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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中亲子谈心感受篇一
答：我叫：xxx、我今年x岁、我的文程度是xx,我现在在做xx工作，我是xx年x月x日向党支部提交了入党申请书。
问：您向党组织提交了入党申请书，您的入党动机是什么？
答：中国_以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、_思想、_理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
问：您认为入党最需要具备的条件是？
答：作为一名xxx工作的有志青年，我认为入党首先要拥护中国_的路线、方针、政策，在思想上、政治上与_保持高度一致。其次要时时刻刻以马克思列宁主义、_思想、_理论、“三个代表”以及科学发展观等重要思想作为自己的行动指南，用三个“忠实代表”指导自己的思想和行动。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。自觉遵守党的纪律和国家法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，请标注何方神圣，服从组织分配，积极完成党的任务。
问：党的指导思想什么？
答：中国_以马克思列宁主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
问：党的性质？
答：中国_是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
问：您觉得入党积极分子和普通干部在平时各方面的表现有没有什么区别？
答：有一定的区别，作为一名入党积极分子要起到模范带头作用，要什么事都冲再前面，要学会吃苦在前、享乐在后，要发挥一名入党积极分子的作用，严格用党章要求自己，约束自己，时刻提醒自己用一名优秀_员的标准规范自己的一言一行。
谈话人：xxxx
谈话时间：xxxx年xx月xx日
初中亲子谈心感受篇二
谈话地点：会议室
谈话人：
：支部委派我与入党申请人谈话，首先谈谈你的信仰问题?
：我信仰中国*。中国*的理想和最终目标是实现共产主义。我坚信，中国*会带领我们实现中华民族的伟大复兴，最终带领中国实现共产主义的远大理想和目标。
：那么，谈谈你的入党动机。
：我入党是为了全心全意为人民服务,为了实现共产主义。
：谈一下你对中国*性质的认识。
：中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。：结合实际，谈谈自己还有哪些不足?
：从自身的角度来看，我觉得自身的自律性还不够，有时对某些事情还不能做出理性的分析和思考，另外就是在
工作学习上还不够严谨，不过这些我都会认真反思，争取早日克服这些缺点和不足，并请党组织继续考验我。
：请谈谈你为早日加入中国*而要做哪些方面的努力。
：我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自己的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。第二要培养出高尚的品德，身先士卒、迎难而上。第三要积极工作，在工作中锻炼自己，在工作中始终坚持为人民服务。我今后将不断努力，及时向支部汇报思想、工作、学习情况，不断端正入党动机，争取早日能够加入党组织，更好的为人民服务。
谈话人签名：
记录：
xx年xx月xx日
初中亲子谈心感受篇三
党委在审批预备党员前，指派党委委员或组织员同发展对象谈话，是发展党员工作中的一项重要程序。这样做，一方面使党委能直接了解发展对象的情况，保证审批意见准确，防止不具备党员条件的人进入到党内来。另一方面通过谈话，可以有针对性地帮助发展对象进一步提高对党的认识，端正入党动机。还可以通过这次谈话，了解党支部对发展对象的培养教育情况，从一定意义上说，也是对党支部工作的.检查和监督。
谈话应主要了解发展对象的以下情况：
（1）发展对象对党的认识。
（2）发展对象的入党动机。
（3）发展对象掌握党的基本理论和基本知识的情况。
（4）发展对象在重大政治斗争中的表现情况。
（5）发展对象积极要求入党的情况，日前的主要优缺点。
（6）发展对象对党组织还有什么需要说明的问题。
了解这些情况后，谈话人还要有针对性地对发展对象进行党的基本知识的教育，帮助其端正入党动机。同时，针对发展对象存在的缺点和不足，指出今后努力的方向。
初中亲子谈心感受篇四
1、真正地去“听”你的孩子讲话。当孩子和父母交谈时，父母应该“停止手中所作的一切事情”。如果父母继续他们在做的事情，孩子会认为父母对他们所说的事情不在乎。
2、不管孩子说什么，千万别笑他。孩子的世界与想法是和大人们不同的，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再跟你谈了。
3、主动分享自己的感受。当然，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。
4、必要的时候只要倾听，不要说教。在与孩子聊天的过程中要注意倾听，让孩子把真实感受说出来，要诚信的听，不要急于说教。如果你与孩子一开始聊天就开始变成“你说教孩子听训”的模式，那么这样的聊天相信有第一次，第二次，孩子就不会与你第三次的聊天。在与孩子聊天的过程之中只有正确的方法，我们才能真正走入孩子的内心世界，了解孩子最真实的想法。
5、充分利用身体语言。目光的接触、手拍一下孩子的肩膀，将上身略为前倾地听孩子讲话等，这些小动作，皆能鼓励孩子表达自己的意愿。当然，也别心急，指望一坐下来，孩子就会滔滔不绝地开讲，但你可利用一些自然的身体语言，让孩子知道，你已准备和他“聊”了。
6、了解孩子的想法。大部分时间，孩子只是想从他信任的成人中，确定自己的想法与做法。所以，我们可在了解情况后，做个回答或支持。
7、成为孩子受到鼓励的来源。当孩子信任父母，有疑难时和父母商量时，父母要让孩子觉得他得到了父母的肯定与认可。而不能让他有自己很无用，做了许多让父母失望的事情的感受。当孩子来到跟前，向父母述说时，父母要认真听，并不时给与他一些鼓励的话语。
初中亲子谈心感受篇五
发展学生党员是党委交给大学辅导员的一项艰巨的任务，同时也是无比光荣的一项任务。我做为辅导员队伍里年龄与党龄均算年轻的辅导员，在刚到岗位的第2天就接受了这项艰巨而又光荣的任务。当时我的内心是无比激动的，激动到无以言表。
由于初次与拟发展对象谈话，不太熟悉谈话流程与细节，为此还有些许紧张。在老辅导员的帮助指导下，了解到该谈话方式应为一对一的方式，谈话内容以了解拟发展对象入党动机，对党的认识为主，结合生活学习的近期表现，更深层次的了解每一位拟发展对象的内心想法。
具体谈话问题如下：
1、谈谈你为何要加入中国_？
2、谈谈你对中国_的认识。
3、我们党的指导思想或者说是行动指南是什么？
4、我们党的战略目标是什么？
5、党章上标明的党员的权利和义务各有几条，分别是什么？
通过与拟发展对象的谈话，我不禁跟好的了解了学生们的思想动向，生活学习情况，同时也为我们伟大的_检验了一批积极先进的学生党员拟发展对象。更重要的是我也通过这次谈话进一步提高了自己的党性觉悟，与先进的思想更近了一步。
初中亲子谈心感受篇六
一、访谈对象：
何文欢
二、人物简介
何文欢，一个简单、开朗、善良的女孩。与人交往时，她总是面带微笑，给人以非常亲切、平易近人的感觉。当他人需要帮助时，她很少会因嫌麻烦而拒绝他人，非常地有耐心。安静平和，不骄不躁，简单快乐，是她所尊奉的准则，也是她自身的一大特点。面对家访对象―恩仔的淘气，文欢从不会因此而生气，反而甚至会因为没有满足恩仔的一个小小心愿而愧疚。就是这样的一个善良的女孩，给予了他人满满的爱心的同时，也让自己的心灵得到了温暖的回应。
三、志愿者主要事迹
在一次辅导过程中，恩仔显得特别淘气，不肯乖乖坐着写作业，反而黏着志愿者文欢身边，对文欢搞一些小动作，时而把身子坐在文欢身上，不断地对她进行搞怪的行为，对于文欢的劝解无动于衷。恩仔的淘气时间久了，尽管文欢也有那么一点点表现出不耐烦，但是比较短暂的，而且文欢一直都没有生气，即使被恩仔不停地“整蛊”。到最后辅导结束的时候，文欢并没有“记恨”恩仔的淘气，甚至还很大方地把刚买的一管糖送给了恩仔。由此可见文欢非常有耐心，并且很善良。
还有一次是在一个社区中心里辅导恩仔的，当天辅导快结束的时候，恩仔突然提出想要志愿者们带他出去玩的想法，但由于已经快到志愿者回校的时间，且时间也有点晚了，结果文欢无法带恩仔出去逛一下。为此，文欢因为无法实现恩仔这样小小的心愿（恩仔平时很少有机会出去玩）而感到愧疚和自责。
四、志愿者对活动的感悟
文欢：
其实我一直觉得简单才是幸福，所以我不会很深刻地去思考生活，因此对于做志愿者来说，我也并没有想太多为什么。讲到做志愿者的感受，用一个字来形容就是乐！成为一名志愿者是我从小就有的理想，因为一直以来，“和谐”这两个字在我心里的地位是至高的，而我认为，想要实现和谐就是让社会里的每个人都互爱互助，就这样怀着这么简单的想法，在我获知能得到一个成为志愿者的机会时，我毫不犹豫的参加了。我很感激能有这么个机会让我也能用自己的力量帮助到别人，也许我所提供的帮助是微不足道的，但在帮助别人的时候我能真切体会到自己存在的价值，明白自己并非一无是处，即使我个人的力量很小，可这个世界还是需要我的。成为一名志愿者，让我快乐，让我拥有了发自内心的乐！
初中亲子谈心感受篇七
如何与小班孩子“对话” 在大学校园的时候，读过一些关于怎么做幼儿教师的书，但是现在要问我看了些什么，我已经是不知道了。所以，我再次翻开这些书，每看一页，都会有不同的画面涌现在我脑海里，而这些画面，就是这两三个礼拜小三班的孩子们给我留下的。我得出一个结论，读书，只有结合实际进行思考，才会有更多的收获，也才会忘不了。读了《幼儿教师88个成功的教育细节》，我印象比较深刻的观点有如下几个：
一、使用非言语交流方式
不管是对孩子还是成人来说，身体的触碰或者其他肢体语言都是交流的重要方式。尤其是孩子，他们的语言发展尚未达到能与成人无障碍交流的时候，非言语交流显得尤为重要。有时候，老师的一个拥抱、一个微笑，对孩子竖个大拇指，与孩子击掌，对孩子来说是那么重要，而对新小班孩子来说，也是安抚情绪、帮助孩子建立安全感的重要方式。
孩子刚刚入园时，老师需要帮助缓解他们的入园焦虑，帮助他们建立对幼儿园的安全感。第一周，多多来园时，不挺的哭着要“妈 妈”。我说了再多的话，对他而言都好像是开启了“屏蔽模式”，没有一点用处。于是我把他抱在怀里，让他哭吧，并且安慰他说：“老师知道你想妈 妈了，你想哭就哭一会儿吧！”虽然孩子的眼泪鼻涕都流到了我身上，但是孩子一会儿就停了下来。这可能不是拥抱的作用，但是拥抱却不可缺少。珂珂喜欢玩建构玩具，有时候搭一架飞机、有时候搭一个飞船。我会竖起大拇指给他，他看着我貌似更加积极兴奋了。有时候走到孩子身边，轻轻地拍一下孩子的头，给他一个肯定的眼神，孩子的玩耍可能就更加有动力了。这就是非言语交流的好处。
二、蹲下来并正视孩子的眼睛
有个妈 妈描述了她的孩子画的一幅画《和妈 妈逛街》，结果孩子画的是满大街的腿，双腿占满了整个画面。这就是孩子的世界，孩子眼睛里的世界。
成人与孩子，不只是年龄的差距，更是两个不同的世界。想要了解孩子，我们就必须尽可能的走进孩子的世界。试想，我们蹲下来一天，会看到些什么？很难想象，我们也很难做得到。我想，每天与孩子们在一起，只有蹲下来与孩子说话，才能拉近与孩子之间的距离。蹲下来并正视孩子的眼睛，这是与孩子交流的重要方式。每天早上在门口接孩子们，蹲下来和孩子问好、孩子扑在我的怀里，我瞬间觉得自己好幸福。每天孩子跑过来和我说话，蹲下来认真倾听孩子说话，这也是为孩子树立一个好榜样。
三、给孩子有限的选择
很多时候我们要求孩子，让他们不许做这个不许碰那个，但是孩子就偏偏和老师作对。反过来想，如果我们给孩子一个选择，做这个或者做那个，那孩子就没有别的选择了，他也就不得不听老师的要求。反其道而行之，有时候可能比一路向前更有效。
有一次孩子们玩玩具，到收玩具的时候，有个孩子就是拿着玩具不放回去。我叫了好几次让他放玩具，他就当没有听到。然后我就告诉他：“宝贝，你可以选择自己把玩具拿回来放好，或者老师请一个朋友来拿回玩具。你选一个吧！”刚说完，他还是没有反应。我就叫另一个孩子过去拿玩具，这个孩子还没有走到他那里，他就自己把玩具送回来了。这可能不是一个非常典型的例子，但是告诉我有时候给孩子一点选择的自由，可能会更有效果。
孩子就是孩子，孩子的世界充满了无限的好奇和遐想。教育，就是顺其天性、提供支持。虽然成人不能完全走进孩子的世界，但可以改变我们的教育行为和方式，为孩子的健康成长提供更大的支持和帮助！
初中亲子谈心感受篇八
家长如何与孩子沟通
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
四、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的_、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
五、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
