一键复制
引用是在论述某一观点或主题时，以他人的话语或观点作为支持或证明的依据。完美的总结要能够准确地概括主要内容和要点。这些总结范文精心组织和排版，给读者带来了良好的阅读体验。
欣赏作文300-350篇一
公元1144年，陆游与舅父唐仲俊之女唐婉结婚，陆母怕陆与唐沉醉于两个人的天地中，而影响陆的登科进官，以婚后三年未有子为由，逼其与唐婉离婚。在那个母命如圣旨的年代，不从则折呀！临别时，唐婉送一盆秋海棠给陆作纪念，并说这是断肠红，陆说该称其为相思红才对呀！今后我将飘流在外，此花仍由你好好养护。
十年之后，陆回到老家，偶到绍兴有名的沈园去游玩，谁曾想却再这里遇见了昔日恋人唐婉。当唐婉走到陆游身边的那一刹间，时光与目光都凝固了，两人的目光胶着在一起，都感觉得恍惚迷茫，不知是梦是真，眼帘中饱含的不知是情、是怨、是思、是怜。
好在一阵恍惚之后，已为他人之妻的唐婉终于提起沉重的脚步，留下深深的一瞥之后走远了。只留下了陆游在花园中怔怔发呆。
和风袭来，吹醒了沉醉在旧梦中的陆游，他不由地循着唐婉的身影追寻而去。来到池塘边柳树下，遥见唐婉与赵士程正在池中水榭上进食。隐隐看见唐婉低首蹙眉，有心无心地伸出玉手红袖，与赵士程浅斟慢饮。这一似曾相识的场景，看得陆游的心都碎了。昨日情梦，今日痴怨，尽绕心头感慨万千。于是提笔在壁上题了千古绝唱的钗头凤：
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错！错！错！
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫！莫！莫！
第二年春天，抱着一种莫名的憧憬，唐婉再一次来到沈园，徘徊在曲径回廊之间，忽然瞥见陆游的题词。反复吟诵，想起往日二人诗词唱和的情景不由得泪流满面心潮起伏，不知不觉中和了一首词，题在陆游的词后：
钗头凤（唐婉）。
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
晓风干，泪痕残。
欲笺心事，独语斜阑。
难！难！难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。
角声寒，夜阑珊。
怕人寻问，咽泪妆欢。
瞒！瞒！瞒！
表达了旧情难忘而又难言的忧伤情愫，她不久之后便郁郁而死。
想不到大诗人历经近半个世纪的风雨后，仍然把四十多年前那段刻骨铭心的爱情埋在心底。陆游浪迹天涯数十年，企图就此忘却他与唐婉的凄婉往事。然而离家越远，唐婉的影子就越萦绕在他的心头。此番倦游归来，唐婉早已香消玉殒，自己也已至垂暮之年(75岁）。然而他对旧事、对沈园依然怀着深切的眷恋。常常在沈园幽径上踽踽独行，追忆着深印在脑海中那惊鸿一瞥的一幕。这时他写下了沈园怀旧诗二首：
一、
城上斜阳画角哀，
沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，
曾是惊鸿照影来。
二、
梦断香消四十年，
沈园柳老不吹绵。
此身行在稽山土，
犹吊遗踪一泫然。
沈园是陆游怀旧场所，也是他伤心的地方。他想着沈园，但又怕到沈园。春天再来，撩人的桃红柳绿，恼人的鸟语花香，风烛残年的陆游（81岁）虽然不能再亲至沈园寻觅往日的踪影，然而那次与唐婉的际遇，伊人那哀怨的眼神、差怯的情态、无可奈何的步履、欲言又止的模样，使陆游牢记不忘，于是又赋“梦游沈园”诗：
其一：
路近城南已怕行，
沈家园里更伤情；
香穿客袖梅花在，
绿蘸寺桥春水生。
其二：
城南小陌又逢春，
只见梅花不见人；
玉骨久沉泉下土，
墨痕独锁壁间尘。
陆游八十五岁那年春日的一天，忽然感觉到身心爽适、轻快无比。原准备上山采药，因为体力不允许就折往沈园。此时沈园又经过了一番整理，景物大致恢复旧观，陆游满怀深情地写下了最后一首沈园情诗：
沈家园里花如锦，
半是当年识放翁；
也信美人终作土，
不堪幽梦太匆匆。
欣赏作文300-350篇二
青春的脚步已经没有了年少的懵懂，远方的梦想依旧是难舍的美景，站在二六一六年的尾巴上，回望这些年走过的大学岁月，才发现我的未来不过如此。我曾以为只要拼命就可以早成，可是梦想被蹂躏的时刻，我依旧是从前的模样。
我总以为我的未来蓝图会让别人感到无比的羡慕，我也曾无数次的梦见我站在群山之巅一览众山之小，天下美景尽在眼前妖娆。
如今，我不再提起我的未来，我也已经将我那在别人眼中不切实际的梦想深埋心底，因为，在青春的年华里总有那么一刻，会发现原来我的未来在别人眼中不过如此。然而，我所敬仰的梦想，终究冷落为别人的笑柄，青春可以迷茫一些，也可以狂妄自大一些，但是，我知道它绝对不可以恬不知耻，因为谁都年轻过。
人生总是一样，真正伴你天涯的终究是最在乎你的那个人，她不会在意你年少时的轻狂，也不在乎你峥嵘岁月的风流，她唯一在乎的只有——你要过得好！
以前，我总是会谈起未来，因为我知道在现实中有个年轻人一无所有，一个一无所有的人除了未来他什么都没有，一个输的只剩未来的人，他唯一能够炫耀的也就只有未来。
我想现在，我开始明白，在现实的纷扰中我看到了那副光明，它让我开始看清，一个不敢直视现实的人是没有办法获得未来的，因为你我一样都是活在当下的人。
现实，请原谅我曾经对你的不满，也请原谅我曾经对你的视而不见，我想我已经长大，已经学会伴你一起天涯，你是否愿意和我一样浪迹天涯，那怕朝五晚九，那怕风雨兼程！
未来，请收起你的妩媚和妖娆，你终究不能伴我一起日升日落，总有一天我会和你一样，只是那时候你或许又变成另外一幅模样，不是我的贪婪改变了你的容颜，只是你的妩媚曾经蒙蔽了我的双眼，我不得不学会成长！
我的未来不过如此，它以前有太多的累赘，如今，它轻的只剩我充满力量的躯体和一颗滚烫的心。
也许，生活原本就是这样简单，未来只不过是一次次做过的梦。
我不再害怕成为谁的笑话，也不再轻易说话，我已经懂得，我的未来不过如此！
欣赏作文300-350篇三
吴韬，是我们班上的一个同学。他其貌不扬，个子不高，但浓缩的是精华。他有许多与众不同的优点，都不得值得我学习。
他的作文写得很好。老师每次读的作文差不多都不得是他的。每当老师绘声绘色地读着他的作文时，他都还会不好意思地把头给埋下去。上个学期，是我跟他同桌，每次改作文都不得是我们俩交换的。那时，他的作文文笔优美，字也是端端正正，正楷端庄的，几乎是“白璧无瑕”。
他的成绩也很好。每次考试前他总是复习得最认真的一个。每当我们下课在玩的时候，他总是在听英语、看数学、读语文，特别努力。最后考出的好成绩总是名列前茅。
他的字也写得很好。有一次老师说我写的字很难看，就叫我支渠看吴韬的字。我来到吴韬的身旁，只见他仍在一心一意地写字。我凑上去看了一下。哇!他的字写得真好!有笔锋，有力劲，差不多和复印的一模一样了。我情不自禁地夸道：“你的字写得真好。”他红了一下脸，说：“差不多啦!”我偷偷地向他竖起一个大拇指。
老师说，吴韬，是个优秀的学生;同学们说，吴韬是个称职的好班长;我说，吴韬，是个出类拔萃的人!
欣赏作文300-350篇四
海水不可斗量，人可以貌相。
相者，相貌也，形体也，气质也，颜色也。
越王勾践声似豺狼而口如鸟嘴，刻薄之人也。秦王嬴政准隆而肋胸，残暴之人也。蜀将魏延生有反骨，不忠之人也。张飞燕颌虎须，声若洪钟，勇猛之士也。
凡事将发必有预兆，人可察而预知，故天将崩必有裂缝，天将雨必有阴云，江河将涸，白沙乃见，大地将震，群禽乃鸣。是以天相可观而物象可察也。
凡物，本性必有露于外者，故阴晴风雨可见于天色，七情六欲可见于人色。药师观草木之形而知其性，良医望病者而知其疾，观千剑之后可以识器，阅万人之后而可以知人，君子有坦荡之相，小人有戚戚之色，腐儒有穷酸之气，书生有文雅之貌，獐头鼠目，鼠辈无疑，面黄肌瘦，病者是也。
高山云绕，静水流深，人可貌相。
欣赏作文300-350篇五
斯派克·琼斯编导的“她”讲的是作家西奥多偶尔使用了由操作系统虚拟出来的萨曼莎，她睿智，幽默，敏感，使作家深深迷恋，不能自拔。这提出了一个严肃而深刻的命题，虚拟与现实之间的关系。随着科学技术的发展，我们的虚拟越来越成为现实。
或者说，那些曾经的虚拟变成了现实走向我们。
柏拉图的洞穴比喻为虚拟找到了一个量身定制的描述。有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，只能背对着洞口。他们面前有一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。他们只看到了自己以及身后到火堆之间事物的影子。有一个人挣脱了枷锁，并且摸索出了洞口。他看到了真实的事物。他返回洞穴并向其他人解释，那些影子只是虚幻的事物，并向他们指明光明的道路。但是对于那些囚犯来说，那个人似乎比他逃出去之前更加愚蠢，并向他宣称，世界上只有墙上的影子而已。
我们认识的世界和现实未必是现实，就像几千年前人们其乐融融地生活在地球为中心的世界里，他们享有神明和信仰，一点也不相信原来我们处在茫茫宇宙中的一个小小的角落，并且把哥白尼等人当成了骗子，当成了虚拟。
我们比任何人都依赖现实，像是楚门的世界里的主人公一样，哪怕放弃一切都想要往现实走。可是我们也知道我们的生活充斥着虚拟，调查表明周围人每三句话里就有一句是谎话。我们生活在一个悬空的世界里，明明以为真实，却又恰恰充斥虚拟。
曾经有人提出质疑，你现在的生活究竟是真实的还是电脑控制着你的大脑让其幻化出来了一切感官，我们都不得而知。如果终于有一天你像那个囚犯或者楚门一样有机会穿透出去，你就让你的虚拟变化成了真实。这就是一个自然而然，水到渠成的童话。我们相信现实来的很自然，虚拟与现实如果非要有一个明确的界限，那就是我们站的地方，站成了一条线，把虚拟与现实分开。
当新世界到来，我会朝着光亮那方，就像曾经哥伦布开辟新大陆归来一样，迎接新的时代。当虚拟成为现实，它就是我们的现实，有血有肉的真理。
假如我们不存在，虚拟与真实也许从来就没有界限。
欣赏作文300-350篇六
20xx年4月25日，时光小学三至六年级的同学一起来到大兴区长子营的金博园，这是我们盼望已久的。大兴区离北京市很远，所以我们坐车也要两三个小时的路程，可我们一点也不觉得累，此时此刻，我们的心早已飞到那了。
金博园环境幽雅，桃林环绕，溪水清清，一阵阵泥土的气息夹着桃花的香味，沁人心脾。今天恰巧也有几个学校的同学一起来，院子里顿时热闹起来。首先导游让我们玩七巧板游戏，导游让我们把七巧板拼成t形，放进凹槽里，把各种形状的木块也拼成t形，这主要锻炼我们的动手动脑的能力。我们拼了好半天也没拼出来。终于有一个同学拼出来了，他把我们也教会了。可就是那些木块拼不出t形来。后来经过导游的提醒，我们又反复的作了一遍又一遍，我们用心去仔细的思考，我们终于成功了。我想：我们在学习中常常遇到困难，我们怕了，就会放弃，我们用心去思考，我们就能战胜它！
接着我们还玩了找不同。这是一块大板子两面各有两幅画，一共四幅画我们把同学分成了两组，分别找两幅图的不同，最后两边的同学都找出了十处。可导游说还不够。他让同学们猜猜能有多少处不同？同学猜有15处？“不对”20处？“不对”……最后导游说出来，把我们下了一跳，原来是50处。这说明我们做什么事还不够细心呀！
紧接着，我们走在奇异小屋里，我感觉小屋是倾斜的，好像整个房子都在移动，自己也天昏地转的，又似乎是在做梦，又好像坐着飞船在遨游太空，真是爽极了。
接着，我们又去“探索失落的文明”，我们去挖宝，我们分好组每组一个坑。坑里都是沙子，我们用工具挖出很多古代的物品，这让我们认识了很多我们从未见过的东西，我们显得十分兴奋。可在接下来的过程中没有挖到一个。我们已经打算放弃了，可就在我们就要走的时候，我用力挖了几下沙子，奇迹出现了，我们又发现了一个古代的香炉和酒杯，我们惊喜万分。
后来，我们还玩了幸运52中的猜词游戏，我们过独木桥，玩荡秋千，拔河比赛，玩投篮。。。。。。此时此刻，我们早已忘了在学校紧张的学习生活。这真是一个快乐而有意义的一天，坐在回去的汽车上，我还沉浸在游戏中，我希望以后还有这样玩的机会。
欣赏作文300-350篇七
我低着头漫步在公园的林荫路上，心中五味杂陈，有成绩不理想的辣，有同学间赌气的酸，还有责怪的苦。突而一阵微风拂面，花儿的芬芳似乎驱散了几分内心的苦闷。
花丛中，一只蝴蝶从我眼前飞过，越过眼眸的一刹那，能感觉到小小身影中无法描述的美丽。轻盈，飘逸，如花瓣落入草丛，整个过程不带有一丝吵闹，仿佛就在无声无息中安然而平静地沉迷......于是我便欣赏起这个细小的画面。
或许，这只蝴蝶在它的幼虫时代便一直编织着一个细腻而又美丽的梦，它梦想着蓝天，梦想着自由......我正沉迷于它的飘逸优雅，却一辆客车旋风般越过，瞬间夺去了它永生的希望-它鲜亮的墨绿色翅膀被折断了一只。
它又羸弱的双腿无力地蹬着地面，翅膀上的鳞片一边折射着太阳纳粹的光芒，一边无声无息地脱落。这似乎象征着一个生灵即将在阳光中化作轻飘飘的泡沫，悄然香消玉损。我不敢碰它，恐碎了它的身体，却只能纠结着内心看着它做最后的抵抗。它翻腾着既存的单翅，执蚴地扭动着单薄残破的身躯，触角在凝滞的空气中微微抖动，刮过生命的孤线，吸管般的嘴巴用力地伸缩着......这是蝴蝶生命走到尽头最后喘息，这是蝴蝶为了拉住自已的梦奋力挣扎，这是蝴蝶断翅之永不放弃的铮铮铁骨。
渐渐的它累了，就倦了，反抗也停息了.......最后竟像一片衰朽的枯叶静静地落于大地，归于尘土，纹丝不动了。可我相信，它的灵魂却依旧仰望着蓝天，仰望着自由，仍在空中翩翩起舞，在我心中飞扬撒脱，让我欣赏到世间最美的画面。
断翅蝴蝶，你用生命谱写了一首气势如虹的乐曲，教会我即使在绝境中也不忘奋力抗争，即使梦想破灭也不忘执着追寻，你的精神已在我的心田洒下甘森，即使生活中有多少不如意似凛凛的风声在我耳边鼓噪，我也只会听见你键将有力地扇动断翅，颂想心灵的强音，那么的义无反顾。
谢谢你，断翅蝴蝶。我欣赏你的奋力抗争，欣赏你的执着追寻，在我日后漫长的人生路途中，你留给我最刻骨铭心的一幕将伴我走过千山万水，重重险阻。谢谢你。
欣赏作文300-350篇八
好也罢，坏也罢，日子总的凑乎过。
苦人生，进取难，只要攀登会向前。
我的人生虽苦，但有网友的陪伴，有大家的祝福，一定会走向幸福的彼岸。
一路上在奔波，同时也伴有欢笑；有忧伤，也有泪水；有鲜花，也有掌声。苦人生总会伴随成功的喜悦，失败总会有教训。不久，我会走向成功之路。
虽进取难，可我穷追不舍，继续向前方迈进！
时光如水，一点点逝去。可时光又如同大海，一波一波又汹涌而来。珍惜时光，让苦日子尽快过去。只要不懈努力，苦人生会变成一个甜人生。
其实人生本来就是一个大染缸，越走越有味，越走会酿造得越甜。
相信有人会理解我，会支持我的。
一路虽孤单，可事实上并不是我一人在行走，无数人都在走路。擦肩而过的不少，只是相遇的不多。有志同道合者，人生就不觉的累了，“苦”也变的“甜”了。
欣赏作文300-350篇九
不会欣赏的人，说长城唯一的遗憾是上面有许多缺口。自然显得美，因为人们能够欣赏自然，死亡可怕只因人们不能以欣赏者的姿态接受。欣赏需要博大的胸怀，高深的知识和敏锐的洞察力。
心胸狭小，对别人的才能，别人的优点只会嫉妒，不会欣赏。知识贫乏，就会用无知去理解渊博，如果没有敏锐的洞察力，就不能揭去现象的面纱而欣赏本质，卞和献璧的故事就是很好的说明。有人说人与人之间重要的是理解。我却说更重要的是欣赏。欣赏一个人，就意味着尊重和赞许，尊重和赞许永远不会是真诚的敌人。而深刻的理解有时却会刺激人最深的隐痛。自己是组成世界的分子，能欣赏自己，自己便属于这个世界。世界是培植自己的沃土，能欣赏世界，世界也属于自己。
