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最新孔子孔子的名言警句(实用20篇)
  • 时间:2024-01-14 18:57:53
  • 小编:紫衣梦
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最新孔子孔子的名言警句(实用20篇)

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最新孔子孔子的名言警句(实用20篇)
    小编:紫衣梦

总结是对个人成就和不足的一种客观评价,通过它我们可以更好地认识自己。选取适当的写作材料对于文章的内容和质量都至关重要。以下是一些总结范文的摘录,希望对大家的写作有所帮助。

孔子孔子的名言警句篇一

1)君子矜而不争,群而不党。

2)君子周而不比,小人比而不周。

3)恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

4)子谓于产。有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠。

5)其使民也义。

6)执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

7)孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆!”

8)益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。

9)礼之用,和为贵。

10)不患人之不己知,患不知人也。

11)三千人弟子,七十二贤人。

12)学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

13)岁寒,然后知松柏之后凋也。

14)知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。智者乐,仁者寿。

15)士可忍,孰不可忍?

孔子孔子的名言警句篇二

1、子曰:刚、毅、木、讷近仁。

2、孔子曰:三人行必有我师焉!

3、孔子曰:不学礼,无以立。

4、子以四教:文行忠信。

5、学而不思则惘,思而不学则殆。

6、君于惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。

7、择可劳而劳之,又谁怨?欲仁而得仁,又焉贪?

8、众恶之,必察焉;众好之,必察焉。

9、君于不以言举人,不以人废言。

10、礼之用,和为贵。

孔子孔子的名言警句篇三

2.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

3.温故而知新,可以为师矣。

4.学而不思则罔,思而不学则殆。

5.知之为知之,不知为不知,是知也。

6.朝闻道,夕死可矣。

7.敏而好学,不耻下问。

8.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

9.默而识之,学而不厌,诲人不倦。

10.不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。

11.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

12.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

13.盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之,多见而识之,知之次也。

14.以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。

15.兴于《诗》,立于礼.成于乐。

16.学如不及,犹恐失之。

17.譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。

18.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

19.生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。

20.饱食终日,无所用心,难矣哉。

孔子孔子的名言警句篇四

1、朽木不可雕也。

2、子以四教:文行忠信。

解释:孔子从四个方面教育自己的弟子,一、文学,即知名学。研究如何提高知名度,二、行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。三、忠学,是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。

3、君子坦荡荡,小人长戚戚。

解释:君子心胸宽广,能够包容别人;小人爱斤斤计较,心胸狭窄。

4、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。

解释:意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

5、其知可及也,其愚不可及也。

解释:他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。

6、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

解释:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。

7、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

8、解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。

9、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

解释:鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候,说出来的话也是善良的。

10、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。

解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

11、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。

解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。

12、性相近也,习相远也。

解释:人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。

13、学而不思则罔,思而不学则殆。

解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

14、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

15、道听而涂说,德之弃也!

解释:在路上听到传言就到处去传播,这是道德所唾弃的。

16、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说。

17、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

解释:庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。

孔子孔子的名言警句篇五

1、迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。

2、士而怀居,不足为士矣!

3、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

4、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

5、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。

6、裔不谋夏,夷不乱华,俘不干盟,兵不逼好。

7、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。

8、君子坦荡荡,小人常戚戚。

9、子曰:“临之以庄,则敬。孝慈,则忠。举善而教不能.则劝。”

10、慎终,追远,民德归厚矣。

11、士不可不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎?

12、有朋自远方来,不亦乐乎?见利思义,见危授命。

13、有德者必育言,有言者不必育德。

14、多闻,择其善者而从之;多见而识之。

15、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

16、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

17、道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

18、子谓于产。“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”

19、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

20、巧言乱德。

21、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

22、苟正其身,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?

23、兴于诗,立于礼.成于乐。

24、学而不思则罔,思而不学则殆。

25、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

26、君于惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。

27、择可劳而劳之,又谁怨?欲仁而得仁,又焉贪?

28、众恶之,必察焉;众好之,必察焉。

29、君于不以言举人,不以人废言。

30、礼之用,和为贵。

31、听其言而观其行。

32、君子和而不同,小人同而不和。

33、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至…。

34、使民敬、忠以劝,如之何?

35、以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。

36、温故而知新,可以为师矣。

37、古者言之不出,耻躬不逮也。

38、人无远虑,必有近忧。

39、好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;。

40、知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。

41、为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

42、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

43、知之为知之,不知为不知,是知也。

44、见善无不及,见不善如探汤。

45、不愤不启,不悱不发。

46、盖有不知而作者,我无是也。

47、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。

48、(“撰”去提手)与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。

49、巧言令色,鲜矣仁。

50、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!

51、仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

52、君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。

53、与朋友交,言而有信。以文会友,以友辅仁。

54、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

55、道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。

56、知及之,仁能守之,不庄以莅之,则民不敬。

57、行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。

58、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。

59、君于疾没世而名不称焉。

60、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

61、居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉!

62、事君,敬其事而后其食。

63、孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”。

64、夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。

65、过而不改,是谓过矣!

66、施,取其厚;事,举其中;敛,从其薄。

67、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

68、政者正也,子帅以正,孰敢不正?举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。

69、子路问事君。子日:"勿欺也,而犯之。”

70、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

孔子孔子的名言警句篇六

3、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。摘孔子《论语》。

5、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。摘孔子《论语》。

6、君子坦荡荡,小人长戚戚。摘孔子《论语》。

7、默而识之,学而不厌,诲人不倦。摘孔子《论语》孔子的名人名言。

8、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。摘孔子《论语》。

9、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。摘孔子《论语》。

11、子以四教:文行忠信。摘孔子《论语》。

12、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。摘孔子《论语》。

13、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。摘孔子《论语》。

14、其知可及也,其愚不可及也。摘孔子《论语》。

15、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。摘孔子《论语》。

孔子孔子的名言警句篇七

1、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。

2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

解释:用功读书便忘记了吃饭,陶醉在学问里,便忘了忧愁,不知道衰老要到来。

3、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

4、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

解释:一个真正的有责任的人,必须具有坚韧的意志,因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任,所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束,所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。

解释:孔子杜绝了四种弊病:没有主观猜疑,没有定要实现的期望,没有固执己见之举,没有自私之心。

6、瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。

解释:(对于老师的学问与道德),我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解释:腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。

8、子以四教:文行忠信。

解释:孔子从四个方面教育自己的弟子,一、文学,即知名学。研究如何提高知名度,二、行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。三、忠学,是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡,小人长戚戚。

解释:君子心胸宽广,能够包容别人;小人爱斤斤计较,心胸狭窄。

10、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。

解释:意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

11、其知可及也,其愚不可及也。

解释:他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。

12、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

解释:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。

13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。

14、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

解释:鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候,说出来的话也是善良的。

15、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。

解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

16、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。

解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。

18、性相近也,习相远也。

解释:人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。

19、学而不思则罔,思而不学则殆。

解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

20、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

22、道听而涂说,德之弃也!

解释:在路上听到传言就到处去传播,这是道德所唾弃的。

23、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说。

24、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

解释:庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。

25、见得思义。

解释:意思是看到货财,要想到道义。

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孔子孔子的名言警句篇八

1、"其为人也,发奋忘食,乐以忘忧,不止老知将之至云尔。《论语》"。

2、君子周急不继富。《论语》。

3、当仁,不让于师。《论语》。

4、苛政猛于虎《论语》。

5、子曰:学如不及,犹恐失之。——孔子《论语》。

6、以约失之者鲜矣。——孔子《论语》。

8、“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。”——孔子《论语》。

9、里仁为美。择不处仁,焉得知!——孔子《论语》。

10、事君尽礼,人以为谄也。——孔子《论语》。

11、视其所以,观其所由,察其所安,人焉瘦哉?——孔子《论语》。

13、能以礼让为国乎,何有。不能以礼让为国,如礼何?——孔子《论语》。

14、十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。——孔子《论语》。

15、天生德于予,桓雎其如予何?——孔子《论语》。

17、已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。——孔子《论语》。

19、子曰:“乡愿,德之贼也。”《论语》。

20、相维辟公,天子穆穆。奚取于三家之堂!——孔子《论语》。

21、“君子哉若人。鲁无君子者,斯焉取斯。”——孔子《论语》。

22、“子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜”《论语》。

23、言而必有信,期而必当,天下之高《论语》。

24、不知命,无以为君子也。——孔子《论语》。

25、不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎?——孔子《论语》。

27、“齐一变,至于鲁,鲁一变,至于道。”——孔子《论语》。

28、三年无改于父之道,可谓孝矣。——孔子《论语》。

30、天何言哉!四时行焉,百物生焉,天何言哉!——孔子《论语》。

31、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。《论语》。

32、礼以行之,孙以出之,信以成之。《论语》。

33、邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。——孔子《论语》。

34、"子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”《论语》"。

35、小人之过也必文。《论语》。

36、信者,人君之大宝也《论语》。

37、君子不以言举人,不以人废言《论语》。

38、"子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人.”子曰:“赐也,非尔所及也.”——孔子《论语》"。

39、有则改之,无则加勉。《论语》。

40、吾日三省吾身——曾子《论语》。

41、日月逝矣,岁不我与。《论语》。

42、君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。《论语》。

43、君子矜而不争,群而不党。《论语》。

45、不知生,焉知死《论语》。

55、唯仁者能好人,能恶人。——孔子《论语》。

57、文,莫吾犹人也?躬行君子,则吾未之有得。——孔子《论语》。

孔子孔子的名言警句篇九

1、与朋友交,言而有信。

2、不学礼,无以立。

3、礼之用,和为贵。

4、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!

5、士不可不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎?

6、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!

7、人之生也直,罔之生也幸而免。

8、行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。

9、巧言乱德。

10、富与贵,是人之所欲也不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也。

11、君子欲讷于言而敏于行。

12、君子周而不比,小人比而不周。

13、君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。

14、求仁而得仁,又何怨。

15、孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”。

16、不迁怒,不二过。

17、益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。

18、好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。

19、事君,敬其事而后其食。

20、巧言令色,鲜矣仁。

21、敏而好学,不耻下问。

22、仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

23、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

24、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。

25、君子坦荡荡,小人常戚戚。

26、无欲速,无见小利。欲速,则不达;()见小利,则大事不成。

27、举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。

28、不迁怒,不贰过。

29、过,则匆惮改。

30、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

31、君于不以言举人,不以人废言。

32、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,

33、君子和而不同,小人同而不和。

34、己欲立而立人,己欲达而达人。

35、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

36、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

37、过而不改,是谓过矣!

38、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

39、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

40、以文会友,以友辅仁。

41、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

42、人无远虑,必有近忧。

43、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

44、君子矜而不争,群而不党。

45、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。

46、有德者必育言,有言者不必育德。

47、放于利而行,多怨。

48、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。

49、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?

50、刚、毅、木、讷近仁。

51、听其言而观其行。

52、己所不欲,匆施于人。

53、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

54、居处恭,执事敬,与人忠。

55、古者言之不出,耻躬不逮也。

56、言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?

孔子孔子的名言警句篇十

1、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。

2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

解释:用功读书便忘记了吃饭,陶醉在学问里,便忘了忧愁,不知道衰老要到来。

3、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

4、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

解释:一个真正的有责任的人,必须具有坚韧的意志,因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任,所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束,所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。

解释:孔子杜绝了四种弊病:没有主观猜疑,没有定要实现的期望,没有固执己见之举,没有自私之心。

6、瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。

解释:(对于老师的学问与道德),我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解释:腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。

8、子以四教:文行忠信。

解释:孔子从四个方面教育自己的弟子,一、文学,即知名学。研究如何提高知名度,二、行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。三、忠学,是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡,小人长戚戚。

解释:君子心胸宽广,能够包容别人;小人爱斤斤计较,心胸狭窄。

10、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。

解释:意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

11、其知可及也,其愚不可及也。

解释:他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。

12、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

解释:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。

13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。

14、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

解释:鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候,说出来的话也是善良的。

15、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。

解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

16、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。

解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。

18、性相近也,习相远也。

解释:人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。

19、学而不思则罔,思而不学则殆。

解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

20、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

22、道听而涂说,德之弃也!

解释:在路上听到传言就到处去传播,这是道德所唾弃的。

23、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说。

24、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

解释:庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。

25、见得思义。

解释:意思是看到货财,要想到道义。

26、见善无不及,见不善如探汤。

解释:见到好的人、好的事,生怕来不及向他学习,做迟了。看到了恶人或做坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,想要立刻离开,避得远远的。

27、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。

解释:说一个真正有学问,以天下国家为己任的君子,只忧道之不行,不考虑生活的问题;比如耕种田地,只问耕耘不问收获,只忧虑自己的为人,并不担心是否贫穷。

28、色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与!

解释:外表严厉而内心虚弱,这类的小人,就像是挖墙洞的小偷。

29、生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!

30、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

解释:读书人立志于追求真理,以穿得不好吃得不好为耻辱的人,那就值不得和他谈论什么了。

31、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

解释:军队可以丧失主帅,一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人,匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺,则亦不足谓之志矣。

32、老者安之,朋友信之,少者怀之。

解释:我愿老年人得到安逸,朋友们相互信任,少年人得到关怀。

33、岁寒,然后知松柏之后凋也。

解释:到了严寒的季节,才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义,世乱识忠臣。“。

34、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

解释:既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人,不值得与他讨论真理。

35、朝闻道,夕死可矣。

解释:早晨学得真理,当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息,学习不止。

36、视其所以,观其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

37、温故而知新,可以为师矣。

解释:温习学过的知识时,能从中获得新知识的人,就可以做老师了。

38、有朋友自远方来,不亦乐乎?

解释:有志同道合的人从远方来,不是很快乐的事吗?

39、道不同,不相为谋。

解释:政治主张不同,不互相探讨。这里讲的`是一条结交的原则,以道同为原则,道不同,不相为谋。因为彼此政治主张不同,就无法互相探讨。交友也是一样,不同道的人难以相友。

40、逝者如斯夫!不舍昼夜。

解释:过去的时光就像这河水一样,日夜不停地流去。

41、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

解释:懂得学业的人不如喜爱学业的人,喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

42、不患莫己知,求为可知也。

解释:不怕别人不知道自己,只求自己作出成绩来。

43、君子求诸己,小人求诸人。

解释:君子严格要求自己,小人苛刻要求别人。

44、君子成人之美,不成人之恶。

解释:君子成全别人的好事,不去促成别人的坏事。

45、君子坦荡荡,小人长戚戚。

解释:君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上,安祥而舒泰;小人心思常为物役,患得患失,故常怀忧虑之心。

46、过而不改,是谓过矣。

解释:有过错不改正,才是真错。

47、小不忍,则乱大谋。

解释:小事上不能忍耐,就会坏了大事。这里的小事包括小忿怒和小仁小惠两个意思,即妇人之仁不能忍于爱;匹夫之勇,不能忍于忿,皆能乱大谋。

48、人无远虑,必有近忧。

解释:一个人如果没有长远打算,忧患很快就会出现。

49、工欲善其事,必先利其器。

解释:工匠要想做好他的工作,一定要先准备好他的工具。这是一种比喻,即如想做好一件事,必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。

50、君子欲讷于言而敏于行。

解释:君子应该说话谨慎,做事勤劳敏捷。

孔子孔子的名言警句篇十一

2、有朋自远方来,不亦乐乎?见利思义,见危授命。

3、有德者必育言,有言者不必育德。

4、多闻,择其善者而从之;多见而识之。

5、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

6、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

7、道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

8、子谓于产。“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”

9、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

10、巧言乱德。

11、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

12、苟正其身,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?

13、兴于诗,立于礼.成于乐。

14、学而不思则罔,思而不学则殆。

15、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

孔子孔子的名言警句篇十二

1、孔子曰:“有教无类。”

2、孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

3、孔子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉。”

4、孔子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”

5、孔子曰:“习相近也,性相远也。”

6、孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”

7、孔子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

8、孔子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”

9、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”

10、孔子曰:“不学礼,无以立。”

11、孔子曰:“三人行必有我师焉!”

12、孔子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”

13、孔子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!”

14、孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”

15、孔子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦!”

16、孔子曰:“温故而知新,可以为师矣!”

17、孔子曰:“诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

18、孔子曰:“因材施教。”

19、孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”

20、孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆!”

孔子孔子的名言警句篇十三

2、岁寒,然后知松柏之后雕也。

3、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

4、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

5、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉?

6、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。

7、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

8、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。

9、三人行,必有我师焉:择其善者而行之,其不善者而改之。

10、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

11、君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。

12、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

13、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。

14、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

15、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。

16、贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。

17、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也。

18、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

19、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

20、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

21、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

22、夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。

23、君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。

24、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至…。

25、有德者必育言,有言者不必育德。

26、人之生也直,罔之生也幸而免。

27、益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便辟佞,损矣。

28、富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也。

29、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

30、子谓于产。有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。

31、学而不思则罔,思而不学则怠。

32、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!

33、君于不以言举人,不以人废言。

34、古者言之不出,耻躬不逮也。

35、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。

36、智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。

孔子孔子的名言警句篇十四

1、子曰:刚、毅、木、讷近仁。

2、孔子曰:三人行必有我师焉!

3、孔子曰:不学礼,无以立。

4、子以四教:文行忠信。

5、学而不思则惘,思而不学则殆。

6、子曰:君子矜而不争,群而不党。

7、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

8、孔子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

9、敏而好学,不耻下问。

10、子曰:与朋友交,言而有信。

11、子曰:执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

12、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

13、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

14、子曰:不学礼,无以立。

15、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。

16、益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。

17、孔子曰:温故而知新,可以为师矣!

18、孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

19、孔子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?

20、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?摘孔子《论语》、朽木不可雕也。

21、孔子曰:敏而好学,不耻下问。

22、子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?

23、学而不思则惘。

24、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

25、未知生,焉知死?

26、人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。

27、孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

28、子曰:君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,

29、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。

30、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

31、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

32、子曰:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

33、博学于文,约之以礼。

34、子曰:可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。()知者不失人,亦不失言。

35、孔子曰:生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!

36、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。

37、子曰:君子坦荡荡,小人常戚戚。

38、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

39、瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。

40、父母在,不远游,游必有方。

41、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

42、移风易俗,莫善于乐。

43、孔子曰:诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。

44、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。

45、子曰:有德者必育言,有言者不必育德。

46、孔子曰:习相近也,性相远也。

47、子曰:君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。

48、少成若天性,习惯如自然。

49、子曰:礼之用,和为贵。

50、子曰:己所不欲,勿施于人。

51、子曰:君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!

52、孔子曰:学而时习之,不亦说乎?

53、子曰:君子和而不同,小人同而不和。

54、子曰:君子周而不比,小人比而不周。

55、子曰:恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

56、子曰:君子博学于文,约之于礼,亦可以弗畔矣夫!

57、不学礼,无以立。

58、孔子曰:有教无类。

59、子曰:己欲立而立人,己欲达而达人。

60、孔子曰:饱食终日,无所用心,难矣哉。

61、子曰:居处恭,执事敬,与人忠。

62、孔子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。

63、人而无信,不知其可也。

64、孔子曰:因材施教。

65、孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!

66、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。

67、子曰:苟志于仁矣,无恶也。

68、其知可及也,其愚不可及也。

69、内不欺己,外不欺人。

70、子曰:恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

71、夫子莞尔而笑。

72、子曰:古者言之不出,耻躬不逮也。

73、子曰:不迁怒,不二过。

74、孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

75、子曰:君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。

76、朝闻道,夕死可矣。

77、子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

78、孔子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦!

79、兴于《诗》,立于礼,成于乐。

80、孔子曰:学而不思则惘,思而不学则殆!

孔子孔子的名言警句篇十五

1、迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。

2、士而怀居,不足为士矣!

3、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

4、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

5、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。

6、裔不谋夏,夷不乱华,俘不干盟,兵不逼好。

7、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。

8、君子坦荡荡,小人常戚戚。

9、子曰:“临之以庄,则敬。孝慈,则忠。举善而教不能.则劝。”

10、慎终,追远,民德归厚矣。

11、士不可不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎?

12、有朋自远方来,不亦乐乎?见利思义,见危授命。

13、有德者必育言,有言者不必育德。

14、多闻,择其善者而从之;多见而识之。

15、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

16、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

17、道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

18、子谓于产。“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”

19、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

20、巧言乱德。

21、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

22、苟正其身,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?

23、兴于诗,立于礼.成于乐。

24、学而不思则罔,思而不学则殆。

25、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

26、君于惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。

27、择可劳而劳之,又谁怨?欲仁而得仁,又焉贪?

28、众恶之,必察焉;众好之,必察焉。

29、君于不以言举人,不以人废言。

30、礼之用,和为贵。

31、听其言而观其行。

32、君子和而不同,小人同而不和。

33、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至…。

34、使民敬、忠以劝,如之何?

35、以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。

36、温故而知新,可以为师矣。

37、古者言之不出,耻躬不逮也。

38、人无远虑,必有近忧。

39、好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;

40、知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。

41、为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

42、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

43、知之为知之,不知为不知,是知也。

44、见善无不及,见不善如探汤。

45、不愤不启,不悱不发。

46、盖有不知而作者,我无是也。

47、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。

48、(“撰”去提手)与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。

49、巧言令色,鲜矣仁。

50、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!

51、仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

52、君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。

53、与朋友交,言而有信。以文会友,以友辅仁。

54、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

55、道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。

56、知及之,仁能守之,不庄以莅之,则民不敬。

57、行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。

58、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。

59、君于疾没世而名不称焉。

60、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

孔子孔子的名言警句篇十六

少成若天性,习惯如自然。——孔子

孔子曰:不学礼,无以立。——孔子

孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子

孔子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。——孔子

子曰:己所不欲,勿施于人。——孔子

子曰:己欲立而立人,己欲达而达人。——孔子

子曰:居处恭,执事敬,与人忠。——孔子

质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。——孔子

富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。——孔子

孔子孔子的名言警句篇十七

1、为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

2、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

3、知之为知之,不知为不知,是知也。

4、见善无不及,见不善如探汤。

5、不愤不启,不悱不发。

6、盖有不知而作者,我无是也。

7、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。

8、与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。

9、巧言令色,鲜矣仁。

10、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!

孔子孔子的名言警句篇十八

1、晏平仲善与人交,久而敬之。

2、皆齐大夫。崔杼作乱,陈文子恶之,捐其四十匹马,违而去之。作者:孔子。

3、力不足者,中道而废。今女画。

4、已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。

5、乞之四邻,以应求者,用意委曲,非为直人。

6、鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。:论语。

8、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。:论语作者:孔子。

10、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

11、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。

12、无伐善,无施劳。:论语。

13、夫子莞尔而笑。

14、兴于《诗》,立于礼,成于乐。作者:孔子。

15、逝,往也。言君子可使往视之耳,不肯自投从之。

17、季孙之忧,不在?臾,而在萧墙之内也。

18、弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。:论语。

19、不学诗,无以言。

20、不图为乐之至于斯也。作者:孔子。

孔子孔子的名言警句篇十九

1、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。

2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

解释:用功读书便忘记了吃饭,陶醉在学问里,便忘了忧愁,不知道衰老要到来。

3、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

4、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

解释:一个真正的有责任的人,必须具有坚韧的意志,因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任,所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束,所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。

解释:孔子杜绝了四种弊病:没有主观猜疑,没有定要实现的期望,没有固执己见之举,没有自私之心。

6、瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。

解释:(对于老师的学问与道德),我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解释:腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。

8、子以四教:文行忠信。

解释:孔子从四个方面教育自己的弟子,一、文学,即知名学。研究如何提高知名度,二、行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。三、忠学,是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡,小人长戚戚。

解释:君子心胸宽广,能够包容别人;小人爱斤斤计较,心胸狭窄。

10、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。

解释:意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。

11、其知可及也,其愚不可及也。

解释:他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。

12、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

解释:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。

13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。

14、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

解释:鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候,说出来的话也是善良的。

15、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。

解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

16、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。

解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。

18、性相近也,习相远也。

解释:人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。

19、学而不思则罔,思而不学则殆。

解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

20、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

22、道听而涂说,德之弃也!

解释:在路上听到传言就到处去传播,这是道德所唾弃的。

23、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说。

24、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

解释:庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。

25、见得思义。

解释:意思是看到货财,要想到道义。

孔子孔子的名言警句篇二十

3.逝者如斯夫,不舍昼夜。:论语。

4.巧言令色,鲜矣仁。:论语。

5.不在其位,不谋其政。:论语。

6.与朋友交,言而有信。:论语作者:孔子。

7.天下之至仁者,能合天之至亲也。

8.君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。:论语。

9.礼之于人,犹酒之有襞也。

10.道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。

11.见父母志有不从已谏之色,则又当恭敬,不敢违父母意而遂已之谏也。

12.十室之邑,必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也。作者:孔子。

13.知其说者之於天下也,其如示诸斯乎也。

14.文献不足故也。足,则吾能徵之矣。

15.古者言之不出,耻躬之不逮也。

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学习是一种持续不断的过程,我想我们需要保持学习的热情和精力。在写总结之前,我们需要梳理并整理好自己的思路,确保条理清晰。总结范文可以为我们提供一些建议和指导,让
总结是我们对过去的一段时间所做的回顾和归纳。写作总结前,先回顾一下自己的学习或工作过程,整理出重要的信息。以下是一些经典总结的例子,希望对大家写作有所启发。倡健
合同是交易双方之间承诺和约束的法律文件。合同的条款应该考虑到各种可能发生的情况,并制定相应的解决方案。以下是小编为大家整理的合同范文,仅供参考,大家可以根据自己
方案的评估和调整是不可或缺的,以确保其能够适应不断变化的环境和需求。在制定方案前,需要对问题进行深入分析和理解。方案是指在解决问题或实现目标时所制定的具体行动计
惊喜往往就隐藏在平凡的生活细节中。最后要进行总结的审校和修改,对于重要的观点和表达进行强调和精炼。阅读他人的总结范文,可以帮助我们拓宽思路,学习不同的写作风格。
总结有助于思考问题的根本原因,从而更好地解决问题。制定一个明确的总结目标是写好总结的关键。不同作者的总结范文中,思路和结构各异,可以从中找到适合自己的写作方式。
在报告中,我们应该避免使用个人主观意见和情感色彩,而要以客观的事实和数据为依据。适当运用图表、表格等可视化工具,让报告更具有直观性和说服力。小编整理了一些经典的
好的总结应该具备简明扼要、重点突出、体现价值等特点。不拘泥于形式,要注重实质和内涵。时间管理是一项长期的努力和培养,下面是一些建议和方法,希望对大家有所帮助。运
写一篇读后感是对作者创作思想和艺术表达的理解和评价。那么我们该如何写一份有深度、有内涵的读后感呢?首先,读完书后可以先对书中的主题和内容进行概括,简要介绍书中的
通过编写教案,教师可以提前思考教学过程中可能遇到的问题,并制定相应的解决策略。教案的评价要客观准确,要注重对学生学习成果的检查和评估,及时发现学习问题并解决。针
教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等要素。编写一份完美的教案需要考虑多个方面的因素。首先,教案的内容应该贴近教学目标,符合学生的学习需要。其次,
在实施一个项目或计划时,准备一个明确的方案是至关重要的。方案的评估和优化是一个持续不断的过程,需要不断地反馈和改进。方案的实施需要团队的协作和有效的沟通。酒店七
沉淀下来的智慧和经验,值得写成一篇总结。总结要简明扼要,言之有物,避免冗长和啰嗦的表达方式。以下是一些专业人士的观点和建议,值得借鉴。坐井观天语文教学设计坐井观
报告可以帮助组织和个人了解问题的现状、解决方案及未来的发展方向。在报告中,我们可以使用图表、统计数据或案例分析等方式来支持和解释我们的观点。下面是一些优秀报告的
读后感是在阅读过程中,读者对书中内容产生共鸣、思考和疑问后进行的书面表达。在写读后感时,我们可以通过引用书中的经典语句或对作者的观点进行点评,以增加文章的说服力
通过写心得体会,我们可以更加深入地理解和分析所学所思所感。那么如何写出一篇较为完美的心得体会呢?首先要对自己所经历的事情进行仔细回顾和分析,真实客观地记录下自己
在各个领域,人们经常需要撰写报告来汇报工作、研究成果或企业经营情况等。在审查报告时,我们应该仔细检查语法错误、拼写错误等细节问题,以确保报告的准确性和专业性。以
报告的撰写需要仔细搜集和整理相关资料,确保内容的可信度和可靠性。在报告中,可以适当运用一些案例分析或实例来增加实证和可信度。报告范文的风格和语言可以根据需要进行
总结不仅能够提升我们的学习和工作能力,还能够培养我们的反思和自我批评意识。在写总结时,要注意段落分明,条理清晰,层次分明。小编为大家整理了一些总结写作的要点和技
总结不仅仅是默默写下一段文字,更是在心中梳理自己的成长历程。如何处理人际关系,建立良好的人际交往是提高社交能力的关键。希望大家能充分利用这些总结范文,找到适合自
心得体会的写作可以帮助我们发现自身的不足,进而提升和改进。写心得体会时,要注重逻辑性和条理性,避免重复和跑题。下面是一些爱情大师总结的恋爱经验,或许可以给我们一
读后感是对读物内容的感触和思考,可以帮助读者更好地理解和吸收所读内容。如何写好一篇读后感?要注意论述的连贯性和层次感,结构清晰,重点突出。下面是小编为大家推荐的
报告是一种对特定主题或事件进行系统描述、分析和总结的书面材料,它通常包括背景介绍、研究方法、数据分析和结论等部分。写报告可以帮助我们梳理思路、整理信息,深入了解
没有什么事情是一蹴而就的,我们需要付出努力和耐心去追求自己的梦想。4.总结需要客观公正,不偏不倚地评估实际情况总结范文积累的越多,我们写总结的水平就会越高。多法
最后,报告也需要考虑目标受众的需求和背景,以更好地传达信息。编写报告的过程中,可以征求他人的意见和建议,以提高报告质量。希望大家在写报告时能够发现问题、解决问题
教案的编写应注意教学过程的合理性和连贯性,使学生能够达到预期的学习效果。教案的编写要注重形成性评价和终结性评价的结合,全面了解学生的学习情况。以下是一些编写教案
总结可以帮助我们更好地与他人分享经验和心得。可以通过对过去经验和现状进行比较和分析,来提炼总结的核心观点。以下是一些锻炼身体的小技巧,希望能帮助大家保持健康。奇
报告可以用于不同的场合,如会议、研讨会、学术论坛等。那么我们该如何写一份较为完美的报告呢?通过阅读这些范文,希望能够帮助大家提高报告写作的能力和水平。财务会计个
报告具有结构性和逻辑性,能够清晰地传达信息和观点。在写作中,要注重语言的准确性和简洁性,避免使用过于复杂的词汇和句子结构。在阅读范文时,不仅要理解作者的观点和论
每次总结都是我们逐步走向成功的里程碑,也是对自己成长的见证。怎样提高学习效率是每个人都关心的问题,我们可以通过总结学习方法来找到适合自己的学习策略。阅读优秀的总
创新是推动社会进步和发展的重要动力,它可以引领我们走向成功。在写总结时,要注意语言的准确性和规范性,避免使用模糊和不准确的词汇。培养自己的独特的写作风格,可以让
教案还应考虑教学过程中可能出现的问题,并提供相应的解决方法。教案的编写需要有明确的教学目标和评价标准。https://example.com/教案6放小鸟教案设
2.读后感是书写一个人对于所读内容的理解和思考,可以帮助加深对书籍的记忆和体会。在写读后感时,要注意用适当的语言和修辞手法来表达自己真实的感受和观点。以下是小编
演讲稿的结尾需要有一个明确的总结或呼吁,给听众留下深刻的印象。想要写一篇较为完美的演讲稿,首先要明确演讲的主题和目标,确保思路清晰。演讲是一种可以提高沟通能力、
总结是对过去经验的沉淀和总结,是进一步前行的起点。如何保持积极心态,应对生活中的困难和挫折?以下是一些专家观点和评论,希望能够为您提供一些深入的思考。新闻采编简
教案是教学中的重要组成部分,它是教师在备课过程中制定的教学计划和指南,有助于教师系统地组织教学内容和教学活动,提高教学效果。教案可以帮助教师合理安排教学步骤和时
养成积极乐观的心态,才能更好地应对生活中的各种挑战。了解读者的需求和背景,可以更好地选择合适的写作方式和表达方式。小编为大家搜集了一些总结范文,值得一看。幸福说
教案的编写需要遵循一定的教学原则和方法论。编写一份合理有效的教案是教师备课工作中的基本任务之一,它需要经过仔细思考和精心设计,以确保教学过程的顺利进行和学习目标
读后感是对我们阅读过程中所思所感的总结和归纳,可以帮助我们更深入地理解和消化所读的书籍。写读后感时可以从书中的思想、价值观和人生哲理等方面展开讨论,彰显阅读的价
计划是为了达到特定目标而制定的一系列活动或步骤。它可以帮助我们更好地组织时间和资源,提高效率。对于一个项目或任务来说,有一个合理的计划是非常重要的,它可以使我们
良好的教案能够提高教学质量,激发学生的学习兴趣和主动性。教案的编写应该充分考虑学生的学习能力和兴趣。下面是一些值得推荐的教案,供大家学习和参考。小动物的伞教案篇
总结是一种对个人或团队工作的全面梳理和总结,以便今后改进和提升。写总结时要避免主观性和片面性的评价,要以客观事实和真实体验为依据。我们为大家整理了一些优秀的总结
计划是思考和规划的过程,它能引导我们思考问题的全面性和长远性。计划需要具备灵活性,能够适应环境变化和意外情况的发生。希望大家能够充分认识到计划的重要性,并积极主
教案是教师根据学生特点和教学目标进行教学设计的依据。在编写教案时,教师应该注重提高学生的学习兴趣,创设良好的教学环境。接下来是一些经典的教案案例,包含了不同学科
在报告中,引用他人观点或研究成果时要注明出处,保护知识产权。如何撰写一份完美的报告是一个需要认真思考和准备的问题。报告中的附件和参考资料可以提供更多的支持和背景
在我们的日常生活和工作中,总结可以帮助我们更好地了解自己的成长和进步。在总结的过程中,我们要注重对关键问题和重要经验的总结和提炼。如果您需要一些优秀的总结范例,
随着科技的快速发展,我们的生活正变得越来越便利和舒适。多参考他人的经验和见解,能够丰富自己的总结内容。以下是我为大家整理的一些总结范文,供大家参考。感恩母亲的心
健康是人类最宝贵的财富之一,我们应该重视保护和提升自己的健康水平。如何提高青少年的阅读能力和文学素养是教育改革的重要课题。通过阅读他人的总结范文,我们可以开拓思
读后感是读者在阅读完一本书或一篇文章后,针对内容和情感的反应和体验的一种书面记录。1.那么,如何撰写一篇有深度和高质量的读后感呢?以下是小编为大家收集的读后感范
通过总结,我们可以更加清晰地认识到自己的目标和价值观,为个人发展规划方向。写总结时要注意语言的准确性和用词的恰当性,避免模糊和含糊不清的表达。情感表达并不是一件
生活中充满了变数,我们要学会适应并做出正确的应对。如何应对信息爆炸时代的信息过载和信息安全问题是我们需要思考的问题。下面是一些优秀的总结范文,欢迎大家一起来欣赏
读后感是读完一本书后,对书中内容和自己感受的总结和反思。在写读后感时,要注重结合书籍的背景和作者的用意进行分析和评价。接下来,让我们一起来看看一些优秀的读后感范
教案是教学的蓝图,能够帮助教师合理有序地布置和安排教学内容,提升教学效果。编写教案时,应注重培养学生的自主学习能力和创新思维,培养学生的批判性思维和问题解决能力
读后感是我们表达自己对书籍内容的理解和感受的一种方式。写读后感时,可以适当加入个人情感和感慨,与作品中的情节和人物进行对应和关联。这些读后感范文是我认为比较有深
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。写总结时,我们应该避免空洞的陈述和琐碎的细节,注重突出核心信息和要点。
在面临复杂问题时,我们需要制定合理的方案来引领我们的行动和决策。方案的关键是合理安排时间和资源。请大家阅读以下方案示例,了解如何制定出高效和有效的方案来解决问题
演讲是培养语文能力的好方式。写总结时可以参考相关资料和范文,找到适合自己的写作风格。资深自媒体人总结了自己的写作经验,希望对大家的创作有所帮助。拟发展申请书篇一
阅读完这本书后,我对其中的情节赞叹不已。写读后感时要注意措辞得体,用恰当的词语来表达自己的情感和思想。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考。读后感是一种
真实世界中并不总是一帆风顺,我们需要学会适应不同的环境。打造富有个性和魅力的文章。以下是小编为大家整理的笔记编写技巧,希望能够帮助大家更好地进行学习和研究。小学
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