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总结是对我们自身的一种负责，也是对他人工作的一种尊重。在写总结时，我们应该注重事实和数据的准确性，同时注意语言的精炼和流畅。以下是专家总结的学习方法和技巧，希望对你有所帮助。
二年级数学上册期中测试卷篇一
从填空题来看，前半学期，二年级数学所学的数据收集与整理，旋转和平移，轴对称图形，混合运算，除法计算方法，平均分……这些内容，都有涉及到，都需要小学生正确掌握。
做这道题，二年级小学生要明白，在数据的收集和整理当中，写正字是一种方法，但是正字一共有五划，代表的是5个数目，所以，一个正字代表一天，是错误的！
这道选择题，只要小学生会使用推理法，那么就不难了。先算加法后算除法得到了7，也就是前两个数相加应该是21，9加几是21呢？答案是12，因此，方框中的.数字推理出是12，正确的解答就是先算除法，12除以3得到4，最后，9加4，等于13。
上面的第四题的第4小题，也是一道难题，因为学生在列综合算式的时候，很容易丢掉括号，比如第二道的正确答案就应该为56÷（3+5），而不是56÷3+5！
最后的第六题，没啥难度，只要会统计数据就可以做出来。
第七大题解决问题，重在考查小学生读题审题的能力，尤其是最后一道饮料题，让小学生判断哪种饮料最便宜，就需要算出来酸奶、纯牛奶和果汁的单价，这里就要用到除法。算完之后，还需要进行大小比较，才能得出正确的答案。
这类数学题，步骤比较多，就怕遗漏，所以，这里就考查小学生是否严密，是否全面了。
二年级数学上册期中测试卷篇二
1、写出下面各数。
一千五百万写作()。
三十万七千二百四十三写作()。
四千零四万五千零五十写作()。
九千零五十万四千写作()。
一百万零二十写作()。
一亿六千零七十万零二百写作()。
九千零九十万九千零九十写作()。
2、判断。
(1)三千零四十万写作：30000400000。………………………………()。
(2)八百零六万零四十写作：8060040。………………………………()。
(3)一百零一万零一写作：101001。………………………………()。
(4)四万五千二百写作：45200。………………………………………()。
(5)三百零六万写作：306。……………………………………………()。
二年级数学上册期中测试卷篇三
一、算一算。
34+8=。
49+5=。
42+31=。
6×6=。
3×5=。
4×6=。
24+60－7=。
2×6－6=。
二、填一填。
1、3+3+3+3+3+3=3×（）5+5=（）×2。
2、测量物体的长度时，如果物体的左端对准尺子的刻度3，物体的右端对着刻度9，这个物体长（）厘米。
3、一只手有5根手指，两只手有（）根手指，两双手有（）根手指。
4、26厘米+37厘米=（）厘米。
1米―45厘米=（）厘米。
5、两个乘数都是5，积是（）；两个加数都是4，和是（）。
6、把6+6+6+6+6―10改写成乘减算式是（）。
三、把口诀补充完整。
二三（）。
四（）二十四。
三（）十八。
三五（）。
（）二得四。
五五（）。
（）四得八。
四（）二十。
四、在括号里填上合适的长度单位。
旗杆高约15（）。
篮球场长约28（）。
叶子长约10（）。
五、列竖式计算。
39+28=。
83―56=。
90―42=。
74―18=。
70―24―16=。
28+36+19=。
71―34+26=。
64+17―25=。
六、画一画。
1、画一条比8厘米短5厘米的线段。
2、画一个直角。
七、解决问题。
1、二年级一班：28人，二班：36人，两个班每人一顶帽子，60顶够吗？
2、文具盒：6元。
玩具熊：8元。
足球：18元。
玩具汽车：75元。
书包：24元。
（1）玩具小汽车在特价期间，优惠了多少元？
（2）王老师买了6个文具盒和一个玩具熊，一共多少钱？
（3）乐乐买了一个书包和一个足球，付给售货员50元，应找回多少钱？
二年级数学上册期中测试卷篇四
6050cm3=（)dm32800ml=(）dm3。
3、长方体和正方体都有（)个面，（）条棱，(）个顶点。
4、自然中最小的质数是（)，最小的合数是(）。
5、写出12的所有因数和12的50以内的所有倍数：
因数：（)倍数：(）。
6、个位上是()的数，既是2的倍数，又是5的倍数。
7、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个，按要求组成4个不同的三位数：
奇数（)；3的倍数（）；偶数（）；既是3的倍数又是5的倍数(）。
8、一个长方体棱长之和是84cm，它的长是8cm，宽是7cm，高是（ ）cm，它的表面积是（ ）cm2。
9、两个质数的和是10，积是21，它们分别是（)和(）。
10最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是()。
11、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（)，最大两位数是（），最小三位数是(）。
12、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大()倍。
13、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是（)cm，表面积是（）cm2，体积是(）cm3。
14、把单位“1”平均分成15份，表示这样两份的数是（)，它的分数单位是（）。八分之五写作（），表示(）个八分之一。
15、六分之四的分子和分母都除以2，分数的大小()。
1、所有的自然数不是奇数就是偶数。()。
2、两个质数的积一定是合数。()。
3、把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。()。
4、任意一个奇数减去1，结果是偶数。()。
5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。()。
1、一个合数至少有()个因数。
a、3b、4c、2。
2、求金鱼缸能装水多少升，就是求金鱼缸的（ ）。
a、表面积 b、体积c、容积。
3、至少用()个同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体。
a、4b、8c、6。
4、一个立方体的棱长扩大3倍，它的体积就扩大()。
a、2倍 b、6倍 c、9倍。
5、一个分数是a5，当0﹤a﹤5时，是()。
a、假分数b、带分数c、真分数。
6、一根长方体木料，它的横截面积是9cm2，把它截成2段，表面积增加()cm2。
a、9b、18c、27。
1、直接写出得数。（9分）。
1.53-0.5=7.8+0.9=7.5-2.5=。
12÷0.4=0.56+4.44=2.9+3.7+2.1=。
4×0.25=1.25×5×8=7.6×8+2.4×8=。
2、看图计算。（单位：cm）（10分）。
（1)求出图1的表面积和体积。(5分）。
（2)图2是一个长方体展开图，求出图2表面积和体积。(5分）。
3、观察物体。（6分）。
1、小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？（4分）。
2、挖一个长60米，宽20米，深2米的游泳池。在底部和四壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少？（4分）。
3、这个长方体的底面的面积是24平方米，高是10米，这个长方体的体积是多少？（4分）。
4、一个长方体鱼缸，长是80厘米，宽是50厘米，蓄水深20厘米，现将一个小假山完全放入水中，此时水面上升了2厘米。求这个小假山的体积？（4分）。
5、一个汽车的`邮箱是一个长方体，长是0.8米，宽是0.5米，高是0.3米，这个油箱最多能装进汽油多少升？如果这辆汽车每行驶100千米耗油7.5升，这箱汽油最多能行多少千米？（6分）。
6、一个长30厘米，宽18厘米，高10厘米的长方体容器里盛着一些水，水深8厘米。将一个物体放入该容器，并完全浸没水中，这时，容器内的水一出50毫升。这个物体的体积是多少立方厘米？（6分）。
二年级数学上册期中测试卷篇五
二、我是公正小法官。（10分）。
1、三个圆锥的体积加在一起正好是一个圆柱的体积（）。
2、和一定，一个加数与另一个加数成反比例。（）。
3、圆柱的底面直径是3厘米，高3π厘米，侧面展开后是一个正方（）。
4、在比例里，如果两个内项的'乘积为1,那么这两个外项就互为倒数（）。
5、比例尺其实就是一个比的比值。（）。
三、精挑细选。（10分）。
1、当分数值不变时，分子与分母（）。
a、成正比例。
b、成反比例。
c、不成比例。
2、圆锥的体积是12.56立方厘米，高是12厘米，它的底面积是（）平方厘米。
a、3.14。
b、6.28。
c、18.84。
3、下面（）组的两个比能组成比例。
a、8：7与14：16。
b、0.6：0.2与3：1。
c、19：110与10：9。
4、反一石块放入盛满水的水缸中，溢出水的体积就是石块的（）。
a、表面积。
b、体积。
c、容积。
5、（）中的两种量不成比例。
a、从北京到广州，列车行驶的平均速度和所需时间。
b、一箱苹果，吃去的个数和剩下的个数。
c、同一时刻、同一地点物体的高度和影子的长度。
四、训练平台。（10分）。
1、解比例。
38：13＝x：16。
154：12＝3.6：x。
2、列出比例，解比例。
4与什么数的比等于14和6.5的比。
五、实践与应用。（26分）。
1、求表面积和体积。（单位：厘米）（8分）。
2、求体积。（单位：厘米）（10分）。
3、填表。（8分）。
六、生活大舞台。（20分）。
2、一圆锥形沙堆，底面直径6米，高2.5米，如果每立方米沙重4500千克，这堆沙子大约有多少吨？（保留一位小数）。
二年级数学上册期中测试卷篇六
一、填空。
1、被除数是28，除数是4，商是()。
2、两个加数都是7，和是()。6个4相加是()。
3、一筒有8个羽毛球，3筒共有（）个,如果把这些羽毛球每个小朋友分4个，可以分给（）个小朋友。
4、357=（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。
5、把加法算式改写成乘法算式。
（1）6+6+6+6+6＝（）（）。
（2）8＋8＋8＝（）（）。
6、小明一天吃2个苹果，吃了3天，盘里少了（）个苹果，还剩（）个苹果。
7、在（）里填上+、-、或、。
4（）3＝12。
6（）3＝18。
16（）4＝12。
4（）3＝7。
5（）6＝11。
32（）4＝8。
5（）1＝5。
2（）2＝4。
二、看谁算得准！
64=。
255=。
06=。
9+4=。
182=。
41=。
4+3=。
455=。
59=。
29=。
186=。
84=。
7+5=。
255=。
217=。
142=。
12－3=。
26=。
164=。
77=。
63=。
364=。
52=。
126=。
284=。
122=。
9－3=。
155=。
357=。
24=。
三、巧嘴巴,对口令。
四九（）。
（）三十五。
二六（）。
三八（）。
四六（）。
（）二十八。
（）十二。
（）十六。
（）得八。
四、竖式计算。
五、解决问题。
1、二年级同学画了32张画，每个小组画8张，共有几个小组?
2、学校买了3盒彩笔，6盒铅笔，一共买了几盒笔？
4、爷爷今年63岁，奇思今年7岁，爷爷的年龄是奇思的几倍？
二年级数学上册期中测试卷篇七
第十一周，我校举行了期中测试。本次测试主要检查学生半学期来对基本知识学习、掌握的程度，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然也是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。本次考试，我们二年级组三个班的成绩相对还算理想。下面就这次测试对三个班的质量做一下简单的分析：
本次测试试题分量合适，难度不大，试题均为基础题型，既考察了本学期所学的知识，又巩固了一年级加减法的知识；既重视考察基础知识，又重视考察理解问题，分析问题和解决问题的能力，体现知识与能力的统一。
1、基本情况
本次测试，三个班均分为90.7，优秀数38人，优秀率27%；合格人数为114人，合格率为80%。考试中最大的问题就是学生做题目还没有做到认真仔细读题，答题和检查。
2、典型错误分析
（1）口算题，错误率不高，但错误原因均是由于学生答题比较粗心造成，不
是将运算符号看错、口诀背错，就是加减计算错误。
（2）填空题，第2题中的第（2）小题，此题错误率较高，学生不理解什么是除数是5的算式，不是写成被除数是5，就是写成商是5。
（3）填空题，第3题，学生不会估算，只会笔算比较，但笔算时进位、退位易出错。
（5）填空题，第5题中的第（1）小题“3个5”列式3×5，虽然平时讲了
很多遍，但仍有不少学生写成3+5。
（6）操作题，第1题分法仍没有很好的掌握，连最起码的全分成三角形都没
有做到。
（7）解决实际问题，第2、3、4、5题，涉及到上学期加减法的实际问题的
题目，由于涉及到一年级的知识，加之不知道其中的数量关系，什么时候用加法，什么时候用减法易混淆出错。
1、教师对学生做题习惯强调不到位。致使出现了许多的不该有的失误。
2、对学生的语言训练，思维训练得少，部分学生不会审题，审不清题目。
1、培养学生良好的学习习惯，包括上课认真听讲，上课积极思考，按时完成作业，做完作业认真检查等习惯。
2、继续加强基础知识的教学。尽量让每一位学生都能把基础知识掌握好。
3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求的问题，教给学生思考和解决问题的方法。
4、继续做好培优补差的`工作。不歧视差生，注意培养尖子生。上课要深入浅出，精讲多练，落实基础概念，基础知识，不能求快，要量力而行。
5、布置作业做到分层、精练。对各种练习进行筛选，做到有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、要加强课外辅导。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，对成绩拔尖的学生及时加以点拔，使他们稳中有升，出类拔萃。对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
期中测试已过去，我要从中总结经验与教训，不断改进方法与措施，相信通过我们师生的共同努力，在学习中一定会取得不断的进步！
二年级数学上册期中测试卷篇八
一、口算题。
587。
625。
364。
238。
3529。
3427。
5338。
4326。
二、用竖式计算。
24+9+8。
50-8+20。
15+9-6。
三、填空。
1、填单位名称。
一支铅笔长20()。
一条跑道大约长60()。
2、45=()。
（）4=16。
（）1=1。
3（）=15。
65=()表示()个()连加。
3、改写算式：
2+2+2+2+2或（）。
6+6+6+6或（）。
4+4+4+4+4+3或（）。
4、在（）里填上、、=。
90厘米（）8米。
30厘米（）4米。
40厘米（）75厘米。
1米（）50厘米。
60厘米（）37厘米。
1米（）100厘米。
四、文字叙述题。
1、6与3的和是多少?
2、一个因数是4,另一个因数是6,积是多少?
3、5乘以2得多少?
4、两个因数都是6，积是多少？
五、应用题。
1、商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩多少辆？
2、王老师去书店买书，用去24元，还剩6元，她一共带了多少钱？
3、公路边种了两排树，每排12棵，一共种了多少棵？
文档为doc格式。
