一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
今天在家扫地作文篇一
我家的扫地机器人是白红相间的，正中间还印着蓝色的标志。它的身子扁扁的，直径50毫米左右，高60毫米，看上去十分高级。
智能机器人的功能很多。比如它有3000pa澎湃强吸力。它能有效地清除家中灰尘、纸屑果皮、大小颗粒等。即便是宠物掉落的细长的毛发也能完全吸附，不留一丝灰尘。它还可以轻松地进入家具底部，清扫角落盲区。虽然它体积不大，但也可以收纳500ml大容量灰尘。
智能机器人的续航能力很强，它有3500mah大电量，只需充电三个小时，工作时长就可以达到150分钟。比起老式的扫地机器人工作的时长缩短了两倍。
智能扫地机器人有智能感应障碍功能。当它开始工作清理地面垃圾时，如果它的前方有物体，它就能精确感应到，并及时绕行。而不需要有人来帮它调整行动轨迹，这个功能非常的方便，能有效节约不少时间。
同时智能扫地机器人价格参差不齐，有一千元到三千元不等。我家的扫地机器人三千左右，功能就比较齐全，性价比更高。
这就是我家的智能扫地机器人，你们家的是扫地机器人是什么样子的呢？
今天在家扫地作文篇二
今天是星期天。今天阳光明媚，天气晴朗。我一个人呆在家里，无事可做。我在努力思考该怎么办。突然我看到一把扫帚，脑子里立刻冒出一个想法——扫地。
我拿起扫帚，“战斗”开始了。我深深地吸了一口气，仿佛我肩负着沉重的责任。我找了几块垃圾，像我妈一样扫了一遍。
“咦？这是什么？”我对自己说，把一块垃圾拿走，但是下面有一个又大又粘的泡泡糖。我没有扫，但是我粘在地上，一次，两次，三次.但是我不会扫。我恼羞成怒，用扫帚打它，但我牢牢地抓住了扫帚。我摇着扫帚。好像是固定在上面，不肯脱落。我用力一甩手，终于甩了那个“淘气鬼”。
我来到床边，小的时候一跳就跳到了床上。我定睛一扫，扫的时候飞起一片尘土。洗完床，我觉得好像刚收完石灰回来。
我从卧室扫到客厅，屋子很干净，但我已经满身是灰。晚上一洗澡就把一直捉弄我的灰尘都冲走了。
今天做了一个家务，真的很开心！这让我知道：只要你下定决心，事情是可以做的。这让我想起了那句名言“有志者事竟成”。
今天在家扫地作文篇三
我听妈妈说：“小时候，你老是拿着小畚斗和小扫把玩，还时不时地扫扫灰尘。”听着听着，我突然想起小时候学扫地的故事。
三四岁的时候，我开始学扫地。一开始，我乱挥扫把，结果地上的灰尘被我扬起来了……，害得我被呛得直咳嗽。
过了一个多星期，又要大扫除了。
这一次我可没那么笨。可是，我发现，把灰尘扫到畚斗里那一步很难。因为，灰尘老是从畚斗下面的那条缝里钻到外面，害得我要不断换方向。有一次，还不小心撞墙了呢！
第三次，我已经很熟练了。所以像机器人一样把家打扫得干干净净、亮亮晶晶。妈妈看了，乐开了花：“亲爱的宝贝呀！你终于能把家里扫得干干净净了！”
我笑笑说：“只要坚持不懈，总能成功！”
虽然我已经可以把家里打扫得干干净净了，但是，我还要继续练习。
一个月过去了，我已经可以很快地把家里打扫干净了。
一年过去了，我已经可以把家里打扫得一尘不染了……
怎么样？这就是我学扫地的故事。
今天在家扫地作文篇四
幸福就是你不开心时候别人逗你的笑话；幸福就是在蒙蒙雨夜里为你撑起的一把伞；幸福就是你与同伴一起玩耍的时候……
——题记
我问母亲，幸福是什么，母亲说：“看到你考上名牌学府，就是我最大的幸福。”这句话的背后，是母亲对我多大的期待啊，每个家长都“望子成龙，盼女成凤。”母亲，你放心，女儿一定会让你幸福的，这一天，你等着吧，很快就会到来的……
幸福原来就是父母对子女的期待啊，哦，我明白了，幸福就是期待……
我问修草坪的大妈，幸福是什么，大妈说：“看着小草小树茁壮成长就是幸福。”每天看着小草小树茁壮成长，就是幸福。哦，这是多唯美的境界啊，看着大妈这种乐观、开朗的心态，我也被深深感动了，这种浅浅的幸福，一时间涌到我的心头……
幸福原来就是**淡淡的啊，是热爱于自己的职业，哦，我明白了，幸福就是满足……
我问原来的同学，幸福是什么，同学声泪俱下：“幸福就是在和你们聚一聚，聊聊天，说说话……”是啊是啊，原来的那段美好时光已成回忆，现在，好不容易在一个学校，但是，当上课铃打响，他们都跑向不同的班级，心里真是酸酸的，一时间，雾遮住了眼睛……幸福就是和老同学再聚一聚，说起来就心酸，现在相聚，谁说的话都是甜甜的……
幸福原来就是甜蜜的回忆啊，是想和原来的同学再聚一聚，哦，我明白了，幸福是回忆……
现在，我才知道，你热衷于某种事或某种东西，渴望什么，什么就是幸福……
在家里扫地作文3篇（扩展4）
——在家里的一件事作文500字10篇
今天在家扫地作文篇五
说实话，家务活我可没少做。不过每次都事倍功半，常常力不从心。我做的最糟糕一次家务活是在暑假，当时可真是一片狼藉。
那天，我自己在家，家里的地板满是灰尘，爱干净的我决定把它擦一擦。可是我不小心把一罐泡泡水洒到地上了，地上滑极了。我一下子慌了神儿，心想：这可怎么办呀？地板这么滑，爸爸回来不得说我呀？
这时，我眼珠一转，“金点子”来了。我接了一盆水倒在了地板上，冲刷泡泡水，然后，用扫帚把水扫到屋外的垃圾桶旁边，接着，又拿拖布把地板使劲地拖了又拖，知道不滑为止。为了给自己“解脱” ，不再受爸爸的批评，我还给爸爸写了一张留言条呢！
老爸：我扫地的时候，不小心把泡泡水洒到外面去了，我把它们扫到垃圾桶旁边了，你不用担心喽！其他的地方我用拖布拖过了。希望你能帮我把泡泡水扫走，我去上英语课啦！我要回来的时候，记得要做饭哦！
你的大宝。
后来，我根据这件事，得出一条结论：做家务不像我们平时看的那么简单，擦擦地，摆放好物品就可以了，而是需要细心一点，不能马虎。更重要的是，在做家务中学到了许多蕴含的道理。
今天在家扫地作文篇六
中秋节，爸爸做了一桌丰盛的晚餐，我们一家人围坐在桌旁，一边吃美食一边看中秋晚会，十分开心。
酒足饭饱，桌上地下，残渣剩饭，一片狼藉，谁都不想动。还是爸爸先说话了：“大家一起干家务。洗碗，收拾桌子和扫地。每人干一件。韩霄，你先选。”
我想“扫地应该是最简单的活儿了，”我就选择了扫地。
我拿起了扫把就开始干了起来。左一下，右一下，东一下，西一下。很快就扫完了，随手将扫把一扔，喊了一声“完事啦”!就想坐下来看电视。
爸爸随着我的声音走了过来，看着我扫过的地摇头笑了起来，“过来，过来看看你扫的地。”我站在爸爸跟前，顺着爸爸手指的方向一看。“哇，”这哪像刚扫过的地，垃圾还一片一片的，在墙角里，还有几处垃圾。爸爸说：“扫地时，要将扫把尖冲前才能把墙角墙边的脏东西扫出来，而且要一下一下挨着扫，不要用力太大。去，再扫一遍。”
我又拿起扫把，按着爸爸讲的方法重新扫了一遍。再看我扫的地，已经干干净净了。
我又学会了一项劳动，同时也明白了一个道理：一个看起来非常简单的事情，但做起来不一定简单，要想真正的学好一门技能，都需要认认真真的去学习。
今天在家扫地作文篇七
9月12号，我们要“扫地雷”是不是很期待呀？
“冯司令”严肃又庄重的说：“日军在这里埋下了五枚地雷。”“冯司令”的先遣部队里有“严队长”、“王官兵”、“郑官兵”、“袁扫雷犬”。10、9、8、7……“冯司令”口号还没喊完“严队长”和“袁扫雷犬”踩到一枚“地雷”都被炸到“天堂”上去了。
“开始”冯司令命令道，先遣部队迅速出击，平平趴下，匍匐前进……“一眨眼”2分钟过去了全都一无所获，还都被“炸”飞了。
火力支援上场了，10、9、8、7……“开始！”有一位官兵在垃圾桶侧面扫到了一枚“地雷”，过了一会儿，有一位官兵在阳台旁又扫到了一枚“地雷”，其他的还是一无所获。
该我们上场了，一分钟过去了，我们还是两手空空一枚地雷都没找到，“冯司令”问：“还有多少枚‘地雷’？”“还有两枚。”“冯司令”带领我们大家又找到了一枚。可还有一枚“地雷”冯司令也找不到了。
原来，“地雷”就是棒棒糖，“扫雷”活动结束了。
今天在家扫地作文篇八
一直觉得，干家务是件很容易的事情，直到有一天我心血来潮干了次家务，这才体会到家务劳动的辛苦。
星期天 ，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家转了两圈，实在没什么事干，就想：不如去打扫卫生来打发时间，说不定还得到爸爸妈妈的表扬呢！
说干就干，我回忆起爸妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地，我找来扫把，卖力地扫着，从沙发底下到小房间，我费了好大得劲才把地扫干净。
地扫干净了，我又洗了拖把，开始拖地，这拖把真沉，没拖几下我就累得气喘嘘嘘。休息了一小会，我继续拖地终于把几个房间拖完了这才长长的喘了口气。
从远处看，地是干净了可是我拖地却湿漉漉的，满地的水像个小鱼塘。接着，我四处张望了下发现电视机柜上落了一层灰。我拿起了抹布把电视、茶几、还有我的书桌都擦了一遍。
终于，大功告成，屋内基本已经干净。我却累得腰酸背痛、满头大汗两只袖子已经湿了半截。
正在这时，爸妈回来了。看着湿漉漉的地面还有狼狈的我，妈妈惊奇的说：“你打扫的吗？”我自豪地说：“那当然，干净吗？”爸妈异口同声的夸我：“干净！你真长大了，知道干家务活了，太好了！”听了爸妈的话心里高兴极了。
这次家务劳动让我充分体会到爸妈平时的辛苦。的确，他们既要上班还要做繁多的家务，真是太不容易了。今后，我一定要多做些力所能及的事，尽量减轻爸妈的负担。
今天在家扫地作文篇九
一个阳光明媚的上午，我正在家里聚精会神地看着电视。突然，停电了。我无可奈何，我只能闷闷不乐地到后院去玩。来到后院，我发现后院满地都是落叶，我想：*时妈妈爸爸都那么忙，我一定要帮他们分担一点力所能及的事情，这样既可以帮爸爸妈妈分担家务，也可以磨练我的意志！想到这里，我决定把院子打扫干净。
事不宜迟，说干就干。我挽起袖子，拿起扫帚开始打扫。一下，两下……我像赶鸭子一样把树叶扫向一堆，可是，这些落叶就是不听我的话。有的像蚂蚱一样乱蹦乱跳；有的像蝴蝶一样在天空翩翩起舞；还有的钻进我的扫帚缝里，好像在跟我玩捉迷藏。不一会儿，我就累得满头大汗，气踹嘘嘘，可是我怎么也不能把这些落叶扫到一堆。这时，我有些心灰意冷，不想扫了。于是，我扔掉扫帚，准备去找小伙伴玩。
当我走到院门口时，突然我停住了脚步。我想：*时，爸爸妈妈他们总是把院子打扫得干干净净，他们该有多累啊！而我只是扫了一次院子，并且还没有把院子扫干净就不想干了。更何况老师经常教育我们要多替父母分担一点力所能及的事情。想到这里，我又拿起扫帚去扫了起来，不一会儿，院子终于扫好了。正当我准备收工时，我突然看见地上有一块污渍，仔细一看，原来是一块口香糖。于是，我用扫帚扫了起来，可怎么也扫不掉，我又用脚蹭，它却爱理不理，我生气到了极点，无奈之下，我只好使用必杀技——用手抠。不一会它就束手就擒了。
看着干干净净的后院，我懂得了做事不能半途而废！
在家里扫地作文3篇扩展阅读
在家里扫地作文3篇（扩展1）
——“春天”在家里作文3篇
今天在家扫地作文篇十
“唉！垃圾真多，怎么这么多灰！”妈妈抱怨道，要是有一个扫地机多好呀！没错，我今天要介绍的就是——扫地“神器”，智能扫地机器机。
它的外形是一个正方形，边长10厘米，高2厘米，外壳一般是黑白色，也有金色、白色、银色，都非常鲜艳。它不仅颜色好看，质量也非常好，用10年不成问题。
它十分方便，和平板差不多大小，装有吸尘器，小型旋转拖把和喷水器，它首先将整个房间打扫一遍，然后进行喷水，最后用拖把擦干净，用时按下外壳上的按扭，不用时按下另一个按扭就行了。
当它撞到墙时，传感器会传达到扫地机器人的内部程序，从而自动转弯。
它还会根据吸尘器的大小判断垃圾是否能够吸收，它还可以蓝光扫描，倘若这里要多擦几遍，它会一直打扫这里的灰尘，直到干净了为止，当它垃圾装满时就会自动扫描周围有没有垃圾桶，然后自己倒掉，不过要是喷水器没水了，它就会发出警告，告诉主人要加水了。
虽然它有这么多优点，但也有缺点，那就是有些角落无法清理，需要人工帮助。
有了这扫地“神器”，妈妈再也不用天天扫地了！
今天在家扫地作文篇十一
炎热的中午，我和爸爸妈妈在家里打扫卫生。
我力气小，所以负责扫地。为了好好在爸爸妈妈面前表现表现，我决心认真的打扫。我从阳台上拿来扫把和簸箕走到客厅，用眼睛扫视着每一个地方。这时，我看到墙角有很多垃圾，便快步走过去，弯下腰，抓紧扫把准备消灭它们。不好，垃圾王国的一个小卫士被我的脚步声惊醒了。它尖叫道：“你想干什么，想把我们扔到垃圾桶大哥的嘴里，没门。”我撅起嘴巴，很不服气，小小垃圾居然敢欺负我，看我怎么收拾你们。我拿起它的天敌——扫把，放在垃圾坏蛋的身边，将它对准簸箕轻轻挥动了一下手中的扫把，它们便乖乖的投降了。接着我继续战斗，不一会儿我就把地扫的干干净净。
这时爸爸说：“地扫的很干净，不过还要洒点水，让我来吧。”说完，他拎着水桶一点一点的洒起来。妈妈看了看桌子和沙发说：“灰尘都飞到桌子和沙发上，让我来把它们擦掉吧。”说完，拿着一块湿抹布仔细的擦了起来。
不一会儿，我们的家就被收拾的干干净净。小朋友们，你们打扫过卫生吗？
今天一大早，我起床后光着脚丫去洗脸刷牙，洗完脸上床准备看书时才发现自己的两脚底黑黑的，呀，这地板真脏，我刚想抱怨爸爸妈妈这么懒，地都不拖，可一想，爸爸妈妈每天要上一整天的班，晚上还要去临海辅导我的作业，他们肯定是太累了。
于是我一咕噜下床，进卫生间找来了抹布，我在卧室仔仔细细的擦起桌子和电视柜，擦完后，我叠了被子，并整理好桌上的东西，我拿来扫帚，认认真真地扫起地来，扫完后，我再把拖把浸湿，我端着和我一般高的拖把，一遍又一遍的开始拖地。拖把好沉啊，我的手臂太*了了，我本想求助爸爸，但是我坚持下来了。终于，拖完地了，看着干干净净的卧室，我满意极了。
虽然，今天我很累，但是我收获了平时没有的喜悦！
今天家里可真脏，于是，我就开始大扫除了。
我先把两个卧室扫了又扫，扫出许多垃圾，再用拖把拖干净，干净了以后，我就把门关起来，防止又灰尘飘进来。因为客厅是水泥地，所以不用拖，只要扫一下，然后把毛巾洗干净，还要留一点水在毛巾里，现在就可以擦柜子了，我把每个角落都擦得一尘不染，再把桌子擦得一干二净，差不多跟崭新的桌子一样。最后再把一些乱七八糟的东西整理一下，不需要的扔掉，需要的就买留下。
打清扫了一上午的垃圾后，让我知道了“劳动最光荣”这句话的意思。
今天，我们要大扫除了。我很高兴能为班级服务。
大扫除开始了，大家干得热火朝天，有的在拖地，有的在摆桌椅，还有的在擦窗。你看！小明在摆桌椅。他摆的桌椅横看一条线，竖看一条线，同学看了赞不绝口。小强在擦黑板。他拿起黑板擦把黑板擦得干干净净。卫生委员叫我扫地。我拿起扫把，认真地扫着。大扫除不一会儿，豆大的汗珠直往下掉。忽然，我发现地上有块泡泡糖，怎么也扫不去。正巧，我班同学拿着一把剪*，我就向他借了剪*，三五下就把它给挑起来了。然后，我就继续扫了起来。不一会儿，就把地扫干净了。
看着焕然一新的教室，老师表扬了我们。我们心里像喝了蜜一样甜。
后天就要回老家了，我的心情那叫个兴奋呀！可是，兴奋过后还是要记得打扫家的哦！
说干就干，我拿起抹布，又是擦这儿，又是擦那儿，忙得不可开交！擦完后，我又想到茶几下面还没整理，我往那看了看，诶呀，脏死了！我急忙把所有的笔筒全倒了出来，把能用的笔整齐地放到笔筒里，不能用的呢，就直接扔掉好了。然后，我又把纸盒子里的东西整了一遍，然后我又把笔筒、盒子等全都摆好，整齐地放到茶几下面。
我还叫着要收拾书橱，一打开，哇，里面的纸全掉了出来，我只好把它们放到了电视柜上面，整齐地放好。然后，我把目光转向最下面的柜子我又把那里整了半天。
最后，我看着干净整齐的家，我长长地舒了一口气……
今天在家扫地作文篇十二
在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都起源于水。如果没有水，人顶多能活一周左右，水与我们的日常生活息息相关。
我家什么都不多，就是水桶多。说起节约用水，我们一家人都参与了节约用水。
一天，爸爸从市场上买了很多个水桶回来，我百思不得其解，现在家家户户都用上了白花花的自来水，怎么还用哪么多的水桶呢？爸爸说实行节约用水计划，节约用水行动就从这天开始了。首先妈妈做饭的淘米水用来浇花，那些花开得又大又漂亮，而且花期又长，用淘米水浇的“富贵竹”又粗又壮。洗菜水妈妈用个水桶盛好用来冲厕所，洗衣服的水又用水桶盛好，一天用来冲厕所的水已经足够了，现在我也不记得多长时间没有开过冲厕所用的水掣了。
爸爸更有心思，还搞节约用水小发明呢。房间里的两台空调经过他的小小改动，只要晚上开了空调，第二天早上大小阳台准有一桶水，爸爸就利用空调水把地板擦得又光又亮。厅里的空调就更神了，只要客厅里一开空调，门前花园的鱼池的鱼儿就乐欢了。原来爸爸用一条塑料管把空调水引到了门前的金鱼池中，你说在炎炎夏日，小鱼儿也享用了冰凉的水，难道小鱼儿不高兴吗？
弟弟虽然年纪小，他也加入了节水的队伍中。弟弟冲凉要用大盆来冲凉，这些水刚好够妈妈用肥皂手洗第一次衣服，她说是为了合理用水、科学用水、最大限度地实现水的二次使用。看到他们这样合理用水，我义无反顾地加入了节约用水的行列中了。
现在我终于明白家里买这么多水桶的原因了，这些水桶都派上了用场啦！
今天在家扫地作文篇十三
今天又到了我扫地的时间了。我不喜欢扫地，但是我太小，组长不让我擦黑板，也不让我打扫卫生区，只能扫教室。
早上起床后，我们便开始扫地。同学康淑琴扫左三排，我扫右三排。
整个扫地过程一点也不顺利。我刚开始扫第一排就遇到了粘在地上的贴画，我用力地想用扫把把它弄掉，但是几次三番也白费功夫，贴画趴在地上就是一动不动。我只好蹲下身来用手把贴画一点一点地撕掉。
之后的几排虽然没有了贴画了，但是地面上也有一些难以去掉的糖纸和瓜子皮。我还没有扫完第二排的时候，那边的康淑琴同学已经全部打扫完了。我抓紧时间赶紧地扫，也忽略了许多没打扫的地方。
好不容易打扫完了，组长也该来检查了。我把我扫的区域又看了看，发现竟还有一些碎的纸屑没有打扫干净，我拿起扫把又赶紧地重新打扫了一遍。
等这我把这一切都做好了以后，我全身都是灰尘了。同学王玉阳忙碌地去倒垃圾，竟然不小心竟几片废纸掉在了我打扫的区域。
组长检查了，发现我打扫的区域有废纸，将我批评了一顿，我怎么解释他也不听，我只能忍着。心里真烦！
今天在家扫地作文篇十四
自从我们搬新家以后，大家都很忙碌。没有充足的时间打扫卫生，于是家里人就一致商量着买一个扫地机器来帮助打扫家务。
没过多久，快递就送到了。打开包装，它的外壳锃金发亮，如果你不仔细看，还以为是一个体重测量器呢。它的形状呈圆形，扁平状，前面由两个用毛刷组成的“手”。下面还
隐藏着两个轮子，要是你不把它拿起来，根本就发现不了。并且这两个轮子还能根据需要调节高低，尽管它只有两个轮子，但它却非常稳定。你永远不用担心它会“摔倒”。
在机器外壳的最上方，有一块凸起，那是雷达探测仪，只要周围有障碍物，它马上就会调整方向，向空旷的地方移动。这时你就会说了，家里的人是会走动的，万一碰到人了怎么办，不用担心，它的前面有海绵泡沫，有弹性，这样既不会撞着人，也不会损伤自己。
当然，它还有更人性化的设计，当它快要没电的时候，便会自动跑到充电站充电，另外，它不单可以扫地，还可以拖地、吸尘等各种功能。
把它的身体拆开，里面有一个蓄水的水箱，只要把水箱装满水，盖好盖子，它就会去拖地了。
怎么样，这是我家的扫地机器人，我们全家人都很喜欢它，你呢？
今天在家扫地作文篇十五
我家有一个扫地机器人，她可漂亮了！
它是一个直径大约在340毫米，高度约92毫米的圆柱体，体重大约千克。它有着雪白的身体，和一个黑乎乎的底盘。在底盘的两侧伸出两个黑色的边刷，工作的时候边刷在不停的地画圈圈，好像两只灵活的手。他她的头上有一个圆圆的信号接收器，可以预测前方的障碍物，以避免猛烈的撞击；她的身上穿着盔甲她——保险杠，以减轻碰到物体的力度；他脚踏着万向轮，在我家工作。
别看它个头小，但功能可大了。
只要一按下按钮，它她就立刻开始工作。先用红外线把周围的环境扫描一遍，然后由计算系统决定采用哪种方法清扫，扫的时候用边刷把垃圾聚集起来，通过中间的吸尘口把垃圾吸到储存盒里，清扫结束时还会说清扫以结束，感谢使用。
我家的扫地机器人和别的扫地机器人不一样。别的扫地机器人没电时，要自己把他她抱去充电。可我家的扫地机器人要没电了，就自己走到充电口充电，既方便又节省时间。
自从我们家有了这个扫地机器人，房间就又干净又整洁，我太喜欢他她了！
今天在家扫地作文篇十六
晚上，老师留的做业是做“不倒翁”。我回家和妈妈一起做了起来。
我先把鸡蛋磕一个口，然后把鸡蛋黄倒在碗里，又把鸡蛋壳装满沙子，最后把鸡蛋壳上画个图案。一个完整的“不倒翁”就做好了。
但是，妈妈不小心把“不倒翁”摔碎了，妈妈让我把地上的鸡蛋壳打扫干净。
我就拿起笤帚开始扫。我已开始很使劲地扫，尘土都飞起来了，满屋都是。那些灰尘精灵和我玩“游击战”，我往东扫，它往西跑，我往后扫，它往前跑。像跟我玩捉迷藏，我总是捉不到它们。妈妈说：“轻轻地压住笤帚扫，这样就可以把顽皮的灰尘精灵降服了。”我按着妈妈的话认认真真的扫起来。果然，顽皮的灰尘精灵跟着我的笤帚往前走。我发现还有些灰尘精灵藏起来了，我仔细地找啊找，终于被我盯住了。原来，床铺底下，炉子底下，还有一些灰尘精灵，悄悄地躲着，怕我找到它。它看见我来了，吓得东躲西藏，可还是逃不过我的眼睛，我把它们都扫到簸箕里，“请”出屋去。
它们终于被我解决了。
我扫地多干净多辛苦呀！细小、调皮、狡猾的灰尘精灵终于被我降服了。它们再狡猾也狡猾不过我呀！妈妈以前扫地特别累，我以后应该多多帮助妈妈扫地，做一个爱劳动的好学生。
今天在家扫地作文篇十七
每到过年的时候，我们全家就会大扫除。今天是二十九，又该大扫除了，我也是大扫除的一员。
大扫除开始了，奶奶先让我和姐姐擦六个门，一人三个，我分到的是三个卧室的门。我先拿一个空盒子，刷了刷，在里面倒了点洗洁精，又接了点水，在拿一个刚丝球、一个抹布，就开始打扫了。我先拿刚丝球沾点洗洁精，再用力擦，最后用抹布轻轻一抹就干净了。没过一会儿，我就擦完了第一个门。该擦第二个门了，第二个门似乎比较干净，我用抹布一抹就抹净了。到了第三个门，我的力气已经用完了，可是我想做事情不能半途而废，所以我用尽全身的力气把它给擦完了。
吃完中午饭，我的力气补充回来了，又开始大扫除。我把三个门的地角线擦的干干净净，又看到妈妈在打扫客厅的地板，爸爸在擦窗户。我想客厅我能擦点什么呢？于是就擦了擦饮水机，又擦了擦窗台……到了晚上，大扫除终于大功告成，着整洁于净的家，我非常高兴，体会到了劳动的快乐。
真是有劳动就有收获啊！
今天上午，妈妈郑重其事地对我哥俩说：“孩子们，要过年啦，我们要来一次卫生大扫除。虽然爸爸上班去了，可你们都是男子汉，要帮助妈妈干些事情啊！”我们早有心理准备，因为这是我们和妈妈约定，假期要例行上岗应该做的事情。当妈妈一吩咐完要干的活儿，我们母子三人就开始分头行动了，自然有分工，还有协作哦。
首先，我们先整理自己的房间，把书本分类整理好摆放到书柜里，把玩具拾掇利索堆放到箱子里。然后，拿来抹布把桌子和椅子抹了个干干净净。又拿来拖把，把房间地面拖了一遍。我们让妈妈过来检查验收，妈妈看了看说：“真不错啊，你们收拾的还挺干净，值得表扬！”听了妈妈赞扬的话儿，我们心里美滋滋的。接着，我们继续帮助妈妈打扫厨房、客厅和阳台，还有卫生间。我们是丢下抹布，拿起拖把，搬了椅子，推动沙发，里里外外，那是忙活了好大一会儿，终于收尾该歇一歇了。看着窗明几净的屋子，我们都会心地笑了。
当然，不能把垃圾扔出去就算完事大吉了。妈妈叮嘱：“我们不能自顾各扫门前雪，还要把楼道彻底打扫一下。”我们用扫帚把楼道扫了一遍，还用抹布把扶手擦了又擦。正干的热火朝天时，楼上的阿姨见我们打扫楼道，伸出大拇指连声夸奖道：“你们哥俩真是热爱劳动讲究卫生的好孩子！”呵呵，我们要干干净净迎新年了！
俗话说：二十三，过小年。二十四，扫房子……今天，我和妈妈决定来一次大扫除。妈妈说：“你自己的房间你自己打扫吧！我打扫厨房。咱们来个辞旧迎新。”
听完妈妈的话，我来到了自己的房间，心想：厨房这么小，妈妈肯定打扫得快，我的房间这么大，肯定打扫的慢。虽然我很不情愿，可我还是打扫了起来。我首先把床铺好，被子叠好；然后把书柜里的书整理好；接着把我的学习桌和电脑桌仔仔细细地擦干净；再把我房间里的地扫了一遍；最后我把房间认认真真地拖了一遍，总算大功告成了。我来到厨房一看，妈妈戴着袖头、手套。正在擦沾了很多油的抽油*机和煤气灶，看着妈妈累得满头大汗的样子，我才知道厨房的卫生难打扫。原来妈妈这样做是为了把容易打扫的卫生留给我，把不容易打扫的卫生留给自己。这时候我才明白：妈妈这是心疼我呀！真是我的好妈妈！最后，我和妈妈合作把其余的卫生打扫完毕。准备过新年。
通过这次大扫除劳动，使我懂得了：以后我要多为妈妈做家务劳动。要用实际行动来*我长大了。
前几天，吃过早饭后，妈妈说：“今天让我们来大扫除吧！”然后，就开始给我们分工。我扫地和擦桌子，还有整理自己的房间。妈妈拖地，爸爸擦玻璃和倒垃圾……
妈妈刚刚给我们分好工后，我和爸爸就迫不及待地干起来。没多大一会儿，我就把地扫完了，也把桌子擦干净了。爸爸把垃圾也倒掉了，还把玻璃擦得像镜子一样能照见人影，连小鸟都看不出有玻璃只想往上面撞。等我们的活干完后，妈妈就开始拖地，拖了将近一个多小时才干完。
接着我开始去整理自己的房间。首先把被子叠好，再把床单铺整齐，最后整理书架。书架上的书有很多种类，如图画书、作文书、世界名著……
我忙了好久才把房间整理干净，看到自己的劳动成果心里高兴极了！
看到整理干净的家，大家都很高兴。妈妈还表扬我真棒！
今天，我们学校进行了大扫除，这是因为“五一”劳动节即将来临，我们要提前做好卫生工作。
我的任务是把凳子摆到桌子上，上课铃声一响我就和其他几个小朋友开始摆凳子了。过了一会儿，所有的凳子都摆到桌子上，一律腿朝上放着了。这时我看见一大群女生围者金寒宾叫着：“打水去，打水去……”原来，女生们都要去擦玻璃，而他的任务就是给他们打水。过了一会儿，鲁老师发现有的地方我们根本够不着，就对我说：“你到前楼去，叫几个哥哥，姐姐回来帮我们班擦玻璃。”
我马上跑到五年级，对王老师说：“王老师，能给我们班派几个人去擦玻璃吗？”于是王老师叫了两个男生到我们班去了，鲁老师又说：“还缺人啊！再叫几个来。”于是我又到他们班去叫了四个女生来擦玻璃。过了一会儿，鲁老师又叫我擦地，我擦了一会儿，鲁老师说：“把水扫到外面去。”洗手池前的水可真多啊！我扫了半天还没扫完，后来又来了几个同学，他们也纷纷拿起扫把开始扫水。我们扫啊扫，扫的上课铃响了终于扫完了。一会儿，走廊里没水了，这些水到哪里去了呢？原来都被我们扫到*场上去了。
就这样，从教室里扫到走廊里，又从走廊里扫到*场上，一场大扫除就在我们的欢笑声中结束了。
今天的大扫除虽然有点累，但是经过我们的一翻努力，教室和学校变得更美丽了！
今天在家扫地作文篇十八
一家人在一起，总有许多欢乐的时光，也发生过不少有趣的事。
周日的一天，妈妈请她的朋友林阿姨和刘阿姨来我家做客，因为妈妈刚学会了烤披萨和蛋挞，要在她的朋友面前露一小手，还请两位阿姨带来了各自的孩子，一铭哥哥和舜舜弟弟，邀请他们一起来制作西餐。
她们到来后，妈妈就摆出一副酒店大厨的样子，给我们三个小孩安排了工作，让我和舜舜弟弟做披萨摆盘，一铭哥哥做蛋挞水。
首先让我们在两个披萨饼上均匀的刷满披萨酱，然后将她早准备好的培根、火腿片、蔬菜粒、口蘑、牛肉粒依次摆好，让我们自己做创意摆放。我把 这些原料按照大小围成了好几个圈，最外层的是火腿片，然后是口蘑片，第三层是培根，第四层是蔬菜粒，中间放上了牛肉粒，就想放射状的光芒一样美丽；舜舜弟弟喜欢捣乱，他把这些原料混在一起，然后就洒在了披萨饼上，没有层次也没有花纹，看起来乱哄哄的，可是我妈妈说：“这样不错，是最流行的混搭呢！”舜舜弟弟听妈妈这样一说，也开心的拍起手来。然后我们撒上拉丝芝士，放到预热好的烤箱，就等美食上桌了！
那边一铭哥哥也没闲着，妈妈教给他做蛋挞水，先是倒入雀巢奶油一盒，然后加入糖粉、低筋面粉、炼乳，把它们搅拌均匀，再过滤一遍，就让一铭哥哥往蛋挞皮里面倒。一边倒，妈妈还说：怎么今天的蛋挞水这么少呢？等上了烤箱，快烤熟的时候，妈妈说怎么没有鼓起来呢？突然一拍脑袋：“我忘记加蛋黄！”“啊？？！！哈哈哈……”我们哈哈大笑，这怎么还能叫蛋挞呢，是没有蛋的蛋挞！刚才还一副大厨神态的妈妈，立即不好意思起来……
这天，我们吃了美味的披萨饼，吃了没有蛋的蛋挞，真是有趣的一天！
今天在家扫地作文篇十九
今天，妈妈出门前说让扫地。可是我正在那美滋滋地看电视，妹妹正在摆弄她的玩具。
到底谁去扫呢?让我逗逗小妹妹吧：“小妹，妈妈说让你扫地呢!”妹妹抬起头可怜巴巴地看着我说：“姐姐，你可以去扫地吗?我想再玩一会玩具。”
我无视她的可怜，装作不在意：“你去吧，我还想看电视呢!你赶快去吧，别让妈妈回来急了。”“那你为什么不去，为什么?这不公平，我还小不懂事，我不会扫，还是你去吧!”妹妹仰着小脸很认真。
“嘿，你还找理由，你这小不点，还学会了偷懒，不学怎么会呢?你是逃不过的，哼，你快去扫地。”我脸红红的，有点不自在。
“你……你……为什么我有你这么个姐姐，真讨厌。”妹妹憋了半天终于憋出了这句话。
“你什么你，你眼里还有没有我这个姐姐了，别废话了，快去倒垃圾。”我的头上像冒了火一样。
“你真不讲理，你这个臭姐姐，我最讨厌你了!你不配做我的姐姐，你不配。”妹妹小脸颊像一个红苹果，歪着脑袋，不想看我了。
最后，无可奈何的我只好去扫地了。谁让她小呢，作为姐姐我还得让着点她吧!毕竟尊老爱幼是我们的传统美德啊!
今天在家扫地作文篇二十
《在家里》是人教版教材第一册《识字一》这组课文的第三课内容。本课由一幅插图、一组表示家庭陈设、用品的词语和一篇反映学生晚上家庭生活的短文组成。文中的8种物品学生非常熟悉，但第一次认识合体字，且识字量相当大，这并非易事。
结合我对教材的解读以及根据《语文课程标准》的要求，从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三维目标考虑，本课的学习，我制定如下的学习目标：
1、通过教学使学生学会14个生字，认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等偏旁。
2、正确流利地朗读课文。
3、能用多种方法自能识字。
4、学做尊敬父母、热爱劳动的好孩子。
由于识字写字是低段阅读教学的重点，因而引导学生用多种方法认识14个生字，正确美观地书写“上、下、土、个”4个字是本课教学的重点。而句子是学生第一次接触，如何正确流利地朗读，特别是理解“爸爸妈妈笑了，我也笑了。”中“笑”字的含义是学习的重点也是难点。
《语文课程标准》明确指出：识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料，利用儿童的生活经验，教给识字方法，力求识用结合，并且要运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。因此本节课，我主要采用创设情境、指导观察、师生评议、鼓励欣赏等方法，来激发学生的识字愿望，提高学生的学习兴趣。
《语文课程标准》同时指出要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。本课教学我采用不同的识字方法，使学生在一定的情境中自我发现、自由练说、自我评议，同时采用同桌互说、小组合作拼贴、全班交流等方法来提高学生的识字能力和语言实践能力。具体说明如下：
（一）创设情境，谈话引入
教学伊始，我便以“老师要搬到新房子了，既高兴又发愁，愁的是不知该为新房子添置哪些家具和电器。老师知道咱们班的小朋友爱帮助人，也很聪明，帮我出出主义，说说我该买些什么。”（一听说帮老师出主义，学生的兴趣一下就提高了。此时正是引领学生接触文本的最佳时机。）于是，在学生一一说出物品的名称后，课件显示8种物品的图片及名，于是很自然地进入到第二个环节的教学。
（二）认读词语，学会生字
学会八个词语是本节课的教学重点，教学中我遵循循序渐进的原则设计了以下几个环节：
1、借助图与拼音识字。对于一年级的学生来说，图与拼音是帮助识字的最有效手段，学生可以借助图猜字，借助拼音读准字音，同时也可以巩固前面所学的拼音。教学时，通过与词语交朋友、找朋友使学生读准字音。
2、去掉拼音认读词语。
3、从已有的生活经验中找寻方法。大部分学生在入学前就已经认识了不少汉字，因此在指导认字前，我先让学生在即将学的生字中找一找自己已经认识的汉字，并交流识字的方法和途径，给予积极的表扬，从而鼓励学生在生活中识字。
4、《课程标准》中提出识字教学要力求识用结合，因此教学时通过乱字排列、组词使学生得到词语的拓展练习。
（此环节根据一年级学生的认知规律，循序渐进，灵活运用多种方法，让要识记的生字新词多次与学生见面，引导学生联系生活识字，既是教给识字的方法，又体现了以学生为主体的理念。）
（三）再次看图，练读课文
这篇教材总的教学目的是要学生认识十四个字，除了随图呈现的八个词语和八个生字外，短文中还要求学习六个生字，为了分散难点，突出重点，我便采用“图文对照”的形式学习课文。先通过观察图画，指导学生用“谁在干什么”的句式说话，接着出示课文，通过多种形式地朗读使学生能够正确、流利的朗读课文，熟悉课文内容，在此基础上以这样的句式：“爸爸妈妈笑了，说————。”“我也笑了，说———。”进行情感教育。并就此延伸，联系自己的生活实际回家帮爸爸妈妈做力所能及的事，并要求爸爸妈妈给予评价。
（爸爸妈妈为什么笑了，是学习这几个句子的难点。通过句式训练，化难为易，既帮助学生理解的句子的含义，又潜移默化地教育学生要做个尊敬父母，热爱劳动的好孩子。）
（四）在游戏中巩固生字词
在14个生字的巩固中，我主要安排了以下几个游戏。
1、四人一小组拼贴被拆散的生字的部件
2、听故事《小兔家里来客人了》，学生听完故事后，说说你喜欢故事中的谁？为什么？同时让学生说说故事中藏着哪些今天刚认识的朋友，根据学生的汇报，逐一板贴词条：
台灯 电视 茶几 沙发报纸送水果 笑了
（爱听故事，好动好玩是低段学生的共性。在故事
与游戏中巩固复习所学的生字新词，真正体现了让学生在玩中学，在学中玩的理念。）
（五）写字指导
关于写字，学生在前两课已接触过，也已掌握了一定的方法，因而本课写字指导，重在引导学生自己去发现，同时把字的笔画、笔顺做为重点指导。
（六）板书设计
根据低段学生的认知规律，本课的板书，我主要用图文结合的方法，以利于识记生字新词。
左边是8种物品的图片右边是8种物品的名称
《在家里》是学生学完拼音，开始识字的初始内容。本课要求识记14个生字，会写4个字。考虑到识字量大，而且学生刚接触识字学习，本课教学我努力做到以下几点，并取得较理想的效果。
“兴趣是最好的`老师。”调动学生的学习兴趣，本节课我主要从以下几点做起。
1、让学生在丰富多彩的游戏中识字，激发学生的识字兴趣。一年级的学生喜欢游戏，根据学生的心理特征，我有意识地创设一些游戏。如在复习巩固环节，我把所学的生字的偏旁和部首分发给各个小组，然后由学生四人一小组合作拼贴组合生字；这样让学生在动手又动脑的游戏中，轻松、快乐地识记所学的生字。又如，猜一猜，连一连：老大天天演戏报纸
老二每日作文电灯
老三千里传声电视
老四送来光明电话
在这个游戏中，既巩固“报纸、电灯、电视、电话”这4组词语，又理解了词义，真是一举两得。再如，在听《小兔家里来客人了》的故事中，既巩固了所学的字词，又潜移默化地教育学生要做个尊敬父母，热爱劳动的好孩子。
2、以激励性评价为主，鼓励学生多识字。喜欢得到别人的赞赏，渴望得到老师的表扬是每一位小学生的心理需求。因此，在课堂上，我十分关注每一位学生，善于捕捉每一位学生的点滴赏光点，及时给予肯定和表扬。如“你真棒”、“这是你独特的识字方法”、“这个字你读得真好，奖你再读一遍”等使学生愿意识字，体会到识字的乐趣。
3、鼓励学生当小老师。小学生有着非常强的表现欲望，让学生当小老师，学生可以充分表现自己。如，在读准8种物品名称的环节，我让学生同桌合作，轮流当小老师，这样既复习巩固了拼音教学，减轻了教师的负担，又可以提高学生学习生字的兴奋性。
《语文课程标准》明确指出：学生是学习的主人。教师的一切活动必须是从学生的需要出发，一切活动必须是为学生学习服务。本班学生接受能力不强，再加上拼音掌握得不够理想，因而实际课堂操作与预设相差甚远。本以为，40分钟可以完成认识8种物品，识记“沙发”等8个生字，以及书写“上、土”两个字，但在去掉图片与拼音，让学生识字时，才发现大多数学生还是不认识字。于是，我随即放弃了原先的预设方案，从学生的实际出发，扎扎实实地进行识字教学。40分钟很快过去了，我的教学任务无法完成，课自然不完美。尽管如此，可在课余时间，检查学生所学情况，发现大多数学生，对这节课所学的知识掌握的超好。我想这一切缘于我对学生的尊重，缘于我把学生放在第一位的理念。
有人说过这样的话：“种下习惯，收获性格。种下性格，收获命运。”好的习惯都是从小开始养成的。一年级的学生还没有形成一定的学习习惯，因而需要老师多个心眼，时刻关注，提醒。课堂上，我十分关注学生认真倾听别人发言，爱动脑，积极发言等习惯的培养。如，我提醒“你有一对金耳朵，你很会听。”“会听的孩子是最聪明的，因为认真听别人发言，可以从别人那里学到很多知识。”“瞧，这双小手举得多高，这是双有智慧的小手。”等激励性的语言提醒学生课堂上应该怎么做，不应该怎么做。
当然，这节课不足之处比比皆是。
1、导入环节不够简单，虽然创设那样的情境能激发学生表达的欲望及学习新知的需求，但较费时，以至造成无法完成教学任务原因之一。
2、关于新偏旁的认识费时太多，且每个新偏旁的教学*均用力，变得重点不突出。
3、识字教学与表达、说话结合的不够。本节课过分注重识字教学，说话表达的训练实在太弱。
今天在家扫地作文篇二十一
记得有一次，我帮妈妈扫地，给了妈妈一个快乐的笑脸。
那时我还很小，看到妈妈在扫地，就咿咿呀呀着：妈妈，让我来，让我来！妈妈听了，就把扫把给了我，我马上扫了起来。
我原先将扫把乱挥乱舞，把房间搞得尘土飞扬。
妈妈看了，大笑起来，之后，教我怎么扫地，她把尘土轻轻地扫到干净。
我立马又咿咿呀呀地说：给我，给我！，妈妈还了我扫把。
我又扫了起来，我轻轻地扫，十分顺利地把灰尘赶了出去。
我一直不停地将灰尘赶出去。忽然，不知怎么了，扫把敲到了我的头，我摸摸头，呆若木鸡一般，不知发生了一个什么情况呢！
妈妈跑来，先笑起来，因为她看到我呆呆的样子，十分好笑，之后安慰我说：不哭不哭，不痛，对不？
虽然我觉得痛，但是，我看着妈妈的笑脸，忘记了头痛。我本来想帮妈妈的忙，但帮了倒忙，可我给了妈妈快乐！
