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演绎是根据已知的规则、原则或前提，推导出新的结论或结论组合的过程。总结是对自己一段时间内的工作成果和价值的评估，可以帮助我们更好地认识自己。以下是小编整理的一些总结样本，希望对大家有所启示。
编童话作文350字篇一
虚伪的。
像一股清泉，
微风荡漾，
便涌起阵阵涟漪。
像小雨点，
雨点落在窗户上，
就碎了。
像洁白的'云，
风一吹，
它就一隐而散了。
是虚伪的，
是不真实的，
它只是一种幻想。
一切都要靠人类的努力而所得，
让我们一起努力吧，
共同创造这个美好的世界！
编童话作文350字篇二
举重比赛开始啦！只见大灰熊大摇大摆地走上台，使出全身的力量，“嘿”的一声举起了一根树枝，他自以为自己做的很好，就得意地四处张望。
瞧这边，大象不慌不忙地走上前来，用鼻子卷起一根长长的木头，“呀”的一声举到比自己头顶还要高的地方。“这大象可真厉害！”小动物们纷纷鼓掌。
小蚂蚁顶着大米粒，在台上转了一圈。“这米粒怎么会转呢？”台下的观众议论起来。
山羊裁判说：“小蚂蚁胜利，因为他能举起比他身体重好几倍的东西，这是其它选手做不到的。”观众们纷纷为蚂蚁鼓掌。
编童话作文350字篇三
虽然自己已经十好几岁了，但是在我心底仍然有一个梦，那就是童话梦。
小的时候我总会梦想有一天自己也拥有一座自己的城堡，然后去寻找自己的白雪公主，虽然梦想是那么的不切实际，但是我却把它深深的埋在心底，因为我知道，有梦想才能走的更远。
七个小矮人与白雪公主的故事是我小时候看的最多的一个童话故事，甚至那时吃一个苹果就要犹豫好久，怕苹果有毒，每次照镜子的时候，都情不自禁的说一说，魔镜魔镜怎么怎么样。每当妈妈看到我这个样子，都会哈哈大笑，说我着了魔。每次我也回她说，我要当白马王子。
慢慢的长大后，那些怪异的话，怪异的想法虽然淡淡的消失了不少，但自己的童话梦始终没有消失。虽然活在这个现实的世界，但是我依然拥有自己的梦想。
上初中的时候，我央求妈妈带我去国外参观了城堡，因为我心里就一直想拥有一个自己的城堡，虽然这次的旅行花费了好多钱，但是我却那么的满足，甚至让我有了自己的`决心，等我以后挣钱了，我要盖一座属于自己的城堡，当然这些离我还是那么的遥远，但是我相信，那一天终归会来临的。
编童话作文350字篇四
‘小猴子’并不是一只猴子，他是融妈妈的孩子，融妈妈40岁才有了这个唯一的孩子，融妈妈也因此非常的疼爱他，尽管他长的比较丑，脸儿象猴子，牙齿象猩猩，眼睛象铜铃，融妈妈还是非常疼爱他，其实‘小猴子’的眼睛并不是非常大，只因为‘小猴子’的个子太小，只有6厘米，和这么小的身子比，眼睛就象铜铃了。
‘小猴子’原名叫融大壮，是融妈妈生下他的时候起的，看他那么小就希望他快快长大，长的壮壮的，可是，这只是融妈妈一个人的心愿，生下来的时候5厘米，6年后才长到6厘米，大家看到他不但个子小，长的还象猴子，就都叫他‘小猴子’了。刚开始是小朋友是给他起的外号，后来时间久了大家就都这么叫他了。每当别人叫他‘小猴子’的时候，他都欢快的答应着，远远的就可以听到他快乐的应答声。刚开始融妈妈还很生气别人这么叫他，后来看到他快乐地答应着，也就不在意别人怎么叫了。融妈妈想大壮快乐就好。
‘小猴子’是个机灵、聪明、快乐的孩子，6岁的时候妈妈送他去上学，学校不收他，是因为他太小了，融妈妈费了很多的心思，找了很多的朋友帮忙，终于有一个学校答应收下他了，不过，要融妈妈每天把‘小猴子’送到学校，放学再把他接回家才行，即使这样，学校还是不放心，因为他太小了，别人上课坐在椅子上，他只能坐在课桌上，融妈妈还给他带了一个专用的小课桌。
老师虽然不让他交作业，可是，小猴子还是很认真的在学习，别人会的他也会了，而且还常常悄悄的跑到比他高的年级去听课，就是因为他小，别人都注意不到他，所以他比别人学的就更多了，他没有书，没有作业本，只有一本一本的练习册，上面写了什么只有他自己才懂，他的练习册用的很快，每天用3本，融妈妈每天给他带来的三本练习册他都记得满满的。
一年后，该升级了，‘小猴子’和融妈妈说想升到4年级，并且告诉妈妈他可以跟上学习的，三年级的课本他都会了，融妈妈只好到学校找老师，找校长，费了很大的力气，才说通了校长同意让他参加4年级的入学考试，别人都是坐在座位上答题，而小猴子那，是爬在卷子上答题。很快考试的结果出来了，小猴子顺利的考入了4年级，学校的老师和校长这个时候才开始注意小猴子，没想到这么小的孩子有这么好的智商。其实并不是‘小猴子’的智商特别的高，只是他没有朋友一起玩，把所以的时间都用在了学习上，对他来说，学习也是快乐的事情，也是一种娱乐。
上学期间还发生过一些对‘小猴子’来说很快乐的事情，比如偶尔会有很小的东西掉在了小洞洞里，别人多没有办法，只有‘小猴子’可以取出来，利用自己身材小的特点，‘小猴子’在学校学习的时候也会帮助到别人，这让他很快乐。不快乐的事情就是常常有人会像看怪物一样观察他，有的时候还模仿他，取笑他。这让他很难过。
到了四年级，学校同意了‘小猴子’一年学完三年的课程，给他发了4-6年级的课本，并给他安排了去高年级听课的课程表，小猴子不上自习课，其它的课他也只是听他在书上看不懂的部分，课本就放到家里，他太小了，对他来说，那课本实在是太大了。学校也不刻意要求他，他喜欢去那里听就去那里听课，他手里有各个班级的课程安排，他根据自己的需要去学习。
‘小猴子’的知识在长，个子也在长，7岁的时候长到了8厘米，融妈妈很高兴，可是他长的还是太慢了，还没有一个大人的手大，融妈妈很为他的个子发愁，‘小猴子’却安慰妈妈说：“妈妈，你就别发愁了，我会是一个有用的人的。又过了一年，‘小猴子’小学毕业了，别人学了6年才学完的课程，他两年就学完了。个子也由原来的8厘米长到了10厘米。虽然融妈妈为小猴子的进步高兴，可这孩子咋就不长个子?为了这个可把融妈妈愁坏了。
‘小猴子’又用了三年的时间学完了中学的课程，三年的时间学完了大学5年的课程，可是‘小猴子’的个子却没有在长高，‘小猴子’的身高停留到了10厘米。就在这一年‘小猴子’十四岁了，大学就要快毕业了，有一天，‘小猴子’的好朋友告诉他说，他听到了一个消息，是在校长的门外听到的，毕业后，要把‘小猴子’留在学校，想研究一下‘小猴子’的智商和身体为什么不长高了。还告诉‘小猴子’千万别去问，他会被校长开除的。
‘小猴子’很苦恼，他已经不是小孩子了。这年已经14岁了，虽然个子还小，可是他已经什么都懂了，妈妈为了照顾他，一直跟着他上了大学，在大学的前面租了一个房子每天陪伴他，‘小猴子’不想被研究，后来终于想了一个办法，他想和别人一样，他还想过正常的生活，就这样熬到了毕业，学校果然说要留他在学校工作。‘小猴子’和校长说，想和妈妈回老家去看看，然后在回到学校里来，校长同意了。
‘小猴子’去哪里了那?这要从他的一个小小的愿望说起，还在很小的时候，融妈妈就常常给他讲夸父追日的故事，他也非常向往着和煦的阳光温暖的太阳，从小生活比较清贫的‘小猴子’，冬天的时候如果没有太阳给他温暖他就会感觉到很寒冷，虽然是向往太阳，可是他却不想和夸父一样去追日。他已经是一个有知识的人了，怎么可以去做无用功那，而且自己长的很小，不可能和夸父去比较的。
说了这么多还是不知道他的小小的愿望是什么?我现在就告诉你吧!他呀，他想去东方看大海，从地理书上看，东方有离他们这里最近的大海，即使这么近，对一个身高10厘米的人来说也是太遥远了。和妈妈说去看大海是想让妈妈轻松一点，不想让妈妈为自己担心，而且‘小猴子’是想离开家里远一点，不让那些人找到自己，他也知道自己和别人不一样，他是要找一个自己可以生活的地方，一个没有歧视，别人可以正常看待自己的地方。
怀着这样的梦想，‘小猴子’就往东方走去，他知道很远，可是，自己一个人不能买火车票，也不能做飞机，这一天，‘小猴子’来到了火车站，看到火车一个一个的开走了，心里很急，看准了一个去东部的火车开始检票了，他就悄悄的躲进了一个阿姨背包的口袋里，和这个阿姨一起上了开往东去的火车，火车‘小猴子’还是坐过的，以前都是和妈妈在一起，自己也从来没有买过票，这次却是一个人了，真的很担心，更怕阿姨会怪罪他。
上车后阿姨把包放到了座位上就和送行的人挥手告别，‘小猴子’趁着没人注意到他就从包里跑了出来，顺着窗户边爬到了最上面的铺位，藏到枕头的后面就睡着了，他太累了，不知道睡了多久，有人动枕头把他惊醒了，他悄悄的挪到了旁边，才没有被一个往下拽枕头的拽到地上。真是危险呀，但是，他仍然躲在枕头的边上不敢动，过了一会，上来一个男人，倒头就睡，并没有注意到躲在枕头边上的他，他就仍然躲在那里没动。
不一会，‘小猴子’受不了了，那个男人从嘴里呼出了很难闻的气味，能熏死人，‘小猴子’悄悄的爬过了哪个男人的头顶，从那里小心的顺着一个斜着的金属杆爬了下去，来到了中铺。这里就是‘小猴子’坐包上来那个阿姨的铺位，‘小猴’躲在阿姨的枕头边又睡着了。有人走动，‘小猴子’被惊醒了，看到天快亮了，该找个地方躲起来，看样子只好躲在下面了，铺位的下面也许是最好的选择。
‘小猴子’来到了最下铺下面的一个角落里，打开自己带的背包，里面有妈妈给带的条小毛巾，和一套换洗的衣物，这就是‘小猴子’的行李了，‘小猴子’用一条小毛巾，铺到了地上，躺了上去，毛巾叠过来就可以盖到身上了，还好一点都不冷，刚刚下来的时候他从阿姨那里拿了一块饼干，很大的一块哦，可以够他吃一天了。对阿姨来说的多一块少一块也没什么的，尽管如此，小猴子心里还是非常的不安。
‘小猴子’哭着哭着睡着了，伴随着火车隆隆的响声，小猴子梦到了妈妈，妈妈给他端来了水，拿来了吃的，小猴子吃饱了，妈妈又给他铺上了暖暖的床，小猴子的脸上挂着幸福的笑容。
编童话作文350字篇五
什么是"童话"呢？顾名思义，就是供儿童阅读的神话故事。她把生活中不可能发生的事变得可能，将所有生物，非生物拟人化，使故事中的主人公拥有魔法。
幼年的我们很爱读童话，幻想着自己就是童话中的主人公：拥有魔法超能力宝物，并且勇敢善良聪明，童话在我们孩童时的记忆中显得多么重要，给我们留下多么美好的回忆啊！
编童话作文350字篇六
很久很久以前有一农夫养了一只漂亮的大公鸡，和一只丑陋的灰鸭。漂亮的大公鸡看不起丑陋的灰鸭，常常奚落他。
一天，公鸡和灰鸭在草地上散步，“你能捉虫子吗？丑鸭子！”公鸡傲慢的问。“不会，公鸡兄弟。”灰鸭谦虚地说。
“我就知道你不会，傻傻的东西！”公鸡说，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不会，但并不是我傻。”灰鸭争辩说，“我们各有各的长处，各有各的短处，比如说，我能游泳，你却不能。再说……”
“住嘴！”公鸡恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！要不了几天，你就会被猎狗咬死，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”灰鸭说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”公鸡说，“我们走着瞧吧，总有一天，你会被猎狗咬死！”
灰鸭不再理会公鸡。
夏日的一天他们在小溪边散步，突然，从草丛里跳出了一只猎狗，向他们扑来，灰鸭见了，急忙跳进水中，公鸡无可奈何，也跳进了水中，公鸡在水里扑腾了几下就开始下沉，急得只喊“救命！救命！”这时灰鸭二话不说就游到了公鸡的身边，灰鸭让公鸡跳到自己背上，驼着公鸡游到对岸去了。猎狗望着对岸的公鸡和灰鸭，汪汪地叫了几声，无可奈何的走开了。
公鸡羞愧地对灰鸭说：“灰鸭兄弟，对不起，当初，我不应该嘲笑你，你说得对，各有各的长处，谢谢你，救了我。”灰鸭握着的他的手温和的说：“没关系，让我们做好朋友吧。”
从此，公鸡和灰鸭成了一对好朋友。
陕西汉中城固县城固县考院实验小学四年级:张杰翔。
上一篇：成功的快乐。
编童话作文350字篇七
我喜欢童话，喜欢看童话书，喜欢写童话，还想住进童话屋!
有一天，我做了个梦，梦见自己变成了一只小蝌蚪，呆在一条小河里玩，玩着玩着，我发现了一个山洞，便游了进去。我在山洞里游啊游啊，遇见了许多和我一样的小蝌蚪，我们便一起玩了起来。天快要黑了，我才和小蝌蚪们一一告别，奋力游回了家后又发现自己变成了小青蛙。
虽然我不能生活在童话世界里，但是我可以写童话，把自己变成童话故事里的主人公，在童话里玩耍。所以，我的梦想就是当一名童话作家。现在许多孩子都在读国外的童话，我想写一本《中国童话》。可是，光空想是没有用的，所以我要从现在开始努力练习，才能真正实现梦想。
不过，写童话总是会有没有思路的时候，所以我还要多留心观察身边的每一件小事，作为写作的题材，就像童话作家孙幼军、张之路他们那样，写出有趣的童话故事。
我坚信，只要我努力去练习，多看书，多留心观察，就能像小蝌蚪一样长成绿色的青蛙。
编童话作文350字篇八
在一个明媚晴朗的天，一组新朋友在大森林里诞生了，他们就是纸飞机和垃圾桶，故事发生在昨天晚上。
昨天晚上风雪大作。纸飞机的主人和垃圾桶的主人约好了明天一起去伐木。纸飞机说：“主人你不能去！不能去！”“死飞机，用你管吗？”说着把纸飞机扔出了窗外……“啊！”随着纸飞机的尖叫，他一头栽到和他同处境的垃圾桶的身体里。“喂！你把我的身子整脏了，脏死了！”“你才把我的身体整脏了呢！”……“话不多说，我要走了，好好睡觉，明天我的主人就来破坏森林了。”“你说什么，我主人也是。”“那咱们都被主人赶出来了！”两人异口同声地说。晚上两个人坚定地说：“明天我们一定要保护森林！”
到了今天，动物们说：“你们两个是好朋友呢！我们来个派对吧！”“是谁看见的？”“是夜莺。”“那我们就不来派对了，夜莺是不是和你们说我们的主人要破坏森林。”“是呀！”“那我们一起来保护森林吧！”“好！”动物们用垃圾桶里的材料做了一块隐形布，还学着纸飞机折了好几个，并且把前面放上针。过了一会儿，小兔说：“他们来了，夜莺们把树挡上，兔子们放！”“啊！树都去哪儿了？怎么还有针跑呀，啊、啊、啊！”
以后森林里树木茂盛，没有人再破坏森林了。
编童话作文350字篇九
晌午，走廊上静静悄悄的，几只老鼠边躺着晒太阳，边聊天儿。
“唉，”一只大老鼠叹了口气，“我住的那家，昨天买了一大盒月饼，可惜用铁盒装着，我连味儿都闻不到。”
“这算啥新闻，”一只胖老鼠耸了耸肩膀，“要说我碰到的事才叫人好笑哩，我家的房东养了只小花猫，还没我大呐，有天正好碰上我，嘿，一下子就被我撞到一边儿去了，差点连尾巴都摔断啦。”
老鼠们乐得哈哈大笑。
“笑啥，”只有一只瘦老鼠没笑，只见他抹了抹长胡须，说道，“跟咱们作对的，还不光是猫。”
“还有谁?”老鼠们惊讶了，一齐瞪大了眼睛。
“我的房东。”瘦老鼠说，装出一副挺有学问的样子，“他是一个什么童话作家，新近写了一篇童话，尽说咱们的坏话，我亲耳听他念来着。他说，星期六晚上还要在客厅里念给人们听哩……”
真是无巧不成书。就在老鼠们说话的当儿，胖老鼠提到的那只小花猫刚好就在他们身旁不远的地方，不过，她躲在一个大花盆后面，老鼠们没见到罢了。小花猫是听过那篇童话的。她很喜欢那篇童话。她赶快跑去向童话作家报告。
可是，真糟!童话作家听不懂小花猫的话，当她咪咪咪地朝他叫唤的时候，他以为小家伙肚子饿哩，连忙找了几条小干鱼给她。
后来，她来到一架盒式录音机身边，把自己的心事对他讲了，录音机满口答应帮忙。小花猫高兴极啦。
星期五走了，星期六来了。晚上，童话作家的小客厅里坐满了小朋友，他们都是他请来的客人。当然，还有一伙不请自到的“客人”正蜷缩在沙发底下，就是那些老鼠。
月牙儿在窗外闲游着，晚风把月季花的香味带到屋里。屋里静悄悄的。小花猫的心咚咚跳着，她把一只爪子轻轻搭在录音机的开关上。
“从前，在一个深深的地洞里，住着一窝老鼠……”童话作家开始朗诵了。
小朋友们和老鼠们带着不同的心情，同时竖起了耳朵，全神贯注地听着。
小花猫在童话作家刚一张口的时候，使尽全身力气，按下了录音机的开关。磁带转动起来，发出了轻微的沙沙声，不过屋里的人谁也没听到——他们这时都太专心了。
“它们一到夜里就窜了出来，拖走桌上的饼干，咬坏装米的口袋，嚼碎孩子们的作业本。”
童话作家大声地念着。小朋友们的脸上出现了愤怒的表情：这些家伙真坏，尽捣乱……老鼠们的脸上露出了凶相：这老头儿真可恨，尽揭我们老底来着……小花猫的心情也很激动，她一会儿瞄瞄童话作家，一会儿瞅瞅沙发底下，一会儿瞧瞧正在转动的录音磁带。
只有录音机挺冷静。他细心地捕捉着童话作家的声音。
“后来，”童话作家的声音继续在屋里回荡，“屋里能吃的`东西都被这些老鼠偷光了，它们的肚子饿得咕咕叫，就决定去把屋里的一只小花猫抓来做点心。这帮坏家伙明白，那只小猫还小，力气不大，还不会逮老鼠。于是，老鼠们排起队，悄悄走向小猫躺着的地方……”
“小花猫力气不大，”童话作家的声音充满了赞赏，“可是却很聪明。它已经听到了老鼠们的窃窃私语。小家伙开动脑筋，终于想出了办法。它从主人的桌子上找到一瓶胶水——那瓶盖刚好没盖紧，把它掀翻了，让胶水淌在一张厚厚的硬纸板上，然后把硬纸板拖到了老鼠经常出没的地方，自己跑到旁边躺下来……”
“小猫装出睡熟了的样子，发出了呼呼的鼾声。老鼠们的胆子更大了，它们蹦跳着，直向小猫奔去。不料，一下跳到胶水上，被胶水牢牢地粘住了，怎么也挣不脱，只好发出吱吱吱的叫声，那是它们在喊救命呢!”
小朋友们听到这儿，乐得拍起了小手。老鼠们听到这儿，恨得咬牙切齿，巴不得一下冲出来，扑向童话作家。
第二天，当童话作家在地上发现了那雪花片儿似的碎纸片儿时，他的头都气昏了，背着手一个劲儿在屋里打转转。老鼠们呢，得意地在沙发下吱吱发笑哩!正在这时，奇迹发生了。小花猫轻轻跳上桌，把爪子往录音机的开关上使劲一按，屋里马上响起了童话作家的声音：
“从前，在一个深深的地洞里……”
童话作家的眼睛发出惊喜的亮光，他不明白这是在现实里还是在童话里。后来他想，也许是哪位来听童话的小朋友碰巧帮他录下来的吧。他提起笔，飞快地记录下了录音机里的话。他把这篇新作投到一家儿童刊物上发表了。
故事到这儿完啦。
“后来呢?”喜欢寻根问底的小读者一定要问，“那只小猫和那群老鼠后来怎么样了?”
——后来，小花猫天天练本领，她逮住了在家里捣乱的老鼠们，可还是让一只狡猾的瘦老鼠给溜掉了。瘦老鼠到处找自己的伙伴，叫他们一见童话就啃。
小朋友，你家里有童话书么?当心，别叫老鼠啃了!
