一键复制
生活是一场不断学习的旅程，总结是我们不断进步的重要途径。在总结中可以适当引用相关的数据和事实。有了一些总结范文作为参考，相信大家可以更好地规划和安排自己的总结写作。
走进童话作文300字篇一
二、呼唤旧知、指导文本。
1、说起童话，有一个人就不得不提，那就是童话大师安徒生。他一生写的许多的童话故事人们把它整理成了一本书叫《安徒生童话全集》出示他的童话书图片。让我们来初步了解一下他和他的童话吧！
（指导学生观察图书封面、阅读简介和目录指导。出示《安徒生童话全集》图书目录。指导读书方法：浏览性的泛读法对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限时间内获取更多的有价值的信息。）。
从简介和目录上你知道了点什么？
2、安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，
（读书方法：“限量速读法”，在阅读前确定阅读的数量，限定时间读完。）。
2）请同学们再读一遍抓住展现这些人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。
学生阅读后提问。问题：谁给你留下了的印象最深，为什么？
（读书方法：精读。）。
3、我们仅仅读懂人物是不够的，作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理的？
请同学们带着这个问题在小组内学习，把你的体会在小组内交流探讨。
学生自由交流。
小组汇报。（读懂童话还要读懂道理。）。
小结方法，鼓励读书。
1、到了现在，我发现同学们已经真正的把这篇童话读懂了，那现在再来回顾一下我们到底是怎么读童话的？思考一下我们用什么方式去读懂人物的呢？（速读、精读）。
（如果给我们一本新书，或者去学校图书室借一本书，我们能在上面圈圈画画吗？不能，要爱护书籍。那我们碰到好词好句又该怎么办呢？对，摘录，做读书笔记。真是好办法。）。
2、又是用什么方式去读懂道理的呢？（对，可以通过小组讨论、交流获得知识，集思广益。当你在家里或别的地方读书碰到问题时，也可以拿到学校和大家共同讨论解决。）。
读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。
我们读懂人物读懂道理之后我们还要干什么呢？
四、拓展延伸。
1、读书是幸福的，它让我们受益匪浅，有一个和你们差不多大的孩子，她不仅认认真真读了《卖火柴的小女孩》，还把自己的感受写成了一首诗《你别问这是为什么》。（出示）。
你别问这是为什么。
妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为了什么？
哥哥给我一盒歌碟，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为了什么？
晚上，我把他们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么？
我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一块唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷?她就是卖火柴的那位小姐姐。
你读完这个童话你有感受吗？那课下可以用一句话或几句话或是一首小诗来写写自己的感受。
2、课外阅读要养成良好的阅读习惯。
1）要养成认真阅读的好习惯。每读一本书，一定要认真读完，不要只翻阅主要情节，不能只问谁是好人或坏人。还要动笔，随时摘录，做好读书笔记，写读书心得。
2）要留心观察、反复观察，留心生活中各种事物，做有心人。通过反复细致的观察，抓住事物的本质和特点，在头脑中形成生动、具体的形象。
3）要积极思考。读书要边读边思考，观察事物要注意分析。
4）要爱护书报，注意用眼卫生。对公共的或别人的书报，更要注意做到不撕页、不卷角、不涂抹、不乱折乱卷。要注意阅读姿势，不要躺着或歪着头读书；不要在吃饭、走路、乘车、光线太强或太暗时看书。
板书设计：
走进童话作文300字篇二
童话是开启孩子智慧之门的一把钥匙，是点燃孩子思想和语言火花的一团火种。相信童话的孩子是快乐的，在童话世界中成长的孩子是幸福的。
童话――通过幻想创造奇幻情境和生动的形象，从而曲折地反映生活。孩子们这在童话的世界中，通过那浅显通俗的语言了解的生活，透过那亲切风趣的图画感知了世界……孩子在童话的陪伴与呵护中，快乐的从童话世界走向现实世界，心理的顺利过渡使孩子更加健康的成长。那么，父母又该怎样为孩子营造一种童话的氛围呢？好让我们的孩子快乐的'遨游于快乐美丽的童话世界。
・用童话语言熏陶孩子。当看到一种事物时，父母不妨用童话语言来为孩子讲述，如“太阳公公”、“月亮姐姐”、“西瓜宝宝”、“葫芦兄弟”等，孩子一定会饶有兴趣的去记、去念，去感受，从而在形象生动，极富趣味的语言中轻松快乐的认识事物。父母还可以循序渐进的慢慢引导孩子用童话的语言描述所见的事物，不仅锻炼了孩子的语言表达的能力，同时也拓展了孩子的视野。而且久而久之，孩子也会逐渐养成观察探索大自然的兴趣和习惯。
・用童话故事感染孩子。俗话说“性本善”，孩子的生活是童话的生活，一切的景与情在孩子的眼里也都是童话的，孩子们用童话的眼光诠释世界。父母不妨多为孩子讲一些童话故事或为孩子准备一些童话的书籍、影音等，让童话故事不断充实孩子的大脑，丰富孩子的情感世界俄；使美丽动听的语言徘徊于孩子的耳际，培养孩子的听力水平；让玄妙美丽的想象展现于孩子的脑畔，在精彩的故事中不断提升孩子分辨是非的能力，并认识生活中的真善美与假恶丑。
・用童话思维启迪孩子。童话会使孩子想象的翅膀羽翼丰满，会使孩子想象的的视野更加宽广而多姿。而且孩子创作的萌芽来多源于优美的童话，在童话的启发下，孩子跃跃欲试地渴望创造，追求创新。第一篇小段文，第一件小发明，第一段自编音乐……都与童话思维息息相关。童话思维让孩子的幻想起航，探索奥秘；童话思维让孩子的想象飞翔，追求新知，童话思维还会让孩子发现美好、发现真理。
・用童话的环境温馨孩子。为了使孩子有一份童话的天地，父母还可以在孩子的起居环境方面做一些努力。如在孩子的领地中，挂一些动物图片，童话形象卡片；摆设一些别致活泼的工艺品；选配一些色彩艳丽、有童话图案的家居生活用品……孩子的领地一片生机盎然！在这童话的天地中，相信孩子的心情也会阳光灿烂，也相信孩子一定会度过一个充满奇迹、绚丽多彩的童话时代。
・用童话心态温暖孩子。童话的世界充满美好，善良的心地、坚强的性格、永不言弃的决心、笑面人生的气魄……都是孩子应具备的品质与素养。为此父母应保护孩子美好的童话心态，多带孩子看看外面的景色，让孩子在童话的天地中感受并领悟生活；多让孩子动手接触“童话”，使幻想变为现实，让他们真正成为童话的主人。
走进童话作文300字篇三
从小我就喜欢读书，特别是《安徒生童话》，它伴随我走过了十一个春秋，当小息时或睡觉前，我总爱捧起它，体会体会其中的意境。
夜晚，天上挂着一轮皎洁的明月和几颗稀疏的星星，一切是那么的宁静而神秘。在如此的境界里，读读书将是多么好的事情啊。于是，我拿起《安徒生童话》，想读一读。
怎料，书却自动打开了。月光洒遍了窗外，眼前的一切都闪烁着银光。突然，一道绿色的闪电划过夜空，直射我的眼睛，我下意识的闭上了双眼。当我睁开眼睛，发现自己正在一艘大船上，大船的装饰很考究，大大的帆、高高的船灯，使我不敢相信自己的眼睛。这时，我听见了一阵脚步声，我连忙躲在一堆箱子的后面。
走来的是一个年轻的男子和一位漂亮的姑娘，她们的衣着和我现在的衣装就仿佛隔了几个世纪。他们站在船头愉快地交谈着。这时，一个披着金黄色长发的美丽姑娘浮出海面，可是她的装束和我们的并不相同。她蔚蓝的眼睛凝视着船上那个的年轻男子，嘴里仿佛说着什么。我连忙从船上的地道下去，打开地窖的门，想到大海里去找她，可是我一进大海，便晕了过去。
当我醒来，发现自己躺在软软的床上，房间里的一切是那样富丽堂皇：墙壁是用珊瑚砌成的，窗户是用透明的琥珀做的，天花板上镶嵌着各色各样的贝壳，一张一合，贝壳里还有千万颗珍珠。我向右一看，是一个小姑娘，“是你？”我惊喜地发现，她正是我要找的那个小姑娘，只是它的下半身和我们不同，并不是两条腿，而是一条粉红色的鱼尾巴。“我们见过面吗？”她问。“没有，你叫什么名字？”我问道。她说：“我在家里是最小的，你就叫我人鱼姑娘吧。”我高兴地说：“人鱼姑娘，是你救了我？”“嗯，我们人鱼，年满十五岁时就可以去海面上看看了，我听姐姐说，你是人。”“对，我生活在陆地上，那里很美。不过你这里不是海底吗？怎么，没有海水？”人鱼姑娘笑了笑，说：“噢，你是说这个啊，这是我的房间，我叫人把海水放出去了，好叫你休息。对了，明天是我十五岁的生日，你陪我一起去海上吧。”我说：“当然好了，可是，我不会游泳啊。”“试试这个。”人鱼姑娘拿出了一粒白色的东西，递给我，“它可以让你在海底来去自如。”我服下它，自由自在地和人鱼姑娘在海底一起玩耍。
晚上，我和人鱼姑娘一起浮上水面，看到了那艘大船，上面灯火辉煌。我说：“我去问问他们在干什么。”我打开地窖的门，看见一位胖厨师，便问：“厨师，船上在干什么呢？”“今天是王子的生日初中，大家正在忙活位王子举行舞会呢。”厨师回答。我关上门，游回人鱼姑娘身边，说：“王子过生日呢。”“我想上去见见王子，能见王子一面，我愿意付出我的全部。”人鱼姑娘说。这时，人鱼姑娘的一个姐姐游上来，说：“妹妹，你真的决定要见王子，见王子，必须有两条腿才行。”“嗯，可是，我怎样把这条讨厌的鱼尾巴换成两条腿呢？”人鱼姑娘问道。那个人鱼说：“妹妹，我听奶奶说，换成两条腿要付出很大代价的，光是生命，就很长。我们人鱼能活三百年，而人差不多能活八、九十年，所以，变成人要损失二百多年的生命。”“我不怕。”人鱼姑娘虽然很坚定，但是声音显然有了些颤抖。那个人鱼接着说：“可是，还要去找海女王，她才能帮助你。”说完，那个人鱼便游回了海底。
“谁是海女王？”我问道。人鱼姑娘说：“海女王是除了我父亲、我奶奶以外海里权力最高的人鱼了，她精通药理，可是，一般人鱼很难接近她的王宫。”“那我们还要去找她吗？”我问。“嗯，为了王子，我可以付出一切。”人鱼姑娘说。我们潜入海底。
来到海女王的宫殿，人鱼姑娘找到海女王，问道：“海姨，我要变成人，您能帮我的忙吗？”海女王上下打量了人鱼姑娘一番，说：“要双腿，必须用你那美妙的声音作交换，你行吗？”人鱼姑娘坚定地说：“行，我愿意！”海女王拿出一瓶深蓝色的药水，请人鱼姑娘喝了下去，“啊！”一声撕心裂肺的叫喊，我连忙抱住她。霎时，她的鱼尾巴变成了修长而美丽的双腿。海女王送给她一件华美的晚礼服。
来到宴会大厅，王子正和一位邻国公主快乐的舞蹈着。他见到人鱼姑娘，被她的美丽惊呆了，王子立即放开邻国公主，径直向人鱼姑娘走过来：“小姐，你叫什么名字？”人鱼姑娘的眼睛里透出忧伤，她轻轻的碰了碰我的手，我说：“王子，她不能说话……”“没关系，美丽的姑娘。”王子拉起她的手，轻轻跳起舞来。我悄悄从地窖下了海。
刚刚来到城堡门口，海女王就出现了，她手里拿着一瓶紫色的药水：“这个，可以让小鱼恢复声音，但是——”“但是什么？”我急切地问。“但是，如果王子心里没有她，她就会在他变心的第二天早晨化作青烟，灰飞烟灭。”海女王把药递给了我。我横下心，回到舞会大厅。
人鱼姑娘正忘情的与王子跳舞。我走过去拉拉她的衣袖，她立即跟我过来。“这是海女王给的.药，能让你恢复声音。”我说。人鱼姑娘的眼睛里突然有了神采。“可是，王子若是不爱你，你就会在他不爱你的第二天早上化作青烟飞灭……你愿意喝吗？”我接下去说。人鱼姑娘沉默了一下，点了点头。这就是爱的力量哪！爱的力量可以帮助人战胜一切！我把药给她，她喝下去。“我……是不是能说话了。”她说道。“是啊，是！”我兴奋不已。
这时，正巧上王宫里的女孩子位王子献歌，人鱼姑娘也跑上去唱了一首，她的声音比其他公主的声音美妙得多，国王、王后向她投来赞赏的目光，王子也向她鼓掌……这时，我感到自己轻飘飘的，像一朵云，一直飘啊飘，飘上了天空。我急忙喊：“人鱼姑娘，人鱼姑娘……”
我回到了家，睁开眼睛，我发现原来，这仅仅是个梦。
晚上，我又做了一个甜甜的梦，梦见人鱼姑娘和王子在一起，生活得很幸福……。
走进童话作文300字篇四
告诉大家一个好消息：爸爸要带我去“童话世界——九寨沟”啦！我期盼这一天早早来到。
3月30日早晨，我们终于坐上旅游大巴出发了。快要到九寨沟时，天空中飘飘洒洒地下起了雪。我从车内往外看，远远地看见九寨沟的一座座山峰，银装素裹美极了！然后，我们下了车，进入了九寨沟。
九寨沟的山美，美得那么自然。一座座山峰直插云霄，远看山上的白雪好像一大片奶油，近看山上路隘林深，让人为之心动。有雾时，隐隐约约的群山好像一位仙女披着薄纱睡在大地上，宁静美丽。
九寨沟的水美，美得那么清爽。每个海子都五彩斑斓、清澈见底，水底的石头、杂草都看的一清二楚。太阳照在水面上，水面上像是长满了金豆豆，金光灿灿。
九寨沟山美，水美，人更美。热情好客的藏羌族人民总是会给你献上一碗青稞酒，一杯酥油茶和一条白色的哈达，充满着暖暖的人情味和民族风情。
九寨沟不愧是“童话世界”，置身其间，如同置身于美丽画卷之中，让人流连忘返！我爱美丽的九寨沟。
走进童话作文300字篇五
一个早上，一朵云从我的头顶飘过，洒下一大堆雪花。这些雪花落在各个小孩窗前，自己形成了一朵朵袖珍云。
这时，我听到一个小小的声音，“喂，喂。”我低下头一看，呀，是朵小小的袖珍云。袖珍云说，它是朵能带人进入故事里的云。我不信，翻开西游记，让云带我进去。
云慢慢的变大，让我坐在它的背上，只听“唆唆”的一声，我眼前出现了另一副画面，孙悟空举着金箍棒，正要打白骨精，我不由自主的`叫了一声：猴哥？这不叫还好，叫了可就就麻烦了。孙悟空回过头来看我，满是好奇；而白骨精，却趁机溜走了。“哎呀呀，这可怎么办呢，我让孙悟空没打成白骨精没救出唐僧。算了算了，我还是赶紧逃吧！”我连忙跳上袖珍云，飞也似的走了。
我们又走了好几页，不知不觉，我们的肚子也饿了。于是，我们停了下来，找一些吃的。这时，我发现了不远处有一片森林，我们赶紧过去了，“哦，有果子！”袖珍云用尾巴在我的手上挠了挠，的确，树上结了好多像娃娃的果子。“这，这就是人参果吧？”我们飞到树上，你一个我一个的，吃的肚子比西瓜还圆，饱的不能再饱了。这时，我看见西边的天空已经变的通红了。“我们该回去了吧？”我问。“恩，坐好了。”我点点头，一眨眼，又回到了现实世界。这时，袖珍云对我说，“我想，我该回去了。”还没等它说完，袖珍云就被一股强大的力量给吸了回去......
亲爱的袖珍云，你还会再来地球吗？会再和我一起去童话世界吗？
走进童话作文300字篇六
站在阳光下，仰望天空，一片纯净的蓝夹杂着丝丝缕缕的白纱，天空是一个童话的世界。时值初冬，风呼啸，叶飘飞，人心感叹，不由得想起无数般的美好童话。
快乐的孩子。
小时候的我，如同诸多小孩子一样，十分喜欢童话，喜欢安徒生这位童话大师。无数个夜晚，疲倦的我安静地躺在被窝中，听妈妈讲美丽的故事，听《白雪公主》的故事。我听到了白雪公主的美丽，纯洁与善良，听到了王后的丑恶，毒辣与骄傲，听到了小矮人们的要爱，勤劳与勇敢。我为白雪公主的悲惨处境而担忧，为王后的心狠手辣而愤恨，这波折不断的情节始终萦绕着我的心。但我更期待的，是到那个充满神奇，充满快乐，充满温馨的世界中去，自己就是那最快乐的孩子了！
雪夜，窗前，雪花大片大片地飘舞，我会在如水晶般的玻璃窗上哈一口热气，写下歪歪斜斜的“快乐”两个字，然后告诉自己要很快乐地去度过未来的时光！
生命的追求。
小学时的我，作业是极少极少的，放假之余总会缠着老爸去书店，去买好多好多的童话书，伴随着午后的阳光，任凭它跳跃的身影在书上留下一个美丽的投影，我会对它微笑。给我震撼最深的是《海的女儿》，是在遥远国度的大海深处，一个充满好奇、充满对生活的热爱、充满善良的灵魂带给我的力量！看到海底公主与王子悲惨的结局，两行冰凉的如海水般的咸泪早已浸润了我的脸庞。
每次梦见大海的时候，当我看到海平面上一个个泡沫随着阳光升起化作一缕轻烟，海欧在上方凄惨地鸣叫，海豚在那里起舞，一个倔强、勇敢的灵魂去了他乡。我感受到了一种爱的牺牲，对未知事物永不后悔的探求，对高尚灵魂的莫名的渴望！它让我告诉自己，要去热爱生活，要去追求生命的价值！
童话的启示。
转眼已度十几个春秋，现在的我偶尔捧几本童话书，品一杯清香的茶，在繁重的学习生活中找一丝慰藉。在成长的激烈竞争中，《丑小鸭》让我坚定了自己的信念！即使是丑小鸭又何妨？只要永远不放弃，永远默默地努力着，追求着，未来的广阔天空不就会任由一只天鹅的飞翔吗？这是人性的价值在物欲横流的社会得到的最佳体现。
我不禁问自己：童话是什么？不只是幸福的神话，不只是纯真与善良，而是在繁忙生活中给你的一剂清醒药，让你的心灵保持着单纯，保持着超脱，保持着最初的梦想，最初的善良，让你的灵魂闪耀自己的光芒！
现在，每每走在校园的林荫道上，走在宽阔安静的操场上，走在车水马龙的繁华街头，每每想起与同学的小争吵，想起生活的难处与悲哀，我都会站在童话的天空下，以一颗童话般的心去释怀！
走进童话作文300字篇七
教学目标：
1.通过阅读，指导学生学会读懂童话。
2.掌握读懂童话人物和道理的方法。
3.通过阅读激发学生读书的兴趣。
教学过程：
一、激发情趣，揭示专题。
1．课件展示：先请同学们看一组图画，仔细看。
2.你认识他们吗？(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径知道他们的？（真是见多识广，知道这么多的故事，真了不起。这些都是美丽的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧！）。
二、呼唤旧知、指导文本。
1．“课前，同学们都已经读过老师发给你们的童话故事了吗？你知道这些童话都是谁写的吗？（郑渊洁）。郑渊洁是著名的童话大王，他写了很多小朋友们喜欢的童话故事，现在老师想来考考大家，（出示图片）这是谁？”（是郑渊洁童话中的人物）。
皮皮鲁：喜欢他吗？你为什么喜欢他？
鲁西西：知道她吗？她是鲁西西，是皮皮鲁的妹妹，等会我们就去认识她。
舒克、贝塔：大家都看过动画片。
五个苹果：这就是那能折腾地球的五个苹果，读了我发给你的《五个苹果折腾地球》以后，你还想知道些什么？今天老师把剩下的几个苹果的故事也带来了，同学样有没有兴趣看？这就要看同学们等会的表现了，谁表现的最棒就让谁先睹为快。怎么样，对自己有信心吗？就看你的表现喽！
学生介绍。
（这样简单的泛读只是让你们对童话有一个大致了解，要想读懂童话就必须静下心来细细品读，走进童话故事的情境当中，像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。现在我们就一起静心细读郑渊洁的另一篇童话《鲁西西系列----女明星和图钉公主》。）。
（你的读书方法真是太好了，让你收获这么多，今天就把你的方法教给同学们，用你的方法来读一个新的童话故事《鲁西西系列----女明星和图钉公主》。）。
3.出示问题：童话中一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象？请同学们抓住展现这个人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。
请同学们（用这位同学教给我们的方法）带着老师提出的问题把这篇童话读一遍。
说得很好，很全面，我觉得这第二个苹果的故事可以让你先读，课下的时候读一读，不要忘了同学们，有空讲给同学听听。
（五个人物全说：老师觉得也挺有特点的，有没有同学能起来说一说。）。
说得也不错，而且是独特的视角，有创意，第三个苹果的故事你可以先睹为快了。其他同学可要加把劲了!（看来同学们真正的把这篇童话中的人物读活了，对，就是这样，读懂童话首先要读懂人物。板书：读懂童话要读懂人物）。
请同学们带着这个问题在小组内学习，把你的体会在小组内交流探讨。
学生自由交流。
小组汇报。（同学们讨论这么热烈，收获一定不少吧）哪个小组的同学能起来说一说。读了这篇童话，你有什么体会？这一点你从哪个人物身上体会最深？说得真好，你们小组合作学习可真有效率，奖给你们第四个苹果的故事。还有没有同学有不同的观点？从另外的几个人物身上你又能体会到什么呢？（也就是说读懂童话还要读懂道理。）。
三、小结方法，鼓励读书。
交流获得知识，集思广益。当你在家里或别的地方读书碰到问题时，也可以拿到学校和大家共同讨论解决。）。
读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。
2.童话是一扇窗子，展现美好辽阔的视野。童话是一弯清流，洗涤疲惫尘垢的心灵。
迷人的童话永远不会过时，它以其永久的魅力影响着一代又一代的少年儿童，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的童话，更多的课外书。好吗？同学们给了老师一个读书的承诺。
四、拓展延伸。
1.为了让更多的同学感受到读书的乐趣，我们大家都行动起来吧，每人写一句倡导同学多读书、读好书的宣传口号，把我们的读书方法宣传出去，让我们的校园到处都是朗朗书声。拿起你的纸和笔，现在就行动!
出示图片。
你的口号非常棒，可以拿出去做宣传了，看来这五个苹果折腾地球的结果得让你公布给大家。一定有宣传效果。
同学们的口号都非常好，非常有号召力，我们可以就此开展一个宣传活动，也可以把你的口号加上说明的文字发到网上去，让全国各地的学生都加入到读书的行列中来。
2.世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。
让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。
走进童话作文300字篇八
早上，我起来的时候，我发现周围的一切，我都不熟悉了。我不停地跑，还是不熟悉，我哭了。
这一次我哭很伤心，想起见不到自己的家人，眼前突然暗了下来，醒来的时候，有很多的动物在我身边走来走去，好像在为我着急一样。它们见我醒了，就问我有没有事，我吓了一跳，动物怎么会说话。
我再以次晕了过去。
我醒来后，我发现自己躺在一个暖和的床上。一个响声后，门突然打开了。一只可爱的松鼠出现在我面前，我本来我是要说话的，松鼠说：“欢迎来到童话世界'。童话世界，我不觉讶然一惊。不久后才回过神来。
接着，发生了一件很有趣的事情。
第二天早上，一起来，松鼠就拉着我来到松树下，不一会儿，好多的松鼠来到松树下。大约10分钟，我就合它们熟悉了。一直玩到晚上，慢慢地，我眼前的事物到看不清楚了。我吓的醒了，原来是闷。
走进童话作文300字篇九
走进九寨沟，脑子里就只剩下一个字“美”！山是美的，水是美的，树木是美的，花影草地也是美的，一切都是美不胜收。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，以有九个藏族村寨而得名。它以三沟一百一十八海为代表，包括着五滩十二瀑，被誉为“美丽的'童话世界”，吸引着八方来客。
今年我和爸爸就来到了九寨沟，欣赏这里的美景。令我印象最深的是珍珠滩瀑布。它是1984年红遍大江南北的电视连续剧《西游记》的片头曲的拍摄地点，闻名遐迩。从上面来，珍珠滩有许多坑洞，沿坡而下的激流在坑洞中撞击，溅起朵朵水花。在阳光的照射下，点点水珠似珍珠洒落，珍珠滩由此而得名。水流继续向下流动，到了悬崖尽头，跌落在深谷之中，就形成了雄伟壮观的珍珠滩瀑布。远观瀑布，瀑布被岩石分成数段，或银帘飘飞，或百浪滚滚，或如珠似线，喧腾着奔流而下。近看瀑布，水流如奔腾的野马，势不可挡，声音震耳欲聋，气势磅礴，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
除了迷人的瀑布，这里的海子也很著名。因为这里的藏族同胞没有见过真正的大海，所以看到大一些的湖泊就以为是海，所以称其为“海子”。其中，最最著名的就是“五花海”了，它被誉为“九寨精华”、“九寨一绝”，是九寨沟的骄傲。
在那朵朵白云和湛蓝的天空之下，五花海是那么的美，那么的真，那么的纯，那么的静。之所以被称为五花海，是因为山上的树木在深秋季节呈现出五彩斑斓的色彩，倒映在湖中，就出现了墨绿、湛蓝、鹅黄、藏青、火红五种颜色。那绿色是流动的，仿佛被绿油彩染过一样。那红色像火，仿佛在跳跃；黄色似金，犹如一层层麦浪；藏青犹如一块色泽艳羡的锦缎；湛蓝则像一颗未经打磨、闪闪发光的蓝宝石，美不胜收，这些色彩是天然的，是纯洁的，是任何颜料都无法调出来的，就像童话世界一样天真，一样自然，就像我们这些孩子的眼睛一样纯净。站在这里，我的眼睛看不够，我的心充满着震撼，充满着激动，置身在这美妙的童话世界中，我，也醉了！
再看看那海底，奇妙景观更是妙不可言。湖水一边是翠绿色的，一边是墨绿色的。这是因为海底的枯树被钙化而形成。那些枯树犹如一丛丛五光十色的珊瑚，十分的迷人。再仔细看看海底的藻类，好似无数无瑕的宝石，珠光宝气，流光溢彩。这一切，都是那么的美不胜收，令人目不暇接，赞不绝口。我们这些游客，已经无法用语言来表达它的美了。
五彩斑斓的山围绕着五花海，五花海倒映着五彩斑斓的山，好一个童话世界！九寨沟，让我如痴如醉，令我如梦如幻！九寨沟，我爱你！对你的爱说也说不够，道也道不尽！
走进童话作文300字篇十
一年一度的金秋读书节到了，我们班为此举行了一次童话会，可以以演童话、讲童话的形式来表演。
首先闪亮登场的是夏泽禾等同学，他们是演童话，演的是《去年的树》。
吴苑旖同学一上场就让我们全班哄堂大笑，因为苑旖在《去年的树》里饰演树，所以就在自己手指上贴上一片自己制作的树叶，看上去非常逼真呢！看来他们做了充分的准备。
好戏还在后头呢！只见饰演鸟儿的黄棋诺自由自在地飞出来，围着树，在那唱着优美、动听的歌声给树听。可惜冬天来了，鸟儿得飞到南方，它给树许下过诺言，明年春天一定回来唱歌给树听。
等鸟儿飞走后，演伐木工人的黄奕程来了，这时，我真想对他们的导演说：“你真有眼光，伐木工人就得有这强健有力的肌肉，否则怎能把这茂盛的树给砍倒。黄奕程一上来就是一刀，用不着费九牛二虎之力，对他来说，简直是小ks啦！”
当春天来了，鸟儿飞回来了，可发现树不见了，只见树根留在那，于是它急忙问饰演树根的应欣桐：“树去哪里了？”树根伤心地说：“树被伐木工人砍了，远到山谷里去了。”
鸟儿又一路寻找下来，询问了饰演门先生的任婷婷......最后终于在饰演小女孩的林适可那找到了树，可它已成了灯火。鸟儿非常伤心，唱起去年唱过的歌给灯火听，然后悲伤地飞走了。
这个童话终于演好了。在我们的掌声中，谷老师拿起照相机，给演这个童话的演员们合个影。
后来同学们还演了《幸福是什么》、《丑小鸭》，孙依涵同学还给我们讲了个童话。
这次的童话会给我们带来了无比的欢乐和开心，让我们懂得读书对我们非常重要，它既能让我们的知识更丰富，又能提高我们的写作做水平。所以我们一定要多多看书、读书。
走进童话作文300字篇十一
把“图文并茂”这个词用在《童话世界》里面，是最合适不过了。拥有了《童话世界》就等于拥有了许多知识。
《童话世界》是让人人都能读上瘾的一本书。
20xx年第一期的《童话世界》来了，我拿起书就津津有味地看了起来。不一会儿，我就看入迷了。接着第二、第三期也来了，我拿起一本就如饥似渴地读了起来。我越看越喜欢看，忘了时间，忘了吃饭。直到妈妈叫我吃饭时，我才依依不舍地放下《童话世界》，慢吞吞地走过去。
名家有约、小作家摇篮、智慧背囊、红蜻蜓诗筏让我阅读了许多好的文章；砸吧砸吧酷、草莓果果信箱、心情记事本、少年语丝社、染染童话、西柚童话让我沉醉在一个个动人的故事中；super编辑部、画秀坊、我图志、童心桥、会员天空、童迷pk台、漫画部落、童迷休闲别墅让我找到了愉快；火狐狸侦探社、少年悬疑志、英语无敌脚让我懂得了许多。
每天早晨起来洗脸的时候，顺便将冷水轻轻吸入鼻腔进行练习，这样即刺激了鼻腔又清洗了鼻腔，经过这样每日一练，渐渐习惯了低温，再有冷空气进入也不容易感冒。这就是《童话世界》中生活小贴士的一段。我在《童话世界》生活小贴士中知道了许多许多要注意的问题。
现在《童话世界》成了我生活中不可缺的一部分。新闻……许多知识在这本刊物中统统都有，不信，你可证实试一下。
走进童话作文300字篇十二
走进童话世界，享受多彩人生。童话，给予了我们写作的源泉；童话，使我们看到了世界的美丽；童话陶冶了我们的情趣。使我们的拥有一双善于发现的眼睛，寻找出生活的美。使我们不断进步，在知识的海洋里遨游。
从小，我看过的童话数不胜数，如图夜空中满天的繁星，点缀着无尽的黑夜；如图一曲动听的欢歌，动人心弦，深印我心。曾经有一篇记忆深处的.童话，它吸引了年幼时的我，使我从此与文学结缘，开启了我的阅读人生，它的名字叫《狼王梦》。
这是一个关于狼的，关于爱的，关于生命的，关于梦想的故事。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼中之王。但命运总与它擦肩而过，头狼黑仔因小时太过于对世界的好奇死于鹰嘴。二狼蓝魂儿倒是英武，但不慎落入猎人贪婪的手中。为了蓝魂儿不被猎狗奚落，紫岚只好咬断了蓝魂儿的喉管。最小的狼在与狼王搏斗时因自卑的心理占了下风，最终惨死于众狼之口，紫岚的狼王梦就这样破灭了。后来，紫岚不顾一切地用生命保护了最小的母狼媚媚的五只狼崽，她希望这其中的一只能当上未来的狼王，了结自己与公狼的心愿。与当年杀死黑仔的那只金雕同归于尽！
这篇童话告诉了我一个深刻的道理：一个人的人生，不管遭受多大的挫折，都要为了自己的梦想坚持下去；不管前路是多么迷茫，路途是多么遥远，只要心中有梦，那就要相信自己，敢拼搏，永追梦。但不可有太多的野心，在你幻想得不到的东西时，野心会在物欲的驱使下无限膨胀，就会在某种程度上成了驱使人奋发、前进的动力。可是贪欲往往会让你急于求成，最终一败涂地！那么你就成为了病态野心的奴隶！就如同文中的紫岚一样，在残酷的现实面前，一次又一次的失败。我由衷的为这位伟大的母亲感到悲哀。
我闭上眼睛，想象着紫岚从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到被折断了脚，完完全全放弃了自己的婚姻，几颗门牙被弄断……她完全牺牲了自己，她为了孩子们，变成了一只丑狼；想象着紫岚失去三个儿子的绝望，这就是狼道，无悔的付出，但眼看着三儿子的死，却没有上前帮助。可我却看到了紫岚那挣扎的内心；那一滴泪无声无息的划过；当母狼紫岚为了使狼子狼孙得以延续，与金雕同归于尽时……。那与天空搏击的精神，那坚持不懈，傲视群雄，骄傲的狼性，深深的印在的我的脑海里，永不漫灭。
那一瞬间，我仿佛看到了母爱的伟大，狼性的骄傲；我看到了，文学世界的光芒；我看到了，童话的彩翼，如同印着天空的沁蓝湖水，那圈圈涟漪，曾是精灵动情讲述过的浪漫传奇啊！飞起就能对话灿烂的阳光；洒落，即可倾听娓娓花语。
走进童话作文300字篇十三
美丽的童话犹如一个个落入凡间的种子，在孩子的心中生根、发芽，绽放出梦中的七色花。孩子的童年因为有了它，变得更加丰富多彩。在多滋多彩的童话世界里，丹麦作家安徒生创作的童话是举世公认的美丽奇葩。因此，我选择了《安徒生童话全集》这本孩子们都爱读的书作为本次语文实践活动的载体。
这节课充分体现了以学生发展为主体的新课程理念。在教学过程中，注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。学生学习的主体地位得到充分体现，学生是发展的主体，学习的主人。在活动中，学生选择自己感兴趣的故事来讲来演，让学生在活动中感悟、欣赏，并尊重学生的自主意识、合作意识、探索意识、真正做到了从学生实际出发，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。在活动中，一些比较开朗活泼的学生得到了充分展示才能的机会，性格内向的学生也得到了锻炼机会，部分后进生的积极性也被调动起来。尤其是童话故事的'编演，营造了宽松愉悦的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，有效地培养了学生的创新精神及协作能力。在这堂课中学生们了解掌握了一些读书的方法，对他们今后的读书有很大的帮助。
走进童话作文300字篇十四
童话，伴随一代又一代人成长；童话，带给我们对未来的美好憧憬。让我们走进童话世界，放飞梦想，感悟生活的真谛！
意志力。
蟾蜍烤好了一些饼干，“这饼干闻起来真香啊！”蟾蜍自语道，并拿起一块塞进嘴里，“吃起来更香。”
蟾蜍来到青蛙家，“青蛙，青蛙，”蟾蜍叫道，“快来尝尝我烤的饼干。”
青蛙拿起一块饼干尝了尝，“这是我吃过的所有饼干中最好吃的一块！”青蛙啧啧赞美。
青蛙和蟾蜍吃了一块又一块，“你知道，蟾蜍，”青蛙含着满满一嘴的饼干说，“我们该停下来，否则，肚皮会被撑破的。”
“你说得对，”蟾蜍说，“让我们吃最后一块饼干，就别再吃了。”它们最后吃了一块，可碗中还剩下很多。
“青蛙，”蟾蜍说，“这回真的是最后一块了，坚决不再吃了。”青蛙和蟾蜍又各自吃了一块。
“我们必须停下来了！”蟾蜍边吃边喊道。
“对，”青蛙响应道，伸手又拿起一块饼干，“看来，我们需要用意志力来控制欲望。”
“什么是意志力？”蟾蜍问道。
“意志力就是竭力控制自己不去做特别想做的事情。”青蛙解释道。
“你的意思我明白，就像我们竭力不去吃这饼干一样。”蟾蜍答道。
“就是这个意思，”青蛙一边说着，一边咽下口水，将饼干放进了盒子里，“喏，这下我们吃不到饼干了。”
“但是，我们可以打开盒子啊！”蟾蜍说。
“那倒也是。”青蛙想了想，拿出一根细绳将盒子紧紧捆了起来，“喏，现在吃不到了吧？”
“但是还可以剪断绳子，再将盒子打开啊！”蟾蜍说道。
“有道理。”青蛙又想出一个主意，它搬来梯子，将盒子放在高高的.架子上，“喏，”青蛙如释重负地松了一口气，“现在终于吃不成了吧？”
“但是，我们可以爬上梯子，从架子上取下盒子，剪断绳子，打开它啊！”蟾蜍说。
“你说得对。”青蛙爬上梯子，从架子上取下盒子，剪断绳子，将盒子打开，大声喊道，“嗨！鸟儿们，这里有很多美味的饼干，快来吃吧！”(本站)鸟儿们从四面八方飞了过来，一会儿就将盒子里的饼干吃得干干净净。
“现在，我们真的再也没有饼干可吃了！”蟾蜍悲伤地说道，“这些可恶的鸟儿连一块都没有给我们留下。”
“是的，”青蛙说道，“虽然我们吃不到饼干了，却因此拥有了强大的意志力。”
“也许你拥有了强大的意志力，”蟾蜍说，“但是，我要回家再烤一些饼干！”
“那好吧，”青蛙无奈地回答道，“我跟你一起烤。”
