一键复制
总结是在学习和工作中的重要环节，对于提高思维和分析能力以及提升综合素质都具有积极意义。如何培养良好的人际关系以下是小编为大家整理的小说片段，可以让您感受到不同世界的故事情节。
国语强化感想昨篇一
教育教学是本园的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。“国语”教学又是教育教学中的重中之重。教师是教学的核心，教师综合素质高低与教学质量的高低密切相关．因此，提高教师的综合素质是提高教学质量的关键。本学期在大力推进“国语”教学工作中，我们根据本园的实际情况，在管理制度，教育教学，园本培训的基础上加强“国语”教学工作的力度。同时我们也遇到了一些前所未有的困难，也积累了一些经验。现将本学期推进“国语”教学工作情况汇报如下：
具体如下：
组长：xxx副组长：xxx成员：xxxxxx。
领导小组下设在教务处由xxx园长任。成员由以上领导小组成员组成，负责相关工作落实。
“国语\_教育教工作学领导小组要定期不定期派出督查组，进行督促、检查和指导，确保“国语\_教育教学的整体推进，督查结果将纳入到了个人年终绩效考核。
加强“学国语讲国语教国语”主题环境创设，创设良好的国语学习环境，进入校园使用国语，中层以上民族领导要率先垂范、亲力亲为，让各族师生把国家通用语言文字学在心里、用在嘴上、表现在实际行动上。利用碎片时间，通过教学活动前，晨间，午睡前后、离园活动，校园广播等方式开展日常国语交流展示活动，形成师师、师生、生生之间互帮互学，学国语讲国语教国语的良好局面，营造“学国语讲国语教国语”的良好氛围。坚决执行幼儿园内文字、标语、图片、宣传栏、家园联系栏等均使用国语等，使师生无意中学到不少国语，又受到无声的熏陶，切实加强国语在全校师生中间的实施和影响。
我园认真执行国语教学培训计划，积极开展民族教师的国语强化培训工作，努力提高民族教师的国语水平。
（1）我园教师国语水平分析。
目前我园专任教师人数xx人，其中，汉族教师xx名，民族教师xx名、回族教师x名；民族专任教师x人，完全能胜任国语教学的x人，基本能胜任国语教学的x人，不能胜任国语教学的x人。
学校内现有教职工xx人，在职在编教师xx人（其中教师身份的保育员x人，专任教师x人，行政及教辅人员x人）；公益性教职工xx人（其中保育员x人，保安x人，炊事员x人，保洁员x人）；特岗教师x人；同工同酬教师x人。全园教职工中汉族xx人，维吾尔族xx人，回族x人……，_党员x人。
教师综合素质素质直接关系到幼儿国语水平的提高，教师语言表达的能力，直接影响到幼儿语言和思维的发展，所以国语教师要具有精深的专业知识。丰富的教学经验和科学的教育方法，因此，教育应当有正确的发音，要有讲普通话的能力。目前，我园的有些专任民族教师存在的最大问题是，发音不标准。虽然有一定的语言表达能力但是普通话不标准。根据教师国语基础能力强弱，分为基础班和强化班级进行教学，通过国语培训，旨在进一步增强我园教师规范使用国家通用语言文字的意识和能力。
实行集中培训管理，由培训工作领导小组统一管理，做好参训教师考勤工作，确保完成培训总任务。对于每个培训班，我们对每位参加培训教师进行严格考勤制度，对缺席学员进行排查，做到主动联系，问清原因。
根据实际具体情况，制定了周密的培训计划，选取了小、中、大班教材里的儿歌，诗歌，故事和幼儿园一日生活用语，家园联系日常用语等，将“读、背、写”相结合，针对学员的语言表达，发音等，有针对性地进行了辅导矫正。力求取得较好的培训效果，提高了培训质量。
2.部分教师思想上存在对“国语”教育教学不重视，不理解。
各个环节，进行随机国语学习教育，如在散步时启发幼儿讲述观察到的事物和现象，鼓励他们发问，教师要抓住时机，引导幼儿学习新词。
4.注重日常谈话，加强个别指导，对个别沉默寡言的幼儿，和他们亲近，抚爱他们，以和蔼的态度、亲切的话语，跟他们说话，通过多讲多练，使他们逐渐习惯用语言来表达自己的思想。进一步锻炼了幼儿的口语表达能力。还要将国语学习教育渗透于其他各领域教育活动之中，因为幼儿语言能力的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。
6.做好家长工作。多跟家长宣传“国语”教学的好处，鼓励家长进入校园讲国语。
教育与音乐教育的互相渗透更充分说明了这一点。歌曲是音乐与语言最完美的结合，孩子在优美的旋律伴奏下，唱着充满韵律感的歌词，通过说唱结合，培养了幼儿有节奏地说的能力。
国语强化感想昨篇二
国语是我们的母语，也是我们用来交流和表达的重要工具。然而，由于各个地区方言的存在，以及新媒体时代外语的影响，我们对于国语的认知和应用程度越来越低。因此，国语强化课程的设置变得至关重要。国语强化课程通过提高学生的课堂参与度和实践能力，有助于提高我们的国语水平，使我们能更流利地用国语表达自己的思想和意见。
国语强化课程的首要优点是激发学生的兴趣。通过丰富多样的教学活动和实践任务，国语强化课程能够更好地引起学生的注意，激发他们对国语学习的兴趣。另外，国语强化课程的有趣的教学内容和方法也能吸引学生积极参与课堂，并激发他们学习国语的动力。此外，国语强化课程还能有效地提高学生的听说能力。通过大量的听力训练和口语表达活动，学生在与老师和同学的互动中，提高了他们的听力理解和口语表达能力。
在国语强化课程中，我深刻体会到了每个人都可以拥有出色的国语能力。在课堂上，老师通过形式多样的游戏、角色扮演和小组讨论等活动，调动我们的学习热情。他们注重培养我们的自信心和实践能力，引导我们勇于表达自己的观点和思想。通过课堂上的反复练习和实践，我逐渐提高了我的听力和口语能力。此外，在国语强化课程中，我也学到了许多关于国语语言和文化的知识，进一步提高了我对国语的理解和应用能力。
通过参加国语强化课程，我意识到国语不仅仅是一种语言，更是一种文化的传承和表达。国语强化课程启发我们尊重和传承中华文化，培养了我们对国家、民族和语言的自豪感。这种教育理念也影响了我们对国语的态度和学习方法。在参加国语强化课程后，我懂得了国语学习的重要性，积极主动地参与课堂活动，主动用国语与他人交流。此外，国语强化课程还教会了我们更多的学习方法，如如何优雅地表达思想、如何运用修辞手法等。
第五段：总结和展望。
国语强化课程是我们学习国语的重要途径，通过这门课程，我们不仅提高了国语水平，还培养了自信心和实践能力。然而，国语强化课程仅仅是我们提高国语能力的一个开始。未来，我们还需要继续努力学习和实践，不断提高自己的国语水平。同时，我也希望国语强化课程能够在更多的学校得到推广和应用，让更多的学生受益于这门课程。相信通过国语强化课程的普及，我们将会有更多的人能够流利、准确地用国语交流，展示我们民族的文化魅力。
国语强化感想昨篇三
语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。因此普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字，则是记录这种共同语的最好工具。语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展与社会的进步。学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明素质。
其实说好普通话并不难。
一。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。？
普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。
二。创造良好的语言环境？
任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话环境。我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙壁，每一块黑板，每一面橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一个教室，每一课堂成为普通话宣传窗口。让每一位师生成为全面推广普通话的文明使者。
三。注意自己的学习方法？
我们学习普通话的目的是能听，能说标准的普通话。这就要求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力，这并非一朝一夕的易事。一方面我们要花大力气，下苦功夫，老老实实地学习；另一方面也应该地采用恰当的学习方法。对应规律来巧学巧记，使我们的学习收到事半而功倍的效果。
总之，学习普通话是一种长期而艰苦的活动，我们只有全身心地投入进去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。当我们真的能讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气了！
让我们坚持不懈地共同努力，形成了人人都讲普通话的习惯。让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话成为真正校园语言。
国语强化感想昨篇四
作为一个中国人，学好国语是我们应该追求的目标。国语是我们最重要的交流工具之一，也是国家文化的重要组成部分。近年来，为了加强国语教育，很多学校和社会机构都开设了强化国语的课程。在我参加了一期强化国语培训后，我深有体会地认识到了学好国语的重要性，并对此有了一些体会。
首先，强化国语课程让我更加自信。以前，我总是觉得自己的国语表达能力不足，很不自信。但是通过参加课程，我学到了很多国语中的基础知识，包括正确的拼读和语法规则。在课堂上的练习和角色扮演中，我有机会实践这些知识，并逐渐提升了自己的国语水平。现在，当我用流利的国语与他人交谈时，我感到自信满满，这种自信也使我更加愿意主动与人交流，提高了我的社交能力。
其次，强化国语课程提高了我对国语文化的理解。国语是我们的文化载体之一，学好国语可以更好地理解和传承我们的传统文化，也有助于融入现代社会。在课程中，我学习了很多有关中国文化的知识，如成语、经典诗词等。这些知识帮助我更好地理解中国文化的深层次含义，也让我更加热爱自己的国家和民族。
再次，强化国语课程让我更加关注语言的准确性。国语的准确性是非常重要的，一个准确的表达能够更好地传达我们的意思，避免产生误解。在课程中，老师通过给我们一些语法和表达练习，教导我们如何正确地使用国语。通过不断的练习和反复的纠正，我逐渐形成了准确的国语表达习惯。在日常生活中，我也更加注意自己的表达方式，尽量避免语法错误和用词不当的问题。
最后，强化国语课程让我更加热爱并愿意传播国语文化。学好国语不仅仅是个人的需要，也是我们国家的需要。国语是我们的共同语言，是我们交流、沟通的桥梁。通过学好国语，我们能更好地与他人交流，增加彼此的了解和友谊。另外，当我们用流利的国语与外国人交流时，也能展示我们的文化自信和国家形象。因此，我觉得自己有责任将国语文化传播出去，让更多的人了解和学习我们的国语。
总结起来，参加强化国语培训是我个人的一次良好经历。这次经历让我更加自信、更加了解国语文化、更加关注语言准确性，也使我更加愿意为传播国语文化而努力。学好国语是一个长期的过程，但只要我们坚持不懈努力学习，一定能够取得进步。让我们一起努力，让国语在我们的心中发扬光大。
国语强化感想昨篇五
在当今全球化的时代，国语作为中国的官方语言，扮演着重要的角色。不仅仅是为了交流方便，还有助于保护和传承中国的文化。为了强化国语，我参加了一门国语培训课程，并从中获得了许多心得体会。
首先，国语培训课程让我明白了语言的重要性。语言是人类沟通的工具，它具有连接人们思想的作用。通过国语，我能与更多的人进行交流，了解不同地区、不同文化背景的朋友。国语是一种连通不同地区的纽带，它让相关方能够以一种共同的语言进行合作和交流。因此，通过参加国语培训课程，我意识到了学好国语对我个人以及中国的发展都是非常重要的。
其次，国语培训课程让我更深入地了解了中国的文化。国语不仅仅是一种语言，更是中国文化的一部分。通过学习国语，我接触到了中国丰富多彩的文化。在课程中，我了解了许多中国传统的习俗、文化艺术以及中国的历史。这些知识让我对中国文化有了更深刻的理解和欣赏。通过学习国语，我不仅能更好地了解自己的文化身份，还能够传承和保护中国的文化传统。
第三，国语培训课程提高了我的语言能力。在国语培训课程中，我学会了正确的发音、语法和词汇。通过课堂上的练习和实践，我的口语和写作能力都有了明显的提高。学好国语不仅仅是为了应付日常交流，还可以让我更好地理解和运用汉字，提高我在工作和生活中的表达能力。
此外，国语培训课程还增加了我的自信心。在学习国语的过程中，我发现自己的能力得到了提升，我可以更流利地与人沟通。这给予我一种积极的心态和自信心，让我更愿意去接触和交流。国语培训课程的辅导老师也给予了我很多鼓励和帮助，让我克服了语言上的障碍。在课程结束后，我变得更加自信，愿意与他人分享自己的观点和经验。
最后，在国语培训课程中，我认识到学习国语是一个持久和不断努力的过程。学习一门语言需要时间和耐心，需要不断地练习和复习。国语中的语法和词汇是一个庞大的系统，需要长期积累和运用。通过参加课程，我逐渐明白了学好国语需要在日常生活中不断用国语进行交流，并且坚持阅读和听力训练。只有不断地加强国语学习，才能够真正掌握和应用国语。
总而言之，通过参加国语培训课程，我收获了许多有关国语的心得体会。国语对于个人和中国的发展都非常重要，它不仅仅是一种语言，更是连接文化和人们的纽带。通过学习国语，我不仅提高了语言能力，了解了中国的文化，还增加了自信心。学好国语是一个持久的过程，需要不断的练习和努力。我期待将来能够继续强化国语，并将其应用于我的学习和工作中，为促进中国文化的传播和发展做出贡献。
国语强化感想昨篇六
在日常生活中，语言是人们沟通交流的重要工具。而对于华人来说，国语是我们最基本的沟通方式之一。然而，随着外语的普及和使用率的增加，越来越多的人开始忽视对国语的学习和使用。为了加强对国语的掌握，我参加了强化国语培训课程。在这个过程中，我受益良多，深深体会到了学习国语的重要性。
首先，强化国语课程让我意识到了自己在国语方面的不足之处。尽管我的母语是国语，但随着年龄的增长和外语的使用，我的国语水平逐渐下降。在课堂上，我发现自己的词汇量有限，表达能力不够强，而且会经常忘记一些简单的语法规则。这些问题使我认识到比起其他外语，保持对国语的关注和学习至关重要。
其次，强化国语课程帮助我提高了我的听力和口语能力。在课堂上，老师会播放各种类型的录音，如新闻、讲座和对话，让我们用国语进行听力训练。通过听力练习，我不仅能够提高理解听力的能力，还能够学习一些新的词汇和表达方式。同时，老师还鼓励我们进行口语练习，通过各种对话和辩论活动来提高我们的口语表达能力。这些训练帮助我更自信地使用国语，有效地沟通交流。
另外，强化国语课程提供了丰富的阅读材料，扩大了我的知识面。课程中，我们会阅读各种类型的文章，如新闻报道、散文和小说。这些文章不仅帮助我学习了更多的词汇和句式，还了解了不同的文化和历史。通过阅读这些材料，我不仅能够加深对国语的理解，还能够提高我在其他领域的知识水平。
最后，强化国语课程加强了我对国族文化的认同感。在课程中，我们不仅学习了国语的语法和词汇，还了解了国语背后的文化和历史。我们学习了古代文言词和成语的起源与用法，了解了国语与其他方言的区别和联系。通过对国语的深入学习，我感受到了我作为华人的身份认同，更有自豪感和归属感。
综上所述，参加强化国语课程是我一次非常有意义的学习经历。在课程中，我对自己的国语水平有了新的认识，提高了听力和口语能力，丰富了自己的知识面，增强了对国族文化的认同感。通过这次学习，我更加坚定了学好国语的决心，并将继续努力提高自己的语言能力。同时，我也希望更多的人能够重视国语学习，以便更好地与他人交流和理解我们自己的文化。
国语强化感想昨篇七
加强国语，为教育教学打好基础，提高教学质量，为尽快提高我校教师国语水平，经学校研究决定对我校全体任课教师分期分批进行国语强化培训。为保证培训的正常进行，特制定如下方案。
一、培训对象全体任课教师；
二、培训内容。
以普通话在课堂教学活动中的具体运用为重点，全面提高普通话水平。
三、培训方式强制培训。
（1）教师按水平分两组，慢班和快班。
（2）培训期间不得缺勤，按政治学习和业务学习记入个人考勤档案并与结构工资挂钩。
四、以教师普通话培训为突破口，全面提高教师国语水平。为全面提高教师的国语话水平，我校每学期初都制定切实可行的教师国语培训计划和培训方案，在辅导过程中，我校推行了推普_1+1_工程，即一位国语水平较高的教师带两名较低的教师，建立相应机制，定时举行国语演讲比赛，并相应记入教师素质考评中。
1、自学自练为主与辅导教师的指导相结合。教师的国语学习训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练、自觉的学，自觉的练，当然也离不开指导。给各科教师定出详细的训练计划，达标要求。
2、突出“练口”与精通理论相结合。
口语是声音传递的，教师的普通话培训，突出“练口”内容，遵照口语训练的规律，严格训练，要克服不好意思说，拉不下脸的现象，采取多种形式。组织各种活动。课堂教学中突出普通话的要求，语文教师要求高一些。在注重练的基础上，进一步精读理论，以达循序渐进，脚踏实地，做好教师普通话培训工作。
对于全体学生的加强国语强化：
1.在校园内一律用国语交流（班里，操场，食堂，图书馆，各功能室），积极参加5+1活动，发挥自己的作用。2.每个班级已选出来5名学生指导和监督班里的学习国语情况和用国语交流情况，在学国语过程中起带头作用。3.双语教师上课过程中必须用国家通用语言来讲课，不能违反纪律，学生要好好配合。
4.从今后把国语交流常态化，认真学习，态度明确，思想端正。
5.加强国语从而提高双语教学质量。
6.低年级学生重点训练学生用国语听、说的能力，以做游戏、唱儿歌、讲故事等趣味性的方式进行，期间应渗透一些简单的国学知识和数学专业术语的学习，为一年级人教版语文的学习做好铺垫；数学课可针对一年级数学课本中的专业术语开展学习。
7.重点训练学生用国语听、说、读、写的能力，可以做游戏、讲故事、朗诵比赛、演讲比赛等方式进行。期间可根据不同学科的特点开展教学，例如七年级人教版语文的学习，可适当诵读、背诵课本中的经典篇目、古诗、古文等，其它学科可针对课本中的专业词汇，基本概念等进行学习内容的设置，为9月份起始年级使用国语教学做好准备。8.为尽快提高教师的国语水平和授课能力，要求全体维吾尔族教师和学生一起参加暑期国语强化活动，按个人国语水平的高低分别编入不同班级，除完成当天的课堂学习任务外，还需完成其他的课外作业，安排专人负责检查。、注意培训安全，严格考勤管理。提高认识，紧抓培训重点。要充分利用暑期国语强化培训，重点加强学生国语听、说、读、写能力训练，为各年级国语教学打好基础。加强督查，确保学习效果。教务处将成立督查小组对本次培训活动进行督查，对督查中发现的问题及好的经验做法在全校予以通报。
高昌区胜金乡木头沟中学。
2017-9-25。
国语强化感想昨篇八
随着国内经济的快速发展和国际交流的不断加深，国语教育的重要性日益凸显。作为一名国语教育的教师，我深感自身的责任和使命。在实践中，我通过课堂教学、教学设计以及学生评价等方面进行了一系列的探索，得出了一些心得体会。以下将分别总结五个方面的体会，分享给大家。
首先，国语教育的目标是培养学生的语言能力和思维能力。国语教育不仅着重于培养学生语音、词汇和语法等基本语言技能，更重要的是通过语文教育培养学生良好的思维习惯和思维能力。在课堂教学中，我注重与学生进行交流，促使学生表达和思考，提高学生的口头表达和写作能力。在课后的作业布置中，我注重启发学生的思维，鼓励学生进行独立思考和创造性思维。通过这样的方式，我发现学生的语言能力和思维能力得到了明显提高，他们的表达更加准确、流利，思维更加敏捷、灵活。
其次，国语教育应注重培养学生的文化素养。语言是文化的重要载体，学习国语不仅是学习语言本身，更是学习和理解中国文化。在教学中，我注重将传统文化和现代社会相结合，让学生在语文学习中感受到中国的文化底蕴。例如，我会引导学生阅读古代文学作品，学习古代诗词和文化常识；我会组织学生进行社会实践，体验传统手工艺和节日文化。通过这样的方式，学生不仅在语言学习中得到了提升，还能够增加对中国文化的了解和认同。
第三，国语教育需要注重与现实生活的结合。语文知识是生活的基础，只有将语文知识与实际生活相结合，学生才能更好地理解和运用所学知识。在课堂教学中，我注重引导学生发现和应用语言知识。例如，在讲解句式结构时，我会引导学生观察周围的句子，理解句子的结构和语义；在讲解修辞手法时，我会让学生观察广告、文学作品等，理解修辞手法的运用。通过这样的方式，学生能够将所学的语文知识运用到实际生活中，提高语言的运用能力。
第四，国语教育需要注重培养学生的阅读能力。阅读是提高语言能力和思维能力的重要途径，也是培养学生综合素质的有效手段。在课堂教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。例如，我会组织学生进行集体阅读活动，引导学生阅读不同类型的书籍；我会设计各种阅读任务，培养学生的阅读理解能力和批判思维。通过这样的方式，学生的阅读能力得到了明显提高，不仅能够熟练理解文本，还能够领会其中的深层意义，提高综合分析和判断的能力。
最后，国语教育需要注重激发学生的学习动力。学生的学习动力直接关系到他们的学习效果和学习兴趣。在教学中，我注重调动学生的积极性和主动性。例如，我会设计有趣的教学活动，让学生在游戏和竞赛中学习；我会与学生进行互动交流，鼓励学生自主学习和思考。通过这样的方式，学生的学习动力得到了明显提高，他们更加主动地参与到课堂教学中，积极投入到学习中。
总之，通过不断的实践和探索，我深感强化国语教育的重要性和必要性。在国语教育的实践中，我注重培养学生的语言能力和思维能力，培养学生的文化素养，与现实生活相结合，培养学生的阅读能力，激发学生的学习动力。希望我能够在未来的教育实践中不断探索和创新，为国语教育做出更大的贡献。
国语强化感想昨篇九
第一段：引言和背景介绍（200字）。
国语强化是指通过学习和练习，提升中文表达能力的一种方式。对于身在华人社区却出生在国外的我来说，国语强化是我学习中文的必经之路。经过一段时间的努力学习和实践，我深刻体会到了国语强化在提高中文能力方面的价值。下面，我将分享我的心得体会。
第二段：学习国语强化的方法和技巧（200字）。
学习国语强化的关键是多听、多读、多练。首先，通过大量的听力训练，可以帮助我们提高理解能力和语言输入能力。可以选择不同难度的中文听力材料进行练习，例如听广播、看电视剧、听流行歌曲等。其次，多读背诵经典的中文文章，可以提高汉字和词汇的记忆和应用能力。同时，还可以参与辩论、演讲等活动来提升口语表达能力。最后，通过写作练习来培养语法规范和语言组织能力。这些方法和技巧结合起来，能够有效提高国语水平。
第三段：国语强化对我的影响（200字）。
国语强化给我带来了很多益处。首先，我能够更加流利地与华人社区的人交流，更好地融入他们的生活和文化。其次，通过国语强化，我对中国文化和传统的了解更深入，能够更好地欣赏和理解中文娱乐、电影、文学等方面的作品。此外，国语强化还提高了我在学术和职场中的表达能力，使我在面试和演讲等场合更加自信和流利。
第四段：国语强化的挑战和应对方法（300字）。
在学习国语强化的过程中，我也遇到了一些挑战。首先，中文的语法和用字与英文有很大的不同，需要花费更多的时间和精力进行学习和理解。其次，国语的发音和语调与英文也存在较大差异，需要进行克服和矫正。为了克服这些挑战，我采取了一些应对方法。例如，我经常使用各种在线词典和语法学习网站来解决中文语法和单词的问题。同时，我也积极参加中文角、辩论和演讲活动，以提高国语发音和语调。
第五段：总结和展望（300字）。
通过国语强化的学习和实践，我的中文能力得到了显著的提高。然而，我也意识到，国语强化只是中文学习的一个部分，还需要继续学习和实践。未来，我将继续坚持国语强化的学习，不断提高中文的听、说、读、写能力，争取在中文交流和使用中更加自如和流利。同时，我也希望能够通过自己的努力，为外国人学习中文提供一些帮助和指导。
总之，国语强化是提高中文能力的重要手段，它不仅可以提高我们的交流能力，还有助于更好地理解和欣赏中国文化。尽管学习国语强化可能会面临一些困难和挑战，但只要我们有坚定的信心和恒心，通过不断的努力，一定能够取得进步。
国语强化感想昨篇十
第一段：背景介绍和个人经历（200字）。
国语作为中国的官方语言，是我们在学校中学习的重要科目之一。我升入初中后，开始接触到更多高年级的国语知识，并意识到提高国语水平的重要性。为了加强国语的学习，学校组织了一系列的国语强化课程，我也积极参与其中。在这段时间里，我深刻体会到了国语强化对我的影响。
第二段：国语学习的重要性（200字）。
国语是我们交流的桥梁，也是文化的载体。正确的运用国语可以提高我们与他人交流的效果，同时也有助于我们欣赏和理解文学作品。通过国语强化学习，我意识到了国语的重要性。我学会了更准确地表达自己的想法和感受，使得与同学和老师之间的沟通更加顺畅。而且，国语课程也让我对中国传统文化有了更深入的了解，增强了我的民族自豪感。
第三段：国语强化学习的收获（300字）。
通过国语强化课程的学习，我掌握了更多的国语知识。词汇量的增加让我能够用更丰富的词语来描述事物，使得我的写作更加生动。同时，我还学习了更多的国语修辞技巧，提高了我的写作水平。此外，在国语强化课上，我也学会了更好地讲述故事和演讲，这对我的口头表达能力有了明显的提升。国语强化学习让我懂得了语言的魅力，使我对国语的学习更加热爱。
第四段：国语强化的挑战与解决（300字）。
尽管国语强化课程帮助我取得了进步，但在学习过程中也遇到了一些挑战。首先是课程的难度增加，有时候我会觉得学习压力比较大。为了解决这个问题，我建立了学习计划，每天坚持恰当的学习时间，并及时找老师请教遇到的困难。其次是学习兴趣的问题，有时候看似枯燥的国语知识让我觉得无聊。我尝试通过阅读名人故事和优秀作品来增加学习的乐趣，也参加了一些有趣的国语比赛，激发了我对国语的兴趣。
第五段：心得体会和展望（200字）。
国语强化课程帮助我提高了国语水平，也让我对国语教育的重要性有了更深刻的认识。通过这一段时间的学习，我学会了更好地运用国语进行交流，增加了我的自信心和表达能力。未来，我将继续保持学习国语的热情，不断提高自己的国语水平。我希望能够通过国语强化的学习，为将来更好地服务社会打下坚实的基础，同时也为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
总结：通过国语强化的学习，我深刻认识到国语学习的重要性，并从中获得了许多收获。尽管在学习中遇到了困难，但通过努力和合理安排时间，我成功克服了这些难题。我会继续保持学习国语的热情，不断提高自己的国语水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
国语强化感想昨篇十一
说文明话，做文明人！普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，学校组织了青年教师普通话比赛，并邀请了日照市著名播音员徐聪老师为我们举办了普通话知识讲座，感觉受益匪浅。
第一、徐xx教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了我们全校教师在普通话比赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。多学习一些普通话专业知识。如：声母的发音决定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关;发音要完整;朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读;朗读时要找准重音;读句子停少而连多;发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。
第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的、词、句。
总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根！
补充：我很荣幸获得普通话优胜奖。当时正值很多活动，没有时间准备，而且嗓子也有些哑，比赛时，我朗诵了二年级下册第五课课文《泉水》，这是一篇活泼的小童话，全篇洋溢着助人为乐的幸福与快乐，我尽可能地用声音来传达这一点，朗诵完获得了评委们一片掌声。我当时想，在强手如云的金海岸小学，我这副嗓子想获得十大优胜奖真是不太可能，获得评委的掌声，我就已经知足了。比赛过后也没关注过成绩、询问过结果。厉老师说她没获奖，但分数挺高的，我心想厉老师的嗓音那么好，都没获奖，我更没戏了。我还说：“六十多位青年教师，普通话都那么好，竞争太激烈了，想获奖挺难的，我们重在参与嘛！”没想到，尚校长在开会时宣布获奖名单时竟然有我的名，我一点精神准备都没有，穿着一身运动服就上台了，领到这个意料之外的奖，心里挺高兴的，但同时要求自己，以后一定要更加努力，对得起这份荣誉呢！
上周末，我有幸参加了师训科举办的普通话提高培训班。虽然仅是短短的两天学习，却有着别样的体会。
刚开始学习是不以为然的。不就是普通话吗？上学时就已达到二甲，毕业后做了将近十年的教师，上课全用普通话，经过培训成绩提高一下，应该没问题。然而，当我走进一小报告厅，面对紧密的日程安排、慈祥而又严格的培训教师时，终于有了些忐忑的心情。情况还不止如此，当我们正式进行培训时，才知道自己的普通话水平远远超出了我的想象。
培训第一天，为了使培训教师对我们的语言基础有个全面的了解，便于今后针对性进行培训，教育局魏局长、师训科王老师和主讲赵老师以及其他领导，给各单位参加培训的老师准备了学习材料。培训声调的时候，赵老师先让学员注音，然后纠正答案。一向自信的我一下错了20多个，面对阔别了多年的拼音真切地感受到了压力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培训，因为此刻，我们已深切的认识到，我们的竞争对手不是别人，而是我们自己。培训中，我们还面临着另一个挑战，就是发音部位不准确。发音是普通话培训中最为基础的部分，可是对于一个已学会普通话的人来说，克服旧有的发音习惯就困难多了。为了纠正我们的错音，赵老师是一个母一个母教我们它的发音部位在哪，怎么发，真可谓“口对口”的教。对于声母韵母的教学赵老师都是一如既往。
通过赵老师几个看似不起眼的笑话，切实让我感受到学习普通话的重要性；通过两天的培训让我感受普通话与地方方言的天壤之别，平时所说的看似简单的一句普通话都是声调不对，闹出了很多笑话，但对于我们店子的学员来说，只要是声调读对，认识的读出来基本没有问题，因为不存在z、c、s与zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r与l的不分，不认识的就另当别论了；通过这次培训，让我感受到要想说好普通话“贵在坚持”，赵老师用自己的亲身经历为我们解释了什么是坚持。坚持就是无论在工作中、家庭中还是生活中都讲普通话，坚持就是无论别人接受与否都要讲普通话。同时为了学好普通话我们自己也要营造一个学习普通话、应用普通话的氛围，在学校内、生活中，坚持做到积极说、积极练，日复一日，我们的普通话水平一定会得到大幅度提升；通过这次培训，我不仅学到了语言文化知识，提高了说普通话的能力，而且让我深刻的体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好普通话不是一朝一夕的事，要学会并不难，但要学标准却要下苦功，要经历很长时间的磨练和积累。
我从内心里感谢这次培训，决心在今后的工作中坚持讲普通话，使自己的普通话话水平再上一个台阶。
学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。
在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。
我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。(学习普通话的体会)。
这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。
当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”和南方的“南”的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
国语强化感想昨篇十二
近年来，“汉语热”开始席卷全世界，越来越多的人开始重视学习汉语。作为世界上最为复杂的语言之一，汉语不仅需要投入巨大的精力和时间才能掌握，还需要确立正确的学习思路和方法。为此，制定一份有针对性的国语学习计划显得尤为重要。
一、制定学习目标。
学习国语的目的在于能够听、说、读、写，与中国人交流，并在职场和学术领域中取得更好的表现。因此，初学者需要理性且合理地制定目标，有计划地进行学习。
在制定目标时，可以考虑能够应对家庭、旅游、工作或学习场景下的沟通需要，比如每日对话、餐馆点餐、购物、银行业务等。对于进阶学习者，还可以制定阅读、口语提升、汉字拼音输入法等具体目标。
学习国语的资源丰富，选择适合自己的资源，可以事半功倍。可以通过以下途径获取学习资源：
1、在中国留学或工作，接触到汉语环境。
2、到中国语言培训机构进行学习，如孔子学院、留学中心、华文学习中心等。
3、在网上搜索国语学习资源，如学习网站、在线课程、电子书籍等，其中一些资源是免费提供的。
三、学习方法。
学习国语需要有科学合理的方法。下面提供以下几种方法：
1、听力和口语练习应该怎样选择？
为了提高听力和口语能力，可以多听汉语歌曲、电影、新闻和访谈节目等。养成多听国语的习惯，加强听力训练。学习国语时，可以找到语伴与本地人交流，多开口说话，并且练习正确的基本发音。
2、汉字读写练习应该如何进行？
汉字是学习国语的核心难点之一。初学者需要掌握汉字的基本知识和拼音，逐个学习常用汉字及其读音。除了练习书写以外，可以多看汉字的使用场景，逐渐加深汉字的印象，提高阅读速度和正确率。
3、如何记忆国语语法？
汉语语法十分复杂，初学者在掌握词汇及语音的同时，需要善于总结和归纳语法规则。可以通过阅读汉语语法书籍、听力材料以及大量练习来加深理解。另外，可以将学习到的语法知识进行整理和分类，方便记忆和运用。
四、学习环境。
学习国语的环境也是影响学习效果的重要因素。可以借助以下方法来创造良好学习环境：
1、挑选适合你的`学习时间和地点，避免与其他事务干扰彼此。
2、在学习汉语时，可以使用各种辅助工具和应用程序，如汉字输入法、翻译软件包等。
3、学习国语的过程中，可以设置目标和奖励激励自己，并避免越来越远离目标。
总之，制定国语学习计划不仅需要学习目标的明确，还需要有针对性的资源和方法去支撑实现。合适的学习环境和工具可以为学习者提供良好的学习条件。只要抓好这几点，相信每一个学习者都能在学习国语中取得长足的进步。
国语强化感想昨篇十三
在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定本年度继续教育个人学习计划：
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
《新课程中的问题与反思》。
三、学习目标：
通过学习《新课程中的问题与反思》，尽快适应新课程教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
能、课堂调控技能并做出相应的.创新与发展。并认真做好笔记。
2、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
5、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
7、自主反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
四、措施及方法：
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育论文或等。
国语强化感想昨篇十四
第一段：介绍国语强化课程的背景和重要性（200字）。
国语强化课程是在高中阶段为了提高学生对国语的听说读写能力而设立的。随着社会的发展和全球化的趋势，国语作为一种沟通工具变得愈发重要。在现代社会中，掌握良好的国语水平，不仅能让人更好地与他人交流，还有助于提高学习效率和就业竞争力。因此，国语强化课程在高中阶段的学习过程中具有重要的意义。
第二段：国语强化课程对于口语和写作能力的提升（300字）。
国语强化课程在高中阶段，对学生的口语和写作能力进行了全面的提升。通过频繁的口语训练，学生能够更加流利地表达自己的想法，并且具备更好的沟通能力。同时，通过大量写作的训练，学生的写作水平也得到了提高。他们能够用更准确、规范的语言进行写作，不仅可以表达自己的观点，还能够更好地与他人进行思想交流。
第三段：国语强化课程对于阅读和听力能力的提升（300字）。
国语强化课程还对学生的阅读和听力能力产生了积极的影响。通过大量的阅读训练，学生能够提高阅读理解能力，更好地理解文本的意思，并从中获取信息。同时，通过丰富多样的听力训练，学生的听力水平也得到了提高。他们能够更准确地听取信息，并在听力理解的基础上做出相应的回应。
第四段：国语强化课程对于文化自信的塑造（200字）。
国语强化课程也帮助学生塑造了文化自信。通过学习国语，学生了解了自己民族的优秀文化传统，增强了对民族文化的理解和认同感。同时，通过学习国语，学生还能够更好地了解其他民族的文化，增强了文化交流的能力。他们逐渐形成了自己的文化自信心，并在跨文化交流中展现出自己独特的风采。
第五段：总结国语强化课程的收获和作用（200字）。
国语强化课程对于高中阶段学生的发展具有重要的作用。通过国语强化课程的学习，学生的口语和写作能力得到了全面的提升，阅读和听力能力也有了明显的进步。同时，国语强化课程还培养了学生的文化自信，使他们在全球化的背景下更好地面对挑战。在未来的学习和工作中，学生将能够更好地运用国语，与人交流，拓宽自己的视野，实现自己的人生价值。因此，高中生们应该重视国语强化课程的学习，努力提高自己的国语能力。
国语强化感想昨篇十五
我是一名来自非华裔家庭的孩子，从小在家里用母语长大，直到上学才学习到汉语拼音。在学校里，我得承认，我的汉字基础非常薄弱，常常感到无助和无能为力。一次期末考试时，我的语文成绩只有中下等，和我那些母语是汉语的同学相比显得非常落后。
我开始认识到，汉语是我的薄弱点，它不仅仅是语文成绩上的问题，更会影响我未来的发展。于是我决定学习国语，让它成为我人生中不可或缺的一部分。
首先我找到了一位国语老师，预约了一些私人课程，每周约定两个小时，用来系统性地学习发音、基本词汇和句型。这一开始就让我有了很大的进步，我的.口音逐渐变得更加地纯正，我获得了自信心去与汉语母语的同学们进行交流。
但是，最艰难的部分还在前面，因为学好汉语需要的时间和毅力非常长久。所以我开始了我的自学之旅。我大量地阅读汉语杂志和书籍，每天至少学一些新的汉字和词汇。我加入了汉语角，鼓励自己多与汉语母语的人进行对话，提高锻炼口语。
然而，学习汉语不仅仅是提高口语能力。我了解到，掌握汉语特别强的汉字和短语非常重要，并能为我提供更深层次的文化理解。因此，我继续读一些名著和现代文学，让我了解汉语诗歌、小说和戏剧更多的方面。这种阅读也帮助我更好地理解中国历史和文化的背景，进一步提升了我的汉语水平。
在学习汉语时，我也尽可能地将它应用到生活中。当我去中国旅行时，我努力讲汉语，虽然它很不完美，但我这样做并没有遇到困难，而是得到了很多认可和赞赏。
总的来说，我的学习国语计划已经持续了数年，并取得了惊人的成就。我汉语口语和英语口语一样好，我的汉字能力也得到了显著的提升。汉语不仅成为了我的技能之一，也帮助我更加了解中国文化和历史。
现在，我十分感激自己花费了这么多时间和精力在学习国语上，让我更好的融入并理解中国文化。学习国语需要耐心和长期的付出，但它对我个人成长的贡献可以说是无价的。
国语强化感想昨篇十六
随着全球化的日益加深，国际交流越来越频繁，学习一门国际通用语言变得尤为重要。在众多语言中，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，被越来越多的人学习。因此，发起一项“国语学习计划”，帮助更多人了解和掌握汉语，不失为一项有意义的事情。
一、国语学习计划的重要性。
1.拓展国际视野：汉语已经成为世界上使用人数最多的语言之一，掌握汉语将有助于拓展自己的国际视野，增强自己的国际竞争力。
2.增强文化体验：学习汉语可以更好地了解中国文化和历史，获取更多的文化体验。同时，汉语和汉字的独特性也对学习汉语的人增加了一份挑战和乐趣。
3.促进跨文化交流：随着中国在世界舞台的日益崭露头角，许多人希望在商务、教育、文化等领域与中国人进行更加深入的交流。而学习汉语则成为了一个更加有效的跨文化交流的桥梁。
二、国语学习计划的开展方式。
1.建设网上平台：建立一套汉语学习的网上平台，制定相应的课程及阶段目标，并由专业的教师进行教学和指导。
2.开展线上课程：充分利用在线教育的优势，向全球范围内推广线上汉语课程，让更多人都可以参与到学习当中。
3.推进硬件设施：通过资金支持和政策引导，促进学校、图书馆、文化机构等公共场所的国际语言教学设施的改善和提升，为更多人提供学习汉语的条件和环境。
三、国语学习计划的实施效果。
通过一系列的广泛宣传和推广，将汉语学习计划一步步的`深入人心。汉语的学习群体将会不断扩大，不仅可以有更多人受益于学习汉语的经历，更可以进一步推动国际文化的交流与发展，增进不同国家之间的友谊和理解。同时，更多人可以在学习汉语的过程中感受到中国文化在海外的影响，更好地了解中国的历史和传承。
总之，“国语学习计划”的开展不仅有助于推动汉语的全球化发展，在推动国际文化交流、促进民心相通、深化人文交流等方面也具有深远的意义。我们期待这一计划能让更多人从中受益，让更多人拥有汉语学习的机会，让汉语的影响力越来越广泛。
国语强化感想昨篇十七
随着中国的崛起，越来越多的人开始学习中文。然而，由于中文语法的复杂性，许多人往往会遇到困难。为了帮助人们更好地学习中文，本文提出了一份国语学习计划，这个计划旨在帮助初学者建立坚实的中文语言基础，掌握中文的语法和词汇，提高口语表达和听力能力。
一、语法学习。
（一）掌握基础语法。
学习中文的第一步是掌握基础语法，包括词义、句子结构和语音规则等。这些基础知识对于学习中文来说是非常重要的，因为它们决定了你是否能够理解中文文本或参与到中文交流中去。
（二）学习动词和形容词的用法。
动词和形容词是中文句子中最常用的成分之一。掌握它们的用法对于理解中文句子的`意思非常重要。例如，通过学习一些基础的动词和形容词，并了解它们在不同句子中的用法，你就能够更好地理解和使用中文。
名词和代词是中文句子中最常用的名词性成分之一。当你能够理解和运用名词和代词时，你就能够更好地理解和使用中文。
二、词汇学习。
（一）背单词。
中文词汇表非常丰富，学习中文单词对于提高中文水平说至关重要。通过背单词，你不仅可以提高你的词汇量，还可以更好地应用中文。
（二）提高中文阅读能力。
阅读中文文本是提高中文水平的一种很好的方法。通过阅读中文文本，你可以了解中文的用法、语法和词汇，并且还可以学习到新的知识。你可以选择与自己兴趣相关的材料，例如新闻、小说或文化类材料，以更好地提高你的中文阅读能力。
三、口语和听力。
（一）学习发音。
中文的发音比较复杂。学习如何发出正确的音调和声音对于提高口语表达能力来说非常重要。通过参加发音课程和联系，你可以学会如何发出正确的音调和声音，从而提高你的口语表达能力。
（二）练习口语。
口语练习是提高口语表达能力的一种很好的方法。你可以选择与其他中文学习者一起练习口语，也可以选择参加语言交换活动或中文课程，以更好地提高你的口语练习能力。
（三）提高听力。
听力是中文交流中重要的一部分。如果你无法听懂别人在说什么，那么你难以理解中文以及参与到中文交流中去。通过听中文广播、音乐或使用中文电视和电影，您可以更好地提高中文听力能力，理解对话以及与人交流。
总结。
中文是一门非常重要的语言，对于那些希望了解中国文化、开展商业或旅游活动的人来说是必须学会的。学习中文需要耐心和恒心，但只有通过不断学习，不断实践，才能够提高中文水平并达到自己的学习目标。本文提出的国语学习计划是一种可行的学习方式，可以帮助初学者更好地掌握中文，也为感兴趣的学习者提供了一个指南，以帮助他们加强中文语言水平的提高。
国语强化感想昨篇十八
在现今社会，国语是一种必不可少的语言，作为中国的官方语言，它贯穿在我们的生活中的方方面面。有一个地道的国语口语能够让我们更好的融入社会，更好地交流与表达自己，也能够让我们更好地了解中国文化和传统。因此，打造一个优秀的国语口语是非常重要的。
一、掌握国语基本发音和语调。
如果想要学好国语口语，首先需要掌握基本的国语发音和语调。我们可以从纯正国语的录音材料中来学习发音和语调的基本规律。由于口型练习是基本的'，为了更好地练习，我们可以使用默读和朗读的方式来熟悉发音和语调。同时还可以使用在线课程、录像课程等。我们需要不断加强练习，提高自己的语感和说话的流畅度，这样在平时的生活中就可以更自由、自信、自然地表达自己。
二、多听、多说。
学习语言的第一步是听，要学好国语口语，我们需要勤听纯正的国语录音材料、观看中文电视节目、听中文广播等，以便更好地熟悉和掌握纯正口音。同时我们也要勤说，练习发音、口语表达以及与人交流和互动。在不同的场合中，我们可以说话，这样能够适应不同的场合和情况，增加我们的口语表达能力。
三、练习口语应用技能。
练习口语技能是构建流利口语的重要环节，最好的练习方式是选择情境化的语言练习，如讨论、辩论、演讲、口语比赛等。这些练习可以在不同的语言环境下进行，例如在机会网、社交网络等平台，也可以加入一些语言培训班，以提高我们的口语水平。
四、阅读突破。
阅读是一个开阔视野、增长知识、提高口语的重要环节。在阅读过程中，我们要注意提高阅读的理解能力和吸收能力。如果对自己的汉语水平不太自信，可以选择阅读一些适合自己阅读水平的短文、双语故事、图书、报纸杂志等文本；如果有一定的汉语基础，可以选择阅读一些影响大、内容经典的文学、历史、哲学、文化等方面的书籍，以提高自己的文化底蕴和表达能力。
总之，在个人的国语学习计划中，能够不断加强语言练习、维持语感、吸收中文文化等，这些都是非常重要的。一个真正优秀的文化素质的人应该不仅具备高深的文学修养和国际化视野，更应该掌握纯正的口语技能，用国语自如地交流与表达，这才是一个真正文化素质优秀的人。
而在这个过程中，中文培训班、学习课程以及英汉在线翻译等工具可以帮助您更快地提高您的中文水平，让您的国语口语更加地流利自然。在为自己制定国语学习计划时，不妨考虑从这些角度出发，使自己能够更快地掌握正确的发音和语调，并且形成流利自然的口语表达方式。
国语强化感想昨篇十九
随着中国迅猛发展，汉语的地位越来越重要。汉语以其独特的音韵和丰富的文化内涵吸引了越来越多的外国人学习。而在中国境内，由于日益繁荣的经济和民众的出国留学，汉语也成为了海外工作和学习的重要工具。然而，由于各种原因，许多人学习国语的效果并不理想。为了提高自己的国语水平，加强个人素质，本人制定了以下国语学习计划。
一、制定学习目标。
制定学习目标是学习的第一步。明确自己的目标可以让我们更有效地安排时间和计划。我的学习目标是：
1、能够口语和写作熟练掌握4000个汉字。
2、了解汉语语法，精通各种句型的用法。
3、广泛学习汉语文化并理解文化内涵。
二、制定学习计划。
拥有目标是不够的，还需要加以计划和行动。我的学习计划如下：
1、每日读写联系。
语言学习的第一步是词汇的积累，因为汉语拥有着非常丰富的词汇。为了加强自己对汉语语言的掌握，我计划每天背诵10个汉字，并复习前一天的。除此之外，我还会写日记，描述我的生活中的一些情况，在写完之后我会请教别人来纠正我的错误语法和用词。
2、听说交流练习。
要真正学好汉语，需要不断练习说和听。为此，我会跟汉语为母语的同学交流，并请教他们一些语法和常用的汉语句型。我也计划每周听30分钟的汉语新闻，并尽可能多地观看汉语电影和电视剧。
汉字是汉语的基础，了解汉字的起源和演变对于学习汉语非常有帮助。我计划每周学习10个汉字的历史和含义，并阅读相关的文化古迹。我会参加学校举办的文化活动，如中秋晚会，中国春节庆祝和茶艺陶艺等活动。
三、加强学习方法。
制定好目标和计划是一回事，而如何实现目标更为重要。为了深入学习汉语，我制定了以下方法：
1、使用汉语app。
如今，有许多的汉语学习app，如“hellotalk”和“duolingo”。我计划使用这些应用程序来了解汉语的语音和结构，以加强口语和写作的能力。
2、请教导师和同学。
当我们学习新的语言时，尤其是在语法、写作和汉字的康复时，难免会遇到一些困难。我将与我的汉语导师和汉语为母语的同学交流，以便更好地了解汉语的语法和写作技巧。我还会请导师和同学纠正我的'发音和语音错误。
3、持续练习与学习。
学习汉语需要练习和学习的持久努力。我计划设定每天30分钟的时间来做汉语练习，并建立一个学习汉语的固定时间表。
四、总结。
学习汉语是一个需要时间和努力的过程，它不是一蹴而就的。我的学习目标和计划将帮助我更好地学习汉语，并逐渐提升我的中文能力。希望这份计划可以对我未来的汉语学习有所助益，并祝愿其他正在学习汉语的朋友成功。
国语强化感想昨篇二十
时间过得真快，转眼间一年过去拉，回顾一下过去，刚来到长春工程学院报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!
总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢，唯今之计只有从改善自身条件做起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来这里，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我小学就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了滑冰，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，一天有时候不知道要在干什么，乱费很多时间，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。
为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：
(2)在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了;。
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，做好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
文档为doc格式。
。
国语强化感想昨篇二十一
在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定本年度继续教育个人学习计划：
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
《新课程中的问题与反思》。
三、学习目标：
通过学习《新课程中的问题与反思》，尽快适应新课程教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
能、课堂调控技能并做出相应的.创新与发展。并认真做好笔记。
2、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
5、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
7、自主反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
四、措施及方法：
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育论文或心得体会等。
国语强化感想昨篇二十二
作为一个非华裔学生，在学习国语方面的起点可以说是比较低的。但是，随着大中华地区对全球影响力的不断扩大，便需更多地掌握国语，甚至是习得它。因此，我制订了一个国语学习计划，以便更好地达到这一目标。
计划第一步是要了解国语的语音。在学习一门语言时，掌握语音是极其重要的一步。只有掌握了正确的语音，才能够让其他人听到并理解自己所说的话。首先，我会找到一些好的学习资料，例如《汉语拼音方案》，了解国语的基本拼音系统以及声母、韵母的发音规律。接着，我会开始学习声调。国语中有四个声调，如果不正确掌握会影响理解和表达。练习发音的方法很简单，只要不停地模仿，不停地发音，多加练习，就会见到收获。
第二步是学习国语的基础词汇。掌握了语音之后，词汇就是接下来必不可少的内容。我们可以在网上或课本中找到一些基础词汇和常用短语，例如问候、时间、数字等等。这些都是我们生活中不可缺少的内容。对于这些词汇和短语的学习，除了不断的背诵和记忆，也可以通过模拟朗读或快速朗读等方式加强记忆效果。
第三步是学习国语的语法和表达习惯。语法是语言的骨架。学习语法可以帮助我们更好理解和表达自己的意思。例如，学习名词、动词及时态、形容词和副词等语法知识，我们就可以开始组织语言，进行一个更加准确的表达。同时，中国的文化背景和国情也要学会熟悉和了解。快速习得国语，是必须了解中国文化和语言背景的。
第四步是通过应用学习巩固。学习完基础的语音、词汇、语法后，还需要通过不断的实践巩固所学的知识。可以通过查阅消息、听中国电台、看中国电视等来加强学习。同时，我们也可以尝试与沟通中国朋友，逐渐提高我们的`口语表达水平。虽然初学者的口语很容易出现许多语法错误和不适当用词等问题，但这并不妨碍我们将自己的表达能力不断地提升。
综上所述，学习国语需要耐心和时间，需要持之以恒并且不懈努力，才能够达到熟练掌握的程度。通过以上的计划，我相信我会不断提高我国语的水平，尽快达到熟练的程度。
