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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
拼图作文100字 拼图作文400字篇一
看到拼图，我喜出望外，一有时间便玩个没完没了，开始我对地图不很了解，只能对照着地图慢慢地拼，五、六分钟都不能拼完。妈妈看见了，就对我说：“看着地图拼，怎么可能拼得快？要做到心中有地图，拼得才能又快又好。其实我国可以划分为东北、华北、西北、西南等区，其实你可以先从掌握这些大板块开始……”
从此我不仅喜欢上了拼图，也喜欢上了学习地理，课外时间我还阅读了许多有关地理知识的图书。我知道“鸡头”包括东北的黑龙江、吉林、辽宁三省；华北有以首都北京为中心的河北，山西，天津等省市，这里也是“雄鸡”的心脏部位；“鸡尾”正是我国最大的省级行政区——新疆维吾尔族自治区等。
妈妈还告诉我观察时要特别注意各省的形状特点。如山东就像一只飞翔的老鹰，而青海又极似一只月宫中的玉兔——我按照头脑中“雄鸡”的模样，双手在飞快地拼着。妈妈在一旁看时间。这次拼图结束，一共都没有用一分钟的时间。
通过拼图游戏，我不仅记住了中国的三十四个省级行政区以及它们的省会和首府，尤其在平时的阅读中还知道了许多民族的不同风俗和习惯，知道了东北三宝、黄山四绝等许多的地理知识呢！
把玩游戏和学地理相结合，不仅激发了兴趣，更丰富了知识。文章详略得当，叙事清楚，尤其融自己玩“拼图”的喜悦和进步后的骄傲于字里行间，溢于言表。
拼图作文100字 拼图作文400字篇二
我印象中的第一张拼图，是我在英语班换到的。
“哇！那一个拼图好漂亮呀！”看到的人都发出惊艳般的赞叹！在英语班换奖品的架子上，这一张拼图是我最梦寐以求的，我真想得到它！
为了得到那一张拼图，我努力背“”──就可以加点数。经过千辛万苦，我终于得到了那张我梦寐以求的拼图，真是“一分耕耘，一分收获”呀！得到的那一刻，我真有说不出的喜悦！
回到家，我马上拆开盒子，倒出那一百片拼图，我欣喜若狂、兴致勃勃的开始拼了起来。我拼了好久，还完成不到四分之一！我拼得汗流浃背、气喘如牛，心脏砰砰跳！但我再怎么努力的找、努力的拼，总是不对！天渐渐暗了，我慢慢的疲倦了。
最后，在我锲而不舍、不屈不挠的努力下，我终于完成了那一张拼图，一切的辛苦都是值得的。是一条龙！是一条栩栩如生、见首不见尾的神龙！我马上找哥哥来看，哥哥对我赞叹不已！
爸爸告诉我，人生有喜怒哀乐、酸甜苦辣。每一分一秒，都在拼凑成一块人生最完美的拼图。一块一块人生拼图要拼凑起来就要努力的成长茁壮、读书做事、增广见闻。我们每一个人生，都是由一块一块拼图合成的。假如一个人是由三千块的拼图凑合的，假如这三千块拼图是邪恶的，那人生是黑暗的；假如这些人生拼图是和善的，那么人生必定是光彩夺目的。
我想，拼图其实有很多种，每一种都有不同的意义。大家要努力的拼凑属于自己最光彩的人生拼图！从爸爸告诉我的和这次的拼图经验，让我深深体会到，人生也是一张精采万分的拼图，我一定要全力以赴的拼完它。
拼图作文100字 拼图作文400字篇三
“哈哈哈……”，我们班教室里不断传出阵阵欢笑，原来同学们正在玩一个有趣的游戏―拼句游戏呢。
游戏规则是：一组同学在纸条上写“什么人物”，二组同学在纸条上写“什么地方”，三组同学在纸条上写“怎样的”，4组同学在纸条上写“在干什么”。
开始游戏了！我是4组的，我在老师发的纸条上写“穿女装”，大家写完以后，全交给老师，老师拼出一组句子：“张杰在飞机上大摇大摆地穿女装”。话一出口，我们立即哄堂大笑，我边笑，心里边想：这个笑话还是我给大家创造的呢！
第二轮游戏开始了，我被分为三组，我在纸条上写“上窜下跳”，老师拿起纸条说道：“项羽在山上上蹿下跳地写作业”，哈哈哈……，我们又笑了起来，有的笑弯了腰，有的笑出了眼泪，有的笑的肚子疼，同学们都笑得姿态各异，同学们的笑声响彻云霄，就连老师都笑得合不拢嘴。项羽？这把古代人物都弄进句子里去了，同学们笑得更厉害了。
第三轮游戏开始了。我又是第三组，我写了个“手舞足蹈。”老师又开始念了“孙悟空在日本手舞足蹈地吃小龙虾”。刚说完，老师又开始和我们一起笑了。这会儿我刚好渴了喝了一口水，刚听见这个句子，我就“噗”的一声，差点儿把水吐在桌子上，我笑得更欢了。
第四组游戏开始了，我在第二组，我在纸条上写了个“在卫生间”，老师开始说了：“曹操在卫生间目瞪口呆地抓牛蛙”。哈哈哈……，我们又笑了起来，真是一句比一句有趣，一句比一句刺激啊！
接着，我们又拼出了许多句子：“赵老师在肯德基手舞足蹈地跳魔鬼步”，“蓝宇轩在宇宙飞船上欢快地大声唱歌”………，我们笑得一阵又一阵。
拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话、写作文的时候要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来，同学们一定要注意句子搭配哦！
