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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
对高考的思考篇一
思考源于主体对意向信息的加工，人之思考是自己心智对意向--信息内容的加工过程，任何思考的进行都是在联想--连锁反映中进行的推理与演算--信息内容的加工，如:相似联想、接近联想、对比联想、因果联想等等，理解来进行思考是必然的。下面小编给大家提供一些关于思考体验的作文材料素材，欢迎阅读!
一个沿街流浪的乞丐每天总在想：假如自己手头有2万元钱就好了。一天，这个乞丐无意中看见一只跑丢的很可爱的小狗，乞丐发现四周没人，便把狗抱回了他住的窑洞里，拴了起来。这只狗的主人是本市有名的大富翁。这位富翁丢狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬。于是，他就在当地电视台发了一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金2万元。
第二天，乞丐沿街行乞时，看到这则启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取2万元酬金，可当他匆匆忙忙抱着狗又路过贴启事处时，发现启事上的酬金已变成了3万元。原来，大富翁寻狗不着，又电话通知电视台把酬金提高到了3万元。
乞丐似乎不相信自己的眼睛，向前走的脚步突然间停了下来，想了想又转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了，直到第七天，酬金涨到了让大家都感到惊讶时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是那只可爱的小狗已被饿死了，乞丐还是乞丐。
适用方向：目标;贪婪;欲望;心态;知足常乐
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”—只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
适用方向：价值;人生;自强自信;面对逆境;理性认知
非洲的尼罗河里生活着一种全身碧绿的虾子，当地人都叫它“绿虾”。
这种绿虾的奇特之处不在于它的颜色，而是它的生活方式。绿虾的一生都生活在扁鱼的嘴里，这听起来似乎令人难以置信，但令人惊奇的是，相对于瘦小的绿虾来说，扁鱼是庞然大物，而绿虾在扁鱼的嘴里生活得优哉游哉，丝毫不担心扁鱼会吞下自己。后来，渔民们终于发现了其中的奥秘。
原来，弱小的绿虾有一门绝活，那就是会不停地晃动自己身体来吸引其他小鱼成为扁鱼的美餐。如果没有绿虾的帮助，扁鱼觅食将会变得很困难。而绿虾呢，也乐于为扁鱼效劳，因为一旦离开扁鱼的保护，它们很快就会成为其他生物嘴里的快餐。
对于扁鱼和绿虾来说，这是相互利用的关系。扁鱼被绿虾利用，是借助强者的力量来保护自己;绿虾被扁鱼看重，是为了方便自己觅食。如果不是被对方利用，绿虾和扁鱼或许就永远也找不到自身存在的价值。
不仅是动物界，人类也是如此。当你被别人利用的时候，你也在提升自己，成就自己，并从中发现自身与众不同的价值，从而找到适合自身发展的生存之道。
适用方向：价值;认识自我;保持清醒;相互依存;人生之路
美洲热带地区有一种鸟，叫库拉索鸟。这种鸟羽毛光滑，呈黑色，腹部多为白色，鸟冠是卷曲的羽毛，喙上有色彩明亮的装饰。这种鸟天生有比美的特性，往往在太阳高照的晴天，许多库拉索鸟便在一片草地上展开双翅，比试美丽。一段比试过后，总会有一只库拉索鸟被其他鸟儿所推崇，然后不停地旋转自己的肢体，其他鸟儿自动将这个最美的鸟儿围在中间，形成一个圈，然后围着它叽叽喳喳地鸣叫，好像在祝贺它夺魁。
当地人每每看到这种场面，都会摇头叹息，因为他们知道，这只最美的鸟儿不久就会死去。至于怎么死的，他们说不出原因，只知道这次“选美”之后，这只鸟儿的羽毛会在随后的时间里更加焕发出美丽光泽，腹部的白色也会更加耀眼，可过不了1个月这只鸟儿便会死去。
厄瓜多尔卡托利卡大学莱昂多教授对此做了深入的研究。他指出，任何一只库拉索鸟被其他鸟儿评选为最美后，它便会产生强烈的保持美丽的虚荣心。为了时时刻刻保持美丽，它便会吞食草原上一种灌木植物的果实，这种果实可以使鸟儿在短时间内焕发出青春，可它就像毒品一样，随着鸟儿吞食越来越多，毒性在体内就越积越严重，最终鸟儿便会被毒死。
适用方向：愿景;代价;追求;保持清醒;美丽人生
当然是3个，这连一年级小学生都算得出来。企业家却说，他能吃到4个桃子。
4个?怎么可能吃到4个桃子呢?
“手上剩下的1个桃核，是一个不成熟的条件，因为它仅能换到半个桃子不能换来1个完整的桃子。这个条件看似没用，如果你们手上有的只是这样的条件，该怎么办呢?”企业家问。
台下一片沉默。
企业家讲到这里，台下响起热烈的掌声，因为大家都心有同感：人生很多时候，都是在“借助”中一步步走向成功的。
适用方向：智慧;成功;珍惜拥有;善于思考;生活的艺术
日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为“菠菜原则”。这个原则由三个基本点组成，即“报告”、“联络”、“沟通”。“菠菜原则”是日本企业的基本原则，任何一个雇员，从部长到社长，无一例外都需执行这条原则。
所谓报告，就是把自己工作的进展状况随时通知同事，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报，外出的收获一定要让全体同事分享。联络，就是把自己目前遇到的问题通知有关同事，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同事你何时能到公司。沟通，是工作遇到问题时，一定要找同事或者上司咨询，以集体智慧予以解决。
“菠菜原则”说的就是个人与组织之间的协调性原则。日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物。在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。这种教育贯穿着一个基本点，即培养合格的国民。这种国民具有共同的教养、共同的信念。
个人生活在社会中，那么，个人就应该与整个社会融洽相处。这样全体国民才有共同的向心力，这就是日本的教育。
适用方向：素养;智慧;学会沟通;教育的目的;个人与集体
在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识”是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。”一个20xx年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单：赢家通吃。
他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，而较少有害。
海尔的成功告诉我们，没有忧患意识，不努力进取，就等于自取灭亡。
适用方向：理性;认知;忧患意识;成功之道;保持清醒
第二次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级教官伯尼·费德曼，在一次战地值勤中不幸被德国军虏获。鉴于费德曼的特殊身份，为了从他嘴里掏出所需要的情报，德国审讯员施出了种种手段：严刑拷钉，心理压力，耍弄诡计，给以厚遇。然均未奏效，以至于德国审讯员无奈地说：费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点。
原来，德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每天陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。有一天他实在忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，并谈了美英机关一些工作的内幕，还向德国人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。
费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。
费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，本是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点。德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。
适用方向：智慧;策略;职业操守;保持清醒;优点与缺点
对高考的思考篇二
高考励志标语时每年六月大家都司空见惯的了，但是这高考励志标语背后的思考着实让人沉默，那么高考励志标语背后的思考是怎么样的呢?一起来看看吧。
近日，在广西桂北一所中学的高三教室里，一条条高悬着的“励志”高考标语成了一道独特的风景线。“提高一分，干掉千人”、“进清华，与主席称兄道弟;入北大，同大家巨匠论道谈经”等标语提醒着毕业生，高考就要到了。
高考前夕的高中校园，到处弥漫着类似标语所营造出的励志氛围。去年的一项民调显示：38.2%的受访者还记得自己的高考标语，58.0%的受访者认为高考标语对自己有不同程度的影响。类似“人丑就要多读书”、“要想成功，必先发疯”、“只要学不死，就往死里学”等标语，或令人莞尔、或歇斯底里，却也别有一种励志的能量，叫人不敢懈怠，叫人莫负青春。
不论是“不努力就当屌丝”，还是“人丑就该多读书”，作为社会心态的一面镜子，高考疯狂标语折射出当下的坚硬现实：不同社会阶层在生存生态上存在着鲜明反差，让许多人渴望“争上游”;而向上层社会流动的渠道狭小逼仄，高考依然是许多人难以绕行的独木桥。
阶层固化、社会流动的藩篱越树越高，通过高考实现人生突破，便成为许多人改变命运的唯一路径。然而，正如著名社会学家孙立平所言，激烈的竞争、匮乏的资源，会从根本上扭曲人们的是非观和价值观。为了在未来拥有更加光明的人生大道，学生们不惜通过自我矮化、自我鞭笞的方式来逼迫自己“往死里学”;这样的高考标语尽管也具有励志意义，却也残酷、悲壮得让人心酸。
作为一种社会分层手段，高考的生命力在于机会公平。在如“拼爹”等层出不穷的背景下，为了追求“有限公平”，学子们不得不以一种疯狂、极端的方式来进行自我施压和自我激励。一个理想的高考励志标语，应该是自信而豪迈的，充满着对教育公平的信任。与早年的“学好数理化，走遍天下都不怕”类似，“进清华，与主席称兄道弟;入北大，同大家巨匠论道谈经”看似“书生意气”，实质上透视出学子们对教育改变命运的文化认同和价值追求。为了更好地促进社会公平，教育部门和高校在招录过程中，加大对偏远落后及农村地区学子的“弱势补偿”，让寒门子弟有更多人生突破的机会。正是因为高考的公平性得到了保障和提升，学生们才有了“进北大清华”的筑梦和追梦。
看似疯狂的高考标语背后，折射出的是社会现实和社会心态的变化，显示了年轻人的“壮怀激烈”，以及他们对于这个时代与社会的认知和评判。多一些理解和宽容，为他们的成长成才提供制度护佑和人文关怀，让他们通过自身努力，去提升参与平等竞争的能力，让他们在自己奋斗的青春里无悔。
王 聃
高考季临近,各种高考冲刺标语开始盛行于校园。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学 习!”前段时间,这个由四川一高中生创作的高考标语在网上疯传。如今,它出现在一些高中的 高三教室里。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习” 、 “没有高考,你拼得过富二代吗”,高考标语 的变化令人目不暇接。20xx 年前后的标语多是“努力拼搏” 、 “高考必胜” 、 “永不言败”等, 而上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。不过短短十余 年,高考标语愈发展现出白热化的意味。
这是不能不察觉的变化,变化里蕴藏着某种社会情绪。
“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然 还是在励志,不过显然,它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实:“拼爹”横行、社会板结 程度加剧的当下,尽管教育成本在逐年攀升,大学生的就业处境也越来越艰难,但高考仍然是 “最不坏的选择” 。因为它遵循的是一整套相对公平的选择机制 ,整体上是“分数前人人平 等” 。正因为如此,高考愈加成为下层青年改变命运的不二选择。他们不能不“发狠”,不能不 “拼命” 。
然而,即便高考为“最不坏的选择”,它改变命运的功能也正在弱化。换言之,就算有高考,普通 学生也可能越来越拼不过“高帅富” 。这一方面,早已被关注。譬如,重点大学中的农村学生越 来越少,其所占比例的下降速度令人瞠目结舌;再譬如,不同类型中学的教育差距在变大,城市 与农村的教育裂痕在日益扩大。一些身处教育资源薄弱地区的学生,他们其实早就注定了要 被别人在高考中远远地抛下。
如果连上大学都在变得机会不均等,又如何能在社会竞争中 “胜出” ?以上的种种事实,让激昂 的高考标语略显苍白。
最大的问题出在哪里?它指向的,无疑还是高考本身的话题。
时至今日, 高考虽然整体上的公平性依然留存,但其自身的弊端也开始遮不住。形形色色的高考加分,防 不胜防的高考移民,高考舞弊,乱象频出。
尤为重要的是,城乡教育资源分布差距巨大,且在不断 拉大。而在逐年加码的高考改革,更呈现出一种“重城市轻农村”的取向。当种种蚕食高考 公信力的举措纠葛在一起,高考也就不那么公平,高考标语也只能催人黯然。
作为暂时没有替代品的向上流动渠道 ,读书还是有用的 ,高考仍未整体偏离其公平性的旨归 , 这是“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”标语出现的深层情绪基础。但如何让高 考可以持续实现社会的流动,不至于窒息社会发展的活力呢? 在高考标语激起的舆论涟漪后, 我们不能不省思这一点。无论如何,高考标语依旧是板结年代最后的励志想象,请以纠偏来呵 护年轻人的想象。
高考第一天,一个画面在微博上被广泛转发:福建某重点高中在校门口用一幅标语为行将迈进考场的学子 壮行 考过高富帅 。初读,让人哑然失笑, 潮 与诙谐赋予它喜感;再品,犀利、深刻、一箭穿心 其中蕴含的对社会公平、公正的期望,给人带来隐隐的痛感。
尽管 一考定终身 屡遭诟病,尽管现代社会的多元发展为人才选拔提供了多种可能,高考仍然毋庸置疑地、不可替代地成为学子实现人生目标的重要基石。幸运的是,这一学子人生中最重要的考试,在 潜规则 防不胜防的环境中,仍保持着相对的单纯与洁净。恢复高考后的30多年里,高考制度日臻科学、完善,体现着公平、公正的原则:无论是命题、考试,还是阅卷、评分,抑或是高校录取,所有环节实现了最大程度的公开透明。某些公共考试中存在的 潜规则 以及其他人为可操纵的因素,在高考面前难以遁形。高考,堪称当前最公平合理的人才选拔机制之一。
高富帅 是近期网络高频出现的流行词,用以形容外貌和财富上的先天优势,带有调侃意味,属 某二代 的范畴。
二代 一词一次次地成为众矢之的,源于近年来屡见不鲜的不良社会事件:开豪车横冲直撞,尚未毕业就吃上 皇粮 ,轻易牟取社会优质资源和地位 虽然这样的 二代 是少数,但是扰乱了整个社会的竞争秩序,动摇了民众对社会公平、公正的信心。
由此, 考过高富帅 ,与其说是对广大高考考生的励志,还不如说是普通民众的呐喊,是对公平、公正的呼唤。没有优势资源的青睐,普通学子能做的只有把握住自身可控因素,凭借高考成绩成就自我,从而迈出改变命运的关键一步。
公正是社会恒久的期待。
不患寡而患不均 古已有之,随着社会发展,人们对公正与公平不断提出新标准。当下,我国各项事业正处在新的历史节点上,面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、突出,与社会和谐息息相关的公正问题,也就更加现实且迫切地摆在了我们面前。谋求社会的公平与公正任重而道远,需要政府承担主要责任,社会发挥协同作用,承受体制改革的阵痛。无论是对政府、社会,还是对个人而言, 草根 的励志标语无疑是一次黑色幽默式的敦促与提醒:但愿高考不是唯一一道能够守住社会公正的防线,也希望这则标语终究能被湮没在社会前进的洪流中。
对高考的思考篇三
导语：下面是小编整理的一高考写作的素材，供参考，希望您能喜欢。
[名言警句]
1.思考是行为的种子。——爱默生
2.思索，连续不断地思索，以待天曙，渐进乃见光明。——牛顿
3.伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。——威·赫兹里特
4.要审慎地思考，但要果断地行动。。——科尔顿
5.不善思索的有才能的人，必定以悲剧收场。——甘必大
6.一个人年轻的时候不会思索，他将一无所获。——爱迪生
8.观水有术，必观其澜。——孟子
[事实论据]
我将保护和疼爱你的身体，就像一个在战争中残废了的，对任何人都不需要了的兵士爱护着他惟一的腿。
将爱人比作伤残士兵的“惟一的腿”，形象生动，感情深沉，还带着一丝淡淡的孤独和惆怅所以如果你在写作时埋怨自己没有灵感，那只是因为你缺少了苦苦思索。
