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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
园林培训讲座心得体会篇一
参加了最近一场市政园林讲座后，我的思绪犹如蔓延的绿叶，丰盈而充实。这场讲座以传递美好生活环境为目标，从市政园林的意义、园林设计与建设、园林养护与管理等多个方面进行了详细而生动的阐述。通过倾听这场讲座，我领悟到了市政园林背后的内涵与价值，也对未来的园林规划充满了期待。
首先，讲座给我揭示了市政园林的意义。市政园林不仅仅是一种景观，更是城市文化的体现。它不仅可以丰富人们的精神生活，提升城市的整体品质，更能够塑造城市的形象和特色。在现代社会中，城市已经成为人们居住和工作的主要场所，给人们带来的压力和紧张感不断加剧。而市政园林的建设可以为人们提供一个纷扰世俗中放松心灵、享受自然与艺术的空间。它承载着城市居民内心的安宁和期待，让城市变得更加宜居宜人。
其次，讲座让我深入了解了园林设计与建设的过程。讲座通过案例展示了园林设计的核心理念和技巧。园林设计师不仅要对自然环境有良好的把握，还要深入了解居民的需求和喜好，将艺术、自然与居住融为一体。讲座中提到了经典的园林设计原则，如“合理、恰到好处的功能布局”、“有序、连续的空间序列”和“富有创意、独特的设计元素”。这让我明白了园林设计不仅仅是美的堆砌，而是要在精心构思中融入人文关怀，让市政园林有更广泛的社会价值。
同时，讲座还深入浅出地讲解了园林养护与管理的重要性。市政园林的建设不仅需要投入大量的资金和人力，更需长期维护，保持其良好的状态。讲座强调了园林养护的科学性和可持续性，提出了精细化管理、全程管理和绿色保护的概念和方法。市政园林的养护管理是一个综合性的系统工程，需要有专业、高效的园林养护人员以及科学的管理制度。只有如此，市政园林才能持续为人们提供美好的环境。
最后，讲座还介绍了一些创新的园林设计和建设案例。这些案例不仅展现了现代科技和艺术与园林建设的融合，也提醒我们保护环境与传承文化的重要性。其中，我印象深刻的是新加坡的梦幻花园和巴黎的主题公园。梦幻花园利用创新的灯光技术和水景设计，打造出令人陶醉的梦幻世界；而巴黎的主题公园以经典文学作品为主题，通过景观和雕塑将故事场景融入园林中，给人们带来了无限的想象空间。这些案例激发了我对于市政园林未来发展的无限遐想，也让我对城市的未来充满希望和渴望。
通过参加这场市政园林讲座，我对市政园林有了更加深入的了解和认识。市政园林的意义、园林设计与建设、园林养护与管理以及创新案例的呈现，使我受益匪浅。我相信，在未来的发展中，市政园林将会扮演更加重要的角色，为城市的发展提供更美好的环境和丰富的人文内涵。我也将努力学习相关知识和技能，为城市的绿化事业贡献一份力量。市政园林的美丽与繁荣，需要我们共同努力，让城市变得更加宜居宜人。
园林培训讲座心得体会篇二
20xx年6月16日与17日，公司组织景观相关员工到青岛、即墨等地进行了为期两天的景观绿化项目实地参观学习，分别参观了上实.海上海、海信麦岛金岸、万科蓝山、万科城、青特.花溪地、龙湖滟澜海岸、即墨丽山国际等项目，涉及高档住宅小区和别墅群等不同类型的项目。
6月16日上午首先我们到了上实.海上海小区外围参观。该小区大门口设计比较简洁，入口前半部分是一个长方形的花坛，长方形的四个角全部为圆角过渡，花坛四周种植杜鹃花，中间是瓜子黄杨剪形，花坛石做工很细，为机刨石，断面为圆弧形，花坛石外围是机刨流水石槽，石槽的高程比沥青路面低2公分，但是流水石槽的最低点和沥青路面衔接处理不到位，石槽的水排不出去。入口中间是一个圆形花坛，做法类似于长方形花坛，圆形花坛中央种植一棵2.5米高的冬青球，冬青球下边种植小龙柏、金叶女贞和杜鹃花。入口后半部分为一植物组团，有嫁接银杏、紫叶李、五角枫、淡竹、紫叶小檗球、金叶女贞球、小柏球等。整个入口的层次感比较强，前景，中景，后景搭配合理，衔接自然。
小区围墙的柱子高度将近2.5米，凹凸有序，做工复杂，与整个楼盘的高度非常协调，采用米黄色花岗岩，与建筑的颜色也统一。
小区内部主干道宽度2米，基色为灰色，采用不同尺寸的花岗岩搭配，园路两侧为10公分宽路沿石，路沿石高度与园路铺装一平，路沿石内侧为,200x100x30深灰色花岗岩，园路分隔条采用200x400x30浅灰色花岗岩，分隔条内部为100x100x60黑色火烧面小料石。次干道宽度1.2米，基色为红色，采用灰色花岗岩收边和分割，分隔条内部人字形铺装红色面包砖。主干道与次干道颜色对比明显，宽度不同，区分很明显。接着我们路过海口路一园林工地，该工地为一高层写字楼周边绿化，施工单位在文明施工方面做的很全面，在工地周边围满围挡，这种围挡不同于建筑围挡，它采用塑料制作，高度1.5米，各种施工标语都用标志牌写明。工地内有一错层方形喷泉水池，水池采用不同尺寸的长方形组合起来，错层也达到了4层，水池外檐的上面正好与写字楼入口挑檐的前端重叠起来，与整个建筑浑然一体。
接着来到海信麦岛金岸对面一个广场，该广场整体景观效果很差，很多铺装的缝隙里长满杂草，破损严重，停车场周边有块绿地被当成反面教材加以学习，绿地内苗木类像撒胡椒面似的均匀分散，苗木栽植应该达到疏可跑马、密不透风的景观效果，而且场地内苗木高度基本一致，没有层次感，乔木长势很差，灌木根本没有，杂草丛生。靠近停车场的大叶女贞上半截应经枯萎，只剩下半身，根本起不到为停车遮阴的效果。不过旁边地下停车场出入口护栏景观效果很好，护栏顶部做成高低起伏的波浪形，每一根的尺寸都是唯一的。
上午最后一站是海信麦岛金岸，海信麦岛金岸小区作为青岛高档住宅小区，它的景观风格明显带有地中海风格。南门入口处两侧布置喷泉跌水，喷泉旁边的背景墙采用芭蕉叶造型的预制模块贴在锈黄色板岩墙壁上。大门立柱的材质采用名贵的镂空板岩贴面，立柱与木质廊架均采用直线造型与整体楼盘相协调，采用了贴合建筑风格。门口一角的植物组团富有中国古典园林风格，中央是一块景石，景石两侧布置两棵金叶女贞球，景石后方种植一棵五角枫和一棵冬青球。喷泉旁边绿地内的植物与后面围墙里面的植物很好地搭配结合，绿地内种植低矮的金叶女贞球、木槿和紫叶李，围墙里种植高大的广玉兰、雪松、龙柏。
绿化带相接的部分采用雨水管道相接，雨水管道上面覆盖白色鹅卵石，使雨水管道在满足使用功能的前提下还能满足人们的审美要求。小区内绿地以微坡植被种植手法打造出植被的层次感，营造出高低错落的复合视觉体验；通过拉伸视觉宽度，减少空间紧促感。构建出“乔木-灌木-花丛-草皮”的四重复合植被体系，利用层次变化营造高低错落的观感效果，增加视觉宽度和深度。特色小品布局自然、丰富多彩，如古典造型的信箱、圆形花砵，各式陶土制作的景观雕塑，营造生态化住宅小区。小区景观设施考虑到不同年龄段人的需求，为儿童设置攀沿设施、儿童滑梯、塑胶场地，为成年人、老年人设置健身器。
下午首先参观了万科蓝山楼盘售楼处景观，万科蓝山售楼处的景观风格属于典型的欧洲古典园林风格，整体布局采用规则式布局，入口处两排行道树，将人车分流，行道树的树干和支撑木杆包裹金灿灿的外衣，下面种植三色堇，显得雍容华贵。中央为喷泉跌水，两侧布置拱形廊架，景观墙面为红砖水泥勾缝。中央水池所用的花岗岩倒角变化丰富，层次明显。跌水两侧的花岗岩顶面为稍微凸起的圆弧形，与立面的贴面采用圆角过渡，非常自然。
接着参观万科城楼盘，楼盘处在半山腰上，高差非常大，楼盘外围的景墙做法值得借鉴，整个景墙贴面采用尺寸间距不等的拉槽黑色花岗岩配以光面黑色花岗岩，把水平方向的视线拉长，弱化竖直方向的距离，同时在每段景墙两端采用金字塔造型的黄锈石来衔接，黄锈石的尺寸也有三种规格，更凸显出倾斜效果。景墙的局部地方埋设荧光灯，夜晚效果也十分明显。靠近景观的地面采用台地式的错层绿化，绿化带与地面铺装相接的地方做工细致，尺寸合理。
万科城售楼处的水池位置的处理手法也值得我们思考，它的水池只能在售楼处看见，外面的路人根本看不见，水池的外围做成缓坡式绿地，高差达到1.6米，基本上能够遮挡住行人的视线。
售楼处对面新建了一处万科城绿地景观，设计采用了西班牙风格，利用缓坡制造视觉差异及社区层次感，同时大量运用原生态树木以控制成本。低密度之间采用形态丰富、采用色彩鲜艳的花卉间隔，避免大面积水景及集中景观的出现，以点式水景创造展示效果及趣味性。
第二天上午参观了青特花溪地楼盘项目，限于楼盘管理严格，我们只是在外围参观，并没有进入小区内部参观。青特花溪地属于别墅项目，建筑和景观设计风格都采用了西班牙风格，西班牙花园在规划上多采用曲线条，喜欢色彩鲜艳的花卉，另外在房屋的外立面更喜欢用植物来装扮，犹如花边一般。弧形柱廊与拱形门窗相互呼应，园路铺装采用透水混凝土既美观又实用。通过各种西班牙元素的建筑小品（如标志性塔楼、蓝色马赛克水池、小型喷泉、前后轮差别巨大的自行车雕塑、西班牙风情雕塑等）极尽渲染西班牙风情。
接着我们参观了龙湖艳澜海岸别墅项目，该项目整体设计风格也采用了西班牙风格，每幢别墅都带有庭院，庭院中水池和喷泉使用频率很高，水池一般为圆形或八角形，有的则为低于地平面的矩形池塘。开放式的草地、精修的乔灌木、墙壁上随处可见的花草藤木组成的立体绿化，附有攀爬植物的弧形走廊。座椅一般以铸铁做成曲线形，座椅在庭院中都很生活场景化，配以花卉、绿化增加生命气息。
项目内的植物配置都注重色、香、味、形。四季常绿且要感觉出季节更替的变化，鼠尾草、三色堇、风信子等花卉争奇斗艳。植物搭配还考虑到景观具有香气，选择梅花、腊梅、紫薇、香花槐、薰衣草、桂花等香花植物。
陶艺制品很好地体现了西班牙风情，各种造型土陶制品摆放在别墅周围，有的倾斜摆放、有的做成花砵、还有的做成喷泉，以手工打造的特点增加趣味性与展示效果。
项目内大量运用注重实用性与趣味性的功能小品，如灯箱、信箱、指示牌、垃圾箱等具备使用功能的部分打造为风情小品，以统一logo标志体现龙湖艳澜海岸的社区品质。
最后我们参观了丽山国际别墅项目，丽山国际景观设计风格偏向于英国田园风格，模仿自然，再现自然。进入项目门口，首先映入眼帘的是一个落差巨大的跌水喷泉，跌水分为4-5层，每层跌水立面布置大小不等的石块，中间间隔种植紫叶李、大叶黄杨等小乔木，跌水立面墙壁横贴黑色文化石。在位于最低处的湖中，6个巨大的喷头能将水喷到10米左右的高度上，两边的山体台阶铺装采用剁斧面的整块石条，台阶之间的缓平台铺装采用大小不规则的石块铺砌中间勾白色水泥，土建的整体色调是土黄色。令人惊奇的是，湖中养了2只白鹅、2只黑鹅和一群花色鲤鱼，4只鹅悠闲地游在湖中，让人有一种回到乡村的感觉，非常亲近自然。项目内园路铺装采用透气优良的砖，砖面上已长出小草。道路两侧的路沿石与路面圆滑过渡，使硬质景观与软质景观很好地搭配在一起。
通过这两天的参观，我感受到了西班牙园林风格的无穷魅力，施工细节处理的完美，景观材质的展示效果。
园林培训讲座心得体会篇三
市政园林是城市的绿色肌肉，为城市增添着生机与活力。为了提高广大市民对市政园林的认识和了解，近日我参加了一场主题为“市政园林讲座”的活动。通过这次讲座，我对市政园林的重要性有了更加深刻的认识，并且深受启发。下面我将从讲座的内容、讲座所传达的信息、讲座的启示以及自己的感悟四个方面来进行阐述。
首先，这次市政园林讲座的内容非常丰富。讲座中介绍了市政园林的起源、发展历程以及目前的现状。同时，讲座还详细介绍了市政园林的组成要素，主要包括绿地、绿化、景观和街头家具等。通过图文并茂的展示，我们可以清晰地了解到市政园林的多样化和多层次的建设体系。在讲座的最后，讲者还分享了一些成功的案例，展示了市政园林在城市发展中起到的重要作用。
其次，这次的市政园林讲座传达了很多有关市政园林的信息。讲座指出，市政园林是城市繁荣发展的重要支撑，不仅可以改善城市生态环境，提高市民的生活质量，还能增加市场活力，吸引人才和投资，促进城市的可持续发展。同时，讲座还提到了市政园林在保护生态多样性、提升城市形象、改善城市居民的心理和身体健康方面的重要作用。这些信息让我对市政园林有了更为全面深入的了解。
第三，这次讲座给予了我很多启示。首先，我认识到市政园林是城市可持续发展的重要组成部分。城市的繁荣与发展需要有良好的生态环境作为支撑，而市政园林正是提供这个环境的重要手段。其次，我意识到市政园林事业的发展离不开政府和市民的共同努力。作为市民的我们，要积极参与市政园林的建设，保护好我们的绿色家园。最后，我深刻认识到市政园林在我们的日常生活中起着不可替代的作用，它不仅美化了城市环境，还提供了休闲娱乐的场所，使我们的生活更加丰富多彩。
最后，在这次市政园林讲座中，我有了很多新的感悟。首先，我认识到市政园林的建设不仅仅是政府的事情，我们每个人都可以为之作出贡献。只有每个人都积极参与，才能将市政园林建设得更加美丽。其次，我意识到市政园林带给我们的不仅仅是视觉上的享受，更是心灵上的满足。每次在市政园林中漫步，我都能感受到这片绿色给我带来的平静与宁静，让我的心灵得到了净化。最后，我愿意将这次讲座的所学所感传达给更多的人，希望能够唤起更多人对市政园林的关注和热爱，共同为建设美丽城市贡献自己的力量。
通过这次市政园林讲座，我对市政园林的意义和作用有了更深刻的认识。我更加明白市政园林不仅是城市的绿色装饰，更是城市发展不可或缺的重要组成部分。同时，我也意识到保护市政园林需要每个人的努力，只有大家齐心协力，才能让城市更加美丽宜居。我将从今天开始，将更多的关注和关爱投入到市政园林建设中，为打造美丽城市贡献自己的力量。
园林培训讲座心得体会篇四
苏州园林作为中国传统文化的代表之一，其艺术价值、历史价值和人文价值无可替代。在我们国家的建设中，苏州园林的保存、传承和创新已经成为了一个重要的文化任务。为了更好地传播苏州园林的知识和文化，日前，我参加了一次苏州园林知识讲座，并从中受益匪浅。
第二段：讲座内容
在这次苏州园林知识讲座中，讲师对苏州园林的历史演变、特点和设计原则进行了深入浅出的讲解。特别是在讲解苏州园林的设计原则时，讲师详细地讲解了苏州园林的水、山、林、石等元素如何应用，如何服从主题，如何营造气氛和情境。让我强烈感受到了苏州园林的独特魅力和人文内涵。
第三段：学习体会
在这次苏州园林知识讲座中，听到了许多苏州园林的背后故事。比如讲到了拙政园设计者的故事，讲到了苏州园林的设计技巧，讲到了苏州园林的人文内涵。这让我感受到了苏州园林深厚的文化底蕴和历史文化积淀。同时，这次讲座也让我真正明白了苏州园林为什么能成为世界文化遗产，其魅力之所在。
第四段：思考感悟
参加此次苏州园林知识讲座，让我感觉到苏州园林的美丽和博大精深。自古以来，中国人就非常注重园林建设，这既是一种审美情趣的体现，也是一种文化底蕴的承载和展现。在今天，苏州园林之所以能够获得世界文化遗产的称号，更是要归功于众多有识之士的努力推动和苏州当地政府的重视。我深深感受到了苏州园林建设在历史文化、人文情怀和艺术价值方面的卓越成就，也为之感到自豪。
第五段：结语
此次苏州园林知识讲座，让我深刻认识到了苏州园林的魅力和历史文化内涵，也增长了我的知识储备。同时，也让我感受到了苏州园林在传统文化传承和创新方面的重要意义。我相信，在更广泛的文化背景下，苏州园林的文化价值和艺术价值将得到更加深刻的挖掘和发掘，也将铭刻在我们这个民族和国家的历史长河之中。
园林培训讲座心得体会篇五
前几个礼拜，我有幸聆听并学习了北师大教授钱志亮的精彩讲座，受益匪浅。听了钱志亮教授的讲座，不禁使我想起一句老话：“听君一席话，胜读十年书”。
一、语言上
听了钱教授的报告，感受最深的是他的语言。幽默风趣，节奏变化抑扬顿挫，轻重缓急、紧慢疏密。听了一整天的报告，亦无困倦之感。
联想自己平时的课堂，虽然自己也在慢慢地向此方面努力，但与钱教授的语言相比，相差甚远呀。听着钱教授的讲座，深深的体会到了老师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，趣味性的语言极富魅力。幽默的教师语言是课堂教学的催化剂，它既能补教材趣味性的不足，又能拉近师生的距离，达到情感的共鸣，使学生主动的接受知识，使学生的学习思维活动处于最佳状态，取得良好的学习效果。由此，不禁对自己说：加油，努力呀！
二、备课上
在精心备课环节上，自己做的也不好。没有完全做到备课中还要备好“心境”一项。对这一方面我也感触颇深，深知要上好一节好课，没有处理好自己的情绪状态是肯定不行的。在今后的教学中，我要努力，争取节节课做到用“精、气、神”来感染学生，用饱满的激情吸引学生。还会从“如果我是学生，我将怎样学”这个角度替学生考虑周全，真正做到“以生为本”，进而准备相应的学习方法，训练形式与课件与我的学生见面。
三、关爱学生上
受长期应试教育的影响，自身也往往也是喜欢成绩好的学生多一点，而喜欢成绩落后的学生少一点。听了钱教授的报告，我深深的体会到了“芸芸众生，常念，平等尊重”的含义。我也知道，要关爱每一位学生，特别是差生。更知道一个孩子学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有一个责任感。鉴于这种思想的指导，我平时会多发现学生身上好的一面并给予及时的表扬。相信，学生感受到了老师对他的关心和爱护了，我们之间的师生情谊自然也就更浓了。因为“大爱无言，只在身体力行。”
作为一名新时代的小学教师，我会在吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的语言，提高自身驾驭语言的能力。力争用富有感召力的言行举止，去爱去感染学生、感化学生，使学生在健康的环境中成长，成为对社会有用的人才。
园林培训讲座心得体会篇六
4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的.小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
用国学武装自己，用国学成就美丽人生。
园林培训讲座心得体会篇七
苏州园林是中国传统文化中的瑰宝，也是世界文化遗产。近日，我参加了一场苏州园林知识讲座，对苏州园林有了更深入的了解，下面将与大家分享我的心得体会。
首先，在讲座中我了解到了苏州园林的历史沿革和特点。苏州园林始建于明代，经过不断的完善和发展，形成了“精、巧、玄、妙”的特点。园林布局严谨却又不失灵动，景色独特而又品味高雅，让人感到非常舒适和惬意。同时，苏州园林最重要的特点是在非常有限的空间内，通过灵活的构思和巧妙的布局，营造出了景物繁多，错落有致，层次分明的印象，这也是苏州园林区别于其他园林的重要特色之一。
其次，讲座还介绍了苏州园林中各种元素的含义和功能。例如，古代园林中常用的假山、水池、回廊、廊桥、亭台等建筑元素，都有其深刻的文化内涵和风水意义。另外，苏州园林还注重色彩的和谐和植物的搭配，既能够呈现鲜明的视觉效果，同时也能够寓意着吉祥和美好的愿望。了解这些，让我更加感受到了苏州园林的独特之处和深刻内涵。
第三，讲座中还介绍了苏州园林的建造方法与园林文化。苏州园林最大的特色是草木式建设，即园林建设常用的原材料就是树、草、竹、石、泥等。苏州园林的建造，可以说是对自然的一种顺应与尊重。而在苏州园林建造过程中，设计师会根据园林的环境，运用奇思妙想，把山水诗意，人文意境等融入设计，营造出典雅与自然的园林风光。
第四，苏州园林的管理也是园林之美的重要保证。保留园林不是说把它拦在博物馆里面，园林需要活的灵气，人们需要通过园博会和各种节日等还原苏州园林的精神风貌。此外，文化的传承和宣传也非常重要，很多国人还没有了解到以往园林中树种、石灶的意义，还有诗词对园林的赞美。这种传承不仅要有专业的机构，还要有更多的市民参与。
最后，我感受到苏州园林民间和涵义的独特价值何其深入。讲座介绍了苏州园林的民间故事和文化内涵，如觅香搜斗、猴力士爬山、蟾蜍会客等小故事，这些小故事神秘，生动，独特的山水石景，草木花卉等可以让身临其境的赏园者体会到文化的发展和园林文化的精髓所在。
通过这次讲座，我不仅对苏州园林有了更深入的了解，还让我对中国园林文化有了更深入的认识。苏州园林之美是中国传统文化的真正代表，并且具有非常重要的文化价值和人文意义。我希望通过今后的学习和实践，能更深入地了解和传承苏州园林的独特魅力。
园林培训讲座心得体会篇八
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就“如何做一名合格的人民教师”，我谈谈下面的几点体会：
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
园林培训讲座心得体会篇九
近日，在学校里举行了一场关于园林方案的讲座，让我对园林设计有了更深入的了解。通过这场讲座，我深深感受到了园林设计的魅力，也明白了园林设计在城市建设中的重要性。下面我将从讲座内容、讲座感受、园林设计意义、我对园林设计的看法以及培养园林设计人才等几个方面来谈谈我的体会。
在这次讲座中，讲师首先给我们介绍了园林设计的基本概念和技巧。园林设计，不仅仅是在一片土地上规划出各种植物的摆放，更是要考虑到基础设施、景观元素、人居环境等多方面因素。讲师通过实例向我们展示了一些成功的园林设计案例，如长沙橘子洲头景区、上海外滩等，这些设计不仅美观，更考虑了人们的活动需求和环境保护。通过这些案例，我深深地意识到好的园林设计需要综合考虑各种因素，才能真正实现与人们的需求和都市环境的协调与融合。
在整个讲座过程中，我不禁被园林设计的美丽所吸引。从一个个案例中，我看到了设计师们的智慧和创意。他们将自然的美与现代的建筑完美结合，使园林成为城市的绿色宝藏。我被这些设计所感动，同时也对园林设计行业的未来充满了希望。园林设计不仅可以提升城市的生活品质，更可以创造出更美好、更有人文关怀的城市环境。
园林设计在城市建设中的意义是不可忽视的。讲座中，讲师向我们详细解读了诸多园林设计的优点和作用。首先，园林设计可以提升城市形象，塑造一个宜居的城市环境。其次，园林设计可以促进城市生态建设，保护自然资源和生态环境。最后，园林设计可以丰富人们的文化生活，增添城市的文化氛围和艺术价值。通过这些解读，我更加深刻地认识到园林设计作为城市建设的重要组成部分，对于一个城市的美丽和可持续发展具有不可替代的作用。
对于园林设计，我个人有着自己的独特观点。我认为园林设计应该注重人文关怀。在城市快节奏的生活中，人们需要一个让他们放松身心、与自然亲近的空间。好的园林设计应该考虑到人们的活动习惯、心理需求，打造出一个安静、舒适，又具有一定艺术性的景观空间。同时，园林设计还应该融入当地的文化特色，使人们在欣赏园林的同时，更好地了解和传承当地的历史文化。
最后，讲座中提到了如何培养园林设计人才的问题。园林设计行业需要拥有广泛的知识背景和专业技能的人才。为了培养更多的优秀园林设计师，学校应该从课程设置和实践环节入手，注重学生的创新能力和实践能力的培养。同时，学校还应该加强与企业合作，提供更多的实习和就业机会，使学生在实践中更好地掌握园林设计的专业知识和技巧。
通过这场讲座，我对园林设计有了更深入的认识。园林设计是一个融合自然、艺术和人文的综合性学科。它不仅可以提升城市的形象，更可以为人们创造一个美丽、舒适的生活环境。我相信，在未来的发展中，园林设计将在城市建设中扮演越来越重要的角色。同时，我也将会为实现自己的梦想努力学习，成为一名优秀的园林设计师，为城市的美丽和可持续发展贡献力量。
园林培训讲座心得体会篇十
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
园林培训讲座心得体会篇十一
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
园林培训讲座心得体会篇十二
苏州园林是中国传统文化中的瑰宝。近日我参加了由苏州市园林局举办的“苏州园林知识讲座”，受益匪浅，今天就来谈谈我对于此次讲座的心得体会。
第一段
讲座中，我第一次了解到苏州园林的山水意境。园林大师们通过艺术手法，将山川河流、林木花草搭配组合，拼凑成有情有味的景观。他们往往将第一个意象以及第二个意象相结合，或是通过拆散山、水、植物，在与小桥、亭台等配套建筑相辅相成的格局中，构成上下文脉络、前后延续、形胜意清、指向明晰、各自显赫的艺术效果。
第二段
有趣的是，我还得知了苏州园林中的很多有趣细节。这些特点如淡泊寡欲、隐逸避世、重在秀色、景形意象、尺度分明等，都在总结中给出了详细的解释与阐述。听到这些，我不禁感慨，原来苏州园林不仅仅是美丽的景致，其中还蕴含着厚重的文化内涵和哲学思考。
第三段
此外，这次讲座还特别提到了庭院和园林的不同。庭院偏向于家居生活，侧重于生活习性和体型大小等方面，而园林则喜欢对自然元素的松弛和发挥创意。他们在保留自然景物的基础上，融合艺术造诣，构建起一些意蕴深远的意象，如夕阳搭配上飞雁，在世界中尝试着挖掘出自己蕴含的内涵。这些特色真的非常吸引人！
第四段
在这次讲座中，我还了解到苏州园林的几大特点，如微缩天地、婉约秀逸、意境溢彩，以及集奇观、文化、史迹于一身等。其中，微缩天地更是我觉得苏州园林有别于别的园林的特质之一。它把大自然中诸多元素，如大小、广阔、开阔等等，在有限的空间里呈现出最丰富精美的效果。
第五段
总体来看，苏州园林这项传统文化遗产，已经随着时间的推移，被更多人熟知，并且受到了越来越多的关注。通过此次讲座，我对苏州园林有了更全面而深刻的认知，也作为一个园林的爱好者，更加期望去亲历一下这些传统园林真实的样貌。我相信，每一个懂得欣赏自然之美的人，都会对苏州园林产生浓厚的兴趣和好奇，在这些古老庭园中，寻找到属于自己的故事和价值。
园林培训讲座心得体会篇十三
园林是人类与自然相融合的产物，也是城市中绿色的心灵驿站。近日，我有幸参加了一场关于园林设计与管理的讲座，给予我了深深的启发与思考。在这次讲座中，我不仅学到了专业知识，更领悟到了园林的本质，下面让我与大家分享一下我的心得体会。
【第一段】
这次讲座中，讲师首先强调了园林设计与管理的重要性。讲师说，园林设计既要满足人们对美好生活的向往，也要考虑自然的规律和生态环境的保护。他们通过讲解案例向我们展示了许多成功的园林设计作品，让我深刻感受到了园林设计对人们身心健康的积极影响。我意识到，园林并不仅仅是绿化美化了城市环境，更是为人们提供了一个休闲放松的场所。
【第二段】
在讲座中，讲师还重点强调了园林管理的重要性。一个美丽的园林不仅需要精心的设计，更需要专业的管理与维护。讲师介绍了园林管理的具体内容，包括绿化保洁、病虫害防治、设施维护等方面。他告诉我们，一个好的园林管理团队不仅要具备专业的知识和技能，更要有责任心和创新意识。通过听取他的讲解，我深刻认识到了园林管理的重要性以及国内外园林管理水平的差距，这也激发了我对园林管理专业的兴趣。
【第三段】
此外，讲座中还介绍了园林设计与管理的未来发展趋势。讲师指出，随着人们生活水平的提高和环境意识的增强，园林设计与管理将越来越受重视。他分享了一些国内外最新、最有前景的园林项目，并对未来的发展做出了展望。他鼓励我们青年人要积极参与到园林事业中来，为建设美丽、宜居的城市做出贡献。听完这些鼓舞人心的话语，我心中涌动着无尽的激情和动力，决心将来要在园林领域有所作为。
【第四段】
借助这次讲座的机会，我还结识了一些志同道合的同学与业界人士，他们和我一样对园林抱有着深深的热爱。在讲座结束后，我们进行了一次园林讨论会。大家热烈地交流着自己的观点和经验，互相学习与启发。通过与他们的交流，我拓展了自己的思维，对园林设计与管理有了更深入的了解。我相信，通过与这些志同道合的人一起，我将能够在园林领域不断进步，实现自己的理想与梦想。
【结论】
通过这次园林讲座，我不仅学到了丰富的园林知识，也收获了深入的思考。我认识到园林设计与管理的重要性，也对未来的发展充满了憧憬。同时，我结识了许多志同道合的伙伴，我们将一起努力，为建设美丽城市做出自己的贡献。园林是人与自然和谐相处的象征，我相信，随着社会的进步和人们对美好生活的追求，园林事业一定会取得更大的发展。让我们一起为美丽、宜居的城市而努力奋斗吧！
园林培训讲座心得体会篇十四
《新作文》期刊中说：没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。
自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动鲜明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。
做任何事情都讲究方法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。
1、“看”。素材都来源于生活，更准确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生仔细观察，善于观察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。
3、“想”。想清楚写作的顺序，按一定的顺序去构思，去写作。如时间顺序、空间顺序、变化顺序、事情发展的顺序等等。按照一定的顺序介绍，阅读者就会感到清楚，历历在目。另外，还可以进行合理的想象，抓住特点，进行合情合理的想象，使所描绘的景物、人物清晰、立体起来，才能让人如见其人，如闻其声。
总之，写作水平的提高决非一朝一夕之功，它需要教师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说：学生都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成绩来回报你。
