在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
生活就是我的老师篇一
学习目标
一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。
二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。
三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。
教学重难点
授课过程:
一、 导入 新课
二、初步研读
1、自读课本
2、自主学习
①本文的主要人物是谁?
(蔡芸芝老师 )
②本文共记叙了几件难忘的事情?各用一个小标题概括,写在书上。
③蔡老师是一个什么样的老师?请结合课文具体内容作简要说明。
二、 进一步研读课文,
2、七件小事哪些详写,哪些略写?为什么这样安排?
四、体悟情感,师生共赏。
五、 拓展延伸,写作训练
学生写作,然后交流。具体写法不求一律,有创意的要肯定鼓励。
六、 出示学习目标(投影)、布置作业
生活就是我的老师篇二
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵儿。我觉得:我们的王老师就是我们的亲人,用她深沉的爱陪伴我们每一天。
我永远也忘不了语文课堂上王老师那严厉的.目光。那是三年级的一堂语文课,我总也克制不了自己那贪玩的心,我偷偷摸摸地在抽屉里做小动作。王老师那双锐利的眼睛总能第一时间察觉到我们的细微变化。她提高了讲课的音量,很严厉地瞟了我一眼,似乎在说:“要注意听讲!”望着她,我的脸霎时通红,马上专心听讲起来。以后每当我想偷一会儿懒的时候就能记起王老师当时那严厉的目光……一想起她那双会说话的眼睛我就精神倍增。
王老师您曾经说过:萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人!我想:您的可敬,则在于总是给别人提供方便!
生活就是我的老师篇三
每当星期六的时候,我就要上画画课了。
第一次上画画课的时候,我激动万分,所以早早的就到了教室前。可是,准备进去时,我害怕极了,腿发抖的很厉害。要是我画的不好,别人会嘲笑我吗?没办法,带着悬着的心,我扫视了一遍周围,只好硬着头皮,走进了教室。,我环顾着四周,发现十几双小眼睛正炯炯有神的看着我呢!
老师开始讲课了。老师说:“今天我们画猫。”她说完,就在黑板上画了一只活灵活现的小猫当我们的参照物,然后让我们发挥自己的'想象力来自己画猫。过了一会儿,同学们已经画出了各式各样的小猫,有些同学画的小巧玲珑;有些同学画的活泼可爱;还有些同学简直把小猫给画活了!
哎,只有我那时不知道该怎么画了。后来,我询问了老师,才画出了一只笨手笨脚的小猫。可是,一次,两次,三次……我一天比一天画的好了。渐渐的,渐渐的,我每次进教室的时候,我在也不害怕了。
就这样,我每个星期都会去学一次画画,我从来不半途而废,所以,我画的画还在进一步的提升和加强。
生活就是我的老师篇四
在生活中,所有的人都可以说是我们的“老师”,今天我就给你介绍一下我的老师。
那是去年暑假,我在家看电视,妈妈叫我;“华展,帮我到外面把青菜洗干净!”ok!我爽快地答应了。
我来到了外面的水龙头旁边洗起了菜,水哗哗地流着,这时一个小女孩走了过来,对我说:“大哥哥,我们老师对我们说,我们洗东西的时候,不能把水龙头一直开着这样会浪费水的!”我不屑一顾地望了她一眼说:“想不到小小年纪管上我了!胆子不小!给你发一个勇气奖吧!马上走人,不然你可要当心点!我威胁她。
“我就不走!直到你把水龙头关了我再走!你不知道现在到处是水危机吗?”小女孩生气的说。我听了生气的吧水龙头一关,说:“这下你可以走了吧!”小女孩开心的说:“下次一定要注意节水哦!”说完小女孩就走了。
终于走人了,这下可以安心地洗菜了,我想。洗着洗着,我看见青菜里有许多烂菜叶子,我捡起来往水池里一扔,又若无其事地继续洗起菜来,嘴里还哼着小曲。
没想到过了一会儿那个小女孩又来了。我看了她一眼,心想:不会又来找麻烦吧?果然,她走到我面前,说:“哥哥,你怎么把没用的东西随便扔呢?这样很容易就把下水道堵起来的!”个地洞钻进去我看着水池里的那些烂菜叶,羞愧得恨不得马上挖个地洞钻进去。我惭愧地捡起烂菜叶扔进了垃圾筒,小女孩高兴地笑了,我也忍不住笑了,说:“谢谢你,我的小老师。”小女孩一边笑着一边走了。多么美好的心灵啊!
这就是我的“老师”是她教育了我,我也十分愿意服从她的“命令”。你们有自己的“老师”吗?如果有,一定要给我说说她(他)的故事哦!
生活就是我的老师篇五
自从我就读于钱塘外语学校以来,我遇上了一位——每当我遇到困难时帮助我、得到荣誉时表扬我、成绩波动时提醒我、想家难过时安慰我,我的生活老师——金萍。
金老师是我们的生活老师,她个子中等,一丛卷曲的头发,高高的鼻梁上,架着一幅眼镜,但这丝毫挡不住她炯炯有神的目光,她平时总是笑咪咪的,显得非常和蔼可亲。每当夜晚来临,是我最难过的时光,我会因为想家而经常睡不着觉,金老师把它称为“老毛病”。刚开始,我会像小兔子一样,红着眼睛去找金老师,她总是耐心得跟我讲道理,我也总是会蹦蹦跳跳的跑回宿舍,安心的睡觉。这一天,“老毛病”又犯了,可是我想今天是星期四了,明天就可以回家了,别再去打扰金老师了吧!我就这样呆呆的看着窗外的繁星和明亮的路灯,回忆小时候的事情,忽然,一阵急促的脚步声向我们寝室走来,原来是金老师,她给别的同学盖好被子后,来看看我,“老毛病又犯啦?!”她看着我说,我也无奈地看着她。她帮我掖了掖被角,让我眯上眼睛。过了一会,熟悉的脚步声又在耳畔响起,金老师再一次出现在我的面前,我说:“金老师,你先回去睡吧!”金老师说:“你不睡着,我心里也不踏实呀!”我又眯上了眼睛,过了一会儿,熟悉的脚步声又响起,金老师再一次出现,我有些急了,真恨自己睡不着觉。过了十分钟、十五分钟、二十分钟,我迷迷糊糊的,没再听到脚步声……第二天一早,金老师又来了,边打着哈欠边说:“昨晚睡得这么晚呀,我晚上看了你不下十次呢!”金老师,太让我感动了。
我们学校有很多住校生,住校生的父母都不在身边,平时生活上对生活老师很依赖。我是幸运的,因为我遇上了一位认真、负责而且爱孩子的好老师!
生活就是我的老师篇六
最近,老师在班里提倡同学们开通博客,在班级圈里发表博文,让更多的同学可以分享自己的写作成果。这可把我难坏了。让我苦恼的不是作文,而是————打字!对于电脑,我并不陌生,但是电脑对我来说,只是一个大型游戏机,因为平常用电脑时我都是玩游戏,只有偶尔输入密码时才会用到键盘。
为难的我只好向神通广大的妈妈求救。谁知,一向最乐于助我最疼我爱我的妈妈竟然一口回绝了,她语重心长地说:“不行!妈妈可以帮你一次两次,但妈妈不能帮你一辈子呀。古人说的好,授之以鱼不如授之以渔。让我来教你打字吧。”无奈的我只好答应了。
妈妈打开电脑,新建了一个word文档,看着我说:“下面我先给你示范一下最简单的拼音输入法吧。”然后妈妈就开始打字了。只见她的手指在键盘上飞快地跳跃,一阵“噼里啪啦”之后,一行行整齐的字就出现在电脑屏幕上了。妈妈正要给我讲解方法,一旁跃跃欲试的我就一把推开妈妈,满不在乎地说:“这太简单了,不就是拼音嘛,我早就学过啦。”于是我迫不及待地开始了我的打字之旅。
先打我的名字吧,l在哪里?好不容易费了九牛二虎之力打出了“李”字,c又找不着了,虽然是冬天,可我却急得手心冒汗,手指也好像不是我的,一点儿也不听使唤。右手的食指忙得不可开交,别的手指都成了旁观者。妈妈在一旁笑我是“一指禅”。气急败坏的我一下子推开电脑,大声说:“哼,什么打字呀,分明是为难我,不学了!”一旁的`妈妈摸着我的头,说:“儿子,稍安勿躁,稍安勿躁。什么事都不是天生就会的,我也是学来的呀。”平静了我的情绪,妈妈开始耐心地给我讲解打字的方法:先熟悉键盘上各个字母的位置,然后两个手各个手指合理分工······我用心听着妈妈的讲解,对打字有了初步的了解,又一次开始了我的尝试。果不其然,因为有了妈妈的独家秘籍,这一次的打字就顺利多了。只是速度和妈妈相比还有一段距离。“心急吃不了热豆腐,静下心,慢慢来,熟能生巧,只有反复训练,才能提高速度。”妈妈说。
因此,接下来的寒假生活,我告别了心爱的电脑游戏,开始练习打字,写博文。开始,几天才能打一篇,后来一天一篇,我的打字速度越来越快了。我终于学会了快速打字。看似简单的打字,也让我明白:干任何事,都要有耐心,有耐心才能做好一件事,欲速则不达。

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