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人生短暂而宝贵，我想我们需要珍惜每一天，努力过上精彩的生活。总结应该是一个有价值的文档，我们需要学会提炼和归纳。在总结的过程中，我们可以参考一些优秀的总结范文，借鉴其中的写作技巧和思路。
拱宸桥篇一
我的家乡在风景优美的杭州，那里有一条世界闻名的京杭大运河，是中国的骄傲，它流淌在首都北京与人间天堂杭州之间。有时，它热血沸腾，雄伟壮观；有时，它静水如画，美丽动人，多么神奇啊！在大运河的南端有一座古老的石拱桥叫拱宸桥。
拱宸桥全长98米，高16米，桥面宽约6米，拱宸桥都是用石头砌制而成的，桥下有两个桥墩，形成了一个大桥洞，两个小桥洞。这种设计，减轻了流水对桥身的冲击力。四百年来，它一直挺立在运河上，就像一位历经沧桑的老人。
拱宸桥是杭州的一道风景。清晨，旭日东升，朝霞给拱宸桥披上了火红的外衣。中午，太阳高照，水波粼粼，拱宸桥倒映在水中，就像一道弯弯的彩虹。傍晚，华灯亮起，灯光打在河面上，河水便闪耀着细碎的波光，灯光象一颗颗璀璨的明珠，照着那雄伟的拱宸桥。
我深爱这座美丽的、富有生命力的桥，深爱我的家乡。
拱宸桥篇二
有幸参加这次“遂昌年轻教师赴拱墅区学习”的实践活动。很荣幸地安排在拱宸桥小学。这是一所具有悠久的历史和丰富文化底蕴的学校，他们那宽敞明亮的排练厅、大礼堂和接待室；那先进的学校闭路电视系统和校园网络系统；那标准的塑胶篮球尝绿草如茵的小足球场和200塑胶跑道真是让人羡慕不已。二十几天的学习让我感悟很多，下面我就从与众不同的教育理念、别具一格的教师会、极富创新的教研活动、追求卓越的教学艺术这四方面来与大家交流。
学校在全国知名的特级教师、国家级学科带头人、中学高级教师王崧舟校长的带领下，振奋精神、自加压力、勇于开拓、追求卓越。一走进拱宸桥小学，映在我眼前的是“让每一个孩子走向成功”几个大字，走进会议室“教育的成功秘诀在于尊重、理解、赏识、激励”几个大字挂在正前方，是啊，拱宸桥小学推崇“让每个孩子走向成功”、“为每个孩子成功学习而教”、“帮助孩子成功是教师最大的成功”的“新成功教育理念”，“让每个孩子走向成功”是他们的学校精神，“为每个孩子的成功学习而教”是他们教学工作的根本宗旨，“成功从这里开始”是他们对课堂教学的基本要求，“多鼓励、多期待、多赞赏”是他们的教育机制，“每个学生的成功是教师最大的成功”是他们教师的价值观，“每个教师的成功是校长的最大成功”是他们管理的价值观，“每个孩子成功的禀赋和资质是与生俱来的，每个孩子成功的意愿和能力是与时俱进的”是他们的学生观，“在成功中感受生命的尊严，在成功中体会生命的自豪，在成功中享受生命的幸福”是他们情感教育的基石。他们强调“相信自己、鼓励自己、超越自己”，关注“在成功中体验人的自豪感、在成功中获得人的尊严感、在成功中获得人的幸福感”的人本管理模式，充分尊重学生在教育活动中的主体地位，全面激发每一位教师和学生的主动性、积极性和创造性。他们的新成功教育是教育成功的一种崭新的实践，新成功教育要取得成功的秘诀就在于尊重、理解、赏识、激励。他们坚信学校的管理者要真诚地尊重每一位教师、理解每一位教师、赏识每一位教师、激励每一位教师；他们更坚信全体教师要真诚地尊重每一位学生、理解每一位学生、赏识每一位学生、激励每一位学生，这是新成功教育的四大法宝。
他们是这样说的也是这样做的，每个方面都渗透着新成功教育，比如说：学校的'展板上，校园内的十二个月的宣言等。这十几天我们听了他们很多位老师的课，在课堂中他们本着让每一个孩子能成功，也体现出了新成功教育的理念。“成功是成功之母1这条有趣又颇有深意的新成功教育格言告诉我们：孩子们新的成功，在很大程度上取决他对前一次成功的感受。
别具一格的教师会。
会议由校长或付校长主持，议程共分为三项，会议实而高效。
会议第一项是读后行，教师每学期初都能收到一份特殊的礼物――教育理论书籍。这一学期是《教育就是养成习惯》，老师们认真研读，将所学理论大胆与教学实践相结合，并在周会上与老师们交流，谈谈平时是如何做的。
会议第二项是周务主讲，由一位中层领导作上周工作回顾和本周工作布置。会上那别开生面的上周工作回顾和有条不紊的本周工作布置，既提高了效率又不会让人感到很繁琐。
会议第三项是新成功教育讲堂，每周由一位老师主讲新成功教育一百条建议，开设新成功教育讲堂，让每位老师参与到研究与反思中来，每周一演讲自己理论学习的心得，实践操作的经验，研究探索的困惑，通过互动交流等形式来引发大家的思考和提高。我参加了两次教师会，听了新成功教育一百条建议之360°好人缘和善待自己，老师们绘声绘色的演讲，让我知道了怎样才能拥有好人缘，让我知道了善待自己就是善待学生，善待同事，善待学校，善待事业。
极富创新的教研活动。
拱宸桥小学秉承“科研兴校，品牌立校，理念治校”的宗旨，大胆开展成功科研，走出了一条普通小学的特色科研之路，学校一跃成为市区乃至浙江省令人瞩目的新兴名校。
他们每周有固定的教科研时间，每周一晚上和周五下午，并规定原则上这两个科研时间不能请假。每周一晚上就是读后行和新成功教育讲堂活动，指导教师将所学理论大胆与教学实践相结合，使老师们读书学习蔚然成风。每周五下午开展成功课堂活动，各教研组轮流推出一堂精品课，全校教师参与听课与对话，通过实践、对话，使教师们将理论与实践结合，提升教育教学水平。
追求卓越的教学艺术。
教学是一门科学，又是一门艺术，在拱宸桥小学我真正的感受到了，我有幸参加了他们的两个教学活动，“教育资源库”的拍摄和第三届成功杯青年教师教学竞赛。“教育资源库”的开拍，为了效果，我们都不能去观看，那次很幸运跟着导师来到拍摄现场，欣赏了王崧舟校长的弟子执教的《祖国，我终于回来了》一课，老师那充满激情的话语，洋溢真情的评价，孩子们动情地朗读深深地打动了我。让我由衷地感叹：“没有不好的学生，只有不好的教育”。那种教学叫艺术，不单单是文字可以涵盖的，是因为道不可道。青年教师教学竞赛也一样，老师们的一堂堂精品课让我目不暇接，上课不仅是传道授业，更是教师与孩子分享成长的快乐，分享童心童趣的生命活动。我们的语文课，就应该是美与和谐的向导，爱与感悟的舞台。在某种程度上进一步充实、提升了自己，但更多的是一些思考与感悟。
王崧舟校长说得好，作为一个语文老师，只要有自己的追求，有自己的抱负，在自己的这片领域里有自己的建树和自己的见解，那么这块土地就是属于你的，谁也剥夺不了。
“与其坐而论道，不如面壁参禅”。年轻的我要好好把握住自己，把握住人生。
拱宸桥篇三
拱宸桥位于浙江省杭州市区北部，是一座著名的石拱桥。桥两岸，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
白天，远远望去，拱宸桥就像一把弓，高高地架在运河上方。走近看，三个桥洞，两边小，中间大，桥身全部是用石砖堆砌而成。四个避水兽趴在洞两侧的石墩上，目不转睛地盯着前方。“呜——”，船只整齐地排着队，一艘接着一艘，慢慢地从桥洞驶过。桥上，两边是石阶，中间是斜坡，人来人往，多得数也数不清。
夕阳西下时，晚霞给拱宸桥披上了火红的外套，游客满脸金光，有说有笑。
到了晚上，两岸灯火辉煌，倒映在河水中。有红的、黄的、蓝的、紫的、绿的，五光十色，美丽极了！夜色下的拱宸桥宁静了许多。漫步在桥上，凉风习习，偶尔会碰到穿着古装的行人，仿佛我也跟着他们回到了百年前的古镇。
拱宸桥吸引了无数中外游客，怎能不叫我流连忘返呢？
拱宸桥篇四
在京杭大运河的尽头，有一座举世闻名的桥—拱宸桥，它已经有四百多年的历史了。
这座桥非常雄伟。桥长九十多米，有十六米宽，中间行车马，两旁走行人。这么长的桥全部用石头砌成，下面只有两个桥墩。平时，河面上来来往往的船从大桥洞里驶过，显得轻轻松松、绰绰有余。船多的时候，两边的小桥洞也可以通行。这种设计，在建桥史上是一个创举，既增加了京杭大运河的航运能力，使桥洞能够充分利用，又非常美观。
这座桥不但坚固，而且还非常热闹。桥面上熙熙攘攘的行人，有的驻足欣赏运河的风景，有的仔细观赏桥栏上雕刻着的花纹，还有的扶着栏杆，享受着桥上的微风……如果觉得肚子饿了，桥边就是著名的“拱宸桥美食一条街”。看，那里有各式各样的美食：葱包烩、定胜糕、烧烤……足够一天三顿都在那里吃了。
拱宸桥展现了杭州人民的智慧和才干，是杭州宝贵的历史遗产。
文档为doc格式。
拱宸桥篇五
从运河广场中间穿过去，有一座石拱门，上面写着利津千秋，反面写着南北津通，后面跟着一座桥，它就是家喻户晓的拱宸桥。
这座桥东西横跨在京杭大运河上，全长92米。别看它面上全是石板，其实，桥的底部是用木头做的，经过了这么多年的风吹雨打，这些木头也没有腐烂，凝聚了古人的智慧。
走近拱宸桥，一级级的台阶向上延伸，就好像笔直地插入天空一样。桥的中间有宽宽的斜坡，为东西两边人们的出行提供了方便。桥两侧的石栏上，刻着精美的图案。桥上的行人有的在拍照，有的三三两两的在聊天，还有的在观赏美景。
从桥上往下看，桥洞两侧，有神兽守护着。河面上，不时有轮船、运沙船、画舫开过。
夜幕降临，拱宸桥上的灯亮了，一束束光芒照下来，金光闪闪，美丽极了。我和妈妈在拱宸桥头拍的“古桥新妆”还参加了g20摄影大赛呢！
这就起我们的拱宸桥，好像一位老人在给我们讲杭州的新变化呢！
拱宸桥篇六
（都市快报记者杨淑英）考试分数也可以像钱一样，多了存在银行，急用时取出，或者找同学担保向银行贷分。拱宸桥小学开出的考分银行开张并迎来了第一批贷分者。四（1）班的王峰便是其中的一位，他在这次单元测试中只考了84．5分。“我觉得可以考得更好的。”小家伙一脸自信地说，“上次我考了93．5分，就把多出的3．5分存在银行（90分以上为优秀）了，但现在全部取出来，离优秀还少2分。我准备找于老师和好朋友杨军作担保，向学校考分银行贷2分。等下次考试，我努力一点，连本带息都还上。”拱小考分银行“总行”设在少先队大队部，“支行”则遍布全校各班，学生可以自由在银行里存分、取分、贷分。如果学生一学期来个人账户中的“存款”达到“超标准分”，期末还可以申请免考。在考分银行试行办法中，借分有一整套严格的程序。首先贷分同学要找到两个以上担保人，一个必须是同班同学，另一个可以是家长、任课老师。担保人要负责当贷分人还不清时帮助还清贷分外，还要帮助辅导该同学在规定的时间里提高学业成绩。考分银行还设置了贷分利率，不过，成绩不是很好的同学贷分可以申请免息。校长兼银行行长王崧舟说，考分银行的推出是为了让每一个孩子体验成功。学校希望通过这一尝试，让学生从被动接受评判走向主动参与，激励学生自主发展，同时帮助他们树立信誉意识、风险意识，并在一定程度上增强责任感。考分银行得到拱墅区教育局局长韩宝平的支持。他认为学生学习的积极性是教学成功的重要因素，至少从这个角度来说，这种考分银行值得提倡。但考分银行的推出也引来不少老师的担心：贷分缺乏教育学依据，“借分”可能给学生带来分数压力；还有老师担心，借分是否会引发学生的.虚荣心，是否会降低学生评价的含金量。针对考分银行的争议，杭州市教育科学研究所韩似萍说，虽然这种教育改革还有不完善的地方，但评判一种教育实践优劣的重要指标之一，应该是孩子的发展和需要，而不应看其是否符合我们惯有的思维定势。考分银行满足了儿童的成就感需要，同时将社会生活融入了课堂。学生借分的整个过程和心理感受与到银行借钱是一样的。他这次借了分，说明他对自己有信心，对自己和担保人都许下了承诺，他就要更加努力来实现自己的诺言，把分数连本带利还上。如果他一次食言、两次食言，同学和老师都不愿意为他担保，银行也不贷分给他，他就会尝到失信的苦果。这比课堂讲授如何做人、如何诚信要有效得多。
拱宸桥篇七
拱宸桥位于拱墅区北端，是京杭大运河南端的著名桥梁。到现在已经有300多年的历史了。
拱宸桥非常雄伟。桥长一百三十八米，宽五点九米，中间行车辆，两旁走人。这么长的桥都是用石头砌制而成的，桥礅有一米多宽，横跨在一百一十九米多宽的河面上。这种设计，减轻了流水对桥身的冲击力，使桥部容易被大水冲毁......
夏天，河旁有着许许多多茂盛的树木，挡住了人们的视线。在阳光的照射下，河水象一颗颗闪亮的珍珠。
深夜，灯光象一颗颗璀璨的明珠，照着那雄伟的拱宸桥，桥上坐着许多人，有的小孩子仰望着深蓝色的天空，有的老爷爷、老奶奶坐在椅子上说说笑笑，有的小朋友正抬着头在数星星呢!
高大的拱宸桥表现了劳动人民的智慧与才干，十我国高贵的历史遗产。
拱宸桥篇八
亿万双脚踏过它坚硬的身躯，却踩不弯它的脊梁；历次风雪洒遍它的皮肤，却淋不灭它的意志！坚强的灵魂，就是推动它支撑下去的动力。它可以忍受沉重的负担，但它却不能承载屈辱！桥就如傲雪的寒梅，有品格、有尊严，从来不肯轻易服输。这般坚毅的心灵，唯有桥当之无愧！
当它舒展开它的臂膀，扎根在深深的大地上时，便从此不惜代价，默默地为*的人们服务着。它使多少人通往了幸福！哪怕会失去了往日的光泽，我也一定会在心中为它留下一个永远的位置。因为，它是光荣的。桥在朴实无华的外表下悄悄地耕耘着，没有丝毫懈怠，没有半点怨言，那是螺丝钉的可贵精神啊！有谁，能和它媲美！
说桥美丽，也没“人”可以与之匹敌。心灵的美好，已经把它装点得一尘不染。而桥的外表，质朴，都有那么一番韵味。木桥、石桥、钢板桥、铁索桥……千千万万的桥，仅仅的缀饰，无非是桥本身的风格----天然，从头到尾，桥把它展现得淋漓尽致！走上前去，便感到一股清气萦绕身旁。明晰的雕工，素净的图案，翩跹飞舞的彩蝶……这是多么富有诗意的画面！清澈的流泉也泛起了粼粼的波光，在它身间映出一条条彩练。
让我们一同唱响为桥的赞歌吧！它一生的辉煌，足以使它名垂千古！这颂赞的词句，除桥以外，无人般配！
这首赞歌，只为桥……。
拱宸桥篇九
从我家出发，不过几公里就来到了美丽的拱宸桥街区。
走进入口，绕过雕刻有“桥西历史直街”的大石碑，就来到有名的桥西直街。向前走，古色古香的建筑纷纷展现在你眼前。右侧，房屋上的装饰各式各样：鲜红的柱子，棕色的栏杆，冷调的石柱，暖调的横栏，还有那艺术形的白墙黑字，样样都产生了鲜明的对比。左侧，就是扇博物馆了，听名字就知道，里面是介绍扇子的，这博物馆里保存着从周朝到清朝的古扇。
逛完桥西直街，就来到拱宸桥下。向上看，刻着“拱宸桥”三个大字。左边，一块石碑立在跟前，上面刻着的是京杭大运河全景图。原来，大运河并不像我想的那样，是笔直地从北京伸向杭州的，而是在几个省之间蜿蜒盘旋，最后接入钱塘江。
走上桥顶，近看桥两侧，分别立着两个防撞墩，每个防撞墩上都卧着一只石兽。传说这石兽是龙的儿子，爱趴在水面上，是桥的守神。倚着栏杆俯看大运河，只见船只像一列整齐的队伍，后面的货船紧跟前的货船，在河面上来来往往。这几分钟时间就有十几条货船穿过桥洞，驶向远方。
单看这来往的货船，很自然的想起当年隋炀在位时，想下江南游玩，便征集1。5亿人次开启了这修建京杭大运河的伟大工程。这条举世闻名的大运河成为了后世人民从北到南的水上交通运输的重要渠道。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的京杭大运河！
拱宸桥街区有着数百年的历史，说也说不尽，希望你有机会来细细游览。
拱宸桥篇十
盛夏，傍着月亮，皓月柔柔，独自漫步去望河，恋着，忆者。
夜深了，大街上却依然热闹，人们出门纳凉、散步，充盈着这个夏夜。汽笛声在耳畔响起，欢快的音乐一直未曾停过，那些人，往来不复，相互的问候，彼此的牵挂。霓虹灯闪烁，静谧的夜空被照耀着，映衬着，黑暗像无底的黑洞，始终无法彻底驱逐，心，终究是片冰凉。耳畔有和风，心却犹如刺骨寒风，无比落寞。仿佛被禁锢在无比坚固的牢笼，失去自由，被人挟制，无法呼吸。
来到河旁，碧波荡漾，波澜起伏，那时，我才知什么是波光粼粼，水波不惊。月光，灯光，亮光，光明；月影，树影，人影，重影，月光下的世界是那么柔和曼妙。刹那间，河水被渲染了，被色彩填充，色彩缤纷，像画师的作品。人声嘈杂的世界，在这光彩耀人的景致下，似乎有些人间烟火的气息。
心，渐渐被柔和的灯光温暖，那丰富的色彩，一点一滴的撬开我的心房，融化那冰雕，流入我心中，陷入美景的我，渴望去走近它，亲近它，放松自己，靠近它。远眺，那河水静得很，真像刘禹锡的“白银盘里一青螺”，只可惜那青螺却成了客轮，货船。风飘过，绵绵的，像女子缠绵的细语，怪黏人。河水也因向东流去，悄悄地，像担惊受怕的孩子，无法将它于波涛汹涌联想，只是细水长流。沿河岸，彼岸是华灯初上，月影婆娑，微凉的水汽逐渐向我聚拢，清爽怡人，驱散那份内心的燥热。
走在石阶上，岁月的年轮，风雨的洗礼，清晰的纹路，模糊不清的雕花，沉默的记忆无人知晓，也许曾经是辉煌，但如今却是落魄的。岁月是个神偷，唯独不变的是那平静的河面。记忆的河流，一直流，不曾停。更近了，那水面上的涟漪，荡漾着。一切都倒映在河水中，千万条细流汇聚江河，前往和流汇聚成海洋，它是独特的，那份平淡宁和，顺其自然，平息了躁动，给人以心灵的慰藉。登上北门桥，自“赡斗亭”之高俯视，那是多么令人叹为观止的场面，美，壮丽！那份平和，静雅宽容了我的心，是温暖未曾寂寞。
河岸边有一对老夫妻，执子携手，与子偕老，一曲京剧虽不优美，却是两个人的最爱，夫妻之间，呢喃细语，真挚的感情是不变的，双双相伴，望河，与君望心。也许只有晨事渔樵，暮弄炊烟的古老意境更能修心养性。那么安谧，叫人舍不得打扰。再一旁是一对父子，切磋棋艺，与世无争，安好。一群老人在跳舞，另一群亦在打太极，刚与柔，并没有什么不妥，和睦。
智性的人，会明白从善如流，柔可克刚真理，在宽大的胸怀也抵不过水的辽阔。
河水顺流而下，就让历史沉落河底，也许，也只有这个时候，我才能搁歇脚步，让心灵娉婷。
柳条在风中轻舞，纤细的身姿曼妙着翠绿的年华，灯光耀眼夺目，此时的里运河，魅力无限。
拱宸桥篇十一
傍晚，我们踏着细雨来到了古运河边。放眼望去，古运河上烟雨蒙蒙：远处的船只，悠悠往来；楼宇亭台，玲珑别致；小桥两岸，垂柳依依。一切都笼罩着一层朦胧美。站在古运河畔，抚摸它的古老与沧桑，望着无言的河水，从古流到今，我不禁思绪万千。
我们买了票，上了船。“灯亮了，船开了”。随着导游的话音起航，我们也走进“灯火万家城四畔，星河一道水中央”。
透过船窗，看见高高低低、错落有致的灯光星罗棋布地分散在沿岸，像无数大大小小的星星，蓦地睁开眼睛；又像陡然打开的百宝箱，灿灿的、灼灼的，目不暇接。望着远处那一片灯火，我仿佛坠入了星河，遨游在颗颗金辉银光的星星中，自己似乎也成了漫天星星中闪耀的一个。
而靠近岸边的景色则是五光十色，壮观辉煌。岸边的树郁郁葱葱，地面上的灯光射在树枝上、叶子上，红红绿绿，黄黄白白，影影绰绰，交相辉映。使每一棵树都“披金戴银”，打扮得“金枝玉叶”。它们一棵棵毗连着，而那灯光便也随着树木的方向起伏着，波动着，连绵不断，就像一匹五彩的锦缎舞动着延伸到远方，如梦如幻。
再看两岸的亭台楼阁，四周都镶满了彩灯，明丽辉煌，犹如天上的水晶宫殿，富丽堂皇，美轮美奂。即有现代的崭新华美，又有传统的古朴典雅。房与树与灯融为一体，倒映在水中，似一串流动的珍珠，悠悠向前。
一路上，导游讲着一口带着苏州韵味的普通话，给我们生动的讲解古运河上迄今还遗存的历史。我们行船经过了苏州古城墙遗址，盘门，古胥门等，还经过了多座风格不一样的桥梁。在这个晚上，我们重寻了苏州千年的历史踪迹，也领略了古城苏州的柔美与精致。
返程时，一位怀抱琵琶的柔美女子，为我们演唱了标准的苏州评弹。有清新好听的《茉莉花》，有略带忧伤的《枫桥夜泊》……船上的导游还教我们讲苏州话，回味着略带嗲味的苏州话，感受着苏州别致优雅的风土人情。吴侬软语，丝竹声声，顿时让你身心放松，融入苏州的精致生活。
古运河是一支古老的歌，是一幅流动的画，是一首动听的诗。今晚，我仿佛走进了桨声灯影中的水天堂。
拱宸桥篇十二
（都市快报记者杨淑英）考试分数也可以像钱一样，多了存在银行，急用时取出，或者找同学担保向银行贷分。拱宸桥小学开出的考分银行开张并迎来了第一批贷分者。
四（1）班的王峰便是其中的一位，他在这次单元测试中只考了84．5分。“我觉得可以考得更好的。”小家伙一脸自信地说，“上次我考了93．5分，就把多出的3．5分存在银行（90分以上为优秀）了，但现在全部取出来，离优秀还少2分。我准备找于老师和好朋友杨军作担保，向学校考分银行贷2分。等下次考试，我努力一点，连本带息都还上。”
拱小考分银行“总行”设在少先队大队部，“支行”则遍布全校各班，学生可以自由在银行里存分、取分、贷分。如果学生一学期来个人账户中的“存款”达到“超标准分”，期末还可以申请免考。
在考分银行试行办法中，借分有一整套严格的程序。首先贷分同学要找到两个以上担保人，一个必须是同班同学，另一个可以是家长、任课老师。担保人要负责当贷分人还不清时帮助还清贷分外，还要帮助辅导该同学在规定的时间里提高学业成绩。考分银行还设置了贷分利率，不过，成绩不是很好的'同学贷分可以申请免息。
校长兼银行行长王崧舟说，考分银行的推出是为了让每一个孩子体验成功。学校希望通过这一尝试，让学生从被动接受评判走向主动参与，激励学生自主发展，同时帮助他们树立信誉意识、风险意识，并在一定程度上增强责任感。
考分银行得到拱墅区教育局局长韩宝平的支持。他认为学生学习的积极性是教学成功的重要因素，至少从这个角度来说，这种考分银行值得提倡。
但考分银行的推出也引来不少老师的担心：贷分缺乏教育学依据，“借分”可能给学生带来分数压力；还有老师担心，借分是否会引发学生的虚荣心，是否会降低学生评价的含金量。
针对考分银行的争议，杭州市教育科学研究所韩似萍说，虽然这种教育改革还有不完善的地方，但评判一种教育实践优劣的重要指标之一，应该是孩子的发展和需要，而不应看其是否符合我们惯有的思维定势。考分银行满足了儿童的成就感需要，同时将社会生活融入了课堂。学生借分的整个过程和心理感受与到银行借钱是一样的。他这次借了分，说明他对自己有信心，对自己和担保人都许下了承诺，他就要更加努力来实现自己的诺言，把分数连本带利还上。如果他一次食言、两次食言，同学和老师都不愿意为他担保，银行也不贷分给他，他就会尝到失信的苦果。这比课堂讲授如何做人、如何诚信要有效得多。
[1][2]。
拱宸桥篇十三
港珠澳大桥是一个世界奇迹，它是*超级工程的里程碑，它是一个跨时代的伟大工程。作为世界上最长的跨海大桥，每一个*人都引以为豪。
我为港珠澳大桥的外形和气势点赞。五十五公里长的港珠澳大桥名震四海，让人亲身体验后觉得震撼和兴奋。整座大桥大气磅礴，规划有致，景色迷人。
我为港珠澳大桥的建设者们点赞。在建设港珠澳大桥的十五年里，多少的工程建设者付出巨大的心血和汗水。
有一次，工程建设者面对了大自然的极端天气---海啸。那一天，狂风猛烈地吹着，像一把把冰刀刺进工人们的脸颊。大雨倾盆而下，海浪不停地翻滚，一浪高过一浪。工程建设者们为了不推延工期，尽快修好大桥，造福更多的人民。所有工程建设者们一致同意冒雨修桥。可刚走出工作室，就感受到了海啸的威力：一股巨大的波浪卷席而来，朝着他们打去，好像人们都要摔倒了。可他们却拥有了超强能力，无所畏惧，勇往直前。他们手拉手，肩并肩，组成了一道势不可挡的人墙，一个一个地传递工具，一点一点地拧好螺丝，一块一块地装好材料，认真仔细地完成港珠澳大桥的桥头装备。
到了现在，即使大桥完工了，但桥梁的保护措施却还在继续。以防腐涂料为例，保护大桥的工人们每天都要给大桥涂上防腐材料。港珠澳大桥防腐涂层总共量约一百五十一万*方米，大小约三千六百个篮球场，一天要涂五遍，也就要涂两万一千个篮球场！不仅工作量大，环境也特殊，工人们腰缠铁索，像超人一般悬空在大桥上，上面是狂风的呼呼声，下面是大海的哗哗声，每次涂完防腐材料，工人们全身湿成一片，让人难受不堪，像一个个泥人。可就在这样的条件下，工人们依然努力工作，没有一声抱怨，没有一个偷懒，因为他们有一个共同的目标：建设大桥，为人民造福！
港珠澳大桥只是祖国自强不息的一个缩影，它体现*人民不怕困难、勇往直前的精神，它体现中华民族艰苦奋斗、迎难而上的精神！
我为你点赞，港珠澳大桥！我为你点赞，港珠澳大桥的建设者！
拱宸桥篇十四
这是一个近年来发生在安徽大别山区真实的故事。当时，金寨县还是一个名副其实的贫困县，*没有多少财政收入，每户农民几乎也只能勉强维持生计。
——引子。
大雨倾盆。
他在黑暗中辗转，跃起，点灯，再灭灯，痛苦地呢喃：“我们的桥……”
透过模糊的窗，他依稀看到了另外四处忽明忽暗的灯火，紧紧攥了拳，重重叹息。
那是一条河，山间的河。春来的时候它桀骜不驯地奔腾，秋去的时候它弹奏舒缓迷人的乐章。
从小，经历了一次次险难，目睹了一桩桩死亡，他在心里种下了一个心愿——建一座桥，一座让人们可以远离灾难和痛苦的桥！
他是家里的老二，他们总共兄弟五人。穷人家的子弟，心地质朴，他们五兄弟打小就一直要好，几乎没争吵过。他最有主见，一直是五兄弟中的主心骨，以至于他说出他要建一座桥的想法时，那四人，都没有一丝犹豫便同意了。从此，共苦。五人告别了家人外出打工，只有拼体力。*日里大家省吃俭用，一切工钱都交给他保管。六年辛劳，他们筹集了二十三万元！于是，他对兄弟们说：“我们回家吧！建桥！”
一砖一板地挑，少休寡眠地劳作，他们五兄弟日益消瘦，大桥渐渐成长。这期间，有多少村民帮过忙，付出过艰辛，说不清，记不明。而或，不必说，无须记，大家都是为了圆一个共同的梦——桥！
“轰隆隆……”绵绵不绝的大雨惊醒了凶猛的山洪。
一夜无眠。
第二天一清早，他只披了件薄衣，便匆匆飞至桥处，他看见了自己的兄弟们，木然伫立在那儿似雕像，一动不动。他的心倏地收紧，向河中望去——河水仍旧在汹涌奔流，然而不见——他们的桥！刺骨的痛从他心底蔓延开来，他说不出话了，耳边是兄弟们的哭声，所有的苦、所有的累、所有的辛酸堆砌的桥——他们的梦，在昨夜夭折了。他的身边还有那可恶的肇事者猖狂的咆哮，似在嘲笑痛苦的他们。
他强忍住痛劝回了兄弟们，自己恍惚地回家，蒙头大哭。
晚上，一灯如豆，他们一家人又聚到了一起。看着疲惫的兄弟们，他忽而心痛了起来：“你们已经跟着我吃了太多的苦，你们各自都有许多事要做，如果有谁想退出，我能理解。”兄弟们都没吭声，但全都看着他，目光里闪亮着不屈不挠的坚毅。
再次筹款，重新造桥。这一次，出现在河堤上的是全家的老老小小，挑材、扛料。乡亲们一开始以为他们兄弟疯了，继而被深深地震撼了，纷纷拿出了家里多年的积蓄。不论老少，都加入了建桥的队伍……河堤上的队伍蜿蜒不绝，这家送饭那家递水从不停歇，汗水、泪水，浸透了脚下的每一片土地……终于，大桥建成，从四面八方闻讯而来的山里乡亲们在桥上奔走欢呼的那一刻，他们憔悴的脸上绽出了笑容！
他们把桥取名为“圆梦”。
不久的后来……*招商引资，要在河上建一座水库，他们的桥不能留了，*多次派人跟他们商量。兄弟几个难过了很久，但为了大多数乡亲的利益，他们决定舍弃自己的桥。但他有一个条件：桥不能被炸掉，只能让河水把它淹没。
桥被淹的那一天，他们兄弟都去了。他看到刚毅的大哥再一次抱住了头，他看见几个弟弟悄悄掩了面。说实话，他比那次桥被冲毁还要难过呀！桥毁了可以再建，他们兄弟有信念、有体力，而今，这桥，这耗费了他们兄弟太多心血的桥，没用了……他心疼，但他无悔，他相信他们五兄弟都一样，修桥的本意就是为大家。如今，弃了这桥，还是为了大家。所以，他们无怨，他们无悔。
“圆梦”桥，沉在水下，沉没了多少故事。五兄弟的执著，乡亲们的团结，*的亲民……。
桥事，轻轻诉，细细说。蓦然觉得，他们都像极了一棵棵树，彼此独立，牵手成林，可以挨过漫漫寒冬，可以听见春夜里淅沥的小雨。
掩泪叙桥事，千载有余情！
拱宸桥篇十五
我的老家在康桥，康桥是杭州的郊区，附近最著名的景点就是拱宸桥了。
拱宸桥建于明朝，在清朝时重建过次，可它脚底下的京杭大运河却是在隋朝时开挖的，悠悠河水，连通了北京和杭州，加大了交通交易的方便。以前有人搭个木筏，沿着运河漂流而下，到了杭州卖掉木头，再坐船回去。
拱宸桥长98米，高16米，桥侧面有3个桥洞，桥洞旁竖立着4块桥碑，只可惜我没看清楚上面的字。拱宸桥已经有四百年的历史了，曾多次修建，桥两侧的砖头上都长满了青苔，不过桥上依旧是熙熙攘攘，而桥底下的船也很多，还都是些大船。
我的干爷爷和小爷爷的祖辈都是苏北人，当时他们都是沿着这条水路来到杭州，定居在拱宸桥旁边。妈妈对我说，以前桥东到桥西还要坐渡轮呢！不光是他们，我们家也是通过这座桥走进城来的`，想象着我的阿爹推着自行车，走过桥，走进城。真的要感谢我的阿爹，因为他走进了城，所以改变了后代的命运。
拱宸桥，座古老的桥，有些人看见它就很高兴，因为拱宸桥对他们来说就意味着是故乡，是家，是段值得纪念的回忆。
拱宸桥篇十六
首先，小学阶段是打基础的时候如果能牢固地掌握一些最基础的知识会对以后的学习大有帮助：
1.告诉孩子上课要做到认真听讲，听明白了，做作业时就容易了。改题时不能抄袭别人要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。
2.多积累课外知识，例如背古诗读课外书有时学课文能用得上.语文的课外积累比较丰富，对以后孩子的作文也会有帮助。
3.课前认真预习，注意做预习笔记，预习对于孩子来说很重要。比如提前注音，画词句，熟读等。这些预习方法都会对以后的学习有帮助。
4.要合理地安排每科目的复习时间，温故而知新在每一天回家后，我都会引导孩子做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些没有学会。比如在学完课文后，复习时就会看课文，是否会注音，课后练习是否会做，这都是非常重要的。家长有的时候应该向孩子提问关于这节课的问题，来帮助他们复习。或者让孩子当老师给家长上课，讲给我们听，以检查学习情况。
5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。告诉孩子只要你想问，就一定会从中得到满意的答案。
6.家长帮忙多找几份不同类型略有难度的题，让孩子们看看，做做。这样孩子在考试的时候就不会紧张。
7.给孩子学习的信心不管孩子接受知识的能力如何，千万不能随意地打击。没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“考砸了，真丢人氨之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满着自信，这一点相当重要。
8.培养孩子良好的学习习惯，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习的效果。所以，除了在课堂中，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他做作业，这一点很重要。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
9、配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学学课文数学，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥孩子学习的兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用的能力;反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。
拱宸桥篇十七
“叮铃铃！叮铃铃！”手机闹钟的铃声惊动了正在玩耍的我，我马上穿好了外套，拿好手机，急急忙忙地跑了下去。
你可能要问：你要去干吗？那么兴奋！呵呵，告诉你吧！我要去手工艺活态展示馆玩了！
我一个劲的跑到桥弄街，掉头跑进桥西历史街区，又一股脑儿地跑进手工艺活态展示馆，终于到了！
再往右边走，卖小玩意儿地摊子、茶馆、做伞的店、算命先生、书摊、帮助写信的先生、卖肉摊……各种各样的人做着各种各样的事，忙得不亦乐乎。最使我难忘的就是写信先生哪儿的事啦！一个妇女背着自己的宝宝，请写信先生帮忙写信，也许是妇女不识字吧，也许是妇女在给宝宝的爸爸写信吧，再看看她背上的宝宝，早就睡着了。
最后，走到拱宸桥那里，看到几艘气魄雄伟的的大船从桥洞中开过，差不多大，但有一艘特别的大，还有一张大大的船帆，真是神气十足！
参观完桥西老街，我想：收获可真大，不仅知道了古代的人们是怎样生活的，还体会到了艺术的魅力！
拱宸桥篇十八
从杭州西湖文化广场出发，乘车往北走大约五公里到达运河广场。通往运河广场的金华路两旁，是一棵棵绿树成荫的大树。虽然天气晴朗、阳光明媚，但车子开在路上，阳光几乎照不进来，仿佛就是阴天。
运河广场可热闹了，熙熙攘攘的人群，有的在唱京剧，有的在跳舞，还有的在玩空竹，空竹发出的“呜呜”声响彻天空，引起不少人回头张望。广场中间有个形状不一的大水池，水池上方有两座弯弯的小石桥，弯弯的桥孔倒映在水里，一眼望去就是个大大的圆圈。
运河广场的西边就是著名的大运河，一座古老的大桥横跨在大运河上，这就是有三百八十多年历史的拱宸桥。拱宸桥是一座人行桥，桥长九十八米，高十六米，桥面中段略窄为六点六米宽，而两端桥堍处有十二点二米宽，而两端桥堍处有十二点二米宽。桥东西向横跨大运河，是杭州古运河终点的标志，为国家重点文物保护单位。
我沿着拱宸桥的石阶拾级而上，来到桥的最顶端，川流不息的大运河从拱宸桥下穿过。拱宸桥真宽啊，宽的可以容得下八、九个成人并排行走；拱宸桥真牢固啊，牢固的经历了几百年风雨仍然纹丝不动；拱宸桥的桥洞真高啊，高的可以让巨大的游船轻松穿过。
古老的拱宸桥，更古老的大运河，还有仿古的游船，我仿佛回到了遥远的古代，站在桥上流连忘返。拱宸桥是劳动人民的智慧和才干的表现，不但是我国宝贵的历史遗产，而且现在仍然发挥着她的巨大作用，每天都有成千上万的人通过拱宸桥来往于大运河两岸。
我为古老的拱宸桥感到骄傲！
拱宸桥篇十九
在京杭大运河的尽头，有一座举世闻名的桥—拱宸桥，它已经有四百多年的历史了。
这座桥非常雄伟。桥长九十多米，有十六米宽，中间行车马，两旁走行人。这么长的桥全部用石头砌成，下面只有两个桥墩。平时，河面上来来往往的船从大桥洞里驶过，显得轻轻松松、绰绰有余。船多的时候，两边的小桥洞也可以通行。这种设计，在建桥史上是一个创举，既增加了京杭大运河的航运能力，使桥洞能够充分利用，又非常美观。
这座桥不但坚固，而且还非常热闹。桥面上熙熙攘攘的行人，有的驻足欣赏运河的风景，有的仔细观赏桥栏上雕刻着的花纹，还有的扶着栏杆，享受着桥上的微风……如果觉得肚子饿了，桥边就是著名的“拱宸桥美食一条街”。看，那里有各式各样的美食：葱包烩、定胜糕、烧烤……足够一天三顿都在那里吃了。
拱宸桥展现了杭州人民的智慧和才干，是杭州宝贵的历史遗产。
拱宸桥篇二十
1)世界对你好，因为你值得。
2)真正的朋友，懂得沉默，懂得等待，他知道你想跟他说的话自然会跟他说，他会对你的好适可而止，它知道你好的比坏的多，但永远不会告诉你你有多好，就像他永远不会告诉你他有多爱你一样。时间把人划分成一个又一个圈，只有永远和你站在同一个圈子里的人，才能成为你可以守护一生的朋友。
3)一直都觉得如果此生都没能跟你在一起，那也算是虚度了爱情。
4)所有问问题的人，他们心里其实都有了自己的答案。
5)爱的人不喜欢你，就像得了一场慢性病，陪着他时开心，分开时痛苦，你会郁郁寡欢，会目送他跟别人在一起，你总抱希望以为会打动对方，最后却感动自己。得不到的就离开吧，让自己活得更灿烂，为了自己，也为了他。放手能让你进入一段新的开始，而停留却并不一定能等来他爱你的机会。
6)你或许很辛苦，跌跌撞撞一身伤，在状态里写下委屈抱怨，也许会有人安慰你，但不会感同身受，这个世界就是这样，只能看到胜利者的汗，却看不到失败者的泪。你要明白，不是只有你一人在忙碌，大家都各怀心事默默付出。这点伤真的不算什么，苦当做礼物，永远在路上，才是一生不改的风景。
7)我不是喜欢你，而是习惯有你，我不是失去了你，而是失去了最好的青春。
8)一个人也有一个人的好，可以点自己喜欢的菜，追喜欢的剧，不用因为太在乎对方而让自己阴晴不定，不用神经质地误以为手机震动，睡觉可以呈大字形随意翻身，有大把的时光浪费在自己身上。你的价值并不用通过别人来体现，两个人可以走很远，但一个人可以走很快，当你足够好，再遇见晴天。
9)请接受你现在的样子，同时也完善你现在的样子。运动让你更加有气质，读书让你看见未见过的世界，穿衣打扮让你对每天都有期待。不要成为别人嘴里的那个人，只愿自己在摩肩接踵的人群里，不会因为*凡而感到心慌，心里有底气，这个世界上不会再有第二个我了。
10)很多人，玩笑的内容是假的，但开玩笑的目的是真的。
11)放下一个人，会留下一个缺口，怕突然听到对方的消息，怕雨天，怕伸手只能摸到空气，怕自己过得没有他好，但时间久了，曾经想哭的那部分，都能笑着说出来，就像脱掉穿了很久的衣服，然后开始学会爱自己。
12)你为未来对象设下许多标准，但最后与你牵手的往往是标准之外的那个。遇见他时，那些长相、体重、有没有身骑白马、是不是才高八斗都不重要了。因为，他不是你喜欢的那种人，却是你喜欢的那个人。
13)人这一生不过就是在蹉跎中等待，或者在等待中蹉跎。
14)我们已经踏入成年人的世界，但有时又不愿意承认自己是大人，因为总想抓住过去的尾巴不放。但总要松开的啊，即使是不情愿，我们也要经历跟重要的人告别。电影《少年派的奇幻漂流》里说，人生就是要学会不断放下，但最令人痛心的还是没有好好的告别。
15)祝我们再遇见，都能比现在过得更好。
16)或许生活的最好形态，就是人走茶凉后，你仍知如何乐活。而人与人最悬殊的`差距，就是有人知道自己爱玫瑰，有人只说他爱花。
17)这个世界本就是傻瓜的狂欢，我们都傻得心甘情愿，所以才勇敢做自己，没心没肺地认真浪费人生。其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。
18)没有人会永远活在过去，怀念是因为尚且年轻。
19)每当遇到阴天，就努力做自己的小太阳!
20)自从喜欢上你，我无所不能，自从喜欢上你，我也慢慢喜欢上现在的自己了，我只是来感谢你，不要害怕。好好照顾自己，不行就换我来照顾你。
