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高一语文试卷题及答案篇一
我们都知道教学工作是一种由教师和学生两方面共同合作，完成对规定教材的体会理解以有益于学生行为和经验的活动。下面是小编整理的语文教学法试卷及答案，希望对你有帮助。
1、写作
写作是学习语言文字运用的一种方法'是考查思维与文字表达能力的一种手段,是使用任何一种语言的人们陈述事实.抒发情感、表述观点的必要方式，它是每个人的内心需要-——不管是用哪一种语言。
2. 校本教学研究故事
教师把课堂教学中发生的“教学事件”（“教学冲突”）或某节课的“课例研究”的过程讲出来，就是“校本教学研究的故事”。
3、口语交际
口语交际是交际方为了一定的交际目的，运用自己的口头语言和适当的表达方式和交际对象进行思想、感情、信息等交流的一种言语活动。
4. 阅读教学
阅读教学是学生面对文本，在教师的组织与引导下，围绕一定的话题，以对话的方式，经历感悟、积累、迁移的心理过程，逐步形成能力、丰富情感的一种实践活动。
1. 阅读教学包含三个要素 、学生 、 。
您的答案：教师、文本
2. 重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出 的霸权地位。
您的答案：“独白”
3. 标准是 的尺度，具有公共性、可完成性、可评估性。
您的答案：评价
4. 母语教学要培养负责的 ，帮助学生形成国家观念，具备应有的道德价值观。
您的答案：公民
5. 教师调查日志具体可分为教师问卷调查日志、 和教师观察日志三个细目。
您的答案：教师对话日志
6. 在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的 。
您的答案：前期经验
7. 本身既是承载、传递信息的声音，也是传递说话人思想感情的工具。
您的答案：口语
8. 我们应摒弃单纯的写作技能训练，把习作建立在 的基础之上。
您的答案：阅读
9. 语文课程应致力于学生 的形成与发展。
您的答案：语文素养
1、根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
您的答案：a
2、哪一个不是“口语交际”的特点
a.即时性 b.情景性 c.复合性 d.自主性
您的答案：d
3、（）顾名思义，就是写文章。
a.作文 b.日记 c.叙事 d.讲故事
您的答案：a
4、下列属于教师读图日志的是（）
您的答案：d
5、识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
a.理解 b.阅读 c.写作 d.独白
您的答案：b
1.简述“口语交际”教学应注意的几个问题。
您的答案：
答：1、注意学生良好的口语交际“习惯”与“修养”的培养。
2、注意学生“听”、“述”能力的培养。
3、注意提高学生参加表达的兴趣。
4、帮助学生做好知识的准备与储备。
2、写作教学的.策略主要有哪些。
您的答案：
答：写作教学的策略主要有：
1、激发写作兴趣和自信心。
2、引导学生学会积累写作素材。
（1）让学生体验生活
（2）注意观察生活
3、让学生大量阅读
3、教师专业发展主要有基本途径有哪些？
您的答案：
答：教师专业发展主要有基本途径有：
1、是教师阅读并撰写读后感，我们称之为“教师阅读日志”。
2、是教师观察并撰写观后感，我们称之为“教师观察日志”。
3、是教师改变自己的做法并撰写做后感，我们称之为“教师行动研究日志”。
4、请简要说说语文教育的基本特点。
您的答案：
答：语文教育的基本特点是：
1、丰富的人文内涵。
（1）语文是人类的精神家园。
（2）反对标准化，尊重个性。
2、很强的实践性。
（1）语文学习的过程不在于传授系统的语文知识，而在于学生听、说、读、写的实践活动，是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。
（2）培养学生的语文实践能力。
（3）根据汉语语言文字的特点进行教学。
1、如何理解“词串识字法”。
答：词串即可以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有人在联系的一组词语，用来表现某个画面，场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字。让小学生通过对韵文或韵语的诵读去识字，是已经被传统蒙学证明了的行之有效的经验。将原来孤立的汉字，置于具体的语言环境之中，使用权其成为合辙押韵的“韵语”，急起来顺口，听起来悦耳，连起来来读，又像是一首韵和谐的写景诗，让学生装通过诵读的方式，初步感知每一个字的意思是可以随着语言环境的变化而变化的，潜移默化地让学生将文字符号的“能指”意义与其在具体语境中“所指”意义结合起来进行立体地感悟，提高识字的兴趣和效果。
2、请谈谈什么是探究性学习，并结合自己的经历或实践谈谈你所理解的探究性学习的教学方式。
答：
1、探究学习，是指学生独立地发现问题、解决问题、获得自主发展的学习方式。探究式人类的本能。求知欲是人类本性中最大的驱动力之一。探究学习正是适应人类的探求本能、发展和发挥每个人的创新精神和探究能力的一种学习方式。
2、探究性学习的教学方式：
（1）尊重每一个学生的人格，尊重他们的自信心和自尊心，这是探索学习的前提。
（2）要鼓励和帮助每一个学生自己提出问题，在探究过程中尝试用不同的方法，摸索出适合自己获取新知和解决问题能力的途径，以寻找答案。
（3）教师要允许和颉学生装敢于说出与众不同的想法。
高一语文试卷题及答案篇二
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是小编整理的大学语文试卷与答案，希望对你有所帮助！
1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指( b )国。
a、颛臾 b、鲁 c、齐 d、宋
2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是( c )
a、赞扬李翊好学上进 b、反对骈俪文风
c、强调道是为文的根本 d、阐述“无望其速成”的道理
3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是( a )
a、孟子 b、庄子 c、孔子 d、刘向
4、下列属于鲁迅先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是( c )
a、1927年 b、清代 c、汉代 d、元代
5、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明( a )
6、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明( )
7、下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是( )
a、南霁云 b、于嵩 c、贺兰进明 d、许远
8、下列不属于作品主人公的是( )
a、李广 b、沙子龙 c、水生嫂 d、王恺
9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指( )
a、柳州 b、永州 c、苏州 d、徐州
10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是( )
a、欧阳修 b、苏轼 c、王安石 d、苏洵
11、“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“传”指( )
a、《春秋》 b、《论语》 c、《尚书》 d、《左传》
12、其散文多描写自然风光和人生世态，洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是( )
a、冰心 b、朱自清 c、巴金 d、茅盾
13、“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是( )
a、温柔而沉静 b、超绝而威严 c、神秘而有容 d、乐观而深沉
14、朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是( )
a、动作描写 b、表情描写 c、铺垫手法 d、侧面烘托手法
15、有“七绝圣手”之称的作家是( )
a、李商隐 b、王昌龄 c、李白 d、杜甫
16、风格雄浑悲壮的作家是( )
a、曹操 b、陆游 c、辛弃疾 d、苏轼
17、《氓》中属于赋的句子是( )
a、“桑之未落，其叶沃若” b、“于嗟鸠兮，无食桑葚”
c、“女也不爽，士贰其行” d、“淇则有岸，隰则有泮”
18、《东篱乐府》是( )
a、诗集 b、词集 c、曲集 d、文集
19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是( )
a、李白 b、李商隐 c、杜甫 d、王维
20、孙犁的作品多以( )农村为背景。
a、河南 b、河北 c、湖南 d、山西
21、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是( )家之理。
a、儒 b、佛 c、道 d、法
22、诙谐幽默、寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是( )国作家。
a、英 b、法 c、美 d、俄
23、李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是( )
a、缪公 b、孝公 c、惠王 d、昭王
24、主张文章应“有补于世，以适用为本”的作家是( )
a、欧阳修 b、王安石 c、白居易 d、苏轼
25、培根认为，学问上“装饰”的用途是指( )
a、幽居养静 b、熟习辞令 c、改变气质 d、增长才干
26、柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是( )
a、羁旅思乡之苦 b、伤春惜时 c、亡国之痛 d、情场失意
27、《左传》的记史方式是( )
a、国别体 b、编年体 c、纪传体 d、本末体
28、《马伶传》所讽刺的真正对象是( )
a、李伶 b、严嵩 c、顾秉谦 d、杨继盛
29、下列属于文学研究会的作家是( )
a、茅盾 b、鲁迅 c、郭沫若 d、成仿吾
30、李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是( )
a、吕尚 b、伊尹 c、宗悫 d、曹操
31、杜甫的《登高》是( )诗
a、七律 b、七绝 c、五律 d、五绝
32、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是( )
a、杜甫 b、白居易 c、辛弃疾 d、韩愈
一、单项选择题
二、多项选择题
1、《赵威后问齐使》所褒扬的人物是( )
2、下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有( )
a、从着眼点看，重在攻心 b、从论据看，主要是事实论据
c、从论证方法看，主要是对比论证 d、从语言看，主要是铺陈排比
e、从写作角度看，主要是由大到小
3、朱光潜在他的《选择与安排》中认为，选择常犯毛病的表现有( )
4、郁达夫参加的社团有( )
5、下列作品中使用详略方法的有( )
a、《郑伯克段于鄢》 b、《李将军列传》 c、《马伶传》
d、《种树郭橐驼传》 e、《报刘一丈书》
6、《文与可画谷偃竹记》中阐发的艺术创作思想是( )
7、侯方域的《马伶传》中提到的《鸣凤记》所述的人物有( )
a、杨继盛 b、严嵩 c、阮大铖 d、魏忠贤 e、顾秉谦
8、下列属于文学研究会的作家有( )
a、鲁迅 b、茅盾 c、朱自清 d、冰心 e、瞿秋白
9、下列诗歌属于绝句的有( )
10、下列作家属于元曲四大家的是( )
a、白朴 b、关汉卿 c、马致远 d、王实甫 e、张养浩
11、下列属于宫调的是( )
12、散曲的特点是( )
d、讲求文采、对仗 e、以问答方式行文
13、引起宝玉挨打的人物有( )
a、袭人 b、蒋玉函 c、柳湘莲 d、贾环 e、金钏儿
14、下列属于老舍戏剧名作的有( )
15、“算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮”所用的修辞格有( )
a、借代 b、拟人 c、比喻 d、夸张 e、顶针
16、下列对高尔基《鹰之歌》主题理解正确的是( )
e、表现了人民群众对革命者的崇敬
17、下列人物属于虚构的有( )
a、河伯 b、共叔段 c、海若 d、郭橐驼 e、南霁云
18、读书为学的目的是( )
a、娱乐 b、装饰 c、长才 d、权衡轻重 e、审察事理
19、冰心的《往事》中出现的人物除作者外，还有( )
a、涵 b、波 c、杰 d、涛 e、楫
20、下列属于山水田园诗人的是( )
a、王维 b、陶渊明 c、谢灵运 d、王昌龄 e、岑参
21、岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用的修辞有( )
a、夸张 b、比喻 c、拟人 d、对偶 e、互文
22、郭沫若《炉中煤》中的“重见天光”，其象征意义是( )
23、下列词汇中，戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有( )
24、屠格涅夫作品中被称为俄国十九世纪四十至七十年代的“社会历史编年史”的作品有( )
25、下列作品采用象征手法的有( )
26、“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”使用的修辞有( )
a、比喻 b、比拟 c、夸张 d、对偶 e、用典
27、下列作品中采用了抑扬兼施手法的有( )
d、《石崇与王恺争豪》 e、《种树郭橐驼传》
28、为了救国救民，曾在年青时就弃医从文的作家有( )
a、鲁迅 b、闻一多 c、郭沫若 d、茅盾 e、老舍
24、abd 25、abd 26、acd 27、abd 28、ac
三、填空题
1、梁启超《论毅力》引用了孔子的话“譬如为山，未成一篑，止，吾止也”，这里引用了成语___________。
2、《种树郭橐驼传》中“以为官戒”的是___________。
3、冰心的《往事》中反复说“海太单调了”、“我的话太乏味了”，这里使用的表现方法是___________。
4、词是配合___________歌唱的新诗体。
5、白居易《杜陵臾》：昨日里胥方到门，___________。
6、陆游《关山月》中笼罩全篇的句子是___________。
7、《行路难》：金樽清酒斗十千，___________。
8、王昌龄的《从军行》中概括力最强的句子是___________。
9、辛弃疾《摸鱼儿》：春且住，见说道，___________。
10、张养浩有曲“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，这里的“山”指________，“河”指________ 。
11、苏轼《江城子》词中化景物为情思的句子是___________。
12、辛弃疾《破阵子》的写景特色是___________。
13、杜甫《登高》一诗形式上最显著的特征是___________。
14、《秋思》中有句：夕阳西下，___________。
15、岑参《白雪歌送武判官归京》：散入珠帘湿罗幕，___________。
16、《虞美人》：___________，只是朱颜改。
17、陶渊明《饮酒》：此中有真意，___________。
18、议论文是以议论、___________为主要表达方式的一种文体。
19、环境描写包括自然风光描写和__________描写两个方面。
20、赋是_____________代形成的一种文体。
17、欲辩已忘言 18、述说 19、社会环境 20、汉
1、盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫
2、举地千里，至今治强
3、中不索交诸侯
4、陈力就列，不能者止
5、哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足
6、狗彘食人食而不知检
7、而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳
8、吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉
9、与尔三矢，尔其无忘乃父之志
10、辟邪说，难壬人，不为拒谏
11、万姓胪欢
12、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己
13、尔有母遗，?我独无
14、前，未到匈奴陈二里所
15、南绝幕，遇前将军、右将军
16、百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕
17、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣
18、二公之贤，其讲之精矣
19、字而幼孩，遂而鸡豚
20、然后知吾向之未始游，游于是乎始
21、故画竹必先得成竹于胸中
22、乡园多故，不能不动客子之愁
24、其莳也若子，其置也若弃
25、上下相孚
26、回波电笑
27、南洋武术班的几套把式
28、土也罔极，二三其德
29、首身离兮心不惩
30、明明如月，何时可掇……枉用相存
31、直挂云帆济沧海
32、信知生男恶，反是生女好
33、瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝
34、帝心恻隐知人弊
35、争知我，倚栏干处，正恁凝愁
36、更能消、几番风雨，匆匆春又归去
37、五十弦翻塞外声
38、请赓一绝，以剖寸心
39、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
40、固一世之雄也，而今安在哉
41、枝柯扶疏，世罕其比
42、条干绝世，光彩溢目者六七枚
43、擅造潭府
44、该当何罪
45、县官急索催，租税从何出
44、判决、判处 45、催逼
1、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
2、万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。
3、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
4、根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人，其言蔼如也。
5、都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。
6、大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书!”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。
7、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
8、吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。
9、其高下之势，岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。
10、故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。
11、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12、尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。
1、不要耽误了耕耘收获的季节
2、从没有停止过，但海水并未枯竭
一年四季都不发生变化，不受陆上水灾旱灾的影响
3、放弃老百姓去资助敌对的国家
这就是所说的借给敌人武器、给予强盗粮食啊
4、油灯里的油充足，它发出的光就特别的亮
讲仁义道德的人，写出来的文章就非常和煦(指内容充实、气势充沛)
6、赶快到右将军的军部，按照文书执行
面带怒色回到自己的军部
迷惑走错道路，耽误了与大将军会师的约期
7、自列于叛逆乱臣之中 制造夸大失实的邪说帮助他们攻击张巡、许远。
8、使我们人丁兴旺、心情安定 困苦而且疲劳
9、有的像小土堆、有的像小洞穴
远在千里之外的景物，仿佛只在咫尺之间
青山白水互相缠绕
视野之外山水与高天连接
10、画竹之前，心里先有完整的竹子的形象
动笔作画，一气呵成
稍一放松，时机就消失了
11、漂浮在旷远迷茫的万顷江面上
在天空中乘风遨游 脱离生世独立于世外
12、枝叶茂盛分披，世上少有与之并列的事物
2、鲁讯《灯下漫笔》的一、二两部分写作角度有何不同?
3、孟子用五十步笑百步的比喻是为了说明什么?
4、李斯《谏逐客书》的写作目的是什么?
5、梁启超《论毅力》是针对什么情况写的?
7、培根的《论学问》分别讲了哪两个问题?
8、韩愈的《张中丞传后叙》为什么叫“后叙”?
10、《文与可画??谷偃竹记》阐述了哪两个文艺主张?
11、郁达夫《故都的秋》所写的北京秋天的“色”和“味”分别是什么?
12、《爱尔克的灯光》中为什么要写姐姐?
13、曹操《短歌行》的主题是什么?点题的句子是什么?
14、李白《行路难》中的“长风破浪会有时”用的是谁的典故?
15、李商隐《无题》诗抒情的特点是什么?
17、《我用残损的手掌》中“无形的手掌”指什么?
18、高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么?
19、李煜《虞美人》的主题是什么?
20、李清照的《声声慢》反映了哪些人的共同感受?
21、辛弃疾《摸鱼儿》的主题是什么?
22、九斤老太的口头禅说明了什么?
23、老舍《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么?
24、《米龙老爹》中一、三人称交互为用的特点有何表达作用?
1、姚纳的苦恼有：丧子、心中的痛苦无人肯听其倾诉 小母马的作用有：一是将“人与人”的关系与“人与马”的关系对比，反映当时人与人之间的冷漠无情；二是运用将人与马相对应、相类比的暗示手法，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，从而暴露社会的黑暗。
2、鲁迅《灯下漫笔》第一部分主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思，第二部分主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露。
3、说明梁惠王的治国方法与邻国没有质的差别，从而说明“民不加多”的原因。
4、劝说秦王不要驱逐客卿
5、“百日维新”失败后处于逆境的同人
6、点题，点明“惜今”的具体内容
7、治学的目的、治学的方法
8、本文是韩愈读了李翰所写的《张巡传》后，感到有所不足，用来补叙张巡、许远、南霁云等人守卫睢阳的英勇事迹和其他轶事，因此名为“后叙”。
9、“特立”、“不与培?为类” “始得”
10、“胸有成竹”、“心手相应”
11、色是“清、静、悲凉”
味是“深沉、幽远、严厉、萧索”
12、暴露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶，启发青年人：必须彻底挣脱封建家庭、封建礼教的束缚，才有希望、才有出路。
13、渴望招纳贤才、建功立业、积极进取 “天下归心”
14、宗悫
15、回环往复、婉转深微
16、爱国和无私奉献精神
17、指的是诗人的思绪、联想、心理和情感
18、“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民
19、故国之思、亡国之恨
20、反映了南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的人的共同感受
23、半殖民地半封建的近代中国，一方面，古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代，另一方面，两种文明的冲突又是以民族压迫的方式进行的，被压迫民族的愚昧麻木和帝国主义的强大凶残形成了尖锐的矛盾与对比。
24、(1)可避免叙述的呆板、单调
(2)可以全方位地叙述英雄形象
1、阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话：
a、指出本段的论据类型和论证方法。
b、这段文字中的立论体现在哪里?
c、这段文字的双重比喻有何意义?
2、阅读王安石的《答司马谏议书》，回答：
a、本文的主旨是什么?
b、本文驳斥的对象是谁?立论原则是什么?
c、本文驳论的形式是什么?
3、阅读鲁迅先生的《灯下漫笔》，回答：
a、鲁迅先生把中国历史划分为哪两种时代的循环，这种划分的目的何在?
b、鲁迅先生文章中的两部分着眼点有何不同?
c、中国固有精神文明的核心是什么?中国固有文明的实质是什么?
4、阅读《张中丞传后叙》中的一段：
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。
回答：
a、文中的“城”指哪里?
b、本段运用的论据类型和论证方法是什么?
c、本文的主题是什么?
5、阅读《始得西山宴游记》中的一段文字：
a、“是州”指哪里?本段写了什么内容?
b、本段用了哪些修辞方法?
c、本段用了什么表现手法?有何作用?
6、阅读茅盾《香市》中的这段文字：
革命以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。
请问答：
b、“公安分局”的衙门、蚕种改良所分别指什么?
c、这段文字在全文中有何作用?
7、阅读《国殇》第一段：
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉木包兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
回答：
a、该段文字分几层?试概括层意。
b、该段文字描写战斗进程有何特点?
c、屈原写作本文的原因何在?
8、阅读《兵车行》(杜甫)，请回答：
a、诗歌的主题是什么?
b、诗歌的叙事方式是什么?叙事次序安排有何特点?
c、诗歌对主题的揭示有何深刻性?
9、阅读《我用残损的手掌》中的一段文字：
“岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
请回答：
a、“那边”指哪里?“血和灰”、“阴暗”是什么意思?
b、“辽远的一角”指哪里?
c、该段主要表达了诗人怎样的感情?
10、阅读高尔基《鹰之歌》中的一段文字：
我们歌颂勇士们的狂热的精神!”
请回答：
a、“高傲的鸟”、“天空”象征什么?
b、“山岩”、“发抖”、“天空”、“战栗”说明了什么?
c、该段用了哪些修辞?
a、“长门事”是借用了谁的典故?该典故说明了什么意思?
b、“闲愁最苦”是何意?
c、“斜阳正在”指什么?
12、阅读老舍《断魂枪》一段文字：
“生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。”
沙子龙的镖局已改成客栈。
回答：
a、这段文字是用什么写法刻划人物形象的?
b、沙子龙的镖局为何改了客栈?
c、沙子龙是怎样的一个人?
13、阅读《答司马谏议书》一段文字：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗上，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
回答：
a、盘庚之迁的典故说明了什么?
b、该段文字的语言有何特色?
c、概括本文的主旨。
14、阅读《论毅力》一段文字：
孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾此也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而己。
请回答：
a、概括本段意思。
b、该段用了什么论证方法?
c、孔子话中“为山”之喻包含了什么成语?
15、阅读《选择与安排》中的一段文字：
用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。
请回答：
a、本段的含义是什么?
b、本段用了何种论证方法?
c、“要塞”指什么?本文的论点是什么?
1、(1)论据类型：事实(历史、现实)论据
论证方法：类比法
(2)周任有言曰：陈列就列，不能者止
(3)一方面将季氏比作虎?，将颛臾比作龟玉，季氏攻伐颛臾，就比如虎?从笼中跑出来伤人，颛臾被攻灭， 就好比龟甲、美玉在柙子中被毁坏；另一方面，将冉有、季路比作虎?、龟玉的看护人、看管人。季氏攻伐颛臾，是冉有、季路的责任。
2、a、主旨是：驳斥保守势力对新法的“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，表明坚持改革，绝不向流言俗议所动的决心。
b、司马光 名实必须相副
c、驳论点
3、a、鲁迅先生把历史划分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”的交替和循环。划分的目的在于揭示几千年封建社会的本质是主子和奴隶的阶级对立与主子对奴隶的阶级压迫。
b、第一部分从民族心理的角度对历史进行剖析和反思；第二部分从民族文化的角度对现状进行抨击和揭露。
c、人有十等的封建等级制度 人吃人
4、a、“睢阳”
b、论据类型：理论论据
论证方法：类比法
c、赞美英雄、斥责小人
5、a、“永州” 写平日游览众山的情景
b、排比、顶针、对偶
c、铺垫手法 突出由游览西山而得到精神解脱的写作意图。
b、军阀无所不在的反动统治 帝国主义的经济侵略
c、交代了重兴香市冷落的根本原因。
b、作者按战斗开始、进行、结束的自然程序展开描写，描写了战斗的全过程，层次井然、场面真切。
c、以楚军将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，以振兴楚国。
8、a、表明对朝廷穷兵黩武开边政策的强烈谴责。
b、代人(役夫)述言 把本属事件展开过程中的咸阳道旁送别“行人”的场面置于一篇之首。
c、深刻性主要体现在：揭示了造成悲剧的总根源在于“武皇开边意未已”的好大喜功；结尾以白骨遍地、鬼声啾啾的虚幻场景与开头的写实场景相映衬，以凄凉衬喧闹，以鬼哭衬人哭，增加了谴责力量；不仅写了抓丁，而写了催租逼税；进一步把笔触深向社会心理现实，在更深层次上揭示了开边政策的残酷无情。
9、a、敌占区(或沦陷区) 写出了沦陷区的沦亡景象
b、解放区
c、对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱；对解放区的向往。
10、a、革命勇士 革命勇士搏击风云的战场
c、拟人、反复、象征
b、写出了作者遭受压抑、排斥的悲愤和苦闷。
c、南宋摇摇欲坠的衰微国势
12、a、心理描写
b、性格(与现实格格不入、孤傲、保守) 处境(走镖没有饭吃)
13、a、坚持改革、不达目的誓不罢休
b、寓刚于柔，比较委婉
c、第本题型第二大题之a
14、a、用孔孟名言，说明成败的关键在于有无毅力
b、对比论证，归纳论证
c、功亏一篑
15、a、做文章必须切中要害。
b、类比论证、归纳论证
c、文章主旨 选择与安排重要
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高一语文试卷题及答案篇三
阅读下面的文字，完成6～8题。
让汉字再简化
周溯源 张广照
汉字是世界上仅存的表意、象形文字，是中国人民智慧的结晶，是中华民族的文明之光，也是中华文化的基因和载体，对中国灿烂文化有着伟大的贡献。
汉字具有多种特性和作用，工具性是其最根本的属性。创造工具要创新，使用工具也要创新，人们在使用汉字中也在改变着汉字。祖先造字遵循一定的规律和原则，但造字要考虑到识字、写字，考虑到实际运用。首创者不可能考虑周全，一步到位，后来者可以继续改进提高。5000多年来，汉字有很大的发展进步，但相对英文来说，易学易记易写的问题至今没有完全解决好。本来识两三千个常用字就够用的汉字，却变成了世界上最难学的文字之一。现在国际社会的“汉语热”日益升温，进一步简化汉字，将更有利于中文走向世界，展现优势与魅力。
简化是汉字进化、优化、美化的必由之路。汉字是字中有字，笔画多的字通常可以拆分成几个字，笔画多少在识别时没有难易之分，只是在书写时繁简才有不同，而求简求快是书写的自然要求。几千年来汉字演变的趋势，从整体上说是从图画到线条到笔画;从数量上说是从少到多再到少;从结构上说是从简到繁再到简;从字型上说，是从不统一到长扁再到方;从笔画形态上说，是从不规则到弧形再到波浪形再到平弧相间的演变。汉字大变化是社会大发展的反映，反过来又促进了社会的大发展。
汉字简化的动力主要来自民间。汉字从根源和雏形上来说，来自劳动人民，但经过采集、整理和加工创造而形成的汉字，则出于史卜和达官贵人之手。商代甲骨文就相对成熟，比较系统。但因一字多形，字形复杂，仅为少数人掌握和垄断，是贵族化的标志。西周末期，民间兴学，文化下移，文字走出史卜之手，越来越多的人识字用字学文化，简化文字便成众望所归。简化的结果，文字的神秘色彩被淡化，字形中包含的原始意义被淡忘，人们越来越把文字作为一个词的符号来对待，象形符号不断向简炼、规则化方向发展，线条化、平直化、简单化是基本趋势和要求。
中国历朝历代官方民间都在进行着简化工作。汉字从甲骨文、金文变为篆书，再变为隶书、楷书。隶书是篆书的简化，草书、行书又是隶书的简化，而简体字正是楷书的简化。楷书在魏晋时开始出现，而简体字已见于南北朝的碑刻，隋唐时代简化字逐渐增多，在民间相当普遍，被称为“俗体字”。宋元明清12种民间刻本中所用的简体字多达6240个。清末民初，政府有史以来第一次公开提倡使用简体字。新中国于1956年正式公布《汉字简化方案》，之后又出版了《简化字总表》， 这就是今天中国大陆的用字标准。
汉字简化不仅省时省力，还会改变人们学习的心理和态度，一见钟情和望而却步，差别甚远。初学者的困难、心境和感受是我们最应该了解和体谅的。简化的汉字不仅易写，而且多数也更美了，简化与美化得到了兼顾。书圣王羲之行书《兰亭集序》有324个字，其中102个是简化字。
简化字在海内外华人中也是颇受欢迎的，华文圈中使用简化字的人占绝大多数，新加坡、马来西亚、泰国以及联合国现在也都使用简体字。电脑的出现虽然使人用手写字的机会少了，但手写仍有必要，仍有大量的手写相当长的时间不能被替代，因此，简化的步伐不能停止。
(节选自2013年2月19日《光明日报》，有删减)
6.关于汉字及其产生和演变，下列说法符合文意的一项是
a.作为中华文化基因和载体的汉字，是世界上仅存的表意、象形文字，其本质属性是工具性。
b.汉字的演变，从图画到笔画，从多到少，从繁到简，从长扁到方，从波浪形到平弧相间，这些变化都是社会发展的反映。
c.汉字产生于民间，但因一字多形、字形复杂等因素，采集、整理和加工创造只能出于史卜和达官贵人之手。
d.楷书出现在魏晋，王羲之《兰亭集序》中的简化字就见于南北朝的碑刻中;隋唐的简化字在民间相当普遍，称为“俗体字”。
7.对汉字简化的理解，下列表述不符合文意的一项是
a.汉字的笔画多少在识别时没有难易之分，只是书写时繁简有所不同，而求简求快是书写的自然要求，因而汉字简化成为必然。
b.汉字简化使人们越来越把文字作为一个词的符号来对待，从而淡化了文字的神秘色彩，淡忘了字形中包含的原始意义。
c.中国历朝历代都在进行着汉字简化工作，清末民初政府第一次公开提倡使用简体字，现在中国大陆的用字标准遵从于《简化字总表》。
d.简化的汉字不仅易写，改变了人们学习汉字的心理和态度;而且多数汉字也更美了，简化与美化得到了兼顾。
8.下列表述符合原文内容的一项是
a.祖先造字不可能考虑周全，一步到位，人们在使用汉字的过程中也在改变着汉字，后来者继续改进提高也是创新。
b.作为世界上最难学的文字之一，汉字简化虽有很大的进步，但易学易记易写的问题至今也没有解决好。
c.古人依据线条化、平直化、简单化的原则，将汉字从甲骨文、金文变为篆书，再变为隶书、楷书、行书、草书。
高一语文试卷题及答案篇四
1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指( b )国。
a、颛臾 b、鲁 c、齐 d、宋
2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是( c )
a、赞扬李翊好学上进 b、反对骈俪文风
c、强调道是为文的根本 d、阐述“无望其速成”的道理
3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是( a )
a、孟子 b、庄子 c、孔子 d、刘向
4、下列属于鲁迅先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是( c )
a、1927年 b、清代 c、汉代 d、元代
5、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明( a )
6、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明( )
7、下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是( )
a、南霁云 b、于嵩 c、贺兰进明 d、许远
8、下列不属于作品主人公的是( )
a、李广 b、沙子龙 c、水生嫂 d、王恺
9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指( )
a、柳州 b、永州 c、苏州 d、徐州
10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是( )
a、欧阳修 b、苏轼 c、王安石 d、苏洵
11、“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“传”指( )
a、《春秋》 b、《论语》 c、《尚书》 d、《左传》
12、其散文多描写自然风光和人生世态，洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是( )
a、冰心 b、朱自清 c、巴金 d、茅盾
13、“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是( )
a、温柔而沉静 b、超绝而威严 c、神秘而有容 d、乐观而深沉
14、朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是( )
a、动作描写 b、表情描写 c、铺垫手法 d、侧面烘托手法
15、有“七绝圣手”之称的作家是( )
a、李商隐 b、王昌龄 c、李白 d、杜甫
16、风格雄浑悲壮的作家是( )
a、曹操 b、陆游 c、辛弃疾 d、苏轼
17、《氓》中属于赋的句子是( )
a、“桑之未落，其叶沃若” b、“于嗟鸠兮，无食桑葚”
c、“女也不爽，士贰其行” d、“淇则有岸，隰则有泮”
18、《东篱乐府》是( )
a、诗集 b、词集 c、曲集 d、文集
19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是( )
a、李白 b、李商隐 c、杜甫 d、王维
20、孙犁的作品多以( )农村为背景。
a、河南 b、河北 c、湖南 d、山西
21、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是( )家之理。
a、儒 b、佛 c、道 d、法
22、诙谐幽默、寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是( )国作家。
a、英 b、法 c、美 d、俄
23、李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是( )
a、缪公 b、孝公 c、惠王 d、昭王
24、主张文章应“有补于世，以适用为本”的作家是( )
a、欧阳修 b、王安石 c、白居易 d、苏轼
25、培根认为，学问上“装饰”的用途是指( )
a、幽居养静 b、熟习辞令 c、改变气质 d、增长才干
26、柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是( )
a、羁旅思乡之苦 b、伤春惜时 c、亡国之痛 d、情场失意
27、《左传》的记史方式是( )
a、国别体 b、编年体 c、纪传体 d、本末体
28、《马伶传》所讽刺的真正对象是( )
a、李伶 b、严嵩 c、顾秉谦 d、杨继盛
29、下列属于文学研究会的作家是( )
a、茅盾 b、鲁迅 c、郭沫若 d、成仿吾
30、李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是( )
a、吕尚 b、伊尹 c、宗悫 d、曹操
31、杜甫的《登高》是( )诗
a、七律 b、七绝 c、五律 d、五绝
32、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是( )
a、杜甫 b、白居易 c、辛弃疾 d、韩愈
1、《赵威后问齐使》所褒扬的人物是( )
2、下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有( )
a、从着眼点看，重在攻心 b、从论据看，主要是事实论据
c、从论证方法看，主要是对比论证 d、从语言看，主要是铺陈排比
e、从写作角度看，主要是由大到小
3、朱光潜在他的《选择与安排》中认为，选择常犯毛病的表现有( )
4、郁达夫参加的社团有( )
5、下列作品中使用详略方法的有( )
a、《郑伯克段于鄢》 b、《李将军列传》 c、《马伶传》
d、《种树郭橐驼传》 e、《报刘一丈书》
6、《文与可画谷偃竹记》中阐发的艺术创作思想是( )
7、侯方域的《马伶传》中提到的《鸣凤记》所述的人物有( )
a、杨继盛 b、严嵩 c、阮大铖 d、魏忠贤 e、顾秉谦
8、下列属于文学研究会的作家有( )
a、鲁迅 b、茅盾 c、朱自清 d、冰心 e、瞿秋白
9、下列诗歌属于绝句的有( )
10、下列作家属于元曲四大家的是( )
a、白朴 b、关汉卿 c、马致远 d、王实甫 e、张养浩
11、下列属于宫调的是( )
12、散曲的特点是( )
d、讲求文采、对仗 e、以问答方式行文
13、引起宝玉挨打的人物有( )
a、袭人 b、蒋玉函 c、柳湘莲 d、贾环 e、金钏儿
14、下列属于老舍戏剧名作的有( )
15、“算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮”所用的修辞格有( )
a、借代 b、拟人 c、比喻 d、夸张 e、顶针
16、下列对高尔基《鹰之歌》主题理解正确的是( )
e、表现了人民群众对革命者的崇敬
17、下列人物属于虚构的有( )
a、河伯 b、共叔段 c、海若 d、郭橐驼 e、南霁云
18、读书为学的目的是( )
a、娱乐 b、装饰 c、长才 d、权衡轻重 e、审察事理
19、冰心的《往事》中出现的人物除作者外，还有( )
a、涵 b、波 c、杰 d、涛 e、楫
20、下列属于山水田园诗人的是( )
a、王维 b、陶渊明 c、谢灵运 d、王昌龄 e、岑参
21、岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用的修辞有( )
a、夸张 b、比喻 c、拟人 d、对偶 e、互文
22、郭沫若《炉中煤》中的“重见天光”，其象征意义是( )
23、下列词汇中，戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有( )
24、屠格涅夫作品中被称为俄国十九世纪四十至七十年代的“社会历史编年史”的作品有( )
25、下列作品采用象征手法的有( )
26、“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”使用的修辞有( )
a、比喻 b、比拟 c、夸张 d、对偶 e、用典
27、下列作品中采用了抑扬兼施手法的有( )
d、《石崇与王恺争豪》 e、《种树郭橐驼传》
28、为了救国救民，曾在年青时就弃医从文的作家有( )
a、鲁迅 b、闻一多 c、郭沫若 d、茅盾 e、老舍
24、abd 25、abd 26、acd 27、abd 28、ac
1、梁启超《论毅力》引用了孔子的话“譬如为山，未成一篑，止，吾止也”，这里引用了成语___________。
2、《种树郭橐驼传》中“以为官戒”的是___________。
3、冰心的《往事》中反复说“海太单调了”、“我的话太乏味了”，这里使用的表现方法是___________。
4、词是配合___________歌唱的新诗体。
5、白居易《杜陵臾》：昨日里胥方到门，___________。
6、陆游《关山月》中笼罩全篇的句子是___________。
7、《行路难》：金樽清酒斗十千，___________。
8、王昌龄的《从军行》中概括力最强的句子是___________。
9、辛弃疾《摸鱼儿》：春且住，见说道，___________。
10、张养浩有曲“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，这里的“山”指________，“河”指________ 。
11、苏轼《江城子》词中化景物为情思的句子是___________。
12、辛弃疾《破阵子》的写景特色是___________。
13、杜甫《登高》一诗形式上最显著的特征是___________。
14、《秋思》中有句：夕阳西下，___________。
15、岑参《白雪歌送武判官归京》：散入珠帘湿罗幕，___________。
16、《虞美人》：___________，只是朱颜改。
17、陶渊明《饮酒》：此中有真意，___________。
18、议论文是以议论、___________为主要表达方式的一种文体。
19、环境描写包括自然风光描写和__________描写两个方面。
20、赋是_____________代形成的一种文体。
17、欲辩已忘言 18、述说 19、社会环境 20、汉
1、盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫
2、举地千里，至今治强
3、中不索交诸侯
4、陈力就列，不能者止
5、哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足
6、狗彘食人食而不知检
7、而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳
8、吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉
9、与尔三矢，尔其无忘乃父之志
10、辟邪说，难壬人，不为拒谏
11、万姓胪欢
12、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己
13、尔有母遗，?我独无
14、前，未到匈奴陈二里所
15、南绝幕，遇前将军、右将军
16、百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕
17、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣
18、二公之贤，其讲之精矣
19、字而幼孩，遂而鸡豚
20、然后知吾向之未始游，游于是乎始
21、故画竹必先得成竹于胸中
22、乡园多故，不能不动客子之愁
23、其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也
24、其莳也若子，其置也若弃
25、上下相孚
26、回波电笑
27、南洋武术班的几套把式
28、土也罔极，二三其德
29、首身离兮心不惩
30、明明如月，何时可掇……枉用相存
31、直挂云帆济沧海
32、信知生男恶，反是生女好
33、瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝
34、帝心恻隐知人弊
35、争知我，倚栏干处，正恁凝愁
36、更能消、几番风雨，匆匆春又归去
37、五十弦翻塞外声
38、请赓一绝，以剖寸心
39、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
40、固一世之雄也，而今安在哉
41、枝柯扶疏，世罕其比
42、条干绝世，光彩溢目者六七枚
43、擅造潭府
44、该当何罪
45、县官急索催，租税从何出
44、判决、判处 45、催逼
1、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
2、万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。
3、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
4、根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人，其言蔼如也。
5、都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。
6、大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书!”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。
7、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
8、吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。
9、其高下之势，岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。
10、故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。
11、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12、尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。
1、不要耽误了耕耘收获的季节
认真办好学校教育 用孝敬老人、敬爱兄长的道理反复教导他们
2、从没有停止过，但海水并未枯竭
一年四季都不发生变化，不受陆上水灾旱灾的影响
3、放弃老百姓去资助敌对的国家
这就是所说的借给敌人武器、给予强盗粮食啊
4、油灯里的油充足，它发出的光就特别的亮
讲仁义道德的人，写出来的文章就非常和煦(指内容充实、气势充沛)
6、赶快到右将军的军部，按照文书执行
面带怒色回到自己的军部
迷惑走错道路，耽误了与大将军会师的约期
7、自列于叛逆乱臣之中 制造夸大失实的邪说帮助他们攻击张巡、许远。
8、使我们人丁兴旺、心情安定 困苦而且疲劳
9、有的像小土堆、有的像小洞穴
远在千里之外的景物，仿佛只在咫尺之间
青山白水互相缠绕
视野之外山水与高天连接
10、画竹之前，心里先有完整的竹子的形象
动笔作画，一气呵成
稍一放松，时机就消失了
11、漂浮在旷远迷茫的万顷江面上
在天空中乘风遨游 脱离生世独立于世外
12、枝叶茂盛分披，世上少有与之并列的事物
1、契诃夫的《苦恼》中姚纳的苦恼是什么?小母马有何作用?
2、鲁讯《灯下漫笔》的一、二两部分写作角度有何不同?
3、孟子用五十步笑百步的比喻是为了说明什么?
4、李斯《谏逐客书》的写作目的是什么?
5、梁启超《论毅力》是针对什么情况写的?
7、培根的《论学问》分别讲了哪两个问题?
8、韩愈的《张中丞传后叙》为什么叫“后叙”?
10、《文与可画??谷偃竹记》阐述了哪两个文艺主张?
11、郁达夫《故都的秋》所写的北京秋天的“色”和“味”分别是什么?
12、《爱尔克的灯光》中为什么要写姐姐?
13、曹操《短歌行》的主题是什么?点题的句子是什么?
14、李白《行路难》中的“长风破浪会有时”用的是谁的典故?
15、李商隐《无题》诗抒情的特点是什么?
16、郭沫若的《炉中煤》抒发了怎样的思想感情?
17、《我用残损的手掌》中“无形的手掌”指什么?
18、高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么?
19、李煜《虞美人》的主题是什么?
20、李清照的《声声慢》反映了哪些人的共同感受?
21、辛弃疾《摸鱼儿》的主题是什么?
22、九斤老太的口头禅说明了什么?
23、老舍《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么?
24、《米龙老爹》中一、三人称交互为用的特点有何表达作用?
1、姚纳的苦恼有：丧子、心中的痛苦无人肯听其倾诉 小母马的作用有：一是将“人与人”的关系与“人与马”的关系对比，反映当时人与人之间的冷漠无情；二是运用将人与马相对应、相类比的暗示手法，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，从而暴露社会的黑暗。
2、鲁迅《灯下漫笔》第一部分主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思，第二部分主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露。
3、说明梁惠王的治国方法与邻国没有质的差别，从而说明“民不加多”的原因。
4、劝说秦王不要驱逐客卿
5、“百日维新”失败后处于逆境的同人
6、点题，点明“惜今”的具体内容
7、治学的目的、治学的方法
8、本文是韩愈读了李翰所写的《张巡传》后，感到有所不足，用来补叙张巡、许远、南霁云等人守卫睢阳的英勇事迹和其他轶事，因此名为“后叙”。
9、“特立”、“不与培?为类” “始得”
10、“胸有成竹”、“心手相应”
11、色是“清、静、悲凉”
味是“深沉、幽远、严厉、萧索”
12、暴露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶，启发青年人：必须彻底挣脱封建家庭、封建礼教的束缚，才有希望、才有出路。
13、渴望招纳贤才、建功立业、积极进取 “天下归心”
14、宗悫
15、回环往复、婉转深微
16、爱国和无私奉献精神
17、指的是诗人的思绪、联想、心理和情感
18、“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民
19、故国之思、亡国之恨
20、反映了南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的人的共同感受
23、半殖民地半封建的近代中国，一方面，古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代，另一方面，两种文明的冲突又是以民族压迫的方式进行的，被压迫民族的愚昧麻木和帝国主义的强大凶残形成了尖锐的矛盾与对比。
24、(1)可避免叙述的呆板、单调
(2)可以全方位地叙述英雄形象
七、简析题
1、阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话：
a、指出本段的论据类型和论证方法。
b、这段文字中的立论体现在哪里?
c、这段文字的双重比喻有何意义?
2、阅读王安石的《答司马谏议书》，回答：
a、本文的主旨是什么?
b、本文驳斥的对象是谁?立论原则是什么?
c、本文驳论的形式是什么?
3、阅读鲁迅先生的《灯下漫笔》，回答：
a、鲁迅先生把中国历史划分为哪两种时代的循环，这种划分的目的何在?
b、鲁迅先生文章中的两部分着眼点有何不同?
c、中国固有精神文明的核心是什么?中国固有文明的`实质是什么?
4、阅读《张中丞传后叙》中的一段：
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。
回答：
a、文中的“城”指哪里?
b、本段运用的论据类型和论证方法是什么?
c、本文的主题是什么?
5、阅读《始得西山宴游记》中的一段文字：
a、“是州”指哪里?本段写了什么内容?
b、本段用了哪些修辞方法?
c、本段用了什么表现手法?有何作用?
6、阅读茅盾《香市》中的这段文字：
革命以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。
请问答：
b、“公安分局”的衙门、蚕种改良所分别指什么?
c、这段文字在全文中有何作用?
7、阅读《国殇》第一段：
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉木包兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
回答：
a、该段文字分几层?试概括层意。
b、该段文字描写战斗进程有何特点?
c、屈原写作本文的原因何在?
8、阅读《兵车行》(杜甫)，请回答：
a、诗歌的主题是什么?
b、诗歌的叙事方式是什么?叙事次序安排有何特点?
c、诗歌对主题的揭示有何深刻性?
9、阅读《我用残损的手掌》中的一段文字：
“岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
请回答：
a、“那边”指哪里?“血和灰”、“阴暗”是什么意思?
b、“辽远的一角”指哪里?
c、该段主要表达了诗人怎样的感情?
10、阅读高尔基《鹰之歌》中的一段文字：
我们歌颂勇士们的狂热的精神!”
请回答：
a、“高傲的鸟”、“天空”象征什么?
b、“山岩”、“发抖”、“天空”、“战栗”说明了什么?
c、该段用了哪些修辞?
a、“长门事”是借用了谁的典故?该典故说明了什么意思?
b、“闲愁最苦”是何意?
c、“斜阳正在”指什么?
12、阅读老舍《断魂枪》一段文字：
“生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。”
沙子龙的镖局已改成客栈。
回答：
a、这段文字是用什么写法刻划人物形象的?
b、沙子龙的镖局为何改了客栈?
c、沙子龙是怎样的一个人?
13、阅读《答司马谏议书》一段文字：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗上，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
回答：
a、盘庚之迁的典故说明了什么?
b、该段文字的语言有何特色?
c、概括本文的主旨。
14、阅读《论毅力》一段文字：
孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾此也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而己。
请回答：
a、概括本段意思。
b、该段用了什么论证方法?
c、孔子话中“为山”之喻包含了什么成语?
15、阅读《选择与安排》中的一段文字：
用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。
请回答：
a、本段的含义是什么?
b、本段用了何种论证方法?
c、“要塞”指什么?本文的论点是什么?
七、简析题
1、(1)论据类型：事实(历史、现实)论据
论证方法：类比法
(2)周任有言曰：陈列就列，不能者止
(3)一方面将季氏比作虎?，将颛臾比作龟玉，季氏攻伐颛臾，就比如虎?从笼中跑出来伤人，颛臾被攻灭， 就好比龟甲、美玉在柙子中被毁坏；另一方面，将冉有、季路比作虎?、龟玉的看护人、看管人。季氏攻伐颛臾，是冉有、季路的责任。
2、a、主旨是：驳斥保守势力对新法的“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，表明坚持改革，绝不向流言俗议所动的决心。
b、司马光 名实必须相副
c、驳论点
3、a、鲁迅先生把历史划分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”的交替和循环。划分的目的在于揭示几千年封建社会的本质是主子和奴隶的阶级对立与主子对奴隶的阶级压迫。
b、第一部分从民族心理的角度对历史进行剖析和反思；第二部分从民族文化的角度对现状进行抨击和揭露。
c、人有十等的封建等级制度 人吃人
4、a、“睢阳”
b、论据类型：理论论据
论证方法：类比法
c、赞美英雄、斥责小人
5、a、“永州” 写平日游览众山的情景
b、排比、顶针、对偶
c、铺垫手法 突出由游览西山而得到精神解脱的写作意图。
b、军阀无所不在的反动统治 帝国主义的经济侵略
c、交代了重兴香市冷落的根本原因。
b、作者按战斗开始、进行、结束的自然程序展开描写，描写了战斗的全过程，层次井然、场面真切。
c、以楚军将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，以振兴楚国。
8、a、表明对朝廷穷兵黩武开边政策的强烈谴责。
b、代人(役夫)述言 把本属事件展开过程中的咸阳道旁送别“行人”的场面置于一篇之首。
c、深刻性主要体现在：揭示了造成悲剧的总根源在于“武皇开边意未已”的好大喜功；结尾以白骨遍地、鬼声啾啾的虚幻场景与开头的写实场景相映衬，以凄凉衬喧闹，以鬼哭衬人哭，增加了谴责力量；不仅写了抓丁，而写了催租逼税；进一步把笔触深向社会心理现实，在更深层次上揭示了开边政策的残酷无情。
9、a、敌占区(或沦陷区) 写出了沦陷区的沦亡景象
b、解放区
c、对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱；对解放区的向往。
10、a、革命勇士 革命勇士搏击风云的战场
c、拟人、反复、象征
b、写出了作者遭受压抑、排斥的悲愤和苦闷。
c、南宋摇摇欲坠的衰微国势
12、a、心理描写
b、性格(与现实格格不入、孤傲、保守) 处境(走镖没有饭吃)
13、a、坚持改革、不达目的誓不罢休
b、寓刚于柔，比较委婉
c、第本题型第二大题之a
14、a、用孔孟名言，说明成败的关键在于有无毅力
b、对比论证，归纳论证
c、功亏一篑
15、a、做文章必须切中要害。
b、类比论证、归纳论证
c、文章主旨 选择与安排重要
岗 位 职 责
一、单项选择题
1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指( b )国。
a、颛臾 b、鲁 c、齐 d、宋
2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是( c )
a、赞扬李翊好学上进 b、反对骈俪文风
c、强调道是为文的根本 d、阐述“无望其速成”的道理
3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是( a )
a、孟子 b、庄子 c、孔子 d、刘向
4、下列属于鲁迅先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是( c )
a、1927年 b、清代 c、汉代 d、元代
5、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明( a )
6、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明( )
7、下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是( )
a、南霁云 b、于嵩 c、贺兰进明 d、许远
8、下列不属于作品主人公的是( )
a、李广 b、沙子龙 c、水生嫂 d、王恺
9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指( )
a、柳州 b、永州 c、苏州 d、徐州
10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是( )
a、欧阳修 b、苏轼 c、王安石 d、苏洵
11、“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“传”指( )
a、《春秋》 b、《论语》 c、《尚书》 d、《左传》
12、其散文多描写自然风光和人生世态，洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是( )
a、冰心 b、朱自清 c、巴金 d、茅盾
13、“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是( )
a、温柔而沉静 b、超绝而威严 c、神秘而有容 d、乐观而深沉
14、朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是( )
a、动作描写 b、表情描写 c、铺垫手法 d、侧面烘托手法
15、有“七绝圣手”之称的作家是( )
a、李商隐 b、王昌龄 c、李白 d、杜甫
16、风格雄浑悲壮的作家是( )
a、曹操 b、陆游 c、辛弃疾 d、苏轼
17、《氓》中属于赋的句子是( )
a、“桑之未落，其叶沃若” b、“于嗟鸠兮，无食桑葚”
c、“女也不爽，士贰其行” d、“淇则有岸，隰则有泮”
18、《东篱乐府》是( )
a、诗集 b、词集 c、曲集 d、文集
19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是( )
a、李白 b、李商隐 c、杜甫 d、王维
20、孙犁的作品多以( )农村为背景。
a、河南 b、河北 c、湖南 d、山西
21、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是( )家之理。
a、儒 b、佛 c、道 d、法
22、诙谐幽默、寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是( )国作家。
a、英 b、法 c、美 d、俄
23、李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是( )
a、缪公 b、孝公 c、惠王 d、昭王
24、主张文章应“有补于世，以适用为本”的作家是( )
a、欧阳修 b、王安石 c、白居易 d、苏轼
25、培根认为，学问上“装饰”的用途是指( )
a、幽居养静 b、熟习辞令 c、改变气质 d、增长才干
26、柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是( )
a、羁旅思乡之苦 b、伤春惜时 c、亡国之痛 d、情场失意
27、《左传》的记史方式是( )
a、国别体 b、编年体 c、纪传体 d、本末体
28、《马伶传》所讽刺的真正对象是( )
a、李伶 b、严嵩 c、顾秉谦 d、杨继盛
29、下列属于文学研究会的作家是( )
a、茅盾 b、鲁迅 c、郭沫若 d、成仿吾
30、李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是( )
a、吕尚 b、伊尹 c、宗悫 d、曹操
31、杜甫的《登高》是( )诗
a、七律 b、七绝 c、五律 d、五绝
32、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是( )
a、杜甫 b、白居易 c、辛弃疾 d、韩愈
一、单项选择题
二、多项选择题
1、《赵威后问齐使》所褒扬的人物是( )
2、下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有( )
a、从着眼点看，重在攻心 b、从论据看，主要是事实论据
c、从论证方法看，主要是对比论证 d、从语言看，主要是铺陈排比
e、从写作角度看，主要是由大到小
3、朱光潜在他的《选择与安排》中认为，选择常犯毛病的表现有( )
4、郁达夫参加的社团有( )
5、下列作品中使用详略方法的有( )
a、《郑伯克段于鄢》 b、《李将军列传》 c、《马伶传》
d、《种树郭橐驼传》 e、《报刘一丈书》
6、《文与可画谷偃竹记》中阐发的艺术创作思想是( )
7、侯方域的《马伶传》中提到的《鸣凤记》所述的人物有( )
a、杨继盛 b、严嵩 c、阮大铖 d、魏忠贤 e、顾秉谦
8、下列属于文学研究会的作家有( )
a、鲁迅 b、茅盾 c、朱自清 d、冰心 e、瞿秋白
9、下列诗歌属于绝句的有( )
10、下列作家属于元曲四大家的是( )
a、白朴 b、关汉卿 c、马致远 d、王实甫 e、张养浩
11、下列属于宫调的是( )
12、散曲的特点是( )
d、讲求文采、对仗 e、以问答方式行文
13、引起宝玉挨打的人物有( )
a、袭人 b、蒋玉函 c、柳湘莲 d、贾环 e、金钏儿
14、下列属于老舍戏剧名作的有( )
15、“算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮”所用的修辞格有( )
a、借代 b、拟人 c、比喻 d、夸张 e、顶针
16、下列对高尔基《鹰之歌》主题理解正确的是( )
e、表现了人民群众对革命者的崇敬
17、下列人物属于虚构的有( )
a、河伯 b、共叔段 c、海若 d、郭橐驼 e、南霁云
18、读书为学的目的是( )
a、娱乐 b、装饰 c、长才 d、权衡轻重 e、审察事理
19、冰心的《往事》中出现的人物除作者外，还有( )
a、涵 b、波 c、杰 d、涛 e、楫
20、下列属于山水田园诗人的是( )
a、王维 b、陶渊明 c、谢灵运 d、王昌龄 e、岑参
21、岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用的修辞有( )
a、夸张 b、比喻 c、拟人 d、对偶 e、互文
22、郭沫若《炉中煤》中的“重见天光”，其象征意义是( )
23、下列词汇中，戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有( )
24、屠格涅夫作品中被称为俄国十九世纪四十至七十年代的“社会历史编年史”的作品有( )
25、下列作品采用象征手法的有( )
26、“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”使用的修辞有( )
a、比喻 b、比拟 c、夸张 d、对偶 e、用典
27、下列作品中采用了抑扬兼施手法的有( )
d、《石崇与王恺争豪》 e、《种树郭橐驼传》
28、为了救国救民，曾在年青时就弃医从文的作家有( )
a、鲁迅 b、闻一多 c、郭沫若 d、茅盾 e、老舍
二、多项选择题
24、abd 25、abd 26、acd 27、abd 28、ac
三、填空题
1、梁启超《论毅力》引用了孔子的话“譬如为山，未成一篑，止，吾止也”，这里引用了成语___________。
2、《种树郭橐驼传》中“以为官戒”的是___________。
3、冰心的《往事》中反复说“海太单调了”、“我的话太乏味了”，这里使用的表现方法是___________。
4、词是配合___________歌唱的新诗体。
5、白居易《杜陵臾》：昨日里胥方到门，___________。
6、陆游《关山月》中笼罩全篇的句子是___________。
7、《行路难》：金樽清酒斗十千，___________。
8、王昌龄的《从军行》中概括力最强的句子是___________。
9、辛弃疾《摸鱼儿》：春且住，见说道，___________。
10、张养浩有曲“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，这里的“山”指________，“河”指________ 。
11、苏轼《江城子》词中化景物为情思的句子是___________。
12、辛弃疾《破阵子》的写景特色是___________。
13、杜甫《登高》一诗形式上最显著的特征是___________。
14、《秋思》中有句：夕阳西下，___________。
15、岑参《白雪歌送武判官归京》：散入珠帘湿罗幕，___________。
16、《虞美人》：___________，只是朱颜改。
17、陶渊明《饮酒》：此中有真意，___________。
18、议论文是以议论、___________为主要表达方式的一种文体。
19、环境描写包括自然风光描写和__________描写两个方面。
20、赋是_____________代形成的一种文体。
三、填空题
17、欲辩已忘言 18、述说 19、社会环境 20、汉
四、解释加点的字：
1、盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫
2、举地千里，至今治强
3、中不索交诸侯
4、陈力就列，不能者止
5、哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足
6、狗彘食人食而不知检
7、而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳
8、吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉
9、与尔三矢，尔其无忘乃父之志
10、辟邪说，难壬人，不为拒谏
11、万姓胪欢
12、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己
13、尔有母遗，?我独无
14、前，未到匈奴陈二里所
15、南绝幕，遇前将军、右将军
16、百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕
17、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣
18、二公之贤，其讲之精矣
19、字而幼孩，遂而鸡豚
20、然后知吾向之未始游，游于是乎始
21、故画竹必先得成竹于胸中
22、乡园多故，不能不动客子之愁
23、其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也
24、其莳也若子，其置也若弃
25、上下相孚
26、回波电笑
27、南洋武术班的几套把式
28、土也罔极，二三其德
29、首身离兮心不惩
30、明明如月，何时可掇……枉用相存
31、直挂云帆济沧海
32、信知生男恶，反是生女好
33、瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝
34、帝心恻隐知人弊
35、争知我，倚栏干处，正恁凝愁
36、更能消、几番风雨，匆匆春又归去
37、五十弦翻塞外声
38、请赓一绝，以剖寸心
39、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
40、固一世之雄也，而今安在哉
41、枝柯扶疏，世罕其比
42、条干绝世，光彩溢目者六七枚
43、擅造潭府
44、该当何罪
45、县官急索催，租税从何出
四、解释加点的字
44、判决、判处 45、催逼
五、翻译下列句子中加横线的语句
1、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
2、万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。
3、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
4、根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人，其言蔼如也。
5、都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。
6、大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书!”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。
7、不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
8、吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。
9、其高下之势，岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。
10、故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。
11、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12、尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。
五、翻译加横线的句子
1、不要耽误了耕耘收获的季节
认真办好学校教育 用孝敬老人、敬爱兄长的道理反复教导他们
2、从没有停止过，但海水并未枯竭
一年四季都不发生变化，不受陆上水灾旱灾的影响
3、放弃老百姓去资助敌对的国家
这就是所说的借给敌人武器、给予强盗粮食啊
4、油灯里的油充足，它发出的光就特别的亮
讲仁义道德的人，写出来的文章就非常和煦(指内容充实、气势充沛)
6、赶快到右将军的军部，按照文书执行
面带怒色回到自己的军部
迷惑走错道路，耽误了与大将军会师的约期
7、自列于叛逆乱臣之中 制造夸大失实的邪说帮助他们攻击张巡、许远。
8、使我们人丁兴旺、心情安定 困苦而且疲劳
9、有的像小土堆、有的像小洞穴
远在千里之外的景物，仿佛只在咫尺之间
青山白水互相缠绕
视野之外山水与高天连接
10、画竹之前，心里先有完整的竹子的形象
动笔作画，一气呵成
稍一放松，时机就消失了
11、漂浮在旷远迷茫的万顷江面上
在天空中乘风遨游 脱离生世独立于世外
12、枝叶茂盛分披，世上少有与之并列的事物
六、简答题
1、契诃夫的《苦恼》中姚纳的苦恼是什么?小母马有何作用?
2、鲁讯《灯下漫笔》的一、二两部分写作角度有何不同?
3、孟子用五十步笑百步的比喻是为了说明什么?
4、李斯《谏逐客书》的写作目的是什么?
5、梁启超《论毅力》是针对什么情况写的?
7、培根的《论学问》分别讲了哪两个问题?
8、韩愈的《张中丞传后叙》为什么叫“后叙”?
10、《文与可画??谷偃竹记》阐述了哪两个文艺主张?
11、郁达夫《故都的秋》所写的北京秋天的“色”和“味”分别是什么?
12、《爱尔克的灯光》中为什么要写姐姐?
13、曹操《短歌行》的主题是什么?点题的句子是什么?
14、李白《行路难》中的“长风破浪会有时”用的是谁的典故?
15、李商隐《无题》诗抒情的特点是什么?
16、郭沫若的《炉中煤》抒发了怎样的思想感情?
17、《我用残损的手掌》中“无形的手掌”指什么?
18、高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么?
19、李煜《虞美人》的主题是什么?
20、李清照的《声声慢》反映了哪些人的共同感受?
21、辛弃疾《摸鱼儿》的主题是什么?
22、九斤老太的口头禅说明了什么?
23、老舍《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么?
24、《米龙老爹》中一、三人称交互为用的特点有何表达作用?
六、简答题
1、姚纳的苦恼有：丧子、心中的痛苦无人肯听其倾诉 小母马的作用有：一是将“人与人”的关系与“人与马”的关系对比，反映当时人与人之间的冷漠无情；二是运用将人与马相对应、相类比的暗示手法，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，从而暴露社会的黑暗。
2、鲁迅《灯下漫笔》第一部分主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思，第二部分主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露。
3、说明梁惠王的治国方法与邻国没有质的差别，从而说明“民不加多”的原因。
4、劝说秦王不要驱逐客卿
5、“百日维新”失败后处于逆境的同人
6、点题，点明“惜今”的具体内容
7、治学的目的、治学的方法
8、本文是韩愈读了李翰所写的《张巡传》后，感到有所不足，用来补叙张巡、许远、南霁云等人守卫睢阳的英勇事迹和其他轶事，因此名为“后叙”。
9、“特立”、“不与培?为类” “始得”
10、“胸有成竹”、“心手相应”
11、色是“清、静、悲凉”
味是“深沉、幽远、严厉、萧索”
12、暴露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶，启发青年人：必须彻底挣脱封建家庭、封建礼教的束缚，才有希望、才有出路。
13、渴望招纳贤才、建功立业、积极进取 “天下归心”
14、宗悫
15、回环往复、婉转深微
16、爱国和无私奉献精神
17、指的是诗人的思绪、联想、心理和情感
18、“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民
19、故国之思、亡国之恨
20、反映了南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的人的共同感受
23、半殖民地半封建的近代中国，一方面，古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代，另一方面，两种文明的冲突又是以民族压迫的方式进行的，被压迫民族的愚昧麻木和帝国主义的强大凶残形成了尖锐的矛盾与对比。
24、(1)可避免叙述的呆板、单调
(2)可以全方位地叙述英雄形象
七、简析题
1、阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话：
a、指出本段的论据类型和论证方法。
b、这段文字中的立论体现在哪里?
c、这段文字的双重比喻有何意义?
2、阅读王安石的《答司马谏议书》，回答：
a、本文的主旨是什么?
b、本文驳斥的对象是谁?立论原则是什么?
c、本文驳论的形式是什么?
3、阅读鲁迅先生的《灯下漫笔》，回答：
a、鲁迅先生把中国历史划分为哪两种时代的循环，这种划分的目的何在?
b、鲁迅先生文章中的两部分着眼点有何不同?
c、中国固有精神文明的核心是什么?中国固有文明的实质是什么?
4、阅读《张中丞传后叙》中的一段：
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。
回答：
a、文中的“城”指哪里?
b、本段运用的论据类型和论证方法是什么?
c、本文的主题是什么?
5、阅读《始得西山宴游记》中的一段文字：
a、“是州”指哪里?本段写了什么内容?
b、本段用了哪些修辞方法?
c、本段用了什么表现手法?有何作用?
6、阅读茅盾《香市》中的这段文字：
革命以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。
请问答：
b、“公安分局”的衙门、蚕种改良所分别指什么?
c、这段文字在全文中有何作用?
7、阅读《国殇》第一段：
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉木包兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
回答：
a、该段文字分几层?试概括层意。
b、该段文字描写战斗进程有何特点?
c、屈原写作本文的原因何在?
8、阅读《兵车行》(杜甫)，请回答：
a、诗歌的主题是什么?
b、诗歌的叙事方式是什么?叙事次序安排有何特点?
c、诗歌对主题的揭示有何深刻性?
9、阅读《我用残损的手掌》中的一段文字：
“岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
请回答：
a、“那边”指哪里?“血和灰”、“阴暗”是什么意思?
b、“辽远的一角”指哪里?
c、该段主要表达了诗人怎样的感情?
10、阅读高尔基《鹰之歌》中的一段文字：
我们歌颂勇士们的狂热的精神!”
请回答：
a、“高傲的鸟”、“天空”象征什么?
b、“山岩”、“发抖”、“天空”、“战栗”说明了什么?
c、该段用了哪些修辞?
a、“长门事”是借用了谁的典故?该典故说明了什么意思?
b、“闲愁最苦”是何意?
c、“斜阳正在”指什么?
12、阅读老舍《断魂枪》一段文字：
“生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。”
沙子龙的镖局已改成客栈。
回答：
a、这段文字是用什么写法刻划人物形象的?
b、沙子龙的镖局为何改了客栈?
c、沙子龙是怎样的一个人?
13、阅读《答司马谏议书》一段文字：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗上，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
回答：
a、盘庚之迁的典故说明了什么?
b、该段文字的语言有何特色?
c、概括本文的主旨。
14、阅读《论毅力》一段文字：
孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾此也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而己。
请回答：
a、概括本段意思。
b、该段用了什么论证方法?
c、孔子话中“为山”之喻包含了什么成语?
15、阅读《选择与安排》中的一段文字：
用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。
请回答：
<高一语文试卷题及答案篇五
1.疑问句：你看怎么办?
反问句：同死人呆在一起怎么行!
划对一个句子得1分，符号用错不给分。
2.动作：皱 骚; 神态：严肃 忧虑
本小题2分，每一处0。5分。有错别字该处不得分。
3.参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。
本小题2分，出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。
高一语文试卷题及答案篇六
中考语文古诗词根据考试大纲是有范围的，熟悉这些范围不仅仅可以减少自己复习的压力更可以让自己熟知知识点。熟悉古诗词的范围可以有效的让孩子专注重点，在考试的范围内出现的古诗词就一定是重点，这要求学生们从细节到字句理解段落大意的概括都要有一个全面的把握，争取不丢掉诗歌该得到的所有分数。作为考生关注考试大纲的方位不仅仅对语文复习很重要，对其他的学科复习也是十分的重要必要的。
以课本为基础注意适当的扩展
中考的古诗词出现在课本上的所有内容都要引起重视，这些东西即包括每个词的注释也包括句子出现的语法点，甚至是诗词出现的出纳做北京以及诗人个人的生活经历都要熟悉。中考古诗词复习除了课本上的东西外，也需要及时对古诗词进行扩展补充知识点的盲区。考试往往存在在意料之外的情况，这就要求学生们在熟悉了课本出现的古诗词完可以有所侧重的了解一下与课本出现相关的诗词的解析。
考试时要懂得随机应变
我们都不能打包票说中考的语文古诗词一定是我们提前准备过的东西，偶尔也会出现一些意外的情况，作为一名中考考生就需要拥有处理这些突发的情况的能力。懂得处理临时问题不是每一种问题都刚好是你可以准备好的。这就要求考生在平时的复习备考中要多扩展自己的课外知识，例如熟悉某一诗人的生活经历写作的主要情感诉求，这样即使遇到没有准备到的诗歌也可以结合你对诗人的了解做出相应的解读，到达正确解题的目标。
p高一语文试卷题及答案篇七
下列各组词语中，每对加点字读音都不相同的一项是
a、寒暄/ 渲染 窈陷/ 窈窕 形骸/ 言简意赅
b、恐吓/ 吓唬 蹙缩/ 蹙额 揣度/ 惴惴不安
c、间或/ 间接 讪讪/ 讪笑 门槛/ 直栏横槛
d、朱拓/ 拓荒 监生/ 监制 倔强/ 强词夺理
下列各组词语中，没有错别字的一项是
a、歆享 鬼秘 百无聊赖 事理通达
b、唾弃 悚然 咀嚼赏鉴 咀嚼赏鉴
c、踌蹰 烟蔼 瘦削不堪 陈抟老祖
d、蹒跚 桌帏 走头无路 沸反盈天
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是。
（1）店主站在柜台后面，_________地望着窗外，心里却盘算着最近一直不太景气的生意。
（2）这首诗写出了诗人对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上_______和生活上孤寂闲散的状况。
（3）这些纠结得不到有效化解，就会产生理想信念动摇、精神_________、工作无所作为等精神懈怠现象。
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是。
天色愈阴暗了，下午竟下起雪来。__________将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的。
a、满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，雪花大的有梅花那么大。
b、夹着烟霭和忙碌的气色，满天飞舞，雪花大的有梅花那么大。
c、雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色。
d、满天飞舞，雪花大的有梅花那么大，夹着烟霭和忙碌的气色。
下列各句中，没有语病的一句是
a、冬日，“九眼贡莲”已进入双节前的黄金采摘期，数名采藕人正穿着防护衣在地里忙着采摘莲藕，将销往四川、陕西、甘肃等地。
b、这家4s店长期占道修车，不仅毁坏了人行道地砖，而且不能让行人、车辆正常通行，给周围群众的日常生活受到了严重影响。
c、建设智慧城市要从解决城市实际问题入手，合理规划管理城镇，打造城市宜居环境，最终增强市民的幸福感和城市的可持续发展。
d、进入秦岭，映入眼帘的是一个色彩斑斓的世界，漫山遍野点缀着火红的枫叶，蔚为壮观，这是一幅充满诗情画意的绝美画卷。
补写下面的空缺处
（1）鲁迅，原名________，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说__________。主要作品有小说集__________、__________和__________，散文集__________，散文诗集________，杂文集________、________、__________等。
（2）“四书”指______________、_____________、_______________、_____________；“五经”指____________、_____________、_____________、_____________、_____________五部经典著作。
阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。
“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。
“晤晤。”她含胡的回答。
“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”
“我么？……”
“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……。”
“阿阿，你不知道他力 气多么大呀。”
“阿阿，你……你倒自己试试看。”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。
1、这篇小说在环境描写上用墨不多却作用很大，简要分析文中画线的“微雪点点的下来了”在文中的作用。
2、这篇小说收入《彷徨》时作了修改。下面句子是未经修改的，对照课文，简要说明修改后的好处。
（1）然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。微雪点点的下来了。
阅读下面的文字，完成下面小题。
风波（节选）
鲁 迅
赵七爷一路走来，坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说，“七爷，请在我们这里用饭！”七爷也一路点头，说道“请请”，却一径走到七斤家的桌旁。七斤连忙招呼，七爷也微笑着说“请请”，一面细细的研究他们的饭菜。
“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。
1、节选文字中，作者塑造人物形象的主要方法是
2、文章描写的是哪个历史时期的事情？请根据文中的细节加以分析、判断。
3、结合文章，谈谈赵七爷是怎样的人物形象。
4、试以七斤嫂、九斤老太 为例，分析当时人民群众的思想状况。
当学习《祝福》中有关鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂态度的内容时，老师讲了一则寓言故事，请你读了这则故事后，写出老师通过这则故事所阐明的观点。（不超过50字）
高一语文试卷题及答案篇八
一、单项选择题（每小题 1 分，共 21 分）
17.“要做到有理有据”这一写作目标，主要针对的文体是
二、填空题（每小题 1 分，共 10 分）
22.据记载，我国古代最早的识字教材是周代的____________________。
24.“语文学习的外延与生活的外延相等”，_______________国教育家的这句名言成为越来越多的语文教育工作者的共识。
25.用“大语文”教育观来看，整个语文系统是由学校语文教育、_______________和社会语文教育三个系统组成的具有广泛性的结构。
26.“语感”的对象是言语，语感的主体是个人，语感的方式是_______________，语感的表现是能力。
27.20 世纪中叶，行为主义学习理论代表人物______________提出了刺激反应理论，并应用于教学设计，出现了程序教学设计。
28.现代教育媒体的主要特征是：多媒体化、信息化、_______________和智能化。
29.课程标准倡导写作的_____________________，如在第二学段强调“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。
30.口语交际教学的内容包括三方面：一是耐心专注地倾听，二是自信负责地表达，三是______________________地进行交流。
31.教学风格是教学_____________________的集中表现，是教学艺术的升华。
三、名词解释（每小题 3 分，共 9 分）32.言文教育33.多媒体技术34.教师德行 四、简答题（每小题 6 分，共 30 分）
35.简述新时期语文教学改革与研究的总体特点。
36.简述拟定课程目标的主要依据。37.简述语文美育的基本任务。38.简述写作教学新理念。39.简述阅读的分类和阅读能力的构成。五、论述题（每小题 10 分，共 30 分）
40.论述古代语文教育存在的几个倾向性问题。
41.论述从“工具性与思想性的统一”到“工具性与人文性的统一”的概念内涵和学科性质上发生的变化。42.简述在实验新课程中教师的教育教学行为应发生的变化。
