每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
申请美国哈佛大学读研需要条件 美国哈佛入学条件篇一
2009年6月,于智博以全优的成绩毕业。他找到院长莱特,希望他能给母亲写一封邀请函,让母亲来参加自己的毕业典礼。
莱特第一次遇到这样的事,他问于智博:“你觉得这几年在哈佛最大的收获是什么?”于智博想了想:“哈佛一直是我的梦想,它让我明白,蜗牛只要能爬到山顶,和雄鹰看到的景色就是一样的。相比之下,蜗牛更幸运,因为脚下的路是一步步走出来的,反而更有时间和机会去欣赏到路边的风景。”莱特笑了,当场写了封邀请函。
从哈佛毕业后,于智博拿到了花旗集团、三星株式会社、lg电子、苹果电脑和美国篮球联盟等世界知名企业的聘书。他最终选择了花旗银行,花旗银行将他作为10名“全球领袖计划成员”来培养。
2010年11月1日,受联想集团再三邀请,于智博辞去花旗集团的工作回到国内,担任联想集团董事长的高级助理,帮助公司开拓海外市场。
近日接受采访时,于智博说:“超前教育把孩子都变成了天才,但这个社会更需要的是人才。我相信,只要你能找到自己的目标,然后像蜗牛一步步地走,每个人都最终会爬到山顶。”
申请美国哈佛大学读研需要条件 美国哈佛入学条件篇二
1982年出生的于智博一直是个贪玩的孩子,父亲于星垣和母亲张莉华和天底下的父母一样,不希望自己的孩子输在起跑线上。为此,家里挂满了看图识字的贴画和各种幼儿读物,在父母的监督和强迫下,于智博上幼儿园时就开始学习小学的知识。
一天,于智博从幼儿园大班放学回家,拿出个小瓶子,兴奋地说:“妈妈,你快看,我在操场上发现了一只蜗牛!”瓶子里的蜗牛被抖来抖去,身体缩进了壳里。
张莉华一把夺过瓶子,扔进了垃圾桶:“你今天要学的生字学了吗?”于智博心疼地把蜗牛从垃圾桶捡起来,一脸倔强:“我不要学生字,我要和蜗牛玩。”
慢慢地,孩子原有的天真活泼被满满的功课磨灭了。张莉华发现,让儿子看书识字,他倒很配合,可总觉得身上少了点什么,脸上的笑容越来越少,也不合群.上小学后,于智博自闭的情况更严重。老师对星垣夫妇说:“于智博成绩不错,也很听话,但安静得不像这个年龄段的孩子,你们得多注意他的情绪。”老师的话让夫妇俩很担心,专门咨询了一个医生朋友。朋友说,孩子的成长有一定的规律,提前灌输孩子更多的知识就像拔苗助长,让孩子产生了逆反心理。孩子还小,只能屈从父母,只好把这种不开心压抑在心里,当这种反面情绪越积越多,孩子的心理也变得不健康。
回到家,看到儿子在一边安静地看书,一边皱着眉头,于星垣跟妻子商量:“要不,咱别逼智博了。”张莉华认同了丈夫的想法。
从那以后,于星垣把要儿子提前学的书本都收了起来,每天放学回来,于星垣不再逼于智博学他不想学的东西。父母的改变让于智博开心了许多。
于星垣还特意根据孩子的年龄特征制定了学习计划。于智博喜欢画画,于星垣和妻子就经常带孩子来到野外写生。写完生,一家三口就跑步回家。半年后,于星垣发现儿子比以前阳光多了,因为身体素质棒,他还是学校的长跑冠军。
“按部就班”:学会为选择而担当
申请美国哈佛大学读研需要条件 美国哈佛入学条件篇三
于智博9岁的时候,于星垣和张莉华因为感情原因离了婚。受父母离异的影响,于智博成绩下降得很快。四年级下学期的期中考试,于智博的学习成绩在班上排33名。
这让他情绪一度低落。于星垣于是经常表扬儿子的优点。因为有老爸频频给自己“戴高帽”,于智博一直很自信。
中学时,于智博就读于实验外国语学校。学校里不乏很多优秀生,于智博学习一般,算是别人眼中的“差等生”。但他一直坚持活出真实的自己。
初中毕业时,学校举办毕业晚会,于智博主动向老师自荐,要求表演小丑节目。开始老师并没同意,于是每天下课后,于智博都会去缠着老师,极力说服他。老师架不住他的软磨硬泡,最终同意了。
于智博买来许多小丑的录像带,仔细揣摩着小丑的动作表情。在毕业晚会上,于智博夸张搞笑的小丑表演博得了阵阵掌声,大家笑得前俯后仰。
出人意料地,老师竟推荐于智博代表班级在毕业晚会上发言。于智博没任何准备,走上台有些局促:“我是名很普通的学生,没有别的同学那样值得炫耀的成绩,或有拿得出手的兴趣特长,但这并不影响让我活得快乐。我不否认,学习很重要,但这并不代表我们的童年就要被缩短成了几年,人生被缩短成了几十年。我很庆幸我的父母没有那样对我,他们总是告诉我慢慢来,走好脚下的每一步,才能走好未来的每一步。”发言一结束,台下传来了经久不息的掌声
慢慢爬:高中表现优秀直接跳级

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