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作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
高中化学必修三新教材高中化学必修一教案全套人教版篇一
一、选择题
1、1869年，俄国化学家门捷列夫制作出了第一张元素周期表，揭示了化学元素间的内在联系，成为化学发展史上的重要里程碑之一。下列有关我们常用的元素周期表的说法正确的是( )
a.元素周期表有七个横行，也是七个周期
b.元素周期表有18个纵行，即有18个族
c.短周期是指第一、二、三、四周期
d.ⅰa族的元素全部是金属元素
2、na代表阿伏加德罗常数,下列说法正确的是( )
a.0.5 mol al与足量盐酸反应转移电子数为1na
b.标准状况下，11.2 l so3所含的分子数为0.5na
c. 0.1 mol ch4所含的电子数为1na
d.46 g no2和n2o4的混合物含有的分子数为1na
3、发展“绿色食品”是提高人类生存质量、维护健康水平的重要措施，绿色食品指的是( )
a.富含叶绿素的食品 b.绿色的新鲜蔬菜
c.安全、无污染、无公害的营养食品 d.经济附加值高的营养食品
4、下列反应的离子方程式书写正确的是( )
6、元素周期表和元素周期律是学习化学的重要工具，可以帮助我们推测元素及其化合物的结构和性质。某元素的原子序数为7，下列有关该元素的推断不正确的是( )
a.它处于元素周期表中第二周期ⅴa族
b.它的最高正价为+5，负价为-3
c.它的最高价氧化物对应水化物是一种强酸
d.它的非金属性比磷弱
7、某一反应物的浓度是1.0 moll-1,经过10 s后，它的浓度变成了0.2 moll-1,在这10 s内，它的反应速率为( )
12、下列实验方案不能达到预期目的的`是( )
a.用钠、镁分别与水反应，可证明钠、镁的金属性强弱
c.用铁、石墨与硫酸铜溶液组成原电池，可证明铁、铜的金属性强弱
13、下列物质中，属于含有共价键的离子化合物的是( )
2 2 d.h2s
14、在海水的综合利用中，海水提溴工业是一个重要组成部分，其中一种提溴的工艺是在预先浓缩并酸化的海水中，通入足量氯气，然后使生成的溴与吸收剂so2反应转化为氢溴酸以达到富集溴元素的目的。在有关上述工艺流程的以下化学用语中，错误的是( )
a.用电子式表示氢溴酸的形成过程为：
b.海水中br-的电子式为：
关于从海水中提取镁的下列说法不正确的是( )
a.此法的优点之一是原料来源丰富
b.进行①②③步骤的目的是从海水中提取氯化镁
c.第④步电解制镁是由于镁是很活泼的金属
d.以上制取镁的过程中涉及的反应有分解反应、化合反应和置换反应
二、填空题
(1)元素名称:a_________，b__________，c__________，d___________。
(2)写出b元素在周期表中的位置，第_______________周期，第_______________族。
(3)ab2的电子式为_______________；c单质在高温下与b单质充分反应所得化合物的电子式为_______________。
(4)用电子式表示化合物c2d的形成过程__________________________________________。
(5)一般情况下，b元素与氢元素形成的化合物是以_______________键(填极性或非极性)结合的_______________化合物。
参考答案：
1周期表中有18个纵行，但只有16个族，故b项错。短周期是指第一、二、三周期，故c项错。ⅰa族元素中的氢元素是非金属，故d项错。
答案：a
2.1 mol的al与盐酸完全反应转移3 mol的电子，0.5 mol转移的电子数应为1.5 mol，a选项不正确；标准状况下so3为固体，b项不正确；由于存在2no2n2o4，故46 g混合物的分子数小于1 mol。
答案：c
主要考察知识点:物质的量
3绿色食品指的是安全、无污染、无公害的营养食品。
答案：c
主要考察知识点:化学与社会发展—化学史、与生活的联系等
4 al(oh)3不溶于氨水，故a选项不正确；b项中ca2+与oh-不符合分子式中的离子个数比，c项中ch3cooh是弱酸，应用分子式表示。故b、c项不正确。
答案：d
主要考察知识点:离子反应
6原子序数为7的元素，是氮元素，其原子电子层数为2，最外层有5个电子。故a、b、c项正确。氮和磷在同一主族，随原子序数递增，非金属性逐渐减弱，故d项说法是不正确的。
答案：d
7反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示。据此首先排除a、c选项。然后进行计算，得知答案为b项。
答案：b
主要考察知识点:化学反应速率—概念、影响和计算
12比较金属性的强弱，可以通过金属与水或酸反应，可以通过金属间的置换反应，也可以通过发生原电池反应等途径来进行；比较非金属性强弱可以通过非金属间的置换反应来进行。b选项的操作不能达到预期目的，二者都能生成白色沉淀而不溶于过量氨水。
答案：b
主要考察知识点:化学实验方案的设计及要求—性质、制备和检验
13 a项mgcl2是离子化合物，但其中不含共价键。b项中br2只含共价键，且是单质。d项中h2s只含共价键，是共价化合物。c项中koh是离子化合物，其中o原子与h原子之间以共价键结合，符合题意。
答案：c
主要考察知识点:化学键
14 ：氢溴酸hbr是共价化合物，h原子与br原子成键时形成共价键，无电子得失，不形成阴阳离子，故a项错。其余均正确。
答案：a
主要考察知识点:化学用语
16把贝壳制成石灰乳涉及两步反应，首先贝壳高温分解制成氧化钙，然后氧化钙与水结合制成石灰乳；在引入的海水中加石灰乳后，石灰乳的主要成分氢氧化钙与海水中的镁离子结合生成氢氧化镁沉淀；氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁；电解熔融的氯化镁得到金属镁。分析上述转化过程，可知反应中没有涉及置换反应。
答案：d
主要考察知识点:镁和铝
二.1根据物质的特征性质和元素的原子结构进行判断。由于a的l层电子数是k层电子数的两倍，故a为碳元素；c焰色反应为黄色，故为na；b与a电子层数相同，且与a反应生成淡黄色固态化合物，故b为o，d为s。
答案：(1)碳 氧 钠 硫 (2)二 ⅵa (5)极性 共价
高中化学必修三新教材高中化学必修一教案全套人教版篇二
罗兰说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在你脚底。”这是何种境界的宽容，难以用言语表达。
上周末，儿子的旅游鞋有点开胶，扔掉可惜，况且又是孩子最喜欢的一款，遂拿到离家不远的修鞋铺里处理。
修鞋师傅五十来岁，高高瘦瘦。不大的小屋子堆满了各种各样的鞋子。凭着精湛的技术和热情的服务，常常门庭若市，顾客盈门。
“有点开胶，您看咋处理？”
我一边说，一边放下鞋子，准备离去。
师傅接过鞋子看了看：
“小毛病，不耽误你下午来取”。他一边说一边继续干活。
下午，取鞋。
“对不起，今天拿不走了，我还没顾上修。”
“没事，我改天再来。”我嘴里这样说，心里却有一丝丝不快。
“你咋干活啊，不就一双鞋吗，两天了，还没修好，你以前挺讲诚信的。”
修鞋师傅听了这话，很难为情，无力地辩解着：
哦，师傅原来是个孝子，该被人尊敬的，我为刚才的鲁莽后悔。
“姑娘放心，明天一定让你取走。”有了保证，我怏怏不快离开了。
次日，阳光灿烂，我再次来取鞋。
“马上就好！”
我无语，纳闷！
“好闺女，不怪他，都怪我，我走着走着，鞋底断了，就央求他暂停别的活计，先给我修，我等着接孙子啊，眼看就快放学了，你就体谅一点吧”。
师傅态度很诚恳，眼睛里露出友好的光芒。
世界因爱而变得异常美丽，因宽容而梳理得分外和谐，学会宽容，拥有财富；懂得宽容，兼得智慧。愿宽容的阳光永驻心田！
高中化学必修三新教材高中化学必修一教案全套人教版篇三
一、知识与技能
1、理解电解质的概念；
2、理解电离的概念，会书写电离方程式。
二、过程与方法
1、引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐的定义；
2、通过独立思考探究碱和盐的定义。
三、情感、态度与价值观
悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
电解质的概念
探究碱与盐的定义
〖导入新课〗
在初中化学中，我们已经做过溶液的导电性实验，通过观察与思考，我们可以得出电解质的概念。
〖板书〗
第二节 离子反应
一、电解质
在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。
〖推进新课〗
老师提问：“酸、碱、盐的水溶液为什么能够导电？”
学生思考、讨论。
〖小结〗
酸、碱、盐的水溶液能够导电是因为在水溶液中发生了电离，产生了自由移动的离子。 金属导电是因为自由移动的电子，而电解质溶液导电则是因为自由移动的离子。
而电解质离解成自由移动的离子的过程，就叫做电离。
〖板书〗
1、电离：电解质离解成自由移动离子的过程。
〖例题剖析〗
【例题一】下列物质哪些属于电解质？
〖学生回答〗略
〖教师精讲〗
误的，小苏打是俗名，是纯净物，小苏打（nahco3）是电解质，因此，最后的正确答案为：①②③④⑥⑧。
〖小结〗我们接触的物质中，哪些属于电解质？
〖结论〗酸、碱、盐和水都是电解质
〖板书〗
2、类型：酸、碱、盐和水
〖推进新课〗
3、电离方程式
〖老师提问〗
请同学写出硫酸、氢氧化钠和硫酸钠的电离方程式。
〖学生书写〗
h＋2－
2so4＝2h＋so4
naoh＝na＋＋oh－
na2so4＝2na＋＋so2－4
〖合作探究〗
请同学们阅读p27第一段。
〖学生回答〗
课本介绍了酸的定义，即在水中电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物，叫做酸。
〖教师提问〗
请同学们讨论得出碱和盐的定义。
〖答案〗
碱：在水中电离出的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物。
盐：电离时，生成金属阳离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。
〖板书〗
4、酸、碱、盐的定义
p29 1、2、3、6 做在书上。
第二节 离子反应
一、电解质
在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。
1、电离：电解质离解成自由移动离子的过程。
2、类型：酸、碱、盐和水
3、电离方程式
4、酸、碱、盐的定义
第二节离子反应
第2课时
一、知识与技能
1、理解离子反应的概念和原理；
2、了解电解质在溶液里所起离子反应的本质，理解离子反应发生的条件；
3、获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法。
二、过程与方法
1、探究离子反应及其发生的条件；
并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
三、情感、态度与价值观
悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
离子反应及其发生的条件
离子反应及其发生的条件
cuso4溶液、bacl2溶液、nacl溶液、naoh溶液
〖导入新课〗
〖复习〗电解质和电离的概念。
〖过渡〗
〖板书〗
二、离子反应及其发生的条件
1、离子反应：有离子参加的反应叫离子反应。
〖课堂实验〗
1、5 ml cuso4＋5 ml nacl 现象：无明显现象
〖分析〗
cuso4＋bacl2＝cucl2＋baso4↓
cuso4和bacl2在溶液中分别发生了电离：
cuso4＝cu2＋＋so42－
bacl2＝ba2＋＋2cl－
2－so4之间则发生了化学反应，所以该反应的实质是：
ba＋so4＝baso4↓
〖板书〗
2、离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子，叫离子方程式。
〖推进新课〗
离子方程式书写的一般步骤为：写――改――删――查
3 2＋2－
〖举例〗ba(oh)2＋h2so4―
〖答案〗略
〖板书〗
（1）、书写的步骤：写――改――删――查
〖小结〗
从书写离子方程式的步骤中可以得出：我们要对初中学习过的溶解性表熟记。 〖黑板演练〗按10%的葡萄糖溶液，振荡、水浴加热。
有红色沉淀生成。
△
［板书］生理氧化：c6h12o6(s)＋6o2(g)错误！未找到引用源。6co2(g)＋6h2o(l)
【动手探究】：怎样设计一个实验证明淀粉可以遇碘变蓝色呢？
生：（设计方案，当堂验证）
1.把碘酒滴到土豆片上；
2.把碘酒滴到面包片上；
3.用淀粉水溶液在白纸写字，然后晾干，制成化学密信等
［演示］取一小块鸡皮，置于蒸发皿中，滴加3－5滴浓硝酸，在酒精灯上微热，观察并记录现象。
（也可以取用鸡蛋白溶液，加入3－5滴浓硝酸，在酒精灯上微热，观察并记录现象） 这个反应称为蛋白质的`颜色反应，常用来鉴别部分蛋白质。
【视频】纯毛毛线的灼烧（学生观察后自己动手实验，观察现象）
师：蛋白质在灼烧时，会产生烧焦羽毛的气味，常用来鉴别蛋白质。
【板书】：2.糖类、油脂、蛋白质的水解反应
现象。
用心 爱心 专心 2
【演示】：实验3－6，如图连接实验装置，验证蔗糖的水解反应。
1.取1ml20%的蔗糖溶液，加入3－5滴稀硫酸，水浴加热5分钟后取少量溶液，加入氢氧化钠溶液调节溶液的ph至碱性，再加入少量新制备的氢氧化铜，加热3－5分钟，观察、记录实验现象。
2. 取1ml20%的蔗糖溶液，加入少量新制备的氢氧化铜，加热3－5分钟，观察、记录实验现象。
蔗糖葡萄糖果糖
生：淀粉和纤维素等多糖能否水解呢？
师：可以，不过它们水解的最终产物都是葡萄糖。
【多媒体】：
【多媒体】肥皂工业制法生产流程
物是什么呢？
生：氨基酸。 师：氨基酸是蛋白质的基本单位，我们说没有蛋白质就没有生命，可见其重要性。
【例题剖析】
例1、 (20xx・理综)在啤酒生产过程中，发酵是重要环节。生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐。初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白色泡沫，溶解氧渐渐耗尽。随后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多。当糖浓度下降一定程度后，结束发酵。最后分别输出有形物质和鲜啤酒。
根据以上过程，回答下述问题：
(1)该过程表明啤酒酵母菌异化作用的特点是____________________________。
(2)初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是________。
(3)经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和发酵产物，其余1.5%则是用于________。
(4)请写出由麦芽糖错误！未找到引用源。葡萄糖错误！未找到引用源。酒精的反应方程式。
和简单计算，容易得到结论。
用心 爱心 专心
1.探究实验：如何证明淀粉已开始水解？如何证明淀粉已水解完全？注意检测时溶液酸碱性的调节。
2. 有关糖类、油脂和蛋白质的小论文评选和专题演讲。
3. 可放油脂水解的录像，或实验室中制取肥皂的录像；也可以将制取肥皂作为研究性学习的内容，在课外进行。
用心 爱心 专心 4
