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总结是一种反思的过程，通过整理思绪来提升自我。要写一篇完美的总结，我们需要对过去的经历进行全面的回顾。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何高效地学习和提高自己的能力是每个人都需要思考和实践的问题？以下是小编为大家整理的健康生活习惯，希望对大家的身体健康有所帮助。
变化无穷篇一
教学目标：
1、在参与线条画活动中感受和体验成功的喜悦。
2、知道什么是线条想象画，能正确说出四边种线条的名称，引导幼儿想象构画，随意画出线条，形象的表现画面。
3、从绘画活动中丰富想象力和创造力。
教学准备：
龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，范画。
教学过程：
1、看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣。
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，（简洁介绍，两三句话就可以了）然后带领幼儿根据录相也来舞龙。“但是我们用的是线条娃娃来舞龙”
2、线条娃娃舞龙灯，教师示范强调。
“刚才，小朋友舞龙灯时已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。听到三角铁的声音直线娃娃走出来，表示直线和三角铁的声音一样平和、延伸。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
3、教师引导幼儿观察、想象。
（1）引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。（这个环节，自己画得时候要想好变成什么形状，最好是稍微简单的形象，一眼能让幼儿猜出来的图案，又能运用到4种线条的）。
（2）老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
（3）引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
4、幼儿进行线条想象画的创作活动。
（1）幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。（音乐时间大概3-4分钟左右，可以根据情况而定，孩子如果没有画完线条就再放一遍，涂色的时候放亲音乐）。
（2）幼儿绘画涂颜色。
5、相互欣赏作品，教师总结结束活动。
变化无穷篇二
1)阴阳交合,则化生万物,万物按此规律生生不已,故变化无穷。
2)站在松奇岩怪的登真台,仰望翻滚变化无穷的云雾,俯视造型各异的松柏岩石,杨朱不仅感叹道。
3)气是万物之源,气变化无穷,气决定人的祸福。
5)蔡君谟天资既高,积学至深,心手相应,变化无穷,堪为本朝第一。
6)诛神利害戮仙亡,陷仙到处起红光;绝仙变化无穷妙,大罗神仙血染裳。
8)脆响声中,宋楚的身躯随之变化,变化无穷。
9)围棋的黑白两子变化无穷,落子以后必须静观其变,洞察对手设下的陷阱与圈套,以便将计就计或乘虚而入。
10)夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊!
11)喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
12)五人招数互为守御,步法互补空隙,临敌之际,五人犹似一人,浑然一体,变化无穷无尽。
13)此乃大成境界即七大属性兼具,融汇贯通,再无属性之分,生生造化,变化无穷。
14)阵势圆转浑成,不露丝毫破绽,内含五行生克变化之理,互为守御,浑然一体,变化无穷无尽。
15)这烟花真是千姿百态，形态万千，变化无穷，一会儿变小，一会儿变大，一会儿变长，一会儿变短……只见左边那个，好像一个仙人球刺开;那边一个，噢，像一个炸弹...
16)魔术师能够在变化无穷的表演中不露出一点破绽，从而使观众感到神奇。
17)脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
18)献身于正义是简单的，献身于邪恶则是复杂的，而且变化无穷。
19)感情犹如东风的馈赠，呵!去也匆匆，乍来又去，变化无穷。勃朗宁。
20)事物的发展虽在变化无穷,但总有一定的规律可循。
21)柯明思继续抒发他的高见：”棋子里变化无穷啊。棋枰其实就是生活的一个绝妙的缩影“。
23)双节棍的动作变化无穷，其招法分为劈扫打抽提拉等，是深受武家推崇的致命武器。
24)造句网是一部在线造句词典,其宗旨是更快地造出更优质的句子.
25)因而这些建筑物的外表变化无穷，其内部却井然有序，浑然一体。
26)风无常形,云无常态,风云刀诀亦是如此,每一式都变化无穷,诡异莫测,而且风云刀诀的攻击力也是极为的强悍,杀伤力十分恐怖。
27)秋装的样式和环境色彩一样,变化无穷,多姿多彩,秋天的气候给人带来了静雅庄重的环境气氛。
28)帝瑾羽拳风刚劲身如风林火山变化无穷由退为进改守为攻,人狂拳野血性大起一股舍我其谁的狂妄道力四方大开任你武将阵法变化多端。
29)软能制敌最堪夸,变化无穷总一家,好处全凭能借力,当场着意莫轻拿。
30)变化无穷……夏禹治水之后,讲太古金符一分为八,藏入八口首阳山赤精火铜混合息壤炼铸的古铜瓶之中。
变化无穷篇三
天上的云彩美丽无比，变幻无穷。
我和弟弟在山上看云彩，有的云彩像一只乌龟，有的云彩像一只小兔子，有的云彩像一只小狗。突然，北边吹来了一只老虎，东边吹来了一只狮子，好像在比谁厉害。有的像一条长龙在天空中自由自在的飞翔，有的像一只羊在吃草，还有的像一头牛在拉犁呢！后来，云彩渐渐消失，天色已晚，我和弟弟恋恋不舍地走了。
云彩，我永远不会忘记你的。
浙江绍兴嵊州市锦水小学三年级:陈欢欢。
变化无穷篇四
今天下午，我和妈妈出去玩，我看见天上的云彩好看极了。白色的云彩变成了一个小白船，红色的云彩比白色的云彩大，好象我捏的橡皮泥“布娃娃和狮子捉为藏”，还有黑色的云彩好象天快要下雨时的乌云一样，还象我玩的黑色的橡皮泥。
看着看着，我好象飞到了云彩上，我用云彩捏了一个云彩娃娃，又用胶水粘好，这样云彩娃娃就不会散开了。忽然云彩娃娃的眼一眨一眨的，云彩娃娃活了，云彩娃娃对我说：“小朋友，你好！”我高兴极了，我说：“云彩娃娃，你好。”然后，我又用云彩捏了一个大狮子，狮子驮着云彩娃娃和我穿过了一朵又一朵云彩，我们到了一片美丽的云彩边，我用红色的云彩和蓝色的云彩盖了一座云彩宫殿，我和狮子、云彩娃娃就住在云彩宫殿里，我们天天在云彩里捉迷藏，玩游戏，过得开心极了。
小朋友，你喜欢我的云彩宫殿吗？你想来我的云彩宫殿里玩吗？那你就来找我吧，我和云彩娃娃、云彩狮子都欢迎你来我们的云彩宫殿做客。
变化无穷篇五
天上的云是变幻无穷、丰富多彩的。特别是夏天的云。
早晨的天空，白云飘飘。云随风起舞，悠然自在，好像在追逐打闹！不信你瞧，那边的天上，一朵朵白云不正像一群群“小山羊”在吃草，“小山羊”开始跑起来，恐怕是这里的草吃完了，要换地方啦！另一边的天上，有一朵云，看起来非常让人害怕。哈，原来是百兽之王――老虎啊！“老虎”开始向“小山羊”扑去，“小山羊”连忙跑开，跑啊跑，它俩都不见了。
夏天傍晚的云也是丰富多彩的。夕阳西下的时候，仿佛“一团火”挂在天边。火烧云有的像一只只黄茸茸的小兔子，在飞快地跳跃；有的像一条张牙舞爪的巨龙，正在威风凛凛地飞舞着；有的像一匹四蹄生风的骏马在奔驰着；有的像一只只孔雀，在闪烁着那美丽的羽毛・・・・・・真令人目不暇接、眼花缭乱。
云，变幻无穷；云，神秘莫测；云，美不胜收・・・・・・。
变化无穷篇六
教学目标：
1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。
2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。
教学重难点：
1、引导学生用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴。
2、让学生在创作的过程中体验材料带来的美感。
教学课时：1课时。
课前准备：
各类菜的图片和一些精美的菜肴及菜名标签图片的教学课件及学生创作过程中的音乐。彩泥、绘画纸、油画棒、剪刀、彩纸、胶水。
教学过程：
一、引导阶段。
师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼,最可爱的是谁呢?(生：……)对呀!()是我们班最活泼,最可爱的?可是今天早上我看到她的时侯却发现她好象有点心事。一问才知道，原来今天是她的生日，平时是与爸爸,妈妈和朋友在家里过的，可是今天还得上学，怎么办那?说道这儿,巧了,我们今天的美术课刚好讲到《今日的菜单》[板书课题：14、今日的菜单]何不就让我们一起为()过一个有趣的生日呢?大家说可不可以呢?[板书：一个大的问号“?”](生：可以。)呵呵，真是我的好学生。那下面老师就先带大家到菜市场去逛逛吧。
二、发展阶段。
1、用课件出示图片，学生兴趣更浓。
师：下面我们就来看看我们买些什么样的菜?(师逐步出示主食类.蔬菜类、水果类和肉蛋类的给学生观察各种菜的特点。)。
2、学生建议，初步设计菜单。
师：刚才到菜市场看到了那么多的菜，我们大家一起来选择几种菜，看看我们刚选择的这些菜可以做出什么菜式来。(生：……)。
(生：绘画、剪纸、彩泥……)。
师：对呀，大家想的办法真不错。我们就可以先用我们美术表现的形式将菜肴设计出来啊。
3、提出活动要求，做好活动的准备。
(1)、明了比赛要求。
师：接下来我们将要进行的是一场别开生面的比赛。那我们现在的三个大组分别为我们的三个智囊团。我们三个智囊团之间将展开争夺，看今天哪个组想出的菜式，做出来的菜最丰盛、最有营养。那这组将被评为“表现智囊团”。同时我们已经分好了每三个人组成一组的合作小组，我们每个合作小组之间也将进行比赛，在每个智囊团中评选出各合作小组中表现最突出的菜式为“金点子菜”，老师还准备了一些奖品将送给被评为“金点子菜”的设计者。大家有没有胜利的信心呢?(生：有——)。
(2)、课件出示大师作品及一些菜名标签。
师：为了使同学们更好地完成任务，取得最后的胜利。老师特意准备了一些有名的厨师的作品给大家做做参考。请大家注意看各种菜式、盛菜用的碗叠和每样菜旁边的菜名标签。
师生互动观看大师作品。
(3)、活动前讨论。
师：看了大师的作品我想大家可能心里更有把握了吧。接下来的两分钟时间将让大家讨论：a、自己这个合作小组准备用什么材料设计什么样的菜式，用怎样的碗碟盛放，并请将菜式的名称标签也放在你们的设计当中。b、注意合作小组中三个人的合理分工：一个人负责菜式设计，一个人负责碗碟的设计，另一个人则负责菜名标签的设计。
(4)、交流讨论结果。
4、动手做做看。
(1)、学生开始设计时，老师放轻音乐调剂课堂气氛。
(2)、学生制作，第一大组用彩泥捏出菜式;第二大组用绘画的办法表现菜式;第三大组的同学用剪纸的方法来创作。在学生制作的时候老师下去巡视指导。
5、作业展示与评价。
组织学生将菜肴摆在前面,请今天的小公主到台前来,大家一起为他唱起生日歌,许下心愿,请今天的小公主选出她今天最爱吃的菜,被定为今天的”金盘菜”
(2)、请学生代表来评选出自己这一组的“金点子菜式”。
(3)、评选出“表现智囊团”。
三、课后拓展。
师：今天大家设计的这些菜肴，我看到了是非常的喜欢。我想()肯定会非常满意并感谢大家帮了她的忙,今天老师就希望放学回家后，你们也能将今天课堂上的设计告诉你们的爸爸、妈妈，同时帮助他们按照你们的设计，也做出可口又有营养的菜肴来。
教学目标。
1.知道书信的一般格式。
2.用图加文的形式给朋友或亲人写以封信。
教学重、难点：
1.是否知道书信得一般格式。
2.是否能用图加文的形式写信。
3、是否对用图加文的形式感兴趣。
课前准备。
(1)教师收集各种信封和图加文的儿童读物。
(2)学生准备纸、水彩笔、有条件的，还可以准备一个信封。
教学活动过程：
活动一：
师生一起概括写信得基本格式。
学生思考：你现在最想给谁写信，想告诉他什么?交流。
活动二：
欣赏教师提供的各种信件、信封、土加文的儿童读物及教材上的作品、文字，请学生讨论：用画写的信与单纯的用文字写成的信有什么不同，你希望收到怎样的信，为什么?然后交流。
在你的信中，你打算用画来写哪些部分?用文字来写哪些部分?
最后应鼓励学生将与众不同的想法用画笔表现出来。
活动三：
学生作业时，教师可以将书信基本格式展现在黑板上，供学生参考。
作业速度较快的学生，可要求他再美化一下信封。
收拾与整理：
将信叠好，有信封的装进信封。
课后扩展。
做一个信封，美化一下，把信放在里面，送给朋友。
写一封信，使用标准信封，写上准确地址以及邮政编码(可以请家长帮助核实)，贴上邮票，邮寄。
札记：
上这一课时，正好二年级一班的班主任迟老师要参加一个省级的赛教课，前后折腾了一个月，而正常的教学和班级管理一点都没耽误。学生对于迟老师也深怀感激，对于迟老师因为“上火”而哑了嗓子深表担忧。于是我鼓励孩子用字加话的形式写一封信给迟老师。孩子们饱蘸深情地完成了这项作业。当迟老师读完了这一封封充满了真情实意的信时，她感动得流下了眼泪，并对孩子们说：“这是我获得的的奖项!”我对这次作业的布置很满意，因为它确实达到了“以美育人”的目的。
文档为doc格式。
变化无穷篇七
我小的时候，把云当作“神秘之物”，你听了准会发笑，甚至疑惑不解。就在一天下午，我发现云会慢慢移动时，我就觉得自己真了不起，发现了这么大的秘密。后来，我学了关于云的知识，才明白云不是什么“神秘之物”。云的`变动跟地球上的水蒸气和风有关；有时，天上的云积得太厚，承受不了时，就会降雨。
云不仅变化无穷，而且会使小朋友产生好奇心，产生对大自然的喜爱。啊，洁白的云，我喜欢你。
变化无穷篇八
1）帝瑾羽拳风刚劲身如风林火山（林火山）变化无穷由退为进改守为攻，人狂拳野血性大起一股舍我其谁的狂妄道力四方大开任你武将阵法变化多端。
2）阵势圆转浑成，不露丝毫破绽，内含五行生克变化之理，互为守御，浑然一体，变化无穷无尽。
3）软能制敌最堪夸，变化无穷总一家，好处全凭能借力，当场着意莫轻拿。
4）从这些事例中说明了站桩的控制松紧平衡，是由粗到细由细到微以至变化无穷，但在这个过程中必须很好地寻求动静虚实上下左右平衡的有机配合。
5）又有所谓太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦，八卦而变六十四爻，从此周而复始变化无穷。
6）奈何王剪剑法入神出世或刚劲有力或变招阴柔招中有招变化无穷，双拳勇猛却不敌一剑在手。
7）变化无穷……夏禹治水之后，讲太古金符一分为八，藏入八口首阳山赤精火铜混合息壤炼铸的古铜瓶之中。
8），阴阳交合，则化生万物，万物按此规律生生不已，故变化无穷。
9）洞口中别有天地，从空间波动来看，这是另外一处小世界，幽魂世界极为稳固，这里面有无数的小世界，变化无穷。
10）站在松奇岩怪的登真台，仰望翻滚变化无穷的云雾，俯视造型各异的松柏岩石，杨朱不仅感叹道。
11）朝霞的形状变化无穷，一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿像一只展翅的雄鹰。忽然，来了一条长龙，它十分凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙舞爪。可没过多久，这条龙就不（龙就不）见了。
12）朝霞总有一种抹不去的，梦幻的味道。它那变化无穷的色彩，总是令我着迷。它总是消逝的很快，所以我加倍珍惜。
13）这烟花真是千姿百态，形态万千，变化无穷，一会儿变小，一会儿变大，一会儿变长，一会儿变短……只见左边那个，好像一个仙人球刺开；那边一个，噢，像一个炸弹......
14）脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
15）献身于正义（于正义）是简单的，献身于邪恶（于邪恶）则是复杂的，而且变化无穷。
16）感情犹如东风的馈赠，呵！去也匆匆，乍来又去，变化无穷。勃朗宁。
17）柯明思继续抒发他的`高见：”棋子里变化无穷啊。棋枰其实就是生活的一个绝妙的缩影“。
18）魔术师能够在变化无穷的表演中不露出一点破绽，从而使观众感到神奇。
19）事物的发展虽然变化无穷，但总有一定的规律可循。
20）事物的发展虽在变化无穷，但总有一定的规律可循。
22）看我摇山撼海夸神通，七十二变化无穷，逞志纵勇闹天宫，目上无尘目下空。贰婶。
23）万物生生而变化无穷焉，惟人也得其秀而最灵。周敦颐。
24）第九，它主张用兵要出敌意外，变化无穷。
25）人生的道路变化无穷，没有什么不可能发生的，或许下一个路口，成功就在你眼前，好好把握人生，命运在你手中。
26）双节棍的动作变化无穷，其招法分为劈扫打抽提拉等，是深受武家推崇的致命武器。
27）因而这些建筑物的外表变化无穷，其内部却井然有序，浑然一体。
28）风无常形，云无常态，风云刀诀亦是如此，每一式都变化无穷，诡异莫测，而且风云刀诀的攻击力也是极为的强悍，杀伤力十分恐怖。
29）秋装的样式和环境色彩一样，变化无穷，多姿多彩，秋天的气候给人带来了静雅庄重的环境气氛。
30）从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光……五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊！
31）初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣，而是给人像春天般的暖意……金黄色的阳光透过白灰色（白灰色）的云朵，呈现出谈红色的朝霞与火红色的云彩……变化无穷，美伦美幻。
32）夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
33）喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
34）夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是变化无穷啊！
35）我用了很多时间，了解做音乐的窍门，不过”诚实"而已。所有涵括在内的辛劳，所有闻听衍生的乐趣都由此来，随之去，而天马行空，而变化无穷。
36）列缺：太阴之络穴，联络大肠经，通任脉，可宣肺气，治疗与之联系的各经疾病，组合运用，变化无穷。
38）而《醉渔唱晚》时而坦荡潇洒，时而跌宕疏放，松紧快慢轻重疾徐，变化无穷。
39）五人招数互为守御，步法互补空隙，临敌之际，五人犹似一人，浑然一体，变化无穷无尽。
40）此乃大成境界即七大属性兼具，融汇贯通，再无属性之分，生生造化，变化无穷。
变化无穷篇九
教学目标：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。
教学重、难点：
1、形体的概括能力及想象力。
2、激发学生的创造力及想象力。
教具学具：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁。
教学过程：
一、组织教学。
二、讲授新课。
1、导入新课：
老师：(出示粉笔)它是拿来做什么的?学生：写字、画画等。
老师：对(画上一条鱼)。
(出示磁铁块)这些是拿来做什么的?
学生：把东西吸住的。
老师：还能做什么?可不可以也用它画画啊。
学生：行或不行。
老师：(示范)可以想一想办法啊(摆出一条鱼)现在老师“画”出这条鱼，像不像!
老师：(出示一张彩纸或报纸)老师还可以用其他的材料来做这条鱼(可以用撕出一条鱼展示)。
现在老师把这张纸变变样子，(用手撕出一条，搓成绳)也可把它当成画笔来画这条鱼，请一位同学来试一试好么!(邀请学生上来，圈出一条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住)。
这也是一条鱼，它用的是什么材料?
学生：纸条。
老师：刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊?它们有什么不同?学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。
老师：(总结引出课题)对了，不管是画的还是摆的都可以“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条(板书)来摆出自己喜欢的作品。
2、启发、拓展思路。
(蜡笔)(绳子纸条)(综合运用)粉笔、彩纸。
3、欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路：
老师：请同学们翻开课本看一看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画。
4、布置作业：现在请大家按小组分开，讨论一下小组要做什么?老师现在出几个主题，你们选择一个或自己小组想一个(如：海底世界、动物园、太空宇宙等)，把准备好的材料拿出，一起创造一幅美丽的图画(提醒摆放时要注意位置，材料的巧妙运用及队员的配合)。
四、组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析。
变化无穷篇十
瞧！这两朵云好像小鸡，它们时而张开翅膀，时而昂首挺胸，有一只小鸡说：“我的本领大，我可以捉小虫子，”可另一只却骄傲地说：“我的本领大，我可以打鸣，让人们早起去田里干活。”他们挣得目赤耳红，这吵闹声叫醒了另一朵白云，它的外形好像一头大象，大象揉揉眼睛，生气的说：“你们在干嘛？”小鸡说：“我们在比本领呢！”大象哈哈一笑：“一个人的优点不是炫耀的，是要取长补短，学别人的好处，补上自己的缺点，听懂了吧？”他们虚心地接受了大象的建议。
天色渐渐得暗了下来，突然，天空中刮起了阵阵凉风，眼前的动物们被吹的烟消云散，我仿佛从幻想里回到了现实中，也让我若有所思地明白其中做人的道理。
变化无穷篇十一
天气可真是变化无穷啊！一会儿天色阴沉，一会儿烈日炎炎，一会儿下雪，一会儿又下雨。
就在昨天，天空还是阴森森的，大风席卷而来，许多袋子、纸巾都被刮得到处都是，发出呼呼的吼叫声，有的被刮上了天空，像像风筝似的四处飞翔，有的被刮到了树梢上，像是在为人们四处巡逻似的，还有的被刮得地上乱滚，就像是在撒娇一样......走在街上的人们也不像以前那样慢慢悠悠的散步了，而是“速战速决”的.快速回到家中。
再看看今天，太阳露出了金灿灿的笑脸，所有的事物都被太阳暖洋洋的光笼罩了起来，所有的事物也都被染上了一层颜色似的，天气真好，人们的心情也变得好了起来，到处都可以听到欢声笑语，小鸟也在天空中自由自在的说着唱着。小树们也被太阳照着，发出了翠绿的小嫩芽，花儿也被太阳照着，开出了一个又一个美丽的花骨朵儿，小草也被太阳照着，被照得绿油油的。
天气可真是千变万化呀！不过我还是喜欢太阳在我们身边的时候。
变化无穷篇十二
5、变化无穷还变化，运智运勇润人间。
6、第九，它主张用兵要出敌意外，变化无穷。
7、脆响声中，宋楚的身躯随之变化，变化无穷。
8、气是万物之源，气变化无穷，气决定人的祸福。
9、事物的发展虽然变化无穷，但总有一定的规律可循。
10、而她随手一丢白剑，两手手势变化无穷，奇妙之极。
11、万物生生而变化无穷焉，惟人也得其秀而最灵。周敦颐。
12、善草书，好酒，每醉后，号呼狂走，变化无穷，若有神助。
13、献身于正义是简单的，献身于邪恶则是复杂的，而且变化无穷。
14、因而这些建筑物的外表变化无穷，其内部却井然有序，浑然一体。
15、，阴阳交合，则化生万物，万物按此规律生生不已，故变化无穷。
16、蔡君谟天资既高，积学至深，心手相应，变化无穷，堪为本朝第一。
17、变化无穷，各有所归，或阴或阳，或柔或刚，或开或闭，或驰或张。
18、感情犹如东风的馈赠，呵！去也匆匆，乍来又去，变化无穷。勃朗宁。
19、这七十二星黑白锁门阵，是按天空之中七十二星宿所排列，变化无穷。
20、魔术师能够在变化无穷的'表演中不露出一点破绽，从而使观众感到神奇。
21、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
22、软能制敌最堪夸，变化无穷总一家，好处全凭能借力，当场着意莫轻拿。
23、诛神利害戮仙亡，陷仙到处起红光；绝仙变化无穷妙，大罗神仙血染裳。
24、八阵图周列八阵，变化无穷，唯其中虚空，没想到古书记载的竟然是真的。
25、此乃大成境界即七大属性兼具，融汇贯通，再无属性之分，生生造化，变化无穷。
26、而《醉渔唱晚》时而坦荡潇洒，时而跌宕疏放，松紧快慢、轻重疾徐，变化无穷。
27、看我摇山撼海夸神通，七十二变化无穷，逞志纵勇闹天宫，目上无尘目下空。贰婶。
28、柯明思继续抒发他的高见：“棋子里变化无穷啊。棋枰其实就是生活的一个绝妙的缩影”。
29、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是变化无穷啊！
30、五人招数互为守御，步法互补空隙，临敌之际，五人犹似一人，浑然一体，变化无穷无尽。
31、奈何王剪剑法入神出世或刚劲有力或变招阴柔招中有招变化无穷，双拳勇猛却不敌一剑在手。
32、脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
33、双节棍的动作变化无穷，其招法分为劈、扫、打、抽、提、拉等，是深受武家推崇的致命武器。
34、阵势圆转浑成，不露丝毫破绽，内含五行生克变化之理，互为守御，浑然一体，变化无穷无尽。
35、又有所谓太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦，八卦而变六十四爻，从此周而复始变化无穷。
36、她在紫清阙里，向三元仙君学得了变化无穷的仙术，被封为云华夫人，专司教导仙童玉女之职。
37、站在松奇岩怪的登真台，仰望翻滚变化无穷的云雾，俯视造型各异的松柏岩石，杨朱不仅感叹道。
38、秋装的样式和环境色彩一样，变化无穷，多姿多彩，秋天的气候给人带来了静雅、庄重的环境气氛。
39、今日得下天门，不管甚么勾当，任从摆布，听自主张，各逞自威，无拘无束，量起本事，变化无穷。
40、对它们进行任意的排列组合，都会使情节发生变化和转变，而好的结构组合，就会使情节变化无穷。
41、列缺：太阴之络穴，联络大肠经，通任脉，可宣肺气，治疗与之联系的各经疾病，组合运用，变化无穷。
42、变化无穷……夏禹治水之后，讲太古金符一分为八，藏入八口首阳山赤精火铜混合息壤炼铸的古铜瓶之中。
43、围棋的黑白两子变化无穷，落子以后必须静观其变，洞察对手设下的陷阱与圈套，以便将计就计或乘虚而入。
44、朝霞总有一种抹不去的，梦幻的味道。它那变化无穷的色彩，总是令我着迷。它总是消逝的很快，所以我加倍珍惜。
45、人生的道路变化无穷，没有什么不可能发生的，或许下一个路口，成功就在你眼前，好好把握人生，命运在你手中。
46、洞口中别有天地，从空间波动来看，这是另外一处小世界，幽魂世界极为稳固，这里面有无数的小世界，变化无穷。
47、在演唱过程中，宣叙调与咏叹调交替使用，帮腔与唱腔互为增辉，加之以密锣紧鼓的配合，能使舞台气氛变化无穷。
48、丹方之上变化无穷，恢弘大气的字体，每一秒都会变成另外一种模样，但是万变不离其宗，围绕着一个中心点在变化。
49、当踏入到道境之上之后，就会初步接触规则之力，规则之力，变化无穷无尽，就连在虚境的修士也可能无法彻底掌握规则。
50、喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
