一键复制
总结是对已有经验和知识的梳理和总结，可以为今后的工作提供指导。如何培养创新思维，解决问题时能够有新的视角和方法？总结是提升自我的必经之路，一起来看看吧；
读书我的快乐之源小学生篇一
当我千山万水都走遍，那便是满分的快乐。路上风景一秒一姿态，有风景，我就快乐。
诗云“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，杭州西湖如西施一般，任风格怎样变幻，皆可驾驭。夏天的西湖荷叶丛生，荷花娇羞地躲在叶底下，有的则大方地展示自己。一场雨后，天空一碧如洗，荷花荷叶色彩愈发油亮，饱满得似乎要将色彩渗透下来，微风轻轻推动它们笔直的腰杆，它们便点点头，优雅地摆动着比那大师手下的油画多了许多生气。正是这样的风景，让杨万里诗人咏出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
细雨绵绵的日子里，乘一只小小的木船欣赏西湖，湖上起了一层薄薄的白雾，绿树环抱着的雷锋塔时隐时现，宛如仙境，看着轻柔的水波，不禁感慨，这一汪西湖水，又能够倾多少人的心啊。
五岳泰山多么雄伟，一句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”就足以展现“五岳之首”的魅力。登上泰山山顶，风景尽收眼底。如是凌晨，晨雾缭绕山腰，一轮红日在某山背后放射出柔和的金红色霞光，晨雾染上色彩，过些时候，泰山便成了五光十色的了。泰山上的云朵瞬息万变，忽而成万马奔腾，从遥远的天边直冲而下;忽而成腾飞的蛟龙，似乎准备盘息在群山上，衬托着泰山的恢弘。
这边孤独地立着一只小亭，四周劲草苍树装点着山体，小亭的暗红，山体的米黄以及草树的翠绿对比鲜明，又显得十分协调。步行在通往山顶的石阶上，一步一风景，令人目不暇接，心旷神怡。
美丽的山水，构成我一路的风景，那是比油画更真实的快乐。
读书我的快乐之源小学生篇二
叮呤呤、叮呤呤，清脆的下课铃声欢快地响起。哗地一声校园里热闹了起来，同学们一窝蜂涌出了教室，差点挤垮了年迈的门框，途中还不忘来个百米赛跑，像离弦的箭冲向水龙头。运动健将的号码被封果真名副其实，小东在少得可怜的水龙头前为我班了占了一席之地。我看着旁边因输了比赛而只能楞在一旁眼巴巴地望着隔壁班的同学，不禁心里偷乐。
同学们都将各自的优势发挥着淋漓尽致。瞧，小明蹭蹭蹭就爬到高处，利索有序地檫着窗玻璃，活脱脱一只刚出山的小猴子，不愧为我班的美猴王。高个子小龙则拿着大扫帚起劲地破坏可恶的蜘蛛网，头上还戴着个极有创意的纸帽子，可以与正义的蜘蛛侠媲美。身为班长的我，当然没有理由袖手旁观，除去做好手头的任务，还有顾及各部门工作，严格把关。这里还有污渍，我故意板着脸，不要放过任何一个角落。我行使着班长的特权，心情无比舒畅，看到大伙一丝不苟地工作，我便放心地去实行我们的任务了。
最头疼的要数给墙壁洗脸了，粉刺、痘痘、黑头还真是一应俱全，这墙壁，长年累月地服务于大家使得原本白色的面孔苍老不堪，大家便带着感激之情做起了美容小护士。这一工作还真艰巨，由于采用胶水太多，墙上的纸片固执地坚守阵地，大家绞尽脑汗汁地想着攻克它的方法。就是这个时候，啪地一声，一桶水溅湿了墙壁，我火冒三丈正想训斥凶手，好了，好了。一声惊呼吸引了我，原来，小红试着去擦墙壁，纸张却意料之外听话地一齐脱落，凶手顿时变为了功臣。破解了这一难关，为墙壁美容当然变得轻而易举了。
大伙热火朝天地做完各自的工作后，横七竖八地靠在座位上，看着一重返青春的教室，满足地揉着酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受着夕阳温柔的抚摸，听着蜜蜂嗡嗡的赞语，乐得扬起了嘴角。
劳动真快乐！
读书我的快乐之源小学生篇三
我第一次养的宠物，是外公作为生日礼物而给我买的一只画眉鸟，它长得很漂亮：大大的眼睛，长长的嘴。
我每天给它喂肥美的面包虫吃，它吃得津津有味，可是到了晚上，它却在鸟笼里撞来撞去，弄得鸟笼摇摆不止，发出吱呀吱呀的声音，我怕鸟笼掉在地上，就把鸟笼用绳子系在晾衣架上，而不是挂在上面，并把它的水跟食物都换了一遍。我以为这样就能让它安静下来，乖乖地蹲在木杆上睡大觉，可是没用，过了一会儿，也许它认为这样做是徒劳的，就开始啄鸟笼的竹丝，它一直在啄，笃笃笃笃笃笃的'声音响了一个晚上。
白天，我去看它，只见它安静地蹲在木杆上闭着眼睡觉，完全和晚上不同。白天的画眉性格温和，刚才还向我讨食呢，还发出悦耳的叫声。
我百思不得其解，就问外公，外公看了说：“它是盼望着外面的蓝天呢。”于是，我打开笼子让它飞出来，它蹭蹭我的手，又蹭蹭外公的手，然后优雅地飞向蓝天，发出悦耳的叫声。
虽然我心里很不舍，这毕竟是外公送我的生日礼物，还是这么可爱的小画眉，但是换位思考下，小鸟跟我们人类是一样的，向往自由自在的生活，它是属于蓝天的，所以我还是很欣慰。毕竟自由是快乐之源！
读书我的快乐之源小学生篇四
快乐是船，勇气是帆，自信是风。我迎着自信的风，鼓起勇气的帆，乘着快乐的船在书籍的海洋里快乐驰骋。
早晨，我随林黛玉去葬花，看她那忧心忡忡的样子，我心里也很不是滋味，更为她和宝玉的爱情悲剧而潸然泪下。黛玉的早早离去，我更是痛哭流涕。中午，看到花和尚鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，心中惊叹不已。武松在景阳冈赤手打死一只猛虎，令人拍案叫绝。日暮西下，我跟着唐僧师徒西行取经，为孙悟空的神通广大，除善扬恶而拍手叫好。被好吃懒做又超级幽默的猪八戒逗得哈哈大笑。为沙和尚的憨厚老实、无比忠诚而啧啧称道，更为唐僧总是用美丽的眼睛看世界，却总被虚假的美丽所欺骗而感到愤愤不平。夜晚，我拜见了神机妙算的诸葛亮，不能不被他的上知天文，下知地理的广博和足智多谋的头脑所折服，更被他的舌战群儒、能言善道所倾倒。读四大名著，我身心愉悦，兴奋不已。
课堂上，我们读着鲁迅的《朝花夕拾》，从此破解了这位文学巨匠的从文谜团。读胡适的《我的母亲》，让我有幸认识了一位严父兼慈母的伟大母亲的育儿经，也让我明白一个有感恩之心的'人才能成器成才的道理。读海伦﹒凯勒的《假如给我三天光明》，我读懂了伟人之所以成为伟人，是因为她(他)们的付出通常要比常人多得多，也读懂了一位老师可以给人重塑生命的伟大，从此我对“老师”的内涵多了一些理解。读纪伯伦的《组歌》，我深深地感悟到一位海外游子对祖国的深沉的爱。读名人故事，我的思想得到了升华，我的灵魂得到了净化。
假日里，我与杜甫会面，他的“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负时刻激励着我要有勇于攀登人生顶峰的勇气。我与范仲淹巧遇，他的“不以物喜，不以己悲”告诉我，人要有豁达的胸襟，更让我明白“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”之所以成为千古名句的理由。那“滚滚长江东逝水，浪花掏尽英雄在，是非成败转头空，青山依旧在”总能在我失败的时后安抚着我的那颗落寞的心。与好友分离时，心中顿生惆怅之情，于是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”在我耳边回绕，惆怅之情也就随之烟消云散了。常常思念远在千里之外为我流血流汗的父亲母亲，于是，苏轼对我说：“但愿人常久，千里共婵娟”,此时我那黯然无光之心顿时也就豁然开朗了。
阅读，让我长见识;阅读，让我开视野;阅读，让我明事理……阅读，让我的思想升华!升华!!再升华!!!阅读——我的快乐之源。
读书我的快乐之源小学生篇五
读书，我的快乐之源天空，是鸟儿的快乐之源；大海，是鱼儿的快乐之源；阳光，是草儿的快乐之源；雨露，是花儿的快乐之源；读书，是我的快乐之源。歌德说过：“读一本好书，就是和一个品位高尚的人谈话。”是的，读好书，如同交了良师益友，让人受益匪浅；读好书，如同沐浴在温暖的春风中，让人心旷神怡；读好书，如同找到了快乐之源，让人领悟到快乐的真谛。读《鲁宾逊漂流记》，让我们懂得在孤独与困境降临的时刻，不能绝望，而应该勇敢地战胜困难，不屈不挠。读《昆虫记》，让我们懂得昆虫也是生灵，与人有相通之处，让我们更了解昆虫了。读《爱的教育》，让我们感悟到，如果每个人都有一颗爱心的话，那么我们的世界将更加美好……当你读到优美的散文，飘逸的诗词，著名的小说时，你不为之心情愉快吗？当你眼前浮现桃红柳绿，近水楼台，江南烟雨，大漠孤烟时，你不为之心旷神怡吗？还有，我认为读书要有三股劲：一是挤劲，就是挤时间读，课堂知识在学校掌握，回家后完成家庭作业，挤出一个小时来读书。双休天、节假日，每天都要钻到书本里去，不仅要了解文章的表面意思，还要了解文章中含着的意思。三是认真劲，遇到不喜欢读的书也要认真读，不认识的`字要查字典，里面精彩的片段要抄到读书笔记上，难理解的句子抄下来问爸吗，问老师，知道弄懂为止。读书，使我从荒漠走向绿洲。读书，使我从失望走向希望。读书，使我从空虚走向充实。读书，使我从枯燥走向宁静。读书，使我从悲伤走向快乐。读书，我的快乐之源！
书，是我进步的阶梯；书，是我打开智慧大门的钥匙；书，是我灵感和创作的源泉；书，是我前进的马达；书，是我生活的方向盘；书，是我生活中不可缺少的一部分。书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点；书，就像我的知己，伴我们走过生活中的沧桑。我爱书，更爱读书，书是我的快乐之源，将使我一生受用不尽。
歌德曾经说过：读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡；读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛！
每当我骄傲自大、得意忘形的时候，我会看一遍《龟兔赛跑》，提醒自己：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
每当我烦恼的时候，我便会拿起《小兵张嘎》津津有味地阅读起来，看着嘎子和八路军一举歼灭敌人，把他们赶出白洋淀，我顿时高兴得心花怒放！
子曰：学而时习之，不亦悦乎？古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。高尔基说：书是人类进步的阶梯。古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。书对我来说是极其重要的，因为它可以带给我知识和欢乐。
读书我的快乐之源小学生篇六
我的书，便是我的快乐之源。那里有清冽的泉水为我解渴，那里有清幽的竹林让我心静，那里有翼然的四角亭临于泉上，那里有我渴望的精灵四处纷飞，那就是——书。
——题记。
其实在很多时候我都心浮气躁地，手中抓着笔，却又不知道自己上一秒在干什。总觉得学习太麻烦，其实却不知是自己太懒。
而每当我昏昏然不知要做什么时，总喜欢要抱一本书来看。
从很小的时候就开始看书到现在，从儿时的小人书再到现在的名家经典，我看了多少书连我都说不清。最早是《幼儿画报》，那时总喜欢小红袋鼠的故事和发生在东倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能让我乐不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的书就很少有图画了，只是一直在讲故事，像《天方夜谭》、《伊利亚特》和《奥德赛》一类的，好像那时老妈比较崇尚西方的儿童故事书，便给我买了许多欧美的文学。我都快成了西方人了，但却也在接受西方的文化中快乐着。
后来，我又喜欢上了鲁迅这样的民国时期的文学家，喜欢她的《呐喊》和《彷徨》。但我却更喜欢他的洒脱，他的一针见血。他不喜欢说话拐着弯地说，而我也不喜欢。总觉得或许只有他才能是中国的文豪，其实也是，他永远是最名符其实的一位文学家。
现在又很喜欢像郭敬明、笛安一类的青年系文学家。喜欢他们的活泼富有朝气，就连他们的阴沉悲怆我也喜欢。每次等他们的书出版时，我的等待总因他们的文字的细腻而小心翼翼起来。
好像我小时候除了读了《唐诗三百首》和《宋词》之外没有怎么读诗歌，或许我个人还是比较偏向散文。不过没关系，我还有时间，我可以在今后缓下脚步，去读背一些词曲。
我的书，便是我的快乐之源。那里有清冽的泉水为我解渴，那里有清幽的竹林让我心静，那里有翼然的四角亭临于泉上，那里有我渴望的精灵四处纷飞，那就是——书。
读书我的快乐之源小学生篇七
峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，望古今，意涩苦，伤心成败皆入了土，多少成绩都作了土。做学习的劳动者，是喜是忧缠绕在我的心头。
都说一分耕耘，一分收获，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比率。我曾为一次失败，辗转反侧，曾为一次得失，蹙眉千度。中考试前的几次考试，警钟常响，我不断地开垦着精神的食粮，在书海里写作。
青灯伏案，疲倦的身影在请求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过了12。灯光漂白了四壁，我在晕黄的灯光下奋笔疾书，漫步题海，倦了还不想入睡，手中的笔好像连明日的荣耀也一并吞没。你是在为功名而汲汲忙碌，缭绕的烟雾消失了你的路，我的心一震，我暝暝中好像意识到，我们的不快乐是由于在追求名次而忘记了学习的乐趣。
回眸间，我忽然想起了那件破旧的长衫——孔乙己，醉心于功名利禄，不肯脱下那件破旧的长衫，抱着万般皆下品，惟有念书高的残志，直至潦倒而死也领会不到念书之乐。悲哉！采菊东篱下，悠然见南山。不为五斗米折腰的陶渊明毅然离得远远的功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。像他一样，做一个开心的谈书劳动者，何不美哉。一缕月光透过窗纱，落在书桌上，如丝如纱。我顿悟，做学习的劳动者是开心的。
君不见，此月方从远古来，历沧桑，经百衰。看花开花落，云卷云舒，初夏月高悬不语，娟然如洗。我知晓了浪花淘尽英雄泪，是非成败转头即空。做个开心的念书人，开心的劳动者在自己最富饶的良田上播种我们的快乐。
我坚信：劳动是开心的。
读书我的快乐之源小学生篇八
乘着一叶扁舟，我遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使我知道了什么是地球，什么是宇宙；什么是动物，什么是植物；知道了我的祖国，了解了我们伟大祖国悠久的历史，灿烂的文化，知道了中国共产党。
从《中华上下五千年》里，看到那闻名中外的四大发明的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句---中国人好样的！
《西游记》中我喜欢古怪精灵的孙悟空；《三国演义》中我敬佩上知天文，下知地理的诸葛亮；《水浒传》中佩服马军五虎将中武功盖世的豹子头林冲。
杨红缨阿姨的书我也读过不少。如《淘气包马小跳》，《五三班的坏小子》，《男生日记》，《女生日记》……我还阅读过冰心奶奶的《繁星春水》巴金爷爷、老舍爷爷、叶圣陶爷爷的作品。
有一天上社会课，当老师讲到秦始皇是我滔滔不绝的例出他的功劳：他统一了六国，是历史上第一个统一中国的皇帝，他还统一了钱币、度量衡，修建了举世闻名的万里长城。可他却非常奢侈地替自己修了一座宫殿到他驾崩也没住完所有的房间。老师说：“你可以当老师！你对秦始皇的了解真多。下周你给我们讲一讲唐太宗好吗？”同学们向我投来了羡慕的目光。我的心里像吃了蜜一样甜。这些都是从《中华上下五千年》中学来的。莎士比亚说得好：书籍是人类知识的总统。是书让我获得了知识。
刚开始读书只是一种好奇，后来变成兴趣，随着年龄的长大逐渐形成了习惯---读书的习惯。有时，猛然闯入的一个的故事会让我捧腹大笑，我自己看自己的书，遇到好看的，总相推荐给别人，让对方也享受享受。告诉你---《中国植物寓言童话故事》。这本书非常好，里面是用故事的形式来写出某种植物的来由。这些故事都非常动人，……我慢慢懂得了读书的用处，能给人带来欢乐。
读书我的快乐之源小学生篇九
秋季的天空澄澈透明，没有一丝浮云，桌上的书被风吹动着，哗哗作响。想起那段与书相伴的快乐日子，顿时有一阵书香弥漫开来。
记得我上小学时，对我疼爱有加的母亲就把自己认为有趣的书给我“嚼”。我接触了《安徒生童话》、《天蓝色的彼岸》等书，那时的我只注重书中的故事情节，囫囵吞枣，却也乐此不疲。就这样，我常常在书海中遨游，感受书中人物的喜怒哀乐，遇到自己特别有感触的段落总是会多读几遍，想象自己就是那个故事情节中的人物，当我发生这件事，我会怎么做？我每天都与书“交流”，就这样，我读了一本又一本的书，无论是什么书，我总是越读越有味，越读越有劲。
进入初中后，我读书的欲望也愈发强烈了起来，读书量也随之增加。从《飞鸟集》到《顾城的诗》，从《当你到达我》到《文化苦旅《……我不停地用求知的触角去探索书林的奥秘。读书成了我的享受。在夜深人静的时候，读几页顾城的.诗集，一行行短小精美，寓意深刻的诗歌让我的心灵充满了生命力，洋溢着快乐。在他新奇的想象下，花儿也会露出善良的牙齿、乌云是洗不干净的，他用云擦去晴朗的时间，用雨伞涂黑了天空……诗人丰富的想象力为我们描绘了许多美轮美奂、立体丰富的景物，令我沉浸在顾城笔下的那片只有快乐，没有黑暗的乐土。我最喜爱的是他的这句诗——“是对生活的爱，对大自然的爱，改变了我，洗涤了我的灵魂，使我不断远离低俗，而再生。当然，狂热造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我发生几次大的突变。痛苦使我学会思想，冷遇使我变得自尊和强悍。
他让我读懂了人生的探究与追求，令我无比的憧憬着色彩斑斓的未来……。
我不知道自己为什么会这么喜爱看书，也许是它深刻的人生哲理启迪了我，也许是生动的故事情节吸引了我，也许是它美妙的诗词陶醉了我，也许……在我眼中，书就像一位美丽的天使，带给我知识，带给我快乐，它是我的快乐之源。徜徉在书海中，我乐趣无穷！
读书我的快乐之源小学生篇十
大家可能都听说过这样一句名言，叫做“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是俄国著名作家高尔基说的。我对这句话体会最为深刻。因为我很喜欢读书，也从中学到了很多知识，明白了很多道理。
书籍，它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它引导我们在知识的海洋里航行;它给我们丰富的营养;它震撼着我们的心灵。
记得在我小学二年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来很多书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地提高。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
日复一日，年复一年，我读的书越来越多了，从中得到的乐趣也越来越多，于是。我读书的兴趣也越来越浓了。那一次，我听说新华书店又进来了一批新书，一回到家，就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱，向书店奔去。来到书店，经过我的精心筛选，终于物色到一本好书《中国少年百科全书》，刚要付钱，我才知道带的钱不够，而这时又听见售货员说：“这本书很受读者的欢迎，卖的非常快，已经没几套了……”听到这里，我飞快地跑回了家，向爸爸要了钱才又跑回了书店，真幸运，就剩下五套了，我马上买了一套，此刻，就像心里的一块大石头落地了，心情无比舒畅。
阅读课外书。它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。
我爱读书，因为它是我永远的老师，它带给我快乐，它震撼着我的心灵。
读书我的快乐之源小学生篇十一
读书，我的快乐之源天空，是鸟儿的快乐之源；大海，是鱼儿的快乐之源；阳光，是草儿的快乐之源；雨露，是花儿的快乐之源；读书，是我的快乐之源。歌德说过：“读一本好书，就是和一个品位高尚的人谈话。”是的，读好书，如同交了良师益友，让人受益匪浅；读好书，如同沐浴在温暖的春风中，让人心旷神怡；读好书，如同找到了快乐之源，让人领悟到快乐的真谛。读《鲁宾逊漂流记》，让我们懂得在孤独与困境降临的时刻，不能绝望，而应该勇敢地战胜困难，不屈不挠。读《昆虫记》，让我们懂得昆虫也是生灵，与人有相通之处，让我们更了解昆虫了。读《爱的教育》，让我们感悟到，如果每个人都有一颗爱心的话，那么我们的世界将更加美好……当你读到优美的散文，飘逸的诗词，著名的小说时，你不为之心情愉快吗？当你眼前浮现桃红柳绿，近水楼台，江南烟雨，大漠孤烟时，你不为之心旷神怡吗？还有，我认为读书要有三股劲：一是挤劲，就是挤时间读，课堂知识在学校掌握，回家后完成家庭作业，挤出一个小时来读书。双休天、节假日，每天都要钻到书本里去，不仅要了解文章的表面意思，还要了解文章中含着的意思。三是认真劲，遇到不喜欢读的书也要认真读，不认识的字要查字典，里面精彩的片段要抄到读书笔记上，难理解的句子抄下来问爸吗，问老师，知道弄懂为止。读书，使我从荒漠走向绿洲。读书，使我从失望走向希望。读书，使我从空虚走向充实。读书，使我从枯燥走向宁静。读书，使我从悲伤走向快乐。读书，我的快乐之源！
读书我的快乐之源小学生篇十二
我是一个平凡而又普通的小女孩，我和很多小朋友一样，酷爱看课外书；但我又和很多小朋友不一样，我不喜欢那些打打杀杀或不文明的书籍。我最喜欢童话故事、寓言故事和漫画与幽默了！我对四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义“三国演义》、《水浒传》也颇感兴趣。
书是我最贴心朋友，当我有问题的时候，可以在书上找找答案，一会儿我就懂了；当我因为写不出作文而头痛时，翻翻作文书，就可以让我灵感大发；当我遇到不认识的字时，我可以随时请教我的“小老师”——字典。
读书既能帮助我们增长知识，又能给我们带来许多的快乐。我对某位名人说的“书是人类快乐之源”这句话深信不疑。因为在我心情烦闷的时候，看上几页幽默的漫画书，烦闷之情就会在不知不觉中消失了；在我感到无聊的时候，拿起一本童话故事书，一会儿我就会被故事中的情节给深深地吸引住了。
平常，只要一有空，我就会叫着嚷着让妈妈带我去新华书店看书。每当过生日或者六一儿童节，当妈妈问我最想要什么礼物的时候，我会毫不犹豫地回答——“我要书”！你瞧，我书柜里的书已经挤得满满的了，看有《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《淘气包马小跳”淘气包马小跳》，还有四大名著等等，应有尽有。
我爱书，我更爱读书，因为它是我智慧与快乐的源泉！
读书我的快乐之源小学生篇十三
每个人都有自己的爱好，比如有热爱运动的，喜欢画画的，还有偏爱于音乐的。而我的最爱呢，就是看书！
书在我的眼里，可不仅仅是印满了文字的纸张，而是知识的海洋，智慧的宝库，快乐的源泉！我常常与阿廖沙一起咀嚼苦难的童年；和安妮一起漫步在绿山墙的小道上；同冰心奶奶一起遨游在优美的散文中。
当我拿到一本好书时，常常会爱不释手。每次到了该吃饭的时候，大人连声催促了好几声，也受不得放下书本；到了晚上，即使夜幕已慢慢降临，也不肯去开灯。大人总会半开玩笑地说：“这书到底是帮了你还是害了你呀？”听到这儿，我只好乖乖放下书本，去干自己该干的事了。
记得有一次，我看书正看得入迷，有一个朋友找我去玩。我不由得发起火来：“你烦不烦呀！我还要看书呢！”她一脸茫然，无奈的说道：“真拿你没办法。你现在都成‘书魔’了，只认书不认人啊？”
由于喜欢看书，所以图书馆自然成了我经常光顾的地方。一次，表姐带我去看书，说好八点回家，我连声答应，一溜烟就钻进书店里了。不一会儿，就看见表姐朝我走来，再一看表—八点了，准时表姐找我回去了。可我的“书瘾”还没过完呢，只好和她打起了“地下游击战”，东躲西藏。可还是被表姐发现了，把我拖回了家。呵！谁叫我迷上了书呢，才干出这般幼稚的事。
读书，一件多么快乐，多么有趣的事啊！我爱书，我爱读书，我更爱读好书！
平昌县信义小学初一:覃文倩。
原创投稿，百度搜索“中国作文网”第一个就是，请记住我们的地址（）。
读书我的快乐之源小学生篇十四
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！
乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。
历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。
散文，使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱；从《乐观》中学会“不畏挫折，终将获胜”的信念；从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。
在此，我引用冰心奶奶说过的一句话：“读书好，好读书，读好书”。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘；书就像指向标，指引我们前进的道路……书带给我们知识，教给我们道理。
读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！
月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。
我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。
我愣住了，若有所悟。
又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔?柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。
不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。
为了这种快乐的延续，哪怕“三更灯火”，也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。然而，你寻找过这其中的快乐吗？当某句古诗直抒你胸臆时，你感到快乐吗？当某段文字与你追求的信念相同时，你感到快乐吗？当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时，你感到快乐吗？至少，我敢自豪地说：“我感到过！”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……。
读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐！
到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心；读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡；读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛！
有人说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”而我也就一直想着人活着干什么？因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，是读书，也正是如此，我不再苦恼，不在埋怨。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说是极其重要的，因为它可以带给我知识和欢乐。
来源：
请保留文章来源信息和原文链接！
读书我的快乐之源小学生篇十五
一提到读书，我便会思绪万千。
记得一天中午，我一进教室就看见一位同学正津津有味地看着一本厚厚的书。那位同目不转睛地盯着书，时不时地发出阵阵笑声，挠乱了我的作业“军心”。后来，我实在是忍无可忍了，就走过去请他收敛些。可那位同学却嘻皮笑脸地说：“实在……实在太好笑了。”我不满地说：“不就一本书么，能有什么能耐把你笑成这样的！”“不信，你也来看看！真有趣！”同学答道随即又一声大笑。我便做下来与同学分享所谓的“乐趣”，不一会儿我也禁不住地哈哈大笑了起来，我俩的笑声响彻了整个教室。
从此，书便与我结下了不解之缘。
读书不仅能给我带来乐趣，还能让我学到许多丰富的知识和做人的道理。记得有一次我买了一本《十万个为什么》，我用了一个星期的时间才把书看完，读完这本书后我增长了许多知识。之前，别人问我关于九大行星的知识我总是一窍不通，自从读了这本书以后我就能把九大行星的名字一一背出来，还知道九大行星中土星最大，150万个地球才有一个太阳那么大……近来我又读了《水浒传》、《西游记》《迎奥运促和谐》等书。其中《水浒传》中的108个好汉教会了我做人的道理；《西游记》中历经千辛万苦的唐僧，使我懂得了做什么事只要敢于去做就一定能取得“真经”；《迎奥运促和谐》让我深入了解奥林匹克运动的的意义所在等。
总而言之，读书给我带来了无穷的乐起。
读书我的快乐之源小学生篇十六
月朗星稀的夜晚，皎洁的目光洒在窗台上，那些可爱的星，一眨一眨的，同它闪烁着明亮的双眼。我独自坐在窗边，摩挲着手中的书，呼吸着淡淡的油墨香味：那是一种怎样的感觉哦？仿佛已经是置身冬日的午后，捧着一本心爱的书，暖暖的阳光直射进房间，如温柔的清风一般抚上心头。
是的，我喜欢书！在书的海洋中，我可以和夏洛一样见义勇为；帮助接近死亡的小猪威尔伯；可以和小天使海蒂，招无私地爱献给大家；可以和孙悟空一起腾云驾雾；和诸葛亮一起草船借箭；还可以跟济公一起助人为乐……那一刻，我的心也随着文中的主人公在天地间遨游、在战场间纵横，那样的我就像是插上了翅膀一样自由而灵动。
不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了许久。昏暗的灯光下，心灵再一次地与书中的人物进行交流。在我看来，读书就好像一次次与无数颗心的碰击，擦撞出知识与快乐的火花；读书又好像和无数个快乐的小精灵在共舞，舞出一片绚丽的天空；读书又好像和无数种乐器在一起伴奏，凑出世界上最美的音乐，读书真快乐啊！
为了这种快乐的延续，哪怕三更灯火也无怨无悔，我常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。你寻找过这其中的快乐了吗？当你低低吟诵一首古诗时，你快乐吗？当你看到精彩片段会心一笑时，你快乐吗？当你为故事中的主人公历经坎坷终有成就时，你唏嘘吗？至少，我敢自信地说：“我感到过！因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。”
培根说：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。也许我的才干还未能增加很多，但因读书而获得的乐趣却是满满地洋溢在我心底的每一个角落的。
如果读书是一条快乐之河，我愿做一叶舟，飘向那遥远的未知方向……。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
读书我的快乐之源小学生篇十七
天空，是鸟儿的快乐之源；大海，是鱼儿的快乐之源；阳光，是草儿的快乐之源；雨露，是花儿的快乐之源；读书，是我的快乐之源。歌德说过：“读一本好书，就是和一个品位高尚的人谈话。”是的，读好书，如同交了良师益友，让人受益匪浅；读好书，如同沐浴在温暖的春风中，让人心旷神怡；读好书，如同找到了快乐之源，让人领悟到快乐的真谛。读《鲁宾逊漂流记》，让我们懂得在孤独与困境降临的时刻，不能绝望，而应该勇敢地战胜困难，不屈不挠。读《昆虫记》，让我们懂得昆虫也是生灵，与人有相通之处，让我们更了解昆虫了。读《爱的教育》，让我们感悟到，如果每个人都有一颗爱心的话，那么我们的世界将更加美好……当你读到优美的散文，飘逸的诗词，著名的小说时，你不为之心情愉快吗？当你眼前浮现桃红柳绿，近水楼台，江南烟雨，大漠孤烟时，你不为之心旷神怡吗？还有，我认为读书要有三股劲：一是挤劲，就是挤时间读，课堂知识在学校掌握，回家后完成家庭作业，挤出一个小时来读书。双休天、节假日，每天都要钻到书本里去，不仅要了解文章的表面意思，还要了解文章中含着的意思。三是认真劲，遇到不喜欢读的书也要认真读，不认识的字要查字典，里面精彩的片段要抄到读书笔记上，难理解的句子抄下来问爸吗，问老师，知道弄懂为止。读书，使我从荒漠走向绿洲。读书，使我从失望走向希望。读书，使我从空虚走向充实。读书，使我从枯燥走向宁静。读书，使我从悲伤走向快乐。！
读书我的快乐之源小学生篇十八
月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。
我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。
我愣住了，若有所悟。
又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔？柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。
不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。
为了这种快乐的延续，哪怕“三更灯火”，也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。然而，你寻找过这其中的快乐吗？当某句古诗直抒你胸臆时，你感到快乐吗？当某段文字与你追求的信念相同时，你感到快乐吗？当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时，你感到快乐吗？至少，我敢自豪地说：“我感到过！”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……。
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！
乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。
历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。
散文，使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱；从《乐观》中学会“不畏挫折，终将获胜”的信念；从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。
在此，我引用冰心奶奶说过的一句话：“读书好，好读书，读好书”。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘；书就像指向标，指引我们前进的道路……书带给我们知识，教给我们道理。
读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！
月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。
我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的`洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。
我愣住了，若有所悟。
又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。
月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。
我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。
我愣住了，若有所悟。
又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔?柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。
不觉间，时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的灯光下，我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞，擦出知识与思想的火花；读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头，洗去尘埃；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空。
为了这种快乐的延续，哪怕“三更灯火”，也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天，一年又一年。然而，你寻找过这其中的快乐吗？当某句古诗直抒你胸臆时，你感到快乐吗？当某段文字与你追求的信念相同时，你感到快乐吗？当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时，你感到快乐吗？至少，我敢自豪地说：“我感到过！”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……。
读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐！
到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心；读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡；读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛！
有人说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。”而我也就一直想着人活着干什么？因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，是读书，也正是如此，我不再苦恼，不在埋怨。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说是极其重要的，因为它可以带给我知识和欢乐。
读书我的快乐之源小学生篇十九
曾经，在黯淡而充满温馨的灯光下，沏一杯清茶，翻开手中一卷书，在油墨的芳香与茶的清香中遨游，去思索历史，去品评现在，去展望未来去看昙花一现的美丽;去赏荷苞刚绽的清纯;去观金菊舒展的傲然;去望红梅翘枝的顽强去听唐诗短小隽永之神韵，去闻宋词飘逸流畅之天籁去黄山“一览众山小”，去体味黄河的“奔流到海不复回”，去长江体验“轻舟已过万重山”，去“望长城内外，惟余莽莽”，去英国感受那种优雅风度，去法国体验那种浪漫氛围思绪也随着那薄薄纸叶里一个个的方块字飘向远古，飘向未来，飘向故土，飘向异域茶香，书亦香。真可谓“茶也醉人何必酒，书能香我不须花”。在遥想中，黎明已快咬破夜的唇，心却始终沉醉于文字的芳香之中，久久不能离散。正是书，使我摆脱了尘世的一切羁绊，让我的思绪如天空中的闲云，飘向无垠的天际。读书，让我享受到人生的乐趣，体味到生活的美好。
何曾几时，在无月明之夜，感到莫名的孤单与惆怅。而床前，几本心爱的书安静地躺着，似在默默地安慰我孤寂的心灵，似在轻轻地诉说着温馨的话语，又似在体会我内心的惆怅。辗转反侧，难以入眠。唯有书默默地注视着我，那一双澄澈而忠诚的双眼让我内心感到一丝欣慰与快乐。唯有书肯陪伴我，在我内心最孤独的时刻，不毅然决然地离我而去。捧起它，内心立刻涌起一份难以言语的感激与快乐。
又何曾几时，窗外淅沥的雨烦乱地下着，灵魂只有在外四处地飘荡，像只失了魂的猫哀怨地游逛。哀伤、痛苦、失望之情一齐涌上心头，心被填塞得似要崩溃。摊开书页，便忘记了一切。穿越时空的隧道，与李白花前畅饮，谈人生谈友谊，“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”;和苏轼月下畅谈，谈理想谈壮志，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”如此一来，心静了。读书让我怀有一颗能洞察快乐的心，去感受身边的快乐，给我的生活增添了许多明艳的色彩。
读书，使我走过了十四个欢乐的春秋，它是我的快乐之源，曾经如此，今天如此，永远如此。
读书我的快乐之源小学生篇二十
记得一天中午，我一进教室就看见一位同学正津津有味地看着一本厚厚的书。那位同目不转睛地盯着书，时不时地发出阵阵笑声，挠乱了我的作业“军心”。后来，我实在是忍无可忍了，就走过去请他收敛些。可那位同学却嘻皮笑脸地说：“实在……实在太好笑了。”我不满地说：“不就一本书么，能有什么能耐把你笑成这样的！”“不信，你也来看看！真有趣！”同学答道随即又一声大笑。我便做下来与同学分享所谓的“乐趣”，不一会儿我也禁不住地哈哈大笑了起来，我俩的笑声响彻了整个教室。
从此，书便与我结下了不解之缘。
读书不仅能给我带来乐趣，还能让我学到许多丰富的知识和做人的道理。记得有一次我买了一本《十万个为什么》，我用了一个星期的时间才把书看完，读完这本书后我增长了许多知识。之前，别人问我关于九大行星的知识我总是一窍不通，自从读了这本书以后我就能把九大行星的名字一一背出来，还知道九大行星中土星最大，150万个地球才有一个太阳那么大……近来我又读了《水浒传》、《西游记》《迎奥运促和谐》等书。其中《水浒传》中的108个好汉教会了我做人的道理；《西游记》中历经千辛万苦的唐僧，使我懂得了做什么事只要敢于去做就一定能取得“真经”；《迎奥运促和谐》让我深入了解奥林匹克运动的的意义所在等。
总而言之，读书给我带来了无穷的乐起。
读书我的快乐之源小学生篇二十一
“滴……”随着一声汽车的长鸣，使我猛地觉醒：“我又走到了马路中间来了。”可真没办法呀！我的两只眼睛只看书就开不着路，可我又舍不得放下我心爱的书。它可是我最爱，可是我的快乐之源呢！什么，不信，我这就给你唠叨几句吧！
一次，我正在做作业，只听到奶奶叫道：“乖孙女，快来看呀！这辣椒叶儿怎么变黄了？”我闻声而去，只见那一片地像铺上了金黄的`地毯。我连忙从书橱里拿出关于农作物的书，接着就说开了：“辣椒叶之所以黄，是因为有虫在底下吸收养分……”还没等我说完，奶奶就连忙问：“有啥解决的方法没？”“把地里的虫儿挖出来就可以了。”我说道。“真不愧是我的孙女，高超有一套。”奶奶夸道。奶奶这样一说，我还真有些骄傲了：”“那当然，您的孙女能不与众不同吗？”“瞧你那得意劲儿。快做作业去。”奶奶笑着说。
我还是家里的“小博士”呢！不信你听：“艳儿，你快过来，蒸菜在电饭堡里，要现在蒸还是饭熟了再放进去呀！”妈妈问。“当然是饭熟了再蒸啦，不然水开了都往里涌。”我说道。“女儿呀！买来的牛奶放在哪儿呀！”爸爸紧接着问。“当然冰箱啦，这都不懂。”我不耐烦地回答……只要我帮爸爸妈妈解决了问题，他们都一个竟儿夸我：“什么，我们家的小博士可真不懒！”“你真不愧我们的厉害宝贝！”……一大堆一大堆的好话让我开心得直笑，而那一个个的夸奖都里不开书，是书让我成为知识渊博的人，是书让我成为爸妈喜欢的人，是书教会了我做人的道路，书就像我的一个好朋友。
