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音乐是一种美妙的艺术表达方式，它能够抚慰人心，激发灵感。在写总结时，我们应该有目标和重点，避免冗余和废话。以下是一些总结写作的注意事项和技巧，供大家参考。
温暖的作文400字篇一
那个冬天，是我感觉最冷的一天，同时也是我感觉最温暖的一天。
那天，我正好需要比赛。这场比赛非常重要，我必须获奖。肩上有了这个千斤中的担子，我一天都十分紧张，生怕在赛前发生什么事，参加不了比赛。
进入赛场，我禁不住打了个哆嗦。唉，早知道多带件衣服了。我尽量躲到温暖的地方，免得感冒。
困难就是这样，你越多着它，它越找上门来。我最担心的事情还是发生了——肚子疼。
一阵阵剧烈的疼痛在我大脑里敲响一记警钟——快吃药！但周围没有药店，我身无分文，手机忘了带，妈妈有事走了。我心急如焚，急出了一身冷汗。我蹲在墙角，以减轻疼痛。
就在我六神无主时，一个身影走近了我。我疑惑地抬起头，谁呀？莫非是保安要赶我走？
不是保安，是一位气质非凡的女子。她蹲下来，满怀关心地问我：“孩子，怎么了？”她的声音温柔而细腻，仿佛有一种特殊的魔力，让我把答案脱口而出：“肚……肚子……疼。”
“肚子疼？有没有去卫生间？”
我无力地点点头。
“家长在不在？”
“不在。”
“孩子，在这儿等着，我去给你端一杯热开水。”说着，她站起身走了出去。我望着她渐渐远去的背影，心中升起一丝暖意。
不一会儿，她回来了，手里小心翼翼地端着杯水，送到我跟前。我接过水杯，一口一口地喝着。一股暖意流过。“好点了吗？”我摇摇头。她站起来，进了一个房间。我以为她不再管我了。没想到她又出来了，手里多了一件外套。“给你，”她说，“穿上吧。”我急忙摆摆手，表示拒绝：“阿姨，谢谢您。我……我肚子其实已经好了。”我试图站起来，但苍白的脸色戳穿了我的谎言。她笑笑，说：“穿上吧。”我不得以套上了外衣。果然温暖了许多，一股暖意流过。
她站起身，打了个电话，然后转身出去了。我疑惑着：奇怪了，她为什么要帮助我？当她回来时，手里拿着一盒药。我吃下药，肚子“咕咚”一声，停止了疼痛。我的精神大有好转，正想对她表示感谢时，她人却不见了踪影。
我走进赛场，顿时愣住了。我揉揉双眼，以为自己看错了，但千真万确——她是大赛评委！
我只觉一股暖意流经我的心田。
谢谢您！与我素不相识，却在我困难时给予我帮助。
这个冬天，是最冷的也是最温暖的冬天。
温暖的作文400字篇二
“光本身是不烫人的，它既不会伤害别人，却又能够照亮世界。”
“所以，哪怕这个世界未必温暖，我也始终相信，它是明亮的。”
“相信在某一天，我们会遇见能照亮自己世界的人。”
“相信在某一天，我们也能照亮别人的世界。”
“在人生某个时期，光点可以汇聚成一股力量，照亮你前行的路温暖你的心。”
所以我突然想做一束光，即使不能明亮，至少我可以是散发温暖的正能量。
温暖的作文400字篇三
你们还记得20xx年的冬天吗，那一年冬天下了大雪，鹅毛大雪从天而降，我们的屋檐上结了好多冰住，我很惊讶，心想，真漂亮啊！
这一天，我和爸爸吃好早饭刚回来，当我的目光看到门口那时，发现了这一些亮晶晶的、细细的、长长的冰柱。我惊喜万分，呆呆地望着犹如钻石般的冰柱，站在原地不动。爸爸见了说：“儿子，你怎么不走了？”我还是望着冰柱，爸爸似乎有读心术，看透了我一切的心思，立即知道了我的想法。说：“要冰柱了是不是？儿子，你早说嘛！”我心里悄悄窃喜，当爸爸动身时，我又想，这肯定很危险，要是踩了个空或者另外故障发生，爸爸就要为我受伤了。我刚要伸手去阻止爸爸，没想他已经灵活的跨过肮脏的水沟，准备开爬了。爸爸左脚向上一蹬，右手抓住旁边的铁杆，右脚敏捷地向上爬，成功的拿到了冰柱，他开心的说：“老爸拿到了！”我激动地附和着喊：“爸爸是超人！爸爸万岁！我爱爸爸！”
望着美丽的冰柱，我心里产生了一丝丝温暖，父爱，包括其他亲人的爱是无私的，如同一个太阳，无私地奉献给我们温暖。这一切令人感动得掉下热泪！
温暖的作文400字篇四
现在的我，正悠闲地沐浴在阳光下，感受着每一寸阳光。这一寸寸阳光虽细碎，但很温暖。
之前的复习阶段，每次回到家，总是坐在书桌前，开启桌上的台灯，及时做作业复习。那时很累，一点儿空闲也没有，陪伴着我的只有台灯与一摞试卷。一天，我觉得光线过强，便关掉台灯，想找一个光线弱些的小灯，一番找寻后，我发现了一只小橘灯，它呈半圆形，接上电源，揿下开关按扭后，它通体发亮，光线虽然微弱，但却温和诗意，足以照亮我那沉郁烦躁的内心，给予我无以言喻的温暖，细碎而不乏热情。
有一天，我失眠了，翻来覆去怎么也睡不着，干脆爬起来，用手轻轻触摸床头的小灯，它便被我唤醒，以全身温柔的光亮为我照明，驱散我的孤独寂寞。看着身旁的毛绒娃娃也善解人意地静静地靠在我身旁，我欣慰地笑了，从心底涌至全身的都是温暖，细细的，柔柔的，沁人心脾。
眼前，阳光在平静的湖面上泼撒着闪耀着光芒的金子，细碎而又繁多，构成了一幅美丽的画卷。它滋润着清晨的露珠，使小草树叶儿绿得透彻清明，又会摇身一变，变为傍晚如丝绸般绚丽的晚霞，令人陶醉。
是的，细碎的温暖总会化作橘衣美女，常伴我们身边，以她的博爱与温情，温暖着世上每一位子民。
温暖的作文400字篇五
1.校门口的一幕让我现在想起来也由衷的感动。索校长和几位副校长就站在寒风中迎接到校的学生，学校门口的积雪早已无影无踪，门口还铺上了防滑地毯，防止学生摔倒。那时我看一了一下时间:左右。当时我的心里猛地颤了一下，我感动我们的索校长能处处为孩子着想。走进科室，我忙于打扫卫生，我把我的感受说给主任，主任就说，几个校长和领导班子成员他们点之前就已经到校开始清理积雪了，我才发现我们的校园里面、连廊上的雪也早已经不见踪影了。我又一次感动了，冬天大家谁不想在温暖的被窝里多睡一会，可是我们的索校长为了学生能安全进校，一定是晚上都想着这个事情。
2.岁那年，他以优异成绩考上大学。母亲为了给他凑足学费曾去卖过血，他装作不知道，怕刺伤母亲的心。他也瞒着母亲去卖过血，搬过石头磨破了手，卖过报纸嚷疼了嗓子，为的是让母亲减轻一些负担。
3.去年的夏天，我正在小区里学骑自行车，爸爸跟在车后当教练，由于我个子高，学骑车容易，因为不晚摔倒，没过多久，我就觉得可以独自骑了。于是我就跨上自行车独自骑，并骑进通向大街的巷子里显摆起来。正在得意中，突然，“叭——”地一声，从拐弯口驶进来一辆小轿车，也许是天快黑了的原因，那辆车的司机竟然没有看见我，没头没脑地向我驶来。我一下就被突然袭来的轿车给吓傻了，呆呆地立地那里。就在那辆小轿车即将撞向我的那一瞬间，站在一旁的爸爸急忙“嗖”地一下扑了过来，用他那双有力的大手把我推向了路边过道里。“啪”地一声，车停住了。我忍住疼痛站起来，难以想像，往日电视剧里的情节居然会发生在我的身上，灯光处，看到爸爸慢慢地站了起来，我那时的心情实在难以表达，自己不知道该笑还是哭。
温暖的作文400字篇六
温暖是冬天里的一丝阳光;温暖是夏天里的一阵清凉;温暖是困难时的帮助。温暖是什么?亲情、友情、师生情......
随着时间的飞逝，有些事如过眼烟云，淡淡忘记了，但有一件事却令我记忆犹新。
那是夏天的一个下午，天阴森森的，还不时下着毛毛细雨。我们在教室里上着课，突然，一声大雷吓了我们一跳。不一会儿，大雨倾盆而下。
放学后，我没带伞。急的我想热锅上的蚂蚁，我背着书包以迅雷不及掩耳之势骑着自行车，飞奔着。突然，一声熟悉的话语叫住了我---原来是我同桌，我又惊又喜。她对我说：“我这有把伞，我送你回家吧!”我毫不犹豫的点了点头。
在路上，她尽量多给我打着伞，还对我说：“你看你，也不等我，都淋湿了，又该感冒了。”说完，给我擦擦脸上的雨水。我对她说：“你也别说我，你看看你自己，都淋湿了，要学会照顾自己。”我的心里亮了，虽然雨水是冰冷的，但我的心却是温暖的。
回到家，我变成了“落汤鸡”。头痛，发烧，吃了药。休息了一会儿，又想起了她。“我都成着这样了，她得被雨淋成什么样啊!”我担忧的想着。
由于心里欠安，过意不去，到了明天早上，我带了感冒药给她，并跟她当面道谢。她说：“不客气，我们是好朋友嘛!”
对!我们永远是好朋友，我们会让友谊的种子继续发芽下去，让友谊的花朵继续盛开下去，我们的友谊是刀砍不断的，是无法割舍的。
爱是永恒，友谊代表永远，虽然事隔已久，但这件事，包含着她对我的温暖、关心，令我终生难忘!温暖无处不在，爱无处不在!!!
温暖。
作文。
温暖的作文400字篇七
2.老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。老根红着眼看信，“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。
4.伴着虺虺的雷声，大雨还是“如期而至”了，我没有带伞，就在屋檐写躲雨，在这蒙蒙细雨中，我突然看到一位妇女抱着她襁褓中的儿子，撑着伞在湿滑的地面上行走。她用手紧紧拽住自己的孩子，每一步都小心翼翼的，生怕自己滑到。她的右手擎着那把伞，雨珠滴落在伞边上，溅出的水滴落在婴儿幼嫩的脸颊上，顺着脸颊快要流淌至他的颈部，只见爱你，那位母亲用脖子勾着伞柄，腾出右手，极尽温柔的拂去了正在下滚的雨珠。
温暖的作文400字篇八
每个人都曾经感受过温暖，或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔和的话语。六年级有关温暖作文请看下文。
夜深了，行人渐渐少了，乞丐坐在路的中间，淋着雨，倾听着雨的歌，大街上充满了宁静的色彩。这种场面，真是悲凉到了极点!额，大概是在凌晨一点半的时候吧!一个穿着黑色皮靴的中年男子提着公文包顶着雨伞，在雨中缓缓地行走，还不时四周张望。
吹得草丛沙沙响，树上的落叶晃动着，晃动着。
六年级有关温暖作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
温暖的作文400字篇九
父亲的爱深沉、含蓄，就像蓝色的大海，有时也像黄色的康乃馨，虽不起眼，但是它却是那么的温馨。我的父亲对我的爱是满满的，他爱我胜过爱他自己。
父爱就像黄色，这在生活中经常能够体现。每次周末上作文的时候，爸爸总要送我到车站，如果有其它原因不能送我到车站，他总会要求我上车后或下车时给他打电话，只有知道我安全了，他悬着的心才能放下。有一次，我上车后只顾和同学聊天忘记了给爸爸打电话，公交车刚走到二桥上，手机响了，电话那头传来了有些愤怒和责备的声音:“为什么不给我回电话?你走了没有?”那是爸爸的声音，听起来十分着急，我猜想爸爸当时一定非常担心。晚上我回到家后，出乎了我的意料，爸爸不但没吵我，反而却像个做错了事情的小孩子一样，内疚地说:“我也不想吵你，我们家就你一个宝贝女儿，万一出事了怎么.....未等爸爸说完，，我的脸颊不由自主地落下了泪珠。通过这件事，让我明白了：父爱，它是黄色的，它是那么的温馨。
父爱处处见真情。还有一次，爸爸带我到四方山公园玩，我们一一起骑双人自行车，爸爸在前面掌握方向，我坐在后面只需蹬就可以了，我们转了一圈又一圈，我十分高兴，但我总感觉象个副驾驶一样，也想当个主驾驶员，我提出和爸爸交换位置，爸爸欣然答应了，我坐到了前面，自行车就像脱僵了野马，不听使唤，无情地朝路边的花坛撞去，瞬间失去了控制，而我却安然无恙，我扭头一看，爸爸却大汗淋漓，正用脚踮着地，使劲全身力气抓住自行车不放。我有点灰心了，不学骑双人自行车了，可爸爸却坚定地说:“你一定可以学会，你应当明知山有虎，偏向虎山行!”说完嘿嘿一笑。我终于在跌跌撞撞中学会了骑双人自行车，回到家后，爸爸的手腕受伤了，疼痛难忍，还鼓起了一个大包，爸爸一边贴膏药边安慰我说:“没事没事，过两天就好了。”我听了，心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味，突然感觉到爸爸的爱是那么地温暖，时刻温暖着我的心窝。
温暖的作文400字篇十
爸爸因病去世三年之后，我成了一名小学一年级学生。
有件事要向爸爸汇报一下，我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便当盒。
一想起昨天的事情，我的心还在怦怦直跳。
我的筷子碰到便当盒的时候，发出了很好听的声音。昨天的便当，十分特别，虽然当时才上午十点，可我脑子里想着的全是便当。
之所以说昨天的便当盒很特别，那是因为第一次使用了爸爸的便当盒。爸爸去世后，我非常寂寞、非常难过。
爸爸在“天妇罗屋”工作，他油炸的天妇罗，是世界上最好吃的。每次我去吃的时候，爸爸总是悄悄地、为我炸许多我最最喜欢的“海老天妇罗”。那种时候，我不由得感觉到自己很特别，因此十分开心。那以后我每天吃得多多的，还努力练习空手道，以至于一直使用的便当盒变得不够用了。
“我想要个大点的便当盒！”
那天我这么一说，妈妈便从橱柜的里边将爸爸上班时常常使用的便当盒拿出来给了我。
“对悠来说，会不会太大了些呢？”
妈妈说。但还是让我用上了爸爸的便当盒。
然后，就是从早上开始等了又等的吃便当的`时间。我将便当全部吃得光光的。吃完之后觉得自己就像爸爸一样，变得又强大又温和，变得很想见到爸爸。到现在回想起这么高兴又好吃的特别的便当，心里还怦怦地跳个不停。
如果能够向神许愿的话，我想要能再一次和爸爸、妈妈、妹妹一起生活。不过爸爸一直在天空中守护着我们。
虽然爸爸不在会很寂寞，但我是家里的唯一的男孩子，我会代替爸爸保护好妈妈和妹妹，我会用爸爸的便当盒好好地吃饭，成为更加更加坚强的、温和的男孩子。
爸爸，谢谢你借给我的便当盒。
温暖的作文400字篇十一
1.喜欢家的静雅，喜欢家的温馨，喜欢家的实在。如果可以，只愿意做一个居家的小女子，早晨，目送爱人离去，目送孩子上学;晚上，笑迎爱人的归来，笑迎孩子的归来。这样的日子，虽然平淡，但却不失一份温暖。
2.翻了翻以前无意间留下的痕迹，想起ta们带给我的每次感动，我想。还是用温暖吧，暖暖的，像冬天的太阳那样，不强烈，却让人很舒服。
3.温暖是相互的，需要彼此的付出;温暖是可以传递的，需要共同的呵护;温暖更是无私的，就像太阳，不求回报，默默奉献，才能得到众人的敬仰!
4.寒冬里，温暖更弥足珍贵。这时，人们才知道太阳的可贵，谁都渴望阳光明媚，当空普照。
5.温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。
温暖的作文400字篇十二
真情温暖“留守儿童”
重庆市云阳县宝坪镇水磨小学胡云高。
“留守儿童”是新时代校园的一个特殊群体，他们的父母为创业、为生计奔波在外，雏鹰般的他们没有父母双翼的护卫，被寄养在亲戚朋友的家中。他们柔弱的身子是多么渴望父母温暖的怀抱，他们稚嫩的心田多么渴望享受人间最美好的亲情。如何教育这些孩子顺利、健康地度过他们一生中的黄金岁月，是摆在我们广大农村教师面前一个日益迫切的教育课题。笔者从教十几个春秋，先后在不同的乡村小学任教，曾担任班主任数载。其中耳熟能详的、尚有不少时常萦绕在脑海中的几件鲜活的事例，多少与这些尚有父母、但身心俱孤的“留守儿童”有关。几年的观察与比较，我从内心深处强烈地感觉到：农村孩子求学艰辛，“留守儿童”的处境更是险象环生。
一、留守儿童的问题。
现象之一：隔代哺育。这些家庭多半是祖孙相依为命，与“儿孙绕膝，其乐融融”的家庭乐园相去甚远，孤独的老人陪伴孤独的孙子，这类情形占农村“留守儿童”的70%以上。爷爷、奶奶、外公、外婆本已年老体衰，且大多数还得耕种责任田，繁重的体力劳动已经让老人们不堪负重，对孙子孙女的抚养，能管住一日三餐就够了，哪能谈得上教育？这类学生衣裳脏乱，或是倔强不听话，或是性格孤僻。笔者也多次接触过这些老人，老人们或者担心孩子教育不好，或是老虎咬刺猪――无从下口，教育孙子孙女束手无策，矛盾的心态管教出不少问题学生，逃学、自私、游历在社会的边沿。出现了不少令人扼腕叹息的危险少年。
现象之二：单亲相依。这类家庭，父母双亲有一个留守家园，与年迈的老人比，孩子们与自己的父母心灵更容易沟通，感情更融洽，但单亲家庭，就像断翅的鸟儿，欲展翅高飞，困难不少。留守家园的父母单亲，大多家务冗杂，体力劳动加上家务劳动，青壮年男子都吃不消，能抽出时间来认真管教孩子，实属微乎其微。长期的两地分居，生理与心理的煎熬，很多家庭产生变异，在孩子幼小心灵投下的阴影，直接影响着孩子一生的成长。
现象之三：游牧四方。这类“留守儿童”如草原的游牧部落，一年四季，无固定的家园。父母为了外出打工挣钱，今年托付给外公外婆，明年又寄养在姑姑家，后来又辗转到大姨家，一年一所学校。孩子只得无休止地适应无数家庭的生活习惯，不同老师的教学方法，转学成了家常便饭，对孩子成长和教育的负面影响不言而喻。
现象之四：候鸟迁徙。小时托儿带母，举家外出，由于农民工普遍工资不高，在打工的城市上一所像模像样的学校，昂贵的选校费往往令不少民工望而却步。只得把孩子交给城郊结合部的私人学校、农郊学校，环境的生疏、语言的障碍是摆在不少农村孩子的拦路虎。勉强上了一两年，只得又送回了老家就读。老家是在无人看管了，又接到外面读书，如此折腾几个回去，孩子受教育的黄金年华被白白耽误了。
二、留守儿童教育的策略。
耳闻目睹“留守儿童”的艰难处境，思“留守儿童”之前程漫漫，吾辈教育工作者怎能熟视无睹？冰心老人曾说：爱在左，同情在右，走在生命的`两旁，随时播种，随时开花，将这径长途点缀得香花弥漫。教育工作者本身就是爱的工作，之后从内心深处充满对孩子的挚爱，才能走进孩子的心田。几年的思索与总结，交流与尝试，笔者认为要解决“留守儿童”的教育问题，可以从以下几方面努力：
一是广开学校千万所――纳尽“留守儿童”。要实现农民工挣钱与教育孩子的“两不误”，消除城乡学校差距，让农民工孩子能就近入学，实乃根本之策。随着城镇化步伐加快，进城随父母就读的孩子将越来越多，政府和教育部门必须运筹帷幄，做好城镇教育事业的长远规划。如果每一个城市、每一所学校，能像对待本地孩子一样看待农民工子女，将他们入学的门槛降低。“留守儿童”这一特殊群体将不复存在，可喜的是无论是“珠三角”，还是“长三角”，还是全国各地，已开始把接纳农民工子女入学摆上了议事日程，美好蓝图将展现在我们眼前。
二是一枝一叶总关情――走过“留守儿童”。在眼前农民工子女进城入学难还得不到根本解决的情况下，我们还得面对形势，因地制宜，想“留守儿童”所想，急“留守儿童”所急，做“留守儿童”所需，为“留守儿童”撑起一片晴空。
1.边“等闲视之”为“关爱呵护”。留守家园的孩子，缺少父母的爱心照料。本来身心倍感孤独，我们作为教育工作者，应多“雪中送炭”。在学习上，生活上比一般同学多一份关心。学习遇到困难时，一起解决一道难题；天冷时一件衣服一声关切的问候，都能使“留守儿童”心底腾起温暖的火苗。只要我们和他们的心灵更近一点，学习指导上更务实一点，机会多给一点，奖励放宽一点，对出现的问题放宽一点，何尝会使“留守儿童”的心更冷，情更孤。
2.变“上访”为“下访”。对“留守儿童”的家访工作，单靠传统的家长会收效甚微，“留守儿童”的监护人或许年老体衰，或许是亲属，大多不愿意参加家长会。我们应创新家访方式，变“上访”为“下访”，掌握“留守儿童”的第一手资料，然后带着感情，挨家挨户走进他们家，这样掌握的情况更全面，更真实，以便配合监护人做好教育工作。
3.变“长期走读”为“寄宿学校”。由于居住山区，“留守儿童”起走贪黑，老人和亲属为照顾起居麻烦不少，冬天冷，夏天热。我们根据本校的实际情况，应大力创办寄宿制学校。让这部分孩子读书期间住宿学校，从“留守儿童”的生活自理、心理培育、实践活动、学习指导，给予全方位的帮助和提高。这样，既减轻了寄养家庭的负担，也解了大部分打工夫妇的后顾之忧。
三是万水千山近咫尺――架设“空中”桥。多年的班主任工作实践，我逐渐摸索了一些门道，对“留守儿童”的教育和他们远在千里之外的父母架起空中桥梁，也不失为一个很好的办法。我采取了“一谈二写三见面”的工作方案：一是填发联系卡，每期将外出父母的电话、地址等通讯方式搞清楚，定期与父母取得联系，谈话时应“多报忧少报苦”多谈积极向上的，少打“小报告”，同时要求学生和父母形成定期通话的制度；二是对在电话中一时难以谈清的可采取书信联系方式，每期填发报告单寄给外出父母一份，以便掌握孩子的情况；三是约定外出父母每年回家时至少和班主任老师当面交谈一次，彼此交换意见，效果更好。
马卡连柯曾说：“在教育工作中没有小事。最好的教育组织工作，是不忽略细节与小事。”尽管“留守儿童”是我们这个教育时代的特殊现象，但我们只有高度关注它，付出我们的爱心和汗水，全民教育水平和素质的提高才不会是一句空话。
