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述职报告的特点篇一
1.任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。
2.年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。
3.临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。
(三)从表达形式上划分。
1.口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。
2.书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。
要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。
述职报告的特点篇二
自我性。
述职报告有很强的自我性，基本通篇都是第一人称，以“我”为主基调。在常见文体中，也只有述职报告这种文体可以毫不惭愧地进行自我夸赞，而听众并不会因为你的自夸有丝毫的反感。对于一个单位来说通常是工作报告的形式。
报告性。
既然是报告，那么这种文体主要体现是自下而上的文体，这种文体是下级人员向上级报告的一种特殊形式。这种文体还有一个特点，那就是下级单位也可以参与听取上级人员的述职，从而达到交流沟通、廉政监督的目的。
总结性。
述职报告本身就是对自已工作的总结。主要围绕工作职责进行描述，个人工作职责的履行情况，哪些工作做的比较突出要重点写，包括工作过程中有哪些好经验好做法，并恰到好处地进行自我评价。
表述性。
述职报告介于书面语与口语之间，书面语太重给人一种做作的感觉，而如果口语化太重则给人文化底蕴不深不上档次的感觉。述职报告应该行文错落有致大方得体、表述饱含深情娓娓道来。
真实性。
述职报告力求真实，所述成绩有理有据，岗位履职情况做到不夸张不夸大。行文可以对语言进行艺术加工，但不可对在职工作情况进行任意拔高，甚至虚构政绩胡编乱造。
述职报告的特点篇三
体式上要注意与两种应用文的区别：
(一)与工作总结的区别。
一是取材角度不同。工作总结是单位或个人对一项工作或一段时期内的工作进行回顾或归纳：做了哪些工作，取得哪些成绩，存在哪些不足，要吸取什么教训，还要总结出带规律性的东西用于指导下一阶段的工作。而述职报告重在叙述个人的履职情况：有什么职责，履行情况如何，如何履行，个人所起的作用等等。
二是内容侧重点不同。工作总结一般以总结工作实绩、汇报工作成绩为主，重点体现工作实绩。述职报告以汇报履职情况和反映德能勤绩为主，重点展示履行职责、开展工作的理念、思路和能力。
三是取材范围不同。工作总结不受职责范围的限制，做过的事、取得的成绩都可以写入工作总结，可以是单项的，也可以是综合的。述职报告必须局限于职责范围之内，围绕“职责”精选材料。
(二)与思想汇报的区别。
思想汇报是个人向组织汇报思想和工作情况时使用的一种应用文，汇报的内容主要是思想状况。思想汇报可以是务虚的，即对工作、职责的认识和打算;也可以是务实的，即基于某种思想认识展开了某项工作，履行了岗位职责。思想汇报侧重于思想认识变化的情况，包括变化的起因、过程和结果等。述职报告是如实展现任职期间的思想和行为，侧重于履职的思想、理念和能力，不必过多地谈思想认识。
内容上要安排五部分架构。
(一)导言。
主要交待述职者基本的任职情况，写清岗位职责和考核期内的任务目标以及对自己履职情况的总体评价，确定述职报告的范围和基调。这部分内容比较单纯，应当简要，无需展开。岗位职责不一定面面俱到，可结合主要工作任务和业绩择要写明。
(二)工作实绩。
根据职责范围和工作目标阐明履行职责和完成工作目标的情况。写作时应细致地将工作过程和所取得的成果表述出来。具体写法一般有三种：1.分类式。把阶段工作按不同性质分类，如决策类、指导类、参谋类、组织类、协调类、获奖类等，逐类叙述成绩。2.条款式。按照岗位职责要求和年度工作目标逐条汇报工作实绩。3.重点式。选取职责范围和工作目标中最主要、最突出的内容作重点汇报，其他内容简单带过。
(三)素质和能力。
从前文所述的四大素质和四大能力等各个方面，阐述自己应对艰巨复杂工作、处理重大敏感问题的思路、途径、策略和举措。比如，一位税务局长在述职报告中谈到全县国税机构推进“三位一体”改革时这样写道：“推心置腹地讲，面对改革，我可以有多种选择：迟搞、小搞、不伤筋骨地搞，出不了成绩，但是个人会很轻松;早搞、大搞、积极主动地搞，国税事业就可能抓住机遇，求得新的发展，但是个人会面临较大的风险。经过慎重选择，我义无反顾地选择了后者。为了从总体上把握改革大方向，我抓了三件事：一是摸清情况……二是制定方案……三是组织落实……在方案实施过程中，我顶住了方方面面的压力，抓住精简分流、竞争上岗等关键环节，坚定不移地抓落实，推进了改革的整体进程。在改革过程中，自己虽然历经安危、荣辱、成败的考验，但抓住了机遇，赢得了主动，为进一步深化改革奠定了基础。”对自己在推进改革之前的心理进行剖析，表现出述职者不谋私利，廉洁奉公，勇于献身改革开放事业，在困难和压力面前百折不挠、奋发进取，以及大公无私、公道正派的政治素质和道德素养。对自己在改革工作中所抓的三件实事进行陈述，又客观具体地展示出述职者总揽全局、协调各方、抢抓机遇、应对挑战的大局意识和科学处事的决策能力。这一事例告诉我们，述职报告在陈述政绩时，虽然立足于事实，但着眼的是履职的素质和能力。(四)经验教训和今后打算这是述职报告正文内容的又一个重点。经验教训是在对履职情况、工作实绩或失误进行深层次思考和分析的基础上得出的理性认识，最能体现述职者的理论水平和综合素质。今后打算则要有预见性，要紧扣存在的不足提出可行性意见，根据已有的经验和规律提出纠正的'办法和举措。
(五)结尾。
这是对前几部分内容的简要归纳，主要呼应导言中的自我评价，回答称职与否的问题。写作的要领是语言表达大气得体、谦恭有度。
以上几部分内容是为适应述职报告的特点和价值来安排的，一般不可或缺。不过在写作实践中，由于述职者的职位、岗位、职责、职能不同，各部分内容也不一定要面面俱到，可以因人因事予以简化或省略。
作为一种应用文，述职报告的写作质量并不单纯地依赖于写作理论知识和写作技巧，而是取决于述职者个人的履职情况和水平。之所以探究述职报告的写作技艺，是因为述职已成为一种新的科学的考核和选拔人才的方式，并越来越广泛地受到人们的重视，述职报告所服务的，应该是那些德才兼备、真抓实干者，不应也不能成为那些夸夸其谈、华而不实、弄虚作假者谋取私利的手段。从这点来说，真实才是判别述职报告优劣的唯一标准。因此，述职报告的写作要坚持实事求是的原则，“事信而不诞”，“义直而不回”，“情深而不诡”，做到事真、理真、情真。述职报告的写作者和评判者都应以此为标准。
述职报告的特点篇四
（一）加强政治学习，强化理论武装。一是不断强化集中学习。组织支部党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大及历次全会以及十九届中央纪委五次全会、十届省纪委x次全会精神等内容，全年共组织支部党员集体学习xx次，参加中纪委、省纪委各类培训xx余次，不断提升支部党员的政治站位和理论素养。二是创新学习方式。扎实开展了xx次主题教育活动，组织参观了xx博物馆和xx集团非公党建学院，支委和党员分别上了专题党课。三是巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。组织支部党员严格贯彻落实省纪委、省委关于巩固深化主题教育成果的实施意见和措施，进一步提升大家守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
（二）强化政治引领，提升工作成效。教育和引导支部党员充分利用“学习强国”、“清风x”、微信公众号、“党建之窗”和杂志刊物等平台学习好“四史”，深化爱国主义教育，强化形势政策教育，传播正能量。二是以高质量党建推动纪检监察工作高质量开展。强化政治监督，把贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神作为监督重点，紧盯违建别墅问题专项整治、“国土三调”、耕地保护等工作，全程参与，主动监督，督促综合监督单位开展巡察工作，支持、配合省委第xx巡视组的巡视工作。做好日常监督，主要监督中央和省委重大决策部署落实、“三重一大”研究决策等，共列席党组（党委）会议xxx余次，参加其他重要会议xx余次。严格执纪审査，保持严的主基调，强化执纪办案工作力度，持续形成震慑，尤其加强对资源开发、土地管理、审批监管等重点领域和关键环节的执纪审查调查力度。持续深化以案促改，按照省纪委统一部署，采取监督检查、现场观摩、考核评比等方式，深入开展领域性、行业性、系统性以案促改。驰而不息纠治“四风”，紧紧盯住落实中央八项规定精神不放松，督促各综合监督单位深入查找问题，细化完善开会发文、津贴补贴、公务用车等制度规定，逐步健全制度体系。
（三）认真落实整改，强化自身建设。坚持将“x-xx”问题整改和省委巡视整改落实作为年度重点工作，对标对表省纪委要求，采取自下而上的方式，全面对照查摆、人人参与整改、逐项按时销号，梳理出xxx项具体问题表现，制定整改措施xxx项。逐项细化分解整改措施，形成学习任务、整改制度、整改销号等x个专项清单，以“三结合”、“六保证”等措施扎实推进整改落实。根据台账要求还制定了《审查调查组安全教育第一课制度》《执纪审查调查疫情防控管理办法》等xx余项规章制度。x月份，驻厅纪检监察组被评为“x-xx”问题整改落实示范样板单位。
（四）规范组织生活，认真落实“三会一课”制度。截至目前，共召开支部会议xx余次，开展支部党课x次。与厅法规处党支部，以及科研院党委联合开展了形式多样的主题党日活动，为开展“跟进式”、“嵌入式”监督创造了有利的条件。坚持开展基本理论“每日一练”和“每月一测”活动，每季最后一个月，专题召开执纪审查调查工作研讨交流会，分享经验、查找不足。继续开展帮扶工作，支部全体党员先后捐款xxxx元，继续帮扶x个贫因户，做到脱贫不脱钩，不脱政策。
二、存在的问题和不足。
（一）学用结合不够紧密。在加强自身学习及组织支部党员学习时，读原著学原理、学深悟透不够，学习效果还不是特别显著，学习成果与履行职责结合不够，特别是在纪检监察工作“三转”与服务保障中心、专责与协助有机结合、保障自然资源系统高质量发展等方面还存在薄弱环节。
（二）支部活动创新不多，形式不够多样。开展支部工作的思路不够宽广，形式不够新颖，特色不够明显。支部活动多以传统模式为主，组织学习主要依托“三会一课”进行，学习方式局限于领学、领读、讲党课等形式，“主题党日”活动形式也不够丰富。
（三）抓党建工作连贯性持续性不足。支部虽然制定了各种制度和规范，但是在抓落实上还是存在一定的问题。有的时候因为任务多，事务杂，甚至其他工作影响，导致工作连贯性持续性不足。例如年初制定了支部工作计划，但是个别计划因工作任务较重而没有落实到位。
（四）党务工作工作保障能力不足。党务干部都是兼职，本身承担较多的业务工作，造成无时间，无精力去抓党务工作，同时，党务干部参加培训少，缺乏必要的党务知识，对党建工作学习研究不够，工作缺乏创新，运用理论分析解决实际问题的能力和水平也有待进一步提高。
（五）组织生活的标准还不够高。虽然能够按要求落实了党的组织生活制度，但是在生活会的质量和效果上，与中央和省委的要求还存在不少差距，特别是在开展批评与自我批评时顾虑和担心比较多，往往以自我批评为主，相互批评“辣味不足”“红红脸、出出汗”还不够，与习近平总书记提出的兰考标准还有差距。
三、下一步工作打算。
一是及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想融入日常，抓在经常；二是认真执行《中国共产党支部工作条例（试行）》，进一步落实好“三会一课”、主题党日活动等支部活动，加强和规范支部组织生活制度；三是进一步加强支部制度建设，着力形成用制度规范管理、以制度促进支部工作高质量开展的长效机制，持续发挥支部战斗堡垒作用；四是持续推动支部工作与纪检监察工作融合，使党建工作和纪检监察工作相互促进、形成合力，从而推动纪检监察组工作高质量开展；五是加强支部自身建设，通过定期开展政治理论学习、业务知识培训，有计划、有目标的提升支部党员综合素质和业务能力。
述职报告的特点篇五
作为企事业单位的一份子，写好述职报告是每个职场人应该做到呢，在写述职报告前，首先要弄明白，什么是述职报告以及述职报告的特点，只有这样，才能写出一份出色的述职报告，赢得领导和同事的喝彩。
述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。
(一)个人性。
述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间(立法会议或者上级开会期间和工作任期之后)进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理;事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙;说明要平实准确，不能旁征博引。
(二)规律性。
述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点(包括了经验和规律的思想认识)。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。
述职报告的特点篇六
用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点，科学、全面、准确地审述职人在一定时期内所做的工作，对述职人履行岗位职责情况作出总体评价，是述职演讲稿的基本要求。通过述职演讲可以与人沟通、交流，展示自我，赢得信任与支持。这种述职不同于一般的思想总结和工作汇报。重要特点如下：
一、确定性。
一是当一个单位或部门考核领导干部或工作人员时，作定期或不定期的述职演讲。
二是述职演讲内容是确定的，主要讲述职人在任期内德、能、勤、绩四个方面的表现。
二、评估性。
述职演讲要述职人所做的工作进行客观、准确的定性与定量分析。述职演讲要说清取得了哪些成绩，存在哪些问题。述职内容不夸大、不空谈，给人的感觉是实事求是，做到像、准、实。
三、
标准性。
述职演讲有一个标准，即围绕岗位职责和目标展开述职。不按职责和目标述职，就偏离了述职方向，容易成为一般性的工作总结和工作汇报。不同层次述职人员的演讲既有共同点，也有区别。共同点是述职人都要围绕旅行岗位职责情况进行述职。不同点是由于述职人所承担的责任、负责的工作不同，演讲内容应有所区别，不能千篇1律。
四、庄重性。
述职人在演讲过程中，态度要严肃认真，演讲内容要真实无误，演讲论断要准确科学，演讲语言要质朴简明。不允许在演讲中以虚充实，冒功讳过，热衷于编造虚假述职演讲。
五、理论性。
一篇述职报告能否引起领导及听众的共鸣，关键在于能否把所做的工作上升到理性去认识，如成果了，讲清委身成功，总结出几条经验，供他人参考；如失败了，则需讲清失败的原因，以“成前车之覆，后车之鉴”。
述职报告的特点篇七
(三)通俗性。
面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。
(四)艺术性。
述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。
通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物(公务和感情)赋形。3.慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
(五)真实性。
述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、准确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对成绩和不足，既不要夸大，也不要缩小。
述职报告的特点篇八
开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。
主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。
结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。
大家好，我是***，现担任**学校的副校长，主管教学工作。时间过得飞快，住阿奴眼见又是一个新的学期。现对个人过去一年的工作向各位领导作个汇报，敬请审核!
1.我的爱心来自于对学校历史的深沉热爱。
我从1990年调入刘佐中学工作，至今已有近了，和许多老师一起共同见证了学校的发展与壮大。学校把我从一个普通的教师逐渐培养成为一名中学语文一级教师;xx年8月，通过领导和老师们的推荐、测评，我又走上了副校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导老师们充满了感恩之情。
我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀。
当学校教学质量滑坡时，我忧虑;当一个又一个学生转出刘佐中学时，我难过自责;我曾发出了“让转出去的学生后悔的誓言!”当学校步入良性发展的轨道时，当老师们工作舒心有了成绩时，当学生考取理想学校时，我发自内心的高兴。但当老师上课迟到时，当有老师工作缺乏责任心时，我也有过愤怒和无奈，可是被我批评的老师理解我，因为他们知道：我愤怒我无奈，是因为我爱!
我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情。我坚信这样一句话：要有勇气改变可以改变的一切，要有胸怀接受不能改变的一切。
2.我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生后悔”我们做到了，教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了，刘佐虽小，但目前生源却较为稳定!
我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议。本期期中考试，原计划是考完再利用教师们的休息日阅卷，但有老师提出了建议：能否边考试边阅卷呢?这样既不耽误工作又能不占用老师的休息时间。经过周密安排，我采纳了老师们的建议，调整了原先的计划。
我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，来自于对其他领导的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的诚信来也自于个人的人格修养，我坚定地认为：诚信是人生的核心价值观。
我用爱心和诚信铸就师魂，是因为我有一个教育理想，我的教育理想是：让农村中学的教师专业能有成长，工作愉快，生活幸福;所有学生都能成为社会有用之才。
以上就是我个人工作的述职报告。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!
述职报告的特点篇九
——扎实履行党建职责。作为街道党工委书记，围绕贯彻执行好中央和上级党组织决议、指示精神，切实担负起了街道党建工作第一责任人职责。坚持勤学立志、修身律己，不断强化党性修养。带头落实党建工作责任制、党建工作联系点制度、党工委书记与社区书记定期谈话制度，加强贯彻民主集中制建设，进一步规范了党工委议事和决策程序。
——抓好学习型班子建设。及时组织党政班子成员、机关及社区干部认真学习上级党组织关于基层党建工作的各类文件。通过集中学习与自学相结合、组织辅导与座谈讨论相结合、广泛交流与撰写心得体会相结合的形式，抓好街道党工委和社区党组织两级理论中心组的学习，增强党性修养，提高政策理论水平和党建工作能力，进一步坚定政治方向。
——完善党建长效机制建设。建立了党建工作领导责任制，把党建总体目标层层分解，将基层党建工作列入街道年度工作的重要议事日程和考核社区党组织年度工作目标的主要内容，让每个党员干部“人人肩上有压力，个个心中有责任”。先后组织制定完善了党员管理长效机制、党建例会、街道党工委议事规则等一系列规章制度，形成了用制度管人的良好氛围。
二、突出重点，整体推进，不断加强党的组织、作风、制度建设。
——抓整顿，重点转化后进社区面貌。针对xx社区内小区配套设施老化，居住环境差，集体经济收入低的现状，积极协调后进社区有关挂包单位，针对社区存在的主要困难，筹措资金，开展环境卫生综合整治，实施路面硬化、苗木补植等老旧小区升级改造，协调热力公司为1700余户居民安装暖气，解决了老旧小区居民冬季取暖问题。
——抓基层，健全社区基层组织建设。在今年社区“两委”换届选举中，我们认真谋划，精心组织，严密实施，顺利完成了个社区换届选举工作。同时，围绕基层组织建设“五个好”的要求，理清社区发展思路，完善社区阵地建设，加强基层队伍建设，增强社区发展活力，使社区领导班子真正成为了科学发展观的实践者、推动者。
——抓规范，全面推行社区事务“五代管”制度。通过召开居民代表会议，讨论通过社区事务“五代管”制度，居委会与街道签订社区事务委托代理管理协议，明确有关代管范围、代管权限和代管程序。从组织、财政、民政、财务代理中心等部门抽调人员，成立工作机构，集中办公。根据个村改居社区和个纯城市社区实际，提出不同工作要求，积极推行社区事务帐务、资金、资产、档案、公章“五代管”制度，推进了社区规范化管理。
——抓作风，加强机关作风效能建设。把转变机关作风，提高服务效率作为突破口，坚持勤政、廉政、优政并举。在党风廉政建设中，能认真履行党风廉政建设第一责任人制度，时常用“自强、自省、自警、自励”来要求自己，顾大局，识大体，讲党性，讲团结。按照党风廉政建设责任制的要求规范，严格落实“一岗双责”，制定了党风廉政建设工作方案及廉政风险防范管理机制，实现从源头上预防和化解了履职及监管风险。
三、开拓创新，培育亮点，努力探索新形势下的党建新路子。
——上下联动，建立完善服务平台。街道在全区率先建立并投入使用便民服务中心，总建筑面积600余平方米，入驻计生、劳动保障、民政等8个部门，设立城市管理、党员服务、民政优抚、财政惠民等10个办事窗口。同时，根据实际同步完善社区便民服务站建设，目前，已有4个社区达到一门式服务、一站式办理的标准，相关服务全部由街道、社区服务人员接转，全程服务。通过平台的建设，不断创新服务方式，建立首问负责制、一次性告知制、限时办结制，采取“一个窗口办理，天天服务群众”的办事方式，实现了职能的转变和服务方式的改进，共为群众办理各种证件1000余件，提供各类服务9000余次，为居民提供了更加快捷、有效的办事途径，有力的推动了管理职能向人性化、服务型管理的转变。
——广泛参与，服务方式贴进群众。坚持把党员和群众广泛参与作为构筑创新社会管理新平台的突破点，通过深入开展创先争优和“三提升”活动，动员广大党员群众积极参与到社区的服务和管理当中。开展的“创先争优、共建美好家园”主题实践活动，改善了城市环境面貌，提升了城市综合管理水平。推行社区“居民事务代理制”，已受理各类居民事务165件，目前已代办完成127件，回复率达100%，满意率达100%。同时，结合各社区实际，加大对老年人服务、残疾人服务、青少年健康成长等社会化管理服务项目的投入。扩大基层民主覆盖面，规范民主议事机制，加强党务、居务、财务公开力度，切实推进了社区民主决策、民主管理的科学化进程。开展“服务社区先锋行”，鼓励社区党员群众积极参加社区自愿服务和志愿者组织，取得了良好的活动效果，推进了街道党建工作实现新的突破。
——有益补充，服务网络全面覆盖。拓展覆盖“面”。对地区非公经济组织党建工作现状进行整体调查摸底，对党员人数达到符合建立党支部条件的企业21家，采取单独组建、联合组建、挂靠组建三种方式全部组建党组织。创新方式，抓好社会组织党组织的建设，先后建立恒泰怡景花园小区党支部、工业品市场党支部等等，实现党的工作全覆盖，党组织和党员的先锋模范带动作用发挥良好，在社会中赢得群众好评。连好责任“线”。落实区委提出的驻社区指导员制度，选派17名工作经验丰富的同志担任驻社区指导员，到联系点开展工作累计达100余次，解决群众切身利益问题300余件。抓实活动“点”。积极开展“亮党员身份，为党员增辉，为社区添彩”主题实践活动，充分发挥党组织的核心作用，有力推进了社区发展。建立党员责任区、党员示范岗、党员承诺制和党员“亮牌”服务，为党员发挥作用搭建平台，增强了社区活力。
总结今年的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一些薄弱环节，如党员队伍的整体素质亟需提高，在探索新形势下的基层党建方面的工作还比较滞后，破解制约经济社会发展的制约因素等方面存在不足等等。今后的工作中，我们将努力创新形式，以党建品牌建设为抓手，探索新形势下的党建工作思路，着力提高基层组织建设水平，为建设活力繁荣、魅力宜居、文明和谐新区提供坚强的组织保证。
述职报告的特点篇十
1.内容的限定性。述职，必须紧紧围绕岗位职责和目标来进行。无论是汇报工作成绩，还是说明存在问题，概括今后工作打算，所用的材料都被限定在述职人的职责范围内，不属于自己的岗位职责，即使做了某些工作也不必写入报告中。
2.实绩的呈现性。述职报告表述的重点应该是工作实绩，即在一段时间内做了哪些工作，有什么突出贡献，包括工作质量、效率、完成情况及程度、水准等，实事求是地作出自我评价。写述职报告，切忌泛泛空谈，抽象论证。
3.时间的限制性。述职报告的严格的时间界限：一是述职的内容必须是在任职期限内的，不是这一期间做的工作不需写入。二是报告时间的限制性。述职者必须在考核期间，按考核时间的要求写出书面报告，向本部门群众宣读并上交上级有关部门。
4.行文的严肃性。述职报告是考察干部的重要依据之一，一般都要存入干部、人事档案，加上领导的重视，需要面对群众报告以及报告场合的庄重性，都决定了述职报告具有极强的严肃性。因此，述职者必须严肃认真地对待述职报告的写作。报告中述说的“实绩”，必须真实准确，语言质朴平易，切不可添枝加叶、合理想象，或含糊其辞、文过饰非。
5、主体的唯一性，用第一人称表述。
找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。
(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。
（三）通俗性。面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。
（四）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。述职报告一词，可以分为两部分来看待：述职，是主体的实质性道理。报告，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。
通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如吧、吗之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为和，破折号改为是，引号表示否定时加所谓，括号补充另用文字说明等。
述职报告对本身所负责的组织或部分在某一阶段的工作进行全面的回顾，依照法规在一定时间(立法会议或上级开会期间和工作任期以后)进行，要从工作实践中往总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过往的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别夸大个人性。人对工作负有职责。自己亲身经历或督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，应用一语道破式的议论，提出主题，写明层义。讲求摆事实，讲道理;事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙陈述明为主。叙述不是详叙，是概叙;说明要平实正确，不能旁征博引。
述职报告要写事实，但不是把已发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的回类、整理、分析、研究。通过这一进程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义和众多小观点(包括了经验和规律的思想熟悉)。议论不是逻辑论证式，而是论断式，由于本身情况就是事实论据。假如不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。固然，述职报告中规律性的熟悉，是从实际动身的熟悉，实践理性很强，也就不需要很高的思辨性。不管怎样，述职报告是不是具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所进步，因此述职报告对以后的工作具有很强的指导作用。任何一项工作都不多是平空而来，总是具有一定的继续性与创新性。而继续性，就是要继续之前工作中的一些好的方面，往掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过往的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。
面对会议听众，要尽量让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须有通俗性。对与会者来讲，内容应当是通俗易懂的。即便是专业性、学术性很强的内容，也要尽量明晰正确，以与会者理解为标准。情势更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，乃至讲求专业性。而一般公文特别是行政公文，语言更是规范，有的格式用语乃至是特定的，最是重视正确、明晰、简练。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声进心通的`人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理间隔，这就特别讲求语言的大众化、口语化。
述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必定联系整体的讲话活动特点来进行。述职报告一词，可以分为两部份来看待：述职，是主体的实质性道理。报告，是显现表像而又整体的艺术生命体。报告者要二者并重。写作述职报告，最好从上述总的熟悉动身。通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：
1.语言生活化、口语化、大众化。
2.多用短句子，留意是非交叉公道，随物(公务和感情)赋形。
3.慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。
4.少用单音词。
5.避免同音不同义或易混淆的词语。
6.不随意用简略语。
7.还可以适当增加语气词如吧、吗之类。
8.为了方便凝听，有些标点符号还要用文字代替，
如顿号改成和，破折号改成是，引号表示否定时加所谓，括号补充另用文字说明等。
述职报告是干部工作业绩考核、评价、提升的重要根据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈说，力责备面、真实、正确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对成绩和不足，既不要夸大，也不要缩小。
主要特点
述职报告，最初曾用总结或汇报的情势出现，经过一段时间的使用，逐渐构成了独具特点的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。所谓自述性，就是要求报告人，自己陈述自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。
因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、恳切、朴实、把握尺寸切不可狂妄，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、正确，而且要用叙述的方式，将来龙往脉交代清楚。
述职报告的特点篇十一
特点个人性。
述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去。
总结。
成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。
规律性。
述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，也就不需要很高的思辩性。不管怎样，述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的指导作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是述职报告的重点内容。
通俗性。
面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会代表全部听懂，这就决定了讲话稿必须具有通俗性。对于与会者来说，内容应当是通俗易懂的。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。形式更是通俗的。结构是格式化的。语言则是口语化的。不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰、简练和。相反，讲话稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。由于讲话是声入心通的人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。
艺术性。
述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。
通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
真实性。
述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、准确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对成绩和不足，既不要夸大，也不要缩小。
述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。
所谓自述性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进行了的工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。
所谓自评性，就是要求报告人，依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩、廉等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。
所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到，自己是在向上级汇报工作，是严肃的、庄重的、正式的汇报，是让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。
