一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
载具降落伞篇一
玩降落伞是我园小朋友从小班到现在进行的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了，他们开始问为什么了，也开始有想改变物体本来性质的欲望，想让轻的快快落下，想让重的慢慢落下。于是，就借用“降落伞”这一他们熟知而感兴趣的物体来满足他们的需求。
活动目标
1、感知相同质量物体的下落速度与重量及伞面大小、绳子长短的关系。
2、培养幼儿动手试验和观察的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
活动准备：
驮不同质量的降落伞、伞面大小、绳子长短各不同的降落伞、记录单
活动过程：
一、第一次尝试玩降落伞。引导幼儿通过操作，感知、探索、物体下落这一自然现象。
1、请幼儿选择桌上的东西，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。
2、刚才我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、那么你有什么发现？落下的速度是不一样的，老师这儿有一张表格请你们看看，想一想那一种降落伞落下的速度是最快的呢？（纸、木夹子、沙包）
二、第二次尝试玩降落伞。
师：在做实验前，要做到在同一高度，同一时间，做出来的实验结果才是正确的。
师：请小朋友四个人一组进行，商量好请一个小朋友记录，其他三个小朋友扔降落伞，看看那一种材料的降落伞落下的速度最快，并记录下来。
师：现在我们请小组派一个代表说说你们实验结果。
小结：小朋友说的非常对，同一高度，同一时间降落伞落下的速度是和所驮物体的重量有关系的，驮的越重落下的速度就越快。
三、第三次尝试玩降落伞。
师：如果同一高度，同一时间，所驮物体的重量是一样重的，但是降落伞的伞面有大小，那么它们落下的速度是不是一样的呢，为什么？
师：请小朋友在去实验看看到底是怎样的呢。
师：请小朋友四个人一组进行，商量好请一个小朋友记录，其他三个小朋友扔降落伞，看看那一种材料的降落伞下落的速度最快，并记录下来。
师：这个问题的答案找到了，请小朋友告诉我们是什么？
小结：小朋友说的非常对，同一高度，同一时间降落伞落下的速度是和降落伞的伞面大小有关系，伞面大落下的速度就快，伞面小落下的速度就慢。
四、第四次尝试玩降落伞。
师：如果同一高度，同一时间，降落伞上面绳子的长短和落下的速度有没有关系呢，现在请小朋友在次动手操作看看结果是怎样？
师：请小朋友四个人一组进行，商量好请一个小朋友记录，其他三个小朋友扔降落伞，看看那一种材料的降落伞下落的速度最快，并记录下来。
师：这个问题的答案找到了，请小朋友告诉我是什么？
小结：小朋友说的.非常对，同一高度，同一时间降落伞落下的速度是和降落伞绳子的长短有关系，绳子长落下的速度就慢，绳子短落下的速度就快。
今天小朋友玩了降落伞，从中学到了许多的知识，现在老师这里有两个一样大小，长短一样，所驮重量一样重的降落伞，你们想不想知道它们在同一高度，同一时间降落时，谁先落下吗，为什么呢？
活动反思：
这是一堂结以幼儿操作为主的科学探索活动，幼儿在实践过程中能充分发挥其主人翁意识，自由建构，自由选择。并且做、说结合，及时的将已有经验进行分享、总结，让每个幼儿都得到巩固和提升。整个活动动静结合、层层递进，所用材料都是幼儿身边常见的物品，每个幼儿都参与其中，通过自己的探索或同伴互助来实现自我挑战。
不足：因为降落伞在空中落下时要有一定的高度，所以我选择了在二楼阳台上进行的，所以在活动中幼儿探索时要反复上下楼梯，应该在前期准备工作中要进行安全教育，要求幼儿上下楼梯时注意安全。
载具降落伞篇二
“降落伞”游戏三年级作文
下午放学后，我和好朋友马文澍来到球场，每人手里拿着一个塑料袋，知道我们干什么吗？告诉你吧，那是一个叫做“降落伞”的游戏。
游戏就是顶风跑（手里高举塑料袋），等风大时再一松手，它就忽悠悠地飘起来，然后那一块小石头朝着塑料袋扔去，它就一下被卷入其中，翻滚几下，再慢慢掉下来，就像一个“降落伞”，很是有趣！
有一次，风实在太大了，只好眼睁睁地看着它上“西天”了！我们只能共玩一个了，分工合作，更有趣！我们还没来得及扔时，它就从我手中“飞”出，害得我们俩一块急跑才追上它！身后留下一片笑声……
还有一次，它一下子“飞”到电线上，我们不能去砸它了，一会儿它又飘到阳台上去了！唉，看来无法挽回了！我们垂头丧气极了！可是这时，它却又飘下来了，怎么也捉不到它，幸亏我眼疾手快一下子用脚踩住了！哦，真是有惊无险啊！
风停了，我们也收起我们的“降落伞”，高高兴兴回家啦！
载具降落伞篇三
降落伞作文600字
跳上快艇，我们迫不及待地四下张望，只觉快艇乘着风儿不过十分钟便来到了海中央。“快来，坐降落伞啦！”
孩子们一个个跃跃欲试，大人们反倒显得有些胆怯。爸爸说：“那就让我们家来当小白鼠吧！一号选手李墨凝一家，上！”
船夫托出一个巨大的五彩降落伞，在碧海蓝天下显得特别耀眼。这时小黑叔叔让我们先穿上救生衣，再用安全带将我们像粽子一样五花大绑在降落伞的座位上，接着让我们做好下蹲的姿势，他开始缓缓地拉扯着缆绳，我不由得紧闭双眼，两脚渐渐离了地，我“飞”起来了！
我不停地幻想着：我就是一只小鸟，不怕风吹雨打；我就是一枚风筝，冲破厚厚的云层；我就是一朵白云，在如洗的蓝天自由飘荡……但不管怎样，我始终难忍心中的害怕，情不自禁地喊着“妈妈，我怕！”我觉得底下空空的，好似马上会掉下来一般。“如果连你也害怕的话，那我可怎么办呀，你可比妈妈胆大多了！”妈妈柔声道，“我们上来可是看好风景的哟！”听着妈妈的话，我好像慢慢找回了往日的勇气！
俯瞰大海，风平浪静的海面在阳光的照耀下像铺满金色的鱼鳞，密密麻麻，只是因偶尔几只海鸟的嬉闹而泛起丝丝微波。眺望远方，清澈的海水温柔地拍打着银白色的沙滩，那儿一定有许多贝壳吧，但我是看不清了。沙滩上，一排排椰子树亭亭玉立，仿佛婀娜多姿的渔家少女。沙滩后面，那陡峭的崖壁上依偎着许多绿色的植被，而高处若隐若现的山峰，层峦叠嶂，犹如一条渴望腾云驾雾的青龙，向天边游去……
当我正陶醉在这如梦如画的美景中时，降落伞忽然摇晃了一下，我的目光一下子被拉回到了快艇上。只见船夫开始慢慢收回缆绳，伴随着时而轻微的颤动，我们下降了，我看见了朋友们向我竖起了大拇指。忽然我的脚下一阵清凉，啊，原来我的脚如翠鸟一样正迅速滑过水面，只有水中小鱼瞪着惊恐的眼睛，只有水面的涟漪还在荡漾。再次乘上船向前驶去，留给大海的只有雪白的波浪。刚才空中的那一幕幕，在我心中不停地回荡着，回荡着……
载具降落伞篇四
（一）组织教学
（二）导入新课
师：同学们，老师今天为大家带来了一个好玩的东西，猜猜看是什么？教师展示自己制作的降落伞师：这是一个美丽的降落伞，今天我们班的同学要和老师一起参加降落伞比赛，你们想不想带着自己制作的降落伞参加比赛呢这节课让我们一起来学习制作有趣的降落伞。板书课题：降落伞。
（三）讲授新课
师：我们一起来让老师的降落伞在高空翱翔吧！师从高空将降落伞降下并提问：你知道降落伞为什么能安全着落，原理是什么？请同学们两人一组共同讨论一下。
教师讲解：很多同学说的很好，降落伞是一个有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空气阻力的关系，降低下降速度，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。
2、师：你还知道哪些不同种类的降落伞呢？小丽说有运动伞、小明说有回收伞，谁还知道不同的呢？救生伞、投物伞、阻力伞……大家知道的可真多。
师：在我们的共同努力中我们了解了降落伞的原理，知道了不同种类的降落伞，接下来我们来欣赏书中那些美丽的降落伞，师提问：你看到哪些形状的降落伞？师板书形状：（对，圆形、长方形、正方形，锥形）
这些降落伞伞面有什么特点？你观察到了什么？伞面上有不同的.图案，有哪些图案呢？花卉、蔬果、几何形、动物、任务……你观察的可真仔细。伞面的颜色非常鲜艳、五彩缤纷，你观察的可真仔细！板书图案、色彩。
3、看到了那么多美丽的降落伞，你知道他有哪几部分构成吗？生说师板画：上面的是伞面，下面要有悬挂物，它们的中间有伞绳连接。
4、分析书中降落伞外形、装饰及制作材料。
师：生活中的降落伞多姿多彩，但是有同学做出了比这更新奇漂亮的降落伞，我们赶紧去看看吧！欣赏书本25页。你喜欢哪一个，为什么？我喜欢第一个伞面造型特别、第二个颜色很鲜艳、第三个图案很别致……你喜欢它是因为他用了其他不同的材料。
5、教师演示制作降落伞的步骤。
师边制作边讲解注意事项：我们在制作前先进行思考制作什么样的降落伞，首先制作出伞面，用自己喜欢的图案和色彩装饰伞面，接着连接伞绳，注意伞绳一定要系正，保持平衡，这样下降时才平稳，然后添加重物，要根据下降速度调整重物重量；最后对自己的降落伞再一次进行装饰、美化。
（四）作业设置
师：我们对降落伞已经有了总体上的了解，下面就请同学们四人为一组制作你们自己的降落伞吧！师巡视辅导。
（五）展示评价
师：每个组的降落伞已经做完，谁来介绍一下你们的降落伞有什么独特之处？请每组学生代表上前展示自己的小组的降落伞作品。（第一组说他们降落伞的形状与众不同，第三组的降落伞图案非常别致……每组的降落伞都非常漂亮，都能安全降落吗？让我们带着自己的降落伞去参加跳伞比赛吧）
（六）拓展
在刚才的比赛中大家发现有些小组制作的降落伞“很安全”而有些却“不安全”呢？应该怎样去调整呢？课后希望大家对你们的降落伞进行调整制作出更完美的降落伞！
载具降落伞篇五
降落伞作文
我们先把材料准备齐：一根8米长的.细绳、一个塑料袋、一个挂件、透明胶带。
然后，哥哥在塑料袋上剪下一块边长30厘米的正方形薄膜。把它沿对角线对折4次，再用剪刀将折成的三角形剪成弧形，我将细绳对折了几下，平均分成十六根。哥哥打开薄膜，在每个对折处用胶带粘上一根细绳。我小心翼翼地把细绳的一端收拢起来，打上一个结。立刻将挂件挂在结上，就这样我们花了几分钟时间就把降落伞做成了。
我兴高采烈地拿着降落伞使劲往上抛。哇，成功了，奥特曼像伞兵一样徐徐从天而降了。
从中，我懂得了一个大学问，降落伞被抛起后受地心引力作用本应快速下降，由于伞面受到空气的阻力，所以只能在气流的作用下，飘飘忽忽地慢慢落下来。
・・・・・・・・・・・ 二（2） 陈嘉乐
载具降落伞篇六
大家都知道降落伞吧！可你们谁知道是谁创造出第一顶降落伞的呢？
创造出第一顶降落伞的人是法国的卢诺尔曼。你们应该不认识卢诺尔曼吧！那接下来我要讲的是卢诺尔曼创造出第一顶降落伞的故事：
卢诺尔曼从小就富于幻想，常常说出一些异想天开的话：“要是我们能像小鸟那样，可以用翅膀飞翔那该有多好啊！”卢诺尔曼的家乡有座高塔，他经常和小朋友们一起去那儿玩，玩得可高兴了！
日子一天天过去， 卢诺尔曼也一天天长大。最后他仍然忘不了心中的那个想法：总有一天，他要像小鸟那样从塔上“飞”下来。
于是，他开始收集有关的材料，天天想怎样做出世界上第一顶降落伞，他决定到高塔上试一试。
在试降当天，人们纷纷来到高塔周围，围的水泄不通。有的人替他的安全擦把汗、有的人抱着怀疑的态度、还有的人想看卢诺尔曼的笑话。卢诺尔曼的双手紧紧地抓住降落伞的底绳，轻轻地向塔外一跳……观看的人们睁大眼睛看着他，纹丝不动，生怕那一惨剧出现……卢诺尔曼觉得自己真的像一只小鸟，自由自在的飞翔着。最后，卢诺尔曼漫漫地安全着落，什么意外也没发生。
“成功了！成功了！”卢诺尔曼欢呼起来，周围的人也齐声为他喝彩！
好了，这就是卢诺尔曼创造降落伞的故事。大家听了，是不是都懂得了呢？
载具降落伞篇七
小小的“降落伞”
荷妍(延职附小三年级)
蒲公英是菊科蒲公英属，多年生草本植物。蒲公英大多生长于山坡、草地、路边、田野、河滩。蒲公英的别名是黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。
蒲公英的叶子为裂片三角形，叶柄及主脉常带红紫色。蒲公英的花苞是淡绿色的，长12-14毫米。蒲公英的花瓣成舌状，是黄色的，每个舌片长约8毫米，宽约毫米，边缘的舌片背面有紫红色条纹。
蒲公英的瘦果为倒卵状的小瘤，上有纤细的白色冠毛，长约6毫米，这些白色冠毛结成的绒球携带种子，随风飘到新的地方，重新生长。
风把这些小小的“降落伞”一吹，吹到了山坡上，吹到了草地上，吹到了田野里，吹到了河滩上，吹到了哪里，哪里就有了它。
只需给一点阳光，它就生长;只需给一点土壤，它就扎根。
美丽的蒲公英
荷寅(延安新区二小三年级)
今天，我给大家推荐一种植物，它叫蒲公英。
蒲公英是一种菊科蒲公英属，多年生草本植物。叶子为裂片三角形，叶柄及主脉常带红紫色，花苞钟状，淡绿色，长12-14毫米;花曲为舌状花，黄色，每个舌片约长8毫米。
蒲公英可以生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。
蒲公英的花朵被风一吹，像雪花从天而降，扎根大地，多么美丽!
春天里，蒲公英像是孩子们的玩物，把蒲公英放在嘴边，轻轻一吹，蒲公英满天飞舞，把蒲公英的种子送到新天地。
公众号：61作文
载具降落伞篇八
今天第二节是综合活动课。铃响了，老师笑着走进教室，对学生说：“今天我们要做降落伞。”我差点从座位上跳下来，因为做手工是我最大的乐趣。
我打开书，按要求做了。首先，我选择了一张漂亮的方形彩纸，把它平放在桌子上。然后我剪下四片一寸双面胶，贴在四个角上。然后我把两条准备好的长线交叉，贴在四个角上。最后，我在两条线之间夹了一个回形针，做了一个漂亮的降落伞。
我兴奋地拿着降落伞走出教室，来到楼梯上。校园里到处都是五颜六色的降落伞，我也小心翼翼地分发我的降落伞。一阵风吹来，降落伞向上一升，然后慢慢下降——
我开着降落伞，带着童年的快乐和希望。
（五年级，350字）
我发明了降落伞
科培教育江忠伟
人会做降落伞吗？我会的。我会教你。
我们需要先准备塑料袋、绳子、橡皮和剪刀。
我先小心翼翼地把绳子折成四段，然后根据折的痕迹用剪刀剪成四段。然后用绳子把塑料袋的四个角绑好。我扎第一个弯的时候技术不是很好，但是要小心，不能粗心。开始绑第二个角的时候比第一个角好，以此类推，四个角很快就打完了。
该绑橡皮了，心里开始紧张。我妈说“别紧张”，冷静下来。我按照我妈的方法扎了一个，还是不行。然后我就给我妈打电话，“妈，妈！快来。”妈妈赶紧走过来说：“怎么了！”我说：“还是不好。”于是，我妈给我扎了，我终于按照我妈的步骤扎了。看到自己做的降落伞，一股甜甜的味道涌上心头。
评论：年轻作家把制作过程写得清晰具体。遇到困难时，他没有灰心，主动向母亲求助。最后他成功了，他很开心。太棒了！老师真想给你竖起大拇指！
（六年级，400字）
周六，我和姐姐一起做了一个降落伞，很有意思。
我带了一条大手帕和两条和三支铅笔一样长的细绳子，把绳子的四个头绑在手帕的四个角上，然后在两条绳子的中间找到一个长方形的石头，这样就完成了一个小“降落伞”。
开始试飞。我站在床上，双手高高地举着“降落伞”，往下扔。我看到“降落伞”就像一枚导弹，嗖的一声落在地上，根本没有漂浮在空中。我以为扔错了，又试了几次，结果还是一样。姐姐拍手道：“导弹飞，导弹飞”。明明是“降落伞”，怎么变成了“导弹”？我气得狠狠地看了妹妹一眼，说：“这是降落伞”。姐姐伸了伸舌头给我，做了个鬼脸就跑了。
我拿起降落伞，上下仔细检查。先看手绢有没有破，再看绳子有没有系好，再看绑着的石头有没有松。我查了几次，没发现什么问题。再试一次，还是“侄子打灯笼？一如既往”。我愣了一下，盯着掉在地上的降落伞看了很久，最后叹了口气，“我们去问爸爸吧。”。爸爸接过我的“降落伞”，用手拉了拉手帕，称了称绑着的石头，对我说：“嘿，试试打火机石。”于是，我找了一块原来石头一半大小的新石头，绑在降落伞下面。这一次，当我轻轻放下降落伞时，我看到手帕像一个大面包一样鼓起，降落伞慢慢地飘了下来。蹲在一边的姐姐高兴地跳起来，连连喊道：“降落伞飘了！降落伞飘了上来！”，蹦蹦跳跳地追着“降落伞”渐行渐远。看着这个飘扬的降落伞，我开心地笑了。我明白为什么我刚才失败了？原来是中间绑着的那块大石头。大石头太重，手帕面上的浮力承受不了石头的重量，所以很快就掉了下来。只有当石头又轻又重，与降落伞表面的浮力相称时，降落伞才会慢慢着陆。
制作“降落伞”真的很有趣，让我在快乐游戏中学到了很多科学知识。我知道科学的道路上没有平坦的道路，只有敢于攀登的人才能最终到达光辉的顶峰。
（四年级，800字）
载具降落伞篇九
人生中充满了各种欢乐的事情，下面来讲讲我的一件欢乐事。
一次体育课上，陈老师神秘地说：今天我们来做一个游戏。同学们一听，议论开了，不停猜测是什么游戏，老师示意大家安静下来，清了清嗓子，说：是‘抢运物资’，每组第一个同学跑到规定地方拿一个乒乓球来，传到最后一个，一直下去直到运完为止。
开始了，每组第一个都往前跑。哈，第一组的头领是王龙喆，怪不得比我们第三组慢了很多。正当我暗喜时，我们组的头领摔了一跤，我急忙冲上去，替代了头领的位置。哎，我们从刚才的第一，一落千丈，成了倒数第一，还好路程短，我一下运来了球，刚接到球的同学跑步速度非比寻常，我一看，原来是我们班跑步第一的蔡虞，他只用了一会儿工夫就把球拿来了。进球啦！最后，尾端的同学把球全运来了。组中发出了欢呼声，大家都为这次胜利而高兴！
这就是我的欢乐时光，你呢？
【关于三年级游戏作文三篇】
童年游戏作文精选2022-05-26
过河拆桥游戏作文2022-06-25
投篮游戏作文2022-07-01
游戏作文设计2022-08-11
游戏小学作文2022-10-21
游戏策划范文2022-06-03
游戏世界2022-06-05
游戏新闻稿范文2022-06-13
游戏规章制度2022-06-15
游戏脑筋急转弯2022-06-24
