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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活就是我的老师篇一
学习目标
一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。
二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。
三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。
教学重难点
授课过程：
一、 导入 新课
二、初步研读
1、自读课本
2、自主学习
①本文的主要人物是谁？
（蔡芸芝老师 ）
②本文共记叙了几件难忘的事情？各用一个小标题概括，写在书上。
③蔡老师是一个什么样的老师？请结合课文具体内容作简要说明。
二、 进一步研读课文，
2、七件小事哪些详写，哪些略写？为什么这样安排？
四、体悟情感，师生共赏。
五、 拓展延伸，写作训练
学生写作，然后交流。具体写法不求一律，有创意的要肯定鼓励。
六、 出示学习目标（投影）、布置作业
生活就是我的老师篇二
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵儿。我觉得：我们的王老师就是我们的亲人，用她深沉的爱陪伴我们每一天。
我永远也忘不了语文课堂上王老师那严厉的.目光。那是三年级的一堂语文课，我总也克制不了自己那贪玩的心，我偷偷摸摸地在抽屉里做小动作。王老师那双锐利的眼睛总能第一时间察觉到我们的细微变化。她提高了讲课的音量，很严厉地瞟了我一眼，似乎在说：“要注意听讲！”望着她，我的脸霎时通红，马上专心听讲起来。以后每当我想偷一会儿懒的时候就能记起王老师当时那严厉的目光……一想起她那双会说话的眼睛我就精神倍增。
王老师您曾经说过：萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人！我想：您的可敬，则在于总是给别人提供方便！
生活就是我的老师篇三
每当星期六的时候，我就要上画画课了。
第一次上画画课的时候，我激动万分，所以早早的就到了教室前。可是，准备进去时，我害怕极了，腿发抖的很厉害。要是我画的不好，别人会嘲笑我吗？没办法，带着悬着的心，我扫视了一遍周围，只好硬着头皮，走进了教室。，我环顾着四周，发现十几双小眼睛正炯炯有神的看着我呢！
老师开始讲课了。老师说：“今天我们画猫。”她说完，就在黑板上画了一只活灵活现的小猫当我们的参照物，然后让我们发挥自己的'想象力来自己画猫。过了一会儿，同学们已经画出了各式各样的小猫，有些同学画的小巧玲珑；有些同学画的活泼可爱；还有些同学简直把小猫给画活了！
哎，只有我那时不知道该怎么画了。后来，我询问了老师，才画出了一只笨手笨脚的小猫。可是，一次，两次，三次……我一天比一天画的好了。渐渐的，渐渐的，我每次进教室的时候，我在也不害怕了。
就这样，我每个星期都会去学一次画画，我从来不半途而废，所以，我画的画还在进一步的提升和加强。
生活就是我的老师篇四
在生活中，所有的人都可以说是我们的“老师”，今天我就给你介绍一下我的老师。
那是去年暑假，我在家看电视，妈妈叫我；“华展，帮我到外面把青菜洗干净!”ok!我爽快地答应了。
我来到了外面的水龙头旁边洗起了菜，水哗哗地流着，这时一个小女孩走了过来，对我说：“大哥哥，我们老师对我们说，我们洗东西的时候，不能把水龙头一直开着这样会浪费水的！”我不屑一顾地望了她一眼说:“想不到小小年纪管上我了！胆子不小！给你发一个勇气奖吧！马上走人，不然你可要当心点！我威胁她。
“我就不走！直到你把水龙头关了我再走！你不知道现在到处是水危机吗?”小女孩生气的说。我听了生气的吧水龙头一关，说：“这下你可以走了吧！”小女孩开心的说:“下次一定要注意节水哦！”说完小女孩就走了。
终于走人了，这下可以安心地洗菜了，我想。洗着洗着，我看见青菜里有许多烂菜叶子，我捡起来往水池里一扔，又若无其事地继续洗起菜来，嘴里还哼着小曲。
没想到过了一会儿那个小女孩又来了。我看了她一眼，心想：不会又来找麻烦吧?果然，她走到我面前，说：“哥哥，你怎么把没用的东西随便扔呢?这样很容易就把下水道堵起来的！”个地洞钻进去我看着水池里的那些烂菜叶，羞愧得恨不得马上挖个地洞钻进去。我惭愧地捡起烂菜叶扔进了垃圾筒，小女孩高兴地笑了，我也忍不住笑了，说：“谢谢你，我的小老师。”小女孩一边笑着一边走了。多么美好的心灵啊!
这就是我的“老师”是她教育了我，我也十分愿意服从她的“命令”。你们有自己的“老师”吗？如果有，一定要给我说说她（他）的故事哦！
生活就是我的老师篇五
自从我就读于钱塘外语学校以来，我遇上了一位——每当我遇到困难时帮助我、得到荣誉时表扬我、成绩波动时提醒我、想家难过时安慰我，我的生活老师——金萍。
金老师是我们的生活老师，她个子中等，一丛卷曲的头发，高高的鼻梁上，架着一幅眼镜，但这丝毫挡不住她炯炯有神的目光，她平时总是笑咪咪的，显得非常和蔼可亲。每当夜晚来临，是我最难过的时光，我会因为想家而经常睡不着觉，金老师把它称为“老毛病”。刚开始，我会像小兔子一样，红着眼睛去找金老师，她总是耐心得跟我讲道理，我也总是会蹦蹦跳跳的跑回宿舍，安心的睡觉。这一天，“老毛病”又犯了，可是我想今天是星期四了，明天就可以回家了，别再去打扰金老师了吧！我就这样呆呆的看着窗外的繁星和明亮的路灯，回忆小时候的事情，忽然，一阵急促的脚步声向我们寝室走来，原来是金老师，她给别的同学盖好被子后，来看看我，“老毛病又犯啦？！”她看着我说，我也无奈地看着她。她帮我掖了掖被角，让我眯上眼睛。过了一会，熟悉的脚步声又在耳畔响起，金老师再一次出现在我的面前，我说：“金老师，你先回去睡吧！”金老师说：“你不睡着，我心里也不踏实呀！”我又眯上了眼睛，过了一会儿，熟悉的脚步声又响起，金老师再一次出现，我有些急了，真恨自己睡不着觉。过了十分钟、十五分钟、二十分钟，我迷迷糊糊的，没再听到脚步声……第二天一早，金老师又来了，边打着哈欠边说：“昨晚睡得这么晚呀，我晚上看了你不下十次呢！”金老师，太让我感动了。
我们学校有很多住校生，住校生的父母都不在身边，平时生活上对生活老师很依赖。我是幸运的，因为我遇上了一位认真、负责而且爱孩子的好老师！
生活就是我的老师篇六
最近，老师在班里提倡同学们开通博客，在班级圈里发表博文，让更多的同学可以分享自己的写作成果。这可把我难坏了。让我苦恼的不是作文，而是————打字！对于电脑，我并不陌生，但是电脑对我来说，只是一个大型游戏机，因为平常用电脑时我都是玩游戏，只有偶尔输入密码时才会用到键盘。
为难的我只好向神通广大的妈妈求救。谁知，一向最乐于助我最疼我爱我的妈妈竟然一口回绝了，她语重心长地说：“不行！妈妈可以帮你一次两次，但妈妈不能帮你一辈子呀。古人说的好，授之以鱼不如授之以渔。让我来教你打字吧。”无奈的我只好答应了。
妈妈打开电脑，新建了一个word文档，看着我说：“下面我先给你示范一下最简单的拼音输入法吧。”然后妈妈就开始打字了。只见她的手指在键盘上飞快地跳跃，一阵“噼里啪啦”之后，一行行整齐的字就出现在电脑屏幕上了。妈妈正要给我讲解方法，一旁跃跃欲试的我就一把推开妈妈，满不在乎地说：“这太简单了，不就是拼音嘛，我早就学过啦。”于是我迫不及待地开始了我的打字之旅。
先打我的名字吧，l在哪里？好不容易费了九牛二虎之力打出了“李”字，c又找不着了，虽然是冬天，可我却急得手心冒汗，手指也好像不是我的，一点儿也不听使唤。右手的食指忙得不可开交，别的手指都成了旁观者。妈妈在一旁笑我是“一指禅”。气急败坏的我一下子推开电脑，大声说：“哼，什么打字呀，分明是为难我，不学了！”一旁的`妈妈摸着我的头，说：“儿子，稍安勿躁，稍安勿躁。什么事都不是天生就会的，我也是学来的呀。”平静了我的情绪，妈妈开始耐心地给我讲解打字的方法：先熟悉键盘上各个字母的位置，然后两个手各个手指合理分工······我用心听着妈妈的讲解，对打字有了初步的了解，又一次开始了我的尝试。果不其然，因为有了妈妈的独家秘籍，这一次的打字就顺利多了。只是速度和妈妈相比还有一段距离。“心急吃不了热豆腐，静下心，慢慢来，熟能生巧，只有反复训练，才能提高速度。”妈妈说。
因此，接下来的寒假生活，我告别了心爱的电脑游戏，开始练习打字，写博文。开始，几天才能打一篇，后来一天一篇，我的打字速度越来越快了。我终于学会了快速打字。看似简单的打字，也让我明白：干任何事，都要有耐心，有耐心才能做好一件事，欲速则不达。
