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当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
观看清风云南的心得体会看完清风云南的心得体会篇一
在我们快乐的生活中你察觉了吗?有一个“交通魔鬼”——车祸!!!!已经趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，企图打破这平静而又美满的生活。
在叉路口，一辆红色的小轿车飞驰而来。一个20出头，蛮“靓”的“帅仔”端坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，正谈笑风生地说着什么。红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。“交通魔鬼”摇身一变，一辆载着西瓜的货车稳稳地向轿车驶去。“砰”的一声，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“交通魔鬼”做完了“它”的杰作，又到处游荡了。
马路边，一幢五层楼房规模初成，一大堆石头，霸占了三分之一的路面。远方，一个不戴头盔又载着两个人的年轻小伙子骑着摩托车疾驰而来。“交通魔鬼”瞅见了，鬼计又生，它化成一 阵狂风，狠狠地对那摩托车使了使劲，终于使它把握不住，一头栽向那个石头堆。殷红的鲜血汩汩流出，一幕人仰马翻的惨剧又发生了……“黑色幽灵”看着它的杰作，得意地摇了摇身子。
朋友们，交通安全和我们息息相关。多少人，因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但车毁人亡，也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋、惨不忍睹的车祸，处处可见，造成了多少家庭的悲哀啊!
“交通安全，人人有责”，我们一定要时刻警惕“交通魔鬼”的侵犯，处处注意交通安全，使我们的生活更快乐，更幸福。
安全与人的生命紧紧相连，如果不注意安全，将导致严重的后果。
我就发生过这样一件事情。
那天是正月十五，人们都喜气洋，城里成外到处都洋溢着节日的.喜庆。我匆匆忙忙到街上看表演。不巧的是，就在这时，一辆自行车飞驰而来，真是人精神，马更精神!简直行如流水。我本来想一下子跑过去，可车子飞快，我来不急躲闪，便撞了上去。撞在了我的左胳膊上，我忍着疼痛跑回了家。回家一看，胳膊上肿起了一个大包，还流着血。我真后悔当时没有躲过去，还得受皮肉之苦。
这件事让我刻骨铭心，是我无法抹去的记忆，至今还有一道长长的伤疤。
有的同学就不注意安全。放学在路上嬉戏，在马路上奔跑;骑着自行车显风姿……这多么危险啊!所以我每当看到这些，就会毫不犹豫地去劝说他们。
有些同学就很注意安全。过马路走人行道，遵守交通规则，因为他们知道，人的生命只有一次，如果失去就不能复得，伟大祖国的改革开放事业需要我们参与，就应该珍惜自己的宝贵生命，不能拿自己的生命开玩笑。
平安是福值千金!安全第一爱生命!
同学们，让我们一起来珍惜自己的生命，把安全放在第一位!
文明出游每逢节假日，电视报纸铺天盖地的报道景区爆满、高速堵车，甚至还发生车祸，这些骇人听闻的消息播出，时刻提醒大家出行注意安全，要文明驾车。现今家家户户有车，有时间一家人就会“自驾游”，在高速公路上开车，要注意保持安全车距，不能酒后驾车，不随意变道，不随意停车，不得倒车等等。这些都是最基本的规定。为了安全，从自身做起。
对于我们这些喜欢跟团旅行的人来说，文明出游无比重要。文明出游表现在要遵守规定，要守时。去年暑假，我们来自全国各地的五个家庭，共有二十多人，进行了五天四晚的张家界之行。从每天的就餐时间，出发时间，游览时间做了明确的规定，你若不听从导游的安排不守时，将无法跟团行。
文明出游还表现在按顺序排队。那时正值旅游旺季，张家界的每个景点里缆车、客车都需要排很长时间的队。一大早我们团就赶到了天门山缆车等待区，看着那黑压压的人群，蜿蜒盘旋般的长队，仿佛排得无边无际，顿时心灰意冷。在骄阳烈日下，我们后面的旅游团有两人踩着护栏杆，翻杆而过，一下子从队伍最后插进了我们的团队。这下子队伍可乱了套了，有几个不耐烦的和他们吵了起来，差点动了手。看看他们那吵得通红的脸，我真觉得他们不应该那样。这样多不文明啊!后来经过双方导游的调解，事情和气地解决了。
文明出游还表现在不乱扔垃圾。第二天我们乘坐缆车来到袁家界的迷魂台。来到观景台向远眺望，这里的奇峰怪石尽收眼底，神态各异、巧夺天工。峡谷深处，各种石峰石柱耸立在眼前，错落有致。远处，云雾缭绕，我们沉浸在这美轮美奂的景色中，不禁感叹大自然的鬼斧神工。不知是谁喊了一声：“哎哟，真讨厌!”扭头望去在不远处的树枝叉上竟然被游客挂上了饮料瓶，引得蚊虫乱飞。顿时我傻眼了。这种不文明的行为太让人气愤了!
我们旅行团中有三个外国留学生，他们始终紧跟着导游身后，每到一个景点，只是不停地拍照，却从不大声喧哗。到哪里，他们都很遵守规则，从不插队、更不乱扔垃圾。霎时，我感受到了中外游客的差异。一路上大一点孩子也喜欢和他们用英文聊天。他们的笑容和张家界的美景都留在了我的记忆中。
再看看最近网络上报道过，中国游客在埃及刻下了“到此一游”，在法国卢浮宫的水池前洗脚……这些不文明的行为大大让中国人的形象受损。
观看清风云南的心得体会看完清风云南的心得体会篇二
可以写成议论文 题目 有我与无我先写有我，凡事积极参与，注重自己的价值发挥，自信满满。在写无我，山外有山，人外有人，过度的贪欲，会使自己陷入欲望的漩涡。别把自己太当回事，世界没了我，依旧还在。最后进行综合，人生修炼要找到真正的自己，要荣辱不惊，不卑不亢。
观看清风云南的心得体会看完清风云南的心得体会篇三
奥运是窗口，我是守望者。
这是一扇极大的窗，被擦得明亮。透过它，看到的是世界。这里每天都在变，这里每天都有新兴事物在更替。只有我，这个忠诚的守望者，每天都在关注它，希望更多地了解它。
奥运是路口，我是行人。
每天路过这里的人很多，有亚洲人、有欧洲人，有老人、有孩子。这儿是交通要塞，连接着五湖四海的朋友。我只是路过这里的亿万人之一，穿过它，到另一个世界去。
奥运是圣地，我是志愿者。
这是片圣洁的.土地，自始至终都有圣火在旁边陪伴。正因为这样，我自愿为它付出，我要尽我的力量让这片土地更加洁净，让更多人了解它，也像我一样愿意献身于它。我还要给来这里的人予以帮助，让他们享受这片圣地的快乐。
奥运是平台，我是主人。
它为我们搭起了平台，让世界了解我们；它为我们建造了桥梁，让我们与世界更好地沟通。这个平台可以让我们尽情展现自己。我是这里的主人，我为是这里的主人自豪。我要尽地主之谊，让来客感受到热情与欢乐。
观看清风云南的心得体会看完清风云南的心得体会篇四
窗外，暖风带着几分慵懒掠过我身边。
我记得，那是个对未来心存憧憬的日子，我携着一颗兴奋而紧张的心，跨入一个新的校园。整洁的教室，讲台前端坐的老师，一张张带着有些稚气的脸，我随便找了个位置，坐下来了。也就是从那时起，我的初中生活，并着我对往后日子的期盼，开始了。
对老师的第一印象是感觉她很和蔼，我打量着她，看到她平静的脸上总挂着淡淡的笑意。不久，她开口介绍自己，声音如潺潺流水，滑过我的耳旁，心口。
老师让我们逐个介绍，具体是兴趣、特长以及中学的目标。一个个同学走上前去，或热情，或扭捏地发言，我从他们身上看到了活力，和对生活的向往。
时间总是很快，总是一副着急的样子，随着下课铃声，我和人群拥挤着，离开教室。
我走在校园里，于小学不同的是，这里散发着一种积极进取又有几分严肃的气氛，一圈圈的跑道，也不知记载多少人的汗水和努力。几排大树像个尽责的守卫，无论风风雨雨，都挺这胸膛，有种神圣而不可侵犯的庄严。
恍惚中，我仿佛听到一个温柔的声音，轻轻地告诉我——
你的初中生活，开始了。
观看清风云南的心得体会看完清风云南的心得体会篇五
“无我”，大概是无私奉献，利人而为。“有我”，应是心中存私，利己而为。然而在实际生活中，“无我”与“有我”并不冲突，做了一件利己的事，同时也使他人受益，不求回报，正所谓“无心插柳”，而这样的例子也屡见不鲜。
李开复曾就职于美国的苹果、微软、谷歌的要害部门，其薪酬之高令人欣羡，然而在事业巅峰期的他却毅然回国，开办创新科技工厂，使大量青年就业。当问起他时，他却回答，这是为了我的梦想。普朗克，李开复的例子只是千千万万缩影中的两个。一个为了“推行自己的素质教育实验”在大山中一待数十年，造福众多孩子；一个“为了我的梦想”，为千万青年提供了就业良机。“有我”的信念却是“无我”的善举。胡雪岩因为希望将商号开遍中国而散家财赈灾捐国库。霍英东希望“我的国家繁荣富强”在xxx期间一再冒生命危险救济红军。“有我”的个人理想与“无我”的大同社会美好愿景并不冲突，小人别之，君子一以贯之。
在城市找不到更好的工作，他们做起了清洁员，但我们仍认为他们是伟大而光荣的劳动者。
在社会的传承与发展中，“无我”与“有我”，都是平凡的，也都是伟大的。我终于明白，“无我”与“有我”没有区别，只要我们坚持“有我”时的同时不伤及“非我”，并为“无我”做出贡献，我们也能感动中国，感动世界。
观看清风云南的心得体会看完清风云南的心得体会篇六
材料一侧重指出不能过多地注重自我。过多地在意身体的感受、过多地注重自我，是非烦恼就会通过身体感受和自我意识来操控你，影响你；身边的万物都会来干扰你，改变你。所以说，一个人一旦陷入自我，不能看轻自身，不能看淡得失，就会永远活在枷锁之中；无身无我，方可与万物为一，与天地共生。
材料二侧重指出世事无常，世间之物没有一个我的存在。万法念念不住，因缘而生，因缘而灭，离开了各种因缘关系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都没有自己独立的本质实体或是生命之主宰——“我”。世人不懂“诸法无我”的道理，总以为“我”会长存于世，并从“我”的利益角度希望美好的事物永远常存，不好的事物永远不要降临在“我”身上。这是人产生诸多烦恼和痛苦的根源。
材料三侧重指出“我”不能置身事外，要积极入世，担当起应有的职责与使命。
材料四侧重指出“我”要一如既往地付出努力。功绩事业的完成没必要在我一个人身上，但为功绩事业的完成所付出的努力一定不会白白浪费。建功立业绝非易事，依靠的是集体，需要的是时间，每个人每时每刻的付出都是在为干成事业添砖加瓦。只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出。
二、关于审题立意
1.准确理解材料中“无我”“有我”的含意
“无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡，知所趋、知所避、知所守，不为利所困、不为名所累、不为情所惑。面对功名利禄，淡然处之。宠辱不惊，功成身退。不因为成绩而沾沾自喜，也不因为得失而斤斤计较。有得而不喜、失而不忧的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁达，有寒波澹澹、白鸟悠悠的宁静。
不是消极、怠政、不作为，也不是凡事得过且过，不认真不较真，不努力不作为，做一天和尚撞一天钟，不管钟撞得响不响，只图眼前舒服，把责任和担当丢弃在脑后。
“有我”指的是事业有我，担当有我，奋斗有我。
自觉克服“看客”心态，不当局外人，不置身事外，“任其职、尽其责；在其位，谋其政”，保持奋发进取、有所作为、敢于担当的昂扬斗志，追求人生价值的自我实现。不把“有我”放大为“唯我”，行“有我”之名，干“唯我”之事。
2.辨明材料关系，读懂题目引导语
材料给出四段话，旨在要求考生分析这四段话之间的关系，分析它们之间的关联点，即共同指向；题目引导语告诉考生：“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践，何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。“无我”还是“有我”是个选择，是现实中个人与社会、个人与集体、个人与国家以及如何做人等都将面临的思考；由此，抓住“无我”“有我”的关联点进行立意应是最佳立意角度。
从本质内涵来看，“无我”与“有我”是统一的。如果说“无我”，是一种大格局，彰显的是胸怀和境界，那么“有我”，是一种使命感，是一种事业心，彰显的是责任和担当。坚持“无我”与“有我”的高度统一，才能充分认清“无我”与“有我”是一个问题的两个方面，其来源是一致的，本质是一致的，目标是一致的。
从两者关系看，“无我”和“有我”并非相互冲突的矛盾，两者之间是相互融合促进、相互转化升华的辩证关系。“无我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，讲求的是奉献忘我，推崇的是功名无我。“有我”是面对人生、面对人民、面对国家时，要有我的责任，有我的担当，有我的奉献，奋斗有我，事业有我。“无我”是“有我”的前提和基础，“有我”是“无我”的实践和反映。
从实践层面来看，“无我”偏重于价值取向，“有我”偏重于实际行动，前者强调的是立场观念，后者注重的是行动能力，二者的有机融合，就是思想和实践的有机结合，是知行合一的实践过程。
三、关于审题立意的评判
“何时无我，何时有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根据材料、联系现实写出自己的感悟与思考。写“追求无我，心无旁骛”、“忘我奉献，功名无我”；或写担当有我、奋斗有我，等等；这些立意角度皆符合题意。抓住“无我”“有我”的关联点进行立意当属切合题意。（详见二、关于审题立意）
审题立意，不可天马行空任意发挥。抛开四句话的具体语境，孤立地谈“无我”“有我”，可判为“基本符合题意”，观点及论证均与材料内容及含意无关，另起炉灶的，视为“偏离题意”。
写作重心应落到对现实的关照与思考上，一味拿古人说事的文章原则上不能上42分。
