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写一份总结是对我们过去所做努力的肯定和回顾。需要反思过去的经验和教训；掌握了以下几个实用的总结写作技巧，你就能写出一篇优秀的总结。
天宫课堂第二课观看心得800字篇一
在“天宫课堂”第二课开讲时,航天员老师王亚平亲切地给“地面上”的学生们打招呼后,问他们:“还记得第一课的实验吗?是否记得复习?”2021年12月9日,三名航天员开讲“天宫课堂”第一课。这次和上次不同,上一次“天宫课堂”授课时,我市中小学生均在学校上课,不少学校为了让学生尽情感受“天宫课堂”的实验奥秘,还提前进行了各种实验器材的准备,在老师的指导下观看“天宫课堂”,并进行实验操作,激发起学生对太空探索的浓厚兴趣。
而这次受疫情影响,我市很多学生目前正在家上网课,但精彩的“太空课”依然不能错过,各学校提前纷纷布置学生在家观看“天宫课堂”,提前将太空实验课的课程表发给学生,并布置学生写观后感。
王亚平利用过饱和乙酸钠溶液,制作了一颗“冰球”。在“天宫课堂”液桥演示实验中,水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来,在太空可用液体搭一座桥。在“天宫课堂”太空抛物实验中,北京冬奥会吉祥物冰墩墩亮相中国空间站,和航天员王亚平同框,神奇的是冰墩墩在被抛出后仍沿原有方向匀速前进……吸引着烟台中小学生纷纷观看。本次太空授课继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示、介绍与展示空间科学设施一个个神奇的实验现象,天宫课堂让同学们大开眼界。烟台二中莱山校区组织全校师生收看了“天宫课堂”第二课的现场直播,龙口第十中学为保证学生收看效果,直接采用腾讯会议的形式组织各班学生集体观看,观看完后还要求学生写观后感。初三五班曲虹晨表示,在这堂课上,我看到了空间站里的有趣的科学研究,它不仅与失重状态下宇航员的细胞收缩有关,更与人们的健康和长寿联系起来,在空间站里做实验与地面上做实验是大大不同的,在空间站中的环境是特别的,它可以提供一个稳定的微重力环境,这是地面上很难一比一还原的。通过这节课的学习,我开始憧憬太空,希望有一天,我也能到微重力环境中体验一下。
为使学生从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣,福山一中组织高一高二全体学生在家中观看了“天宫课堂”直播,同学们纷纷表示受益匪浅。福山一中王老师表示,福山一中作为航天员王亚平的母校,学生们常以这位学姐为榜样,不断激励着学子们努力学习。这次太空授课,感染和感动着每一个学生,广袤的太空和未知的魅力激发了同学们强烈的求知欲,继而将求知欲转化为爱祖国、爱科学、爱学习的深刻情感,立志从宇宙中汲取更多的营养,向王亚平师姐学习,为祖国贡献自己的一份力量。
在天地对话环节,“太空”老师们回答了很多大家好奇的“问题”,比如,在太空会不会流眼泪,会不会皮肤变得更好?水能烧开吗?将来能不能到太空做实验等问题。对此,也引发了学生强烈的求知欲,“在地球上做以上实验会有什么现象呢?”御龙山学校的学生连麦向老师提出“疑问”,对此,老师指导并鼓励学生尝试进行太空实验的操作,该校校长潘菲表示,等学生恢复线下课后,这些“天宫课堂”实验,都会让学生动手实践,这样可以直观的了解实验原理,从而激发学生对探索太空知识的兴趣,培养学生对学习科学知识的动力。
在天地互动环节中,航天员们通过天地连线,回答了北京、西藏、新疆等地同学们的问题,并且激励同学们去为了实现理想而奋斗。福山一中学生曹坤表示,在回答新疆同学的提问时,亚平学姐微笑着肯定这位同学:“太空不仅欢迎科学家的实验,也欢迎同学们的奇思妙想,你的想法与科学家不谋而合!”亚平学姐的话大大激励了我,我们青年一代要努力学习科学知识,只争朝夕,不负韶华,踔厉奋发,笃行不殆。
飞天梦永不失重,科学梦张力无限!
天宫课堂第二课观看心得800字篇二
“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。
“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望!
天宫课堂第二课观看心得800字篇三
今天老师说神舟13号要在太空上与我们直播，我们都很开心。
在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小实验，令我印象最深刻的就是制作一个大水球。
先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就像一个凹凸镜一样，人在它的前面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个宇航员，非常神奇。再往里面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫不会出来，而是在大水球里面沸腾，再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。
然后又是乒乓球实验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上，乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，这充分说明了地球与太空的差别，地球有重力，而太空中却没有重力。
看完这次直播我体会到了，一定要好好学习，做祖国的栋梁之材以后会创造出更多神奇的实验。
天宫课堂第二课观看心得800字篇四
瞩目中国大地，中国在经济、科技、航天、军事、政治、外交等各个领域都彰显出泱泱大国的气魄，包容世界的胸怀!
厉害了，我的国!这腾飞的巨龙已经在七十年的时间里取得了令世界瞩目的成就!中国的航天事业是世界上最发达的国家之一，此次“神十三”发射成功，奏响了中国科技事业的音，必将开创出更加辉煌的未来!
今天，当我激动地仰望着问鼎苍穹的三名航天员，心中更加坚定了在平凡的岗位上无私奉献的初心。今后，“三大航天”精神将激励着我继续对祖国和人民尽心奉献!
天宫课堂第二课观看心得800字篇五
在这接近冬天的十一月，我们迎接来了七年级的第二次月考。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是"冲锋"，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
同学们，月考总结反思作文为大家介绍完毕了，的作文频道编辑在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
天宫课堂第二课观看心得800字篇六
_，我观看了天宫课堂第一课，让我对太空有了新的认识，很神奇。
科普读物让我对太空有了好奇，神舟飞天让我对太空的好奇又深了许多。今天，航天员翟志刚、王亚平、叶广富三人给我们上了非常重要的一课，给我们讲述了太空中有多么神奇，让我们对太空有了更深一步的了解。
在太空中没有重力，他们的生活与在地面上有很大的不同，不能正常的行走、转身;陀螺可以在空中直线飞行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛开;气泡可以留在水球内，这些都是在地面上看不到的现象。
对太空的好奇已经变成了浓浓的兴趣，我一定要好好学习，用我的知识与热情来探索太空，探索未知的领域。
天宫课堂第二课观看心得800字篇七
抬头仰望天空，那苍穹之上的天空，仿佛是飞天仙境，或是无垠宇宙的一角，或是世间最为神秘的领域，亦或是人类追求未知的一片新天地。在众多的观星者中，我也是其中之一，不仅是为了满足我的好奇心，更是为了了解更多关于天宫的知识。近日，我参与了“观看天宫第二”的课堂，在这趟探索之旅中，我从中获得了很多体会与感悟。
第一段：领略太空中的壮美与神秘。
从我参加了“观看天宫第二”的课堂开始，我便沉醉在了一个神秘魅力的世界中。课堂上，我们学习了太空的基础知识，包括和宇宙日的相关知识，还有太阳系、星系、星云和银河系等等，这些知识敏锐地展示出了太空中的奇异空间。通过观看教学视频，我了解了不同的天体，以及太空中独特的灵动风光，就算是百看不厌。
第二段：加深对太空探索的意识与热情。
在课堂中，最令我瞩目的就是了解到人类对太空探索的科学发现。在这朦胧的空中，有许多科学家前往太空开展科学实验，也有数不清的卫星飞向太空监视地球，它们在那天旗区域，进行着极为重要的任务。作为一名年轻人，我看到太空的广度与无限，内心也促使我去关注探索太空的改革与机遇，为人类探究更深入了解太空的理念，也展现在真实的行动当中。
第三段：强化对科技进步的认识与信念。
在课堂中，我们了解到对太空探索的发现主要仰仗科技进步的发展。而在探索太空过程中，我意识到人类必须发展与引领科技进步。科技不仅是探索太空的灵魂，更是人类文明的基础。在探索太空的过程中，需要解决许多难以预见的技术难题，这就需要我们广泛关注科技发展的趋势，并秉承着理性与创新的精神，才能不断突破。
第四段：强化对家园地球的责任。
在探索太空的过程中，我也逐渐认识到对家园地球更大的责任。我们的地球母亲是我们赖以生存的基础，我们离不开这片大地为我们提供的生存条件，但在人类的一些行为中，我们也破坏了这个环境，大兴开采、林要拼命，以满足我们不断增长的需要。在我继续深入了解太空的过程中，更是认识到更大的责任和担当，必须在探索太空的同时，注重保护环境，以领域之大和天地之长，在更好的前提下更加辉映。
第五段：促进人文精神的提高与发展。
在探索太空的过程中，我领会到跨越地球和太空的联合探索，不仅带来精神上的提升，更实现了人类这个世界的无限可能性与展望。我们不能只是追求科学和技术的进步，在太阳系每一个行星上，我们可以发现有不同民族、不同文化、不同习俗，人类文明也是如此纷繁复杂多彩。在学习和探究的过程中，太空开启了人类的智慧之门，拓宽的在人文和文化交流上的视野，加强了对多元文化交流的思考与借鉴。
总之，通过参加天宫二号的课堂，让我受益匪浅。在太空探索和科技进步上，我们人类具有强大的探究精神和创新基因，通过对太空的了解，也能更加激发我们的敬畏感与热爱感。通过学习探究天宫二号，我们也能更好的发掘自我，为人类和人类文明的发展做出贡献。我相信，在我们不断探索的道路上，我们能够更好的性格塑造与提升，思想深化与调整，做出更多有意义的努力，以不同的视角审视这个世界，迎接更美好的明天。
天宫课堂第二课观看心得800字篇八
前不久学校举行了第二次月考，我本人的成绩也不负众望，并没有出现我所担心的大起大落，而是实现了十分平稳的上升。此次月考语文118分，数学110分，英语109分，历史97分，物理98分，政治94分。从总体至各科而言，情况都较为良好，虽然年级排名尚未公布，但已是折得班级的桂冠，相信即使是年级排名也一定有所提高，年级前十虽不能说是十拿九稳，但也稍有希望。
八年级上学期，初中生涯已经过去了一半，许多同学的成绩也出现了分水岭。此次考试许多曾经稳坐钓鱼台的学霸都出现了或多或少的失误，而曾经一向在班上俯首帖耳的男生却出现了不少后起之秀，而我也用自己的实力证明了期末考试的好成绩并非偶然的昙花一现，而是我真正实现崛起的开始。
自从开学以后，我一直秉承着在新学期展望中所提出的方法与精神，一点一滴地实现自己的进步。而人所要面临和承担的每一个后果都是由我们自己铸就的，良好的学习成绩自然也离不开良好的习惯与方法。然而考场上的形势也同样是风云变幻，若想使自己立于不败之地，就必须居安思危，在不断的自省与求索中完善自己，倘若因为一时的成功而骄妄自满，那么失败也将会接踵而至。
此次考试虽然取得了不错的成绩，然而却也远非达到了我能力范围内的尽善尽美。语文虽然取得了118分的高分，离满分几乎只有一步之遥，然而作文的分数却不尽人意，仅有42分，而我也一如既往地实现了我超格的传统，几乎最后一段结尾都是在格外写就的，这必然会成为导致我扣分的一大重要因素，也不利于我将来中考的发挥，因此如何在考场作文中精炼自己的语言，缩短文章的篇幅，也成为了值得我思考并寻求解决方法的一项首要任务。而本次作文我虽然采取了条理分明清晰的小标题形式，却没有实现小标题之间的内在联系，因此虽然描写人物生动传神，但因为小标题的貌合神离，导致我的文段之间不存在一定的关联性和连贯性，所以又造成了一定程度的失分。而也正像我的语文老师所建议的，我以后在写考场作文时，可以尽量使用成语缩炼语言，并且可以在进行描写时采用相对简短的修辞手法，没有必要锦上添花地进行太多的比喻描写，这样既可以使文章精炼流畅，也可以保证字数不会超过上限，是我考场作文将来的一大奋斗目标。
而此次数学依然是我本人的数学老师出题，难度系数自然也十分地高，导致我们班这次的数学成绩一片惨淡，鲜红的叉印遍地开花。而我此次算是这哀鸿遍野中保持傲立姿态的少数人，并没有因为题目的难度而在这种高压下一蹶不振。然而虽然题目难，却也是山人自有妙计，班上还是有同学取得了118、117的高分，因此我110分的成绩虽属上游，但却也并不那么令人骄傲。
首先纵观本次考试的丢分点，一共有四处，其中两处并非是我本人能力所限无法完成，而是因为我倍受诟病多年的单纯的粗心大意导致的，尽管我跟这个传统错误进行了长达五年的斗争，仍然没有完全地根除它带来的影响。两道题中，一道是选择题，一道是计算题，总共就占了六分的分值，在选择题中，我错误地把(a+b)平方看成了a的平方+b的平方，而另一道计算题则是因为担忧时间不够，心急火燎才出现的错误。由于这次考试的试卷题量较大，且难度偏高，因此我对时间的利用还是有些捉襟见肘，也没有像以往一样对每道题细嚼慢咽，而当遇到一时的思路堵塞，还是有些六神无主，顾此失彼。在解决一道勾股定理问题时，虽然列出了方程但未能顺利地解出答案，因而在上面浪费了过多无谓的时间，使得过后我的解题节奏显得太过仓促，因此不可避免地出现了一些瑕疵。这也警示我在考试的时候应该更为合理地利用时间，不在一道题目上过度纠结。而在考试的过程中，也应以一颗沉静、波澜不惊的心谨慎而细致地对待任何一道题，避免出现一些令人啼笑皆非的低级错误。而在这次考试后，我发现尽管那道令我困惑已久的题目离解出几乎只有一步之遥，我却还是没能及时另辟蹊径地想出解决方法。由此可见，我的解题思路还是有一定程度的狭隘，而为了扩宽思路，我就必须在日常的学习生活中增大自己的题量，来提高自己的思维灵敏度和熟练度。
至于英语，不得不说，我在这个我曾经谈之色变的软肋上有了喜人的进步，彻底脱离了过去令人尴尬的“百分境地”，能够堪堪与语、数两科保持同一水准。然而109分的成绩相对于班上考118、119分的人而言也不过是一个不起眼的分数，因此我也不甘心仅仅止步于此，而是要真正实现英语从软肋到王牌的华丽转变。此次英语考试中，听力在听填信息中丢失了两分，原因是因为写反了单词顺序，这种实践性上的错误需要我以后更为缜密的检查和倾听，而我在听力环节中，还是感觉对一些单词的发音概念模糊不清，而我最近在扇贝的学习中对听力的确有所松懈，这就需要我以后不但在阅读，更要在听力上付诸更多的时间和精力，比如增加听读voa的长度。而此次在选择题和完形填空中丢失了三分，则是因为对一些课上语法句式的熟悉不够以及对对话语境的不理解，这就需要我在往后的英语课上更为具体而微地记录老师所讲的知识点，并在平常的练习中多多总结语法与句式，尽量实现选择题和完形填空的零失分。而过去一段时间的阅读训练也取得了一定的成效，阅读题圆满过关，曾经令我最为头痛的看图填词也只错了两处，然而我对一些单词在语境中的运用还是有些生疏，对文段中前后上下文的理解也有少许偏颇，这些都需要我在以后的强化学习中去一一改进。
此次历史的成绩则延续了我一贯的优良传统，取得了97分的高分，仅仅错了一道选择题。然而这道选择题是题目是“土地改革后与人民公社化运动后的最大不同是什么”，在这个问题上，我没有很好地将土改的知识点与人民公社化运动的知识点融会贯通，而且没有分析到两次农村政策后土地所有制的变化，没有意识到以土地为代表的新民主主义社会时期与社会主义时期生产资料所有制的不同，因此没有选择“自由处理土地”的答案，而是选择了“互助劳动”，导致了丢分。这也启示我在学习历史的过程中，除了死记硬背知识点外，还应该学会分析知识点，并结合多个知识点来理解题目。
而此次物理则跟数学出现了同样的错误，由于审题不清，没有分析清楚题目便贸然下笔，导致无谓地丢失了两分，这同样也警示我学习物理不能只是一味地背记概念，也应该学会运用自己的理科思维结合实际分析题目，否则审题不清便唐突贸然地下笔很容易导致没有意义的丢分。
虽然这次月考的成绩已经使我得到了全班的肯定，实现了我自己的一大突破。但也仍然只是我漫漫学习生涯中一次不起眼的小插曲。并非什么值得庆贺的伟大胜利，荣誉只有三秒钟，我不能沉湎在一次成功所带给我的喜悦而忽略了下一次成功的机会，更不能因为这一次小小成就而使自己变得狂妄自大、不可一世，毕竟学习成绩只是自身对学习状态的一种评判，并不是我盛气凌人地拿来压制他人的资本，我一定要牢记这一点，否则我也必然在某一次失误中遭受到他人狂风暴雨般的嘲笑而变得一蹶不振。然而一个良好的开端等于成功的一半，我已经亲手打开了通向学霸之路的大门，便要在这条道路上昂首阔步地走下去，在未来给我的学生生涯画上一个无悔而圆满的句号。
