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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
苏轼家风心得体会篇一
家风是指一个家庭内的价值观念、道德规范、生活方式等一系列的文化传承和家庭风尚。苏轼，北宋文学家、政治家，被誉为“文学之绝艳者”。苏轼不仅是一位才华出众的文人，更是一个优秀的家庭成员。他的家庭风格严谨而和谐，家人之间充满着亲情和温暖。通过对苏轼家风的研究和思考，我得出了一些体会与心得。
首先，苏轼注重亲情和家庭关系的培养。他崇尚家庭和睦和亲情，很少有家人之间的纷争。苏轼和父母、兄弟姐妹关系亲密，一直以儿子和弟弟的身份对待他们。他对家人的爱与关怀，让家庭气氛始终和睦。他积极参与家族聚会和庆祝活动，并主动加强与亲戚朋友的联系。这种对亲情的重视，使苏轼家庭成员彼此之间建立了坚实的情感纽带，形成了和谐的家庭氛围。
其次，苏轼注重家教与子女的教育。苏轼非常重视子女的教育，将他们的成长和未来发展视为自己的责任。他从小培养他们的文学素养和才艺，倡导儿女多读书，鼓励他们广泛涉猎各类学科。苏轼非常注重道德品质的培养，经常告诫子女要做人要有道德底线和良好的品行。同时，他也非常尊重子女的个性和兴趣发展，鼓励他们追求自己的梦想。苏轼的子女们不仅在文学和艺术方面有所建树，更在人品和人生态度上都得到了很好的塑造。
再次，苏轼注重家庭规矩与生活习惯的培养。苏轼崇尚礼仪和传统道德，“以礼让为本，以孝道为先”，是他生活的原则。他教育子女们要守规矩，尊重他人，遵守社会公德。家庭中的规矩严明，要求家人们尽量按时作息，吃饭时要安静合理，互相尊重。他还鼓励家人崇尚真、善、美的人生态度，并以自己的榜样引导他们。通过这种家规的培养，苏轼家庭形成了一种良好的生活习惯和秩序，让家庭成员都在一个和谐宁静的氛围中成长和学习。
最后，苏轼注重家庭成员间的交流和沟通。苏轼以身作则，亲自去关心关怀家人，非常注重与家人间的交流。他喜欢与父母、兄弟姐妹、儿女等一起聊天，探讨一些重要的事情，也常常与他们分享自己的思考和感悟。同时，他倡导全家人一起读书学习，可以共同阅读同一本书，然后开展讨论，增加彼此之间的沟通。苏轼家庭成员间的交流和沟通不仅促进了家庭之间的互动，也丰富了他们的知识和智慧，使家庭成员得以共同成长。
总之，苏轼的家风是以亲情、教育、规矩和交流为核心的，形成了一个和谐宜居的家庭氛围。我们可以从苏轼的家风中汲取到家庭教育的智慧，学习如何建设一个和谐的家庭。只有将家风融入到家庭生活中，注重亲情的培养和教育的重视，注重家规和生活习惯的培养，注重家庭成员间的交流和沟通，才能使家庭变得更加和睦、幸福。
苏轼家风心得体会篇二
20xx年春晚的主题之一是关于家风、家规的话题，新闻频道采访了好多社会上各行各业、不同层次、不同年龄的人物，让他们结合自己的生活经历来阐述什么是家风、家规，被采访的对象都从不同的角度对家风、家规作了详细的解释。
20xx年我们可以从不同的角度感受到国家鼓舞的就是正能量，一种正气，而良好的家风、家规恰恰就是体现正能量一种很好的表现形式。
终于你的信到了！联络局没早告诉你出国的时期，固然可惜，但你迟早要离开我们，大家感情上也迟早要受一番考验，送君千里终须一别，人生不是都要靠隐忍来撑过去吗？你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始终守法和未雨绸缪的脾气把我的念头压下去了，在此等待期间，你应当把所有留京的琴谱整理一个彻底，用英文写两份目录，一份寄家里来存查。这种工作也可以帮助你消磨时间，省却烦恼。孩子，你此去前程远大，这几天更应当仔仔细细把过去种种作一个总结，未来种种作一个安排；在心理上精神上多做准备，多多锻炼意志，预备忍受四五年中的寂寞和感情上的波动，这才是你目前应做的事。孩子，别烦恼。我前信把心里的话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五交响曲，多念念《克里斯多夫》里几段艰苦的事迹，可以增加你的勇气，使你更镇静。好孩子，安安静静的准备出国吧。一切零星小事都要想周到，别怕天热，贪懒，一切事情都要做得妥帖。行前必须把带去的衣服什物记在“小手册”上，把留京及寄沪的东西写一清帐。想念我们的时候，看看照相簿。
傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，傅聪——着名钢琴大师，傅敏——英语特级教师，傅雷夫妇交给他们是做人，然后才成“家”，成为“大家”，这也正是良好的家风和家规才成就了孩子们美好的未来。
苏轼家风心得体会篇三
苏轼是中国古代文化名人之一，他在文学界的成就不言而喻，然而，他在政治上的廉洁风格也同样令人折服。苏轼的廉政家风从多个角度体现出来，给我们今天的廉政观念以启示。以下我将通过对苏轼廉政家风的学习和体会，总结出以下的心得和体会。
首先，苏轼的廉洁品质主要体现在他对欲望的克制和自律上。苏轼非常注重节俭和淡泊名利，他不为权势和财富所动，始终以公正和正直的原则对待政治职务和行为。例如，苏轼曾经担任过监察御史的职位，但他并未滥用职权，而是倡导廉正和公正的监督评价制度，为古代政治制度的完善作出了积极贡献。
其次，苏轼廉政家风的体现还可以从他对权力的拒绝和追求小我境界的态度中体现出来。苏轼在他的文学作品和政治言论中多次表达了对权力的不满和警示，并强调了平等和公正的原则。他坚持以道义的标准来约束自己和他人，使制度在实际操作中保持公正和公平。例如，苏轼曾经奉旨担任过知州的职务，但他在治理中始终紧紧坚守公正和廉洁的底线，使得百姓得到了实实在在的利益。
另外，苏轼廉政家风还表现在他的敢于挑战和勇于改革的勇气上。苏轼在政治事务中非常关注实际问题，不满足于现状，并积极引导和推动改革。他的改革主张首先从自身做起，他自觉地约束自己的权力，鞠躬尽瘁为民众谋福祉。例如，苏轼在治理期间，对于贪墨腐化的官员进行了严格的问责，使得政府的形象得到了正面的改善，并树立了良好的榜样。
苏轼廉政家风最后的一个体现就是他的奉公守法和勤政爱民的精神。苏轼对法律的尊重和遵守是他廉政家风的重要体现。他坚守法纪，自觉遵循政治和法律的规范，舍弃个人的私利权益，维护公正和平等的原则。例如，当他在某个职务上遇到了贪污腐败的问题，他毫不迟疑地揭露和举报，坚决反对腐败现象的滋生。他的勤政爱民精神也见诸于他与百姓的亲切沟通，了解民情民意，为民众谋福利。
总之，苏轼的廉政家风对我们今天的廉政观念有着深远的影响。他所展示出来的对权力的拒绝和对公正原则的追求，对欲望的克制和自律，对改革的勇敢挑战和对法律的遵守，给我们提供了宝贵的借鉴。我们应该以苏轼为榜样，始终保持良好的政治品质和廉洁风格，为社会的进步和发展做出自己的贡献。只有如此，廉政才能得以落地生根，社会才能更加公正和和谐。
苏轼家风心得体会篇四
每个家庭都要有好的家风，有了好的家风，我们的孩子就有一个很好的生活环境来成长，从中他们就能体会到家庭的温暖、家庭的快乐。
维持一个好的家风，需要夫妻和睦、互敬互爱，相携共进，这时双方都需要意识到的，缺一不可。我结婚16年，生育两个儿子，大儿子已经十五岁，上初三，小儿子也有十二岁了，上小学六年级。在这漫长而又短暂的十六年里，我们夫妻俩相处得很好，做到彼此都多关心对方的变化，多发现对方的优点，多讲些好听的话语；少抱怨、少指责、少误会，我们在孩子面前从不吵架、从不指责，让我们两个儿子都会因为有爸爸、妈妈的陪伴而感到温暖。
因有我们俩的榜样，两个儿子都懂得互敬互爱。别的家长都说，孩子小的时候经常是打打闹闹的。依我的小孩来说，我很少很少他们这样，从小就懂得相互忍让。无论是哥哥还是弟弟，如果邻居阿姨给点吃的其中一个，（就弟弟来说吧，他会问“”阿姨，可不可以再多给一个车，我家里还有一个哥哥）换回哥哥，也会这样说的。现在哥哥已经读初三了，在校同学给他点好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回来。他兄弟俩就一起津津有味地品尝起来。
尊老爱幼，孝敬长辈是中华民族的传统美德。我家虽然不时常有老人在这，可每周孩子回来，第一时间就叫他们给爷爷、奶奶打电话问好，问问他们的情况、吃饭没有、身体情况怎样，老人俩听到孙子的声音，总是乐融融的。其实，在我身边也会经常有一些微不足道的小事发生，就是有时下雨，我会带着儿子一起坐公交车上学或放学，在车上看见有老人，我就会很自觉地把自己的座位让给老人，然后对我儿子说：“儿子，来吧！妈妈抱你”儿子就会觉得很不好意思，也立刻站起来说：“不用了，妈妈你坐吧。你会晕车”我坐下后，坚决地说：“来吧，妈妈就想抱抱你。”这样，孩子就觉得妈妈特别的亲切。妈妈孝敬老人，妈妈爱护孩子，孩子心疼妈妈，这不就是尊老爱幼吗？在我们日常生活中，并不是只有那些轰轰烈烈、惊天动地的大事才能体现尊老爱幼。我们每个人都应该从生活中的点滴小事做起，践行尊老爱幼的美德。
我大儿子也不例外，他也是一个很优秀的学生，在校尊师重友，在家尊老爱幼。回想他初一到初三这几年里，除了每月给他300元的伙食费，几乎什么零用钱他都不要，你怎么塞给他，他都不要。这也因为平时生活中夫妻俩点点滴滴的行为下影响出来的好习惯吧。
父母不但每天都要教育孩子怎样去互敬互爱、互相帮助；怎样去勤奋、去节约，还要用实际行动来证明，孩子就会觉得父母是他们学习的好榜样。
懂得包容、懂得理解、互相信任、互相尊重才能领悟到人生的乐趣。
苏轼家风心得体会篇五
家风是家庭传承下来的一种家庭文化，是家庭成员共同遵循的行为准则和生活方式。苏轼是北宋时期的文学家，他的家风深受后世景仰和学习。通过学习苏轼的家风，我们可以学到许多宝贵的道德准则和生活智慧。下面从苏轼家风的传承、家庭和谐、教子有道、十分廉洁和家庭教育规划五个方面来谈谈我对苏轼家风的体会和心得。
首先，苏轼家风的传承非常重要。苏轼的父亲苏洵是著名的文学家，苏轼非常尊重父亲的文学才华和品德操守。他将父亲所教的诗词传承下来，并在写作中融入自己的情感和思想。这种传承的精神使苏轼的作品充满了家风的烙印，并世代流传。在现代社会，家庭传统的价值被忽视，年轻一代往往更加注重个人的价值追求。然而，我们应该意识到，家风的传承不仅是对家庭的尊重，更是对传统文化的珍视。
其次，苏轼家庭和谐的氛围让人触动。苏轼视家人为至亲。他经常与兄弟姐妹分享自己的所思所感，和他们一起度过快乐的时光。苏轼还有一个出色的妻子王弗，他们夫妻之间相互尊重、相互扶持。这种和谐的家庭氛围让人感到温暖和幸福。在现代社会，家庭成员之间的关系往往比较疏离，很少有时间和机会与家人共享快乐。因此，我们需要学习苏轼的家庭和谐精神，加强与家人的沟通和关系，创造一个温暖和睦的家庭氛围。
第三，苏轼在教子有道方面给了我们很好的启示。苏轼的两位儿子苏辙和苏迈都是非常优秀的文人，对于他们的教育，苏轼注重以身作则。他经常与儿子们一起研习文学，倾囊相授。在苏轼的影响下，苏辙和苏迈不仅继承了父亲的文学才华，更发扬了苏洵一系的家风，成为当时文坛的璀璨之星。对于现代家长而言，苏轼的教子有道精神告诉我们，父母应该做孩子的榜样，以自己的言行去影响和教育他们。
第四，苏轼一生廉洁的为官作风令后人仰慕。作为官员，苏轼对于贪污腐败的现象表示强烈的反对。他本人一生非常廉洁，拒绝收受贿赂，并且严格要求自己，碰到任何不正之事都会公开批评并积极维权。苏轼的廉洁令人震撼，他的廉洁行为树立了一个标杆，也为后人树立了正直的榜样。在当今社会，贪污腐败的现象依然存在，我们应该学习苏轼的廉洁精神，坚持正义和公平，不受诱惑，做一个廉洁的人。
最后，苏轼的家庭教育规划给我们很好的启示。苏轼注重孩子们的文化修养和思想建设。他不仅关注儿女的学业，还关注他们的品德修养。在教育孩子们时，苏轼不追求短暂的成绩，而是注重培养他们的独立思考能力和创造力。他相信只有孩子们具备了高尚的品德和良好的思辨能力，他们才能更好的应对未来的社会挑战。在当今社会，很多家长过度关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的道德教育。苏轼的家庭教育规划告诉我们，只有全面发展孩子们的身心和智慧，才能培养他们成为德才兼备的人才。
总之，苏轼家风的体会和心得可以从家风的传承、家庭和谐、教子有道、十分廉洁和家庭教育规划这五个方面来总结。通过学习苏轼的家风，我们不仅能够丰富自身的文化修养，更能够指导我们的性格养成和家庭建设。我们应该努力将苏轼的家风发扬光大，传承给下一代，为社会的进步和家庭的幸福贡献自己的力量。
苏轼家风心得体会篇六
“今天你知道自己做错了什么？”爸爸突然问道。
“噢——”我想起来了。清晨，天刚刚亮。便听见有人在敲门，我不情愿的打开了房门，听见妈妈唠唠叨叨的说了一大堆话。我睡意朦胧地不停点头，再次钻进暖和的被窝。
独自在家，好不暇意。写完作业，就观电视，而后又看起小说……
“叮铃铃——叮铃铃——”，闹铃惊醒了我，看下闹钟，没想到已经下午四点了。依稀记得清晨父亲的话，再想想他平时怒火中烧的样子，我不由一哆嗦。以迅雷不及掩耳之势冲入厨房：洗碗、洗筷、洗锅，看着一旁散发着诱人光芒的手机，便把水开得最大。由于冲击力，水花四溅，东西迅速洗好，顾不上三七二十一，拧下水龙头。拿起手机，继续过那“悠哉，悠哉”的生活。
“你知不知道现在自来水要收费的？你洗一次碗要花多少钱，还不把它关紧。”爸爸有些生气了。
“钱、钱、钱，不就是一点钱吗，你们大人真是抠门！”
我瞟了爸爸一眼，见他脸色越来越黑。我低下了头，手不自觉的玩弄着衣袖。心中暗想：就是抠门、小气，自己还不承认。以前我的铅笔用得只剩下一小截，他却说“既然还可以写就不要买，等写不起来再买。”后来我想换掉那双洗得泛黄的运动鞋，他却说：“等到穿不得了，再买新的。”到现在我还背着老掉牙的旧书包……想到爸爸那些不解人意的做法，我心里升起一股莫名的酸楚，眼圈湿润了。
“咚咚咚”，门外传来敲门声。我委屈地打开了门，是村长伯伯。他似乎是我“肚里的蛔虫”，见我一副闷闷不乐的样子，关心地摸着我的头：“怎么了，静静，咋不高兴呢，谁欺负你啦？”听到这话，我心中的酸楚瞬间涌出。我把事情的经过告诉了村长伯伯（当然其中我也“添油加醋”过），然后期待地望着他，本以为村长伯伯会为我打抱不平，不想他却有些意味深长地笑了。
村长伯伯的一席话使我恍然大悟，羞愧不已。原来爸爸不是不舍得花钱，而是把钱用在了真正需要的地方。送走村长后，爸爸没有告诉我任何事，但他用自己的行动教会了我勤俭节约，乐于助人。
感谢“抠门”的爸爸，让良好的家风常驻我家。
