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写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
新媒体革命读后感300字篇一
新媒体发展受众的速度极其惊人。李开复曾说：“一种传播媒体普及到5000万人，收音机用了38年，电视用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月。”校园里不用微博或者不看微博的学生，可谓凤毛麟角，会被同学们视为“外星人”。
“随着新媒体技术的发明与普及，社会的虚拟化倾向日趋明显，虚拟的生存空间，是新媒体带来的客观存在。”北京理工大学马克思主义理论教研部副主任李林英说。
李林英和她的同行们承担了一项有关新媒体在大学生思政课中的应用的课题，该课题选取全国部分高校的近2700名大学生，进行了走访和调查。调查显示，网络终端设备已成为大学生日常生活的必备工具，大学生是接触和使用新媒体最早、最直接的群体。网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径，大学生通过查阅资料将网络与自身的学业需求结合起来。登录网络社交工具成为大学生网络第一行为，63.1%的大学生连接计算机网络后所做的第一件事是打开qq等聊天工具，16.3%的大学生则首先打开“人人网”（社交网站）首页，这说明大学生热衷于网上交往形式。新媒体在改变着大学生的认知方式、思维方式和价值观念。
北京大学马克思主义学院教授祖嘉合说，新媒体满足了大学生对海量信息的需求，也解答了他们对现实问题的一些疑惑，但是有调查显示，“90后”大学生的人际信任感较前几代有所下降，对网络的不信任感会延伸到现实社会中。对此，我们能做些什么？应该引起广大教育者的重视和反思。
“因为新媒体强调受众对信息进行评述、解释、分析与选择，因此会张扬大学生独立思考能力和批判质疑的精神。但大学生涉世未深，当他们将这些能力与精神迁移到思想政治理论学习中时，不免会出现自我意识的过度膨胀，还可能沉溺偏狭的个人世界，甚至会产生一些偏激的想法，这需要在思政课教学中加以引导。”北京理工大学人文与社会科学院教师郭丽萍说。
从提高“到课率”到提高“抬头率”
中国矿业大学思想政治教育学院院长田霞上了30年思政课，让她感到困惑很大的是如何实现从提高“到课率”到提高“抬头率”，如何确保思政课“进头脑”。
新媒体技术的快速发展，让高校现有的思想政治理论课教育模式受到影响。传统思想政治教育注重单向灌输，学生处于被动的受教育状态。而新媒体环境下，教师需要更加重视学生的主体地位，通过网络等技术手段进行双向交流。
北京理工大学对教师新媒体的应用调查显示，教师获取信息的能力和技术一般的占39.4%。影响教师利用网络获取资源的因素包括：技术能力不够（29.5%）、资源有限（22.4%）、缺少培训（17.1%）。教师对数字资源现状不满意的占35.3%，认为多媒体教学资源不足的占89.4%。
“在新技术的使用方面，教育者的脚步落后于受教育者。”李林英说，在新媒体环境的影响下，在庞杂的信息流的冲击下，高校思想政治理论课如何在教学实践中提升说服力和感染力，让思想政治理论课入脑入心，成为学生真心喜欢、终生受益、毕生难忘的课程，是摆在高校思想政治理论课教师面前一个重要的课题。
北京科技大学马克思主义学院院长彭庆红认为，当前的思想政治理论课教育教学初步实现了系统化、科学化、专家化，但在通俗化、学生化、时代化方面还不够，需要教育者认真反思。
如今的新媒体技术提供了一种可供选择的机遇。“新媒体使得每个人成为媒体的使用者和创造者。”祖嘉合说，技术的变革应该引起教育模式的变化，在强调学生主体性方面，要提倡老师少讲，学生多讲，模式的创新也会带来教育效果的变化。高校要建立新媒体使用效果的评价体系，以更好地融入原有的教育生态，可以从知识、能力、情感、态度、价值观等方面入手进行评价。
祖嘉合说，应该清醒地看到，现实中存在大学生对新媒体的不当使用。比如，有的人在网络上发表不负责任的言论；有的人对新媒体传播的信息缺乏足够的认识，产生消极的人生观，个人主义价值取向凸显；有的人对网络依赖过度，情绪、人格受到影响，等等。对此，她建议，应该建立网络评论员队伍，从学生、教师中招募优秀的青年骨干，在新媒体上对广大学子进行理想信念、人生观、行为规范的引导。同时，要建立有影响的博客平台，这种平台要以教师为主、学生为辅，主辅博客相互呼应，资源共享，教师能更好地了解学生的思想状况和引导教学。
“如何通过多媒体技术来进行宏大叙事，就是个难点。”教育部社科司副司长徐维凡说，比如，思想政治理论课关于社会发展趋势、党的路线方针政策等内容，应该怎么去表现，才能让学生喜闻乐见，都是挑战。日本的经济漫画、社会漫画可以给我们一些启发，用漫画的形式来阐释经济现象、社会现象背后的社会规律，使之“具象化”，这些漫画甚至都得到了成年人的喜爱。
北京市委教育工委副书记王民忠指出，思想政治教育教学要有阵地意识，有学生的地方就要有教育者的声音。教育者要注重主体性实现的途径，特别是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切实提高思想政治课的教育教学的实效性。
据北京理工大学党委副书记侯光明介绍，把新媒体应用到思政课教育教学中，是个很有前景的领域，北理工将加强硬件投入力度，下一步将建立“价值建构虚拟实验室”。在“严肃游戏”中完成隐性教育
中国传媒大学游戏专业研究生田育霖跟同龄人一样，是个爱玩游戏的“90后”，她在高中时，就曾玩过美国一款名为“模拟人生”的游戏。这款在欧美风靡一时的社区类游戏教给她怎样与人交往、经营家庭、旅行、举行派对等，但是因为意识形态和社会风俗的不同，田育霖从中学到的技巧运用在实际生活中还是有些出入。
在不少人认为网络等新技术是“电子海洛因”的时候，对于虚拟世界价值观念的输入在慢慢引起很多国家的重视，“严肃游戏”开始尝试用于教育、军事、医疗等领域。比如，训练军人使用异国的文化，让人们在工作时发挥团队精神，教导儿童理解科学原理等。这在国内尚处在起步阶段。
“严肃游戏”启发了很多思政课教师，基于“严肃游戏”的思想政治理论课辅助教学的尝试已经在国内高校展开。据北京理工大学新媒体中心主任王立群介绍，该校的研究团队开发了“情商加油站”的“严肃游戏”，主要是教初入校门的学生如何面对感情，计划在今年秋季学期针对大一学生铺开。
中央戏剧学院学生杨扬参加了该游戏的测试，她说，游戏的场景设置要么在图书馆、食堂，要么在操场、宿舍等，非常贴近学生生活实际，提供的建议也很真诚，比如大学生应该怎样过情人节。一同参加测试的同学们经常谈论，玩这个游戏给自己的教育和启发特别大。“这种仿真的教学环境激发了学生的兴趣，使学生在教育游戏中得到思想政治道德体验，从而达到隐性教育的目的。”王立群说。
李林英认为，思想政治理论课的实践教学环节可以充分利用多媒体技术，以更好地发挥学生的主体性。比如，有些高校举办思想道德修养与法律基础课“学生讲师团年级汇讲”，学生围绕某一指定的教学内容自拟题目，以团队的形式自己完成备课、授课整个过程，课件制作精美，还会利用数字视频等形式展示教学内容。新媒体技术的应用，提高了学生的创造力，提升了学生自我学习、自我教育的效果。
独具个性的博客也开始走进思想政治理论课教学中，并日益发挥着重要作用。博客作为一种新兴的信息交流方式，已被大学生群体广泛地接受和青睐。2003年，我国高校教师之中首次有人将博客应用于教学。2006年3月，上海交通大学首次建立思想政治教育博客。北方工业大学则于2006年年底在天涯论坛建立了一个“思想道德修养与法律基础”课的博客。事实证明，在思想政治理论课教育教学中，如果能将博客适当地引入，并加以规范管理，将是对传统课堂教学方式的有效补充。
当然，不可否认的是，课堂教学仍是目前开展思想政治理论课的主要形式，借助于多样化新媒体样态的其他教学形式仍然只是对课堂教学模式的扩展和丰富，其基本定位是对主课堂教学的辅助和补充。
新媒体革命读后感300字篇二
以生为本，建立高效课堂
——读《静悄悄的革命》有感
语文组：王冰新
身为豫基实验小学的一员，我感到十分荣幸，这是一个积极向上充满活力的组织，在这个组织里，我每天不断地学习着、成长着。近日，我有幸拜读了《静悄悄的革命》一书，这本书是日本教育学博士佐藤学所写的一部专著。他在书中极其深刻地指出：这场“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命”。
从《静悄悄的革命》一书中，佐藤学先生追求的以学生为本的教育理念深深的感染了我。书中他对学校、教师、课程的深刻阐述，给了我震撼与反思：怎样建立一个以学生为中心的高效课堂教学？怎样才能充分发挥出学生的主体性？对此，我简单说一下自己的一些感想：
“充分发挥学生的主体作用，调动学生的自主性”，这是每个教师需要追求并达到的目标。但是，教师的教学不能仅停留在表面的、形式的改革上。曾几何时，认为只有学生发言热烈的课堂才能更加突出学生的“主体地位”差不多已经成了我们错误的共识，鼓励学生积极发言，不管他们的回答是否是思考后的结果，惧怕课上的冷场，都曾是自己课堂上的真实写照。正象佐藤学先生所说的“教学必须建立在还原学生的‘主体性’，克服‘主体性’神话的基础上”，就是要考虑教师、教材、同伴和学习环境的相互作用，考虑孩子的经验，与孩子进行有意义的，富有挑战的“抛接球”活动。那些“仅仅是白热化的发言竞争，学生表面活跃地不断叫着‘是的’、‘是的’，高高地举手的教室”和“那些空气沉闷、学生的身体坐得笔直笔直的教室”是属于同一类型的，同样是硬邦邦、干巴巴的关系而构成的教室。
从书中我认识到，要想真正体现出学生主体性，我们要学会倾听。首先教师应能很好地用心倾听学生的各种语言，包括身体所发出的无声语言，感受学生在课堂中思想的起伏波动，与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。在我们提出一个问题后，学生给出的答案可以说是千奇百怪，身为教师，不管面对多么离谱的答案，我们自身要自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生发言的态度。教师倾听学生的发言，在此基础上开展指导，远远比多说更重要。然而，事实上我们往往为了自己的教学进度而忽视某些学生的发言，以至未能与学生的想法产生共鸣。我们应该认真地听取每个学生的发言并做出敏感的对应，应能慎重地选用每个学生都能理解的词语讲话，这样，学生之间才会开始互相倾听，才能在教室里形成仔细倾听别人的讲话、互相交换意见的关系。其次学生也应学会倾听。倾听是学习的基础，是学习的重要行为。佐藤学先生提到：“善于学习的学生通常都是善于倾听的儿童，只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学的好的„„学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠‘被动的能动行为’来实现的行为。” 学生倾听别人说话是一个私下思想交流的一个过程。“同意”或“否定”或“质疑”都是倾听后得出的感知，亦是一个学习的过程。
同时要想发挥学生的主体性，教师应当千方百计的在教室里构筑一种让学生有“活动的、合作的、反思的学习”，构建学生间、师生间一种相互交往、共同成长的关系。首先我们要建立一个有“声音”的课堂，这个“声音”不是学生的闲言碎语，而是学生大胆质疑的声音。在我们的课堂中，教师们总是高高在上，大胆活泼的貌似生动的讲课，而学生却提不起兴趣，说起话来唯唯诺诺“不敢高声语”，这是一个失去活力的课堂，一个失败的课堂。我们面临着课堂改革的问题，如何建立一个高效的，活泼的生本课堂是每个教师的一大难题。教师与学生的关系应该是教学相长的关系，每个教师都应该走下讲台，走到学生中间去，师生和睦平等，教师角色的转变将有利于生本课堂的建立。其次小组学习与展示。传统的排列式座位不利于小组合作学习，座位排列面向教师与讲台本就是不平等的象征。我认为班级座位可排成矩形，学生面对面坐，这样方便小组内交流学习，共同进步，大胆展示。
读完《静悄悄的革命》一书后，让我看到我们在教学改革中存在的问题和课程改革中的艰辛。它带给我们一种冷静的思考，让我们躁动不安的心平静下来，也许很多情况是我们无法改变的，很多改变也是艰难的，但起码我们可以从自己的课堂改变起，以自己微小的力量加入这场静悄悄的革命吧。
新媒体革命读后感300字篇三
姓名：xxx 班级：12广播电视传媒 学号： 18
我对新媒体的认识
随着科技的发展，时代的进步，我踏着时代紧张的脚步，我很庆幸自己生在这个年代享受这科技的成果——新媒体。
那么什么事新媒体呢？“新媒体”是相对传统媒体（包括报纸、杂志、广播、电视等媒体）而言的。是指利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为终端，向用户（即受众）提供视频、音频、语音数据服务、远程教育等交互式信息和娱乐服务，以此获取经济利益的一种传播形式。现在是21世纪，科技爆炸的时代，我们都因为科技带给我们的方便而在尽情的享受它，它是有顽强的生命力的载体，给予一个与现实相反的虚拟世界，在这个虚拟世界里，诞生了许多的虚拟产业，拉动中国的gdp成长，作为新兴的产业他们又是如何生存的呢？下面就让我说说我了解的一个互联网产业的一个小的角落吧——淘宝。
说起淘宝，那是很多女大学生每天闲看的网页最热门的网页之一，当然我也不例外，作为中国一夜成名的网络拍卖网站，淘宝网在2003年诞生。2004年7月份，当马云宣布阿里巴巴将投资3.5亿元人民币发展淘宝网的时候，淘宝网的身价和他的竞争对手还差上一个档次。到现在的2013年淘宝的知名度是越来越高，成为各种宅男宅女的淘宝天堂。
现在，淘宝的发展就是不断地升级、突破、甚至打价格战。有人说淘宝网在“烧钱”，就像当时其他的国内几家电子商务网站，也都一个个摩拳擦掌，动辄一掷千金。淘宝进入了高速扩张期。作为淘宝网的实际控制人，马云更是口出狂言：“淘宝三年不许盈利！” 马云的成功并不会是偶然，怎么说都是一场有准备的战争，近几年狂热全民疯抢的双十一，所谓的购物狂欢，激起了一浪浪的购物消费波澜，例如，今年淘宝“双十一”购物狂欢节总交易额高达350.19。亿（去年为191亿），其中53.5亿来自手机淘宝。据淘宝官方公布的数据，手机淘宝2013年11.11整体支付宝成交额53.5亿，是去年的5.6倍（9.6亿）；单日活跃用户达
1.27亿；手机淘宝单日成交笔数达3590万笔，交易笔数占比整体的21%。马云表示，希望双11是厂家向消费者感恩的日子，改善消费者和商家的关系。也让这天成为中国消费者拉动需求，发现需求的日子。“不仅仅希望天猫、淘宝能够卖得好，我们希望其他电商也能够卖得好，我们不会为数字而做，我们希望数字是健康的结果，健康更为重要，而不是冲多少亿。”这就是淘宝创始人马云的看法，有趣的是，在双十一的时候我们宿舍的同学们更是连夜奋战，直奔着优惠的价格跑，我们看着电脑的倒计时，时刻准备着要下单……但是老实说，虽然我是有在购物，但是作为一个几乎没有任何收入的大学生，我还是比较理智消费的。新媒体虽然给我们带来了许多积极的影响，但是，这种影响如同一把“双刃剑“新媒体对我们的影响是多方面的，但总体说来，我们对新媒体的应用大多数是积极方面的，能把它当成是一个可以有效获得信息和进行方便交流的工具。但同时，我们也不能忽视新媒体带来的负面影响，我们要用洞察的眼睛来判断事物的是非真假，正确运用新媒体的优势与劣势，不能迷失自我。
新媒体革命读后感300字篇四
一）网络媒体的原因
1.网络的匿名、虚拟性等特征为网络暴解读生活，以玩笑的方式进行社会互动，他们追求“突破尺度”的开放，由于缺乏自我节制，容易忽视当事人的感角色。但相比之下，传统媒体对于满足自我实现需求等方面，往往力不从心。煌
难。在诸 多新 兴 媒 体 的夹 击 与 围 高层次需求，比如社交需求、尊重需求、之后，生存 与发 展 的 环境 日趋艰
力的形成提供了温床
在网络传播中，人们所处的传播情景是虚拟的，网民是以匿名的身份发表言论，他们是“无名的大多数”，现实生活中本该遵守的规范和约束在网络传播中失去了应有的约束力，网民不必为自己的行为承担责任，风险趋近于零。①网民的责任意识和法律意识就会大大降低，他们很容易突破道德底线而情绪化地表达自己的意见。在受到某一事件的刺激时，很多网民处于一种非理性状态，他们会迫不及待地对当事人进行讨伐与攻击，表达自己的观点和立场，显示出不满与愤怒，当附和的人越来越多达到一定程度时，网络暴力事件便由此产生。
2.“人肉搜索”是网络暴力形成的内在原因
“人肉搜索”在发挥积极的舆论监督作用的同时，也逐步暴露出侵犯隐私权、影响当事人正常学习生活的弊病，它利用人问人、人寻人的人际传播模式，不断地更新当事人的信息，为网络舆论提供了一个又一个新鲜材料，促使网络舆论一浪高过一浪，使得事态发展到难以控制的局面，最终导致网络暴力的形成。②
（二）网民的原因
1.网民的年轻化及从众心理使其容易失去理性
我国网民中10～29岁的年轻人所占比例为66.7%，且网民中初、高中学历者所占的比重达到了67.4%。③网民的年轻化使得他们容易冲动、激怒，而且年龄也决定了他们的思想认识水平及对事物认识的深度。从众心理又使大多数网民丧失了自己的理性判断, 多数网民对网络上的言论采取盲从的态度，这样一来，很快就形成一种滚雪球效应，当某些“意见领袖”的声音成为主流意见并形成强大的舆论合力时，网络暴力事件的发生就在所难免了。
2.网民的自我表达及狂欢心理使其易于宣泄恶搞
网络媒体的迅速发展为人们提供了舆论表达的崭新渠道，在网络传播中没有身份、等级的差别，普通民众获得了在现实生活中无法拥有的话语权、表达权，他们把对现状的不满在网络虚拟的世界中尽情地宣泄排解，很容易出现一些极端言论，从而形成网络暴力。另一方面，网络传媒又具有强大的消费娱乐导向，网民极易从大量的信息中追求感官刺激，缺乏深刻思考，网络逐渐成为了一个巨大的秀场，大众以娱乐的逻辑
受而一味追求娱乐的快感，极易挑战道德底线，冲破法律禁区。④
（三）外界管理的原因 1.网络法律法规不够完善
由于网络的参与主体“网络人”在现实和虚拟社会都存在，其具有的现实和虚拟的双重身份使得个人领域和公共领域之间的界限变得模糊起来,而网络传播中的匿名性、虚拟性等特点，使网络法律在制定和实施上都存在一定的困难，也助长了某些网民“法不责众”的侥幸心理，致使互联网信息发布者滥用自由表达权。截至目前，我国颁行的网络法规共有数十部，但这些法规无论是从效力等级还是可操作性上，都有待于进一步提高。
2.网络“把关人”的相对缺失
在网络传播中，受众从传统的单向、被动的线性传播中解脱出来,对“把关人”的特权形成了颠覆性的冲击，随着传播权利的广泛分布，原有的信息→传播者→传播渠道→受众的分层传播关系正在改变,昔日的“把关人”不再拥有传播话语的霸权，“把关人”失去了其存在的技术基础、受众基础，把关的任务便落到了网络中形形色色的传播媒介身上，原有“职业把关人”的把关难度进一步加大。
微博满足了最基础的需求--生活因微博而完整
信息传播也好，媒体也好，归根结底是为了满足人们的生活需求。一般说来，一个人的需求可以被概括为五个层次： 生理需求：吃喝住行的需求
安全需求：生活有安全保障，有安全感的需求
社交需求：与朋友交往并从中获得帮助的需求
尊重需求：在社会交往中受到他人尊重的需求
自我实现需求：在社会交往中，实现自我价值，扩大自我影响力的需求 这五种需求，从最低的满足层次，到最高的满足层次，都是每个人客观存在的基本需要。各类媒体在满足人们基本需要方面，扮演了信息提供者、信息发布者、知识引导者、潮流引导者等不同的道理很简单，传统媒体是少数信息源对多数人的传播方式，当人们自己无法参与、控制信息内容的制作时，高层次的需求就很难得到满足。
微博的出现，让人们通过社会化媒体来满足高层次基本需求成为了现实。首先，微博本身就是一个大的社交网络，在微博上，很容易依靠“关注”和“被关注”的链条，实现交朋友，或与朋友互动，从而满足人们的社交需求。例如，对于你喜欢的微博主，你可以通过“关注”他而成为他的粉丝，也可以直接评论、转发他的微博，或直接在微博中用“@”提到他，实现与他的互动。反过来，其他网友也可以通过“关注”你而成为你的粉丝，并评论、转发你的微博。如果已经关注的微博主越来越多地发布你不喜欢的内容，你也可以随时“取消关注”他。甚至，对于讨厌的网友，你还可以把他“加入黑名单”，禁止他查看和评论你的微博。微博的这些功能特性，为我们在微博上完成各种社交需要，提供了最大的便利。
其次，因为微博允许每个人创建自己的内容，这种创建和发布本身就是赢得更多粉丝和更多尊重的过程。只要你的内容足够好，你就很容易赢得尊重，微博并没有为任何人设置门槛或障碍。你的内容被转发和评论的越多，你受到的尊重程度就越大。在微博上，有些人经常会和朋友互比粉丝数量，向别人炫耀自己的粉丝有多少多少，其实，就是一种满足虚荣心的表现。
更进一步地，当你的粉丝数量足够多，当你在微博上的影响力足够大，你可以用微博来发表作品，可以通过微博传播自己的思想，也可以通过微博发出希望大家听到的声音。比如，我自己就把我帮助青年学生的阵地，从此前的“我学网”搬到了微博上。也就是说，你在微博上不再仅仅是一个被聆听、被关注和被尊重的个人，你有机会实现更多的自我价值，真正让你的影响力最大
对 当今传 媒 行 业 的众 多从 业 者来 说，用 “ 雨 后 春 笋 ”、“ 日新 月
异 ”来 形 容本 行业 所 面 i 临的新 情
况、新 事 物，可 以说 一点 也 不过
分。随着 以数字 化技 术 为基 础的各 种新 兴 媒 体的 大 量涌 现，报纸
行 业 作 为 最 传统 的媒 体 样式，在经历 了超 高速 度发 展 的短 暂 辉
攻之 下，报 纸行 业所 面 i 临的竞 争 形 势 日益严 峻，发展 速度 日趋 放 缓。对 一个 个 的报社 来说，如果 陶
醉 于 暂 时 的 繁 荣 而 不 能 自省，看
似遥 远 的生 存危 机 则可 能 随 时到 来。
作 为一 个 产业 来 说，报 纸 行 业 业 已取得 的繁荣 与 发 展，得 益 于数 字 化技 术 的进 步。从 报 纸 的 编辑出版环节来说，因为激光照 排 技术 的采 用才 有 可能 告别 铅 与 火、电脑 与 网络 技术 的普及 才 使 告 别纸 与笔 成 为现 实，笔记 本 电 脑、数码 相 机、远程 传 输等 新 技术的采 用，使 传统 办 报所 遇 到 的时 空 障碍得 以顺 利突 破。正 因为 自 身发 展得 益 于采 用新 技 术，所 以 报 纸 行 业 在 国 民 经 济 各 个 行 业
中 ．是 最 舍得 为技 术 进 步花 钱 的 行 业之 一。令 报业 同仁 没有 想 到 的是，我们 在 主观 上 对新 技 术 的 热 情参 与，在客 观 上加 速 了新 兴 媒 体 的出 现和 发展，可 以说是 我 们 自己培育出了一个个要与报业 分 享蛋 糕 的竞争 者。
现 在，对 于报 业来 说，我们 不 但 面 临 着 与 同质 媒 体 的短 兵 相 接，而且还 遭 遇着 广播、电视 等业
已成 熟 的大 众 媒 体 的市 场 蚕 食，以 网络技 术 为代 表 的新 兴媒 体 与 报 业竞 争，也 已经 从 概 念成 为 现 实。各种 媒体 在广 告 市 场份 额 的 变 化说 明，报业 在 广 告 市场 的地 盘 与 比例在 日 趋 萎缩。对 这一 趋 势，我们必 须 有 清醒 的认 识，不 能
因为 全 国报业 广 告全 面 下滑 而 自 我 安慰。为什 么在 全 国广 告 市场 持 续发 展 的情 况下，报业 广 告会 出现全 面下 滑? 对 这个 问题，业 界 有各 种各 样 的说 法。本 人没 有 进 行 过 系统 的研 究，不敢 枉 加评 判。
但 我认 为 有一 点必 须 强 调，报 业 同 仁 还 是 应 该 多 从 主 观 去 找 原
因，而且 目的是通 过 自我剖 析，以 便寻 找应 对之策。报 纸与其他新兴媒 体相 比，具 有 日趋 淡化 的优势，也有 日 趋 明显 的劣 势。我们 自 认 最 大 的优 势 是，报 纸所 提供 内容 的权 威性 与 准确 性 以及深 度 报道，我们 常 常 以此 为 由，责 怪 网络 所 发布 海 量 信 息 的不 确定 性。但是，情况 是
在 不 断变 化 的，网络 在 一边 发 布
信 息 的 同时，也在 不 断 的核 实 与
更 正 已经 发布 的 内容。现 在 国内
重要 新 闻网站 的权 威性，与原 来 我 们 印 象 中 网 络 信 息 的 混 乱 状
况，已经 不 能 同 日而语。否 则，你
就 不 能解 释，国家为 什 么会 对 重
大 新 闻事 件进 行 网络 直 播。而 报
纸 在传 播 新 闻的过 程 中 ．有 两个
明显 的劣 势难 以改 变 ：一 是 时效
性 明显 滞后，二 是 互动 性严 重 不
足。这 两方 面 的劣势，不但 与 网络
相 比如 此，而 且 与广 播、电视相
比，也是 如此。
报业 要 想在 新 兴媒 体 的挑 战 面前 有所 作 为，必须 虚 心 向新 兴
媒 体 学习，强 化 自身 优势，突破 自
身 弱点。
新 闻 的生命 力在 于他 的 真实 性。报 纸在读 者 心 目中有一 定 的地位，是 因为报 纸所 提 供 的信息 是 经 过过 滤 的，而其 中 的把 关人
就 是 编辑、记 者。网络 则不 同，信
息 来源 非常 繁 杂，没有 足 够 的人
手 去充 当 “ 把关 人 ”。真真 假假 的“ 博 客，形形 色 色 的“ 论 坛 ”，千 奇
百 怪 的 “ 帖 子 ”，只 能是 有 话 说 的就 “ 姑 妄 言 之 ”，想 上 网看 的就 随
意 看看，信不 信全 由你 自己。报纸的公 信 力、影 响力，来 源于 所提 供
内容 的真 实 性 以及 由此 所形 成 的“ 权 威性 ”。为什 么 中央 要在 全 国
新 闻从 业 人 员 中轰轰 烈 烈 的进 行
三项 教育，为什 么要 三令 五 申的 强 调新 闻工作 者必 须遵 守 职业 道
德 规范，为什 么 中央 各大 报 纸都
要公 开 表态 不搞 有 偿新 闻、不 登
形象 广告，用 意十 分 明显。都是 为 了保 持报 纸 在读 者 心 目中的 “ 权 威 性 ”。每一 名新 闻工 作者 都应 该 自觉 履 行 “ 把 关 人 ” 的 角 色，千 万 不 要 因为 贪 图蝇头 小 利，而 让 有 偿 新 闻流 向报端。小世界现象（又称小世界效应），也称六度分隔理论（英文：six degrees of separation）。假设世界上所有互不相识的人只需要很少中间人就能建立起联系。后来1967年哈佛大学的心理学教授斯坦利·米尔格拉姆根据这概念做过一次连锁信实验，尝试证明平均只需要5个中间人就可以联系任何两个互不相识的美国人，见右图。这种现象，并不是说任何人与人之间的联系都必须要通过6个层次才会产生联系，而是表达了这样一个重要的概念：任何两位素不相识的人之间，通过一定的联系方式，总能够产生必然联系或关系。显然，随着联系方式和联系能力的不同，实现个人期望的机遇将产生明显的区别。不过，超过30年来这个理论所谓的人际连系网（例如上述的“世界上所有人”）仍然有所争议。从论文发表至今有关这方面的研究很少。不过，在应用层面方面却很多，特别是保险及直销业的从业员。另外，早在1980年代初期，《读者文摘》就已经利用此理论鼓励订户向公司推荐其他潜在订户。
新媒体革命读后感300字篇五
新媒体革命读后感
最好的时代
已经不记得是从什么时候开始，我已经很少从电视，报纸或者杂志上获得信息，取而代之的方式是：从朋友圈里朋友转载的文章，关注的微信公众号里的报道，微博里热点话题，以及从网易新闻，qq新闻app里的看推荐里的消息。
最开始听到自媒体这个词，也是从微信公众号里得知的，直到这次看到仇勇先生所写的这本书 《新媒体革命》，说实话在此之前并未听说过这个作者，也并没有深入了解过究竟什么叫做自媒体，自媒体与原先的传统媒体又有什么样的区别和联系，会拥有什么样的特点。
这次参加了吴晓波读书会的打卡活动，囫囵吐枣读完了这本书，原来仇勇先生有在传统媒体里工作过，然后辞职开始也进入新媒体行业，他有在书中大概的定义了新媒体和自媒体，原来新媒体是一种不同于传统媒体的在互联网上的一种的表现形式。
个人的理解是：新媒体类似于如今的个人的微信公众号自媒体的品牌，自己满意了，就可以在相应的平台上发布自己的观点和看法，并且新媒体也有了生产方式和行为特点，定价机制上的创新。
印象深刻的，尤其是他在书中所说的，与打车软件uber的崛起时所得到的启发一样，新媒体也许创造的是自由人的自由联合，那有可能才是真正的互联网化。在垂直细分的行业里，做精做深，深挖目标受众的内心诉求，打造自己独有的优势和拥有核心的品牌，用建立社群等方式，积极互动，来满足受众对媒体的真正的需求，拥有自己的竞争力。
如今新兴的新媒体，仇勇先生所罗列提到的国内以及国际上的新媒体的编年史，以及附录里与12家公司的创始人的访谈内容，比如牛文文，澎拜新闻，吴晓波频道，36kr 以及爱范儿等，个人觉得这是书里的一个亮点之处，可能也是因为我作为一个外行人，并非媒体从业人员，看了访谈录之后，再看看前边作者对于新媒体概念的定义以及描述，也是能够理解得更深刻一些。而这些新媒体们，正是由于他们不断创新，受众也因此获得更深刻的体验和有价值的信息。
在我看来，无论对于新媒体来说还是传统媒体，这都是一个最好的时代。在互联网高速发展的时代里拥有着各式资源的媒体们，为了适应发展的需要，终会有所变革，也都将会找到出路所在。
新媒体革命简介：
作者：仇勇
这既是古典媒体的大裂变年代，也是在线媒体开启的新闻业的黄金时代。信息流动的新法则不仅改变了媒体业，也在重塑公关、传播和商业的面貌。总之，这个世界的连接方式不一样了。而且，这一改变是不可逆转的。在这个全新重启的在线时代里，无论是从信息的获取还是商业本身，信任都变得比以往更重要。写作本书的原因，一方面是想与诸位探讨媒体、公关、传播的困境和出路，另一方面，则是关于信任的重要性以及如何获取信任的思考。
从告别传统媒体的那一刻起，我就有着两个小小的野心：找到媒体适用于在线时代的生产方式；让优质内容有权获得合理的市场定价。很希望能看到真正的新媒体涌现，并实现它。这是一本唤醒之作。它不提供良方，不关乎实战，不解决问题，只是希望剌激您的思考。本书没有任何名人腰封，也没有推荐序言，不求点赞，只求骂评。新媒体趋势和市场瞬息千变，注定本书永远只是beta版，希望你和我一起让它不断迭代更新。
