋在题海中。哪怕抵挡不过静静趴在桌上，过不了几分，也会呼唤自己醒来，重回斗志。
初三，如同绿意盎然的春天，朝气蓬勃，充满活力。
初三，我们也同样在为体育而奋斗。“跑。”老师一声令下，一班接一班地向前跑去，如同一条长龙，环绕整个操场，成为学校周围最壮丽的风景线，每个人都朝着终点冲刺……拼命为了那几厘米的进步而没日没夜练习跳远。哪怕双腿多么酸痛，我们也决不会放弃。
初三，如同天朗气清的秋天，欢声笑语，心花怒放。
老师偶尔会在紧张的功课之余给我们讲一些笑话，缓和一下紧张气氛，而我们也经常互相鼓励，安慰对方，回忆着曾共同经历过的一点一滴，一颦一笑。正逢初三，也说明我们即将要分离，所以倍加珍惜最后的日子，即使渐行渐远但我们的情意永存。再奋斗几个月，我们就会携手并进，带着完美的自己走进考场。
好像初三注定要磨炼我们的意志；好像初三注定要我们吃尽苦头经历过无数次失败，才会让我们迈向成功；好像初三注定要我们与中考一决胜负，初三注定不平凡。
初三，我们牺牲很多东西，自由、快乐都与我无关。初三，抛弃了多少欢声笑语，打破了原来的生活轨迹。但初三我们注定不后悔。
初三，我们付出一腔热血，为自己证明，磨炼虽恶，却能励志！
范仲淹作文素材简短篇二
北宋范仲淹的《岳阳楼记》是我国古代散文的奇葩，是以“记”为题的抒怀达志之作，是为表述其虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的散文名篇。其作品不仅记叙写景生动感人，议论说理更给人以启迪和借鉴，历来受到人们的推崇。
一、忧国忧民为官正气。
《岳阳楼记》是范仲淹出知邓州后的第二年(即庆历六年)，岳阳楼重修工程完工，被贬到岳州做知府的滕子京请范仲淹作记，说：“山水非有楼观登临者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”范仲淹遂写成此文。欧阳修写《醉翁亭记》也恰恰是这一年，此时他也已被贬到滁州作太守，与琅琊寺的住持智仙和尚很要好，智仙和尚专门为他在上山的路旁盖了一座亭子，欧阳修为人旷达，自称“醉翁”，便将所建之亭命名为“醉翁亭”。且与民同游，“醉能同其乐，醒能述以文”，于是其笔下便出现了回肠荡气的《醉翁亭记》。因楼而记，因亭为文。楼亭有幸，斯楼斯亭因记因文而名闻天下。
虽然遭到贬谪，面临逆境，范仲淹、欧阳修等人丝毫不计较个人的得失，始终把眼光关注着百姓。所以文中他们都是在坚持自己的理想，做到“为官一任，造福一方”，为地方的百姓谋福利，政绩卓著。不到一年时间，滕子京使岳州“政通人和，百废俱兴”;范仲淹在邓州开仓赈灾、兴修水利;欧阳修在滁州施行“宽简之政”和仁政爱民之策，使政治清明，百姓安居乐业。
二、文思精巧各尽其妙。
两篇文章文不甚长，但思想深邃，足见结构技巧之高超。文风也很相似，都写得平实而有气势，清新流畅，既有图画美，又有音乐美。一扫晚唐五代文坛浮华轻靡的流风，建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格。
范仲淹写洞庭湖，只用了“衔远山，吞长江”寥寥数语，就尽数了洞庭湖的大观胜概。这一“衔”一“吞”，将洞庭湖浩浩汤汤、横无际涯的气魄描写得极其生动。“岳阳楼之大观，前人之述备矣”，范仲淹没有对岳阳楼的修建进行具体阐述，也没有泛泛铺陈岳阳楼周围的湖光山色，而是另辟蹊径，抓住迁客骚人登楼所见所感，引出对“古仁人之心”的探求。全文跌宕而又自然，有时似乎文意已尽却又峰回路转。景物描写看似洋洋洒洒，却并非文章要旨，而是借其抒发自己之心胸和抱负。
《醉翁亭记》则以“乐”字，金线串珠般提挈全篇。写朝暮之景，抒山水之乐;写滁人游山，发游人之乐;写山肴野味，表宴酣之乐;写鸟啼婉转，示禽鸟之乐，更流露出太守身处“翼然临于泉上”的小亭，自我陶醉的同游之乐。行文走笔，因“乐”展开，“醉”是现象，“乐”为本质，“乐”是“醉”中之乐，“醉”则因“乐”而醉。“醉”、“乐”一隐一现，前伏后应，一气到底，形成了谨严而完整的艺术构架。
相传文章写成后，欧阳修虚心向人征求意见，他读给一位樵夫听，当读到“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”时，樵夫说：“您文章的字好象多了点。我打柴上山，站在南天门，放眼一望，四周都是山……”顿时，欧阳修明白了，于是提笔将前边一串文字划掉，换上“环滁皆山也”五个字，这就是我们今天看到的《醉翁亭记》言简意赅的开头，只这一句便总括了滁州胜状，也总领了全文气势。
三、文笔清新骈散结合。
两篇文章语言句式有相通之处，都采用了骈散结合的句式，参差错落，婉转有力且都能抓住景物的特征进行描写。《岳阳楼记》以单行散句为主，间以骈偶短句，如“浮光跃金，静影沉璧”，未见洞庭湖，已感其万顷波涛，千里浩月。“日星隐曜，山岳潜形”、“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，使人有身临其境之感。写“霪雨霏霏”的天气，有阴风，有浊浪，白天“樯倾楫摧”，夜晚“虎啸猿啼”，是一片苍茫荒凉的景象，由此发出了“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”的叹息;写“春和景明”的日子，天光、碧水、沙鸥、锦鳞、芷兰、皓月，白天阳光灿烂，晚上月色皎洁，是一片欢乐明快的景象，又表达了“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”的喜悦。“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把丰富的意义熔铸到短短的语句中，字字有千钧之力。吟之，不得不感叹文章句丽辞畅、音韵铿锵。
《醉翁亭记》大量运用了骈偶句，长短搭配，加强了韵律美。写景抓住了朝暮之景、四时之景的特点，用“日出而林霏开”写早晨，用“云归而岩穴暝”写傍晚，写出了一天中景色的变化;用“野芳发而幽香”写春天，用“佳木秀而繁阴”写夏天，用“风霜高洁”写秋天，用“水落石出”写冬天，无不抓住了景物的季节特征，也发出了“乐亦无穷也”的感慨。
《醉翁亭记》除运用骈句，还注重大量运用虚词。全文用了二十一个“也”字，用了二十五个“而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上散文的韵味。这样整散结合，使得文意层次分明，语感节奏起伏，既有诗的意境，又有散文的美感。如“山水之乐，得之心而寓之酒也”，“醉能同其乐，醒能达以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也”，这里的“也”给人一种恍然彻悟，意韵悠远的滋味。
四、乐民之乐忧民之忧。
范仲淹作文素材简短篇三
深秋时节，寒风吹拂，听了两节好课，这会儿到了大课间活动的时间。踏着音乐的节奏，同学们陆续来到操场。虽然是猝不及防的寒冷，但同学们的踏步是那么有力，脸上洋溢着动人的微笑，每一个动作都那么有精神……看着看着我不由得想起了范仲淹在《岳阳楼记》中的一句话：“不以物喜，不以己悲”。是的，别人夸奖我，我不能得意，还要继续找出不足，克服它；别人批评我，我越发要努力。这，是一种人生的底气！
思绪又回到了现实，看着这些精神饱满的大孩子们，我想你们是不错的！虽然你们犯过这样或者那样的错，有时甚至让我很抓狂，但你们是在不断进步的，只要是这样我也就心满意足了。
近段时间，我们六（1）班可谓是“好事”不断啊！先是临时换了一位年轻的英语老师，在磨合期的时候出现了一些问题。有家长来反应情况，我也站在家长的角度，学校的角度对家长进行了情况说明和情绪安抚。在课堂上也几位“捣蛋”的男同学跟英语老师作对，知道情况后，我又对学生晓之以理，动之以情。可他们的这种不适应扰乱了英语的正常教学秩序，而且一直有蔓延的态势。此事惊动了校领导，校领导利用晨会对全班进行了思想教育。这对全班来说可是第一次啊！
此事未平，一波又起。也是课间集体活动的时间，“顽劣”的陈同学把一张写有“重色轻友”的字条贴在了同学的背上，这一幕刚好被校长抓了个正着，把字条交给我，要求我查清此事。胸中的怒火“噌”的一下腾了起来。为此经过多方询问与调查，终于查清了此事。为此学生也被我狠狠地训了一节课。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这是这节课我告诉他们的。由此，他们也仿佛意识到了自己的错误，整天低垂着个头，无精打采的。
连番轮战下来，学生老师身心俱疲，一天到晚忧心忡忡。直到让节奏慢下来，听了两节好课，再看学生时，仿佛又重拾了信心。我不禁行到了范仲淹的一句话：“不以物喜，不以己悲。”对，我也应该这样！努力做到最好，对身边的事物充满信心，这真应该是我们的一种生活状态。我对自己产生的这样一种信念激动不已。
不由得从自己的工作联系到了生活。我出生在农村，农村教给我了勤奋，让我走进了大学，大学毕业后通过公开招聘来到了现在的工作岗位上。在领导和同事的关心与帮助下渐渐成长为一名合格的教师。这一切不得不感谢上苍！确切来说应该感谢社会的公平！刚毕业那会儿，按父亲的话说如果在旧社会，我只可能被分到边远的山区去任教，不可能留在昆明。而正是在越来越公平的社会环境中我才来到这里，这份工作也让我产生了自信和希望。人民有希望，国家有力量！
我相信在国家正确地领导下，各行各业的人才都会汇聚到国家建设的洪流中，实现祖国的伟大复兴梦！
范仲淹作文素材简短篇四
生活虽然清苦，但是说不上屈辱。因为就是穷一点而已，但是他没有想到，打破范仲淹平凡人生规划的人竟然是他的兄弟们。
从小注意节俭的范仲淹，养成了反对铺张浪费的习惯。朱氏兄弟浪费而不知节俭，范仲淹曾多次劝阻，有一天朱氏兄弟被说得不胜其烦了，脱口而出：“我们用朱家的钱，与你何干？”范仲淹听完十分不解，自己不就是朱家子孙吗？惊疑之下，他四处打听自己的身世，最后才知道朱文翰并非生父，自己是姑苏范氏之子。
所谓：“父在观其志，父没观其行”。得知身世之后的范仲淹五味杂陈，心情再也无法平静下来。他才恍然醒悟，为什么这么多年，在朱家的感觉总是怪怪的，原来他真不是亲生的。
既然范家祖上是唐朝名相，那么一定不能有辱祖上名望。而且继父对他母子照顾有加，天天在寺庙里苦读没有功名也无法尽人子之道。在孤独、困苦的砥砺下，范仲淹作了一个改变一生的决定，就是前往后来宋朝四大京城之一的应天府（今河南商丘），进入名校应天书院做学问。
应天府书院前身为睢阳书院，是五代后晋时的商丘人杨悫所创办。北宋大中祥符二年(1009年)，宋真宗改升应天书院为府学，称为"应天府书院"，并正式赐额"应天府书院"。大中祥符七年(1014年)，应天府(今河南商丘)升格为南京，成为宋朝的陪都，应天书院又称为"南京书院"。庆历三年(1043年)，应天府书院改升为"南京国子监"，成为北宋最高学府，同时也成为中国古代书院中唯一一座升级为国子监的书院。
赴京游学，并不像现在那么轻松浪漫，一是要克服路途遥远，水土不服的陌生环境，二是要腾出路费盘缠、学费，对于家境不甚宽裕的范仲淹，想必已经够难。现实不允许他继续窝在家乡等待奇迹出现，他必须创造奇迹！临别，范仲淹泪流满面对着母亲大哭，说孩儿不孝，我一定要出人头地回来报答您老人家。说完，擦擦眼泪，离开了家乡，前往应天府跟随宋朝大儒戚同文的子孙做学问。
在外求学的路并不好走。范仲淹心里，也许装着许多对未曾见面的亡故父亲的挂念，对继父养育之恩的感激，还有日渐年迈母亲的挂念，但绝对没有闲情逸致。在这里，要么狠，要么滚。没有第三条路可走。
大中祥符六年(1014年)，范仲淹在应天书院已经读了三年的书。日子依旧清苦，自律。是年正月，宋真宗到应天府朝拜圣祖殿，大街小巷挤满了看皇帝的人，紧张备考的应天府书院也放了假。研修生纷纷涌上街头，看看赵恒（真宗）到底长什么样。只有朱说一个人待在学院里自顾自读书。同学们回来后都笑他傻。朱说一股正经的说：“皇帝是要见的，以后有机会，我现在的首要任务是完成功课多读书。”这就是“独不见皇帝”的典故。皇帝离开应天府之后，留守的京官有一个儿子也在应天府读书，见到范仲淹吃粥度日，不凑热闹看皇帝，这件事情让他印象深刻。回到家之后，第一时间告诉了父亲。
范仲淹感谢说：谢谢令尊厚待，不是我不赏面，而是我吃惯了稀饭，一时间有这么丰盛的饭菜，吃了之后，我以后还能吃得下粥吗？于是同学不再强求。
范仲淹是一名极度自律的学生，在应天书院的生活甚至到了苦行僧式的赤贫的状态！据《遗事》记载，范仲淹日夜苦读，五年没有解开衣服睡觉。夜晚困了，就用水洗脸保持清醒。粥不多，往往太阳下山才开始吃。
大中祥符八年(1015年)，在度过四年的京师求学的日子后，27岁的赴汴京考试。宋朝初科举试题主要是诗、赋、论三种，当年的试题是：《置天下如置器赋》，《君子以恐惧修省》诗，《顺时慎微其用何先》论。
功夫不负有心人，范仲淹高中进士，名列乙科九十六名，录礼部第一。在宋代，进士分为甲乙科，甲科是状元、榜眼、探花。乙科就是进士的第二梯队。即使如此，新科进士也就百八十号人。范仲淹一介寒门布衣，依靠自身的努力，考了全国第100名。次年，朝廷授予广德军司理参军一职，相当于扬州市政府的一名科级干部，官拜九品，负责诉讼之类的事务。
寒窗苦读，终迎来寒门逆袭，范仲淹拿到朝廷授职官文之时，一定喜极而泣。范仲淹在任职之后立刻火速回乡迎接老母亲奉养。并且在做了一年多的基层官员，后来升为集庆军节度推官（官职八品），站稳了脚跟之后才正式改回范姓。在我看来，这样的做法一来可以借高中进士的荣誉，还朱家多年的养育之恩，不至于落得不念旧情的话柄，二来，改回原姓，乃尊重孝道之举，可见范仲淹为人之稳重、思维之缜密。
范仲淹作文素材简短篇五
宋太宗端拱二年八月二十九日(公元989年10月1日)，苏州吴县。一名婴儿呱呱坠地，换作今天，他多半会是一名叫做“建国”的少年。
北宋是一个特别魔幻的朝代。星河摧残，粒粒泰斗，史称唐宋盛世。山河残缺，立国之日就斡旋在战争与和平之间。就在这个狼烟四起，又歌舞升平的魔幻时代，诞生了一位万中无一，文韬武略的能人——范仲淹！
据记载，范氏祖先世居河内邠州（今陕西彬州、长武、旬邑、永寿四市县地）。先祖范滂字孟博，东汉时，举孝廉，历任清诏使、光禄勋主事，江夏八俊之一。范履冰唐睿宗时，官至同凤阁鸾台平章事（宰相）。范仲淹祖上四代皆有官荫。高祖范隋唐懿宗时，历任幽州良乡主簿、处州丽水县丞，后因唐末五代中原战乱，族人迁徙苏州吴县。曾祖父范梦龄仕吴越，曾任节席推官。北宋年间，追赠太师，封徐国公。租父亲范赞时仕吴越，官至秘书监。
父亲范墉，属五代时期吴越国君钱俶部下，后归附赵宋，任职武宁军节度掌书记，属于军政机要的秘书职位。公元990年，范墉因病在就任徐州途中去世，终官武宁军节度掌书记。墉两娶，生有五子，其三早卒，惟仲温(985—1050)和仲淹幸存，仲淹即为范墉继娶谢氏所生。
生父下葬之后，母子便在苏州天平山生活下来。范墉生前地位低微、俸禄微薄的小官，仅能勉强养家糊口，没有任何积蓄，孤儿寡母顿时就陷入了穷愁无依的境地，虽有范氏族人接济，但非长久之计。恰好此时，平江府（今江苏苏州及张家港）推官、淄州长山（山东省滨州市邹平市长山镇）人朱文翰新丧妻室，又好在宋代对寡妇再嫁比较宽仁，经人说合，谢氏携四岁的范仲淹改嫁朱文翰，范仲淹随之改名换姓，取名朱悦。
范仲淹在这个重组家庭里面，算是无惊无险，生活虽然清贫，也算是感受到家庭的温暖。朱文翰对范仲淹视如己出，“既加养育，复勤训导”，范仲淹始终怀着感激心理，在其显贵后仍念念不忘，请以“所授功臣阶勋恩命回赠继父一官”，奉养终老。
范仲淹作文素材简短篇六
妈妈，上个周六的晚上，我对你咆哮了一通刺耳的怨言，发泄了一下满腔的郁闷，今天回想起来真是十分后悔和愧疚，我想对你说：“妈妈，对不起，请你原谅我……”
记得那天晚上，我拿着一本《岳飞传》趴在床上，在昏暗的光线下津津有味地看着，突然你从门外跑近来，严厉地对我说：“明明，都已经11点了，你怎么还在看小说？眼睛近视、颈椎弯曲好受吗？”我气呼呼地将头扭到一边，从鼻孔里哼了一声，继续看那本《岳飞传》。
你当时急了，一把夺过小说狠狠地扔到地上，大声对我说：“你怎么能这样沉迷于小说呢？你要知道，你这次数学期中测验只考了86分！你有时间不会找些难题问问爸爸？”这句话深深刺痛了我的自尊心，我的眼泪在眼眶里不停地打转儿。不服气地心想：哼，那有怎么样，考得不如我的多着呢！再说了考试前我又没看小说。我压着委屈和怒火，用微带抽泣的音调对你狂吼了一通刺耳的话，并把头蒙进了被窝里，不再理睬你了。星期天我一整天的态度都非常不好，动不动就发无名火。
范仲淹作文素材简短篇七
如果说。
宋词。
的词坛是一片草地，那么范仲淹就是一株嫩绿的小草；如果说宋词的词坛是一条银河，那么范仲淹就是一颗闪烁的星星；如果说宋词的词坛是一条河流，那么范仲淹就是一朵美丽的浪花。
有人说，他是忠臣范仲淹，他对皇帝忠心耿耿；有人说，他是文学家范仲淹，他勤奋好学不怕吃苦；有人说，他是军事家范仲淹，他能征善战，保家卫国。在我眼中他却是一个勤奋刻苦，一心为民的好官。
说起范仲淹刻苦学习，我还知道一个故事呢！名叫断齑划粥。范仲淹小时候不到三岁父亲就因病去世，母亲无依无靠，所以带着孩子改嫁，嫁到了一位姓朱的人家，之后他改名叫朱说。母亲把他送到了山上的寺庙里学习，生活特别艰苦，每天煮一碗粥，粥凉了之后分成四块，每天配点咸菜，吃完以后继续读书。为了节省时间，他和衣而眠，把全部的精神都用在学习上。我听了这个故事非常感动，我也要向范仲淹学习不怕清苦、钻研读书的精神。
这就是我心中最敬佩的少年天才范仲淹，他“将军白发征夫泪”的精神感染我，他断齑划粥的故事感动着我，我会通过自己的努力，我要做一个像范仲淹一样对国家对社会有用的人才。
范仲淹作文素材简短篇八
范仲淹写《岳阳楼记》中这样描写，“余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也…”就是这样浩大的景象，令人叹为观止。
洞庭湖的景象如此浩大，以致于“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”，也便会有“去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”和“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”两种不同的人的想法。自己也探求过古仁人的想法，或许不同于上面两种心情，应该是不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，而是在朝廷做官时为百姓担忧，不在朝廷做官时为君王担忧，也便是在天下人担忧之前先忧，在天下人快乐之后快乐。暗示自己也是这类人，突出他心怀天下的特点。
登上岳阳楼，洞庭湖山收眼底，此则岳阳楼之大观也！这是自己国家的江山啊，那样雄伟豪壮，却又是那样让人放心不下，还是要在别人担忧天下的时候先为这个国家操心，在别人快乐以后料理后事自己才能快乐。《岳阳楼记》的.著名，是因为它思想境界的崇高。范仲淹当时正被贬官“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲自在，可他没有像许多像陶渊明那样归隐田园，不问世事，任以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”勉励自己和朋友。一个人要做到先忧，必须有胆有识有志，固然不容易。而当一个先忧之士建立了功勋之后还能后乐，更加难能可贵。
这便是一个人的责任心吧。一副对联“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”就是形容他的。自己本为国家社稷着想，却也落得贬官之地，处在江湖之远，也还久久放心不下国家。百姓过得还好吗，人民过的还好吗，君王统领的还好吗……种种杂念在览尽天下山水后一涌心头。
终归还是放心不下。
范仲淹作文素材简短篇九
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的范仲淹《渔家傲》改写作文，欢迎大家分享。
“大漠狐烟直，长河落日圆”。先者也是在此，发出这千古感叹。是啊，无际的荒漠，无尽的狼烟，和，那无休止的泪。
边塞，埋下累累白骨，洒遍殷红热血。这曾经令多少英雄驰骋不休，又令多少母亲泪尽屋头的地方。如今已是深秋，凤怒号着，翻卷着战旗，鼓动着散出微光的青纱薄帐，也卷残了清寒月光下那呼黑的狼烟，也将士们唯一的睡意带走了。伴随着发号施令的擂鼓，战士们熬过了一个又一个漫无边际的黑夜。
东边，曙光微妙。这是极为短暂的边塞日出。头上，除了黑烟，就是密不透光的乌云；脚下，除了什物，就是血染的胭脂般的泥土。将士的脸上，看不到任何喜意。因为这边塞的意境，真的`，真的太荒凉。可是在这条血筑的长城之内，诸侯已在府里点上御赐的金烛。
勿而转来阵阵鼓声，将士们立刻登上城顶，抽出宝剑，如兵俑一般屹在那儿。望着批批迁徙的大雁，铁铸的脸上满是泪痕。
城门早早地关了，好似一天得以安全平息的过。可是，角声不断，大雁不停，泪水不止。潇潇暮雨，打湿了黄土。豆大的泪珠顺着脸颊流下，卷尽毕生的沧桑，然后融入一杯浊酒之中，被战士一饮而尽。转首望去，家在千里之外的那个角落。在此不知度过了多少个春秋，从家带来的黑胡子早已泛白。到底何时才可还乡，可是还没登上燕然山记叙功绩呀。
漫无边际的黑夜里不知从何处转来悠悠羌笛声，伴随着若隐若现的圆月，和这满地白霜，显得格外凄凉。飘然的青纱帐内，将士们难以入睡，满头苍发的将军抚着母亲送来的信件安静地淌泪。在他心中有说不完的话，说不完的沧桑，说不完的边塞人生！
这一天，正是中秋。
范仲淹作文素材简短篇十
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪！
范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。
范仲淹守边时，作《渔家傲》歌数阕，皆以“塞下秋来”为首句，颇述边镇之劳苦，欧阳修尝称为“穷塞主”之词云云。现仅存一首。起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所区域。当时延州为西北边地，是防止西夏进攻的军事重镇，故称“塞下”。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。作者用一个“异”字概括南北季节变换之不同，这中间含有惊异之意。“衡阳雁去无留意”。雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。古代传说，雁南飞，到衡阳即止，衡山的回雁峰即因此而得名，所以王勃说：“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”（《滕王阁序》）。词里的“衡阳雁去”也从这个传说而来。“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。下边续写延州傍晚时分的战地景象：“四面边声连角起”。起谓“边声”，总指一切带有边地特色的声响。这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写延州周围环境，它处层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”，颇得王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之神韵，写出了塞外的壮阔风光。而“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，把所见所闻诸现象连缀起来，展现人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露宋朝不利的.军事形势。
下片起句“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然，山名，即杭爱山，今蒙古人民共和国境内。汉和帝永元元年（89），窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登此山，“刻石勒功而还”（《后汉书。和帝纪》）。词意是说，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，然而要取得胜利，更为不易。“羌管悠悠霜满地”，写夜景，时间上是“长烟落日”的延续。羌管，即羌笛，是出自古代西部羌族的一种乐器，发的是凄切之声，深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜，耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感。下句：“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来，情调苍凉而悲壮。
这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满。
范仲淹作文素材简短篇十一
二零一四年九月，我带着懵懂与无知，好奇与紧张踏进了一间并不是很大，但充满书香气的教室。王老师站在最前面，面带微笑，身着素色的衣，外披红色的纱，显出一种高雅的气质。明亮的眼眸、深邃的眼神中充满了智慧。王老师向我轻轻点头示意我坐，我便开始了在智慧堡的第一堂课。
我小时候是一个任性而又不懂事的孩子，那时的我根本不懂包容，分享与规则。记得小时候家里有一袋开心果，姐姐希望与我一起分享美味，我极不情愿又不好意思拒绝，于是便挑了五个不开口的开心果给了姐姐，把姐姐气得差点哭了。
还有一次，我和同学一起出去玩，回来的时候，为了争抢一个靠窗的座位大打出手，搞得一场本来非常愉快的出行不欢而散。
后来，学校组织了一场去碑林的游学。每到休息的时间，我就和另一个同学奔跑追逐、嬉笑打闹，最后被老师训斥才略有收敛。
就这样，因为我的野蛮无知、粗犷任性被送进智慧堡学习国学。起初我对这件事并不热心，只把它当作一堂普通的补课，只是去应付一下，就可以了。
第一堂我们学的是《论语》。我猜这是一堂极无聊的课，只是将这本书反复读、反复背、反复翻译、反复默写，再给我们灌输一堆没有意思的道理。但是，王老师并不是那样讲的，她不强迫我们背诵，不止灌输道理，她给我们讲述论语里每句话背后的故事，春秋战国时的混乱纷争、伯夷叔齐饿死不食周粟、二桃杀三士，王孙圉论楚宝，伊尹囚君这些故事，我一直都记着，给我留下极深的印象，一开始我只上一门课，后来我整个周六都呆在智慧堡，浸润在传统文化之中，与李白为友，与东坡为伴。在知识的海洋里漫游，汲取营养。
有一次上古诗词之美的时候，读到了范仲淹的诗，老师就讲起范仲淹小时候在寺院里读书的故事。一天范仲淹在书房里读书，当时皇帝路过这里，街道上到处都是去看皇帝的人，范仲淹的一个朋友想拉他一起看，但范仲淹却拒绝了。讲到这里，王老师停了下来，说：“大家再猜一下，范仲淹是怎么拒绝他的好友的？”我思考片刻不太确定的回答道：“范仲淹应该是这样回答的：现在我要好好读书，以后有的是时间面见皇上”。王老师听了大为吃惊，道：“此言与范仲淹的话几乎没有出入。”王老师对我大家赞赏，甚至称我为第二个范仲淹。我也开始受到王老师的关注，因为那次表扬，我变得更加自信和开朗了。
除了周六的课程，王老师每到假期都会组织“读万卷书、行万里路”的游学。王老师的游学可与一般的游学不同。首先每次游学前，我们都有大量的游学功课要做，比如看纪录片、相关书籍，其次，王老师的游学是充满规矩的，比如吃饭要等人到齐了才可以吃，吃饭前饭后要看书、不能疯跑追逐，高声喧哗；进博物馆有管住手、口、腿，每天都要写游记，可以写古文，诗词，或者白话文，我们都尝试着用古文写，王老师每天都会指导我们游记，指出不足，表扬优点。
除了写游记，在游学中，王老师还会聘请同学当小小讲解员。在五一祭孔游学中，参观辛弃疾纪念馆的时候，我主讲辛弃疾被评为最佳讲解员，王老师送给我的一本《论语300讲》，在书的扉页上，王老师写了一段话，愿五千年的文化与智慧滋润你的心灵，祝你博学、仁爱、大成。这段话，我一直铭记于心不曾忘却，每当我迷茫之时便想起这句话，鞭策我继续向前。
王老师是一个知行合一的人，她告诉我们做人要有恻隐之心，她一直在实践，一直在坚持做慈善，每周都会抽出时间去太阳村给那里的孤儿们讲国学，希望他们能够阳光快乐的成长。我也去过几次，王老师讲课十分认真，没有因为不是自己的学生而应付。最令人敬佩的是，有一次孩子们的食堂成了危房，王老师为了让孩子们有地方吃饭，募集了七十万元给孩子们重修了一个食堂，并维修了老化的电路，让孩子们又有地方吃饭了，现在王老师已成为腾讯的慈善大使。
王老师的精力仿佛是无限的，促使她做这些事的原因，我想小而言之，是为了我们都能受到文化的滋养，大而言之，是为了中国优秀的传统文化能够传承下去。
五年来，王老师孜孜不倦的教诲，使我不再狂野、鲁莽。我变得乐观、善良、开朗、自信，我开始爱上了五千年的文化，而不再纠结于生活中的鸡毛蒜皮。我已不再是以前的我，而你却依然践行着你所讲述的一切。
你如一盏明灯，就算我身处长夜，也不惧黑暗，因为你的光芒照亮我的漫漫长路。
范仲淹作文素材简短篇十二
范仲淹是北宋时期的一位政治家、文学家、军事家，他不仅有卓越的才华，而且在政治与军事方面都有出色的表现。范仲淹的名言“养心莫善于诚，利他莫善于礼”成为了他深入人心的名言。通过研读他的诗文和笔记，我有了一些关于范仲淹心得体会，下面我将就这一主题展开论述。
首先，范仲淹给我最深刻的印象就是他的坚持诚信的品质。他在《岳阳楼记》一文中写道：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的。”他借此强调了人们要靠实实在在的诚信和努力来取得成功，而不是依靠妄图骗取的手段。这对我来说是一个很好的启示。只有坚持诚信，才能赢得别人的信任和支持，才能赢得真正的尊重和成功。
其次，范仲淹在《祭英公》一文中表达了自己不断进取，努力学习的态度。他写道：“年岁已老，忧愈下之。”他虽然已经年过半百，但他依然努力学习，不断提升自己的能力和修养。这让我深受触动。无论年龄多大，只要我们保持学习的心态，就能不断自我提升，实现自己更好的人生。
范仲淹的心得体会还体现在他对国家的忠诚。他在《岳阳楼记》中对他的忠诚表达得淋漓尽致：“总角之宴，言笑晏晏，自禹启之枳实兮，传之脩厉；同车之判，辞意亟劣，遂讥于陈、宋兮。”范仲淹对国家充满了热爱和责任感，他愿意为国家的困境作出自己的努力。这种忠诚精神让我深为感动，也更坚定了我对于国家的爱和责任感。
此外，范仲淹还以理性、审慎的态度待事。他在《寒食帖后》中写道：“穷则独善其身，达则兼济天下。”他宣扬了“穷则独善其身”遇到困境时，首先要解决自己的问题；而在达到一定程度后，则要“兼济天下”，即帮助别人、回报社会。这种理性、审慎的态度让我深感范仲淹是一个既有远见卓识，又懂得实际情况的人。
最后，范仲淹的心得体会还体现在他对生活的热爱与乐观态度上。范仲淹在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这是他描述自己心情放松、愉悦的场景。他表现出对生活美好事物的享受和对游览的乐趣。这种热爱生活、乐观向上的态度对我产生了很大的启示，让我看到了生活中美好的一面。
总之，通过研读范仲淹的诗文和笔记，我对他有了一些心得体会。他坚持诚信、努力进取的品质，以及对国家的忠诚、理性的态度和热爱生活、乐观向上的心态，都使我深受震撼和启发。我相信范仲淹的精神传承与传世，将继续引导更多人朝着正确的道路前行，并在自己的岗位上取得卓越的成就。
范仲淹作文素材简短篇十三
潍坊高新区东明学校2013级7班常怡宁讲师：王崇秀。
轻轻地摊开平放在书桌上的纸，一阵香味扑面而来。那是什么香味？那不是杏香；它在桃香也不是天堂；不是老冷三友的梅香，而是浓郁的书香。我还记得“千里孤城，一条长烟斜阳”，记得“夕阳下山遇水，草无情，连夕阳外也”，记得“一片接一片，落叶飘香楼”，那是范仲淹写的多彩人生。
这就是我梦中的范仲淹：他身材高大，七足，宽鼻，利刃，厚嘴唇，大耳朵，胡须很美。他在世界上被称为巩。他开拓了中国知识分子的最高精神境界，成为中国知识分子的精神仪式。他也是精神仪式的创始人！
请跟我来《渔家傲》中描述的那一天。
今天秋风袭人，我知道秋天到了。树上的叶子变黄，开始掉落。它浮在地上让风吹，让雨滴敲打。这里(西北边塞)的风景好诡异好冷，大雁南飞就是为了逃避这个寒冷的冬日。这听起来并不奇怪，但他们甚至没有任何爱.
突然小号一次又一次的响起，多么响亮，多么震撼！就是千里之外听也是真的，真的。马嘶风，在千层山中，云雾缭绕，依稀可见夕阳。路上的行人也早走了，天空一片橘黄色。这座与世隔绝的城市的大门紧闭，没有人见过它们进出。就像范仲淹在诗里说的：“秋来的风景不一样，衡阳鹅不讲究。四面八方，声起于隅，千里之外，长烟斜阳，孤城闭。”
我看见他倒了满满一杯浊酒，仿佛在千里之外送乡愁。也许他想念他的父母和孩子。他的名气还没有完全确立，自然无法计算回国的日期。
不仅是《渔家傲》，还有《岳阳楼记》《苏幕遮》颜先生祠堂笔记《御街行》。诗中没有表现出范仲淹的孝、仁、直谏、节俭、才情！
范仲淹的文笔颇有特色。他的诗文政治内容丰富，文字优美，语言豁达凝练，风格豪放，对家乡的向往，跑不上战场时的失意与苦闷，对朝廷的软弱无能进行了批判。比较抒情，表达自己的远大理想和政治抱负。
然后是他的人生故事。
范仲淹幼时丧父，母亲改嫁常山朱，遂改名朱。家里没有依靠贫困，母亲改嫁常山朱。长大后，知道了自己的家庭背景，我感动得哭了，告别了母亲，前往杜南入学。我夜以继日的努力学习，五年不脱衣服，睡得很好。经常感觉晕，累，就用冷水打孔器洗脸。我经常吃不饱粥，每天晒到中午以后才开始吃。最后，博通《剔银灯与欧阳公席上分题》对世界有着丰厚的野心。他经常对自己说：“学者要先天下人忧，后天下人乐。”
1043年，范仲淹对当时政府的缺点深感痛心，提出“十事疏”，主张建立严格的官制，重视农林，整顿军事装备，实行法制，减少劳役。宋仁宗采纳了他的建议，一个接一个地执行。
范仲淹成就卓越，文学成就卓越。他的“先天下之忧，后天下之乐”的思想和仁义气节对后世影响深远。
范仲淹不仅是北宋著名的政治家、军事家，也是杰出的文学家、教育家。作为宋学开山、石林的领袖，在开风气之前，他的文章一定是以儒为主，以仁为主；并以其人格魅力，一生勤于传道授业，精心培养和推荐人才；即使到了晚年，“农村还没有建立起来”，他也没有固定的地方。临终前《六经》不如私事。
他倡导的“先忧后思，仁厚仁厚”为儒家的进取精神树立了新的标杆，是中国文明史上一笔辉煌的精神财富。几千年来，范仲淹的遗体一直受到全世界人民的保护和纪念。
也许这就是范仲淹被称为“五颜六色”的原因吧。永不服输，永不屈服，永远向胜利和荣耀进军，永远过着乐观的生活。
太阳照进我的书房，从《遗表》那天出来，看着我们现在的世界，我们美丽的家，没有城门紧闭的一天。我们的美好生活还在继续。请仔细理解，不要让时间白白流走.
我们还清楚地记得：“千里长烟落日，孤城闭”，还明白“夕阳山遇水，草无情，连夕阳外也”，还想着“落叶飘香”
他仍然有七英尺高，有一个宽阔的鼻子，一把锋利的剑，厚厚的嘴唇，大耳朵和漂亮的胡子。他是中国知识分子的精神仪式，是精神仪式的创始人！
学习范仲淹和他的品质！向范仲淹学习，向他主动学习！向范仲淹学习，向他真挚的感情学习。
先急后急，别人都开心了才开心。“这句话永远铭刻在我的内心深处，仍然记在我的脑海里，仍然显示在我的眼前.
记在心里！
范仲淹是伟人，是传播古文化的人。他将永远在我们心中.
这个国家的故事从此流传下来，永远不会被摧毁.
这永远是我们敬佩的人。
（初中三年级，）。
范仲淹作文素材简短篇十四
范仲淹是北宋时期一位著名的政治家、文学家，也是中国古代文化史上的重要人物之一。他一生谦和有为，公正无私，深得人们的敬佩。范仲淹的心得体会，是对人生和治国理政的深刻思考，对于我们今天依然有着重要的启示和借鉴。在范仲淹心得体会中，我最为感受深刻的有以下五个方面。
首先，范仲淹强调修身养性的重要性。范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他通过这句话表达了自己对生命的思考和对人生态度的理解。“重于泰山”意指不惜一切代价去追求功名利禄，而“轻于鸿毛”则代表追求修身养性，追求内心的宁静和人格的完善。范仲淹认为，个人修身养性的过程至关重要，只有脚踏实地地修身养性，才能塑造一个优秀的人格，才能在人生道路上行稳致远。
其次，范仲淹强调以德治国的理念。范仲淹是北宋时期的一位政治家，他深刻理解到一个国家的繁荣与否，与人民的道德修养息息相关。他在《岳阳楼记》中写道：“使我不得不竭力尽忠，效犬马之劳，于今日。”这句话表达了他对国家命运的关切和对自身责任的担当。他认为，只有以德治国，注重人民的道德修养，才能使国家繁荣昌盛，人民安居乐业。
第三，范仲淹提出了“先天下之忧而忧”的思想。范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“问君何能尔？心远地自偏。”他通过这句话表达了自己心系天下的情怀。他认为，作为一个有志之士，应当主动关注社会痛点和人民的疾苦，发挥自己的才智，积极改变社会，为人民谋福祉。范仲淹的思想启示了我们，作为人民的一员，我们应当时刻关注社会大众的需求，不仅仅满足自身的利益，而是要积极参与社会事务，为社会进步和发展尽自己的一份力量。
第四，范仲淹强调“择善而从”的重要性。范仲淹认为，一个人的成长和进步，离不开良师益友的指引和帮助。他写道：“人生在世，舍得其所而为其所。”这句话强调了择善而从的重要性。范仲淹认为，应当选择良好的人和事，拥抱积极向上的力量，通过良师益友的教导和帮助，提高个人的能力和素质。范仲淹的这一思想启示我们，要选择正确的人和事，遵循正确的价值观，才能不断进步，提高自身的综合素质。
最后，范仲淹提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的理念。范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“岁晏然后知生于忧患者也。”他通过这句话表达了他对人民利益最大化的关怀。范仲淹认为各级领导者应当以人民的利益为中心，为人民谋福祉，才能最终实现国家和社会的繁荣。范仲淹的这一思想启示我们，一个领导者要有远大的目标和使命感，应当以人民的利益为重，为人民谋幸福。
总之，范仲淹的心得体会体现了对人生和治国理政的深刻思考，今天依然具有重要的借鉴意义。修身养性、以德治国、关怀天下、择善而从以及民为贵的思想，无论是对于个人成长还是对于社会发展，都具有重要的指导意义。范仲淹的思想给我们以启迪和启示，引导我们在今天的生活和工作中发现并坚持正确的道路，为实现个人和国家的繁荣奋斗。
范仲淹作文素材简短篇十五
范仲淹是中国宋代时期著名的政治家、军事家和文学家，他对于《岳阳楼记》的撰写不仅展现了其卓越的文采，更体现了他对人生的深刻思考和心得体会。通过阅读《岳阳楼记》，我深感范仲淹所表达的思想观点给人们带来了启迪和反思，使人们不断思考人生的意义、人生的价值以及立身之道。
首先，在《岳阳楼记》中，范仲淹通过形象生动的描写，强调了人生的短暂和无常。文章开头写到“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，以此告诫人们时光荏苒，岁月如梭。这一现象深深触动了我，使我意识到时间过得真的很快，我们应该珍惜每一刻，及时行乐。
其次，范仲淹在文中表达了对人生的思考和对世事洞察的深邃。他用“宇宙之大，人生之微，若白驹之过隙”来形容人生短暂而微小的观点，深刻表达了他对人生的反思。这一观点使我明白人生是短暂而微小的，需要我们充实每一天，不负光阴。同时，范仲淹对世事的洞察也让我深感他的聪明才智和广博知识，使我对他的崇敬倍增。
再次，范仲淹在《岳阳楼记》中深刻描绘了人生的起伏和不易。他谈到“天下兴亡，百姓皆苦于胶着”和“总角之宴，言笑晏晏，自胶以己悬”。这里所言的“总角”即是范仲淹自己的字，意味着范仲淹深感任职为官之艰辛和责任重大。我从中体会到人生的道路并不平坦，必须有志气、有胆识、有勇气去面对各种挑战。
最后，范仲淹在《岳阳楼记》中饱含了他对教育的重视和对修身齐家治国平天下的信念。他提到“故当此时，我于千秋万代之中，为此一瞬无穷之人，而高卧于尘寰之间，非吾心之真意也。”他以此来表达他的坚持和信念，使我明白人生之长路必须靠修身齐家治国平天下来实现。这一点让我深感范仲淹对教育和家庭的重要性，为我树立了正确的人生目标。
总之，通过阅读范仲淹的《岳阳楼记》，我深刻体会到了范仲淹对人生的感悟和思考。他通过对时间、人生、世事、教育的深刻思考和描绘，启发了我对人生的思考和品味。范仲淹不仅是一位杰出的政治家和文学家，更是一位具有深邃思想和洞察力的智者，他的心得体会让人们不断思考人生的真谛和立身之道。
范仲淹作文素材简短篇十六
北宋文学家范仲淹的传世词作仅有5首，其中《渔家傲》写得慷慨悲壮，最为脍炙人口。按照传统的观点来解读这首词，通常认为上阕描绘了荒凉的秋景，以显示边地生活的艰苦和军事态势的严峻，下阕是作者自抒怀抱，慨叹建功立业和思念家乡的纠结心态，真实感人。细读此词，《渔家傲》在描写景色、反映军情、表现渴望立功心情的同时，所饱含的思乡情怀，值得我们用心品读。
秋天是个思乡的季节，这几乎是文人墨客的共识。为何？盖因秋天的风声萧瑟不已，欧阳修的《秋声赋》对此多有描写。看到秋天的植物开始枯萎，景象萧条，叶片凋零，自然产生“叶落归根”的联想，进而勾起思乡情怀。况且还有那本该家人团聚的中秋佳节，更有难以割舍的思乡情愫。因此，此词开头的“塞下秋来风景异”，可谓是奠定了思乡的基调。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”，同样流露着思乡之情。试想一下，重岩叠嶂的山峰里，“一片孤城万仞山”，这一座守城就显得特别的孤单冷清，守城中的士兵也一定常常翘首远望，因为远方是他们的家乡，是他们的归属，那儿才是温馨的港湾，那儿才不再孤单。而句中的“长烟落日”，则很容易让人联想起王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，给人一种形单只影、孤身一人的伤感。再者，夕阳也是古代诗词中常见的思乡意象。日落时刻，思家时分。《诗》云“日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？”
下阕中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，坦露思乡心迹。同赏一轮月，家在万里遥，心中不免犯愁，于是借酒浇愁，谁知愁更愁。一杯浊酒哪能消得了浓重的愁绪？这酒，不仅缺少家乡的味道，大概还因为泪水滑落，视线模糊，因而显得更为浑浊了吧？何时才能返回家乡？只有打了胜仗，西夏不再侵犯，边境安宁了，才能回家乡。可现在，“燕然未勒”，尚未建功立业，还乡之日也便无从谈起，只能是望家兴叹“归无计”。
“羌管悠悠霜满地”一句，表面上是写景，实际依然是写人。时间上是“长烟落日”的延续，是“人不寐”的前奏，情感上是“归无计”的哀伤，是“一切景语皆情语”。且不谈“霜满地”已经给人以凄清的感觉，单这悠悠的羌管就弥散着思乡的旋律。羌笛是分布在甘、青、川一带的古羌族的传统乐器，吹奏的曲调往往是哀怨的，尤以吹奏《折杨柳》曲而闻名于世。北朝乐府中《折杨柳》的歌词是“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿”，诉说的正是思乡恋家之情。所以，王之涣的《凉州词》中才有这样的经典名句：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”和本词中这一句的意境类似，都在倾吐着戍边人儿的乡关之思。
最后的“人不寐，将军白发征夫泪”，诉说的不仅有“燕然未勒”的苦衷，还有“归无计”的遗憾，最能引发读者的同情和思考：将士们为何辗转反侧，深夜不寐？将军为何寝食不安，早生华发？征夫为何蜷缩不语，泪流满面？原因都是一样的。这里，爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了戍边将士的复杂心态。
纵观全词，虽不足百字，但字字含情，句句藏泪。壮志难酬，有家难归，爱国思乡的情感交替呈现，雄浑有力，意蕴深沉，风格苍凉悲壮。尤其是那思乡的苦闷之情，更是浸透在字里行间，不断铺陈强化。就表现思乡情怀这点而言，《渔家傲》丝毫也不比有着“秋思之祖”美誉的马致远的《天净沙秋思》逊色，不愧为范文正公的传世名作。
范仲淹作文素材简短篇十七
范仲淹应友之邀，在岳阳楼上挥毫写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”自此，这成了为官的准则。
范仲淹先生生活在兵戈四起，战火纷飞的北宋王朝，这注定了他纵然奇才旷世，纵然忧国忧民，也终究免不了被朝廷所抛弃。
北宋的重文轻武使这个脆弱的王朝面临着严重的戎狄外患。国难当前，范先生以书生之躯毅然奔赴战场，弃笔提刀。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”恰似当年的将军，将敌人拒之于边关之外，以换江山社稷无忧，黎民百姓安康。
边关风沙烈，漠北霜雪寒，但范先生始终认为这一切都是值得的。因为他和众将士们在这里受的每一分苦，都是为了他们的君王不受辱，百姓不受战火之苦。为祖国分忧，这应当是他的骄傲。
然而，“我本将心向明月，奈何明月照沟渠。”并非所有的一腔热忱都能换来惺惺相惜，黑暗腐败的朝廷远比边关苦寒可怕。
回朝之后，范先生对存在问题的朝政提出质疑，与朝中一众奸佞斗智斗勇，可命运与君王并未眷顾于他。一次又一次的不低头，换来的是一次又一次的贬谪。被贬的地方越来越偏远，前来送行的官员也越来越少。朝中的黑暗势力一手遮天，已经不是他可以抵抗的了。
即便如此，他也没有忘记天下的泱泱众生。他的君王可以不要他，但他祖国的人民需要他。
他数年如一日吃着白粥与咸菜，把自己的钱财匀出来资助投奔来的穷苦求学者。他提携了不计其数的后生，救助了不计其数的百姓。就连他辞世的前夕，还忙碌在赈灾的事上。或许他的日子还没有大部分百姓过的好，可却乐在其中。
范先生谥号“文正”，意为立德立功立言者，算是一个安慰吧。他的一生都在为了天下忧愁，为了天下欢乐。不得不说，范仲淹这一生，便是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的最鲜活的写照。
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范仲淹作文素材简短篇十八
日本虽然很小，但却是个多彩的国家。也许是日本在维新之后，日本人不仅学习了西方人的先进技术，又像中国人一样留念历史。我来为你说说我眼中的日本吧。
如果时光能倒流，你说不定能看到我坐在东京迪士尼乐园那笔直宽敞的大路旁，悠闲地喝着饮料，等待着，盼望着那令人心驰神往的游行。我四周人头攒动，是使千千万万的人在期待着游行的开始。他们谈笑风生，但我想他们心里和我一样激动吧。那天月亮出奇得圆，端端正正地睡在城堡上空，皎洁的月光映在水中，静谧美好，水里映出天空，一碧如洗。城堡四周，绿树掩映，红灯酒绿。柔和的音乐荡漾在晚风中，消散了那逼人的暑气，使人心神平静。突然一束礼花从城堡从城堡后方直冲向月亮，可惜它还未到，就幻化成了一朵巨大的玫瑰，绽放在了空中。在场的人无不摒住了呼吸，欣赏这壮阔的一幕。接着数百万礼花齐冲天，似凤凰上击九天般壮观。欢快的音乐顿时奏起，响彻云霄，大地都为之颤动。仿佛大地就是那巨大的音响，而我们都坐在上面。全场的人似乎心有灵犀，都纷纷鼓掌！喝彩！经久不衰！我明白了，日本是梦幻的。
被誉为悠久古都的奈良与东京无论在何处都大相径庭。它的那些中式风格的亭台楼阁如同故宫般保存完好。更可贵的是它不像北京那样将名胜古迹与城市隔离，而是像南京的夫子庙一样与现代建筑融合在一起，让人亲切地感受到了了古时候的风情，那里的楼阁真是让人眼花缭乱，真的能与杜牧笔下那“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄”的阿房宫匹敌。而且那里的店铺都是古色古香的，有的店铺还挂着古灯笼，那种灯笼我都叫不出名字，即使在我们中国都难得一见。在其中逛逛走走，真有种逛古董铺子的错觉。集市的旁边还有高大的神社，那里面传来阵阵悦耳的鼓声，像雨点一般敲击这人们的心扉，听了就感觉到一种难得的宁静与神往。我感受到，日本原来是古韵十足的。
说起日本文学，川端康成这个名字绝对避不开，而说到他，人人都会想起那《伊豆的舞女》。那里的景色真的.如同他描绘的那样，在那里能感觉到重叠群山，深邃幽古那无声的召唤。能听到花草树木那低声的私语。无论什么季节，什么时刻，都能体会到淡淡的春日气息。唉，伊豆的美丽让人神往的忍不住轻声叹息。究竟是舞女的传说幻化了伊豆，使这里有一番别样的美，还是伊豆诗情画意的景象打动了川端康成的心，才有了舞女的美丽传说？这是一个值得思考的问题。当我离开伊豆时，我体会到，日本也是诗意的。
从日本回来，渐渐的，那美好的记忆随着时间而退色，而永远不变的，是那单纯的甜蜜和愉快。
范仲淹作文素材简短篇十九
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。要想愉快地过日子，除了欣赏完好看的原文外，不妨也来欣赏范仲淹的故事读后感。
作文。
课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹年少时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，而能刻苦学习，胸有大志，以天下为己任。文章结构严谨，条理清晰，通过人物的言行，来表现人物的崇高精神，我本课写法上的突出特点。
在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——以天下为己任、刻苦学习。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力;同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
一、《新课标》把“丰富语言的积累”写进了教学目的，这既是学习语文、提高语文能力的需要，也有很强的针对性。儿童语言贫乏，他们学习语言的过程也是不断积累语言的过程。头脑里的语言材料增多，语言水平自然提高。这是社会交际所必需的，也是提高认识、发展智力所必需。说话时“妙语连珠，出口成章”，习作时“文思泉涌，妙笔生花”都在于一个人具有深厚的语言积淀。而积累是一个长期的过程，今天我就是结合课文的内容，让学生积累有关。
成语。
如品味“钻研学问”“切磋学问”等词语我们语文老师都能花上两三分钟的时间，做这样一件事情，相信学生日后将终身受益。
二、过去在阅读教学中，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力坠失了……《新课标》中强调：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。如本文中句子——范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。”这个句子中对“笑”字的理解，如果仅仅追求字面上的解释是远远不够的。由于学生已经过充分的朗读，获得了感知印象，并和已有的感知经验碰撞、接通，于是心有所悟，豁然开朗。由于语言文字隐喻性很强，许多词汇可意会不可言传，可体验而无法表达，有的是言有尽而意无穷，有的是“尽在不言中”。正是由于语言的模糊性，增强了语言的美感和表现力。使符号化的文字被重新贯注了生命的血肉，抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量。
三、教给背诵课文和理解词语的方法。背诵第二、三自然段是本课教学的重点。因此，在教学中我学生理解课文的基础上，让学生试着说说自己有什么好的办法来背诵课文的片段，并在学生讨论、交流后让学生根据教师的提示进行背诵，达到较好的效果。同时，也把科学的背诵方法渗透打教学之中。此外，文中的词语“饱学之士”“划粥割齑”等尝试让学生之间互相交流运用已经学过的理解词语的方法进行理解。
总之，在今后的语文课堂教学过程中，要更加注重语文能力和兴趣的培养，并大力提高课堂的实效。
书里讲的是：范仲淹是我国北宋时期著名的文学家、政治家。他幼年时，家境贫冷，两岁时父亲不幸往世了。范仲淹从小就很有志气，读书非常勤奋。由于日子过得很艰辛，他只好白天替富人干活，晚上点着油灯读书。为了节省粮食和柴火，他天天只能烧一锅粥，等粥凉了以后，用力划成四块，天天早、晚各吃两块粥。
后来，为了开阔眼界，范仲淹决心到外面游历求学。一路上，他看到了名山大川，也看到了穷苦百姓艰难困苦的生活。后来，他进了南都学舍，继续食粥苦读。一个同学看到他清苦的生活，回家告诉了做官的父亲，这位爱才的官员叫儿子送给范仲淹很多好吃的，可范仲淹谢尽了他的好意。
一天，宋真宗途经南都，同学们争先恐后地往看天子，只有范仲淹一个人闭门读书，不闻不问。一位同学特地跑过来叫他往看，可他却说：“现在我的头等大事是读书。见天子的机会多着呢，以后再见也不迟啊!可是书没读，时间浪费了，多可惜呀!”功夫不负有心人，26岁时，范仲淹考中了进士，成为了一个博学多才的人。
《范仲淹的故事》选自语文s版第十册第16课，本单元的主题是自强不息。课文主要讲述了范仲淹自强不息、刻苦学习的几个故事，通过学生本节课的学习，有以下三点值得在今后的教学中继续引伸拓展：
一是学习课文中培养学生充分利用小标题的形式，对课文的主要内容、主要故事予以灵活创新地概括。
在学生遇到困惑时，采用适当点拔、师生商议的办法去完善自己的思考，而不是教师情急之中给出答案。本节课我启发性地让学生针对每则故事用两个词语予以概括，这对我的教参与备课是个挑战，但为了更加详尽地表达故事的梗概，为进一步拓展学生积累适用的词汇，何乐而不为?经过师生的共同努力，我们总结出了以下不同于教参的答案：只身苦学，拜师深造;划粥割齑，和衣而眠;谢绝佳肴，粗茶淡饭;闭门不出，攻读诗书。我要感谢同学们在本堂课中自主学习情趣的兴奋表现，正是与同学们的努力合作，一个个小标题才会从我们的思考与解读中诞生。
二是树立大语文观念，充分利用对比引导学生谈谈范仲淹的故事给自己的启迪。
范仲淹的几个故事，对于生活在现代小康社会的幸福一代实在是比较遥远，难怪学生在读书时，些许带着质疑的语气，而不是敬佩之情。所以在课堂上我充分让学生每读一个小故事，指名让学生说说这个故事你有什么启迪或是看法?同时我在课堂上相机讲述搜集的关于范仲淹的材料，通过此种方式的交流，学生改变了起初的看法，也终于明白了范仲淹成功的政治家、文学家背后的精神支柱——自强不息，勤奋读书，对于范仲淹的。
名言。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一千古名句的意义，学生亦理解得比较深刻。
三是体现以读为本的思想，学生并非读不好书，关键在于教师的启发与引导是否到位。
课文中为赞扬范仲淹的精神品格，后人引用了范先生给予别人称赞时的诗句“云山沧沧，江水泱泱;先生之风，山高水长”来赞扬范仲淹本人。本句是后人对范仲淹精神品格的高度概括，也是我们对范先生无限的敬仰与深切的怀念。学生在初读时，丝毫未能体现出这句诗的深刻意义，我指名朗读后效果依然平淡。谁能试着说说这句话的大意，终于在师生研讨中我们基本弄清了此句话的大意，先生的人品与风度，堪比山高堪比水长。我用一段话启迪学生：同学们，范仲淹是一个多么谦逊的人，他用如此高度的语言去评价赞扬别人，我们后人也只能用这一句先生的话来高度地赞扬范先生了!怎样朗读这句话才能表现出范先生自强不息的精神品格呢?怎样才能让我们永远的记住这位先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的伟大的文学家、政治家呢?指生交流应当用怎样的语气来读好这句话。交流后学生再次齐读，果然效果明显，面对伟大的范仲淹我们岂能坐着朗读?全体齐立恭敬地再来一次朗读，气势更足了。最后我又和学生一起背诵了一遍，积累了这句赞扬范仲淹人品的诗。
范仲淹作文素材简短篇二十
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是你一生的人生准则，是“先苦后甜”的高度概括，。你从幼年时就发奋读书，青年时立志于天下，壮年时实行改革，暮年时仍旧忧国忧民，心怀天下，他就是范仲淹。
范仲淹一生佳作无数，却志在天下，心怀苍生，下至牙牙学语的幼童，上至苍颜白发垂暮的老人，无不知晓他的诗作，堪称宋代诗词坛中一颗闪耀着璀璨光芒的巨星。
范仲淹我崇敬你，崇敬你在朝堂上对皇上直言不讳的建议，崇敬你不顾朝堂上的暗潮汹涌执意支持改革，崇敬你是一个为百姓着想，为国家更加富强的一个清官，你的所作所为都被流传至今，使一代代子子孙孙仰慕你，向你学习。
我品读你的诗作，你的经历，我更品读你。品读你雁归而人不得归的思乡情怀，见塞外人烟稀少，处处战火的凄凉之感，看到孤城紧闭，千山耸云的凄凉之感，每逢夜晚伴羌笛杨柳之声入睡的思乡之情，于是你提笔做下一首《渔家傲》流传千古。
你一生为百姓克勤克勉，在朝堂上做士大夫时敢于向皇上谏言进行改革，被奸人所害以至于被贬谪到巴陵郡，你却不计较个人私利，秉承着“不以物喜，不以己悲”的心理处理公务与政事。你从未向他人抱怨过你的苦闷，一生甘愿为北宋做牛做马，你一生从来都是忧国忧民，从来都未曾想过享乐，你是一个“先苦后甜”的典型例子。你无论在何时都在担忧国君，担忧百姓。无时无刻都在奉献自己的力量，只为他们能过的更好，国家能够更加富强，正应了你在《岳阳楼记》中所述：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
