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就医需求调查问卷篇一
q11:目前,您对未来 5-10 年的职场发展规划? 十分迷茫 有一些规划,但不清晰 非常清晰,知道自己未来的路应该怎么走 希望参加培训,得到 it 职场资深精英的指导。
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《执行力》培训需求调查问卷
团队凝聚力培训需求调查问卷
培训需求调查问卷(中层及以上干部)
就医需求调查问卷篇二
abcd 4 您希望本次培训采取那些方式(可多选):
凝聚力即团队合作力的向心性,劲往一处使,更有利于整个工作的开展,公司的发展;有了凝聚力才有更好的执行力,上传下达,立竿见影,凝聚力与执行力相辅相成,对一个团队来说非常重要,团队的力量大于个人的能力。
6 根据此团队凝聚力与执行力培训请以“如何”、“怎么办”为题列出 3 个您希望通过此次培训最希望解决的问题,并请尽量举例说明,以使其更具针对性。
2、部门管理层相互间沟通较少,但就算召集在一起讨论问题所在,说了很多,也解决不了太多事情,反而浪费了时间,管理层间思想战线不统一,如果我们都不能起到更好的榜样作用,角色扮演,就不能要求员工有更好的复印件,如何改变我们管理层思想,统一价值观,即管理层凝聚力与执行力; 3、员工的主动性、积极性较差,思想觉悟、责任心较差,执行力不能好的落实,如何让自己与他们串联在一起,同根同气,同化思想,让更多正能量传递,即怎样有更好的凝聚力。
7.对于本次培训,您还有哪些其他方面的建议和要求? 希望改变自己与管理层之间的思想意识,有更多的正能量在员工之间传递,各岗位的角色扮演发挥的淋漓尽致,让凝聚力与执行力充分融合; 建议有充分的思想交流,语言沟通,让大家从内心接受、感悟凝聚力与执行力的重要性,即团队协作能力的重要性。
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培训需求调查问卷(中层及以上干部)
就医需求调查问卷篇三
学生已经初步了解了小作文就是用自己手中的笔写自己看到的,想到的,通过读、看、想、说再到写的过程。为了了解学生这一阶段小作文学习情况,以便于更好的帮助和指导学生写好小作文。为今后的作文学习打下坚实的基础。四月份对我校一、二年级学生作文学习情况进行了问卷调查。
二、调查的内容
本次调查问卷主要是一、二年级学生。问卷主要涉及学生课外阅读、对小作文的兴趣及小作文的形式等。
三、调查的方法及对象
1、调查方法:调查采用不记名问卷的方法。每班9份,共计18份,回收18份,人工操作有效率达100%。
2、调查对象:枣树小学一、二年级学生。
四、调查结果与分析:
85%的学生对阅读课外书、练写小作文有兴趣,55%的学生觉得小作文不难写,80%的学生喜欢看图写话,觉得小作文课轻松、愉快,写完小作文后自己还读一读。
五、思考与对策:
1、给学生提供一些图书供学生阅读。
2、教师教给学生一些在阅读时收集锦词妙句的方法,学会积累词句;课堂教学时,也教给学生用圈画做记号的方法积累词汇,将所学的词汇进行合理的运用。
3、定期让学生们展示、交流自己的好词妙句。
4、在平时与学生的交流中注意学生们的语言顺序,有问题及时纠正。
5、课堂教学时,注意培养学生的口语表达能力。
6、小作文教学课堂上,引导、鼓励学生大胆的说、写。

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