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抗震加固改造篇一
碳纤维作为加固方法比较常见，对于房屋加固上也是较为广泛，材料上有两种类型：碳纤维布、碳纤维板。碳纤维加固技术是通过共同受力的原理来实现房屋抗震加固的，碳纤维布具有强度高、耐腐蚀、重量轻的特点，更为关键的碳纤维布的适用范围还十分广泛，是一种非常有发展前途的加固方法。
当原有的结构明显是不合理的情况下，可以选择改变房屋的整体结构来完成抗震加固，通过改变结构，让地震的作用由新增加的构件承担，这样就会确保部分构件在地震当中不会受到损害。针对不同的结构选取的构件也是不同的，比较常用有增设墙体、增设支撑、增设柱子等。如果想要采用这种抗震加固方式的话，要考虑是否原有结构可以进行增设构件的施工，如若不行，建议选择其他抗震加固方法。
这种抗震加固方式就是在构件的外部包以型钢，来实现建筑抗震加固，一般来说这种方法适用于混凝土柱、梁、屋架，特别是那些大型结构的抗震加固可以采用这种方式。总的来说，抗震加固的方式很多，如需进行房屋抗震加固，可以先了解好房屋的结构和抗震等级来选择合适的抗震加固方式，可以帮助您选择加固方案，配制加固材料，提供施工技术支持。
p抗震加固改造篇二
城市建设过程中少不了加固改造,而很多工程人员对于加固改造的施工方法并不了解,这就导致在处理这类工程时易出现问题。下面，小编为大家讲讲建筑加固改造注意事项，希望对大家有所帮助!
1.进行房屋加固前，必须关注加固合理性问题，无论局部加固还是整体性加固，对于合理性问题来说都要引起我们足够的认识，使用的建筑建材必须符合国家标准，否则不能达到预期的加固效果甚至使得建筑物受力情况危险。
如此一来，整个工程就失去了意义，所以合理性问题和加固材料是我们首先需要注意的问题。
2.在加固施工前，管理和施工等工程相关人员应对施工现场周边环境进行了解。了解加固结构受力和传力途径，对整体结构中的裂缝进行检查并记录。若出现与设计不符的现象或疑惑应当及时上报，勿存有侥幸心理，盲目开工。
加固所需时间。如此一来施工速度会得到大幅提升，但注重速度并不能忽略质量，我们要保证质量的前提下尽量加快施工效率。
4.在施工过程中对于危险构件和受压构件而言，需要进行切实可行的监控和安全措施，并经过相关部门审批。在施工过程当中要时刻注意，构件是否有异常，若出现问题应当停止施工，加设临时支撑，并和相关人员进行讨论研究，避免加固过程当中再次出现新的问题。
5.在加固过程中，施工所用安全支护体系及工作平台要经常进行检查，避免出现结构受力发生变化的现象，而使得安全体系强度降低，致使其失效。
6.施工时项目负责人应注意保护工人身体健康，对于周边粉尘.噪声及有害气体要采取有效的防护措施。
7.加固施工过程中很多材料为易燃或遇高温失效材料，在现场要设置有消防器材，并严禁烟火。除此之外，受高温失效材料要合理存放，避免高温暴晒，以此保证施工材料的质量。
8.房屋加固设计的一些细节问题也是不能够忽略的，比如说在进行加固设计的时候建材的使用.选择.施工过程中的技术操作等。
这些问题虽然说看似小事，但是却直接关系到加固工作的质量.安全等问题，所以在进行加固设计的时候一些看似普通的小事是绝对不能够忽视的。
抗震加固改造篇三
我们英贤小学位于永乐镇任家庄村，是一所寄宿制完全小学。六个教学班，共有学生148人，其中住宿生98人，教职工17人。 校园内另有英贤幼儿园，三个班共有小朋友58人，教职工5人。 学校新建于2007年。占地面积8000平方米，其中建筑面积2600多平方米。当时为了提高教育教学质量，响应规范办学的号召，历山村委会积极筹措资金集资建校。服务周边十几个自然村的适龄儿童。几年来，在各级领导的关心和帮助下，在广大群众的信任和支持下，学校领导和全体教师团结一致，共同努力，为永乐的教育事业奠定了坚实的基础。
然而由于当年工期紧，一是没有设计好校园建筑布局，二是建筑单位没有建校资质，三是建房质量没有严格的监督。尤其是所有建筑都缺乏抗震措施。仅仅几年天气，房屋质量大度滑坡，以致总威胁到全校师生生命和财产安全。
本校的教学楼是上下两层，一共38间，为砖混楼板结构，汶川地震后就被上级定为c级危房，需要整改。现在楼房墙体多处出现裂缝，楼板钢筋外露，并断裂，还经常从楼上掉下泥灰块，房檐板大都松动碎裂，教室门窗破烂不堪。一楼地坪严重塌陷，教室地面坑坑洼洼，走廊高低不平。二楼漏水严重遇到雨天无法正常上课。每天师生都提心吊胆的，课间不敢让学生在楼上跑跳、快走，以防出现危险情况。
本校的教师办公室和宿舍、灶房及幼儿园用房为砖混结构楼板平房，共30间，情况也很糟糕，也被定为c级危房，需要及时重建。现在，墙体多处出现裂缝，漏雨严重。近几年来，每次都是外面下大雨，屋里下小雨，老师们用盆呀桶呀接水，以防淋湿了教案，作业等办公用品。有几次都把住校教师的被子淋透了。学校找人修缮了多次，因为基础太差，效果很不明显。
当时建校因为缺乏好的设计，以至于学校建筑不能适应规范办校的需要，学生没有饭厅，就在教室里就餐，很不卫生。还有就是缺少音美教室、实验室等。幼儿园同样缺少餐厅、室内活动室、教师办公室等。学校的厕所坑位也不够，需要增加。
危险的校舍，已经严重威胁到我校全体师生的生命和财产安全。我们曾几次申请危房改造，不知何原因没有得到批准。每次开家长会，都有群众提起校舍问题，说：“孩子在这样的校舍里上学不放心。”有的干脆把孩子转的较远的地方上学。我们也多次给群众解释，说上级领导已经察看过这种情况，会及时维修，重建。几年过去了，这里情况越来越糟糕，已严重影响了教学秩序的正常进行。
现在，我校教师每天在需要重建的危房中办公，孩子们在需要整改的屋子里学习，一遇到恶劣的天气，全校师生都会提心吊胆，惶惶不安，唯恐有什么不测。
因此，我校全体师生迫切恳请上级领导，为了学校的孩子，为了永乐的教育事业，在百忙之中，到我校实地察看，尽快解决危房问题，我们全体师生翘首企盼！万分感谢!
此致
敬礼!
申请单位：永乐镇英贤小学
20xx年xx月xx日
抗震加固改造篇四
我校是一所初级中学，现有师生800余名，其中住宿生514人。学校现有有一幢两层的男生住宿楼（940平方米）和一栋二层教师住宿楼（650平方米）。由于我校是利用原巩县十一中老校区的校舍改建而来的，两栋建筑年代久远，屋顶阴雨天漏水严重，经鉴定属于d级危房，已经无法正常使用，存在着巨大的'安全隐患。
环顾我们周围的兄弟学校，对比我们国家的发展现状，我校与时代发展步调格格不入，它真有点被遗弃的感觉。我们知道，上级政府部门也是很为关心，但我校的危房状况已迫在眉睫，刻不容缓，若等到酿成大祸才采取措施则为时已晚。
所以，我们殷切期盼上级主管部门能尽快解决我校的危房改造问题。如条件允许，最好的办法就是拆建。无论采用哪一种方式，我们深信上级主管部门会正视我校的危房改造问题，会给我们一个满意的答复。
此致
敬礼!
申请单位：巩义市西村镇第四初中
20xx年xx月xx日
抗震加固改造篇五
1、通过阅读材料、讨论等系列活动，尤其是学习身残志坚的邱发森同学，使学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代小学生健康成长应该具有的宝贵品质。
2、通过主题班会活动，引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集“抗震救灾英雄少年”的故事等文字材料和图片资料。
2、关于“抗震救灾英雄少年”的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
主持人一：校园里的迎春花笑了，它好像告诉我们：你们是祖国的花朵，是家庭的希望。
主持人二：今天我们就来学习好少年，争当好学生。5·12大地震中的好少年林浩你们可记得？现在再让我们听一听他的感人事迹吧！
主持人一：请说一说林浩的事迹吧！
9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生，学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。
地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。
逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”？说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。
林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。
林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。
救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。
从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。
主持人二：请唐子蕙说一说马健的事迹吧！
5月12日下午地震发生时，马健所在的初三（5）班的同学正在三楼的教室上化学课。就在大家聚精会神地听课的时候，突然间，整个教室晃动起来。老师赶紧让同学们向门外跑，大家争相向门外涌去。
被马健救出的向孝廉回忆，她刚到走廊上，就感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，楼顶的水泥板倒了下来，“噗”的一下压在了她身上。还没来得及弄清是怎么回事，小孝廉就什么都不知道了。
迷迷糊糊中，小孝廉听到有人喊自己，“孝廉，孝廉，你醒醒”。她慢慢地觉察出来，那是同班的男同学马健在呼喊。原来，脱险的马健在废墟中发现了她。马健反复对她说：“你要坚持，要坚持住，我来救你。”压在向孝廉身上的是厚重的泥土和水泥块，为了让向孝廉早点儿得救，马健顾不得疼痛，开始不停地用手刨挖。
没过多久，受伤严重的向孝廉又昏了过去。为了让她保持清醒，马健一边不停地喊：“坚持，坚持住，孝廉！”一边疯了似的刨挖水泥碎块。不知刨了多久，向孝廉还是被厚厚的垮塌物埋压着。出于强烈的求生欲望，她对已经累得筋疲力尽的马健说：“你使劲儿往外拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。”可马健没有这样做，他怕让小孝廉受到更大的伤害。
大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。劫后余生的两个孩子抱在一起，痛哭起来。可马健不敢耽搁，他赶紧将孝廉背起来，往学校大门外走。他们刚走出10?多米，身后便响起“轰”的一声，刚刚走出的那片废墟，被一堵突然倒塌的墙掩埋了。
得救的向孝廉，右手臂和左脚由于挤压严重，需要被截肢。尽管只能躺在床上，不能动弹，但她还是念念不忘把自己从废墟里刨出来的那位同班男同学——马健。她说，马健应该被授予一个见义勇为奖。
主持人一：其实，自强不息的优秀品格是我们一贯拥有的良好传统，好少年就在我们身边，与我们朝夕相处的邱发森同学，从来不迟到，深深地感动了学校里的老师，请听丁宏主任写的《轮椅边的承诺》，有请廖老师！
五年前，还是七岁的邱发森同学在鲤鱼江完小就读小学一年级，一个普通的放学回家的傍晚，一场车祸改变了他一生的命运，他因此失去了一条右臂和一条右腿，他在病床上躺了两年，已经九岁的他多想跟同龄的孩子们一起上学呀！可是因为家庭贫困，父母不能在身旁照顾他，如果他上学，可能连接送他都无法做到。父母禁不起孩子的苦苦哀求，走到了资兴市四完小看看情况，没有想到，四完小爽快地答应了邱发森的入学请求，并承诺每天选派同学护送邱发森放学回家。一名叫王叫王涛的同学，因他个子矮小，老师本来没有安排他护送邱发森的任务，王涛却主动走到老师那里陈述自己的理由：“我是少先队员，跟邱发森又是一个路队，我保证把邱发森安全送到家！”望着个子矮小却又充满爱心的王涛同学，老师微笑着点了点头。正月的天气还是那么寒冷，有水的路面结了一层薄薄的冰。那一天放学的路上，只有王涛一人护送邱发森同学回家，湿滑的道路两人有惊无险地走了半个多小时。邱发森的家门前有一个小斜坡，个子矮小的王涛同学使出了吃奶的劲儿才把邱发森推上斜坡，可是有冰的路面让轮椅又滑了下来，反复几次下来，王涛的脸涨得通红，汗水从额头上大滴大滴地落下来。委屈、着急、内疚的邱发森再也忍不住，“哇”地一声大哭起来，王涛一边不知所措地安慰同学，通红的小脸涨得更红了，一边急忙寻找路人请求帮助。当王涛把邱发森推进家门的那一刻，才开心而又自豪地笑出了虎牙。
除了每天两个来回的护送外，四完小还不断给予他心里的辅导。刚进入四完小时，人生地不熟，再加上邱发森同学因为身体的残疾而变得十分自卑，他把自己完全封闭起来，不愿意与同学们交流，思想包袱显得尤为沉重。这时，他的孤独引来了四完小同学们的帮助，男同学帮他入厕，女同学给他欢歌笑语，同时班主任找他谈心，并且针对他的情况召开班干部会议、主持专题班会等，这一切都希望邱发森同学能跟普通的孩子一样享受学习、享受生活的快乐。在少先队大队的倡导下，在老师和班干部的带动下，慢慢地，邱发森感受到了同学们良苦的用心和集体的温暖，把自己当作了班里一个特殊而又普通的学生，主动承担起关灯、关窗户等力所能及的班务事情。学校的运动会上，邱发森是啦啦队员，演讲比赛上他是观众，为四川地震灾区捐款的活动中，他也亲自把自己节约下来的零花钱捐了出去。在学校组织的安全事故预演的活动中，最后一个离开教室的却不是邱发森同学，因为他的身边有守护他的老师和同学们！
邱发森同学怎么会不知道呢？每次下雨，同学们的雨伞总是倾斜到邱发森这一边，邱发森推让不过，只有把书包紧紧地搂在怀里；三年中的每个学期，他都能获得“学习标兵”的称号；虽然是用左手书写，作业却总是完成得干干净净、一丝不苟；有学习跟不上的同学，邱发森常常主动用自己的休息时间辅导他们……邱发森也用这种方式来回报自己的同学。
邱发森在四完小的学习时间还有两年，但是无论多久，只要承诺还在，邱发森的放学路上总有同学们陪伴，他的心里总是充满着温暖的阳光！
（指名说，表扬说得好的同学）
主持人一：今后我们要注意安全，我们也会向好些有志气的人学习。有一个故事早几天我们学过了，故事的主人卧薪尝胆，最终报仇雪耻，那个人是谁呀？请听故事《卧薪尝胆》（黄阳涛讲述）
主持人（合）：生活的道路有阳光也有风雨，让我们经受住风雨的考验吧！
主持人一：我相信四（一）班全体同学一定会奋发图强，为自己争光，为父母争光，为祖国争光！最后请我们尊敬的黎康清主席讲话，大家欢迎！
主持人（合）：学习抗震救灾英雄好少年，争当好学生的班会到此结束，谢谢大家！
抗震加固改造篇六
我们辛庄小学位于临颍县东北方向，近两年,由于全县整体规划，辛庄村成了经济、文化、交通的中心地区。可是本村的校舍却令人甚忧。
我校新建于1990年，当时是本村群众集资建校。20多年来，在各级领导的关心和帮助下，在广大群众的信任和支持下，学校领导和全体教师团结一致，共同努力，为辛庄的教育事业奠定了坚实的基础。
本校的教学楼是上下两层，一共16间，三年前就被上级定为c级危房，需要整改。现在楼房墙体多处出现裂缝，楼板钢筋外露，并断裂，还经常从楼上掉下泥灰块，房檐板大都松动碎裂，教室门窗破烂不堪。一楼地坪严重塌陷，教室地面坑坑洼洼，走廊高低不平。每天师生都提心吊胆的，课间不敢让学生在楼上跑跳、快走，以防出现危险情况。
本校的教师办公室情况也很糟糕，8间办公室是小瓦房，三年前被定为d级危房，需要及时重建。现在，墙体多处出现5厘米大小的裂缝，根基腐蚀严重。近几年来，每次都是外面下大雨，屋里下小雨，老师们用盆呀桶呀接水，以防淋湿了教案，作业等办公用品。有几次都把住校教师的被子淋透了，害的这位女老师哭了好几次。学校找人修缮了多次，因为基础太差，效果很不明显。平日里，总有小土块、瓦片从房顶掉下来，有好几次，整块的瓦片从房顶突然掉下来，离正在办公的老师的头只有10多厘米。这种情况时有发生，严重影响了教师的正常工作。
学校的厕所也急需修整，墙体严重倾斜有多处裂缝，原来的顶部因木头严重腐朽害怕砸到学生而早已拆除。
危险的校舍，已经严重威胁到我校全体师生的生命和财产安全。每次开家长会，都有群众提起校舍问题，说：“孩子在这样的校舍里上学不放心，该校成了被共产党遗忘的角落,多年来上级领导对辛庄的校建无动于衷。”有的干脆把孩子转的较远的地方上学。我们也多次给群众解释，说上级领导已经察看过这种情况，会及时维修，重建。三年过去了，这里情况越来越糟糕，已严重影响了教学秩序的正常进行。 现在，我校教师每天在需要重建的危房中办公，孩子们在需要整改的屋子里学习，一遇到恶劣的天气，全校师生都会提心吊胆，惶惶不安，唯恐有什么不测。
因此，我校全体师生迫切恳请上级领导，为了学校的孩子，为了辛庄的教育事业，在百忙之中，到我校实地察看，尽快解决危房问题，我们全体师生翘首企盼！万分感谢!
此致
敬礼!
申请单位：巨陵镇辛庄学校
20xx年xx月xx日
抗震加固改造篇七
我校是一所有着百年历史的老校。因建校历史较长，学校部分教学楼年久失修，许多教室已属危房，存在严重安全隐患，给本校师生教学工作到来诸多不便，有些教室墙皮已出现大片脱落现象，严重影响了学校师生的人身安全，同时也使部分师生产生了恐慌心理，对授课也产生了很大的影响。学生对此反响十分强烈， 为保证教学工作的顺利进行，我校决定于20xx年暑假期间对危房进行全面翻修。
经预算，约需经费300多万元。经过多方筹款，现已筹集资金250多万元，至今还有50万元的资金缺口。由于我校财力物力有限，特恳请教育局增拨经费50万元作为危房维修费用，使我校今后的教育工作得以更好的进行。
以上请示妥否，请批示。
此致
敬礼!
大连市第一高中
20xx年xx月xx日
抗震加固改造篇八
为贯彻落实xxxxxx关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署和省、市、区党委政府有关工作要求，继续实施农村危房改造，统筹推进地震高烈度设防地区农房抗震改造工作，提高农村住房质量，结合我区实际，现制订本工作方案。
全面贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中精神，坚持以人民为中心的发展思想，提高群众获得感、幸福感、安全感。根据省、市住建部门《xxxx年农村危房改造及农房抗震改造工作方案》文件要求，继续做好脱贫人口住房安全保障，确保新增危房及时排查和保障安全，逐步提高金川区农房抗震能力。
（一）巩固危房改造成果
1.经鉴定为c级的农村住房，具备维修加固条件的，两镇配合区住建局制定维修加固方案，其中重点对象的危房由两镇组织专业队伍进行维修加固；其他农户的危房由两镇指导农户自行维修加固；对不具备维修加固条件的，采取直接拆除、拆除重建或置换的方式进行。对本人无意愿进行重建的，另有安全住房或经子女同意可搬入子女安全住房的，督促农户拆除整宗旧宅后，可按照《xx区农村危旧房改造和残垣断壁清理工作实施方案》（区委办字〔xxxx〕x号）文件中关于拆旧不建新政策对旧宅拆除进行补助。
2.经鉴定为d级危房的农村房屋，采取直接拆除、拆除重建或置换方式改造。短期内不能拆除也不危及相邻建筑和影响他人安全的，按暂停使用或在采取临时安全措施后改变用途，确保不再居住。有保护价值的d级传统民居及有历史文化价值的建筑等，专门研究确定处理方案。
3.对自筹资金不足或经济条件差的困难农户，可采取入住扶贫周转房、幸福互助院、村内闲置住房等方式解决农户住房安全，并督促农户拆除整宗旧宅。
4.对因灾导致的危房户，要做好统筹，通过争取灾后重建、农房抗震改造试点等项目，保障其住房安全。
5.协调推进xxx镇xxx村六七组等成片老旧生土住房规划重建工程。xx镇、市自然资源局金川分局等部门要持续沟通协调，全力推进xx村六七组等成片老旧生土住房的规划重建工作，区住建局要全力做好建设中的技术指导。
对于实施农村危房改造的，补助对象确认程序、改造方式、建设标准、补助标准等参照《省社会救助条例》、《省自然灾害救助办法》及xxxx年《xx区农村危房“冲刺清零”筛查问题整改方案》（脱领办发〔xxxx〕x号）相关规定，实行差异化补助。
根据省市住建部门支持抗震设防烈度七度及以上地区开展农房抗震改造相关政策，稳步有序推进我区农房抗震改造工作。
1.确认程序
（1）申请。以户为单位，农户自愿向所在村委会提出书面申请，填写《农房抗震改造申请书》，并提供身份证、户口本和“一卡通”复印材料及《农户家庭住房基本情况登记表》。
（2）评议。村委会收到农户的申请材料后，尽快召开村民大会或村民代表会议对农户拟改造房屋是否为唯一住房进行审议并公示。对公示无异议的上报镇政府进行初步审核认定，对公示有异议的及时核实原因后向有关方面说明情况。
（3）审核。镇政府收到村委会的申报材料后，对议定对象相关资料进行审核，经审核无误后上报区住建局组织鉴定。
（4）鉴定。区住建局接到镇政府的初审认定材料后，组织专业技术人员或委托第三方机构依据《省农村房屋抗震性能评估技术导则（试行）》进行认定鉴定。其中：对已鉴定为危房、生土承重结构、砖土混杂结构、建成超过xx年及拟按照抗震设防标准拆除重建的房屋，无须对原房屋进行抗震鉴定，可直接认定为不满足抗震性能要求；拟加固改造的房屋必须对原房屋进行抗震鉴定。
（5）审批。对拟改造加固的房屋，区住建局根据鉴定结果，按照《省农村抗震房屋新建与加固技术导则（试行）》制定加固方案，报区政府审批，经同意后组织两镇实施。
（6）验收。农房抗震改造项目竣工后，两镇组织各村、包村部门按照《省农村抗震房屋新建与加固技术导则（试行）》相关要求进行初验。初验通过后上报区住建局，由区住建局组织设计、施工等单位进行质量验收，形成验收意见，经验收合格方可足额拨付补助资金。
2.建设方式和标准
针对待改造房屋的具体情况、农户意愿、承受能力等综合因素，引导农户采取维修加固等方式进行抗震改造。改造后的房屋必须符合《建筑抗震设计规范》（gbxxxxx—xxxx）、《镇（乡）村建筑抗震技术规程》（jgjxxx—xxxx）、《省农村抗震房屋新建与加固改造技术导则（试行）》等有关标准要求，保证正常使用安全和基本使用功能，达到抗震设防标准。
农房抗震改造以农户自建为主，两镇要发挥组织协调作用，鼓励支持农户选择有资质的施工企业统建农房。区住建局协调设计单位编制符合抗震标准的农房设计推广图集，引导农户选用规范通用图集或有资质单位的设计方案，积极推广适合我区农村特点的农房抗震改造技术、新型节能建造保温技术材料和新型装配式农房，加强乡村建筑风貌引导，提升农房建设品质。
3.质量安全管理
区住建局通过采取农村建筑工匠培训、督促建筑工匠或施工队伍严格履行质量安全主体责任、督促做好农房建设合同管理等措施，探索加强农房建设质量与安全的有效办法，以此加强对农房抗震改造工作的指导。特别在农房抗震改造施工过程中，要组织人员严格按照《省农村抗震房屋新建与加固技术导则（试行）》有关要求，适时到场进行监督指导，督促建房户落实农宅改造“上下圈梁构造柱”的基本抗震要求。同时加强对农房抗震改造施工现场质量监督管理和施工安全检查，建立工程质量和施工安全巡查制度，发现不符合规范要求的，应及时告知建房户并提出整改建议，做好记录。
镇村要主动加强对农房抗震改造施工现场质量安全的日常巡查和督导，及时发现并制止农户在农房抗震改造过程中不良行为。
4.补助标准
对被确定为抗震改造试点对象的农户，视情况进行差异化补助。其中，仅有一套住房且未曾享受过农村危房补助政策的，按以下标准进行补助。
（1）新建房屋并拆除原有整宗旧宅的，按每户x万元的标准进行补助；
（2）加固改造的房屋，由区住建局组织人员进行现场核量，根据实际发生的工程量进行结算，经区财政局审核后，按审核值的xx%进行补助，最高不超过xxxx元。
5.档案管理
区住建局要指导两镇做好农房抗震改造档案管理工作。实行一户一档管理制度，批准一户、建档一户，每户档案应包括农户申请、审核审批、抗震鉴定、施工协议、竣工验收意见和资金拨付等材料，加固改造的还应包括加固技术方案或设计图纸等材料。对集中连片统建的，可按整体建设施工合同进行管理。
（一）加大资金使用监管力度。在危房改造及农房抗震改造过程中，补助资金由两镇农经财政服务中心通过“一卡通”直接发放给改造对象，或在征得农户同意并签订协议的基础上，可将补助资金直接支付给施工单位。农房抗震改造补助资金严禁截留、挤占、挪用或变相使用。
（二）强化工作调度。区住建局负责做好改造对象审核审批信息公开工作，接受社会监督，积极回应群众关切。同时，要细化措施明确责任，加强指导调度督促制度落实。两镇负责做好改造过程中的协调管理工作。危房改造及农房抗震改造原则上应于当年年底前完成，特殊情况无法完成的最晚不得超过次年x月底前竣工。
（三）加强培训管理。区住建局要加强村镇建设管理力量，组织村镇管理人员开展专业技能、安全知识等方面的培训，提高管理人员的现场管理水平及业务素质。两镇要加强对农村建筑工匠的管理，并指导农户与工匠签订施工安全责任书，探索建立农村建筑工匠质量安全责任追究和公示制度。由工匠按责任书约定对所改造房屋承担保修和返修责任，发生质量安全事故的，要依法追究施工方责任并纳入“黑名单”，切实发挥农村建筑工匠保障农房建设质量安全的重要作用。
（四）严肃监督问责。坚持“公开、公正、透明”的原则，区住建局和两镇要严格按照程序确定改造对象，并公布监督电话自觉接受群众监督。对优亲厚友、瞒报虚报、截留挤占、挪用变相使用补助资金或者发生质量安全事故的，须依纪依法追究相关人员及有关领导人员的责任。
抗震加固改造篇九
1、板房为钢木结构其优点在于可随意拆装、便于运输、移动方便，活动房适宜坐落在山坡、丘陵、草原、沙漠、河畔。
3、树立了环保节能、快捷高效的建筑理念，使临时房屋进入了一个系列化开发、集成化生产、配套化供应、可库存和可多次周转使用的定型产品领域。
4、外表美观大方，是家庭旅游、度假村、别墅山庄、娱乐场所的首选。可以按顾客要求进行设计，板房大部分结构在工厂完成。
5、安全可靠，墙体采用双层钢丝网，轻质保温材料和高标号水泥预制复合板，轻质、高强、顶面用机制水泥瓦、外墙面为彩色水刷面、内墙面采用高级塑料花纹壁纸装饰室内采用铝合金龙骨石膏板吊顶、美观新颖、运输安装、方便、快捷、钢窗、钢门、玻璃、锁、配套齐全。
楼板房的缺点：
1、隔热差且保温效果不好。冬天冷，夏天热。
2、隔音效果差，不容易有个安静的环境。
3、板房的持久性小，容易坏。板房属于临建房主要做临时办公场所、住宿、和门头房等。
/div抗震加固改造篇十
5月18日上午，社会事业局全局大会举行。局长吕毅总结了抗震救灾第一阶段工作，布置了第二阶段工作。委领导李岷雪出席会议并讲话，对汶川大地震发生后，社会事业局面对特大自然灾害反应迅速、应对及时、思路清晰、组织得力、措施到位，关键时刻坚守岗位，履职尽责的优良团队素质给予了充分的肯定。李岷雪指出：第一阶段抗震救灾工作卓有成效，社会事业局全体干部用责任心诠释了什么是团队协作奉献精神。
教育系统的同志们在震后半小时第一时间即分组奔赴全区中小学查巡情况、安抚师生，尤为令人感动，值得肯定。
民政司法处牵头，全局配合组织的高新区救灾物资捐助行动快捷有效，使高新区在24小时内，在全市第一个完成了救灾捐送任务。接待安置灾民工作井然有序，物资准备充足，环境消杀到位，切实解决了受灾百姓的基本生活问题。
结合目前抗震救灾工作实际，就如何推进第二阶段工作，李岷雪强调：当前，党工委管委会的工作思路就是在抗震救灾的同时恢复正常的工作生活秩序，并以发展来促进抗震救灾工作。
社会事业局全体同志，特别是领导干部要理清思路，超前思考。随着抗震救灾工作重心的转移，教育系统要抓紧复课的指导管理以及学校食堂卫生的督查；卫生系统要加强灾民接待点的环境消杀、食品安全监督及宣传工作。其它各项工作要善于整合资源，提高效率，狠抓落实。希望全局同志团结一致，夺取抗震救灾第二阶段工作的全面胜利。
——抗震救灾标语
