一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以理想为题写篇一
我公司的外账会计需要经常出门的，这大概就是所谓的“出差”了吧，我经常走在大街上，经常观察着这所谓的大城市的来来往往的人群，发觉他们跟我没什么区别，大家都是打工一族。
我爷爷说，这全中国的人都这样子打工，你又有什么理由不打工呢？对啊，大家都这样，你怎么能不这样。
从身边经过的人，每一个人都急急忙忙的，没有优哉游哉，没有神情自若，都是一脸的沧桑。可能是生活把大家的热情都燃尽了，也可能是生活把大家的憧憬都打破了，生活让我们明白，一味的对生活充满希望，想这想那是没什么机会成功的，只有脚踏实地的工作，才有可能成功。所以，这路上的行人才会匆匆忙忙，可能他们是真的在忙。
全部人都能想到，当打工仔没出息，当一辈子的打工仔更没出息，可是就是改变不了这种现状啊，没经过过别人的人生没什么资格对他的人生指指点点，为什么呢？因为你不是他啊。
每次想要放弃的时候，想想自己的理想，理想之所以存在，就是为了让你振作的。当你觉得生活过不下去的时候，想想你的理想，你或许会觉得生活的苦是可以忍受的，因为你有理想啊。
看着这个大城市那么光鲜，其实也就是相对而言的光鲜。在大街上看不出来，回到出租屋你就能看出来了。一间15平米的屋子，挤了两三个人，外面看不出来的，里面的人才清楚里面的事。外面光鲜亮丽，里面的心脏是超负荷的，家里的房子四通八达，为什么要在那么小的房间挤呢？因为生活。
大家都打工，要是不想打工了，就得靠自己，靠自己的头脑，靠脑力吃饭的人是生活在食物链顶端的一群人，默默打工，安分守己的只能依附他们生活，你想做哪种人？我觉得我是前者。
生活不易，且行且珍惜，努力吧，想改变现状，得从自己做起。
以理想为题写篇二
曾经这样想：如果我能像一个太阳：清晨，为大地送来第一束阳光；一天中，看见许多风景：珠穆朗玛峰，梅里雪山…。白雪覆盖；傍晚，我散发出金黄色的光辉照耀着大地，折射出幸福的光芒。太阳，一个诗意的象征，象征理想，象征希望，象征幸福；看见一匹金黄色的天马，奔驰空中，以梦为马，追逐理想！
记得屈原，为了国家安定，投江而死。而它带给我们的，不仅仅只是一分钟的感动，而是他那种为理想而战的气势；记得孙冕，为了追逐自由，他放弃了《新周报》，放弃了一切荣华富贵，到珠穆朗玛峰的山顶，享受自由的快乐。白雪皑皑的雪山顶上，我看见了一个白发苍苍的老人，豪迈的站在珠穆朗玛峰的山顶！记得马骅，为了享受大自然的快乐，为了到生命的更有意义，支教来到梅里雪山下，来到沧澜江边，每天望着白雪覆盖的梅里雪山，望见闪闪发光的沧澜江，听着孩子们朗朗的读书声…为了这一切，他放弃了大都市的奢华，来到山区，为孩子们带来幸福和快乐。
“面朝大海，春暖花开”，每每听到这里，总是会从心头涌起一种不知名的幸福。我们在选择理想时，往往被金钱或者名利绊倒。其实，我们来到这个世界，钱财是带不走的，只能快快乐乐的生活。想到这里，突然很想回到乡下，戴着草帽，在菜地里，追着蝴蝶，露出幸福的笑容。
人生，因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会被轻易打倒；理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩！屈原，为了理想而告别了自由；孙冕，为了理想而告别了繁华；马骅为了理想而告别了物质；毛泽东为了理想而告别了与杨开慧的爱情……许多人都为理想而付出。所以，从今以后，我也要为了理想而努力学习，“以梦为马，追逐理想！”
以理想为题写篇三
理想是一朵娇嫩而美丽的花朵儿，它需要我们用心去呵护它。每个人都会有一个完美的理想，一个理想中的自我，小学四年级作文《作文 放飞理想》。我从小就有一个理想，希望自己长得后能考入普林斯顿，去哪个美丽动人的大学，和英语结伴，一起读书，俗话说：“有志者，事竟成”我真想变成句中的有志者，通过自己的努力去实现这个理想，让娇嫩的“理想之花”璀璨绽放！让自己的生命充满意义！让自己变得如此坚强！
如果一个人没有远大的理想，它就如同来到了一片无边无际的沙漠之中迷失了行走的方向，只能站在原地，无法前进；如果一个人没有了理想，那么他只能过着平凡无庸的生活，不会再有一个全新的开始！
我想让理想变成一只栩栩如生的大鸟，让她在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔；我想让理想变成一盏明亮的灯，从此照亮我的人生！有了理想我变得更加富有了！有了理想我就更加灯火辉煌！
理想是一块光彩夺目的石头；理想是一颗用再多金钱也买不回来的钻石；理想是……
“不想当将军的士兵，不是好士兵”飞吧，放飞的理想，你的起飞时辉煌的，你的起飞时美丽的！我要和你——理想一起拼搏！
以理想为题写篇四
一名优秀的老师。
我们的理想是会随着年龄的增长而改变的。比如：我两三岁的时候想当一个售票员因为，那个时候我跟爸爸妈妈在公交车上看见那些售票员一喊“关”门就关了。一叫“开”门就开了觉得是那么的神奇。而现在长大了才知道那是机器指控的。到了五，六岁的时候我又想当一个仙女因为仙女有法术可以在天上飞而且想要什么就可以变什么。但是，现在我知道这个世界上是没有神仙的这个愿望也不会实现。而到了八，九岁的时候我又相当一名游泳运动员，因为自己掉进水里可以自救而到了现在，我才想当一名教师。
想相当一名教师是因为它在我的眼中是一个非常光荣的工作，而这份工作可以传授自己学生知识，自己学习的方法叫给他们；还有一个原因是因为小时候的我觉得老师的肚子里装着很多的知识；好听的故事；好听的歌曲；这能让做学生的我们感到快乐，感到幸福，感到温暖所以，这个理想，我十岁就有了。除此之外，最后，我的原因是：在你教的学生之中。如果，有些同学成了有用之才的话时，你得知了这个消息过后，你就觉得自己非常有成就感，心里也暖暖的，也有一点凄凉的感觉。
但是，如果想当老师的话这可不是一件容易的事情。这时，我们就要好好学习，要努力的奋斗要考上师范大学。我们不能以为只考上大学就行了，我们还有博览群书，多读好书。多了解更多的知识，来取长补短增加自己的知识。当老师还要时时刻刻注意自己的行为方面。因为老师是学生们的榜样。这时，老师可千万不要当着学生们做不文明的言行，这会使学生跟着你做，而且是经常的做，所以我一定会改正自己的言行让自己不管在什么地方，什么情况都随时随地管住自己的。
这就是我的理想，我一定会为这个理想而努力奋斗的！！！
以理想为题写篇五
不想当好将军的兵不是好兵，则好兵的理想便是当将军，老师希望自己的学生成才，则老师的理想便是让学生成为栋梁；一个商人马不停蹄地跑生意，因为他的理想是能成为一个富人。是啊！全世界65亿人口，曾有好多人是没有理想的呢？只有付出努力，人有了目标，人们才会努力；只有付出努力，人们才能成功。可见，理想的力量多强大啊！
理想会让人成功，则人人都有理想。我的理想……说了怕见笑——我想当一名作家——象鲁迅一样的作家。
如果我是一名作家，我将写出一篇篇散文。我将用我丰富的语言和伶俐的笔在纸上印下我的一切。能是我的心理——把我的快乐与烦恼在纸上微笑或发泄；能是我的生活——我的朋友与我所见所闻通过笔尖告诉我们；也能是世界上美好的东西——比如童话、故事等一切用我的语言与人们分享。说不定，我的文章让全世界清楚。这有些夸张，但我如果是作家，我只往优点想……。
那一晚，我把我的这个梦想告诉了我的心，我深知世界上想当作家的人很多很多，而能成名的只有多少个。但我也清楚只要我在小时侯打好基础，多读书，我一定能当上一名有名的作家，我要相信我自己，从现在做起，没问题！
我清楚，没有做不到，我一定行！
以理想为题写篇六
尊敬的各位领导：
同学大家上午好!
我是油气工艺室的xxxx，演讲题目为《我的理想》。
列夫、托尔斯泰曾经说过：理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。每个人都有或大或小的理想，并且随着岁月的推移，观念的转变，理想也在不断的蜕变。然而一个人的理想应该与国家的理想相结合，与行业的理想相匹配，经过一个月的入职培训，公司的文化熏陶。领导的谆谆教诲，以及师长的奋斗经历令我感到成为一名卓越的设计工程师是一个多么伟大而又光荣的理想。工程师是现代社会的创作者，是物质文明的。是幸福生活的筑梦者。他将抽象的科研成果转化为具体的生产、生活设施。他以人类生活的健康、安全、环保、简单为己任。
首先，卓越的工程师需要认同并践行公司文化。cpe以造就优秀员工，创建卓越工程为使命。是我们实现职业理想的舞台。
而cpe文化是公司的灵魂，cpe先教我们如何做人，再教我们如何做事，先学会做到“诚、正”再学会做到“精、进”。提出一系列卓越工程师应该具备的品质，素养以及价值观念。然而初出茅如，认同公司文化易，践行公司文化则是恒久之事，在今后的工作中，应该在cpe文化力的驱动下，脚踏实地，一步一步迈向自己的理想。
其次，卓越的工程师应始终保持学习力。知识经济时代，科技飞速发展，新思想，新技术如雨后春笋，想要成为卓越的工程师就要不断的学习，跟紧时代的脚步。然而对于站在理想起跑线的我们更需要努力学习，这需要我们端正态度，虚心，勤恳，耐得住寂寞，经得起。千里之行，始于足下。
谢谢大家!
以理想为题写篇七
理想就像一座高大的山峰，等待着你去攀爬。虽然途中不会那么一帆风顺，但只要坚持不懈，你就会取得成功。每个人都会有理想，而我的理想是当一名发明家。
记得小时候，每次出去玩，我都得带把钥匙，否则就回不了家，还得保管好钥匙，不能弄丢。回到家我站在家门口，心想：还要把钥匙插进锁里扭动几下，多麻烦呀！现在科技发达了，有一种指纹感应的锁，我想，如果再升华一下，改成声音控制门的开启和关闭就好了，我只要说一声“芝麻开门”，门就能感应到这是主人的声音，便自动打开了，这是多么有趣的一件事啊。要是我长大了，一定要当一个发明家，为人类发明创造出更多高科技产品，让人类过上更加便捷而有趣的生活。但是，光想没用，得用实际行动来证明。先好好学习文化知识，为以后的理想打下坚固的基础。
爱迪生说过：“发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。”光靠聪明才是没用的，还得靠自己的勤奋努力，要发明就得会发现，想要发明，就一定要仔细，只有仔细观察，才会有所发现。所以，在今后的日子里，我也要认真仔细，用这个理想激励自己，在学习上更加一丝不苟。
伟大的发明家爱迪生在追求理想的时候，却遭到了众人的反对，甚至有人公开辱骂他是疯子。在一次试验中还引发了爆炸，他失败了；因此被人打得左耳失聪。但他矢志不渝，凭着坚强的精神和顽固的毅力，经受一次又一次的打击，最终追求到理想。是啊！理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，我们就会沐浴在理想的光辉之中。
理想就像火，为人们照亮了黑暗的路。让我们载着理想的火车，朝着我们的目标前进吧！
以理想为题写篇八
理想犹如黑暗中的一盏明灯；理想犹如茫茫大海中的指南针；如沙漠的信念。我的理想是成为一名人类灵魂的工程师——老师。因为有理想，我更加努力地学习。
六年的小学生活中，那几位在三尺讲坛上默默奉献老师给我留下了深刻的印象，也给我埋下了一颗理想种子：老师是一个神圣而伟大职业，我以后也要当老师！后来，升入了初中，接触了更多的兢兢业业的教师，我对老师这一职业更加向往。
为了成为一名老师，我对自己的学习要求更严格，也更努力的了。每当同学遇到难题向我请教时，我便在心中憧憬：此时的我站在了神圣的讲台上，正口若悬河为台下聚精会神的学生分析着、讲解着……突然，我的肩膀传来一阵疼痛，顿时唤醒了沉醉于梦境中的我，原来是同学让我赶紧给他讲题。我认真的阅读了一遍题目要求，理顺了这道题的解题思路，我便如竹筒倒豆子似的对他讲述了做题的思路，说完后，我得意洋洋地对他说：明白了吧。”我自以为已经教会他了。可是，没想到他一脸懵懂的样子，更可气的是他竟然还回问了我一句：“为什么这样做？”我顿时呆住了，此时的我犹如茶壶炉煮饺子——有口倒不出。我急得满头冒汗，更加的不知所措：不可能不明白的，这是最简单的方法了，怎么办？怎么办？怎么办啊！我强迫自己静下心来认真思考这道题，突然发现了自己存在的错误。我耐心地对同学说：“你听我慢慢地向你道来……。”我努力的组织语言，同时以他们六年级可以明白的角度一一向他分析有关要求，解题的.思路。在我细心的讲解下，同学也顿时茅塞顿开，兴奋地对我说：“我明白了，我会做了，谢谢你！”
这一次的讲题经历让我深刻的体会到做一名老师是很不容易的，需要具备渊博的知识，睿智的思维，清晰的语言表达能力。我将在今后的学习中不断地汲取知识的营养，丰富自身素养，努力实现自己做一名优秀人民教师的伟大理想。因为有了这一理想，我会更加努力，勇往直前。
以理想为题写篇九
课程改革的春风吹遍了神州大地，带来了令人鼓舞的变化。教育的领空为我们这些年轻教师提供了广阔的天空。在新的课改大潮中，我愿做一位忠实的实践者，放飞理想的翅膀，飞向改革的前沿，飞进学生的心灵，在新的教育理念指导下，勇于实践，勇于创新。
首先是更新教育观念。教师是学生潜质的开发者，应成为学生人生的领路人。21世纪是知识经济时代，作为人才培养者的教师，传授知识的职能也变得复杂化了，要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具，最大限度地开发学生的潜能。同时，创造是教师职业内在的尊严和欢乐的源泉，没有创造的教育教学是非常枯燥的。对自身行为的反思，对出现问题的探究，对积累经验的总结，把教学与研究有机融为一体，是创造性实施新课程的保证。在教学中，努力成为学生学习的引导者与促进者，引导学生学会做人，激发学生兴趣，培养学生全面发展，促进学生个性发展成为学生健康心理、健康品格的促进者，催化剂，引导学生学会自我调适，自我选择，正确评价自己，成为学生成长的参谋与顾问，成为激励学生思考，交换意见的参与者，作为学生的引导者、舵手，与学生一道，共谱美好未来。
以学生为本，与学生在同一起跑线上，树立以人为本的教育思想，尊重学生人格，宽容对待学生创造活动中一切合理的挫折和失败，注意发现和肯定学生在失败的过程中体现出来的创造学习热情和进取精神，尽量呵护学生灵感，尊重学生主观能动性，使他们获得活跃的思维方式，学会学习，学会生存，学会做人。
同时，探求新的教学策略和教学方法，变指挥者为引导者，引导学生自我定向，自我探究，自我调控，自我激励，培养学生的创新精神，创新思维，创新技能，创新人格。创造愉快和谐的教学环境，形成良好的教学风格。以友好的态度，坦诚的性格，富有戏剧性变化的语言加大学生情感投入，理解、宽容、平等对待学生，为了每一位学生健康、和谐、全面发展。建立民主、平等的师生关系，放下权威，争做学生的同伴、朋友，走进学生心灵，用尊重、理解、真诚的心热爱每一片绿叶，让每一片绿叶都洒满阳光，让每一片绿叶都有跳跃的音符。
走进教室，站在讲台前，我是一只引领四十只雏鹰起飞的领头雁，我将燃烧自己，擎起祖国初生的太阳！
以理想为题写篇十
早上，天空中阴沉沉的，我的心情也压抑，脑袋好像被洗过一样，脑子里一片空白，毫无头绪的我顿时觉得坐立不安，不知如何是好。
很快，天空由阴转晴，乌云散开了，射出了一缕阳光，照亮了大地也照亮了我的思路，我灵光一闪，顿时有了主意，我的构思之门好像就这样被打开了，心情也好了起来。
我急急忙忙地调好颜色搭配起来，可是颜色似乎在刁难我，跟我作对，结果画出来的画歪歪扭扭的。看着调皮的颜色都画出界了，我已经心灰意冷，想打退堂鼓，就此罢休了。我的心情顿时急躁起来，乌云又飘来了，把太阳遮盖得严严实实，灰蒙蒙的天似乎要下雨。
我又转念一想：我不甘心，我一定要打败颜色。于是，我死马当活马医，耐下性子，全身投入在画画中。时间一分一秒地过去了，我咬紧牙关，好不容易把画完成了，我理想中的颜色流畅地跃在纸上。乌云飘走了，天空中顿时明亮起来，变得云淡风轻。
光阴似箭，时光如水，时间飞逝过去了。评比的日子到来了，我的心情也格外的高兴，开始评比了，我的心怦怦直跳，心想：我的风筝会不会选上呢？心里不禁担心起来。
结果出来了，我没有被选上，我转念一想：应该是我不够努力吧。但是我画上了我理想中的颜色，我还是很开心。在阳光的照耀下，我风筝上的颜色更加漂亮了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
以理想为题写篇十一
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想。而我的理想源处“书”。
从六岁起，我开始爱上了书，后来越大，就越爱，现在家里已经有一大柜子的书了。而且，我还有3张少儿借书卡和1张成人借书卡，每星期都可以借11本书。
书看上了瘾，我便跟着书中的故事和人物一起喜，一起怒，一起哀，一起乐。情不自禁地就把自己全身心地投入到了书中。
渐渐地，我开始不满足于只看童话类的故事书了，《课堂内外》我把小学版换成了初中版，再后来又换成了高中版。
就这样，我疯狂地爱上了书，不能自拔。我知道，我这种病是均可救药的，只能多看书，以压制病灶。
后来，我又喜欢上了杨红樱阿姨，爱上了她笔下的马小跳、毛超、唐飞、张达、夏林果、路曼曼、安琪儿、杜真子、笑猫这些生龙活虎的人和动物，我喜欢马小跳的调皮，杜真子的机灵和笑猫的可爱。
我渴望能像杨红樱阿姨一样，成为一个拥有众多书迷，自己写的书能让书迷痴，能让书迷醉的作家。
为了以后能当作家，我决定要从现在开始努力，不仅多看书，还要多抄书，多做笔记。正如我们李老师所说：“好记性不如烂笔头。”我相信，这样下去，积累的好词好句多了，以后我写起作文来脑子里一定会不停地冒出字来，止都止不住。
现在我就要开始努力，为我的理想，我的明天而奋斗。
