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心得体会的写作是一个思考和反思的过程，可以让我们更好地意识到自己在成长过程中的变化和成就。心得体会要有自己的独特见解，不要滥用模板和套话，保持独立思考的能力。以下是一些值得借鉴的心得体会范文，供大家参考和学习。
高三学生读书心得体会篇一
1、法治你我他。
2、社会大舞台。
3、车辆不咬人和
4、安全时刻记心中。”
第一个章节让我们知道，法律有什么作用。第二章节让我们认识社会。第三章节让我们对交通安全有所认识。第四个章节让我们安全永远是第一位。
最后马小跳也说了一些话。现在，我就少说两句。意思大概就是：马小跳意识到身边的事故频发，不过法律会捍卫我们的成长。他和小伙伴们都相信，社会顶上的“乌云”，会被光明渐渐驱散。
是呀，我们身边的那些事故，有的关于交通，有的关于法律，有的还关于社会。我们要像书中一样，过马路要看红绿灯，还有不要跟陌生人走，或者要铭记法律等，做一个合格的小公民。
这就是我对这本书的读后感。
高三学生读书心得体会篇二
急急的翻看着，只读了一小部分，我就感受到了北京十一学校以生为本的教育理念。他们的育人目标是培养自我悦纳、充满自信的学生，所以他们开展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知识闻所未闻的活动。如：开学护照、世界文化艺术节、校园泼水节、校园里面开公司、名生课堂、每月百星、学生影院、学生出版社、学生大使团、校长有约、共进午餐，并且带学生参加和重要活动，模拟国际新组织，将未来职业素质要求告诉学生等等。这些活动让人耳目一新，如沐春风。其中让我印象最深刻的就是校园泼水节，这个活动组织简单，活动起来热闹，尤其是适合夏季大家暑假之前的放松，而且这个活动拉近师生、生生之间的距离，密切师生、生生的关系。校园开展泼水节，师生同乐，甚至连校长也能脱下身份，和学生一起泼水。十一中的泼水节，泼出的是水，带来的是亲密的关系，愉悦的情感，它给孩子紧张忙碌的校园生活，增添了一抹亮丽的色彩，留下终生难忘的记忆。
丰富多彩的活动，让学生成为了师生的乐园。李希贵在《学生第一》里面展现了理想教育的蓝图，在北京十一中，学生是学校的主人。学生的许多大胆的设想都能在学校成为事实。学生自己出版作品，自己开公司，自己聘用职员，自己选择喜欢看的电影，自己当大使这些属于出了社会才能做到的，却再校园里成了平常，这些都是我们难以想象的，也是我们看到的学生第一的新理念，真真切切能够展现在我们的眼前。原来学生第一不是观念，而是事实。
在十一中，学生们又充足的时间和空间，有良好的平台来展现自己的才华，来提前接触社会的点点滴滴。他们拥有许多属于自己的空间，还有许多实践的机会。他们可以通过学生广告公司，学习开公司的相关业务；可以凭借自己的能力，成为学生院士；可以作为大使团，像外交官一样接待世界各地的来访者；还可以自己成立出版社，自己征集和编辑优秀作品；通过模拟国际组织，把握时局，预测未来。 就是这些空间和机会，充分发挥了学生的主动性、自主性和创造性。让校园真正成为学生成长的园地。
通过这些活动让我感受到：孩子是在活动中得到了锻炼，获得了成长的经验和经历；在快乐中享受生活和学习！十一学校，学生们自己在经营、在打理；十一学子，是自己在成长、在发展！而十一学校的校长和教师们默默地为学生搭建起一个又一个宽广的舞台，舞台的主角，永远都是学生第一！学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都指向学生，为了学生，成就学生，总之一句话就是：“学生第一”。
学校还是教师们的家园。十一中，再教师中评选月度人物和青年才俊，让老师们都能展现自己的风采。还建立教师互助中心，解决教师工作上的困惑和心理上的问题。甚至，建立了教工健康促进中心。给与教师们家一般的温暖和关爱。
北京十一中通过“学生第一”的教育理念，让校园变成了教师和学生们的家园和乐园，教师再这里幸福工作，学生在这里快乐的学习、健康地成长、和谐地相处。我们没有看到关于成绩，教学质量的内容，但是我们看到的是一个特色的学校，一个以创造一个属于孩子们的学校为价值取向的特色学校。这让我联想到我们学校的校训培养学生成为“勤学习、做真人、善实践、求创新”的新一代社会主义接班人。其实，我们还是在做蓝图之梦，只是十一中已经成为了现实。有许许多多的原因，阻碍着我们小学成为如十一中那样的特色学校。但是，我们都会相信，我们“学生第一”的蓝图终有一日会成为现实。
我们不能够给孩子生命中本来没有的东西。我们只能够小心呵护孩子生命中本来就有的东西。所谓好的教育，不是我们提供了多少好的东西给孩子，而是我们减少了多少损害，提供了多少保护。好的教育是在保护而不是在给予的层面存在着。在学校我们需要的只是创设条件，提供自由的空间与时间，给孩子惊异感与好奇心以进一步探索的欲望。我们更多的时候要想到的是，我们的教育行为，是在损害儿童的天性，还是在帮助他们成长。永远学生第一。
高三学生读书心得体会篇三
看到这个题目，你可能会这样想：我的读书体会?看看就行了呗!如果你是这样想就大错特错了，看书也是有学问的，掌握最好的读书方法，会让你收获大量的知识和无限的快乐。
有的同学看书属于翻书类的，几十秒翻一页，看懂了表层的意思，暂时收获了快乐，但是没有深入的去读，没有参透进去的读，那你就没有收获更多的知识，没有收获珍贵的运用手法。
我是这样的读书的，我读书养成了良好的读书习惯，就拿鲁迅的《风筝》。丰子恺的《白鹅》，还有《雍正皇帝》里的九王夺嫡，再有就是杨红樱写的《淘气包马小跳》《笑猫日记》我会把书里的每个字，每一个情节，细细的读了又读，从中也能感受到了作者的在写故事时的情感，和故事发展的经过，再运用朴实的描写手法，让我从中收获了很多很多。
书是人类进步的阶梯，书是全世界人的营养大餐。人离开了书，就像失去的方向，就像失去了无法聆听你心声的亲人，会让您的生活多了一份忧愁少了一份欢乐。在我读书的时候大约一分钟也看不完全，因为书的作者写得往往深奥，只有静心的去体会，去探索这神秘的知识王国，才能体会出作者的用意，我常会把批注写在上面，对知识进行更深的体会，不单单是这样，而且还要把自己认为好的，能用在作文中的语句，稍改一下变成自己的话写在积累计本上。
同时，我也收获了很多知识和快乐，我学到了在作文中运用的对比，衬托、打比方、拟人手法等等，这样的手法，会让我的日记和作文变得更生动，更幽默，更有诗情画意，也会让它变的栩栩如生，同时也让我的知识宝库丰富起来，会让我的作文更加的文彩飞扬。
敞开你的知识宝库，一点一点的学着这种捡金子的方法，让自己的宝库丰富起来吧!
高三学生读书心得体会篇四
读书是人们生活中不可缺少的一部分，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。杜甫也曾说过：读书破万卷，下笔如有神。我们小学生就更应该爱读书，读好书，将来成为祖国的栋梁之才。
书，赋予我知识，赋予我智慧，看书使我了解到罗贯中的《三国演义》中诸葛孔明的智慧，《别了，我爱的中国》中郑振铎的爱国之心，认识到出自鲁迅先生笔下《故乡》中的可爱少年闰土，冰心奶奶笔下《只拣儿童多处行》那些惹人喜爱的小朋友门，老舍爷爷的《养花》中获得无穷的乐趣，巴金爷爷见过如《鸟的天堂》一样热闹的大榕树，朱自清爷爷笔下那美丽的景色《春》。童话中《拇指姑娘》那娇小的身躯，《白雪公主》那张如仙女一般的脸，《灰姑娘》的水晶鞋，《丑小鸭》那坚强的心灵，《卖火柴的小女孩》那悲惨的经历，《阿凡提》那过人的才智，《东郭先生》那愚蠢的选择，这些事让我懂得不少的人生哲理。
书使我懂得人生的哲理，打开书，使我进入书中那迷人的情景。合上书，还可以细细回味书中那有去的故事。我爱看书!
高三学生读书心得体会篇五
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寒假期间，我有幸读了《假如再给我三天光明》这部作品，令我感慨万千。
海伦凯勒原本是个健康的孩子，可在十九个月的时候遭遇了天大的不幸——一场严重的疾病导致她失去了听力与视力。这时她的恩师莎莉文不断指导她，带领她走出黑暗。在老师循循善诱下，她对语言产生了极大的兴趣，发觉了知识的趣味，领悟到人生成功的秘诀。她以惊人的毅力刻苦读书，以优异的成绩考取了美国著名大学——哈佛大学，并最终成为一名著名的作家，成了被马克吐温誉为与那破伦齐名的十九世纪“奇人”。
海伦凯勒是不幸的，也是幸运的。之所以说她是幸运的，是因为她能遇到一个很好的启蒙老师莎莉文。如果没有她的耐心教育，海伦凯勒就无法懂得学习知识的重要性，就不能塑造乐观向上的奋斗精神，就不会养成坚韧不拔的意志。她从不为自己身体残疾而自卑，她只是不断鼓起学习的勇气，立志成为一名学有所成的人。她从不害怕困难，只是乐观地奋斗，并用自己的行动向人们证明了残疾人的生活意义。
海伦凯勒说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了人间奇迹!一个又瞎又聋的残疾人能做到，想想我们自己呢?我们时常很自卑，说自己笨，动手能力、学习成绩或艺术特长不如其他同学。实际上，这个世界人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去。我们成长的道路会很坎坷，能否成功，就看自己有没有信心和毅力去把困难踩在脚下，一步一步登上成功之路。
我们实在是太幸运了，生长在一个伟大的时代，生活在一个伟大的国家。我们拥有美好的一切——健康的身体、良好的学习环境、优秀的老师……我们更要珍惜现在的幸福时光，像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，奋发学习，以微笑面对困难，以顽强的毅力克服困难，努力使自己成为一个对社会有用的人才。
高三学生读书心得体会篇六
我认真阅读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人入胜，故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生，这些学生，在教育者的启发、赞赏、激励下，取得了优异的成绩，走上成功之路。下面，我主要阐述一下我的几点感触：
赏识是沟通、平等，是生命之间交往的桥梁。真爱学生，才会像书中那个和花儿说话的孩子，低着头、弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛地提高人的素质。现代智力理论也表明，人的智力绝非仅是学习能力。“一支铅笔有多少种用途？”——无数种，更何况万物之灵的人！
爱是尊重。作为教师，尊重每一个学生是最基本的师德的表现。尊重学生就是尊重每位学生的人格、自尊心、个性、情感、甚至隐私。教师应以真诚的态度对待学生，深入了解学生的内心世界，设身处地地为学生着想，更要保护好学生的自尊心。一个人若没有了自尊，没有了自我，是难以想像的。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到：当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课、学习的时候，需要对他们有特别的关心和耐心。不让一句话、一个手势使得儿童感到教师已经对他的前途失去了信心。
书中有这样两个故事：有一个爱拉小提琴的男孩，每天吱吱喳喳地拉，每个人都忍受不了他的嘈杂的声音，甚至连家人都不愿多理会他，他觉得自己失败极了，只有跑到后山，面对着花花草草，他才有继续拉的勇气。有一天，出现了一个老人，安静地听他拉完，甚至为他鼓掌，小男孩兴奋极了。老人说“我是聋的，但我能感受到你拉得很好~~”男孩子开心极了，每天早早起来，到后山只想为唯一的'聋了的老人听众拉上一段，几个月后，男孩子的琴技突飞猛进，而其实这位“聋”老头是一个资深的小提琴演奏家。
美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，他不懂英语，更看不懂儿子的作业，但每次她都认真地把儿子的作业拿在手上，仔细地看，由衷地赞叹：“太棒了！”然后小心翼翼地把作业挂在墙上，逢客便讲：“瞧，我的儿子的作业多棒！”客人当然点头附和：“真不错！”儿子受到了鼓励，每次都争取比上一次好，成绩一天天地提高，成为杰出的人。
《赏识你的学生》中专家说道：“人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命，才能真正达到对孩子的理解。”要理解学生，必须把学生看成一个独立的人格体，必须与孩子进行平等地对话，善待每一个生命，用真诚帮助他们树立起自信心。要达到这种境界，不是一蹴而就的，它需要我们不断去摸索，实践——试着去了解每一个学生，试着去知道学生需要什么，什么样的方式、方法才是他们能够接受的……在长期的工作实践中，形成自己的一种技巧，甚至形成一种人格魅力。《让孩子摆脱噩梦》中写到李圣珍老师救治了许多的“问题孩子”，她的成功正是教育教学艺术、人格魅力的体现——用自己的生命去理解与爱另一个生命赏识的辨证观。
新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《赏识你的学生》——就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。
我坚信“给学生多一点关爱，多一份宽容，就有多一份收获”，只要有爱，学生健康成长的梦想就可成真。
高三学生读书心得体会篇七
为了更好地提升自身的素质，在我这个寒假，我利用假期多读好书，写出心得。希望通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西。让自己可以在如今日渐商业的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋”。在这个假期中，令我颇有体会的是高尔基写的一部小说《童年》。这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。
这本书主要讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从"我"随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫"我"去"人间"混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样："在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的人物形象：这里有严厉而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有爱喝酒闹事的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的"小茨冈"；有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为"奶奶"的绿老太婆，有孤僻而执著于化学实验的房客"好事儿"，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛上偷木板过活的善良小流浪汉。
而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活；苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而羞愧。正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户。
读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精神食粮，而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的`危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。相信自己在以后的生活和学习中也可以从中获得从容面对的勇气。
子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦，的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。女作家杏林子曾经说过：“除了爱我什么都没有！”的确，当你拥有爱就不需要别的什么东西了，因为你已经拥有了一切。冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。
冰心的诗句，是那样简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉。从冰心的诗句中，我悟道：一个人爱万物，她（他）是美丽而快乐的；一个人被万物爱着，她（他）过得会安逸舒适。而同时为这两者，她（他）就是快乐的。
“冰心”这个词就是像她的人一般典雅清丽，超凡脱俗，也正如她所写的诗句，在淡淡的优雅的文笔中，还有着许多的哲理。一句“弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。”告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。总之，在冰心的诗句中，我们总能学到很多。
读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵！又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。
高三学生读书心得体会篇八
在暑假中，我读了《朱自清散文精选》，通过这本书，我看到了一个更广阔的视窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的笔调描绘出了一个完美的意境，不论是美景还是一切生灵，在他笔下，都显得格外生动。
我特别喜欢的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这就是《匆匆》中所提到的，朱自清用对比的方式来突出了岁月流逝之快，不错，世间万物虽有毁灭的.一天，但总会有重生的时候，而我们人，在这世上的时间是有限的，生命不能重来，岁月又何尝可以倒流呢？上天赐给每个人的时间都是有限的，但在指尖流过的岁月，谁又会在意呢？所以，当一个人的生命走到尽头时，就会加倍地珍惜仅剩的时间，因为，他知道，他已经浪费了太多的时间了。“时间就是生命”，这是一句真理名言，在朱自清的笔下，就更衬托出了它的价值。
朱自清的文字不仅包含深刻的道理，而且还十分优美，他对景物的描写可谓是淋漓尽致，仿佛可以活生生地展现在你的眼前了。
高三学生读书心得体会篇九
18的冬季，亚伯拉罕-林肯在那做猎人搭建的小屋子里出生了，就在这个地方，亚伯拉罕-林肯居住了很多年，过着贫穷的生活，他后来解放的那些黑奴都不曾过得如此贫苦。
一直到了十五岁，林肯才开始学习，认识字母，他学的很困难，但是他很努力，林肯逐渐有了和别的孩子不一样的特质，他可以写下自己想到的一些东西，有时还写几句诗歌，他把写好的是个背下来，然后被给别人听，他还写了一篇关于国家政治的文章。
他很善良，富有怜悯心，林肯一点点的积累知识，他总共才上了不到十二个月的学，他不惜代价向别人借书来阅读，阅读成为他生活中的一部分，即使在田里干活他也总是随身携带一本书，在别人都休息的时候，他给大家讲故事、笑话，他是没有一个固定工作的人，笨手笨脚，驼背、走起路来跛脚，他毫不顾自己的形象，走在街上，一只裤管塞进皮靴里，而另一只耷拉在皮靴外，这些他都不在意。
但他不轻言放弃，而是以坚强的斗志支持着，直至永远的安息，贫寒是他一生的主旋律，尽管他身为总统。英雄不怕出身太单薄自古英雄磨难。
林肯短暂的一生却遭到了诸多的不如意，如婚姻的不顺，自从结婚后他就从来没有开心过，他奢侈的妻子总是抱怨他，对他有很多不满，他从来就没有过一个幸福的生活。留言始终缠绕着他，但他懂得待人之道，从不乱发脾气，前进的重担由他一个人来承担，这需要多少的耐力与毅力，再加上多大的胸怀啊。
现实生活中，那个身前身后没有流言蜚语，让我们学一学一代天骄林肯吧。微笑留给他人痛苦留给自己，为了所有人的自由与平等将自己束缚，难道这种精神不值得我们学习吗。伟大的生存造就了伟大的品质和伟大的人生，看完这本书你会觉得这样的人当了总统真的有些不可思议。他是一位达到了伟大境界而仍然坚持的人，这也就是为什么书名叫人性的光辉的原因吧。
她是一个女子，优雅，高贵，娉婷，温和，再多的修饰词也无法形容完这个几近完完美的人儿。她像一杯淡雅的清茶，那素净的芬芳在每个人心中久久地萦绕，无法散去。
她是一个文人，持着一手清新的笔触，徜徉于文字之中，如此得自如。“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光焰中交舞着变。”
她是一个天使，带着超凡脱俗的美丽与智慧降临于凡世。她是如此幸运，在那个战乱的年代，过着安定的生活;她是如此幸福，徐志摩对她爱得那样炽热，于是有了那场轰轰烈烈的康桥之恋，梁思成对她爱得那样真实，是她不可或缺的事业伴侣和灵感的源泉，金岳霖对她爱得那样忠心，用大半生的时间“逐林而居”，将单恋与怀念持续终生。
她就是林徽因——用一生诠释了传奇的多情女子。
南雨巷……是的，她就是这样一个女子，有着让人喜爱的容貌，有着让人倾心的浪漫，有着让人着迷的风韵。也许，作为她本人，也为自己痴迷。
林徽因虽然是那么完美，但也无法避免尘俗中的悲哀。她与徐志摩的爱情终究是无果，决然的背影是她对此最好的答复。还没来得及说珍重，便已转身离去。她真的不在乎么？“那天一切都不存留，比一闪光，一息风更少，痕迹，你也要忘掉我了，曾经在这个世界里活过。”这便是她的回答。没有人懂得她的悲伤，就像白天不懂夜的黑。
高三学生读书心得体会篇十
高中三年是孩子人生中最为重要的阶段之一，它的终点是高考。在这三年内，孩子们要完成高中课程的学习，做好实践活动并准备好高考。然而，在这个阶段，课业压力达到了前所未有的高度。为了应对这个压力和赢得高考的胜利，孩子们需要采取合适的学习方法，其中阅读是其中之一。
阅读可以帮助高三孩子增长知识，提高阅读、写作等语言能力。在逐渐成长的过程中，阅读还能让孩子们培养出勤奋、自律等良好的学习习惯。而且，通过不断地阅读，孩子们可以感受到作者的思想、感情以及掌握到不同文化的传统和价值观念。总之，无论是对于高考还是日后的成长，阅读都发挥着重要的作用。
在高三这样的重要时刻里，阅读不仅需要量，还需要质量。那么孩子们应该如何阅读呢？首先，要选择适当的阅读材料，包括长篇小说、报刊、文学作品等。其次，要有目的性地去读，因为孩子们要在课外的这段时间里学到更多的东西。最后，要掌握一些阅读技巧，例如如何抓住文本重点、如何理解难句以及如何进行审美鉴赏等。总之，通过有计划的阅读，孩子们能够更好地掌握知识，增强自己的思维能力。
高三孩子的课业压力很大，每天的时间安排既要满足高强度的学习要求，又要保证阅读质量。所以，时间安排就显得尤为重要。在准备高考的过程中，孩子们需要明确每一天的学习计划和自己的任务。必要的阅读时间应该嵌入到学习计划中，高三学生尤其应该在每天的晚餐时间之后留出时间阅读。当然，周末和假期，孩子们也可以有更多时间专门用于阅读。
高三的孩子们正处于人生的重要阶段，在掌握知识方面需要付出更多的努力。为了赢得高考的胜利，不仅要有优秀的学习技巧，也要有正确的阅读习惯。通过在高三中有目的的阅读，孩子们可以提高自己的文学素养和语言能力，增强自身学术气质，更好地为以后的人生打下基础。因此，每个高三的学生都应该尝试去阅读，在不断成长的过程中，让自己变得更加优秀。
高三学生读书心得体会篇十一
说一下读书的好处，举例说明，如拓宽眼界、提升知识水平、开发思维能力、提高表达能力等。
第二段：读书的方法和技巧。
介绍一些高效的读书方法和技巧，如选择适合自己的阅读环境，提前预习、构建思维导图等，说明这些方法和技巧对于更好地理解和消化书籍的重要性。
分享一下自己读书的经历和感悟，可以多从不同阶段的书籍中得到的启示和收获，以及阅读过程中的困惑和突破等方面展开叙述。
阐述读书对学生的成长和发展所起到的积极作用，如培养良好的品德修养、塑造正确的价值观、提高学业成绩、促进个人综合素质的全面提升等。
第五段：展望未来的读书计划。
阐述未来的读书计划和目标，如有意向的专业领域的深入钻研、阅读名家名著、培养持续学习的习惯等，表达对读书未来的期待和希望。
读书是人类获取知识和提升自我的途径之一，具有极其重要的意义和价值。无论是对于中学生还是大学生而言，读书都是必不可少的一部分。读书可以拓宽我们的眼界，提升我们的知识水平，开发我们的思维能力，提高我们的表达能力，帮助我们更好地了解和适应这个复杂多变的世界。
在我们从大量的书籍当中获取知识的同时，我们也需要掌握一些高效的读书方法和技巧，以便更好地理解和消化这些书籍。首先，我们需要选择适合自己的阅读环境。一些人喜欢安静的环境读书，而另一些人则喜欢有音乐或者咖啡馆等环境读书。其次，我们可以通过提前预习书籍来快速获得整体了解，然后再进行深入阅读。此外，构建思维导图也是一个有效的方法，可以帮助我们用图形化的方式总结和整理书籍的内容，提高记忆和理解能力。
在我的个人读书经历中，我受益匪浅。从小学开始，我就培养了良好的阅读习惯。我曾阅读了诸多经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品都让我对人性与社会有了更深刻的认识。在阅读的过程中，我也曾遇到过困惑和难题，但通过不断地思考和探索，我能更好地理解并突破这些困惑，进一步提升自己的思维能力和表达能力。读书让我不断成长，拓宽了我的眼界，培养了我积极向上的品格，对我的学业和个人发展起到了积极的推动作用。
读书不仅对学生个人有着积极的影响，同时也对学生的学业成绩和综合素质的提升有着巨大的促进作用。通过读书，我们可以提高我们的学习能力和学习效率，有助于我们在学校取得更好的成绩。此外，读书还可以培养我们的思辨能力和创新精神，提高我们的综合素质，更好地适应未来的社会发展。
展望未来，我希望继续保持读书的习惯并不断深入探索更多领域的知识。我有意向在某个专业领域进行深入钻研，通过阅读相关书籍，提高自己在该领域的专业水平。同时我也希望阅读一些名家名著，如莎士比亚的戏剧作品等，来进一步提升自己的表达能力和文学素养。最重要的是，我想培养持续学习的习惯，不论身在何处，无论学业和工作压力有多大，都能坚持读书，并将读书的乐趣和知识分享给他人。
总而言之，读书是一种快乐的事情。通过阅读，我们可以开阔视野，提升思维，拓展知识，增强修养。希望每位学生都能够重视读书的重要性，培养良好的阅读习惯，并在读书中发现快乐与成长。无论是在学业、工作还是人生中，读书都将成为我们的助力，为我们的成长和发展提供持久的动力。
高三学生读书心得体会篇十二
读书是学生成长过程中必不可少的一部分。通过读书，学生可以拓宽自己的视野，提高自己的思考能力，培养自己的情操。在读书过程中，我深深体会到了读书的重要性和好处。
第二段：提高阅读能力。
读书可以帮助学生提高阅读能力。在阅读的过程中，锻炼了我理解和解读文字的能力。通过不断阅读各种不同类型的书籍，我学会了如何分析文章结构，捕捉作者的观点和意图。我发现，在读书的过程中，我可以提高自己的阅读速度和阅读理解能力，更好地理解和吸收书中的知识。
第三段：拓宽知识面。
读书是拓宽自己知识面的有效方式之一。通过大量阅读，我接触到了各种各样的文化和知识，了解到了世界的多样性。阅读帮助我掌握了丰富的词汇和专业知识，提高了我的学科能力。同时，通过读书，我也了解到了各种各样的人物故事，学习到了人生的智慧和经验。拓宽自己的知识面，可以让我更加全面地了解世界，提高自己的思考和判断能力。
第四段：培养审美情操。
读书不仅可以提高我的认知能力，还可以培养我的审美情操。通过阅读文学作品，我了解到了各种不同的艺术形式和文化艺术的内涵。读诗、读小说、读历史、读哲学等不同类型的书籍，不仅可以让我领略美的力量，还可以帮助我发展自己的情感和想象力。阅读优秀的作品，使我从中感受到了人类情感的深度和美感的纯粹。
第五段：成为更好的人。
通过读书，我不仅在知识上得到了增长，还在品质上得到了改善。在读书的过程中，我遇到了许多优秀的人物，他们的为人处事、为人师表给了我很大的启发。读书让我进一步认识到自己的缺点和不足，使我更加珍视真理和人生的价值。读书不仅是一种知识的获取，更是一种品格的塑造。通过不断地阅读，我渐渐成为一个有思想、有情感、有修养的人，更好地面对人生中的各种挑战和困难。
结尾：
总之，作为一个学生，读书是我成长过程中不可或缺的一部分。通过读书，我提高了自己的阅读能力，拓宽了自己的知识面，培养了自己的审美情操，成为了更好的人。我相信，未来的路上，我会继续坚持读书，不断地充实自己，让自己变得更加博学、更加有思想。读书是一种乐趣，也是一种修行，让我更好地认识自己，更好地认识这个世界。让我们相约书海，一起走向智慧的彼岸。
高三学生读书心得体会篇十三
高三，是每个学生都会经历的一个重要阶段，也是整个学生时代中最后的一年。这一年，学生们将面临高考的压力和挑战，需要付出更多的努力和汗水。在这一年里，我也有了一些关于高三的心得和体会。
首先，高三需要学生具备良好的时间规划能力。高三学习任务繁重，各科目的知识点庞杂。在这个阶段，学生需要利用有限的时间，合理安排每天的学习计划。通过规划，我们可以更好地控制学习进度，避免浪费时间。我记得曾经在高三的某个周末，我利用一个下午的时间，认真整理了一周的学习计划，并按部就班地完成了其中的内容。这样的规划帮助我更有条理地学习，提高了效率。
其次，高三需要学生具备坚持不懈的毅力。高三是一个漫长而艰辛的过程，学生需要面对重复的知识点和枯燥的习题。在这个阶段，我们需要保持对学习的热情和兴趣，坚持不懈地努力。我记得当时学校开展了一次全校性的英语听力竞赛，我每天晚上都会坚持练习听力，直到声音嘶哑。最终，我的英语听力水平得到了显著的提高，也在考试中取得了更好的成绩。通过这个经历，我深刻地理解到了毅力的重要性。
再次，高三需要学生具备良好的压力调节能力。高考是一场严峻的考试，很多学生因为高压而焦虑和紧张。在这个阶段，学会调节和释放压力是非常重要的。我曾经用跑步来释放自己的压力，在课余时间参加了学校的田径队，每天坚持跑步。在操场上，汗水和疲惫成为了我放松和调节心情的方式。在高考前的几天，我感到非常紧张，但通过跑步释放压力后，我能够更加冷静地面对考试。
最后，高三需要学生具备积极主动的学习态度。在这一年中，学生们承载了家人和老师的期望，需要主动积极地学习。积极的学习态度不仅体现在学习上的付出，也包括对待问题的态度和对待考试的心态。在我高三的这一年里，我曾经遇到很多难题和困惑。但是，我选择积极面对，主动查找资料，主动请教老师。通过积极主动的学习态度，我不断克服问题，取得了不错的成绩。
总的来说，高三是一个非常重要的阶段，对于学生而言也是一个巨大的挑战。在这一年里，学生们需要具备良好的时间规划能力、毅力、压力调节能力和积极主动的学习态度。通过这一年的努力和付出，我相信每一个高三学生都能够迎接成功。
高三学生读书心得体会篇十四
高三是每个学生都会经历的阶段，对于我来说，这一年的经历充满了希望和挑战。回想起一年前，我还是一个懵懂的高二学生，对高三生活没有太多的概念。但是随着时间的流逝，我渐渐适应了高三的节奏，经历了无数次的努力和失败，也收获了成长和进步。
第二段：压力和挑战。
高三生活给予我们巨大的压力和挑战。作为学生，我们不仅要面对严峻的升学竞争，还要承受来自老师和家长的压力。每天都要背诵大量的知识点，完成各类作业和试卷。课后还要参加各种补习班和培训班。这些压力源源不断地给我们带来困惑和疲惫。但是正是这些压力和挑战，激发了我们不断进取的动力。
第三段：坚持与努力。
在高三的学习中，我明白了坚持与努力的重要性。面对一堆堆的课业和各种考试，我曾有过动摇的时候，但是我从未放弃过自己。每当感到疲惫和迷茫时，我就会告诉自己要坚持下去。我学会了设立目标，制定合理的学习计划，通过分解任务，一步步地实现目标。只有付出坚持不懈的努力，我们才能取得好的成绩。
第四段：合理安排时间。
高三生活充满了学习、备考和应试，时间显得尤为宝贵。因此，合理安排和利用时间成为我们必须具备的能力。我学会了合理安排学习时间和休息时间，将课业和娱乐相结合。我规划每天的学习计划，做好时间的预估和控制。这样不仅可以提高效率，还能保持身心的良好状态。通过合理安排时间，我克服了拖延症，提高了学习效果。
第五段：成长与收获。
高三不仅仅是压力和挑战，更是一段宝贵的成长经历。在这一年中，我不仅学会了自律和坚持，更收获了自信和成就感。随着每一个阶段的结束，我能够从中找到自己的不足，并总结经验教训，不断进步。在每一个考试和竞赛中，我都有所收获，无论是成绩的提升还是技能的进步，都让我感到自豪。
总结：
回顾这一年的高三生活，我认为经历了压力和挑战，但也得到了成长和收获。通过学会坚持、努力和合理安排时间，我不仅突破了自己的极限，也赢得了自己的尊重和自信。高三生活并不容易，但正是因为困难和挑战，让我变得更加坚强和勇敢。无论未来的路有多么曲折，我都有信心和毅力去迎接挑战，追逐梦想。
高三学生读书心得体会篇十五
高三是我人生中最为紧张的一年，也是我学习能力最强的一年。在经历了前两年的积累之后，我逐渐体会到了自我管理的重要性。学习任务繁重，如果没有良好的时间安排和计划，很容易被压得喘不过气来。因此，我从高三开始，意识到了时间的珍贵，学会了合理安排自我时间。每天晚上，我都会在参考书前写下明天的学习计划，并在完成每项任务之后进行针对性的复习和总结。这样，不仅提高了我的效率，也让我更有动力去迎接每一天的挑战。
二、对学业的认识。
高三的学习任务非常繁重，各个学科的知识点也非常复杂。在这样的环境下，我一度感到压力山大。然而，我深刻认识到，学业是自己的责任，没有人能帮我完成。我开始主动请教老师，积极参加各种培训和讲座，以提高自己的学术水平。在学习上，我不再浮躁，而是踏踏实实地一点一点地积累知识，用心去理解每一个概念。我相信，只有将基础打扎实，才能在高考中游刃有余。
三、对压力的掌控。
高三是一个充满压力的年级，而如何掌控好这股压力对于我的学业至关重要。我发现，当我将目标分解为可行的小目标，通过一步步的实现来达到最终的目标时，我能更好地掌控压力。同时，我也学会了寻求适当的放松，让自己的身心得到休息和调整。我会定期约上好友去看一场电影，或者去运动场锻炼，这些可以有效地缓解压力，让我重新调整状态。
四、对学习方法的改进。
高三是一个提高自我学习方法的年级，学会合理利用好学习方法对于我的成绩起到至关重要的作用。我在高三的学习中尝试了许多学习方法，例如制作思维导图、整理笔记、讲解给别人等等。通过不断的尝试，我找到了适合自己的学习方法，更好地掌握了学科知识。此外，我还主动请教老师和同学，学习他们的学习方法，借鉴他们的经验。通过这样的努力，我的学习能力得到了极大的提升。
五、对未来的规划。
高三是人生的一个转折点，也是我为自己规划未来的关键时期。我决定以高考为契机，认真审视自己的兴趣和潜力，正确认识自己的定位和目标，并制定相应的规划。我希望未来能够进一所名牌大学，专攻自己感兴趣的学科，并将来能够为社会做出自己的贡献。因此，在高三的学习中，我不再追求短暂的眼前利益，而是注重培养自己的综合素养和解决问题的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
总结：高三是我人生中最重要的一年，也是最为辛苦的一年。但是，通过自己的努力和坚持，我学到了许多宝贵的经验和体会。我深刻认识到，自我管理、学业、压力掌控、学习方法的改进、未来规划等方面对于高三学生来说至关重要。我相信，只要我能坚持不懈地努力，以正确的心态面对每一天的挑战，我一定能够取得优异的成绩，实现自己的人生目标。
