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体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家长心得体会初中及感悟篇一
临西一中自初中英语新课程实施以来，我在教学中遇到了不少困难，但同时也体验到了很多乐趣，以下就是我近几年来在教学工作中的一点体会：
一、新的认识：
1、新教学观念。通过学习和新课改的不断实施，我逐渐认识到教学的本质不再是传统教学中教师单向的灌输和讲解，而是教与学的双边活动，教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作，互动的过程。课堂教学关注的是以学生形成积极进取乐观的人生态度为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点。不仅要使学生具有适应社会的能力，更要强调学生获取知识的主动性和创造性。
2、新课程观念。通过学习和实践，我认识到课程是体验和感受，是教师，学生，教材，环境的整合。教材不是教学内容的唯一载体，课堂也不是学生获取知识的唯一场所，教师更不是学生获取知识的唯一指导。教师要懂得只是用教材而不是教教材。
3、新学生观念。通过实践，我领悟到课堂教学中，学生是学习的主体。教师要尊重学生，承认不同学生具有独特性，并为其创造成功的机会，教师要树立学生学习的主体意识，相信学生，热爱学生，让学生真正成为课堂的主人。
二、新的尝试：
1、挖掘教材，精心备课
大家都知道，在新课改课堂教学中，教师只是教学的组织者，指导者，学生才是学习的主人。教师的主体作用首先体现备课上。课改以来，我认真钻研，灵活挖掘教材，重组教材中的知识点，形成知识链，构成知识网。通过多种形式的问题设计，把散乱的知识，语言，语法变为简单有序的知识系统，根据不同的教学内容，精心设计教案，为上好不同类型的课打好基础，作好铺垫。
2、先学后教，当堂检测，让学生真正成为课堂的主人
新课改告诉我们，学生是学习的主体，课堂则是每个学生充分展示自己的一个平台。一直以来，我坚持使用“先学后教，当堂检测”的教学模式来进行语言教学，尽可能的将课堂交给每一位学生。主要方法如下：
第一，大胆放手，耐心指导。让学生知道本节课的学习目标之后，在每个环节上，只要学生自己能学会的，我绝不讲;在展示环节中，我一改过去每节课都是优等生发言的状况，规定每个学习小组的每个成员必须轮流展示。放手让他们用各自喜爱的方式来尝试，来体会，然后耐心地指导他们用更全面的方法来改进，来创造。在展示过程中，有表现得非常到位的，也有表现得特别欠缺的。但即使再差强人意的学生，我也会静静地等待他们展示完，绝不会中途打断他们。因为一旦被完全否决，他们的信心将倍受打击，其他的后进生也会因此产生恐惧的心理，教学又会回到由优生主宰课堂的原路上。“不经历风雨，哪能见彩虹。”我坚信，只要我耐心的指导，放手让学生一次又一次地尝试，去探索，去总结，不用着急教学内容是否能及时完成，不必担心教学质量暂时是否受到影响，只要让所有的学生真正成为课堂的主人，成功便指日可待。
第二，多点奖励，少点批评。课改初期，如同摸石头过河，困难重重，状态不断，可学生的信心千万不能扼杀。在教学中，应充分关注学生情感态度变化，采取积极的态度，尽可能较多的运用激励性的语言。如：说的真好!你懂得真不少!语音语调相当漂亮!真有创意!等等。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生都能体验成功，增强自信心。为了更好的激励大家，我又设立了奖励机制，如积分分量化制度，在这浓厚的竞争氛围中，绝大多数学生不甘落后，处处争当学习的主人翁。
3、反馈检测，落实学生的知识掌握情况。
课改过程中，反馈检测也是相当重要的。这是检测学生对知识的落实情况和学生通过学习体验成功，享受快乐的有效环节。内容主要以笔试为主，形式可以多样，对学生进行当堂检测，看这节课的有效性，做错的题再在笔记本上总结出来。每天的作业检查也是一种方式。及时发现学生在知识掌握或口语表达方面的不足，并及时进行补充讲解，不让一个学生因此而掉队。
三、新的收获
在经历了几个月尝试之后，终于工夫不负有心人，我们的课改取得了一定的效果。学生的学习兴趣提高了，课堂上充满笑语，气氛活跃，做到了在快乐中学习，在学习中感受快乐;学生的集体协作能力培养了，大家都懂得如何分工协作，如何团结友爱;学生的学习成绩也提高了，在学校和县里举行的各种考试中，我所带的班级都有不错的成绩。
四、反思
在感受成功的喜悦的同时，我们的课堂教学改革中也存在着许多美中不足的地方。如课堂秩序较难维持，学生注意力容易分散;教学内容难以完成，教学进度缓慢;课堂用语母语使用过多，语音语调不够准确;部分学生的学习热情不能持久，积极性出现差异等等。面对以上问题，我们每一位教师要把课改工作做得细之又细，每一个环节都要稳扎稳打，落到实处，要把课改作为一项持久的工作，不厌其烦地去做，同时还要求我们善于总结得失，及时修正，及时完善，让我们的课改工作更上一个新的台阶!
家长心得体会初中及感悟篇二
化学作为一门基础学科，是中学生必须学习的科目之一。最近我在初中化学课上听到了一些令人惊叹的知识，深深激发了我的好奇心和探索精神。今天，我想分享一下我对初中化学课的听课感悟和体会。
第二段：化学让我们了解世界
在初中化学课上，我们学到了世间万物的基本成分和性质。例如，我们了解了元素、化合物、原子和分子等基本概念，了解了燃烧、酸碱、氧化还原等基本反应类型。这种知识不仅让我们更好地了解世界，而且还培养了我们的研究精神和思维能力。通过学习化学，我们深入理解了世界，也更好地了解了自身。
第三段：实验是化学学习的基础
在初中化学课上，我们进行了许多有趣的化学实验，例如酸碱中和、氧化还原等实验。这些实验让我们深刻理解了化学原理，并让我们明白了化学实验的重要性和意义。我们通过实验来理解理论，同时也为未来的研究打下了坚实的基础。
第四段：化学是一门有趣的学科
尽管化学也有一些抽象的内容，但它也是一门有趣的学科，可能会让你惊奇连连。例如，我们最近学习了分子运动的基本性质，动手做了一个简单的实验，我们发现普通的手指能轻松打破水的表面张力。这让我们惊叹于化学的奇妙和神秘，也让我们着迷于化学研究的更多可能性。
第五段：结语
对于化学学科，我的感悟不是简单地理解化学原理，更是发现化学带给我趣味和好奇。初中化学课不仅学到了丰富的知识，也让我们感受到了科学的魅力和美妙。总体来说，化学让我们了解身边的世界更深刻、培养我们的探索精神和思考能力，并向我们展示了无尽的可能性。
家长心得体会初中及感悟篇三
初识“作文”
开学两周，学校组织了一次去苏州参观海洋馆的活动。在观看海豚、海狮表演时，坐在我旁边的小王同学的作文本摊开在膝盖上，我随口问他：“小王，你打算怎么写海狮表演啊？”他还没等我看清，就已经开始奋笔疾书了，很快一篇洋洋洒洒的作文就写完了。我随意翻阅了一下，发现内容充实，主旨突出，语言也生动有趣，真让我眼前一亮。
惊讶之余，我也反思了自己对于作文的恐惧和茫然。记得小学时，每次写作文我总是无从下笔，甚至一看到作文题目就头晕。上了初中，为了更加有效、快捷地提升我的作文水平，我报了一个作文培训班。
初入“作文培训班”
开课第一天，我带着既兴奋又紧张的情绪来到了培训班。这时正值酷暑，即使培训班空调全力运作，也无法抵挡室外火热的夏季。一走进门，我感受到了阵阵凉爽，像空调一般，让人神清气爽。再往周围一看，墙上挂着一个个饱含深意的作文题目，而课桌上则铺满了厚厚的稿纸。
开课了，老师并没有直接进入作文课的主题，而是为我们讲述了一些关于写作的基础知识。这些知识对我来说如听天书一般，但是老师讲得绘声绘色，我也听得津津有味。随着课程的深入，我也渐渐领悟到了一些写作的技巧，并且大有裨益。
“真枪实弹”的演练
随着课程的深入，我也渐渐领悟到了一些写作的技巧，并且大有裨益。
在一次课上，老师让我们写一篇关于家庭生活的文章。在老师的引导下，我开始观察周围的一切，家人的一举一动、一言一行，甚至家庭环境的创设，我都有意识地观察起来。平时，我并没有重视家庭生活，也没有用心去感受生活，因此家庭在我心中只是一个简单的概念，我并没有太多感触。现在，老师通过各种方式，让我逐渐体会到了家庭的重要性。
我开始回想最近一次家庭聚会，爸爸炖的鸡汤、妈妈炒的几个小菜，以及我们一家人其乐融融的场景。我甚至开始想象以后的家，有了一个小宝宝，我们的生活会有什么变化呢？就这样，我脑子里装满了各种各样关于家庭生活的素材，而且有很深的感触。在写作时，我文思泉涌，行云流水般地写下了我的文章。
这次演练，让我真正地感受到了写作的魅力。写作并不只是纯粹地堆砌素材，而是要用心去感受生活，并且用恰当的语言文字表达出来。这样写出来的文章，才具有真情实感，读起来也更加有趣。
收获与感悟
在培训班的学习过程中，我收获了很多。我学会了如何去观察生活，感受生活，也学会了如何去运用语言文字表达自己的情感和思想。
同时，我也明白了作文的重要性。是语文学习中最重要的一部分，它不仅是我们表达自己思想和情感的一种方式，也是我们与他人沟通和交流的工具。通过写作文，我们可以更好地理解世界，也可以更好地表达自己。
在未来的学习中，我将更加努力，更加用心地去学习作文，去感受生活，去表达自己。我也希望自己能够一直保持这种热情，不断提升自己的作文水平。
家长心得体会初中及感悟篇四
首先，写心得体会和感悟初中需要有一个清晰的思路。初中生活是一个非常关键的阶段，我们在这个阶段经历了许多变化和成长。因此，在写作之前，我们要先梳理好自己的思路，明确想要表达的主题和内容。可以回忆那些自己在初中阶段特别重要或影响深刻的事情，然后从中寻找感悟和体会，形成一个整体的思路。
其次，写心得体会和感悟初中需要有具体的事例和实地细节。一个好的心得体会和感悟需要有具体的案例来支撑。我们可以通过回忆自己在初中生活中的点滴，从中找出一些有代表性的事例。比如，我们可以写自己在初中期间遇到的挫折和困难，以及如何克服它们；可以写自己在初中阶段取得的优异成绩和成就感；还可以写自己在初中生活中结交的好朋友，以及他们对自己的帮助等等。通过这些具体的事例，我们的心得体会和感悟会更加生动和具体。
第三，写心得体会和感悟初中需要有个人思考和反思。初中生活是一个关键的阶段，不同的人会有不同的体会和感悟。因此，在写作的时候要有自己的思考和反思。可以思考自己在这个阶段取得的成绩和进步，思考自己在面对困难时的态度和表现，思考自己在处理人际关系中的经验和教训等等。这样，我们的文章会更有个人特色和深度。
第四，写心得体会和感悟初中要注意与读者的共鸣。初中生活是每个人都要经历的，因此，我们的心得体会和感悟应该是具有普遍意义的，能够引起读者的共鸣。我们可以通过具体的事例和深入的思考，来表达我们对初中生活的独特理解和感悟。这样，读者在阅读文章的时候能够与我们的思想产生共鸣，使得文章更加有说服力和吸引力。
最后，写心得体会和感悟初中需要有一定的文字表达能力。写作是一门艺术，它需要我们用恰当的语言和优美的句子来表达自己的思想和感情。因此，在写作的时候要注意用词准确，语句流畅。可以用一些修辞手法和修辞语言来增加文章的表现力和感染力。同时，要注意段落的层次和过渡，使得文章更加连贯和有序。
怎样写心得体会和感悟初中，其实没有固定的模式和标准答案。每个人的体会和感悟都是独一无二的，因此，我们要勇于表达自己的经历和感受。通过有条理的思路、具体的事例、个人的思考和与读者的共鸣，加上一定的文字表达能力，我们就可以写出一篇连贯的心得体会和感悟初中的文章。这篇文章将成为我们初中生活的回忆和纪念，也会给读者带来共鸣和启示。
家长心得体会初中及感悟篇五
有的学生谈到英语学习有一种共同的感觉，按照他们自己的话说：“高中英语难度相对增大，成绩下降。”“考题灵活，很难找到规律。”“初三的学习方法和复习方法不很适应高中，初中时念念书就会有长进，而在高中多做题也未必带来明显效果。”总之，同学们在学习中或多或少存在着某种不适应。
二、初中和高中两个学段之间普遍存在一个落差
初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，不相关的就不学，而哪些考，哪些不考老师们心中都有一本账，初中三年所学的内容完全可以浓缩为一张纸，这点东西不断地反复，直到老师和学生对中考都胸中有数，即使有的学生两年没努力学，在最后一年只要拼点命，听老师的话，成绩也不致太差。老师在考试前都讲一些应付考试的“拐棍”，有的学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，但只要懂得怎样使用“拐棍”，拿70％到80％的基础分对大多数学生而言是轻而易举的事情。这就使学生在初中考试容易得高分。然而高分并不等于高能力，分数与能力这对被高分数掩盖的假象在高中就被揭开了。
学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，题多了，而丢的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力转移，更重视综合的语言知识与能力的运用。如；基础语法题量相对减少，阅读量及其分数比重增加，笔头表达能力的测试力度加大。而这些绝不是单纯靠“拐棍”所能应付得了的，高分必须建立在扎实的语言知识与能力的日积月累上。盲目学习的想法或初中时平日里懈怠的态度，考试前临阵磨枪的做法都是不可取的，如果说初中像盆中摸鹅卵石的话，那么高中阶段的学习则更像海里摸贝壳，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
体会初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应高中的原因，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生的学习更趋于个体化，学习方法也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。空怀一份抱负而无切实可行的计划，只能使初、高中之间的落差越来越大。
三、高中英语的学习目标与要求
（一）听
1、能听懂教学大纲词汇表（1、2）中不带＊号的词汇和短语。
2、能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。
3、能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。
4、能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。
5、能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70％。
（二）说
1、能就课文的基本内容进行简单的问答。
2、能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3、经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。
（三）读
1、除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。
2、能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。
3、能以每分钟40－50个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70％。
4、能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
5、能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。
（四）写
1、具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。
2、能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。
3、能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100－110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。
4、能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。
5、能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60－80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。
（五）语音
1、能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。
2、能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。
3、在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。
（六）词汇
1、在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。
2、能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。
3、能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。
（七）语法
掌握大纲列出的若干语法项目。
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家长心得体会初中及感悟篇六
随着社会的不断发展，大数据已经渗透到我们生活的方方面面，对人们的工作、生活产生了巨大的影响。作为一名初中生，我有幸在学校的大数据课程中接触到了这一新兴领域，不仅学到了许多知识，还有了一些心得体会与感悟。
首先，大数据使我意识到信息的重要性。在大数据课程中，我了解到数据是信息的源泉，每一条数据都蕴含着巨大的价值。通过分析和处理这些数据，我们可以得出许多有用的结论，并应用于实际生活中。这让我深深地明白到，获取和掌握信息对于个人的成长和发展至关重要。因此，在学习中，我积极主动地获取各种信息，不断拓宽我的知识面，提升自己的综合素质。
其次，大数据让我认识到数据处理能力的重要性。在大数据课程中，我们学习了许多数据分析的方法和工具，比如数据挖掘、机器学习等。通过运用这些方法，我们可以快速准确地处理海量的数据，将其转化为有意义的信息。这让我明白到，要想在未来的社会中立足，我们必须具备良好的数据处理能力。因此，我不仅在课堂上认真学习，还自己进行了一些数据处理的实践，提升自己的数据分析能力。
再次，大数据教会我如何科学思考和判断。在大数据课程中，我们学习了许多数据分析方法和技巧，如如何有效筛选数据、如何利用数据进行预测等等。通过学习这些方法，我学会了如何科学地思考问题，并根据数据来做出合理的判断和决策。这让我明白到，只有通过科学的思考和分析，我们才能做出正确的判断，避免盲目行动和错误决策。因此，我在学习和生活中都养成了科学思考的习惯，不轻易相信一些未经证实的观点或传闻。
最后，大数据启发了我对未来的认知和展望。通过学习大数据课程，我了解到大数据正在给全球带来巨大的变革，对经济、社会、科技等多个领域产生了深远的影响。我相信，随着大数据技术的不断发展，我们将会生活在一个更加智能、高效、便利的世界中。因此，我对未来充满了信心，也对自己的未来发展有了更明确的目标和规划。
通过大数据课程的学习，我不仅学到了有关大数据的知识和技能，更有了一些心得体会与感悟。我明白了信息的重要性，意识到了数据处理能力的重要性，学会了科学思考和判断，并对未来充满了信心和期待。我相信，这些心得体会与感悟将会对我的未来产生深远的影响，让我在今后的学习和工作中更加出色。
家长心得体会初中及感悟篇七
初中作文的培训心得，在这次的培训中，我有了很深的体验。培训从构思、谋篇到起草、修改到成文，既让我感受了写作的整个过程，也让我对初中作文教学有了更深入的认识。
在培训中，我明白了初中作文教学的重要性，了解了初中作文的基本要求，学到了初中作文教学的方法和策略，还掌握了初中作文教学的基本技巧。通过培训，我深刻地认识到，初中作文教学应该从学生的实际生活出发，注重学生的情感体验，引导学生主动探索，从而写出真实、有感情的文章。
在实践中，我尝试着运用所学知识，对学生的作文进行有针对性的指导，帮助他们提高写作水平。同时，我也鼓励学生主动探索，发挥自己的想象力，从而写出更加生动、有趣、有深度的文章。
通过这次培训，我不仅学到了很多写作技巧和教学方法，还更加深刻地认识到，初中作文教学应该注重学生的情感体验和实际生活，让他们在写作中表达自己的内心感受，从而写出更加真实、有感情的文章。
总之，这次培训让我受益匪浅，让我更加深入地了解了初中作文教学的重要性和基本要求，也让我更加自信地运用所学知识，为学生提供更好的写作指导。我将会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
家长心得体会初中及感悟篇八
大数据时代的到来给我们的生活带来了许多便利和改变。在我刚刚步入初中的阶段，我开始接触到了大数据这个概念，并且在学习和生活中不断体会和感悟到它的重要性。下面我将分享一些有关大数据的心得体会与我在初中阶段的感悟。
第二段：大数据时代的影响
大数据时代的影响无处不在，它已经渗透到我们日常生活的方方面面。例如，我们使用的智能手机收集着我们的位置信息、通话记录、社交媒体行为等，通过这些数据，科学家和企业可以更好地了解消费者的需求，并提供更加个性化的产品和服务。大数据还在医疗领域发挥着重要作用，通过分析大量的医疗数据，医生可以更准确地诊断疾病，并制定更有效的治疗方案。因此，了解和掌握大数据的知识成为了我们学习的重要内容之一。
第三段：对大数据的初步了解
在初中中，我通过学习相关的课程逐渐对大数据有了初步的了解。我们学习了数据采集、数据存储、数据处理以及数据分析等基本概念和方法。在实践中，我还使用过一些数据分析工具，如Excel和Python编程语言。通过这些学习和实践，我逐渐明白了数据对于决策的重要性，也意识到了挖掘和分析数据所蕴含的信息价值。
第四段：大数据给我带来的启示
通过学习和了解大数据，我深刻地感受到数据的力量和价值。大数据不仅仅是一个庞大的数字集合，更是隐藏着无尽的可能性和机会。我们可以通过分析数据，找出规律、发现问题、解决矛盾。在生活中，我们也可以运用数据思维来做决策，通过数据的支持来提高决策的准确性和效率。同时，我认识到数据的使用需要合法和道德的约束，我们必须保护好自己的隐私，同时也要遵守数据使用的法律规定，利用数据为社会做出积极的贡献。
第五段：对未来的展望与目标
在大数据时代，数据思维和数据分析的能力将成为未来的核心竞争力之一。我在初中的学习和实践中，对大数据的兴趣与热爱逐渐加深，我希望未来能够在这个领域继续深耕下去。因此，我将继续学习和探索相关的知识与技能，提高自己在数据处理和分析方面的能力，并将其应用于更广泛的领域，为社会的发展带来更多的机遇和改变。
总结：
大数据时代带来了巨大的机遇和挑战，作为初中生，我们应积极学习和了解大数据的知识，不断锻炼数据思维和数据分析的能力。通过掌握大数据的知识，我们能更好地应对未来的挑战，并取得更多的成功和成就。相信只要我们继续努力学习和实践，未来的道路将充满希望和机遇。让我们一起努力，迎接大数据时代的到来！
