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人生是一部精彩的电影，总结是对过去的片段进行回顾和思考。"完美的总结应该突出我们取得的成果和经验教训，同时也要对未来有所规划。"可以从范文中学习到如何组织文章结构和内容。
艺术生招生简章篇一
艺术学院创办艺术专业教育始于1981年，是陕西省最早开办艺术类的教学单位之一。现有音乐系(音乐学教研室、音乐表演教研室)、艺术设计系(公共艺术教研室、视觉传达设计教研室、美术学教研室)、媒体艺术与戏剧影视系(数字媒体艺术教研室、戏剧影视文学教研室)3个系。设有视觉传达设计(原艺术设计)、数字媒体艺术、美术学、音乐学、音乐表演、公共艺术和戏剧影视文学7个本科专业。共有在校生1492人。共有教职工106人，专任教师95人，其中教授、副教授20余人，讲师50余人;博士5人，硕士44人。承担教育部、省市级科研课题30余项，发表学术论文、出版教材及演奏专辑454篇/部，其中核心期刊92篇。
学院现设视觉传达设计(原艺术设计)、数字媒体艺术、美术学、音乐学、音乐表演、公共艺术和戏剧影视文学等7个教研室;设有平面、数字影像、陶艺、丝网印刷、版画及摄影等8个工作室;拥有合唱排练厅、虚拟演播室、midi制作室、练功房、钢琴房等教学设施;拥有3个专业展厅、3个排练室及1个音乐厅;教学实践基地12个;中国经典绘画名作藏品80余件。教学仪器设备总值500余万元。
视觉传达设计专业为“陕西省特色建设专业”、“省级人才培养模式创新实验区”、校级重点建设专业。
学院始终秉承新的教学方法和理念，将国际前沿的教学科研成果和理念有机的融入教学活动中，与泰国斯巴顿大学和香港理工大学建立了办学及学术交流合作关系。学院注重学生实践和动手能力培养，积极为学生专业成长和创新创业训练搭建平台，为地方经济社会文化发展培养了大批基础厚、能力强、素质高的应用型人才，先后有90多人次获得国内外设计奖项130多个(入选国际性专业展览18件次)、国际国内声乐和器乐大赛一、二、三等奖80余项。
学院招生范围已涵盖陕西、山西、江苏、福建、河北、山东、湖北、甘肃、广西、河南十个省份，连续五年第一志愿录取率为100%，毕业生就业率保持在90%以上。
设计学类包含公共艺术、数字媒体艺术、视觉传达设计三个专业，按大类招生、大类培养。
学生入校第一年不分专业，按大类进行通识教育和学科专业基础教育，第二年根据学生自愿第一年的学习成绩，进行专业分流。分流后，进入专业和专业方向培养，完成各专业人才培养方案所规定的教学任务后，达到毕业要求，准予毕业。
培养目标：本专业是集艺术、科学技术、空间美学及人文科学于一体的综合性艺术学科。以造型艺术为学科教学基础，以当代先进科学技术手段为媒介，从艺术品对公共环境与空间有效规划、介入为课程核心，以适应时代的艺术品与文化、商业、社会等公共场所充分互动的需求为方向。秉承高起点、重交流、重文化、重创意、重策划的宗旨，培养具有公共艺术专业基本理论、技能、创作、设计以及教学与科研工作能力的复合型、高素质的应用型人才。
主要课程：公共艺术概论、公共艺术与城市文化、空间展示与设计、中国美术史、西方美术史、数字图像技术、表现基础、色彩表现、陶瓷工艺学、材料语言、公共空间壁画设计、公共空间雕塑设计、陶瓷雕塑表现、壁画表现、壁画临摹、综合绘画等。
专业方向：雕塑与陶艺方向主要研究陶瓷材料雕塑与传统、现代艺术性陶艺、日用陶瓷、陶瓷材料研究等。壁画与材料方向主要研究公共壁画设计与制作、壁画材料应用等。
实践环节：雕塑与陶艺方向主要有陶瓷材料雕塑、传统与现代艺术性陶艺、日用陶瓷、陶瓷工艺品等。壁画与材料方向主要有壁画设计与制作、壁画材料应用等。
就业方向：陶瓷礼品、产品、陈设品以及艺术品的设计与制作，公共空间雕塑、陈设品的设计与制作、公共空间壁画的设计与制作。。
培养目标：旨在培养具备较为宽泛的文化素养、扎实的理论基础和从事数字传媒的专业实践能力，能在行业中与艺术相关的领域内从事产品策划、设计、制作的中、高级应用型人才。通过系统的理论学习和专业技能训练，使学生通晓数字媒体艺术的基本理论，了解数媒产业的历史现状和发展趋势，具备扎实的专业基础能力，掌握符合行业规范要求的制作技巧与设计方法，并在创新思维意识、团队合作精神方面拥有良好的习惯与积极心态。
主要课程：概念设定、3d模型基础、技术流程、3d模型高级技术、3d模型影视级概念表现、3d动画与引擎测试、3d游戏商业项目案例分析、图文处理、动态图文设计、cg原画技法、cg概念设定、图形符号设计、ui设计、影视级原画设计、ui与原画商业项目案例分析等。
专业方向：数字游戏3d设计方向、ui与游戏原画设计方向。
数字游戏3d设计方向：能够胜任游戏及相关领域的设计、策划、开发、运营、管理等方面工作，并具有向行业高端阶层发展的潜力，成为富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。
ui与游戏原画设计方向：针对数媒产业中原画设计、概念设定、卡漫角色设计、商业插画等领域的人才要求，具备较强的原创设计能力，能胜任概念设计师、商业插画师、多媒体制作师等职业，并有向行业高端阶层发展的潜力。
培养目标：视觉传达设计专业是省级特色专业。旨在培养具有扎实的专业技能和实践能力的应用型人才，能够胜任各项专业设计任务;同时具备国际化视野，能将传统文化精髓与当代设计理念相结合。本专业教学特色是引入项目式教学法，让学生直接进入真实商业项目中进行实践学习，提高学生的创意表达能力和实践操作能力，积极促进与本行业的实践交流，更加适应该领域国际学术发展的潮流和趋势。
主要课程：视觉传达设计专业开设的核心课程有：字体设计、版面设计、标识与符号、vi设计、包装设计、广告、编辑设计、信息设计、跨媒体设计、导视系统设计、空间设计、插图与设计、图形设计等。
专业方向：平面设计方向以“视觉”作为信息沟通和表现形式，针对企业、机构、产品通过系统、有效的方式传递信息、价值或表达某种体验。信息设计方向是综合平面设计、编辑版式设计、跨媒体设计、导视系统设计、信息设计和展览展示设计等领域，是新型多样性的专业方向，目前市场需求量较大。插图设计方向综合绘画、插图、平面设计等诸多领域，为适应视觉传达设计领域日益发展的社会需要而开设的具有针对性的专业方向。
就业方向：媒体版面设计、创意设计、企业vi设计及导入、广告设计、包装设计、出版社编辑设计师，书籍装帧设计师、杂志编辑设计师、信息设计师、广告创意策划、公共区域导视设计、立体展示设计、平面媒体插图设计、绘本设计、公共图形、时尚设计和多媒体应用设计等企事业单位。
培养目标：坚持“知能并重、开放兼容”的办学定位，走内涵式发展道路，注重学生“知识、能力、素养”的个性发展，培养“一专多能”的应用型人才。让学生具备美术教学和科研、美术评论和编辑、艺术文博等工作能力。
主要课程：教育学、教育心理学、美术教学方法论、中国美术史、西方美术史、美术概论、油画、版画、设计、摄影、美术评论、自由绘画、综合艺术实践、民间造型艺术研究、工笔技法、写意花鸟技法与写生、写意山水技法等课程。
专业方向：自由视觉表现、中国画。
实践环节：风景写生、民间美术考察、毕业考察、教育见习、实习等。
就业方向：学生毕业后可从事美术创作，美术教育、美术研究、新闻出版、艺术文博等方面的工作。
培养目标：坚持“五一三类型”人才培养模式，为社会培养大量表演应用人才。“五一三类型”是指一专多能、一“厚”一“高”一“强”一“亮点”和三类型人才培养模式。“一专多能”在原有专业基础上增设副修专业课;一厚即培养音乐理论基础“厚”;一高即培养表演教学技能水平“高”;一强即培养策划组织管理能力“强”;一亮点为以西安鼓乐表演传承教学为“亮点”。培养“表演型”“教学型”“组织管理型”复合人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、中西音乐史、和声学、作品与曲式分析、音乐欣赏、合奏重奏、合唱与指挥、形体、舞台造型化妆、文艺晚会策划编导、钢琴即兴伴奏、教育心理学等课程。
专业方向：民族乐器演奏方向、声乐演唱方向、西洋乐器演奏方向、键盘乐器演奏钢琴方向。民族乐器演奏方向：二胡(板胡)、竹笛、琵琶、阮、扬琴、筝、笙、打击乐;声乐演唱方向：民族唱法、美声唱法、通俗唱法;西洋乐器演奏方向：小提琴、大提琴、打击乐;键盘乐器演奏钢琴方向：钢琴、双排键。
实践环节：西安鼓乐排练，声乐、器乐作品排练，专业比赛，校外演出项目组织策划，毕业音乐会管理与实施等。
就业方向：中等专业或普通院校;社会文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视等企事业单位。
培养目标坚持“厚基础、强能力、重融合”的培养体系;努力探索高层次“双师型”教师培养模式。培养“三尺讲台，能讲、弹、唱;一方舞台，会组、编、演”;“台上搞好艺术服务，台下做精艺术创编”。教学理念为：“在弹、唱、跳中学习，在排、练、演中实践”。
主要课程：声乐、钢琴、中外乐器、舞蹈、乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、中西方音乐史及作品赏析、合唱与合唱指挥常识、歌曲编配与弹唱、电脑音乐创编以及教师教育类理论课程和舞台技术应用类课程。
专业方向：教师教育、技术应用与音乐文化管理。教师教育方向：主要培养有音乐特长的学前教育及中小学音乐教育人才。技术应用与音乐文化管理方向：主要培养电脑音乐制作、舞台灯光音效、幕后调律化妆等技术服务型人才。
实践环节：教育实习、教育见习、声乐、器乐作品排练、专业比赛、校外演出项目组织策划、毕业音乐会管理与实施等。
就业方向：中小学音乐教育教师;电脑音乐制作、舞台灯光音效、幕后调律化妆等技术型服务型企业。
培养目标：本专业旨在培养基础扎实、知识面广、能够适应戏剧影视快速发展需要的德、智、体、美全面发展的高级复合应用型专业人才，能在影视制作公司、文化传播领域、相关企事业单位等部门，从事影视剧项目策划、审核、创作，影视剧拍摄和制作，戏剧影视评论和理论研究等方面的实际工作。
主要课程：学科基础课程：中国文学、外国文学、中国电影史、世界电影史、艺术概论、影视概论、影视美学、中外戏剧史等。专业基础课程：视听语言、经典影片读解、影视导演基础、影视摄影与剪辑、影视编剧理论、摄影基础、数字图像基础、图片摄影、动画制作基础、新媒体推广与营销、文化产业概述等。影视策划与编剧方向课程：剧本策划与创意、剧本分析、剧本写作、新媒体创意与策划、类型电影创作、栏目策划、文案基础写作、逐格短片创作。影视拍摄与制作方向课程：短片创作、后期特效、录音基础、专题片创作、纪录片创作、拟音创作、新媒体技术与运用。
方向简介：本专业采用“平台+模块”的人才培养模式，进行“2+2”的分阶段式培养。通过两年的学科基础和专业基础的学习，在掌握戏剧影视文学的专业知识和基本理论的基础上，采用以“工作室”为核心的教学模式，按“影视策划与编剧方向”和“影视拍摄与制作方向”进行更注重应用技能和职业特色的专业分流。其中，影视策划与编剧方向重在培养能够从事戏剧影视作品的策划、创作、审核及戏剧影视理论研究、评论等工作的高级专门人才;影视拍摄与制作重在培养具有影视拍摄、剪辑、制作、合成及相关技术领域的高级应用型人才。
艺术生招生简章篇二
根据教育部有关文件规定，结合北京大学实际情况，为促进素质教育，繁荣校园文化，我校将于201月中旬举办“北京大学年全国中学生艺术冬令营”活动，并根据冬令营测试成绩，择优认定北京大学2015年艺术特长生候选人。
一、招生对象。
1、符合国家规定条件，参加2015年全国普通高等学校统一招生考试的高中毕业生。
2、艺术特长突出、综合素质全面、学习成绩优良、身体健康、符合北京大学录取条件的优秀学生。
二、招生项目及录取优惠政策。
北京大学艺术特长生按声乐类、舞蹈类、管弦乐类、民乐类招生，各类项拟签约人数和录取优惠政策如下：
类别。
录取优惠政策。
项目。
拟签约人数。
声乐类。
降至一本线录取。
男高音。
2
女中音。
1
降低65分录取。
男高音。
2
男低音。
1
女高音。
2
女中音。
2
降低50分录取。
男高音。
2
女高音。
1
女中音。
2
舞蹈类。
降至一本线录取。
男
2
女
1
降低65分录取。
男
3
女
4
降低50分录取。
男
2
女
3
管弦乐类。
降至一本线录取。
定音鼓。
1
大提琴。
1
小号。
1
降低65分录取。
长笛。
2
中提琴。
2
小提琴。
2
黑管。
1
降低50分录取。
双簧管。
1
小提琴。
4
民乐类。
降至一本线录取。
古琴。
1
大提琴。
1
唢呐。
1
降低65分录取。
二胡。
1
琵琶。
2
打击乐。
2
笙
1
阮
1
降低50分录取。
二胡。
1
阮
1
唢呐。
1
低音提琴。
1
大提琴。
1
艺术生招生简章篇三
凡参加我校艺术类专业校考的考生，需按规定时间到我校各省(市、区)指定地点报名。各省市考点不接受跨省考生报名、考试。
2、报名考生需交验材料。
(1)交验考生所属省(市、区)招生办高考报名后发给的“艺术类专业报考证”及复印件(验原件，交复印件)，检验无误后方可报名。
(2)验身份证原件。
3、报名考试费。
报名费200元/专业，报名手续办理完毕后，所交报名考试费一律不退。
4、部分专业报考基本要求。
(1)播音与主持艺术专业女身高要求160厘米及以上，男身高要求170厘米及以上。
(2)摄影专业要求考生无平跖足、无色弱、无色盲，矫正视力4.8以上。
(3)服装与服饰设计(服装设计与表演)专业女身高要求165厘米及以上，男身高要求178厘米及以上。
1、对于我校没有安排相关专业校考的省(自治区、直辖市)，承认生源省(自治区、直辖市)统考专业成绩，按当地的录取政策执行。
2、由我校自行组织专业校考省(自治区、直辖市)的播音与主持艺术、音乐表演、舞蹈表演、服装与服饰设计(服装设计与表演)、艺术与科技、文化产业管理、表演及其专业方向，高考文化成绩达到省定控制分数线，专业校考合格的基础上，在专业和文化成绩均折合成百分制的前提下，按照专业成绩的70%和文化成绩的30%之和，从高分到低分，参照考生所填报志愿顺序，择优录取。
3、由我校自行组织专业校考省(自治区、直辖市)的广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、摄影、影视摄影与制作、录音艺术、数字媒体艺术、戏剧影视文学、美术学、雕塑、视觉传达设计、环境设计，高考文化成绩达到省定控制分数线，专业校考合格的基础上，在专业和文化成绩均折合成百分制的前提下，按照专业成绩的50%和文化成绩的50%之和，从高分到低分，参照考生所填报志愿顺序，择优录取。
四、专业成绩通知与查询。
xxxx年4月15日后，所有参加艺术类专业校考的考生可通过我校网站查询成绩，并自行下载、打印专业合格证，学校不再统一邮寄。不合格考生不再另行通知。
艺术生招生简章篇四
能独立进行服装设计创作构思和产品策划，能从事流行趋势分析、流行时装设计、服装市场营销的应用型高级专门人才。
环境艺术设计(室内方向)。
本专业重点培养环境艺术设计与管理人才。毕业生可在装饰设计、家具制造、施工管理等企业从事室内设计、设计制图、施工管理等工作。
环境艺术设计(室外方向)。
培养具有景观建筑设计和城市环境设计的基本知识与技能，能从事别墅、公园、广场、商业步行街、居住区、风景旅游区等区域环境景观的设计、施工、管理的高级技术应用型人才。
城市园林。
培养具有园林建筑设计、城市绿地系统设计、城市公园设计、植物造景等基本知识与技能，能从事园林建造、公园风景区及庭院的规划设计、施工、管理、维护以及园林植物的培育等工作的高级技术应用型人才。
艺术设计(油画、绘画方向)。
主要培养研究和掌握绘画理论知识与创作能力，培养具有一定的艺术思维及文艺理论素养，适应现代社会发展需要，具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域的创作、教育、研究、出版、管理等单位从事相应工作的高素质应用型专门人才。
工业设计。
培养具备扎实的艺术理论基础，能熟练掌握工业设计制作软件以及。
产品设计。
全过程，从事工业设计创意、产品设计、工业产品模型设计与制作、产品包装及教研的高级复合型人才。
首饰设计。
主要培养具备有较强的首饰艺术设计基础和艺术鉴赏能力，了解珠宝玉石款式及特性，熟悉首饰制作与镶嵌工艺流程及质量评价标准，有较强的首饰设计创新能力和市场观念的设计人才。
动漫设计与制作(游戏美术设计方向)。
培养能够从事游戏策划、游戏原画设计、游戏造型设计、游戏动作设计、游戏特效等相关游戏美术制作工作，能够在2d游戏以及手机游戏研发公司担任一线游戏美术制作工作的高级应用型专业人才。
艺术设计(书法篆刻方向)。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展的书法艺术人才，要能够全面系统了解中国书法文化知识和熟练掌握书法基本技巧，并能初步进行书法创作与理论研究。
雕塑艺术设计。
培养能够熟练运用泥、木、石、陶、金属等材料进行具象及抽象立体造型能力，在室内外及城市公共环境雕塑等造型领域从事雕塑设计创作的高素质创新应用型人才。
视觉传达艺术设计。
培养学生运用互动媒介和美学理论进行设计学习，使学生既具有从事较高层次创意设计的能力，又具备从事整体设计策划能力的高级应用型专门人才。毕业后从事新闻媒介广告部门、设计公司以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。
电视节目制作。
培养从事电视栏目艺术设计、管理、教学、研究等方面的具有较高理论知识和实践能力，以及较强计算机辅助设计水平的高素质、复合型、适应市场需求的高级专业人才。学生毕业后可在电视台、影视制作集团、新闻、采访、出版社、平面设计公司等相关部门行业公司。
摄影摄像技术。
培养从事摄影技术、管理、教学、研究等方面的具有较高理论知识和实践能力，以及较强计算机辅助设计水平的高素质、复合型、适应市场需求的高级专业人才。学生毕业后将是影楼、报社、电视台、剧组、影视公司、广告公司等都需要的专业摄影人才。
艺术生招生简章篇五
招生简章是介绍学校基本情况，是学生了解该学校和进行报考的重要依据，是一种较为可信的院校信息。下面是小编收集整理的院校艺术类招生简章，仅供参考，大家一起来看看吧。
报名条件是查看简章时第一个要看的信息，如果自己不符合该校的报考条件，那么其他的内容也不用看了，果断查看下一个院校。一般来说，只要符合高考报名条件的就可以报名校考，当然对于那些实施了专业统考的省份，院校首先要求考生取得本省的专业统考合格证，没有实行统考的专业则不受限制。另外，有些院校不招收复读生，对各专业考生的特殊要求也要符合，如播音主持、表演专业对考生的身高要求，所以查看简章时，了解该校的报名条件及要求是考生首先要做的第一步。
报考条件符合后，接着要看该校的招生省份和招生计划，看该校是否在你所在的省份招生，如果不招生，继续查看下一个院校，如果招生，那么看一下该院校的分省招生计划。这里要详细说明下，一般大部分校考院校都有明确的招生省份和招生名额划分，如果该校某一专业在某省招生人数较多，那么相应的该省报考的考生也会多，竞争也会更加激烈。招生数太小院校，也不建议考生报考，反而是那些招收中等数量的(10几人)会相对好考些，当然这里边还有很大的不可控因素在里面。对于那些不分省份按全国计划来招生的院校，考生可根据自身专业水平合理报考。
绝大多数的院校简章里都有提示承认哪些省份、哪些专业的统考成绩，有的`简章中没有标注，考生可以在本省的相关文件中查找，当然这种情况很少。如果该校在你省承认你所考的专业统考成绩，它你又是目标学校之一，那么不妨把它记下来，校考的内容和信息就不要看了，着重看下文化课情况和录取规则，研究下去年该校在你省的录取情况，做到心中有数，然后努力备战本省统考就可以了。
选报艺考院校，文化课要求是你必须参考的重要因素之一。近两年随着教育部艺考新政的逐步实施，各大院校的艺术类文化课分数线明显有所提高，而且在录取中所占的比重也逐步加大。在解读简章的过程中，对文化课要求这一块要着重留意，特别是对语文、英语、数学等方面有无单科分限制，考生要有自知之明，如果与自身差距太大，还是果断放弃比较好。一般的简章中对文化课要求的形容比较模糊，考生可以参考该校2016年的招生录取信息，看去年该校在本省最低的分数线是多少，然后充分利用艺术生文化课专用教材-《艺考生文化课百日学案》短时间内把文化课提上去，一般来说，综合类的大学比较注重考生的综合素质对考生的文化课要求较高，相应的艺术类的专业院校更注重考生的专业素质对考生的文化课要求相对比较宽松，这一点根据自己的实际水平来挑选院校就行。
要查看院校校考招生简章，考试内容、考试要求、考点安排等信息是必需要看的。对各专业的考试内容和要求，每个院校都有不同的侧重点和喜好，就拿美术专业来说，同样是考素描但差别很大，有的学校考写生头像，有的学校考写生半身，有的会考默写等，播音主持专业同样如此，有的学校会考指定稿件、自备稿件，有的学校不考。如果你之前没有练过那么报考该院校就会很吃亏，其他专业也是一样。如果你很想考某个学校，那么提前了解它的考试内容和要求，结合自身专业优弱项考前针对性训练是必不可少的。
注意院校的录取批次是为以后的志愿填报打基础，毕竟考试的目的是为了最后的录取，要想被录取选学校方面就要掌握住一定的技巧，通过以上5步挑选出意向学校后，还要了解各个院校在你省的录取批次，不可全报同一批次的院校，尽量让所报院校涵盖各个批次，拉开院校梯度，选报院校时可采用“3+4+3模式”，及3所提前批院校、4所综合类院校、3所普通类院校，做到有保有冲。另外，为了更精准的选报学校建议考生参考《2017年艺考生报考指南》这本工具书，淘宝上也有卖的，里面关于艺考要查的资料基本上都有，信息很全面，而且手机直接扫描二维码就可查看该校招生简章，还有选学校和填志愿所要掌握的各种技巧，以此为参考会让你的艺考少走很多弯路。
最后，京美考画室认为注意录取规则为了更好的备考，了解本专业在该院校采取的是那种录取模式，是专业优先模式，是文化课优先模式，还是专业课文化课兼顾模式，同时清楚录取时所具备的其他要求，报考之前这些都是你的必做的功课。
艺术生招生简章篇六
3.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;。
4.本招生简章适用的考生为非山东省考生。
下列人员不能报考：
1.具有高等学历教育资格的高等学校在校生;。
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;。
4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生;。
5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
艺术生招生简章篇七
本次测试实行网上报名，请考生登录北京大学本科招生网上报名平台(点击进入)，按网上要求注册、填写并打印《北京大学高水平艺术团招生测试申请表》，经中学签章后附上相关报名材料寄至北京大学招生办公室。
报名网址：北京大学本科招生网上报名平台(点击进入)。
网上报名时间：201月5日至年1月10日24:00。
截止接收报名材料时间：2017年1月11日12:00(以实际收到时间为准)。
邮寄地址：北京大学老化学楼招生办公室120室邮编：100871。
来函请用ems特快专递寄出，并在信封注明所报项目和类别。
2、报名条件及要求。
符合招生对象要求的考生，每人限报一个项目。各类别报名条件如下：
声乐类：只招收美声唱法的优秀考生，要求考生能熟练视唱五线谱，具备参加合唱团的经历，或在省级(含)以上声乐或合唱比赛中获得优异成绩。报名材料须包括中学提供的参加合唱团的证明或者省级(含)以上声乐或合唱比赛获奖证书(复印件)、dvd格式的考生本人演唱的影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)，内容包括考生自选曲目及练声展示。
舞蹈类：招收有舞蹈特长的优秀考生。要求考生受过系统的舞蹈训练，有扎实的.舞蹈基本功功底、较强的舞蹈学习能力。报名材料须包括dvd格式的考生影像资料，内容包括考生自选舞蹈剧目及基本功、技巧展示。
管弦乐类：考生演奏技术优秀，具备参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明和dvd格式的考生近期独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)。
民乐类：考生能够熟练掌握所报考的乐器，具有参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明和dvd格式的考生近期独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理。报考笙项目的考生提供的影像资料须包括传统笙和加键笙的演奏)。
3、报名材料。
(1)各类项目指定要求的材料。
(2)由中学盖章的《北京大学2017年高水平艺术团招生测试申请表》。
考生将上述材料用ems特快专递寄出，并在信封标注所报项目和类别，于2017年1月11日12:00前寄达北京大学老化学楼招生办公室120室，邮编：100871。材料未按时寄到者，视为自动放弃报名。为防止光盘在寄送过程中出现损坏等特殊情况，考生还可在报名过程中提供网盘的分享链接，作为备份申请材料。
考生报名材料应当清晰、真实、完整。报名材料中存在虚假内容或隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，按教育部相关规定处理。
报名材料恕不退还，请考生自行做好备份。
4、初审。
我校组织专家根据考生提供的材料进行初审，确定参加高水平艺术团招生测试的考生。未按要求提供材料者，网上报名项目与寄送的报名材料内容不一致者，初审不予通过。各项目参加测试的考生名额上限为拟签约人数的8倍。
艺术生招生简章篇八
长春光华学院，原。
长春大学。
光华学院，2000年成立，2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。学校坐落在长春经济技术开发区，目前建有11个实验(实训)中心，98个实验(实训)室，84个校外实习基地。图书馆藏书145万册，并引进了cnki、超星移动图书馆等大型电子文献数据库。校内各类体育场馆和生活设施齐全。建筑面积2万多平方米的光华会馆，可以提供会务、住宿、餐饮、洗浴、健身等多种服务。
学校设有商学院、金融学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、音乐学院、基础教研部、思想政治教研部、公共外语教研部12个院(部)，39个本科专业，分属经、管、工、文、艺、理六个学科门类。现有全日制在校生1.15万人。
多年来，学校建设了一支结构合理、敬业爱生的教师队伍，其中包括一批全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、博士生导师、硕士生导师等为代表的高层次人才。
学校秉持“一切为了学生健康成长，办学生满意的大学”的教育理念，坚持走公益办学、内涵发展、开放式合作办学之路，全面推进“转型发展工程”、“队伍建设工程”和“学生能力工程”，积极探索应用型人才培养新模式。在办学过程中，逐步培育和凝练了鲜明的办学特色，初步形成了以人文教育为底蕴，以校企合作、“第二课堂”实践、“做中学”为主要培养模式，以职业能力培养为核心的整体育人模式。坚持德育为先，开展“养成教育”，深入实施“班导师制”，促进学生全面发展。按照基础扎实，能力为重，挖掘学生内在潜能为本的原则，实施“3+1”、“2.5+1.5”等多种校企合作教育模式。依据“四个层次、五个模块、六种能力”的实践教学体系全面进行实践教学改革，突出学生岗位能力训练。学校现与。
东北师范大学。
联合培养会计硕士研究生，并成为东北师范大学会计硕士专业学位(mpacc)教育实训基地。
2008年，学校被评为“中国民办教育十大知名品牌学校”。2009年，学校被确认为“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，被国家人社部、全国总工会、全国工商联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号。2010年，学校被评为全省教育系统“五五”普法先进学校。2011年，学校在全省民办非企业评估中荣获5a级称号。2013年，学校被命名为吉林省“依法治校示范校”。2011-2014年，学校连续四年被评为长春市精神文明建设先进单位。
截至2016年，我校共有八届艺术类专业毕业生计2282人。据统计，大多数毕业生能在学校就业办搭建的平台上，签约至国有企、事业单位、部队或知名企业，如长春市翼梦想通信有限公司、北京市百度(时代)网络技术(北京)分公司、唐山市曹妃甸电视台、、苏州市交通银行、中信国安投资有限公司、中国建筑设计研究院、吉林省装饰设计院、吉林省石油化工设计研究院、青岛海信电器股份有限公司、山东省荣成市水利局、长春西新经济技术开发区绿化有限责任公司、长春恒美新型建材有限公司、长春市标兵装饰工程有限公司、中国二十二冶集团有限公司、吉林省交响乐团、吉林电视台、长春电视台、黑龙江电视台等单位。
艺术生招生简章篇九
招生简章是介绍学校基本情况，是学生了解该学校和进行报考的重要依据，是一种较为可信的院校信息。以下是小编整理的艺术团招生简章，希望对大家有所帮助。
一、招生对象
参加2017年普通高校统一招生考试，具有艺术特长的高中毕业生（注：文理科兼收的'省份有：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、江西、山东、河南、湖南、重庆、四川、安徽、湖北、云南、陕西、甘肃，其它省份只有理科招生计划）。各省考试科目及部分专业的特殊要求（详见我校招生章程）与统招生一致。
二、招考类别
三、报考条件
1、综合素质：
学习成绩良好、思想品德优秀、身心健康，综合素质好，有舞台表演经验，符合2017年高考报名条件。
2、专业素质：
声乐类：具有独唱能力，识五线谱，参加过大型演出；
器乐类管乐、民乐、弦乐取得中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中国音乐家协会、中国民族管弦乐协会等机构颁发的该专业业余水平最高等级证书或具有相当水平，要求参加乐团排练演出2年以上 。
表演类：具有良好的话剧表演基本功及艺术修养，参加过大型演出。
3、考生须参加所在省(自治区、直辖市)组织的高水平艺术团统一测试，成绩合格才能报名我校高水平艺术团招生测试。未统一组织高水平艺术团测试的省（区、市）生源，可直接参加我校高水平艺术团报名测试。
注：每名考生只允许报考一个艺术项目
艺术生招生简章篇十
为了提高我校艺术教育水平，活跃校园文化氛围，经北京市教委、北京教育考试院批准，我校将于201月19日进行首都师范大学(招生办)2013年艺术特长生测试工作。届时我校将组织有关专家对欲报考首都师范大学的艺术特长生进行遴选，对学生的基本功和表演水平进行测试。具体办法如下：
一、招生对象。
参加2013年普通高校统一招生考试，具有艺术特长生资格的北京籍高中毕业生（文、理科不限）。
二、招生类别室内管乐木管短笛、长笛、双簧管、单簧管（be、bb、alto、be低音、bb低音）、大管、萨克斯（be、bb、be低音、bb低音）铜管圆号、小号、短号、长号、次中音号、大号打击乐小鼓、定音鼓、键盘打击乐等弦乐贝司、竖琴行进管乐木管短笛、长笛、双簧管、单簧管、萨克斯（be、bb、alto、be低音）铜管圆号、小号、长号、次中音号、大号打击乐小鼓、大鼓、定音鼓、键盘打击乐等戏剧话剧、主持舞蹈民族、芭蕾、现代舞（街舞等流行舞蹈不包括其中）戏曲京剧、昆曲三、报名，测试方法。
1.请详细填写《首都师范大学2013年艺术特长生测试报名表》。
下载报名表：
2.考生或考生家长持报名表(需加盖学校公章)于2013年1月5、6日上午9:00―12:00、下午1:30―4:30到首都师范大学团委（首都师范大学校本部教工活动中心一层）办理手续并领取准考证。同时请携带一寸与报名表同底免冠照片一张（背面写清考生所在中学、特长、姓名，以备制作准考证用）、身份证。
考生所获业余考级最高级证书及高中以来校级以上获奖证书复印件。各种资材恕不奉还。
联系人：李辛、郭政，联系电话：68908025、68902641。
3.请考生持身份证、准考证于2013年1月19日。
到首都师范大学进行测试。（详见测试须知）。
四、成绩公布及签约。
考试结束后，我校在三个工作日后将成绩在学校本科招生网公布，考生凭身份证号上网查询，，查询测试情况。2013年1月底签订特长生认定协议。
五、录取条件。
1.根据我校学生艺术团发展的需要，结合“北京市艺术特长生测试”情况及考生在“首都师范大学2013年艺术特长生认证”的成绩，对于取得“北京市艺术特长生测试二级以上、首都师范大学测试原则上为a级、学习成绩优良的学生，与其签订《首都师范大学2013年艺术特长生协议》，在高考录取时根据教育部和市考试院有关规定给予适当降分录取。
2.签约考生填报高考志愿时，应在本科一批录取院校、二批录取院校一志愿填报首都师范大学，否则不能享受我校艺术特长生录取政策。
3.被我校录取的'艺术特长生根据其高考成绩安排专业学习，在校期间，必须参加我校学生艺术团的各项活动，遵守《首都师范大学特长生学籍管理规定》及学生艺术团的各项规定。
首都师范大学招生办公室。
共青团首都师范大学委员会。
11月12日。
艺术生招生简章篇十一
办学历史悠久:林业大学创建于x年，是在xx大学农学院森林系和农学院森林系基础上建立的，是教育部直属、教育部与国家林业局共建、教育部与x省人民政府共建的国家“211工程”和“优势学科创新平台”项目重点建设高校。
校园环境优美:学校地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市，校园占地136公顷，并拥有帽儿山实验林场(帽儿山国家森林公园)和凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)等教学、科研、实习基地，总面积达3.3万公顷。
学科优势明显:学校是一所以林科为优势，以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法、医、艺相结合的多科性大学。现设有研究生院、17个学院和1个教学部。拥有3个一级学科国家重点学科、11个二级学科国家重点学科、6个国家林业局重点一级学科、1个x省重点学科群、7个x省重点一级学科、3个x省领军人才梯队。
培养体系齐全:学校具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整人才培养体系。现有62个本科专业，9个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，8个一级学科博士点、38个二级学科博士点，19个一级学科硕士点、93个二级学科硕士点、10个种类33个领域的专业学位硕士点。
师资力量雄厚:学校现有教职员工2600余人，有中国工程院院士2人，长江学者特聘教授5人，国家杰出青年基金获得者1人，国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者1人，全国百千万人才工程人选4人，新世纪百千万工程人选6人，千人计划青年项目入选者1人，万人计划青年拔尖人才支持计划入选者1人，新世纪优秀人才支持计划入选者36人。
科研实力强劲:学校拥有国家重点实验室1个、国家野外科学观测研究站1个、国家地方联合工程实验室1个、教育部重点实验室3个、国家林业局重点实验室4个、x省重点实验室5个、教育部工程研究中心1个、国家林业局工程技术研究中心3个和国家林业局猫科动物研究中心等54个研究机构。学校获得各级科研成果奖励660多项，其中国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖7项、何梁何利基金科学与技术进步奖1项、中国林学会梁希奖112项、省部级奖励199项(其中一等奖26项)，获得国家专利1100多件。
国际交流活跃:学校积极开展国际交流与合作，先后与与美国、法国、芬兰、俄罗斯、韩国、日本等30个国家和地区的100余所高等院校和研究机构建立了校际合作关系。近年来，学校每年有近200位来自欧美和亚洲发达国家与我国港澳台地区的专家学者来校讲学、合作研究和访问考察;每年派出120多位教师赴国外攻读学位、进修访问和科研合作。
1、环境设计专业。
专业简介：环境设计专业属于艺术学门类，其核心课程是环境装饰与陈设艺术、装饰材料与施工构造、景观工程、城市景观设计和室内公共空间设计。本专业培养能够系统掌握室内外环境设计理论知识及技能、具有设计创新意识，能够在环境设计、教育等部门从事设计、施工组织与管理、教学等方面工作的应用型人才。
专业特色：本专业在室内公共空间环境设计和城市景观环境设计两个专业方向中，依托风景园林与园林学科专业，设立了建筑环境设计、城市设计、风景园林设计技术与原理等系统课程。大力提倡绿色、生态、可持续发展和艺术创新的设计理念，满足未来环境设计市场发展需求。
2、产品设计专业。
专业简介：培养具有扎实的家具与室内设计产品设计基础理论知识和产品设计与表现能力，较强的室内与家具产品开发设计能力与良好的职业技能和职业素质，具有先进的设计思想、丰富的创新设计方法和艺术表现能力的高级应用型设计人才。本专业学生主要学习现代设计所需要的设计表现技能;系统学习设计理论与设计方法和生产实践技能;掌握计算机表达的相关技术，毕业后可在家具企业从事家具设计，家具制造技术与管理，或在室内装饰行业从事室内环境与展示设计，室内装饰产品与配饰设计;同时也可进行装饰工程施工组织与管理;以及产品与环境展示所需的视觉传达设计相关工作等。
专业特色：本专业历史从1985年家具设计与制造专业发展而来，历经艺术设计(室内与家具设计方向)、产品设计专业名称，以学习系统的家具设计、研发与生产管理及室内空间环境设计为专业特色。
我校x年在、吉林、辽宁、北京、河南、河北、山东、湖南和江苏9个省(直辖市)进行招生。
我校x年产品设计和环境设计专业共计招生100人，其中产品设计专业招生60人，环境设计专业招生40人。
备注：具体分省分专业计划以各省(直辖市)招生主管部门公布的招生计划为准。
1、考生符合参加x年全国普通高等学校统一招生考试报名资格，考生文化课需参加全国统一高考，高考总分须达到生源所在省份艺术类相应批次最低录取控制分数线。
2、我校x年艺术类专业课不组织单独测试，采用省级统考成绩,其中、吉林、辽宁、北京、山东、江苏省(市)考生须达到本科合格线，河北省考生须达到本科提前批控制线，河南省考生须达到本科a段控制线，湖南省考生须达到200分方可报考。
学校在省级招办投放的考生电子档案范围内按照高考总分(含政策性加分)从高分到低分顺序录取，当考生高考总分(含政策性加分)相同时，参考省级专业课统考成绩择优录取，如若省级专业课统考成绩仍相同时，按照学校单科成绩排序规则(语文、外语、数学)择优录取。
我校艺术类专业学费标准为9000元/年，如政府主管部门调整学费标准，学校将按照政府主管部门公布的文件执行。
新生入校后，学校统一进行新生复查工作。凡复查不合格的新生，将按照有关招生规定进行处理，直至取消入学资格。
学校地址：x省哈尔滨市香坊区和兴路26号。
林业大学招生办公室。
邮政编码：
咨询电话：
学校网址：
招生信息网：
本简章依据教育部已颁发的有关文件制订，具体实施过程按当年教育部和各有关生源省份的相应政策执行，本简章由林业大学招生办公室负责解释。
艺术生招生简章篇十二
我校美术类专业分两个学院进行招生培养，其中艺术设计学院包含设计学类、视觉传达设计(中美合作办学)专业;工业设计学院包含产品设计类、产品设计(中美合作办学)专业。
(一)艺术设计学院。
1、设计学类：本专业后期可选择以下专业或方向：
(1)视觉传达设计：本专业培养具有视觉传达设计观念，掌握现代设计理论、平面设计方法和技能，能从事平面设计、广告策划、创意教学与科研工作的复合型高级人才。
主要课程：设计原理、平面构成、编排设计、图形设计、标志设计、广告策划、包装设计、cis设计、商业摄影、书籍装帧设计、网页设计、pop设计等。
(2)视觉传达设计(广告设计):本专业培养具有现代广告理论及相关设计与技能，能从事企划、广告策划、广告设计及教学、科研工作的复合型高级人才。
主要课程：广告学、传播学、营销学、市场学、广告媒体、市场调研、广告策划、广告设计、平面广告、网络广告、文案写作、影视广告等。
(3)环境设计：本专业培养具有现代设计观念，掌握建筑新技术、新工艺，能从事室内外设计、环境设计、空间设计、景观设计、园林设计、展示设计等相关专业的教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：色彩构成、立体构成、概念与创意思维、公共规划设计、室内外环境设计、景观设计、园林设计、空间设计、民居设计、展示设计、人机学、设计表现、透视与工程图等。
(4)环境设计(展示设计)：本专业培养具有现代设计理论知识、掌握展示设计方法和技能，能从事大中型展览、博览会、大型活动、展览实务、各类商业展示、陈列及相关展具开发设计等相关专业的教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：立体构成、展示、色彩构成、空间概论、展示设计与策划、展具开发研究、计算机辅助设计、设计模型、环境艺术设计、材料工艺、工程图学等。
(5)公共艺术(装饰设计):本专业培养具有艺术设计观念，具备中国传统文化、地域艺术特色及民间美术精华综合素质和美术创作能力，能从事城市艺术景观、雕塑、壁画及艺术饰品等教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：素描、色彩、绘画媒介研究、装饰绘画、传统装饰画研究、计算机辅助设计、中外装饰艺术史、雕塑、壁画、民间美术、公共景观设计、装饰工艺与材料、装饰品设计等。
(6)动画:本专业培养具有电影、电视、卡通动画创作基础知识，掌握动画设计及制作技能，能从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究和应用设计的高级复合型人才。
主要课程：动画设计基础、动画创作及原理、视听语言、非线性编辑技术、卡通造型设计、三维动画软件、广告动画制作、影视美学等。
2、视觉传达设计(中美合作办学)：本专业是由湖北工业大学与美国威斯康星大学密尔沃基分校联合培养具有国际学术视野，掌握中西方现代视觉传达设计观念、方法和技能，精通英语，能从事视觉传达设计、广告策划、双语创意教学与科研工作的国际化复合型高级人才。
主要课程：视觉传达设计原理、平面构成、编排设计、图形设计、标志设计、广告策划、广告设计、包装设计、cis设计、商业摄影、书籍装帧设计、网页设计、pop设计等。
(二)工业设计学院。
3、产品设计类：本专业后期可选择以下专业或方向：
(1)产品设计:本专业培养具有现代设计意识、国际化视野、较强设计创新思维能力，熟练掌握工业产品造型设计的知识技能，能从事工业产品设计、系统开发研究、设计管理以及公共环境与设施等相关专业的教学、科研工作的复合型高级人才。
主要课程：工程制图、设计方法学、产品设计、材料工艺、计算机辅助设计、设计管理、绿色设计、系统设计、雕塑与制模、人机学、价值工程、设计表现等。
(2)产品设计(玩具设计)：本专业培养具有工业设计的基础理论及玩具专业设计知识，能从事玩具产品、工业产品的设计开发、研究的应用型高级设计及策划管理人才。
主要课程：玩具设计概论、创意思维与方法、玩具结构设计、玩具制图原理、电动玩具设计、形态玩具设计、机动玩具设计、玩具3d动画演示及制作、原创卡通玩具系列设计、玩具产品系统设计等。
4、产品设计(中美合作办学)：本专业是由湖北工业大学与美国威斯康星大学密尔沃基分校联合培养具有宽知识面、国际视野、创新精神，熟练掌握中西方工业设计理论、设计技法，能面向国际从事各类产品造型设计、设计艺术教学和科研的高级人才。
主干课程：产品设计概论、产品制图原理、人机工程学、材料工艺与金工实习、计算机辅助设计、产品设计表现、工业设计史、设计心理学、专业摄影、创意思维与方法、设计管理、产品快题设计、概念设计、产品开发设计、产品系统设计等。
四、招生专业及计划(全国)：
艺术生招生简章篇十三
1.音乐表演专业(含声乐演唱、器乐演奏、合唱指挥三个专业方向)：
专业课：演唱或演奏中、外曲目一首。
才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、朗读自选。
2.音乐学专业(含学前教育、钢琴调律、电脑音乐制作三个专业方向)：
专业课：演唱或演奏中、外曲目一首。
才艺展示：美术(自备画具)、播音朗诵(自备稿件)、舞蹈(伴奏带自备)、电脑音乐制作(电脑学校准备)、声乐、器乐自选。
3.播音与主持艺术专业。
朗读自备稿件：诗歌、散文、小说片断、寓言故事等，时长3分钟。
朗读指定稿件：考场抽取指定稿件，时长3分钟。
4.广播电视编导专业。
笔试：文学常识、创意写作、影评。时间为150分钟。
5.影视摄影与制作专业。
面试：色卡辨识。
图片分析：时长3分钟。
影视常识：现场回答主考老师提出的文艺常识及国际国内时事问题，时长2分钟。
6.摄影专业。
面试：色卡辨识。
图片分析：时长3分钟。
摄影常识：现场回答主考老师提出的摄影相关常识问题，时长2分钟。
录取原则。
艺术生招生简章篇十四
为推进素质教育和校园文化建设的开展，提高大学生的艺术修养，根据教育部关于普通高等学校招收艺术特长生的有关规定，我校年将继续招收本科生艺术特长生。
一、招收特长项目和招生人数招生项目招生人数西洋管弦乐（铜管、木管、中提琴、小提琴、贝大提琴、大提琴、打击乐）10人声乐（美声、民族唱法）16人舞蹈（芭蕾、民族；以民族舞为主）8-14人民乐（二胡、琵琶、古筝、中阮、扬琴、笛子、笙、京胡、古琴）8-12人合计：50人左右。
备注:艺术特长生招收人数控制在我校本年度本科招生计划的1%以内，各项目具体招生人数根据生源实际情况进行调整，择优选拔，宁缺毋滥。
二、报考条件。
具备全国普通高等学校年度招生工作规定的报考条件，思想政治品德良好，学习成绩优秀，身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求，具有突出艺术特长的全国各地应届高中毕业生。
1.西洋管弦乐类、民乐类考生要求专业水平达到业余9级以上，有乐队经验者优先；
2.声乐类、舞蹈类考生要求所报专项接受过专业训练，并获地（市）级以上表彰奖励，或有大型舞台演出经验。
若生源所在省份统一组织艺术特长生测试，考生还必须参加所在省份统一测试并取得合格以上成绩方可报考我校艺术特长生。
三、报名办法。
1.网上报名：符合我校招生条件和项目的考生，请于年12月1日－2012年12月15日。
登录我校艺术特长生网上报名系统（/ystcs）进行网上报名。报名流程为：进入网上报名页面点击“注册”填写相关信息确认提交信息后系统自动生成报名表直接打印并填写《厦门大学2013年艺术特长生报名表》。每位考生只能选报一个项目不得兼报。
2.寄送材料：申请考生须于2012年12月18日。
前（以我校所在地邮局收件日邮戳为准）将以下材料寄达厦门大学招生办公室（邮编：361005；为确保材料及时、准确寄达我办，建议使用中国邮政ems寄送）。逾期、材料不全者不予受理。
身份证复印件（无身份证者使用户口簿复印件）；
专业等级证书或获奖证书等专业特长证明材料复印件（须经所在中学签署审核意见并加盖学校公章）。
友情提示：所有申请材料均不退还。
3.初审：我校从学校艺术团建设的实际需要出发，根据考生学习情况、专业水平等对申请者进行初审（对材料不全者不予审核）。我校将在12月25日。
之前确定初审合格准予参加测试名单，考生可通过网上报名系统查询审核结果。
4.报考费：120元。网上支付方式缴交，具体缴交办法将在公布初审合格考生名单时在厦门大学招生网上公布，逾期未交，视为自动放弃考试资格。
5.现场确认：初审合格准予参加我校艺术特长生专业测试的考生应于2013年1月12日下午2:30-5:00。
由本人持以下材料：身份证原件；与报名表上相片同底版的近期2寸彩照2张（背面写上自己姓名）；所获得最高等级的学习获奖证书原件；专业等级证书或获奖证书等专业特长证明材料原件等有关材料到我校艺术学院大楼二楼（厦大海滨东区）办理艺术特长生专业水平测试现场确认手续。若生源所在省份统一组织艺术特长生专业测试，考生还须提供取得的所在省份艺术特长测试合格证明。
四、艺术水平测试。
1.测试时间：2013年1月13日上午8：00起（具体测试时间安排见报到现场公告，敬请关注）。
未按时入场，视为自行放弃考试。
2.测试内容：艺术特长生测试含基本技能测试（其中声乐为视唱；器乐为视奏；舞蹈为舞蹈基本功）和曲目表演两项。要求考生准备曲（节）目两首（个）。乐器自备（其中古筝和扬琴的考生可自备乐器或使用我校提供的乐器），器乐不允许伴奏；声乐和舞蹈只允许使用伴奏光盘。
五、确定资格及录取要求。
1.确定资格：我校根据测试结果，划定各招收项目的艺术水平合格线。在综合考察学生学业成绩、思想素质的基础上，根据测试结果、结合学校艺术团的需要，本着公平、公开、公正的原则确定我校拟招收艺术特长资格生名单，报学校招生领导小组批准后，在我校招生办网页公示，并按规定报生源所在省级招生办和教育部“阳光高考”平台备案和公示。对于省级招生部门组织省级艺术特长生统一测试的省份，考生还必须具备所在省份的艺术特长生资格，方可最终获得我校的艺术特长生资格。
2.签订协议书：我校将尽快与拟招收的艺术特长资格生签订《厦门大学2013年招收艺术特长生协议书》。
3.录取政策：获得我校艺术特长生资格、第一志愿填报我校且专业服从调剂的考生，经所在省级招生办核准，我校可在出档分数线下20分以内（但不低于考生所在省份本一批录取控制分数线）给予录取，并结合我校在生源所在省的招生专业计划和录取等情况安排学习专业。
对艺术特长测试成绩特别优秀、文化考试成绩低于我校在生源所在省份出档分数线下20分但达到生源所在省份本一批录取控制分数线的考生，我校向生源所在省级招办提出书面申请，经批准后予以录取并安排专业，该类考生的录取人数不超过本校招收艺术特长生总数的15%。
高考成绩达到我校在生源所在省份出档线的艺术特长生，若随我校本一批生源一并出档，我校将根据测试结果给予加10分进行排序和专业投档并给予录取。考生须服从我校的专业安排。
4.被我校录取的艺术特长生在校学习期间，必须遵守学校的有关规定，参加学校艺术团等有关艺术活动，服从安排，承担作为艺术特长生应尽的义务。
六、监督。
七、附则。
1.我校欢迎确具艺术特长和水平的考生报考。请考生认真对照我校的报考条件，客观自我评价，避免不必要的人力、物力浪费。
2.本办法仅适用于各省本一批普通类报考我校的应届高考考生（报考我校音乐系、美术系的考生，请参阅我校相应的艺术类专业招生简章）。对于将艺术特长生放在本一批之前录取的省份，考生按所在省级招生部门的要求填报志愿，且专业服从调剂；其它省份取得我校艺术特长生资格的考生，本一批第一志愿必须填报厦门大学且专业服从调剂。
3.由于我校在各省份的'出档线无法提前准确预测，获得艺术特长生资格的学生须自愿承担因高考成绩未达到我校出档分数要求而影响后续志愿录取的风险。
4.有关出档分数线的确定方法为：对于将艺术特长生与本一批考生同时录取的省份，以实际录取时产生的出档线为准；对于将艺术特长生放在本一批之前录取的省份，以省级招生部门根据我校《招生章程》有关投档比例的要求事先提供给我校的初次模拟出档线为准。
5.对于高考总分不是750分的省份的考生，降（加）分幅度按照考生所在省份的考试总分与750分之比进行折算，并按照四舍五入的规则确定实际降（加）分幅度。
6.我校将在招生办网页及时发布招收艺术特长生的有关通知和信息，请考生关注，并做好有关配合工作。凡未按我校的通知要求办理有关事项或因提供错误的个人信息而产生的影响录取等问题，均由考生个人负责。
7.本简章根据教育部已颁布的有关文件制订，具体实施过程按当年教育部和各有关生源省份制订的相应政策执行。
八、本简章由厦门大学招生办公室负责解释。
联系方式：
厦门大学招生办：网址：；电话0592－2188888；e-mail：nzsb@；
厦门大学艺术教学部：电话0592－2186069。
艺术生招生简章篇十五
1、本次测试不收取任何费用。考生测试期间交通食宿自理，请提前做好安排。
2、参加测试的具体要求请见测试通知书。
3、高水平艺术团录取的所有考生进入北京大学后自动成为学校学生艺术团团员，按规定和学校签订协议书并参加艺术团的日常训练、有关演出和比赛，若违反协议，将按相关规定处理。
4、北京大学高水平艺术团测试成绩不能代替各省(自治区、直辖市)统一组织的艺术特长测试成绩，拟报考北京大学的考生须根据所在省(自治区、直辖市)的相关规定参加该省(自治区、直辖市)统一测试并合格，具体以生源所在地政策为准。
