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心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
严禁幼儿教师收礼心得体会及收获篇一
第一段：引言（100字）
礼尚往来，让人感慨万分。然而，作为幼儿教师，我们必须时刻牢记自己的职责和使命，绝不能因收礼而丧失公正和担当。为了维护教育公平和教育品质，严禁幼儿教师收取任何形式的礼品。下面，我想分享一下自己在这方面的体会与心得。
第二段：接受礼品的心理诱惑（200字）
作为幼儿教师，我们每天都面临着各种各样的心理诱惑。家长难免会感激我们的辛勤付出，表达对我们的喜爱和感谢之情，而这种感激和表达往往会以一份礼物的方式来体现。然而，收取礼品的时候，我深感内心的纠结。一方面，作为一个普通人，我忍不住渴望得到别人的肯定和认可；另一方面，作为一名教师，我知道接受礼物可能带来的潜在问题。这种纠结的心情让我深思。
第三段：教育公平的维护（300字）
教育公平是我们作为幼儿教师的责任所在。如果我们接受学生或家长的礼物，很可能会造成教育公平的破坏。一方面，有可能导致我们对不同学生和家长的差异对待，而不再是公正的；另一方面，也可能使得一些家庭因为无法送礼物而感到无地自容。而我们的目标是在公正和平等的前提下，为每一个学生提供优质的教育服务，让他们都有公平的竞争机会。因此，为了维护教育公平，我们必须严禁幼儿教师收取礼物。
第四段：教育品质的提升（300字）
教育的核心在于专业和真心的投入。如果我们接受礼物，很容易使得我们的心思偏离了教育教学的轨道。我们可能会花更多的时间和精力在琐碎的礼尚往来上，而忽视了学生的需求和学术的提升。同时，我们也很难保持内心的独立和公正，可能会受到礼物赠送者的影响，在评价和处理问题时产生偏见。只有保持内心的清醒和专注，才能让我们的教育品质得以提升。
第五段：职业道德的坚守（200字）
作为一名幼儿教师，我们必须时刻牢记职业道德，坚守为人师表的信念。我们的职责是教书育人，将自己的知识和经验传授给学生，引导他们健康成长。收取礼物可能会让我们滑向腐败的深渊，丧失对道德底线的敏感和自律。同时，接受礼物也会动摇我们的自信和内心的坚强，让我们变得越来越依赖外在的肯定。只有坚守职业道德，我们才能在教育战场上坚定不移地前行。
结尾：未来的努力（100字）
作为一名幼儿教师，我深感严禁收礼的重要性和必要性。通过这次经历，我更加明确了自己的职业责任和使命。我将牢记心中的承诺，坚守职业道德，不受外界的诱惑和干扰，做一个真正的教育者。我期待未来，通过自己的努力和坚持，为幼儿的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
严禁幼儿教师收礼心得体会及收获篇二
自毕业以来，我从事教育事业已经有20__年了，经历了太多的酸甜苦辣，但是赋予我更多的是那种收获的喜悦。它让我深深地感受到幼儿教育是根的事业，更体会到师爱对于孩子们来说是多么的重要。
用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛给孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到了色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀，和崇高精神的境界。我作为一名幼儿教师，我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，给他们真心实意的交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。
小班下学期，他们有了自己的好朋友，有一次户外活动时，小朋友跑来问我：“吕老师，你有没有好朋友呀?你的好朋友是谁呀?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们呀!”忽然瑞泽大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友她怎么不和我们一起玩跳房子呢?”“对呀!为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知道如何是好，这时彤彤跑来拉我的手说道：“老师，咱们一起去玩老狼老狼几点了的游戏吧!”说完，不由分说的拉我到滑滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我当起了老狼，孩子们来当小羊。看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中，不再是那么遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友、那次我和孩子们心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常和他们以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次的感情的交流中，萌发他们的情感，认识朋友间的友爱。
同时也让我感受到爱的力量是如此巨大。我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了互帮互助的好气象，孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，让我惊讶的是，在让他们感受爱时，他们也回赠给我最真诚的爱。记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子给小朋友上课，那天恰巧我穿上件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫的说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声的说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!”顿时整个教室都安静了下来，孩子们都在自己的座位上安静的看着我，当我张开嘴跟着我念儿歌时，又有小朋友提议“老师我们今天学习唱歌吧!我们能自己跟着电视机唱，那样你的嗓子会好的快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”听了孩子们懂事的话语，我感动的流泪了。我爱那些可爱的孩子们，我要把自己无私的爱种在每一个孩子们的心中。
严禁幼儿教师收礼心得体会及收获篇三
第一段：引言（200字）
作为一名幼儿教师，我深知教育事业的伟大和神圣，更理解教师应该保持高尚的职业道德和职责。近年来，关于幼儿教师收礼问题时有耳闻，有些教师因收受礼物而受到处分，这引发了广大教师的深思和反思。在这篇文章中，我将分享自己在严禁幼儿教师收礼这个问题上的一些心得体会。
第二段：道德的重要性（200字）
道德是社会生活中最基本的规范，对于幼儿教师来说尤为重要。教育事业旨在培养下一代，教师充当着模范和榜样的角色，他们的行为举止必须无可挑剔。收受礼物可能会导致教师对家庭和个人利益的偏见，失去公正评价学生的能力。只有拒绝收礼，教师才能保持职业道德的高度，真正成为孩子们的灵魂导师。
第三段：收礼的负面影响（200字）
收礼的负面影响不仅涉及到个体教师，还会对整个教育系统造成严重的破坏。教师收取礼物会给孩子家庭带来负担，导致学生之间的不平等。一些家长可能会通过送礼来获取教师的关注和偏袒，这种行为将严重扭曲教育的公平原则。因此，严禁教师收礼的政策是维护教育公正的重要措施。
第四段：对策与建议（300字）
为了严禁幼儿教师收礼，教育部门应该制定相应的政策和具体措施。首先，应当明确规定教师不得收取任何形式的礼物，并对违反规定的教师进行严肃处理。其次，加强对教师的教育和培训，提高他们的职业素养和道德观念。同时，要加强家庭和学生的教育，加强他们对礼物行为的正确认知，避免出现送礼物以换取好处的不良心态。此外，监督机构应建立线索举报制度，被举报收礼的教师将面临严重的处罚和职业生涯的艰难。
第五段：个人实践体会（300字）
作为一名幼儿教师，我始终坚守职业道德，明确拒绝收取任何礼物。我积极与学生和家长建立良好的关系，尽量以专业和公正的态度对待每个学生，避免偏袒和不公。我也主动与同事分享我的理念和心得，鼓励他们坚守职业道德。在这个过程中，我深刻感受到，只有坚守职业道德，教师才能真正发挥自己的教育使命，为孩子的成长奠定坚实的基础。
总结（100字）
严禁幼儿教师收礼是维护教育公正、保障学生权益的重要措施。不仅需要从政策层面加强规范，更需要每一位教师自觉遵守和践行。幼儿教师要明确自己的职业使命，秉持高尚的道德情操，以良好的师德为学生树立榜样，为教育事业的健康发展贡献自己的一份力量。
严禁幼儿教师收礼心得体会及收获篇四
经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升；无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。
一、教育教学方面
我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。
此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
二、家园共育方面
要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。
三、师德修养方面
教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。
蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
以上，是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法，有待进一步改进、实施。
严禁幼儿教师收礼心得体会及收获篇五
第一段：引言（大约200字）
如今，我国幼儿教育正蓬勃发展，作为幼儿教师，要为幼儿的未来奠定坚实的基础，其职责和使命非常重大。然而，随着社会的进步，一些现实问题也不可避免地出现，其中之一便是幼儿教师收礼问题。为了维护幼儿教育领域的纯洁和公正，近年来，我校对幼儿教师收礼行为进行了严格规范，并向广大幼儿教师进行了宣传教育。通过接受该规定，并在实际工作中的实践，我深深体会到了严禁幼儿教师收礼的重要性和必要性，以及对于我们个人和幼儿教育事业的积极影响。
第二段：体会过程及感悟（大约300字）
在规范幼儿教师收礼行为的过程中，我十分珍惜这次机会，并积极响应校方的号召。首先，我向与我接触频繁的家长解释了政策的背景和意义，强调了我校坚决抵制幼儿教师收礼的态度。其次，我坚决杜绝了一切可能引发误解和问题的情况，比如拒绝家长为我购买昂贵的礼物，以及限制家长在节日期间送礼的方式和金额。这样的规定让我和家长之间保持了清晰而健康的界限，使我们能够更好地携手共同为孩子的成长而努力。通过这一过程，我深刻感受到了严禁幼儿教师收礼对于提高教师形象和营造良好教育环境的意义。
第三段：提升职业素养（大约300字）
规范幼儿教师收礼行为，实际上是一次对我们职业素养的提升和引导。在不接受礼物的同时，我们更加学会了为人师表，树立了职业道德和职业操守。通过坚守底线，我们向家长传递了一个重要的信息，即我们以一名幼儿教师的身份坚守自己的职责，毫不动摇地为孩子们的成长努力。在接受纪律的约束下，我们变得更加务实和专业，更加注重教学素质的提升和教育成果的评估。在这个过程中，我身上的责任感不断增强，我与家长之间的合作关系也更加紧密。通过严禁收礼，我与幼儿教育事业更加紧密地结合在一起。
第四段：学会自我约束（大约200字）
严禁幼儿教师收礼不仅是一种对他人的约束，也是对自己的一种自我约束。在过去，我也曾收到过一些既昂贵又华丽的礼物，这些礼物无疑给我带来了一定的心理满足和物质享受。然而，通过这次规范，我认识到这些礼物背后存在着无形的利益的纠葛，可能会对我个人的职业形象和道德准则产生消极的影响。通过严格规定，我在工作中逐渐学会了自我约束，懂得拒绝一切可能引发误解和问题的礼物，并教育自己在竞争激烈的幼儿教育领域中保持清醒和冷静。通过这样的自我约束，我更加深刻地体会到了幼儿教育事业中的纯洁和公正。
第五段：总结（大约200字）
严禁幼儿教师收礼是一项重大而必要的举措，它能够有效地维护教师的职业操守和道德形象，为幼儿教育事业带来巨大的积极影响。通过接受这一约束，并在工作中的实践中切身感受到其意义，我学会了珍惜这次机会，提升职业素养，学会自我约束。作为一名幼儿教师，有责任在规范中不断前进，以更好地服务于孩子们的成长和幸福。我坚信，通过不断努力和奋斗，我们会为幼儿教育事业添砖加瓦，为孩子们创造更好的未来。
