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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
恭喜学生获奖的文案 学校恭喜学生获奖喜报篇一
从报上读到《忠诚于党的教育事业———记“园丁奖”获得者吴》的报道后，我们留在 s城的老同学聚集在一起，喜相传告：“我们的吴育英上报了!”：虽然我们已同你多年失去联系，但我们丝毫不怀疑，报上介绍的正是昔日班上的那位待人热情、办事能干、事业心极强的学习委员，当然不用说，在生活的课堂中，你变得更成熟、更坚强了。我们向你表示热烈的祝贺，为你的成就感到骄傲和喜悦!
从报上得知，你在去年已评为特级教师，说明你在业务上也获得了优异的成就。对于一个在十年浩动中失去入学深造机会的 “老三届”初中毕业生业说，这也是十分了不起的。我们将从你不断奋斗上进的精神中汲取信心和力量。
记得在中学时代，你那股不服输的性子就出名。你常说：“别人能做到的，我难道就做不到?!”王老师的预言是奇中了!
教育事业是艰苦的，个中的甘苦也许只有你才深深体会得到。我们祝愿你以更强的责任感和更多的爱心，再接再励，不断创造更新的成绩和取得更大的光荣。希望暇时能以近况见告，让我们在不同的岗位上互相勉励和进步。祝好
xx年9月15日
恭喜学生获奖的文案 学校恭喜学生获奖喜报篇二
教学目标
知识目标：使学生初步学会怎样向别人表示祝贺，知道向别人祝贺的一般礼节与做法。
能力目标：培养学生的语言表达能力
情感目标：使学生学会欣赏别人，培养谦虚的品德。
内容分析
教学重点：.根据具体交际情境合理想象向小明祝贺的情景。
教学难点：根据具体交际情境合理想象向小明祝贺的情景。
教学流程
1.联系生活，创设情境。教师请学生讲一讲班里最近发生了什么让人高兴的事。在学生说出的高兴事以后，教师要引导学生明确：应该向获奖同学表示祝贺。并选择小制作展览中有同学获奖这件事作为首先祝贺的训练材料。
2．阅读提示，明确教材中对本次口语交际活动的要求。
3．现场模拟，师生评议。请获奖同学上台，其他同学对他表示祝贺。评议过程中针对学生态度、语言、表情、动作加以指导，引导学生总结出向别人祝贺以及接受别人祝贺时应该说些什么，还要注意哪些问题。
4．情境替换，延展练习。教师回顾学生上课伊始说出的其他几件高兴事，请同学选择其中自己感兴趣的一件，在小组内模拟一下祝贺的情景，进行延展练习。
5．小组竞赛，师生评议，选出优胜组，大家对他们表示祝贺，学以致用。
祝贺获奖的同学
兰兰（大声地）：小明，听说你的小发明得了一等奖。
小明：对。
小红（握住小明的手）：小明，你真了不起。祝贺你！
小丽（激动地）：那么多人参加比赛，你得了一等奖，真羡慕你呀！
圆圆（抢着说）：是啊！是啊！你的手真巧。
小明（微微一笑，不好意思地）：谢谢大家对我的夸奖。其实，也不是我的手巧，我只是多动了些脑筋。
小芳（举起小明的作品）：小明，你真行。这个东西你是怎么做出来的，把你的方法教教我们吧。
其他人（拉着小明的手）：是啊，教教我们吧！
小明（爽快地）：当然可以啦，同学之间就应该互相帮助嘛！
惠惠（高兴地）：小明，你真是太好了，一点也不自私。真是我们的好朋友。下次比赛你还会得一等奖的。
小明（诚恳地）：只要像老师说的那样多观察，多动脑，多努力，你们也能做出好的作品，也能得奖。
恭喜学生获奖的文案 学校恭喜学生获奖喜报篇三
技师学院：
欣悉你院选手杨在第43届世界技能大赛上，不畏强手，奋力拼搏，夺取了汽车喷漆项目金牌，为祖国和人民赢得了荣誉，也为中国代表团在世界技能大赛实现金牌零的突破作出了贡献。在此，特向参赛选手、教练员、技术指导专家、技术翻译，以及你院表示热烈祝贺和诚挚问候!
杨在比赛中赛出了成绩，赛出了风格，彰显了中国青年技工精湛的技艺、顽强的品质和积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气，弘扬了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，必将激励全省乃至全国广大劳动者钻研新技术、掌握新技能、争创新业绩。
劳动创造世界，技能成就未来。希望你院认真总结经验，进一步弘扬世界技能竞赛理念，突出办学特色，深化教学改革，提高技工教育质量，为我省经济社会发展培养更多的高技能人才，为加快建设“两富”、“两美”作出新的更大的贡献!
xx省人力资源和社会保障厅
20xx年8月18日
恭喜学生获奖的文案 学校恭喜学生获奖喜报篇四
同学们，时间过得真快，一晃我们就迈进了家公、家婆、爷爷、奶奶的行列，即将进入完整人生的最后一个阶段——老年。
我们这一代人，作为“老三届”的老大，是共和国历史上最具悲剧色彩和传奇色彩的一代。我们在解放战争的硝烟中降临人世，我们与共和国一起成长，因此，就不可避免地成了一些政策失误的受害者，和一系列改革阵痛的承受者。
记得四十多年前，当我们从“细粮关”的灾难中挣扎出来，考进我县最高学府时，我们九十人中，竟然有一半多身高不足140公分(我当时132公分)。三年后，正当我们满怀豪情准备迎接高考时，的风暴席卷了我们，让我们又在学校滞留了两年多。直到现在，我还依稀记得1968年最后十天的煎熬。12月21日晚，最新最高指示下达了，最后的希望破灭了，什么“复课闹革命”、“温课迎考”、“四个面向”都成了水中月，镜中花。紧接着“校革委”在一幕幕闹剧中匆匆成立，成立后的第一件事，就是遣散农村同学，接下来就是城镇同学各自联系下乡地点。就这样，我们这些曾被称为天之骄子的人，连毕业典礼都没举办，就灰溜溜地结束了学生时代，流落到社会的最底层。
从此，沉重的心灵苦难的折磨，繁杂的不可推卸的生活责任、家庭责任、社会责任，以及不堪重负的工作重担，一直伴随着我们，让我们心力憔悴，使我们不少人未老先衰，还有九位同学为此过早地告别了人世。其中李治仁同学就是倒在讲台上，抢救无效而去的。
同学们，作为一代人来说，我们也许是最不幸的，但同样作为一代人来说，我们又是最刚强的。正因为我们曾流落到社会的最底层，所以我们获得了大地无私的赠与，再加上十七年传统教育的历练，我们有着辛酸苦辣浸泡之后的坚韧与执著，我们各自靠一己之力分解着人生艰难跋涉的多因式，可以说，中华民族的传统美德都集于我们一身了。我们有强烈的社会责任感和家庭责任感，我们的家庭稳定，后无来者，老婆还是那个老婆，老公还是那个老公，家还是那个家。我们非礼勿视，非礼勿取，面对社会变革，我们固守清贫。因此，我们中虽无大款，甚至中款、小款也不是，但我们中也无一人触犯过刑律，甚至触犯过道德的最低准则。这就是我们，共和国教育史上的六六高!
同学们，当今社会，同学聚会渐成时尚。我作过调查，在形形色色的聚会中，最天真的是五十年代参加工作的爷爷奶奶们，他们多已退休，且早已儿婚女嫁，可谓无后顾之忧矣;最风光的是“党校同学”们，他们不少人手握签字权，事业正如日中天，可谓前途似锦矣;最豪迈的是用压岁钱搞中、小学同学会的在校大学生们，他们“指点江山，激扬文字”，可谓前无古人，后无来者矣。惟有我们“老三届”的聚会，多少都带着沉重与悲壮。
20_年春节，我县“老三届”的同学在叶高山举办了纪念回乡、下乡三十一周年营火晚会，有数百人参加。第一个节目齐唱“远飞的大雁”，歌未半，全场早已泣不成声，要多悲壮有多悲壮。当时我在发言中曾说过：希望今后的聚会少一点沉重与悲壮，多一点辛弃疾“欲说还休”的豁达。今天我更加这样认为，因为我们不可能还有四十年，甚至连“再隔二十年，我们来相会”的底气也不足。所以，同学们，现在我们要注意的就是如何用健康的心态、健康的身体，努力拓展我们生命的长度，惟有如此，我们才能有更多的团聚机会。
最后真诚地向各位道一声祝福：为了我们昨日的艰辛，为了我们的家人，为了我们今后有更多的团聚，祝同学们健康，健康，再健康!
恭喜学生获奖的文案 学校恭喜学生获奖喜报篇五
各位久违的、亲爱的同学：
你们好!
金秋送爽，丹桂飘香，xx中学首届同学迎来了三十周年聚会。值此良宵，请允许我代表本次同学会筹备小组，对在座各位能来参加本次活动表示最热烈的欢迎与最衷心的感谢!
曾同耘一方土，现共饮一江水。再次见到这一张张熟悉的脸孔，伏布的日日夜夜又清晰如昨，浮想联翩。忘不了寒窗苦读，手足情深;忘不了激情岁月，如歌青春;忘不了年少轻狂，凌云壮志;忘不了情窦初开，秋夜私语。在那里，留下了我们太多的回忆，撒下了我们太多的笑语。那梦萦魂牵的日子，转瞬又隔三十载，怎不让人感慨万千，黯然神伤呢?
历史是一条长河，绵绵不绝，滚滚流淌。人在河中沉浮，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，纵有百年之旅，亦很短很短。
岁月流逝，沧海桑田，昔日同窗，各显风流。有的事业有成，权倾一方;有的商海弄潮，无限风光;有的夫妻恩爱，相濡以沫;有的教子有方，成凤成龙。但也有的坎坷一生，人生苍凉。我们这一生坚守或者失落的梦想,此刻也正让我们快乐或痛苦地疲惫着。不再年轻的生命,已经由不得我们太多的随意挥洒,像少不更事时的天真无邪,一派张狂。
由此，不知你可曾想过如何使后半生活得更有意义?不知你可曾展望过如何使事业在新世纪能继续辉煌?当然，也包括你是不是还想为你梦中的那片红土地、黑土地或黄土地再做些什么?
正基于此，同学会愿为一切今天在座及不在座的同学，提供一个可供大家广泛接触的平台，让大家的爱心与奉献，让一代人对昨天的感悟，对今天的执着,以及对明天的追求，都能在此得以真实留驻。
人海沧茫，你我只是沧海一粟。由陌路而同窗，由相遇而相知，不相疑，长相守，“百年修得同船渡”，谁说这不是缘份?
路漫漫，岁悠悠,世上难道还有比这更珍贵的吗?请记住，我们务必要守住这份珍贵。
同学们，让我们再一次荡起双桨，在世纪之春共同去寻觅希望。让我们手牵着手，心连着心，去迎接美好的明天。
谢谢大家!
