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我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假期结束后读书心得体会篇一
假期是放松和休闲的好时光，但作为学生，我们不能忽视学习的重要性。在长假期间，我选择了读书和练字，这不仅丰富了我的假期生活，还带给我许多收获。在这篇文章中，我将分享我的假期读书练字的心得体会。
首先，读书是我假期中最喜欢且最重要的活动之一。通过阅读，我可以扩大我的知识面，了解各种不同的主题和故事情节。在这个过程中，我常常惊叹于作者的智慧和想象力。通过阅读，我不仅学会了更多的词汇和表达方式，而且也培养了自己的创造力和批判思维。阅读不同类型的书籍，例如小说、传记和科学文章，帮助我了解和欣赏不同的文学风格和写作技巧。对于学习一门外语的人来说，阅读可以提高阅读理解和写作能力。总之，读书是我假期中必不可少的活动，它给我带来了无限的乐趣和收获。
其次，练字对我来说也非常重要。写字是一种追求美感和技巧的活动，通过练字，我可以提高我的书写能力和审美观。在假期中，我花了很多时间练习不同的笔画和字体。我跟随书法教材，学习了新的书法规范和技巧，并尝试将其应用到实践中。在练字的过程中，我发现了自己书写的不足之处，并积极改正它们。逐渐地，我能写出更加美观、工整和有个性的字体。练字不仅提高了我的书写能力，还锻炼了我的耐心和自制力。练字需要长时间的集中精力和持之以恒的努力。通过练字，我学会了如何面对困难和挫折，并逐渐养成了自律的习惯。综上所述，练字是一个可以锻炼技能和品味的活动，对个人的发展非常有益。
此外，读书和练字还有助于培养我的专注力。在现代社会中，我们面对各种各样的干扰和娱乐选择，很难保持专注。然而，读书和练字需要长时间的集中精力，这对我的专注力提出了挑战。通过读书，我可以把自己沉浸在故事中，忘记外界的噪音，只专注于故事的发展和人物的情感。同样地，练字也要求我专注于每一笔每一画的细节，以便确保字迹的美观和工整。通过不断的练习，我发现我的专注力和耐心得到了显著的提高。我变得更加擅长控制自己的思维，更能够专心致志地完成一件事。专注力对于学业和工作都非常重要，通过读书和练字，我培养了良好的专注力，为将来的发展打下了坚实的基础。
最后，读书和练字不仅提升了我的知识和技能，还拓宽了我的视野和思维方式。通过读书，我接触到了很多自己从未了解过的事物和观点。我通过书中的人物和故事情节与不同的文化和历史背景产生共鸣，从而深入理解世界的多样性。练字则展示了我对艺术和美感的追求。通过学习不同的书法风格和技巧，我拓宽了自己的美学视野，培养了对艺术的欣赏能力。阅读和练字的结合不仅增加了我的知识储备，还让我学会了多重角度思考问题和解决难题的灵活性。这对于一个全面发展的个体来说非常重要，它使我在学校和生活中都能更好地应对各种挑战。
总而言之，在假期里，读书和练字是我最喜欢且最重要的活动。通过读书，我开阔了视野，提升了知识和写作能力；通过练字，我锻炼了自律和专注力，培养了审美和耐心。这些经历丰富了我的假期生活，对于提升个人素质和发展全面能力都具有积极的意义。读书和练字不仅在假期中有益，也将在我人生成长中产生持久的影响。 我相信，通过不断的读书和练字，我会在以后的学习和生活中取得更大的成就。
假期结束后读书心得体会篇二
随着现代社会日新月异的变化，教育这一行业也在逐渐的改变。教师不仅仅只是传道、授业、解惑的使者了，他还承担着塑造人的理想和品德，培养人的综合能力和健康的人格的神圣使命。那么，现在的学生究竟喜欢什么样的老师呢？这就是当前的学生出给老师的考卷！当前社会给与老师的要求。
尽管每个学生喜欢一个老师的原因都不一样，比如有的学生喜欢她的幽默，喜欢她写得很漂亮得板书，甚至只因为你对他说了一句：恩，做得很好，加油！但我认为他们喜欢的是尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师，他们喜欢是有丰富阅历的、能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，并能积极参与他们的老师。教师要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
这天我正在上课的时候，我发现有一个学生头靠在课桌上，一只手按着肚子，面露出痛苦状，一问才知道，早上起床晚了，为了能赶上上课连早饭也没有吃，下课后，在我的强制要求下（他开始有些不好意思，执意不肯去）这个学生来到我的家给他煮了一碗面条。后来他就成了我家的常客，因为他妈总是让他给我带一些东西，像几把面条，一点炒面之类的东西给我，我执意不要，可是他总是放下就跑。他还和我的小侄子能了好朋友。语文成绩也有了很大的进步。
另外一个学生有一次上课的时候被我叫起来回答问题，他有点结巴，因为紧张就更说不清楚了。问题终于回答完之后班上的同学早就笑翻了天。看着旁边的同学这样他哭了。我费了很大的劲才使教室安静下来，我拿出一张面纸帮他擦干眼泪后让他坐下，我说，你已经做得很好了。然后我对全班同学说他已经做得很好了不是吗？并带头鼓掌，其他学生或许是被我的行为感染到也开始鼓掌。从那以后我总是有意识的常常叫那个学生回答问题，其他学生从笑他慢慢开始替他紧张，当他回答完之后总是在我之前给他掌声。那个学生慢慢的结巴没有那么厉害了。每次坐下的时候总是望着我笑了。
善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验。做好一个老师，至少让你的学生偏科不是因为讨厌你。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
假期结束后读书心得体会篇三
假期是孩子们最期待的时间，他们可以远离繁重的学业压力，追求自己的兴趣和爱好。而阅读是一种既能满足孩子好奇心又能开拓他们思维的活动。因此，假期孩子们的时间里充满了海量的图书。本文将从个人感悟、心情变化、知识的积累、困难的克服和成长的体验等几个方面来谈谈假期儿童读书心得体会。
首先，通过假期读书，我收获颇丰。每天放学后，我会抱着图书馆的书，准备精心种下一颗读书的种子。有些书给了我关于人性的思考，如《小王子》、《活着》等；有些书拓宽了我的视野，如《百年孤独》、《红楼梦》等；还有些书培养了我对科学的热爱，如《科学辞典》、《宇宙的奇妙之旅》等。通过这些书籍，我不仅了解了不同的文化和历史，也开拓了自己的思维，提高了自己的语言表达和文字素养。
其次，读书令我心情愉悦，提升了我的情绪。在读书的过程中，我就像是置身于故事中的主人公，和他们一起经历各种冒险和奇妙的旅程。当小说中的情节紧张刺激时，我会紧张得不自觉地捏紧拳头；而当故事有趣幽默时，我会忍不住哈哈大笑。这些情绪的变化就像是一次次的情绪过山车，让我感到愉悦和放松。
再次，阅读帮助我积累了丰富的知识。假期里，我读了很多关于历史、地理、科学、文学等方面的书籍。通过阅读，我了解了历史上伟大的人物和重大事件，知道了地理上各个国家的位置和风土人情。同时，我也学到了许多有趣的科学知识，如星球的运行，物体的重力，还有化学反应等。这些知识的积累不仅丰富了我的课外知识，也为我将来的学习打下了坚实的基础。
然后，阅读也让我学会了克服困难。在读书的过程中，我也会遇到一些生词或复杂的句子，出现这些问题时我会查字典或请教老师，这样我就能理解更多的知识和信息。同时，我还会遇到一些对我来说比较难理解的内容，但我会坚持下去，通过反复阅读和思考，最终能够解决问题。这种克服困难的过程不仅提高了我解决问题的能力，也增强了我坚持不懈的毅力。
最后，通过读书，我感受到了自己的成长。每一本书都像是一面镜子，让我看到了自己的成长与不足。我在书中看到了勤奋、智慧、善良等品质，也看到了自己的懒散、自私等问题。通过反思和学习，我认识到了自己的不足并逐渐改正。同时，读书还让我拓宽了眼界，激发了自己的好奇心和求知欲望。每一本书都让我变得更加聪明和成熟。
总的来说，假期读书给我带来了无尽的欢乐和收获。通过阅读，我拓宽了思维、提高了情绪，积累了丰富的知识，克服了困难，并在其中成长。读书不仅是一种兴趣爱好，更是塑造孩子心灵的良方。因此，我会继续用阅读来丰富自己的假期。
假期结束后读书心得体会篇四
近来，我学习了《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》两本书的许多篇章，深有感触。明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要，个人的`一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
读了《教育新理念》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿于人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
做一个幸福的老师，首先要自己认为幸福。教师这个职业，在做过的调查研究中显示，教师职业在整个职业声望结构中处于中等偏上，而不同层次的教师职业声望不同。我们小学教师也是处于教师中的底层。教师承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力大。教师的健身活动也少。所以，现在选择教师职业的年轻人少。所以，我们必须认识到教师职业所担负的沉重压力。所以，作为教师，只有在充分认识了这些问题后，问问自己，让自己能调节心态，要像郑杰老师提出的“享受生活”。不管压力轻重，在学校的小小净土中，“每天给自己一小段闲暇”，不要让幸福远离自己。
要做一个幸福的教师，更要去自己追求幸福。郑杰老师说要登上人生幸福的三层楼：一是物质生活有保障；二是拥有艺术生活；三是具有独立的思想。于是我们可以将自己从这三个方面对照自己。我认为虽然我们的物质生活不是处于社会的上流，但是衣食应该无忧。也就是我们已经登上了幸福的第一层楼，我们每个人都有自己的兴趣爱好，很多人喜欢用心倾听音乐，欣赏作品，交流想法，这是精神世界中的补充和装点。更重要的是，我们每个教师都是自由的、灵动的、独一无二的人，每个人都有自己的思想。我们不会人云亦云，不会死搬硬套，不会成为克隆的工具。所以我们完全有理由向着幸福的第二、三层，幸福的高层追求。
做一个幸福的教师，我们不妨在每天的工作、学习、生活中体验幸福。一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自己的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的快乐。作为一名教师，如何做到热爱自己的工作，从事业中追求幸福感？教师在享受生活的基础之上，不跟时代落伍，要成为现代的人，学会敬畏，学会表达自己，学会评价自己，学会宽容别人，学会欣赏遗憾。在学校的工作中，把困难当作机会，跟同事团结互助，捧着良心教书，不扮演圣人和神仙，与学生共同学习，让自己的生命因为学生、因为教师这份事业更加美丽而精彩！
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
总之，过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。
二零一三年二月
假期结束后读书心得体会篇五
利用假期时间，我拜读了吴非老师的《致青年教师》，书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。
《致青年教师》全书共分六辑"做个有胸襟的教师"、"不要急"、"心里装着学生的心"、"尊重常识"、"不放弃理想"、"播下一粒善良的种子"，共计85篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。
怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在近两年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到"二者一家"，也就是成为思想者，学习者，实践家，教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。作为一名青年教师，我可以想的更多。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。"教育无小事"，"生活即教育"，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。
之于"青年教师"，"青年"说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践;"教师"说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。学校为青年教师提供了良好的平台，教艺精湛的师傅，团结友好的团队。这是一件多么幸福的事情!
吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好!但愿我会做好!
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假期结束后读书心得体会篇六
假期是孩子们最期待的时刻，他们可以远离繁重的学业压力，尽情享受自由自在的时光。对于爱读书的孩子来说，假期是一个绝佳的机会，可以有更多的时间去阅读丰富的图书。在读过许多精彩的故事后，孩子们不仅能获取知识，还会有很多心得和体会。下面我将以下面五个方面为线索，为大家总结一下假期儿童读书的心得体会。
首先，假期读书让孩子们开拓视野，学到更多的知识。每一本书都是一扇开启新世界的门，而读书则是迈出那个门的第一步。通过阅读各种类型的图书，孩子们可以接触到不同的文化、地理、历史等各个方面的知识。例如，读了《哈利·波特》系列之后，我们不仅了解了魔法世界的奇妙，还能学到勇敢、友情和奉献的价值观。读书不仅可以帮助孩子们提高语言表达能力，还能培养他们的独立思考和创造力。
其次，读书可以让孩子们获得成就感和自信心。当孩子们通过自己的努力完成一本厚厚的书籍时，他们会感到骄傲和自豪。读书是一种持久的任务，需要耐心和坚持。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了自己的毅力和专注力，还培养了良好的时间管理能力。逐步实现目标的过程中，孩子们会逐渐积累到自信心，并在日后的学习生活中受益。
第三，读书能够培养孩子们的情感与同理心。孩子是最容易接受新事物的时候，通过读书可以让他们更加容易理解和感受他人的情感和困境。只有当他们懂得爱与被爱的重要性，才能真正成为一个有情感的人。例如，读了《安徒生童话》系列之后，孩子们会明白到仁慈、善良和乐于助人的重要性。他们将学会关心他人、理解他人，更好地与他人建立友谊和互助的关系。
第四，读书可以激发孩子们的想象力与创造力。当孩子们读到丰富多彩的故事时，他们可以从中发挥想象力，将自己融入到故事中的情境里。他们可以尝试想象自己是故事中的主人公，和他们一起探险和成长。在这个过程中，孩子们会尝试自己创作故事和绘制图画，培养自己的创造力和独立思考能力。
最后，读书让孩子们更好地与父母亲子互动，为亲子关系增添更多的乐趣。当父母和孩子们一起读书时，他们可以共同进入故事的世界，一起讨论故事情节和角色的感受。这种亲子互动不仅可以加深彼此之间的感情，还能开启孩子们好奇心，激发他们主动学习的兴趣。通过这种方式，孩子们可以建立一个积极的家庭氛围，培养出更好的阅读习惯。
总之，假期儿童读书是孩子们学习与成长的一个重要途径，通过阅读，他们不仅可以开拓视野，学到更多的知识，还能获得成就感、培养情感与同理心，激发想象力与创造力，并与父母建立更好的亲子关系。因此，我们应该鼓励孩子们充分利用假期的时间，多读好书，不断丰富自己的心灵世界，为自己的未来打下坚实的基础。
假期结束后读书心得体会篇七
有人说民国是中国思想继春秋战国“百家争鸣”之后又一个思想巅峰。民国，即便是战乱频仍，学校，依然弦歌一堂，诗意而温暖。教育，仍然高贵而尊严，桃李栋梁。涌现出了一个个真才学、真性情、真境界、真风骨的学士名人，诸如梁启超、陈寅恪、蔡元培、胡适、鲁迅、钱钟书、周作人、季羡林、闻一多、梁漱溟、王国维、林语堂等等。时势造英雄！民国真可谓是一个人才云集、大师辈出的年代。
我对这些学士名人早有耳闻，但知之甚少，亦较为表面表面浅显，仅限于一些人人皆知的算是常识性的内容。但是，《民国先生》一书却让我对这些名士有了更深入的了解，甚至有了全新的认识。本书从名人雅集到友人情谊，呈现了民国文化人的人生百态。既有大道思想，也有逸闻趣事，让人每每读来，不禁莞尔，民国大先生的人物形象跃然纸上，呼之欲出。
“先生”一词，是以往对老师的尊称，对有名望的知识分子的尊称。民国先生，看似一个遥远的称谓，却深刻影响着当代的中国。蔡元培、陶行知、陈寅恪……这一个个光辉的名字就像一座座灯塔，他们知识渊博，远见卓识，他们心系国民，胸怀天下，他们崇尚独立之精神，自由之思想，他们勇于革新，勇于传承和担当，他们颠沛流离于战火中，而不苟全性命。
民国先生开一代风气之先，不坠青云之志，他们的思想、情怀、人格、风骨，莫不是时代的榜样。拿大先生们讲课来说，整体上有两种迥然不同的风格，一种严谨缜密，代表人物有吴宓、章太炎、陈寅恪等；一种随性天真，代表人物很多，金岳霖、林语堂、刘文典、钱穆、叶公超等均是如此。但是他们的气场足、风度佳，深受学生追捧，均以才高八斗、学贯中西为基础。今天的老师自然难以望其项背，但是以他们为榜样，多读些书对自己的教学与修养都是大有裨益的。先拿幽默大师林语堂来说，第一堂课是请学生吃花生米，说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他执教的课从不考试，评面相打分。因为林语堂记性极好，谁水平高低，用功多少，他早在平时的教学中有了数。这种评分方式恐怕比考试还公平合理。
西南联大的刘文典教授讲课不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。有一天，他只讲了半个小时的课，就突然宣布要提前下课，改在星期三晚七点半继续上课。原来那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》。在校园的草地上，当空一轮皓月，学生们围成一圈，刘文典先生端坐中间，仰望明月，大讲《月赋》，师生和乐，人月交融，让人心向往之。
可吴宓的授课却“像机械一样缜密”，另有一种风味。他每堂课都早早地到，讲起课来很少看讲稿，却旁征博引，信手拈来，没一句废话，也无一处错误。一堂课下来，学生往往记了几十页笔记。当然，先生之所以为先生，还在于他们的为人处世的真性情、对自由独立的真追求，对民族存亡的真忧患，对文化传承的真担当。
胡适为人耿直热诚、慷慨大度。他在林语堂留学哈佛穷困潦倒之际，慷慨解囊借他一千美元，后来又借一千美元，帮林语堂渡过难关。他晚年在中国台湾也不遗余力地帮青年人实现留学梦想。他说：“把一位有前途的青年送到国外留学，一旦学有所成，其贡献无法计量，这是最划算的投资！”他有常人难有的雅量与胸怀。他总能容忍别人的谩骂。并欢迎之至。临终前他还说：“这是代表了中国的言论自由和思想自由！”这种风度让人敬佩！
陶行知的教育思想和实践直到今天也未被超越。陶行知的教育实践与他的热爱生活、偶与好友吟风咏月并不矛盾，这不他不远千里从安徽来浙江仅是为了与一干好友观潮戏水，舞文弄墨吗？而我们习惯于把陶行知们塑造成‚鞠躬尽瘁的奉献者，其实一个没有高雅生活情趣的人，是很难把工作做到极致的。
书中所写的这些人，都是有血有肉的、鲜活的人物，不管曾经的光环有多华丽或者创伤有多沉重，他们都怀揣着自己的坚定信念与远大理想，为人师表，率先垂范，从自己做起。他们堂堂正正的做人，也因此成为受人仰慕的师长；他们都是普通中国人的榜样，也为教育领域树立起了一座座丰碑。
高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之！
假期结束后读书心得体会篇八
第一段 (导入句)：假期是学生最期待的时刻，这段宝贵的时间不仅可以用来放松身心，还可以用来阅读丰富多彩的书籍。我很庆幸自己在假期中能够有充裕的时间进行阅读，从中受益匪浅。
第二段 (响应句)：读书对学生来说，不仅仅是一种娱乐方式，更是一种开阔视野、丰富内涵的机会。在假期中，我选择了不同的书籍进行阅读，其中包括了文学、历史、科学等各种领域。通过阅读，我逐渐发现，书籍是人类智慧的结晶，是一扇可以打开通向未知世界的大门。
第三段 (展开句)：在阅读的过程中，我学到了许多珍贵的知识。首先，阅读让我对不同领域的知识有了更全面的了解。以科学类书籍为例，通过阅读《宇宙与人类的奥秘》，我对宇宙的起源、演化以及人类与宇宙的关系有了更深入的认识。此外，阅读文学作品如《红楼梦》，让我对古代文化和人性有了更为深刻的理解。这些知识不仅增长了我的见识，也充实了我的内涵。
第四段 (总结句)：读书不仅带给我知识，更重要的是给我带来了思考。通过阅读，《1984》这本小说让我深思现实生活中的种种问题，以及个人与集体之间的矛盾。此外，《人类简史》让我对人类历史的发展和社会变革有了更为清晰的认识。这种思考让我逐渐形成了自己独特的见解和价值观。
第五段 (展望句)：假期的阅读经历让我深感读书的重要性，也让我对未来的学习和成长有了更高的期望。我决心在假期之外，平时也要保持阅读的习惯，并选读更加经典的著作，用知识不断充实和提升自己。我相信，在不断地读书中，我的智识和品格都会得到进一步的提升，让我成为一个更有价值的人。
在假期中，充足的时间使得我能够安静地陶冶情操、提升自我。这段时间内，我选择读书作为最好的方式之一，而读书给予我的回报超出了我的想象。通过阅读，我不仅开阔了自己的视野，学到了大量的知识，还培养了自己的思考能力。因此，在以后的生活中，我会继续保持阅读的习惯，用书籍装载心灵的飞翔之翼，实现自我的进步和成长。
假期结束后读书心得体会篇九
假期是学生们放松自我的时刻，也是提升自我修养的时机。作为一名学生，我喜欢利用假期的时间读书。读书是一种享受，不仅能丰富知识，还可以培养思维能力和提升阅读能力。在我的过去的一次假期读书经历中，我从中受益匪浅，感受到了读书的魅力。下面我将分享我在这次假期读书中的心得体会。
第一段：选择适合自己的图书
在假期读书之前，我首先要做的是选择适合自己的图书。不同人有不同的兴趣爱好和阅读水平，因此选择适合自己的图书非常重要。在这次假期读书中，我选择了几本与历史和文学相关的书籍，因为我对这些方面很感兴趣，并且我觉得它们能够帮助我提高语言能力和视野。只有选择适合自己的图书，才能够在读书中获取兴趣和成就感。
第二段：挑战自己的阅读速度
在假期读书的过程中，我还尝试挑战自己的阅读速度。平时读书的时候，我总是追求一种慢慢品味的感觉，但在赶写读书心得报告时，我意识到自己的阅读速度是有待提高的。于是，我决定挑战自己，采取更快速的阅读方式。我采用扫视法来阅读，不再停留在每个词上，而是只关注关键词，并且尝试了解整个故事的大概内容。通过这样的方式，我发现我的阅读速度明显提高，而且能够更好地把握故事的主线。
第三段：提高自己的思维能力
读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养思维能力。在假期读书的过程中，我意识到自己思维的局限性。有些问题在书中并没有明确的答案，需要自己去思考。我习惯性地依赖书中的解释，而忽视了自己的思考能力。通过阅读，我开始意识到自己需要更多地思考和探索，从不同角度去解读问题。这个过程不仅提升了我的思维能力，也培养了我独立思考的能力。
第四段：培养良好的阅读习惯
在假期读书的过程中，我意识到养成良好的阅读习惯非常重要。平时由于学业繁忙，我往往没有足够的时间去静下心来阅读，往往是在临睡前匆匆翻阅几页。但在假期读书中，我有充足的时间去专注地阅读。我每天定下固定的阅读时间，并且尽量避免干扰，让自己完全沉浸在书中。通过这样的方法，我重新建立了对阅读的热爱，并且养成了良好的阅读习惯。
第五段：总结假期读书的体会
通过这次假期读书的体验，我受益匪浅。首先，我意识到选择适合自己的图书非常重要，因为只有对自己感兴趣的书才能够激发阅读的乐趣和动力。其次，我在读书过程中挑战了自己的阅读速度，提高了自己的阅读效率。同时，我通过阅读提高了自己的思维能力，培养了独立思考的能力。最后，我也意识到培养良好的阅读习惯对于提升阅读质量和效果非常重要。
总的来说，假期读书是一种非常有益的活动。通过这次假期读书的体验，我不仅获得了知识，还培养了自己的思维能力和阅读习惯。我相信通过持续不断地读书，我将能够在学术、人生等方面取得更大的成就。读书不仅是一种娱乐活动，更是一种提升自我的方式。我期待着下一次的假期读书之旅，希望能够继续收获更多的思想启迪和知识。
假期结束后读书心得体会篇十
随着学生假期的到来，很多同学纷纷计划安排自己的假期，其中读书是不少同学的首选。学生假期读书不仅可以扩充知识面，培养阅读习惯，还能提升自己的写作能力和思维能力。在读书的过程中，我受益匪浅，下面我将分享我在假期读书中得到的一些心得体会。
首先，学生假期读书是拓展知识面的重要途径之一。在学校的课堂上，我们通常只能了解到一部分知识，但是通过读书可以让我们接触到更广泛的知识领域。例如，在假期中我读了一本历史类的书籍，了解了很多以前从未听说过的历史事件和人物。这些知识使我对历史有了更全面的认识，不仅让我在课堂上更有自信，还激发了我对历史研究的兴趣。
其次，学生假期读书培养了我的阅读习惯。在平时的学习中，由于忙于功课和其他学习任务，我很难有时间长时间专注于阅读。但是假期提供了一个读书的黄金机会，我可以更加专注地阅读，不受其他学业的干扰。通过持续的阅读，我逐渐养成了每天固定阅读的习惯，并体会到阅读的乐趣。阅读不仅是获取知识的手段，也是一种享受。
此外，学生假期读书提升了我的写作能力。在读书过程中，我会摘抄一些经典的句子和段落，并进行整理和总结。这些经典句子不仅丰富了我的写作素材，也提升了我的写作水平。通过学习经典作品的语言表达和写作结构，我慢慢地从中获得了一些写作技巧和灵感，使我的写作更加有深度和韵味。
最后，学生假期读书提高了我的思维能力。大部分好书都会引发我对其中内容的思考和反思。在阅读过程中，我遇到了一些挑战和困惑，但是通过不断的思考和思维碰撞，我逐渐突破了自己的认知边界，拓展了自己的思维能力。读书让我认识到世界的复杂性和多样性，培养了我解决问题的能力和独立思考的能力。
综上所述，学生假期读书是一项非常有益的活动，它不仅可以拓展知识面，培养阅读习惯，提升写作能力，还可以提高思维能力。读书是一种持续的学习和成长过程，它让我们在假期中充实自己的同时，也让我们更好地迎接将要到来的新学期。希望未来的假期，更多的学生能够抓住读书的机会，获得更多的收获和成长。
假期结束后读书心得体会篇十一
没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。
读书，让我神游中华大地。
“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。
读书，让我感悟古人的思虑情思。
虽然生命如流水，随即而逝，但我们能够经过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迂，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原或原景，呈此刻眼前。
读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方感情的伟大凄美。
文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。
享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方！
假期结束后读书心得体会篇十二
这是关于亲情、回忆、思念的叙述，它有个通俗不过的主题——我们仨。
这本书讲述了钱钟书温馨的家。在这个家中三个人互相守护的感人故事。它好像一抹清风，那么的清新，吹散着噪热，陪伴我的暑假。
简单的三个字，却包含着一个家庭的互爱，不多不少，似他们每句话前加上的“我们仨”成为了彼此之间的默契。
故事从梦引入，“在一个不知是什么的地方，太阳已经落山，黄昏薄暮，杨绛竟然走丢了，她着急，她喊着钱钟书的名字，声音在空空的旷野中。”当她向钱钟书讲起这个梦时，钱钟书只是淡淡地说，老了。
是啊，转眼间，他们老了，两位一起走了大半生的风雨，无论一个眼眸，一抹微笑，彼此都已经了然于心。
在这样一个学者的家庭里，女儿圆圆是异常活跃的，为这个家庭带来许多的欢笑。她是他们的女儿，可有时却像两位老人的跨龄好友。他们各自有各自的工作，却总是相处的愉快，家里始终洋溢着温馨。
好景不长久，天下没有不散的宴席，轻易的失散，抒发了“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”的千古遗憾。杨绛开始对人生价值和意义开始思考，作者以自己渊博的知识和丰厚的人生经历为基础，探讨生老病死这一人生规律，并给出了自己的思考和答案。
我们仨最终只剩下一个，哪怕再辉煌，也不可能再和从前一样了，但她说“我一个人思念我们仨”，家人已离去，亲情过往的点点，却被真切地记录在心中，记录在《我们仨》。
掩上书，一种感慨由然而生。家，是每个人的避风港湾，无论你在外面多么的劳累，多么的辛苦，回到家，你会彻底的放松下来。所以，家，需要我们家中的每个人都用心的去经营，让它被爱包围，让它充满温馨、充满温暖。更重要的是我们要爱我们的家人，珍惜在一起的分分秒秒。
杨绛淡然的文笔，细腻的思考把看似微不足道的事情进行放大，用自己的心把它们串成一串闪耀夺目的项链。即使“*”的惨不人道，在那段扭曲心灵的历史中，杨绛忍受着世道无常的变化。她并没有对命运抱怨，她只是淡淡的回忆，淡淡的叙述，使我们沉入她的静思，去理解，去赏析她的命运，去评析她的为人。
当初的我们仨，现在，独留杨绛一人形影孤零，她在*中活在对儿女，丈夫的美好回忆中，几十年中，杨绛，见到了太多太多，钱钟书和钱瑗相继离她而去，所有的悲欢与离合，所有的潮起与潮落，她早已释怀，以至于悲喜无常，淡定自如了，但是这样却还是给我一种淡淡的悲伤凄凉。
杨绛在命运面前是渺小的，她无法决定命运齿轮如何转动，无法预测命运在下一秒钟如何转动。她所能做的就是听天由命，任凭命运的各种不公，她就是笑笑，把它当作历练，磨练自己的性格。毕竟她无法像贝多芬那样扼住命运，也不像海伦有一个好老师，她在命运中只能靠自己，只能去无条件承受，所以她的内心是强大的，而她只能沉淀在我们仨的回忆之中来缓冲自己受到的伤害。
杨绛活在一种沧桑的幸福中，她一直在寻找自己那曾经的家，她不敢祈求太多，她只是希望在乱世中可以和自己的一家幸福快乐的生活下去。
最远的是家乡，最难到达的是家乡，家在梦里。
假期结束后读书心得体会篇十三
段一：
端午假期，是一年一度的传统节日，也是我休息放松的好机会。今年的端午假期，我决定利用这段宝贵的时间来读书，既是为了充实自己的知识，也是为了提高自己的阅读能力。读书不仅可以带给我知识的滋养，还能开拓我的思维，让我更加丰富和多元化。在这篇文章中，我将分享我在端午假期里读书的心得和体会。
段二：
首先，我选择了几本经典文学作品作为我的读书目标。经典文学作品是广大读者们传诵的名著，它们深深地影响着人们的思维和行为方式。我先阅读了《红楼梦》，这是中国古代四大名著之一，它以细腻入微的描写和深刻的洞察力，展现了人性的复杂和生活的多样性。通过阅读《红楼梦》，我能够更好地理解中国传统文化和历史背景。
接着，我读了《傲慢与偏见》。这是一本英国文学的经典之作，它以幽默和机智的语言讲述了一个爱情故事。通过阅读这本书，我学到了如何以积极的心态看待问题，并明白了自尊和尊重他人之间的平衡。同时，我还读了一些其他的经典文学作品，如《鲁滨逊漂流记》和《十万个为什么》等。这些作品让我拥有了更加开阔的视野和丰富的知识储备。
段三：
除了经典文学作品，我还读了一些与我专业相关的书籍。我是一名大学生，专业是计算机科学与技术。为了加深对计算机领域的理解和掌握，我选择了一些计算机方面的经典著作来进行阅读。其中包括《算法导论》和《计算机网络》等。通过阅读这些书籍，我对计算机科学的重要概念和原理有了更加深入的理解。
段四：
在读书的过程中，我不仅增加了对这些领域的了解，还提高了我的阅读能力和思维能力。一本好书，总是能够引导我们思考。我会在阅读过程中不断思考和挑战作者的观点，给予自己独立的思考和见解。通过这样的阅读方式，我的思维能力得到了极大的锻炼，我也学会了如何进行批判性思考和逻辑思维。
同时，阅读还给了我很多启示和激励。在书籍中，我看到了许多优秀的人物形象和事迹，从中学到了很多人生的道理和智慧。他们的努力和坚持，激励着我要勇敢面对困难和困境，不断追求自己的梦想和目标。
段五：
总的来说，端午假期的读书经历给了我很多收获和启示。通过阅读经典文学作品和与专业相关的书籍，我丰富了自己的知识，提高了自己的阅读能力和思维能力。阅读不仅是一种享受，更是一种修行。它能够让我们开阔眼界，提高修养，塑造健全的人格。我相信，在未来的日子里，我将继续保持阅读的习惯，不断充实自己，让自己成为一个更加全面发展的人。
