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总结可以帮助我们回顾过去，规划未来。学会运用修辞手法，可以让文章更有说服力。希望这些总结范文能给大家提供一些思路和启示。
问卷调查篇一
1.你一般每周看多长时间电视（）。
a．周末看，平时不看b.半小时以内c.一到二小时d二小时以上。
2.你的视力，左眼（），右眼（），是否近视（）（是或否）。
3.你一般每天玩多长时间电脑（）。
a.不玩b半小时以内c.一小时d.一小时以上e.周末玩。
4.你一般用眼多长时间休息一次（）。
a.五分钟b五到十分钟c十到四十分钟d四十分钟以上。
5.你一般休息多长时间（）。
a.五分钟b五到十分钟c十到二十分钟d二十分钟以上。
问卷调查篇二
为了了解学生在校的饮食状况以及皖西学院食堂存在的普遍问题，特作此调查问卷，请您花几分钟的时间如实填写！感谢您对我们工作的支持！
1.总体上对食堂的满意程度？
a不满意b可以接受c满意。
2你觉得食堂饭菜和就餐的卫生状况如何？
a不满意b可以接受c满意学校食堂的服务态度如何？
a不满意b可以接受c满意你去食堂的原因是什么？（可多选）。
a味道b样式c卫生d服务e分量不合理f食材太单调6你觉得哪个食堂的饭菜最好？
a一食堂b二食堂c都不好你认为学校食堂的饭菜价格如何？
a很实惠b可以接受c太贵你认为食堂是否应该延长供应饭菜的时间？
a应该b不应该c随便你对皖西学院食堂还有什么意见或者建议：
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问卷调查篇三
小组合作学习是随着课题教学改革深入推进、素质教育逐步探索的有益尝试，也是促进学生语文知识的学习、语文能力的发展的一种新的教学方式。作为提高语文课堂教学效率的一个重要策略，当前很多学校都在推行，但是在推行的过程中也出现了这样那样的问题，这主要是因为我们对小组合作学习方式的理解存在偏差，或者小组合作学习应用于中学语文上的契合点并不恰当。这样造成的后果往往与教学改革的初衷相背离，致使很多的小组合作学习只是走走过场，停留在形式主义。为此，我专门以调查问卷的方式进行了调查研究。
为了全面把握小组合作学习的精神实质，以达到学习效果的最优化，我设计了初期问卷调查和中期问卷调查，两个表的内容一样,旨在通过调查，探究学生对小组合作学习方式的认同度、兴趣度以及其真实课堂效果，分析小组合作学习中存在的问题及原因所在，研究解决问题的对策，更加有效地提高课堂教学效果。
本次调查我采用学生无记名问卷的方式进行。调查范围为我们学校七八年级学生，要求如实地反映情况。
初期调查问卷主要考察学生对小组合作学习方式的兴趣与认可度。
通过问卷调查，反映了学生对于语文的兴趣度为一般，16%的学生选择对语文“特别感兴趣”，“比较感兴趣”的占了大多数，为82%。
90%的学生上语文课不喜欢老师一直在讲，他们更倾向于跟小组同学在一起讨论解决问题（89%）。
在传统讲授课堂中，68%的学生选择没有独立思考，而习惯听老师讲解来解决问题的学生更是占到了91%，这表明学生的独立思考能力大大受到限制。
98%的学生认为，在与小组同学一起讨论解决问题、学习新知的时候效率更高，这充分说明小组合作学习能够被学生认可。
通过这次调查，可以看出我校分组合作学习已经普遍开始实施，并深受学生的欢迎，99%的学生对小组合作学习感兴趣，小组合作学习在中学语文课堂上展现了魅力。
但是，通过问卷调查也发现了在合作学习中存在的问题。
1、学生的合作意识和能力仍不够。调查反映：在小组合作学习的过程中，当问题有争论时，45%的同学都是站在优等生的一边，只有35%的学生回答是先记录下来再全班讨论，致使许多学生采取旁观的态度，缺少积极的参与意识。
2、合作小组成员的搭配不够合理。调查反映：有的小组都是。
优等生，而有的小组实力相对较差，不能很好地完成老师布置的任务，这样反馈交流就成了个别小组的汇报会，影响了全体学生学习的积极性。
3、合作小组成员分工不到位。调查反映：问卷中有28%的学生认为小组成员分工不重要或无所谓，以至小组活动无计划，无核心负责人，造成混乱的局面，严重影响了学困生的学习兴趣和热情。
4、学生的独立思考能力不够。调查反映：问卷中“在小组合作学习的过程中，你经常发表自己的观点吗？”回答“经常”的占30%，偶尔的占61.2%，几乎都是听别人见讲的占8.8%。其中选择后两个答案都是学习中等或不太好的。
通过对调查问卷及谈话的反馈，我认为：
1、合作小组没有明确的分工，对讨论过程中的结论、问题等缺少记录、比较、分析，容易造成小组成员发表完自己的意见就草草了事。
2、小组合作没有给学生充裕的时间。调查中显示出我们有16%的老师合作都是在备课时设计的。而他们急于完成预设的教学内容，就难免合作时匆匆收场。学生无法从容地进行实验、探索、讨论。
3、虽然我们教师认为应平等参与到合作学习的活动中，但多数教师还不能完全放下架子，还不能真正成为学习活动的参与者、组织者、合作者。
1、关于小组形成：应该在学生自由组合的基础上，根据知识。
基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质、性别等情况进行综合评定，组建若干个学习小组，使组内成员分工明确，合理搭配，形成最佳组合。
2、关于学习目标：教师是引导者和小组学习的管理者，其设置的合作问题必须是“跳一跳，能摘到桃子”，让学生在合作中感受到成功的快乐，更加激发他们的学习热情。
3、关于效果评价：教师对小组合作学习效果要做到正确、及时地评价，在关注结果的同时更要关注过程，要让学生经历挫折，更要让学生感受教师的信任和赞赏。
4、关于合作与独立思考：教师应该强调合作精神，训练学生如何倾听别人的意见，如何把别人意见进行归纳，同时也要教会学生在小组中独立思考。
问卷调查篇四
您好！我们是河海大学法学院的学生，为了了解有关工伤维权法律的实践的现状，我们组织了此次的调查。本次调查严格按照《统计法》的要求进行，所有回答仅用于统计分析，对您的信息绝对保密。感谢您在百忙中对我们的帮助与支持！
您的职业（）您的年龄（）您的学历（）。
1.您所了解的工伤维权法律知识主要来自于哪些途径？（）。
2.您所知道的工伤事故主要是因为哪些原因引起的？（）。
a.工作场所安全卫生环境恶劣b.工作性质高度危险c.用人单位安全卫生治理不到位。
d.劳动者安全卫生意识、知识缺乏e.其他。
3..您所看到或听到的周围的人在发生工伤后通常选择何种方式维权？（）。
4.您所了解的工伤事故后维权结果是否令人满意（）。
a.十分满意b.一般满意c.不太满意d.不满意。
5.您认为下列哪些属于工伤（）。
a.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的b.患职业病。
c.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的d.在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的6.您知道哪些主体有权直接申请工伤认定（）。
a.用人单位b.受伤害职工c.职工所在工会d.受伤害职工亲属e.不知道。
7.您知道哪些部门有权受理工伤认定申请吗（）。
a.市级社会保险行政部门b.省级社会保险行政部门c.区级社会保险行政部门。
d.乡镇社会保险行政部门e.不知道。
8.若劳动者未与用人单位签订劳动合同，如发生工伤，下列哪些可作为双方存在劳动关系的证明（）。
a.工资支付凭证b.用人单位向劳动者发放的“工作证”等证明身份的证件。
c.劳动者填写的用人单位的“登记表”等招用记录d.考勤记录e.不知道。
9.如果单位不申请工伤认定，受工伤者最迟可在何时申请工伤认定（）。
a.一年b.两年c.三年d.不知道。
10.基于工伤维权现状，您对我国工伤维权相关法律制度有哪些看法或建议。
()。
问卷调查篇五
学生问卷调查班级姓名亲爱的同学们：
e．其他5、你认为造成学习成绩不理想的原因有哪些？（）a．上课不专心b．不能按时完成作业c．学习没有兴趣d．家庭影响e．基础差f．智商低g．其他6、下列有关家庭作业的说法，与你的实际情况相符的是（）a．老师布置多少做多少b．挑选自己感兴趣的作业做c．很少自己做，一般以抄为主d．我会自主选择，该做才做e．对大量的作业产生厌烦情绪，不想做f．简单题做，难题不做g．视老师的检查督促程度而定h．其他7、你觉得教师采用哪些方法能有效提高你课堂上的学习兴趣？（）a．教师有效地讲解，组织有意义的活动b．宽松、和谐的课堂气氛c．有足够的时间安静读书、思考d．和小组成员合作、交流e．其他二、简述题1、现在全中国人的梦想是实现中华民族的伟大复兴，实现我们的中国梦，谈谈你的人生梦想是什么？你计划如何实现？请写出具体的项目和规划。
2、你认为教师采取哪些方法能很好地落实课堂知识？（从教师和自身两个角度分析）3、你认为要使自己进步需要学校、老师和家长提供哪些帮助？请写出具体的意见和建议。
问卷调查篇六
附录大学生网络购物调查问卷设计首先感谢您能够参与我们这次大学生网络购物的问卷调查。我们这次大学生网络购物的市场调查，是为了进一步了解当代大学生的网络购物的现状，了解大学生的消费观、对待网络购物的态度。我们希望通过这次调查可以给一些网络营销的公司提供现实依据，以便其制定营销策划和对网络营销的推广。
a、安全问题b、质量问题c、支付问题d、配送问题e、售后服务问题f、其他13、您是通过何种方式得知购物网站？a、杂志/报纸b、电视c、其他网站链接d、论坛介绍e、朋友介绍f、其他14、您通常选择哪种方式付款？a、支付宝b、网上银行c、财付通d、银行汇款e、货到付款f、邮局电汇l、其他15、您“网购”的主要原因为（此题可多选）：
问卷调查篇七
你好！我们是广州城市职业学院的学生，本次调查问卷主要是为了完成一个关于国学的项目研究，希望你在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份问卷。谢谢您的合作！
第1题，你的性别（）。
a男。
b女。
第2题，你的年龄范围（）。
a18岁以下。
c25以上。
第3题，你目前的身份是什么？（）。
a家长。
b中小学生。
c大学生。
d其他职业人士。
第4题，你对国学了解多少？（）。
a不了解。
b了解。
c比较了解。
d非常了解。
第5题，你觉得哪些是跟国学有关元素的（）。
a古代文学。
b《百家讲坛》。
c“仁、义、礼、智、信”等中华伦理道德和民族精神。
d琴棋书画。
e古典音乐、国术（太极等）。
第6题，多项选择题，必答：你觉得国学对我们的生活有什么积极地影响（）。
a国学注重我们的心理教育，有助于我们的强大高尚的人格形成；
b能够培养孩子仁爱、礼让、孝顺、知耻而后勇等优良品德。
c能够提升我们社会乃至民族的核心竞争力，提高我们的文化素质；
d能够把国学其博大精神的内容渗透在文化产业和产品生产中。
第7题，多项选择题，必答：你目前接受国学知识主要渠道是哪些（）。
a《百家讲坛》类的电视节目。
b中国传统文化类电影。
c学校教学课程。
d课外书籍。
e教授关于国学类讲座。
第8题，多项选择题，您觉得中小学生对哪些类型国学知识比较感兴趣（）。
a《百家讲坛》《品三国》类的讲座。
b《三字经》《弟子规》《易经》课堂讲解选项31。
c《论语》《老子》《庄子》的课程讲解。
d观看《花木兰》等国学文化影视剧，然后进行课堂观后感、辩论赛。
e琴棋书画等多种才艺授课。
第9题，从现在起，你觉得普及国学教育从小抓起有必要吗？（）。
a非常必要。
b影响不大。
c不必要。
第10题，你觉得高校怎样在中小学开展关于国学知识的普及工作，为国学教育的普及作出一份贡献？（）。
a高校组织名师、优秀学子到中小学传授知识。
c争取教育政府、高校的大力支持。
第12题，单项选择题，必答：你觉得国学应该大众化吗（）。
a应该。
b没必要。
问卷调查篇八
1．您的政治面貌是：
a.中共党员b.民主党派c.共青团员d.群众。
2．您的职务情况是：
a.县处级以上干部b.乡科级干部c.一般干部。
d.企事业单位负责人e.企事业单位中层管理人员。
f.企事业单位一般工作人员。
3．您所在的单位是：
a.市级党政机关b.县级党政机关c.国有企业。
d.金融机构e.学校f.非公有制经济组织和社会组织。
g.乡镇机关h.街道工委i.村、社区。
4．您认为第二批教育实践活动的重点部门单位是：（多选）。
a.市级党政机关b.县级党政机关c.国有企业。
d.金融机构e.学校f.非公有制经济组织和社会组织。
g.乡镇机关h.街道工委i.村、社区。
j.执法监管部门、窗口单位和服务行业。
5．您认为第二批教育实践活动的重点对象是：（多选）。
a.市级领导班子、领导干部b.县级领导班子、领导干部。
f.执法监管部门、窗口单位和服务行业党组织负责人。
g6．您认为第二批教育实践活动应实现哪些目标：
a.树立群众观点和宗旨意识b.解决“四风”突出问题。
c.为群众排忧解难d.提高群众工作能力。
e.密切党群干群关系f.树立为民务实清廉形象。
g.加强基层服务型党组织建设h.推动中心工作完成7．。
a.领导带头b.解决突出问题c.为群众办实事。
d.广泛听取群众意见e.开展批评和自我批评。
f.严格督促把关g.正面典型引路h.曝光反面典型。
8．a.继续抓好第一批单位整改落实和制度建设。
b.有效运用第一批单位的好做法好经验。
c.两批联动解决突出问题。
d.共同推进专项整治。
9．您认为本地本单位在形式主义方面应主要解决：（多选）。
a.政绩观不正确，只重眼前、不顾长远。
b.拍脑袋决策，盲目铺摊子、上项目。
c.对上负责不对下负责，搞形象工程。
d.弄虚作假、虚报浮夸。
e.工作飘浮、落实不力、不讲实效。
f.文件多、会议多，评比检查、达标考核过多过滥。
g
a.群众意识淡薄、漠视群众疾苦。
b.推诿扯皮、办事效率低下。
c.调研走马观花，身在群众之中、却不了解群众。
d.换一任领导、变一套思路，“新官”不理旧事。
e.独断专行，搞一言堂、家长制，听不进不同意见。
f.强迫命令、方法简单、作风粗暴。
g.跑官要官、拉票贿选。
h.不能一碗水端平，办事不公、诚信缺失。
11．您认为本地本单位在享乐主义方面应主要解决。
a.贪图安逸、不思进取。
b.因循守旧、创新意识不强。
c.不负责任、不敢担当，遇见矛盾、问题绕着走。
d.自由散漫、纪律松懈、玩风盛行。
e.搞特殊化，追名逐利、攀比待遇。
f.以权谋私、消极腐败。
g
2a.热衷于迎来送往，超标准接待。
b.违规建设楼堂馆所。
c.违规配车、违规占用办公用房、违规占用住房。
d.挥霍公款、“三公”经费开支过大。
e.私设“小金库”，截留、挤占、挪用、骗取公款，中饱私囊。
f.讲究排场、铺张浪费、大吃大喝。
g.大操大办、借机敛财。
h.道德败坏、腐化堕落。
13．您认为本地本单位损害群众切身利益的问题主要有。
a.门难进、脸难看、事难办。
b.乱罚款、乱收费，吃拿卡要。
c.群众诉求渠道不畅。
d.执法不公、司法腐败，办人情案、关系案、金钱案。
e.强征强拆，侵害群众利益。
f.治理环境污染不力。
g.办事不公开、不公平、不公正。
h.中小学乱办班、乱补课、乱收费，乱订教辅资料。
i.医疗机构开大处方提成，收受回扣、红包，药价虚高。
g.特困群众生活保障不力。
k.打击黑恶势力不力。
14．您认为第二批教育实践活动应防止：
a.集中教育与日常工作“两张皮”b.搞形式主义、走过场。
c.不能解决党员群众关注的突出问题d.学习教育流于形式。
e.批评和自我批评流于形式f.整改落实流于形式。
g.活动出现偏差，影响团结稳定h.群众参与不够。
15．您对开展第二批教育实践活动还有哪些意见和建议？
问卷调查篇九
高一学生英语词汇学习观念调查问卷亲爱的同学们：
你们好！为了了解同学们对英语词汇学习的观念，以便更好地帮助同学们提高英语成绩，我们进行本次问卷调查。问卷答案无好坏对错之分，请大家仔细阅读题目并根据个人的实际情况和真实想法如实填写，请不要与别人商量或抄袭别人答案。问卷采用匿名方式填答，不会个人产生任何不利影响。本次调查共有两部分：（一）个人信息；（二）高一学生英语词汇观念调查。
非常感谢大家对我们研究工作的支持和配合，祝大家学业有成，梦想成真！一、个人信息学校：
班级：高班性别：
年龄：
（周岁）二、高一学生英语词汇观念调查以下是对高中英语词汇观念的描述，请仔细阅读，从下面五分量表中选择一个适合你的数字，在该句后面相应的格内打勾，表示你对这句话的同意程度。
1=完全不同意2=不同意3=也同意也不同意4=同意5=完全同意1)我在初中阶段英语词汇学习中运用各种策略。123452)我感觉高中英语词汇和初中英语词汇相比较变化较大：词汇量变大、词汇变得更加复杂、词汇的运用变得更加灵活。
13)我的高中英语老师在英语。
教学。
当中会教给我们一些容易掌握的词汇学习策略。
1234514)我的高中英语老师会检测我们对已教词汇学习策略的使用情况。
1234515)我把高中英语老师教的词汇策略运用到平时的词汇学习当中。
1234516)我运用高中英语老师教的词汇策略取得了良好的效果。1234517)我希望英语老师教给我们一些词汇学习策略。1234518)我在英语辅导资料上能学到有用的词汇学习策略。1234519)我通过与同学交流可以学到有用的词汇学习策略。1234520)我通过其它的途径获得英语词汇学习策略。1234521)我喜欢学习高中英语词汇。12345谢谢合作，祝您愉快！
问卷调查篇十
5、你最想接受课外辅导的是哪个学科。
6、你假期想补课吗？
7、如果能让你的学习成绩有所提高，你每月可以接受的补课费用是多少？
8、你给自己定的高考目标是什么？
9、父母要求你一定要考上大学吗？
10、你希望在哪个时间段上课外辅导班？周一至周五晚上、周末、假期。
11、假如你想补课，父母会支持你吗？会、不会、不知道。
12、
问卷调查篇十一
亲爱的同学：
您好！
留守儿童作为一个特殊群体本身存在着很大的问题，作为你们的老师，我们渴望了解你们的生活教育现状和你们真实的想法，并且希望这能对你们的父母和我们周围人更好的了解你们提供一点帮助。我们真诚的希望你们可以说出自己的心声和我们交流，我们永远是朋友。此成果仅供学术使用，绝对保密，感谢参与！（留守儿童指的是由于父母双方或一方外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。）。
1、你的性别（）。
a男b女。
2、你平时和谁生活在一起？（）。
a祖（外）父母b单亲c哥哥姐姐d其他亲戚e自己住。
3、你的父母不在你身边的原因（）。
a有一方打工b双亲打工c父母离异d有一方去世e父母都去世。
4、你父母外出打工，大约多久回来一次（）。
a一个月b半年c一年d一年以上e不定时。
5、与父母沟通属于（）。
a平均一周通话一次b平均一月一次c一年才通话几次。
6、你对父母外出打工的态度（）。
a支持且理解b不支持但理解c不支持也不理解d无所谓e不表态。
7、你觉得父母不在你身边对你最大的影响是什么（）。
a孤单没人聊天b生活没人照顾c学习没人指导监督d其他。
8、父母外出打工时，家人经常和你交流，关心你的生活吗？（）。
a不，他们只负责给我做饭b偶尔问两句c经常关心我d说不好。
9、当你与你生活一起的人发生矛盾是，你会（）。
a闷声不吭b与他们吵架c打电话给父母d其他。
10、你在学校中，和你玩的好的同学多不多？（）。
a很多b不多c不关注。
11、你是否喜欢呆在角落，害怕陌生人？（）。
a喜欢，害怕b喜欢，不害怕c不喜欢，害怕d不喜欢，不害怕。
12、你对学习的态度（）。
13、和谁在一起你最开心？（）。
a父母b身边长辈c老师d同学，伙伴。
14、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评，你会怎么办？（）。
15、你是否觉得自己很棒、很优秀？（）。
a我很棒，我做的很好b我做的一般c我做的比很多人差d我做什么都不成功。
16、目前你最大的愿望是：
问卷调查篇十二
（厂长、总经理填写）。
1、你对本公司的财务核算和财务管理工作有何要求？
2、你希望了解和掌握本公司的哪些财务数据？财务需提供哪些报表和资料？
3、你认为如何可以做好本公司的财务会计工作？
4、你认为如何考核本公司财务会计人员的工作？
附表二。
（财务负责人填写）。
1、你对目前自己的工作成绩是否满意？请说明满意之处或不满意之处。
2、你认为如何做好本公司的财务核算与管理工作？
问卷调查篇十三
关于增城市居民参与人大代表直接选举状况的调查问卷您好！我是广东工业大学华立的学生，正在做关于增城市居民参与人大代表直接选举状况的调查问卷，想问您几个问题，了解一下您的意见，谢谢您的协助与支持。
1.您现在的职业是（）。
a.私营,个体企业主b.学生c.务农d.技术人员e.教师。
2.您参加过多少次人大代表选举（）。
a.一次b.两次c.两次以上d.没有。
3.您认为本地区，参与选举人大代表的选区是否合理（）。
a.十分合理b.不合理c.一般。
4.您是否了解候选人的真实情况（）。
a.十分了解b.完全陌生c.一般。
5.您是否积极参与本地区的人大选举（）。
a.十分积极b.一般c.无兴趣。
6.假如您心目中的候选人不在选举候选人行列，您会（）。
a.随便投票b.投弃权票。
7.您对县乡直接选举的看法是（）。
a.非常赞同b.基本认同c.坚决反对c.无所谓。
8.您认为是否存在操纵选票的情况（）。
a.有b.无c.不了解。
9.您是否认为当前的人大代表选举制度能够体现民意（）。
a.能b.不能。
10.您愿意采取以下哪种方式了解候选人（）。
a.网上b.面对面c.候选人自己的自荐。
11.您了解人大代表的直接选举的流程么（）。
a.了解b.不了解。
12人大代表选举出之后，您是否有跟进了解被选举人的工作情况（）。
a.有b.无c.没兴趣。
13.您是否希望自己当人大代表（）。
a.希望b.不希望c.无所谓。
14.您认为本地区的人大代表的选举中，有哪些工作需要改进（）。
a.选票透明方面b.选举宣传方面c.选举流程方面d.其他方面。
15.您认为什么因素会影响选民的选举热情（）（可多选）。
a.个人生活水平b.受教育水平c.经济发达水平d.政治因素d.其他情况。
16.您对这份调查问卷是否有其他建议。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感谢您帮我们填完调查问卷，再次表达我们衷心的谢意！
问卷调查篇十四
1、基本情况。
小学：男（77）人女（79）人。
中学：男（）人女（）人。
2、年级。
1、（32）人2、（20）人3、（23）人4、（20）人5、（26）人。
6、（35）人7、（）人8、（）人9、（）人。
3、调查小结及相关建议。
1、留守儿童学习成绩欠佳。大部分的留守儿童学习成绩中等偏下，我校通过调查显示较差的有71人，占留守儿童的45,5%，留守儿童中有10人左右上学经常迟到，还有逃学的经历。分析原因，一是打工父母对子女总体期待不高，部分农民潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不大，对孩子的学习总体期望值较低。二是监护人对留守儿童学习介入过少。作为一个特殊的监护群体，这些老人普遍年龄大，身体差，文盲比例较高，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于隔代监护，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间农活，基本没有时间和精力去关注孩子的学习。
2、留守儿童心理出现偏差。父母长期在外打工，留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，例如我校有个叫王家琪的孩子他与唯一的奶奶在家，他的爷爷、爸爸妈妈都在宝应打工，该生成绩差，动作慢，每天晚上他奶奶都要等他做作业很久，可他还不知情，嘴里骂他奶奶，还说他奶奶天天让他生气。奶奶催他快点做作业，他索性坐那儿不动干耗着。
二、留守儿童存在问题的主要原因。
教学。
任务重，教师没有精力，心有余而力不足，对留守儿童的心理关爱难以顾及。三是学校对留守儿童的教育和管理缺乏有效的措施，很难在学习上、生活上给留守儿童更多的关心和爱护，特别是留守儿童每晚的作业不能独立完成天天遇到难题无人过问，学校以及班级老师根本问不了，如果帮他们辅导就有“有偿家教”的嫌疑，故在农村绝对没有老师去为留守儿童去单独辅导。四是留守儿童学习的自觉性差，原来学习成绩差有的孩子没了信心，因而也就越来越差。
2、家庭对留守儿童的教育意识淡薄。一是父母与留守子女沟通少，缺乏亲情上的交流，对孩子的成长漠不关心，放任自流，顺其自然发展。二是监护人和代养人大多数是老年人，文化程度不高，有的是文盲和半文盲，家庭教育意识模糊，大多偏于溺爱，以生活照顾为主，且知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。三是父母对留守儿童只是给予物质上的满足，孩子吃得饱、穿得暖就行了，缺乏对留守儿童精神上的鼓励、鞭策与开导。四是对留守儿童的教育方法不对，父母认为教育是学校的事、老师的事，孩子能否健康成长直接取决于学校和老师，事实上成为孩子学习、身心发展的旁观者。
3、社会对留守儿童的教育关注不够。关注留守，大家都在唱，可做实事的少，我镇的“五老”也有很多，可真正关爱留守儿童的不多。也有不少的“五老”在关爱，只是在生活及品德上关心的多，如果孩子在学习上遇到困惑这些“五老”也就爱莫能助了。
三、
对策及建议。
1、安全隐患是关爱留守的绊脚石。
学校关工委通过几年的实践，观察了解，我们觉得关爱留守离不开关爱的阵地，这关爱阵地往往来自关工委方面，而关工委是在党委政府的领导下，大多数地方政府支持的力度不大，应付领导检查在实际工作中会敷衍了事，有时因为安全问题，更谈不上去关爱留守儿童，甚至会有阻挠关爱的现象。建议加大关工委的工作力度，政府进一步高度重视，增加资金投入，把每年的168天再重新规划，让这168天都充实起来，哪怕规划一个镇有一个社区教育中心也可以，先尝试，把大部分留守儿童聚集在一起，搞好校外教育辅导，当然教育是要投资的，如果政府不拿出部分资金是不能解决实际问题的，光靠“五老”奉献效果甚微，必须让全社会都行动起来做到真正的去关爱留守儿童。
2、政府应加大招商引资的力度，多引入项目在家乡投资，留住青年人在家就业，让他们在创收和教育子女等方面达到两不误。（南闸镇中心小学）。
问卷调查篇十五
附：
亲爱的同学您好：首先请原谅占用大家的学习与休息时间。此份问卷不用填写真实姓名，答案也没有标准的对错之分，同胞们只需按自己的实际情况和真实想法填写问卷，问卷只利用与调查调查统计的数据资料和统计分析，不扩散被调查者的个人信息。感谢您利用宝贵的时间填写此调查问卷！调查内容：
1.请问你的性别（）。
a.男b.女。
2.请问你所在的年级（）。
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生。
3.请问你所在学院（）。
a.植科学院b.动科学院c.水土学院d.食品学院。
e.资环学院f.电气学院g.公共教学部。
4.请问你喜欢和谁一起去教室（）。
a.男（女）朋友b.死党c.独自一个。
5.请问你在教室上自习（）。
a.经常b.视情况而定c.偶尔。
6.请问你（）把食物带到教室。
a.非常喜欢b.喜欢c.不喜欢。
7.请问你一般在教室里会把自己产生的垃圾扔到（）。
a.直接扔地上b.放在书桌里c.装在自己书包里。
d.仍在教室门后面的垃圾箱里e.扔到楼道的垃圾桶里。
8.请问你看到教室里面有垃圾，你会主动捡起扔到垃圾桶里？（）。
a.经常主动b.偶尔会做c.决不。
9.请问你（）在桌面上乱涂乱画【选a请做第10题，选b请做第11题】。
a.喜欢b.不喜欢。
10.请问你为什么喜欢在桌子上乱涂乱画（）。
a.上课不听讲时b.在考试之前（为了考试过关）c.其他。
11.请问你看到同学在桌子上乱涂乱画时，你会（）。
a.劝其停止乱画b.视情况而定c.视而不见。
12.请问你在教室上自习时，（）会把门反锁。
a.经常b.有时c.偶尔d.决不。
13.请问你最后一个离开教室时，你会主动关灯节约资源吗？（）。
a.主动关灯b.偶尔会关c.从来没有注意过。
14.你认为怎样解决教室不文明现象，才能落到实处？我们真诚的希望您提出宝贵的意见！
问卷调查篇十六
各位家长朋友：
您好!感谢您在百忙之中抽时间来做这份问卷，这份问卷将用于小学英语教育的研究，资料的真实性将决定研究的效度，请您如实填写，再次感谢您的帮助!您的孩子所在的学校：年级：
1、您的孩子每天用多长时间学习英语?
2、您认为孩子从小学英语更好吗?
3、如果英语成绩不好，会影响您的孩子上重点学校吗?
4、您投入了多少资金在孩子的英语学习当中?
5、您在课外帮孩子报辅导班了吗?
6、您都在哪些方面在孩子的英语学习中给予投资?
7、您觉得您的孩子学习英语困难吗?
8、您觉得孩子在学校学习的课程足以应付升学考试吗?
年龄：
9、您的周围大概有多少孩子报辅导班?
10、您能谈谈您对孩子英语学习的看法吗?
感谢您的配合，祝您身体健康，家庭幸福！
小学英语教师访谈调查提纲。
尊敬的老师：
您好!感谢您在百忙之中抽时间来填写问卷和接受访谈，本问卷将用于小学英语教育的研究，资料的真实性决定研究的效度，非常感谢您如实填写！
1、您教几年级的学生?
2、您所带的班级有多少学生?
3、您一周要上几节外语课?
4、您能谈谈现在小学生英语学习的情况吗?
5、您认为在升学的过程中，小学生的英语科成绩重要吗?
6、为了考取外国语中学等重点中学，小学生都需要准备什么?
7、您觉得现在的小学生每天要用多长的时间来学习英语?
8、英语教师一般是按照什么标准进行授课呢?
9、家长对小学生英语教学有什么期待?
10、小学英语课程体现什么样的特点?
1l、在小升初考试中英语在各科考试中所占的比重如何?
12、学校一般采取什么样的评价方式来评价学生?
13、学校如何招聘英语教师?
14、您对现阶段的小学英语教学有何看法?
15、您认为在小学英语教学中呈现什么样的发展趋势?
感谢您的协助，祝您工作愉快!
小学生英语学习情况访谈问卷。
各位同学：
你好!感谢你抽出时间来做这份问卷调查，这份问卷用于小学英语教育的研究中，您填写的这份资料将会为您保密，感谢您的帮助!你所就读的学校：年级：年龄：
1、你从几年级开始学习英语?
2、你每天用多长时间学习英语?
3、除了在学校以外，你在校外报有辅导班吗?学了多长时间?
4、你在辅导班每周上几次课?
5、你们班在外报辅导班的占有多大比例?
6、除了在课堂上，你有多少可以在日常生活中使用英语的机会?
7、你觉得英语课程对你来说容易吗?
8、你在辅导班学的英语是容易还是较难?
9、你觉得如果要考外国语中学的话，你的英语程度要怎样?
10、你能谈谈学习英语的看法吗?
感谢您的配合，祝您学习进步!
问卷调查篇十七
亲爱的同学们：
你们好！我是一名在校大学生，为了了解你们对生物的学习现状，特组织了本次调查活动，希望同学们能认真的填写。本次调查采取不记名的方式，请同学们根据自己的实际情况，选择一个最符合的选项，直接在()填写选项的字母即可。希望大家配合。谢谢！
一、你的基本情况：
二、问卷内容：
1、你喜欢上生物课吗？（）。
a、非常喜欢b、说不清楚c、不喜欢。
2、你觉得学习生物有用吗？（）。
a、非常有用b、用处不大c、没有。
3、你是更喜欢上什么生物课？（）。
a、理论课b、实验课。
4、你学习生物的目的是什么？（）。
a、对生物感兴趣b、考上理工科大学c、通过会考d、不得不学。
5、你在上新课前事先预习吗？（）。
a、经常预习b、偶尔预习c、从来不预习。
6、你认为班里的学习风气对你的生物学习成绩有影响吗？（）。
a、影响很大b、有点影响c、毫无影响。
7、你希望生物老师对自己：（）。
a、严格要求b、管得松一点c、不闻不问。
8、生物老师经常布置作业吗？（）。
a、每周一次b、每周两次c、很少d、无作业。
9、你能按时完成生物作业吗？（）。
a、每天按时完成b、偶尔没完成c、经常没完成10、你对生物老师布置的作业质量满意吗？（）。
a、满意b、基本满意c、不满意。
11、你在课后复习生物吗？（）。
a、经常复习b、偶尔复习c、从不复习d、考试前复习。
12、你认为生物老师对自己的学习成绩有影响吗？（）。
a、很大影响b、有一定的影响c、毫无影响。
13、对你目前的生物成绩做自我评价：（）。
a、很优秀b、优秀c、一般d、很差。
14、老师分析试卷时你是：（）。
a、认真听每道题b、只听自己做错的题c、不想听。
15、你认为生物与我们的日常生活联系大吗？（）。
a、联系很大b、联系不大c、没有联系。
谢谢您的参与，合作愉快！
问卷调查篇十八
a.不理想，现在有太多大学毕业生，竞争太激烈。
b.不理想，现有企事业单位岗位基本达到饱和。
c.不理想，现在大学生好高骛远，缺乏实践经验。
d.还可以，新兴产业在崛起，需要人才。
e.还可以，现在大学生注重综合能力的培养，适应力强。
f.其他。
3.您认为下列哪些专业毕业的学生短期内比较有就业优势？[多选]。
4.您觉得英语专业的毕业生应达到什么专业水平？
a.有较强的翻译能力b.有较强的口语表达能力c.有较强的笔录书写能力d.其他。
5.您觉得英语专业毕业生应该拥有哪些证书？[多选]。
6.你觉得英语专业学生掌握几门外语比较有利？
a.0b.1c.2d.3及以上。
7.您觉得英语专业毕业从事哪些职业有就业优势？[多选]。
8.您觉得英语专业的学生与其他专业的学生相比最欠缺的是什么能力？
a.计算机能力b.管理能力c.社会实践能力d.市场洞察力e.其他。
9.您觉得英语专业毕业生在求职竞争中有优势吗？为什么？
a.有，英语语言运用能力较强，对西方文化了解深入，在对外交往活动中有很大优势。
b.有，世界经济一体化的发展，外企越来越多，英语专业学生具有先天优势。
c．没有，英语普及程度很高，运用专业英语的领域不多。
d.没有，英语只是一门辅助工具，实用性不够。
10.您认为英语专业的大学生毕业后该何去何从？
