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参加军事演习后心得体会篇一
作为一名军事学员，在参加军事演习的过程中积累了很多宝贵的经验和教训。这次军事演习对于我的成长和提高具有非常重要的意义，更是让我对未来的军旅生涯充满信心，下面就和大家分享一下我对于军事演习的心得体会。
一、强化纪律意识
纪律是军队的灵魂，而军事演习更是对于军队纪律的一次严格考验。在演习中，我发现我们的教官对于军事纪律的要求有着极高的标准，只要有一点点的失误或疏忽，就会立即被批评或者辱骂。在这一过程中，我深刻感受到了一个人不严格要求自己，就无法成为一名优秀的军人。我认为从军事演习中体验到的强化纪律意识将会成为我的养成习惯，对于未来执勤、训练和实际战斗起到关键作用。
二、增强团队意识
军队是一个集体，而团队意识是军队的基石。在演习中，我和我的同伴们需要紧密配合，才能成功完成各项任务。每个人都要承担自己的责任，遵守自己的职责。在这一过程中，我学会了如何更好地沟通和协调，如何尊重他人和团队决策。团队意识不仅仅是个人素质的增长，也是指导未来实战的重要基础。
三、增进军事基础知识
作为一名军人，掌握基本的军事知识是必须的。在演习中，我们从理论到实践全面接触和研究了各类战术，包括一些基本的战防技能。我们在教官的指导下开展了各种战略布阵、伏击战术和山地漫步。参加演习后，使我对于军事的认识更加深入，掌握的知识和技能也更加扎实，这对我未来成为一名出色的军官起到了非常重要的作用。
四、提高应对突发事件的能力
军事演习是一次高度模拟的战争测试，在这一过程中，可能会出现各种突发事件，需要我们做出快速、有效的反应。这就考验了我们的应变能力和抵御压力的能力，在一个个紧急时刻，我们都能够做出正确的决策，并且在紧迫的环境下迅速实施。这种冷静的反应和应对能力是我从参加军事演习中学到的，而这也是将来作战中必不可少的重要素质。
五、陶冶爱国主义情感
跟随“嘹亮的号角”走上战场，是每位军人的荣耀和使命所在，而参加军事演习也是这一使命体现的重要途径。军事演习向我们讲述了保家卫国的热血故事，让我们深刻认识到“告别家庭亲人、回到集体、投入战斗”的重要性。在这一过程中，我感受到了爱国主义的力量，激起了内心深处的荣誉感和使命感。这种爱国主义问题是我们作为军人必须承担的历史责任，也是我们在演习中陶冶自己情感的不可或缺因素。
总之，参加军事演习是一次精彩、难忘的体验，让我从中受益匪浅。通过这次演习，我学会了坚守纪律、保持团结、增加军事基础知识、提高军事素质、陶冶爱国主义情感，这些都会成为我进一步成长和提高的基石，也会是我未来执勤、训练与实际战斗的宝贵财富。
参加军事演习后心得体会篇二
讲座对该领域内的人来说，是一场学术盛宴，可是对于领域外的人来说，那可能连热闹都看不了。以下是小编分享的参加讲座心得体会，欢迎大家参考！
10月15日上午，市委组织部邀请武汉大学博士生导师丁煌教授在市委中心会议室作了题为《关于政府执行力的若干问题》的专题讲座。丁教授在讲座中指出，政府执行力就是政府组织所存在的能够有效执行公共政策、决策、法令、战略、计划以及执行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目标任务的内在能力和力量。加强政府执行力建设意义重大，建设服务政府的关键在于提高政府执行力，提高政府执行力既是政府正确履行职能的需要，也是解决政府机构自身存在问题的需要。丁教授剖析了当前我国政府执行力存在的问题，一是执行存在表面化问题；二是执行存在局部化问题；三是执行存在扩大化问题；四是执行存在全异化问题；五是执行存在停滞化问题。随后丁教授提出提高政府执行力的七条措施，一要培育政府执行主体良好的执行心态；二要建立政府的利益整合机制；三是建立学习性政府；四是重塑造政府的组织架构和运行机制；五要进一步完善干部人事管理制度；六要强化政府执行的监督机制；七要加快培育政府执行力文化。结合到我们平时工作中，我认为要提高领导干部的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，下面就谈一点个人在此学习中的认识。
一、努力提升业务素质和解决问题的能力。做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一个事物的发展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行能力。
二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前。唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，从工作实际出发，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好本职工作的知识武装和知识储备，做到学以致用，用有所成，在发现问题中主动思考，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题的能力，世上无难事，只怕有心人。
三、认识的高度决定执行的力度。对上级的指示和下达的工作任务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好。拉里·麦克默荒有一句话这样说：“如果你等待，你会发现什么都没变，唯一的只是你变老了”。
四、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则，但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实，做事是否认真的问题。联系到我们平时，对待每一位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好领导的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，而且要竭尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要更会干。
五、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现。但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。
六、在展现目标的过程中，监督就是最好追踪考核。确保一个组织按照规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使管理者采取相应的行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标。监督如果得不到严肃的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，结果是执行不到位。结合实际工作，我认为，现在单位实行的“绩效考核”制度，就是提高执行力的重要举措，对科室及每一个职工的工作进行了细分和量化，便于考核，做到奖惩分明，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用。监督是成功保证，执行铸造辉煌。
在今后的工作中，我将勤于思考、多学多干，在学习中实践，在实践中总结，在总结中提高，我将以这次学习作为起点，在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一细节，做出优异成绩，为构建和谐社会贡献力量！
因为数学知识是一个系统的整体，所以数学教学应强调整体联系，以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。
三年级 在“数与代数”领域里，除了安排“测量，时分秒”两个单元以外，重点编排了“万以内的加法和减法，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识”四个主要内容。
在“有余数的除法”中，要使学生懂得列竖式计算时，被除数、除数、商的书写位置。学会怎样进行计算以及余数的表示形式，能解决在平均分分不完的情况下，所进行的有余数的除法。
在“多位数乘一位数”中，安排了“口算乘法和笔算乘法”，重点引导学生在笔算时，怎样利用列竖式的方法进行运算。
2、引导学生独立思考与合作交流 。动手实践,自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。
3、加强估算，鼓励算法多样化 。估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在本学段的教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。
此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。
参加军事演习后心得体会篇三
军事演习是一种具有极高实践性和代表性的特殊活动。作为一名参加过军事演习的士兵，我深感此次经历对我的成长和思想的影响。通过参加这次军事演习，我深刻理解了以下几点体会。
【第一段】
本次演习是一种高强度的作战模拟，每一场演习都有明确的任务和规定的时限，需要我们在各种条件下快速适应和协同作战。经过多次演习，我的作战思维和实际操作能力都得到了很大提升。在紧张的时间压力下，我更加容易制定出对策并快速执行，这也将有利于我在以后的实战训练中表现更出色。
【第二段】
演习中的苦难锤炼了我的毅力。
在演习中，我们需要背负重重行李跋山涉水，长时间执行任务，艰苦卓绝的训练和激烈的竞争，对我们的体力和精神都是一种巨大的考验。这时我开始明白，军队对于每一个士兵的训练需求是极高的，必须要有极强的意志和毅力，才能在最苦难困难的时候心态稳定。这让我意识到在将来的军旅生涯中，我们需要极强的意志力去面对各种困难，战胜它们。
【第三段】
演习中的组织协同锤炼了我的团队协作。
演习需要很强的整体规划和团队协作。每个士兵需要扮演不同的角色，承担不同的任务，而这需要士兵之间的默契协作。我们需要互相信任，追求协调，精心分工并紧密配合，才能完成我们的任务。幸运的是，我所在的小组避免了无休止的争论，领导者们以正确的方式为组织和执行实现了共识。这次演习在协作和组织方面的体验将一直影响我将来的工作和生活。
【第四段】
演习中的现实模拟让我更了解自己。
演习过程中的某些情况可能会使我感到有些犹豫或困难。这让我深刻体会到自己的缺点，发现自己进行思考和决策时的不足之处。通过体验，我逐渐认识到了自己的局限性，也清楚了自己下一步需要进行什么样的改进。
【第五段】
演习让我更加热爱这个国家和这支军队。
通过这次演习的体验，我更加感受到了国家和人民对于军队的期望，以及军队的使命。我更加珍惜自己现有的生活，更加感激国家的付出。而我参加军事演习所涉及到的一切活动和专业实践，使我更加感激这个国家和这支军队，更加热爱着这个传承几千年的文化。
【结语】
总之，参加这次军事演习让我更好地了解自己和他人，提高了我的能力和毅力，锻炼了我的协作能力和组织能力。我将继续努力，在未来的训练和任务中更好地发挥自己的长处，为军队和祖国保驾护航。
参加军事演习后心得体会篇四
作为一名青年的幼儿教师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,我非常荣幸的能够来到了荆州市机关幼儿园参加了(20xx)“国培计划”影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老师们,领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台,指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学习的榜样。
这几天通过艺术教育的结对研修,我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信心。
国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
在这为期二十多天的学习时间里，首先非常感谢教育部门为我们提供了一个很好的学习平台，我每一分每一秒都在收获知识,增长见识，因为几乎每天都能听到来自全国各地权威专家不同课程的讲座。 例如：《科学的儿童观与教育观》，《幼儿园课程价值取向》，《幼儿园教师职业道德规范与行为》，《农村幼儿园生活化课程》，《一日生活中的保教结合》，《学前儿童全纳教育》，《语言领域的价值取向与目标》，《语言领域教学活动设计与指导》，《农村幼儿园“以游戏为基本活动”原则的贯彻落实》等等重要理论和实践课程。
在这里，有专家教授循循善诱的指导和耐心细致的讲解，令我们全体学员无不为之高兴和感动;在这里还有治学严谨又不失幽默风趣的班主任李文治老师在学习和生活上对我们无微不至的关怀，让我们在长沙师范能扎实学习，放心学习，开心学习。
国培，让我收获了知识，收获了快乐、看到了希望……
教授让我了解了什么叫“幼态持续”，知道了过分的早期开发会妨碍儿童的正常发展。那种认为幼儿学习越早越好，越多越好的做法是不正确的。要为幼儿留下可塑的空间。“一年有四季，人也有自己的童年、青年、老年，这是一个自然的发展规律，这是不能违背地真理，而有些人总期望在春天里就能收获到秋天的果实，以至于孩子的人生不饱满，” 现代幼儿教育强调游戏要回到他的相应的位置上去，游戏是儿童天赋的权利，不要让他背负焦虑、紧张，对他的以后影响很大，现在的教育特别是家长走入了一种误区，赢在起跑线上的孩子也许会输在终点线上。可是很多教师虽然知道家长的观念明明不对，可是还是说服不了家长跟着我们的理念走，甚至还迎合家长，被他们带着走。叶教授有句话说得好：“家长是需要教育的!”我觉得这句话说得真是太好了，不仅仅是我们学生的家长，就连我们自己，作为园长我认为家长培训工作迫在眉睫，我们的工作必须要家长的理解和支持。
还有向园长的讲座深深刻在心里：“一个好园长决定了一所好幼儿园，一个好老师决定了一个好班级，一个好班级成就了一批好孩子。究竟什么是好老师呢?仅仅具备爱心、耐心、童心是远远不够的，师德是我们作为一名老师最基本的一项，一名好老师还要具备较高的专业技能，具备善于观察的科研性眼睛，这样我们才能培育出创新人才!同时我认为作为一名园长，我认为教师的专业培训同等重要。
这次培训，我不光学到了先进的观念，听都没有听到名词，还学到了一些操作性很强的技能。如：学习了幼儿教育教学法;幼儿园活动诊断依据;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长等等，我认为我园要时常要更新血液，把视野打开，带教师走出去，把专家请进来多参加、多观摩、多思考、多反思这样才能做到实践与理论的有机结合，前沿与后方阵地的有效合作。
这次培训中我的收获还来自同班的学员们，可以用几个词语来形容我的心路历程：自卑—感动—自信。
自卑：现实中我是一个乐观的人，说实话，我自认为自己的心态很好，对自己的定位和评价也比较中肯，长这么大很少自卑过，可是这次学习让我有了很强烈的自卑感。为什么这么说呢?培训中，一共有位15专家给我们授课，3位幼儿园园长，他们的课理论性非常强，有的关键词我听都没有听说过，比如：基于问题，幼态持续，奥尔夫音乐，图谱感受，购买服务等等，有的关键词听说过但是不了解内涵，如：园本教研，生态学研究，行动研究等等，，同班学员不仅懂还能和专家教授研究讨论。在这样的背景下我深深的感到了自卑，我这样一个如此话多的人在他们面前却低头了。而且，我领略的仅仅是来湖南省培训的老师们，可想而知幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?这样的差距让我自卑，她们扎实的专业素养，深厚的理论知识。
以前对什么外国专家什么，学术专家等一点不感兴趣，现在我知道了皮亚杰，知道了他的一句话“由于脱离了科学研究才使教师失去了应有的学术声誉和专业地位。”其实，我们一线老师有丰富的实践经验，当我们能自如地把理论和实践联系起来的时候，就是我们成长为研究型老师的时候，这个时候我们的专业地位才能形成，当我们不可替代的时候，当大学老师也要向我们请教学前教育的相关问题的时候，家长们就会信服我们，社会就会尊敬我们。我们也才会找到自己的职业幸福感。
有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动。”这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。
我深深地感到自己这几天的辛劳没有白费，“国培”没有“白培”。
参加军事演习后心得体会篇五
随着国家的发展，军事实力的增强已经成为必然的趋势。为了提高军队的战斗力和应对各种紧急情况的能力，军事演习已经成为军队训练的重要组成部分。在参加军事演习的过程中，我们不仅可以提高自身的军事素质，还能够认识到自己的不足之处，从而进一步提升个人的综合能力和组织协调能力。
第二段：谈谈自己在军事演习中的感受
作为一名参加军事演习的士兵，我深深感受到，只有经历了实战才能真正了解战争的残酷和紧张。在长时间的演习过程中，我们需要克服各种极端环境下的困难，同时还要应对来自敌方的各种攻击和威胁。这样的训练不仅考验了我们的身体素质，还锻炼了我们的意志力和应变能力。面对复杂的情况，我们需要迅速做出决策，并与团队协调配合，共同完成各项任务。
第三段：讲述在演习中学到的经验和教训
在军事演习的过程中，我们不仅学到了很多实际操作的技能，还深刻认识到了团队合作和领导力的重要性。在一次次的实战演习中，我们发现许多问题都不是个人能力的问题，而是团队缺乏合作和领导力导致的。经过多次的沟通和磨合，我们逐渐形成了一个紧密的团队，并取得了不错的成绩。但同时我们也认识到，还有很多问题需要我们去解决和改善，比如说在紧急情况下的协调指挥、对战争的预估力等等。
第四段：总结军事演习的意义和价值
通过参加军事演习，我们不仅锻炼了自己的身体素质和综合能力，还学到了大量的实际操作技能和经验，更重要的是，我们感受到了团队合作和领导力的重要性。在战争的情况下，一个强大的团队和领导力将为我们取得胜利提供更坚实的保障。在平时的生活中，这样的经验和经历也能够帮助我们更好地认识自己，并体现出更多的价值。
第五段：结语
综上所述，参加军事演习虽然困难，但却能让我们变得更强大、更坚韧。在演习中我们不仅得到了锻炼，还感受到了团队的力量和自己的成长。在今后的生活和工作中，我们也要学以致用，将此次演习带来的经验和价值发掘出来，用于更好的提升自己的人生质量和实现人生价值。
