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牛郎织女缩写三年级牛郎织女缩写篇一
1. 晌午的太阳光热辣辣地照*整个树林。
2. 九月：september简写sep./sept.
3. 十二月份的英文
4. 不改变原句的意思。
5. 补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词;其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。
6. 缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
7. s和m是指虐待和被虐，在现实生活中的广泛意义一般s是指那些很强势，两人相处时喜欢命令对方，让对方服从自己意见的人；而m是指一般比较顺从，两人相处时会听从对方，服从对方意见的人。
8. m!=1m=1
9. “着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览?没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
10. 一月：january简写jan.
11. 而人们平时在天气预报时听到的“东风3级”等说法指的是“蒲福风级”。“蒲福风级”是英国人蒲福（francisbeaufort）于1805年根据风对地面（或海面）物体影响程度而定出的风力等级，共分为0~17级。
12. 把句子写生动、具体。
13. m是《航海王》中的人物m·凯撒·库朗的缩写，是一本日本动漫的人物名字。
14. 例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。
15. 造句：
16. 风速是指空气相对于地球某一固定地点的运动速率，风速的常用单位是m/s，1m/s=。风速没有等级，风力才有等级，风速是风力等级划分的依据。一般来讲，风速越大，风力等级越高，风的破坏性越大。
17. sunday星期天
18. 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
19. 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
20. 是不改变原句的结构。
21. 将挑选出来的这些词语串起来，就是缩句。
22. 并列句嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
23. 我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
24. ……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。
25. m在物理上表示质量，在数学上表示长度，在英文上是一个单词，在日本漫画上是人名，在感情上表示追求刺激。
26. ________真_____啊!我______________。
27. 例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。
28. 七月：july简写jul.
29. 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
30. 进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
31. 二月：february简写feb.
32. “的”字，是用在定语和中心词(主语、宾语)之间。
33. 成因
34. 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
35. 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
36. 一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
37. 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
38. 亦即n!=1×2×3×...×n。阶乘亦可以递归方式定义：0!=1，n!=(n-1)!×n。
39. 比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。
40. tuesday星期二
42. 如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
43. 集结的水蒸气（云）结成水时，体积缩小，周围水蒸气前来补充，就形成风。地球上的风与水源有关系，风由水与水蒸气的胀缩而产生，风由大海吹向陆地，或陆地吹向大海。在夏天地面上温度高，空气、水蒸气膨胀上升，要由海面比重大的空气、水蒸气补充地面空气空间。
44. 十二月：december简写dec.
45. 去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。
46. thursday星期四
47. 我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
48. 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
牛郎织女缩写三年级牛郎织女缩写篇二
古时候有个孩子，他爹娘都死了，就跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他不好，让他常年睡在牛棚里。
他天天放牛，跟那头牛很亲密，所以人们都叫他牛郎。一年一年过去，牛郎也长大了，哥哥和嫂子想独占他爹娘留下的家产，让牛郎自己成家立业，就只分给牛郎了一头牛和一辆破车。牛郎就带着牛和破车来到山里，在山前边盖了一间草房，开垦了一块荒地，这就算安了家。
一天晚上老牛突然开口说话了，它对牛郎说，明天黄昏的时候你去山那边的树林里，那有仙女在山那边的湖里洗澡。你看见那件粉红色的纱衣，就拿走在树林里等着，来找衣服的仙女就是你的妻子。牛郎第二天就按老牛说的去做了，果然来了一位仙女，于是他们俩就结婚了。
牛郎询问织女的来历，织女说她是王母娘娘的孙女，今天趁王母娘娘喝醉了，就和姐妹们下凡到人间洗澡，结果与牛郎相遇。她还说，织女们天天在机房织云锦，特别劳累，而且还没有自由，就像在监狱里度日。牛郎听了，就让织女跟自己一起生活。
牛郎织女缩写三年级牛郎织女缩写篇三
古时候，有个孩子爹娘都死了，跟哥哥嫂子过日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，大家就叫他牛郎。牛郎与牛很亲密。
牛郎长大了，哥哥嫂子把牛郎赶出家门，只给他一头牛和一辆破车。他不稀罕车，觉得牛能跟他比什么都强。他对牛非常好，夏天牵它去阴凉的地方，冬天带它去晒太阳；他帮牛赶牛虻，帮牛洗澡；把牛棚打扫得干干净净，晚上还和牛住在一块儿。
有一天晚上，牛告诉牛郎，第二天黄昏，让牛郎到山那边，可以看见一个湖，湖边会有一件粉红色的纱衣，那纱衣的主人就是牛郎的妻子。牛郎记住了。
第二天，牛郎到了那里，果然看见了一件粉红色的纱衣，便捡起来藏到小树林里，等那仙女来找她的衣服，牛郎就和她交谈起来。知道那仙女叫织女，在天上天天织锦缎，没有一点自由。牛郎就劝织女留下来和人一起生活，织女同意了。
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。日子一直过得很幸福，他们还生下了一对儿女。
牛郎织女缩写三年级牛郎织女缩写篇四
从前有个孩子和老牛相依为命，叫牛郎。牛郎长大后，哥哥嫂子用破车和老牛打发走了他。
于是他盖了草房，种了庄稼安了家。一天晚上，老牛对牛郎说，明天在湖里戏水的姑娘中有一个是你妻子。
第二天黄昏，牛郎找到了那个姑娘，原先那个姑娘名叫织女，是王母娘娘的外孙女，织女认为天上不好就和牛郎结了婚。
结婚后他们男耕女织还有了两个孩子，日子过的美满。
有一天，牛郎去喂牛，老牛又对他说，它快死了，它死后，把它的皮留下，有紧急事就披上。
天上王母娘娘明白了仙女下凡，就亲自去抓织女，牛郎披上牛皮去追，可王母娘娘划出了天河牛郎过不去了。
可织女不死心，日久天长，王母娘娘只好让他们每年农历七月初七见一次。
